חינוך ברוח היצירה בארבעה שלבים תהליך ליווי

מתוך "אני מאמין" של שר החינוך שי פירון

המשימה של מערכת החינוך היא להחזיר את החלום לבית הספר, לבסס שפה •גבוהה במערכת החינוך, לבסס שפה של תקווה, לחנך את התלמידים למחויבות לערכים, ללמוד ולחיות בחברה של מחלוקות. עלינו להתאים את הלמידה למאה

.  21ה-

ההשקעה היא לא רק בידע ובמידע, לא רק בכלים ובמיומנויות, כי אם התאמת •טיפוח המשולש החינוכי: מורים הורים ותלמידים.….. ההוראה ללומדים

 אנו שואפים ליצירת מערכת חינוך שיויונית שתאפשר שוויון הזדמנויות אמיתי •בחינוך לכל ילדי ישראל

 הכשרת המורים חייבת להבטיח כוחות הוראה המבקשים לראות בחינוך אידיאל •לשם כך דרושה מחוייבות מלאה של כל העוסקים בחינוך ונכונות מתמדת ושליחות.

לחפש דרכים חדשות וכלים חדשים להוראה ולמידה. זוהי משימתנו וזוהי משימתכם המורים.

תהליך ליווירפורמות רחבות היקף מבקשות להצעיד את ההשכלה  "

קדימה ולשדרג את רמת המקצועיות"

תהליך ליוויהשנים הראשונות מכריעות בעיצוב האישיות. המטפלים בילדים בשנים

(Essa, 2002הראשונות חייבים להיות בעלי התמחות פרופסיונאלית )

שלבים4תכנית פיתוח ב- קורסים לפיתוח הגישה היצירתית 4

- אימון אישי להשבחת הצהרונים – למדריכות 1שלב ולסייעות

פברואר -יולידצמבר - ינוארספטמבר/אוקטובר/נובמבר

פברואר -יולידצמבר - ינוארספטמבר/אוקטובר/נובמבר

אימון להורי ילדי הצהרון

קורס מנהיגות אישית – תקשורת תוך אישית אפקטיבית

קורס לניהול יחסים – תקשורת בינאישית אפקטיבית

קורס לפיתוח חוויה מיטבית

קורס אימון אישי – פיתוח יכולות ליצירת שינוי: מחזון לתכנית פעולה

קורסים לפיתוח הגישה היצירתית 4 - הגננת כמעצבת - קורסים לפיתוח חינוך ברוח היצירה2שלב

- המרכז לעיצוב התודעה בשיתוף3שלב The Israel Association For Coaching Psychology

למידה והתפתחות אישית

ידע ו כלים לפיתוח מיומנויות אימון

איש החינוך כאומן/יוצר

שעות כל שלב120 שעות כל קורס, 30

- מרכז חינוך קהילתי4שלב

פיתוח קהילה לומדת ומלמדת

תהליך ליוויתהליך ליווי

מורםנוער

יצירת קשר מההנהגה לשטח ומהשטח להנהגה

דוגמאות למדריכים