بوابات الجامعات تقييم خدمات : دراسة لنظام االنتساب

تحليلية مقارنة

د. رحاب فايز أحمد سيدمدرس تكنولوجيا المعلومات بكلية اآلداب جامعة بني

سويف

في ظ....ل التط....ور الكب....ير واالنتش..ار الس..ريع لتقني..ات المعلوم.....ات واالتص.....االت، ص..ارت ش..بكة اإلن..ترنت أك..ثر نض..وجا، وأص..بحت واح..دة من أق...وى مص...ادر المعلوم...ات، وفي ص..دارة وس..ائل حف..ظ ونش..ر المعلوم..ات والتواص..ل بين أف...راد المجتم...ع المحلي وال.دولي، وأص.بح لف.ظ "موق.ع إن.ترنت" من األلف.اظ الدارج.ة والش..ائعة في جمي..ع مج..االت الحي..اة من سياس..ة واقتص..اد وإعالم واتص.....االت وأخب.....ار وترفي...ه وتعليم وغيره...ا من

مجاالت الحياة المتشعبة.

ونظ.را ألن الجامع.ات ت.ؤدي دورا حيوي....ا في تق....دم األمم، وفي تط...ور الثقاف...ة والعل...وم، وفي نش..ر العلم والمعرف..ة، وله..ا دور فاع..ل تج..اه الث..ورة المعلوماتي..ة والمعرفي..ة، ونظ..را ألن الجامع..ة م.ا هي إال مؤسس.ة تعليمي.ة تق.ع على قم..ة النظ..ام التعليمي في المجتم..ع، وتعت..بر أدات..ه للقي..ادة الفكري.ة، فق.د ش.هدت الس.نوات األخ...يرة تط...ورا ملحوظ...ا في مواق....ع اإلن....ترنت الجامعي....ة، وظه....ور البواب....ات الجامعي....ة الض..خمة ال..تي تق..دم خ..دماتها للمجتم.......ع عام.......ة وللطالب والب.احثين وأعض.اء هيئ.ة الت.دريس

خاصة.

وهن...اك مجموع...ة من الم...بررات لتن..اول موض..وع تق..ييم البواب..ات الجامعي..ة في ض..وء بعض المع..ايير والعناص....ر التقييمي....ة حيث تع....د المع.ايير أعلى مس.تويات األداء ال.تي يطمح اإلنس.ان للوص.ول إليه.ا وفي ض.وئها يتم تق.ويم مس.تويات األداء المختلف..ة والحكم عليه..ا، ومن بين

هذه المبررات:النم...و المتزاي...د في ع...دد طالب وطالب.....ات نظ.....ام االنتس......اب بالجامع..ات، وم..ا يص..احبه من نم..و في أع..داد أعض..اء هيئ..ة الت..دريس والب...احثين والع...املين به...ا، مم...ا يس....تلزم مع....ه تط....وير بواب....ات الجامع...ات ألعلى مس...توى ي...دمج التقني....ة الحديث....ة في العملي....ة

التعليمية.

بن.اء الجامع.ات في ازدي.اد .2مس.تمر عام.ا بع.د ع.ام، وص.ار لك.ل جامع.ة بواب.ة إلكتروني.ة خاص....ة به....ا على ش....بكة اإلن..ترنت، وتتف..اوت ج..ودة وق...وة ه...ذه المواق...ع من جامع.ة ألخ.رى، مم.ا يس.تلزم مع..ه وض..ع أس..س ومب..ادئ مح...ددة لتخطي...ط وتط...وير المواق..ع الجامعي..ة لتوف..ير ف..رص متكافئ..ة وعادل..ة بين طالب الجامع.ات، وبم.ا يخ.دم العملي....ة التعليمي....ة، ولكي تص.......ل إلى المس.......توى

.المطلوب

والبواب.ة في األص.ل، موق.ع ويب ذو غ.رض ع.ام يق.دم تنوع.ا عريض.ا من المص..ادر والخ..دمات، مث..ل األخب..ار والطقس، ومعلوم......ات األدل......ة، والبحث في ال.....ويب، وجماع.....ات الدردش.....ة والق.....وائم البريدي.....ة والتس....وق على الخ....ط المباش....ر ورواب.ط لمواق.ع ال.ويب األخ.رى، وم.ع ه.ذا ف.إن المص.طلح ب.دأ ينطب.ق على نح.و متزاي.د على مواق.ع ال.ويب ال.تي تق..دم مث..ل ه..ذه الخ..دمات بالنس..بة لص.ناعة معين.ة أو مهن.ة م.ا أو مج.ال

محدد. وتس..عى الدراس..ة ألن تك..ون ن..واة لخط..ة اس..تراتيجية ك..برى لتط..وير المواق...ع الجامعي...ة وخاص...ة فيم...ا

يتعلق بخدمات نظام االنتساب

أهداف الدراسةته..دف الدراس..ة بش..كل ع..ام إلى

الخ.روج بمق.ترح نم.وذجي لمجموع.ة من العناص..ر ال..تي يمكن أن تس..اعد في تط.وير مواق.ع اإلن.ترنت الجامعي.ة وخاص.ة فيم.ا يتعل.ق بخ.دمات نظ.ام االنتس..اب. وذل..ك بتحقي..ق مجموع..ة

التعري.ف ببواب.ات اإلن.ترنت بوج.ه من األهداف التالية:ع...ام م...ع الترك...يز على بواب...ات اإلن..ترنت الجامعي..ة وخاص..ة م..ا

يتعلق بخدمات نظام االنتساب

التع...........رف إلى . 2المع....ايير وعناص....ر التق....ييم المختلف....ة

تحلي..ل م..دى تحقي..ق . 3لمواقع اإلنترنت. العناص.....ر التقييمي.....ة المختلف...ة في بواب...ات الجامع....ات في مص....ر

. المقارن...ة بين م...دى 4والعالم العربي.تواف.ق بواب.ات الجامع.ات لعناص.......ر التق.......ييم المدروس.ة، وذل.ك للتأك.د

مما يلي:

أن الموق...ع يعكس 4-1أه.داف الجامع.ة، ويعطي ص.ورة جي.دة ودقيق.ة عن خ.دماتها المتاح.ة لطالب

.نظام االنتساب ج...ودة المعلوم...ات 4-2ال..تي يق..دمها الموق..ع من حيث: دقته............ا

.وحداثتها ومصداقيتها م....دى الق....درة على 4-3اس..تخدام الموق..ع، وم..دى مالءمت......ه الحتياج......ات وإمكاني...ات المس...تفيدين

.من طالب نظام االنتساب

هذا وتوص...لت الدراس...ة ( نتيج...ة منه...ا م...ا 20ل)

يلي: . وض.......وح الرؤي.......ة 1

والرس.....الة واأله.....داف للجامعات المختلقة .

. تتش...ابه جمي...ع مواق...ع 2بواب.ات الجامع.ات المص.رية والعربي.ة في تض.مينها راب.ط للص.فحة الرئيس.ية فيم.ا ع.دا

( مواق...............ع وهي: 4)اإلس....كندرية، الزق....ازيق، المنوفي...ة، حل...وان، كم...ا تتش.ابه جمي.ع المواق.ع في ع..رض ص..فحاتها بلغ..تين أو

أكثر.

. تت..وافر مواق..ع كاف..ة 3الجامع.....ات المص.....رية والعربي........ة على أدوات البحث على اإلن......ترنت، ومع..دل س..رعة تحميله..ا س..ريعة، لكنه..ا ع..ادة م..ا تتطلب ب.رامج خاص.ة لفتح بعض الملف.....ات مث.....ل الفالش بالي...ر، والري...ل بالي............ر، واألوفيس، واآلدوب آكروب...........ات،

( موق.ع في 12ويتش.ابه )ع.دم تض.مينهم أي رواب.ط

تحت اإلنشاء.

. ت..تراوح خ..دمات بواب..ات 4الجامع..ات المص..رية لنظ..ام

االنتساب ما بين :شئون طالب، امتحان.......ات وج.......داول، الخ.......دمات الطالبي.......ة، األنش.......طة الطالبي...ة، قاع...دة بيان...ات الخ..ريجين، أدل..ة بالكلي..ات، المدين.ة الجامعي.ة، مس.تندات للتحمي.....ل، منح دراس.....ية وتدريبي...ة، رعاي...ة ص...حية، مس........ابقات، النت........ائج الدراس..ية، نم..اذج األس..ئلة واالجاب.ات، التكاف.ل، ن.وادي

تكنولوجيا المعلومات

أم..ا خ..دمات االنتس..اب المط..ور والمتب..ع في بعض ال..دول العربي..ة مث..ل المملك..ة العربي..ة الس..عودية واإلم..ارات فتتمث..ل

في:تتم الدراس...ة في االنتس...اب المط...ور بالكام.ل من خالل اإلن.ترنت، وال يوج.د أي

حضورخالل الدراسةيتض...من المق...رر العدي...د من الرواب...ط للتيسير على الطالب والتي تتمثل في :

يمكن التع...رف على عناص...ر المق...رر: •مف..ردات المق..رر وأهداف..ه والمراج..ع

الخاصة به.ومن خالله...ا تظه...ر مص...ادر المق...رر: •

الملف....ات ال....تي يمكن تحميله....ا من النظ....ام إلى الجهازالشخص....ي، وهي م.ذكرة المق.رر، المحاض.رات الص.وتية، والمحاض.رات المرئي.ة، م.ع مالحظ.ة أنهال يوج.د اختالف بين المحاض.رات الص.وتية

والمرئية من حيث المحتوى.

ومن خالله..ا منت..ديات النق..اش: يمكن التواص....ل م....ع مش....رف المق...رر وكتاب...ة االستفس...ارات واألس.ئلة ال.تي يحت.اج الطالب./..ة لمعرفته...ا عن أي موض...وع في

المقرر.ومن خالل..ه يمكن بري..د المق..رر:

التواص..ل م..ع مش..رف المق..رر وإرسال أي استفسارات.

وهي عب.ارة عن اللق.اءات الحي.ة: أداة مس....اعدة للطالب تس....مى الفص..ول االفتراض..ية، ويس..تطيع الطالب حض..........ورها من خالل النظ.ام، وتعق.د بع.د ع.دة أس.ابيع من ب.دء ال.دورة التأهيلي.ة، ويك.ون مش..رف المق..رر متواج..دا� خالل وقت مح.......دد ليجيب أس.......ئلة

واستفسارات الطالب مباشر

تتمثل خدمات بوابات الجامعات •في نظام االنتساب المطور

في إتاحة معلومات حول:برنامج االنتساب المطور•الخطط الدراسية •المقررات الدراسية•جدول المحاضرات وجدول •

االختباراتلجنة اإلشراف•تسجيل رغبة إعادة االختبارات•أعضاء هيئة التدريس •نماذج مهمة للتحميل•كيفية التواصل •

لذا توص.ي الدراس.ة بالعدي.د من :التوصيات من أهمها

أوال: يجب الرب.........ط بين خ..دمات بواب..ات الجامع..ات التاحته......ا للطالب، بحيث يك..ون هن..اك تكاملي..ة في خ...دمات المعلوم...ات بين تل..ك ال..تي تتيحه..ا ال..وزارة والخ.دمات ال.تي تتيحه.ا ك.ل جامع.ة وذل.ك يعظم الفائ.دة من تل.ك المواق.ع ويجعله.ا أك..ثر اس..تخداما من ج..انب

المستفيدين.

ثاني.ا: يجب الس.عي إلى خل.ق ش....كال معياري....ا لتص....ميم بواب...ات الجامع...ات بق...در اإلمك......ان لتيس......ير على الطالب الوص..ول للخ..دمات المتاح.ة م.ع إتاح.ة مزي.د من

ثالث.ا: محاول.ة تط.وير نظ.ام الخدمات لطالب االنتساب االنتس...اب بمص...ر وذل...ك بإتاحت....ه على ال....ويب عن طري....ق التعليم عن ب�ع....د، وتوف..ير كاف..ة التجه..يزات

والوسائل الضرورية لهم.

شكرا لحسن استماعكم