ООД по экологическому воспитанию для старшего дошкольного возраста на тему «Земля — наш общий дом».Программное содержание:Формировать бережное отношение детей в первозданной чистоте природы ради блага всего живого на Земле.Расширять представления детей о том, что природа - основной источник здоровья и благополучия людей, что человек – разумный хозяин, отвечает за все на Земле.Закрепить знания о правилах поведения в природе, используя экологические знаки.Воспитывать бережное отношение к окружающему миру, природе в целом.Оборудование:Глобус, экологические знаки, фильтр из ваты, воронки, грязная вода, одноразовые стаканы, гуашь, цветная бумага, клей, ножницы. Видеоролик " Сохраним природу детям! "Ход занятия:Воспитатель: - Ребятки, я вам сейчас загадаю одну загадку, а вы попробуете ее отгадать.Это шар, но не для игры. Бывает большой, а бывает маленький. На нем страны, но без людей. Города, но без домов. Леса, но без деревьев. Моря, но без воды. (Глобус)А у нас с вами в группе есть глобус? Что такое глобус? ( Глобус – это модель Земли, на которой живут и растения, и животные, и человек. Земля является их общим домом.)

Какие цвета вы видите на нем? Что они изображают? (Зеленый - сушу, а голубой- воду)Какого цвета больше? (Голубого).Воспитатель: - Ребята, есть ли на Земле хоть один живой организм, который может прожить без воды? (Вода нужна всему живому на Земле). Как нужно относиться к воде? (Очень бережно). Прежде чем попасть к нам домой, вода проделывает большой путь. Иногда нам кажется, что вода сама течет из крана, и поэтому ее можно не экономить, пусть льется. Но это не так. Вода в кран поступает из реки, хотя и не сразу. Сначала ее пропускают через фильтры, чтобы вода стала безопасной, ее специально очищают, потом она попадает в трубопровод, потом в кран у нас дома. Представьте, что случиться с рекой, если все люди будут оставлять краны открытыми, и не будут бережно относиться к воде? (Реки высохнут, обмелеют). А человек без воды может прожить всего 7 дней. Давайте немножко поиграем. У нас есть вот такие капельки. Давайте разместим их в нашей группе там, где есть все, что связано с водой.

- Видите, как часто мы пользуемся водой, как она важна для всех нас!Воспитатель: - Ребята, а хотите, я расскажу вам сказку. Жил–был водоем. Вода в нем была чистая-пречистая и такая прозрачная, что даже можно было увидеть обитателей водоема. А в солнечный день в воде отражались солнечные лучи, деревья, облака. И вот однажды к этому водоему пришли отдыхающие, спилили деревья, развели костер. А уходя, оставили мусор, бутылки, консервные банки. Потом к этому водоему приходили еще и еще. Со временем воды становилось все меньше и меньше, а мусора все больше. Вокруг валялись пластиковые бутылки, одноразовые стаканы, банки. Вода становилась все грязнее и грязнее. Уже нельзя было увидеть, кто там живет. Загрустили обитатели этого водоема. Ой, что-то совсем грустно становится. Нужно срочно искать выход и помочь обитателям этого водоема, нужно как-то очистить воду. Отправимся-ка мы в лабораторию профессора Всезнайки. Вы согласны? И грязную воду с собой захватим.- Покрутись, покружись, у Всезнайки очутись!Воспитатель: - Ну, вот мы и пришли. А что это за записка? Читаем: " Я на важном задании, попробуйте очистить воду сами". Ну что, ребята, попробуем!Воспитатель показывает детям, как можно очистить воду через фильтр.

Воспитатель: - Ну, вот. Воду мы очистили, но здесь столько всего интересного! Мы, наверное, еще раз придем к профессору в гости, но в другой раз. А сейчас пора возвращаться в детский сад. Покрутись, покружись, в детском саду очутись!- Видите, ребята, мы помогли очистить воду в водоеме. Но возле него осталось много мусора. Как вы думаете, ребята, хорошо или плохо поступали отдыхающие? А как бы

вы поступили? (Собрали бы мусор в пакеты и выбросили бы в положенном месте). Так и нужно делать. Когда вы идете в парк или выезжаете с родителями на природу, помните, что после себя необходимо все убрать, чтобы не оставалось никакого мусора. Тогда наша планета Земля всегда будет красивой!Давайте мы с вами посмотрим замечательный видеоролик "Сохраним планету детям! "

Воспитатель: - Наша планета Земля – самая красивая из всех планет, которые мы знаем. Только на Земле есть жизнь, многообразие природы, которое мы видим: небо, солнце, луна, звезды, облака, воздух, горы, реки, моря, трава, деревья, рыбы, птицы, звери, и, конечно же, люди, то есть мы с вами. Сколько всего замечательного на Земле! Но все это нужно беречь!- Ребята, я вам открою один секрет - от использованной одноразовой посуды тоже может быть польза, их можно использовать для опытов, как это делали мы с вами. А еще из пластиковых бутылок и стаканов можно сделать много интересного. Хотите научиться?Скоро День защиты детей, у каждого из вас много друзей, мы можем сделать вот таких человечков – друзей из обычных пластиковых стаканов. Как их можно сделать, я сейчас вас научу. Для этого нам понадобятся одноразовые стаканчики, цветная бумага, фломастеры, гуашь.

Воспитатель: - Красивые человечки у нас получились?

Подводится итог:- Ну, что, ребята, интересного сегодня много узнали? А что запомнилось больше всего? А опыты понравилось проводить? А еще будем этим заниматься? А что вы сегодня научились делать?Я рада, что вам все понравилось!

Воспитатель: - Ребятки, а ваши родители тоже постарались. Мы с ними на вашем участке подготовили много интересных вещей , животных, цветов, сделанных из пластиковых бутылок, шин, старых ненужных вещей. Вам же нравится, как мы это сделали?! Так давайте же всегда помнить о том, что Земля – наш общий дом, давайте не засорять нашу планету, заботиться о ней!