« Использование бисероплетения как средства развития мелкой моторики у

детей с нарушениями речи»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение«Детский сад компенсирующего вида второй категории № 20

«Красная Шапочка»

Подготовила: Тыняная И.Н.воспитатель

Актуальность проблемыПроблема подготовки детей к школе в условиях совершенствования системы образования становится чрезвычайно актуальной. С каждым годом усложняются требования к уровню подготовленности детей к школьному обучению, которое начинает формироваться задолго до поступления в школу. Одним из показателей готовности к школьному обучению является уровень развития мелкой моторики. Если движения пальцев развиты в соответствии с возрастом, то и речевое развитие ребёнка в пределах возрастной нормы. И, наоборот, у детей с нарушениями речи отмечается выраженная в разной степени общая моторная недостаточность, а также отклонения в развитии движений пальцев рук. Ученые А.Р. Лурия, А.И. Леонтьев, изучающие деятельность мозга, отмечают, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук и есть все основания рассматривать кисть руки как «орган речи» — такой же, как артикуляционный аппарат. Результаты исследований Н.С. Жуковой, М.М. Кольцовой, Е.М.Мастюковой, Т.Б. Филичевой так же подтверждают, что для детей с нарушениями речи тренировка движений пальцев рук является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие. Для более эффективной работы по совершенствованию мелкой моторки, способствующей активизации моторных речевых зон головного мозга и следствие этого речевой функции мы обратились к технике бисероплетения.

Развитие мелкой моторики у детей с нарушениями

речи через занятия бисероплетением.

Цель:

Задачи:

Учить детей технике бисероплетения.

Учить детей работать со схемой, дополнять или изменять её, составлять свою.

Обогащать речь детей, расширять словарный запас.

Учить проговариванию своих действий.

Способствовать развитию внимания, мышления, памяти.

Развивать мелкую моторику пальцев рук, ловкость, умение управлять своими движениями.

Содействовать развитию эстетических чувств.

Формировать положительно – эмоциональное восприятие окружающего мира.

Воспитывать художественный вкус, интерес к прошлому и настоящему своей культуры.

Приобщить детей к основам рукоделия.

Обучающие: Развивающие: Воспитательные:

Формы организации деятельности по бисероплетению

Малыми подгруппами

Индивидуальная Коллективная

Развивающаяпредметно-

пространственная среда

Материалы: бисер,

леска, ножницы, проволока

Образцыизготовленных

поделок

Раздел мини-библиотеки

(«РукодельныеСказки»)

Наглядныепособия

(схемы поделок, книги по

бисероплетению )

Дидактический материал для

развития мелкой моторики рук

Изделия из

бисера, изготовленные

профессионалами

Работа с детьми

Методическая литература и обеспечение

Содержание деятельности:Подборка и изучение методической

литературы, литературы по бисероплетению, программ, опыта работы кружковой деятельности (Программа И.А.Лыковой «Цветные ладошки», Е.Виноградова «Бисер для детей» и др.)

Составление перспективного плана кружка «Умелые ручки» на учебный год.

Составление картотеки схем по бисероплетению.

Создание картотеки игр .

Знакомство с видами бисера, бусин, стеклярусом, вспомогательными материалами, выделение элементов, цветосочетаний. Украшение интерьера группы работами из бисера.

Работа с детьми

Беседа о технике безопасности в работе с бисером.

Рассматривание схем, украшений и игрушек из бисера.

Показ приёмов техники бисероплетения:

-фенечное плетение из бисера (однорядное, многорядное);-параллельное плетение; -петельное плетение из бисера. Изготовление подарков к праздникам.Изготовление коллективных панно для

украшения группы.Чтение художественной литературы

(легенд, мифов, сказок, в которых упоминается о бисере).

Украшение новогодней ёлки игрушками из бисера.

Участие в тематических выставках детского сада.

Участие в творческих конкурсах для детей в городе, в сети интернет.

Сотрудничество с родителями

Помощь в оснащении кружка «Умелые ручки» по бисероплетению необходимыми материалами: бисер, бусины, медная проволока, леска, стеклярус.

Участие в изготовлении поделок на выставку.

Создание мини-библиотеки книг по бисероплетению.

Помощь в подготовке и организации выставок, их посещение.

Ожидаемый результат

Повышение интереса к творческому процессу и основам рукоделия.

Формирование умений и навыков детей самостоятельного создания поделок из бисера.

Повышение уровня развития мелкой моторики рук.

Развитие регулирующей и планирующей функций речи.

Умелые ручки

Игра «Соберибусинки»

Коллективныеработы