Влияние средств массовой Влияние средств массовой коммуникации на коммуникации на

формирование ценностных формирование ценностных установок и поведение установок и поведение

подростковподростков

• Цель курсового исследования – установление влияния, которое оказывают средства массовой коммуникации на формирование ценностных установок и поведение подростков для использования полученных результатов в практике социальной работы с подростками.

• Задачи исследования: 1- раскрыть понятие, структуру ценностных установок

и представить их характеристику; 2- определить стратегии поведения личности

подростка; 3- изучить средства массовой коммуникации и их

влияние на поведенческие установки подростков; 4- описать методы и методику исследования системы

ценностных установок в подростковой среде; 5- проанализировать результаты изучения влияния

средств массовой коммуникации на формирование ценностных установок и поведения подростков.

Система ценностей, установок, ценностных ориентаций

Ценности

Ценностная

установка

Актуальная установка

Социальная установка (аттитюд)

Фиксированная установка

Ценностные ориентации

Установки

Влияние телевидения на Влияние телевидения на развитие личности подросткаразвитие личности подростка

Расширение кругозора и любознательности

демонстрациясоциально-патологическихформ поведения

Влияние Интернета на развитие Влияние Интернета на развитие личности подросткаличности подростка

Позитивное Негативное

- Помогает в учёбе- Необходим для будущей профессиональной деятельности- Широкие возможности для общения- Досуг

- Интернет-зависимость- Малоподвижный образ жизни- Ухудшение здоровья (снижение зрения, нарушение осанки и др.)- Смещение интересов и ценностей- Углубление психологических проблем

Распределение ответов школьников на вопрос: «Какую из Распределение ответов школьников на вопрос: «Какую из ценностей Вы поставили бы на первое место?» ценностей Вы поставили бы на первое место?»

(в процентах)(в процентах)

35 - деньги19 -

престижная работа

27 - любовь 31 -благополучн

ая семья

27 - хорошее образование

85 - здоровье

Распределение ответов школьников на вопрос: «Что Распределение ответов школьников на вопрос: «Что нужно, по Вашему мнению, чтобы добиться успеха в нужно, по Вашему мнению, чтобы добиться успеха в

жизни?» (в процентах)жизни?» (в процентах)

25

25

33

75

50

21

57

43

71

36

0 20 40 60 80 100

счастливыйслучай

много денег

помощь семьи

хорошееобразование

личныекачества

Мальчики

Девочки

Распределение ответов школьников на вопрос: Распределение ответов школьников на вопрос: «Какие телепередачи Вы предпочитаете смотреть?» «Какие телепередачи Вы предпочитаете смотреть?»

(в процентах)(в процентах)

71

17

38

50

75

33

25

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Распределение ответов школьников на вопрос: Распределение ответов школьников на вопрос: «Какие факторы, на Ваш взгляд, оказывают «Какие факторы, на Ваш взгляд, оказывают

наибольшее влияние на формирование Ваших наибольшее влияние на формирование Ваших ценностных установок?» (в процентах)ценностных установок?» (в процентах)

58

23

46

65

0 10 20 30 40 50 60 70

семья

средства массовойкоммуникации

школа

друзья

Распределение ответов школьников на вопрос: Распределение ответов школьников на вопрос: «Сколько времени Вы тратите в день на просмотр «Сколько времени Вы тратите в день на просмотр

телепередач и фильмов?» (в процентах)телепередач и фильмов?» (в процентах)

38 - четыре часа и более

8 - менее часа

54 - два-три часа

Распределение ответов школьников на вопрос: Распределение ответов школьников на вопрос: «Сколько времени Вы проводите в Интернете?» (в «Сколько времени Вы проводите в Интернете?» (в

процентах)процентах)

33 - четыре часа и более

33- менее часа

33 - два-три часа

С п а с и б о С п а с и б о

з аз а

в н и м а н и е !в н и м а н и е !