קטלמידה הינה תהליך קסום של חקר, שאילת שאלות, העלאת השערות , שיתוף עם לומדים אחרים,קבלת החלטות , שימוש בטכנולוגיה ותקשוב לתמיכה

בתהליכי חקר, איסוף וניתוח תוצאות נתונים ושיתוף בתהליכי הלמידה ..)PBL( למידה אמיתית, אותנטית, אישית או בצוותים, מתרחשת בסביבות למידה אשר מעודדות חקר, למידה מבוססת פרוייקטים, בעיות חקר

ואלו סביבות הלמידה שאנו יצרים.סביבות העבודה שאנו יוצרים אינן מסגרות פיסיות , אלא מרחב בו מתאפשרת למידת חקר,סביבות היוצרות הזדמנויות לדיאלוגים רבים בין מורים

לתלמידים. סביבות אשר משנות את מהות תפקיד המורה בתהליכי הלמידה ואת מכלול תהליכי הל"ה . הסביבות דינמיות ותומכות בתהליכי למידה משמעותיים, חשיבה מסדר גבוה ומעודדות פיתוח מיומנויות המאה ה- 21 , אשר כל ילד במדינת ישראל נדרש להן , בעולם בו המציאות וסביבת החיים נמצאים בתהליכי שינוי תמידיים. יחד אנו משלבים גישה פדגוגית, חינוכית וארגונית , עם גישה אמנותית

עיצובית , כדי ליצור בסיסת למידה הוליסטית ומותאמת למסגרת בה היא פועלת ומשנה מציאות.

אני , ויליאם פרג'ון , השלמתי בשנה זו תואר אקדמי נוסף , השישי במספר, לא מפסיק ללמוד, לחקור , לשאול שאלות , לבנות וליצור תוכניות לימוד וסביבות לימוד ייחודיות.

הפרויקט הראשון שעשיתי היה הקמת ה-"חווידע " באוניברסיטת בן גוריון , הראשון מסוגו בארץ. סביבה אשר יצרה מפגשים של למידה ושיתוף בין סטודנט חונך לילד פרח סקרן.

משנת 84 ועד היום הקמתי סביבות למידה INDOOR ו- OUTDOOR. הייתי שותף להקמת מרכז רובוטיקה –לחשיבה הנדסית טכנולגית בבי"ס היובל בירושלים , חווידע בקרית גת, מרכז מדעי לגיל הרך באילת, מרכז לביולוגיה ימית ומרכז "חקר החי" בבי"ס יעלים אילת , חי נגב ברביבים, מרכז

אקולוגי בחצבה, מרכז חקר בכפר קרע ופרויקטים רבים נוספים.

ויליאם פרג'ון - יועץ פדגוגי, ארגוני חינוכי

ליבי ושמוליק חפר -עיצוב רב תחומי

שמוליק וליבי חפר – "חפר סטודיו" – מעצבים, גרפיקאים, אמנים, מאמינים, חושבים , מחפשים את האתגר הבא. מאמינים שסביבה לימודית הנותנת ביטוי לערכי בית הספר , יוצרת אפקט המשפיע על אקלים בית ספרי מיטבי. אנו מתמחים בעיצוב סביבות למידה במראה מודרני , חוויתי, ייחודי

ומזמין , תוך שימת דגש על העברת המסרים והתכנים של בית הספר באופן חזותי. בנוסף , אנו מעצבים לוחות , באנרים, מכתבי הערכה, פלקטים לכיתות, הזמנות, פולדרים , תמונות וספרי מחזור.

.

פיתוח, תכנון ועיצוב תוכניות וסביבות למידה יחודיות

ט ק

עיצוב לוגולמתחם רובוטיקה ומדעים

פסל להודעותותוכן מתחלף

"יובלטק" - קיר מבואהלוגו על פרספקס שקוף

עיצוב מתחם רובוטיקה ומדעים - בי"ס "היובל" ירושלים

קט

יחידה משולבת לאחסון ערכות רובוטיקה+מדפי הטענה+2 יחידות למורה

שולחן מחשב - יחידה ל-3 תלמידים

שולחן מורה שולחן מחשב כפול ל-3 תלמידים בכל צד

מתחם רובוטיקה ומדעים - בי"ס "היובל" ירושלים

ט קמתחם רובוטיקה ומדעים - בי"ס "היובל" ירושלים

לוחות מגנטיים לתוכן מתחלף ולעבודות תלמידים

קטמתחם רובוטיקה ומדעים - פנימיית "הדסים"

עיצוב לוגו מתחם מדעים ורובוטיקה

פסל לתוכן מתחלףמרכז הרובוט- לוח מגנטי

ט קמתחם רובוטיקה ומדעים - פנימיית "הדסים"

שולחן מחשב כפול ל-4 תלמידים בכל צד

כיתת רובוטיקה

שולחן מחשב ל-4 תלמידים ארון לרובוטים+מדפי הטענה

קטמתחם רובוטיקה ומדעים - פנימיית "הדסים"

עיצוב לוח מגנטי לתוכן מתחלף

עיצוב לוחות מידע

ט קמרכז חקר החי - בי"ס "יעלים" אילת

תאורה בצורת חגב

תולעת ספרים

תאורה בצורת עכביש

קטמרכז חקר החי - בי"ס "יעלים" אילת

שולחן מתפרק ל-3 חלקים, לוח מגנטי בצורת כוורת, ארון לטרריום ואיחסון

כניסה למרכז חקר החידמויות אלומיניום צבועות

ט קחדר מדעים - בי"ס "גלים" אילת

כוננית עץ + דלתות פרספקס ספקטרום האור הנראהלמיצגים בנושא מדעים

מיצג טכנולוגיה ומדע

קטחדר מדעים בי"ס "גלים" אילת

עיצוב לוגו גלים-טק

לוח מגנטילתוכן מתחלף

ט קמתחם שפה - בי"ס "מצפה ים" אילת

עיצוב ספריה בהשראת"דירה להשכיר".

ארבע כיוונים, כולל לוח מגנטי .

עיצוב שולחנות משחקים

מדבקה + דמויות מובלטות מהקיר ולוח מגנטי

קטמתחם שפה - בי"ס "מצפה ים" אילת

קיר יוצרים קומיקסמדבקות על הקירלוחות מגנטיים

לוח מגנטי מפתח הלב

ט קמתחם מתמטיקה בי"ס "מצפה ים" אילת

- קיר מידע בנושא מרובעים ומשולשים - לוחות משחק מגנטיים

- שולחנות משחק

קטשולחנות משחק - בי"ס "מצפה ים" אילת

עיצוב מדבקות משחקים לשולחנות

ט קפיתוח ועיצוב סביבת למידה - גיאומטריק

למידה משמעותית מוגדרת כלמידה פעילה, שיתופית, מקוונת וחווייתית .את כל אלו נמצא בסביבה "גיאומטריק".

המכוונת מימדית רב פלטפורמה ומהווה מאתגרת , שאלות שאילת מעודדת הסביבה לסגנונות למידה שונים.

סביבת "גיאומטריק" מהווה סביבה מושלמת ללמידת גיאומטריה בכיתות יסודי.