Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Борисовский детский сад «Ягодка»

Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста

Подготовила :

воспитатель

Юракова Светлана Владимировлок

Борисовка,Белгородмкая область

• Патриотизм-социально-политический и нравственный принцип, выражающий чувство любви к Родине, заботу об ее интересах и готовность к ее защите от врагов.

Российская педагогическая энциклопедия. • Патриотизм-любовь к Родине, привязанность к

родной земле, языку, традициям.Новый энциклопедический словарь. Названные источники по-разному определяют понятие «патриотизм» , но выделяют общую суть: это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, ощущение неразрывности с окружающим, и желание сохранить ,приумножить богатства своей страны.

• Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье, детскому саду, городу, селу;

• к культурному наследию своего народа;• к природе родного края;• воспитание любви, уважения к своей нации, понимания

своих национальных особенностей, чувства собственного достоинства как представителя своего народа и толерантного отношения к представителям других национальностей (сверстникам и их родителям, соседям и другим людям).

Задачи патриотического воспитания

Существует многообразие подходов к воспитанию патриотизма, в том числе через любовь к родной природе и родному дому, чувство собственного достоинства сострадание, сочувствие, доброту, способность вставать на точку зрения другого стремление к единению с другими людьми на основе любви к ним.

Устное народное творчество

Декоративно-прикладное

искусствоМузыка

Самостоятельная детская

деятельностьИгра Художественная

литература

Средства патриотического воспитания:

Базовым этапом в формирования у детей любви к Родине следует считать накопление ребенком социального опыта жизни в своем Отечестве. Ознакомление с важнейшими государственными символами гербом и флагом традиционно входит в содержание патриотического воспитания детей. Ознакомление детей с геральдикой имеет большое значение для формирования социальных навыков поведения и общения. Кроме того у детей развиваются познавательные интересы, способность анализировать, читать, понимать символы, повышается интерес к творчеству.

Формы работы с детьми Игры

Непосредственно-образовательная деятельность Экскурсия

Кружковая деятельность Трудовая деятельность

Смотры-конкурсы, выставки, викторины Самостоятельная деятельность

Проекты

Работа с родителями.Цель-сформировать у родителей сознание необходимости работы по воспитанию нравственно-этических понятий в условиях семьи и тесной взаимосвязи с ДОУ.Привлечение родителей к сбору краеведческого и познавательного материала для пополнения группового музея.Организация консультаций и бесед по темам «Мой город, моя страна», «Государственные праздники»Оформление стенда с информацией о семейных праздниках, «Моя родословная».Привлечение родителей к организации и проведению групповых досугов, экскурсий в заповедник «Белогорье», музей-диораму, музей «Третье ратное поле».Оформление фотовыставки и выставки рисунков «Мой любимый поселок», «Игрушки нашего детства».

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ

1. « Позитивный центризм» ( отбор наиболее актуальных для ребёнка этого возраста знаний)

1. Непрерывность и преемственность педагогического процесса

2. Рациональное сочетание разных видов деятельности, адекватный возрасту баланс интеллектуальных, эмоциональных и двигательных нагрузок.

3. Развивающий характер обучения, основанный на детской активности.

4. Принцип маятника ( Изучая историю своей улицы, дети связывают её с историей своего района, города, и наоборот, знакомясь с другими городами, они возвращаются к истории своего района и улицы)

5. Систематическое изложение материала идёт от близкого и понятного к более сложному.

6. Принцип спирали ( когда дети , возвращаясь к тем или иным вопросам, событиям, фактам из года в год , углубляют свои познания)

Методы и приемы работыЦелевые прогулки и экскурсии.Наблюдения.Объяснения воспитателя в сочетании с показом и наблюдениями детей.Беседы о родном городе и Родине.Разучивание песен и стихов о Родине, пословиц, поговорок, чтение сказок, прослушивание музыкальных произведений. Использование иллюстраций, диафильмов, детских произведений. Ознакомление с произведениями народного творчества.Обогащение и стимулирование детского творчества.Привлечение детей к посильному общественно-полезному труду.

РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА

• Уголки родного края• Изготовление макетов • Развивающие игры• Атрибуты к сюжетно-ролевым играм• Фотоальбомы, иллюстрации• Художественная и познавательная литература• Мини-музеи

Планирование работы

Как выращивают хлеб?

Мусатов А «Откуда хлеб пришел?» ,Алмазов Г. «Горбушка»,загадки,пословицы.

«Колосок», «Мужик и медведь»

Изготовление хлебобулочных изделий из соленого теста.

«Хлеборобы», «Пекарня», дидактическая игра «Узнай на вкус»

Праздник «Хлеб -всему голова»

Моя семья-мой дом родной

А.Барто «Как Вовка бабушек выручил»,л.Толстой «Старый дед и внучек»

«Айога»,«Три медведя»

Ремонт книг, создание мини-музея игрушек.

«Дочки-матери», «День рождения в семье».

«Музей игрушки» (игрушки с которыми играли наши родители).

Дом, в котором я живу

Алексеева С. «Дом», «Кто построил этот дом»

«Три поросенка», Толстой Л «Царь и избушка»

Уборка комнаты, поделки из бумаги «Дом», строительство дома из кубиков.

«Мы строим дом»,дидактическая игра «Кто в домике?»

«Кто родился летом?»

Путешествие по родному городу

Б.Житков «Что я видел?» стихи о Борисовке Белевцевой Л.

Участие в субботнике

Сюжетно-ролевая игра «Экскурсия на автобусе по поселку»

Интегрированный досуг «Поселок красивый и радостный»

Беседа Чтение литературы

Рассказывание сказок

Труд Игра Досуг

« В воспитании все должно основываться на личности воспитателя, потому что воспитательная сила изливается только из живого источника человеческой личности. Никакие уставы и программы, никакой искусственный организм заведения, как бы хитро он ни был придуман, не может заменить личности в деле воспитания». К.Д. Ушинский

Эти слова в полной мере относятся к воспитанию интереса и любви к родному городу и родной стране.

Подготовила Юракова Светлана Владимировна

Воспитатель МБДОУ «Борисовский детский сад «Ягодка»

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ