Бобровицька Ірина Михайлівна

Учитель української мови та літератури

Шосткинської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів № 8

Я ВВАЖАЮ СЕБЕ ПРОФЕСІЙНИМ ОПТИМІСТОМ.

(Г.Г.Маркес)

Формування життєвих компетентностей учнів на уроках словесності як основа для підвищення рівня навчальних досягнень і творчих здібностей учнів

Мета роботи: формування лінгвістичної компетентності в учнів; високого рівня оволодіння комунікативними здібностями; розвиток творчих здібностей і самостійності; формувати особистість, яка буде здатна самореалізуватися і саморозвиватися.

     Компетентнісний підхід допомагає учням вирішувати важливі   життєві проблеми  

При оволодінні сучасними технологіямиПри взаємодії з людьми,при оцінюванні власних вчинків

У практичному житті при виконанні соціальної ролі громадянина, члена родини, виборця

При  виборі  професії,  коли  потрібно оцінити  власні  можливості,  уміло орієнтуючись на ринку праці

При  необхідності  вирішувати  власні проблеми,  знаходити  способи розв'язання конфліктів

3. 3. РефлексРефлекс ііяя((міркуванняміркування, анал, анал ііз, творчз, творча а інтерпретаціяінтерпретація))

1.1. ВикликВиклик(актив(актив іізацзац іія, я, мотивацмотивац іія)я)

ТРИФАЗОВА СТРУКТУРА ТРИФАЗОВА СТРУКТУРА УРОКУУРОКУ

2. 2. Осмислення(активне Осмислення(активне слухання, читання )слухання, читання )

На уроках використовую такі види роботи

Роботу з таблицямиРоботу з

таблицями

СхемамиСхемами

СловникамиСловниками

АлгоритмамиАлгоритмами

Рольова граРольова гра

Робота з текстом

Робота з текстом

Створення монологів

Створення монологів

Створення презентаційСтворення

презентацій

Розвиваю вміння слухати, розуміти співрозмовника, дискутувати

Розвиваю вміння слухати, розуміти співрозмовника, дискутувати

Модель компетентного випускника школи

Пізнавальна компетентністьПізнавальна компетентність

Самоосвітня компетентністьСамоосвітня компетентність

Соціальна компетентністьСоціальна компетентність

ОсобистіснакомпетентністьОсобистісна

компетентність

Досягнення

2009 – 2010н.р.2009 – 2010н.р. 2010-2011н.р.2010-2011н.р. 2011-2012н.р.2011-2012н.р. 2012–2013 2012–2013 н.р. н.р.

ОлімпіадиОлімпіади Масюта К. – ІІ м.Масюта К. – ІІ м. Масюта К. – ІІ м.Масюта К. – ІІ м.

Величко О. – ІІІ м.Величко О. – ІІІ м.Величко О. – І м.Величко О. – І м.

ІІІ ЕТАПІІІ ЕТАП – ІІ місце – ІІ місцеВеличко О. –Величко О. –

І м.І м.

Конкурс ім. Конкурс ім. П. ЯцикаП. Яцика

Пищик К. – ІІІ м.Пищик К. – ІІІ м. Пищик К. – ІІІ мПищик К. – ІІІ м Величко О. – І м.Величко О. – І м.

Міняйло А. – І м.Міняйло А. – І м.

Масюта К. – ІІ м.Масюта К. – ІІ м.

Пищик К. – ІІІ м.Пищик К. – ІІІ м.

Конкурс ім.Конкурс ім.

Т. Шев- Т. Шев- ченкаченка

Масюта К. – Ім.Масюта К. – Ім.

(конкурс читців (конкурс читців поезій П. Гра - поезій П. Гра - бовського)бовського)

Міняйло А. – ІІІ м.Міняйло А. – ІІІ м. Величко О. –І І м.Величко О. –І І м.

Масюта К. – ІІІ м.Масюта К. – ІІІ м.Величко О.-ІмВеличко О.-Ім

Міняйло А.–ІІІ Міняйло А.–ІІІ

Цигипа А.- ІІЦигипа А.- ІІ

Княгницька К.Княгницька К.

Ім.Ім.

2012 – 2013 н. рік – учасник конкурсу “Мій кращий урок”2012 – 2013 н. рік – учасник конкурсу “Мій кращий урок”