أشغال ) ( تشكيلية تربية

محفظــــــــــــة : الموضوع . ………….المـــــــدة :

غراء : , , , . مقص الملونة األوراق اللصاق الوسيلة (01رقــــم : )

اإللصاق : - : \ \ \ الطي القص على القدرة المستهدفة الكفاءةالتنسيق ........

األهدافالمراحلالوسيطية

التعليمية الوضعيةوالتعلمية

الكفاءة مؤشر

وضعيـــــ ة

االنطالق

إثــارةالموضــوع

المعلم : يسألاألدوات- نضع أين

؟ المدرسيـــــــــة

التلميذ : ويجيبفي- نضعها

المحفظـــــــــــــــــة

المتعلم- يجيب أنالسؤال عن

بنــــــــــــاء

المتعلـــــ ــم

: إنجاز : إنجاز طريقة المعلم يشرحمحفظــــــــــــــــــــــــــة-

مرحلة فرديا التلميذ ويحاكيهالقص – مهارة مستعمال مرحلة

يشيد – – االلصاق الطـــيالجيدة باألعمال المعلم

المتعلم : ينجز أن-

محفظـــــــــــــــــــــــة

استثمــــــار

المكتسبـا ت

االستثمار تالميذه إعادة من المعلم يطلبإنجاز :

- محفظــــــــــــــــــــــــــــــــ

ــــة

المتعلم : ينجز أن-

محفظـــــــــــــــةودون فرديا

بنموذج االستعانة

أشغال ) ( تشكيلية تربية

طائــــــــــــــــــــــــــــــــر : الموضوع............... المـــــــدة :

غراء : , , , . مقص الملونة األوراق اللصاق الوسيلة (02رقــــم : )

اإللصاق : - : \ \ \ الطي القص على القدرة المستهدفة الكفاءةالتنسيق ........

األهدافالمراحلالوسيطية

التعليمية الوضعيةوالتعلمية

الكفاءة مؤشر

وضعيـــــ ة

اإلنطـــــالق

إثــارةالموضــوع

المعلم : يسألالتي- الطيور من أنواعا اذكر

تعرفها؟

التلميذ : ويجيبالغراب- \ \ الحمامة العصفور

....

المتعلم- يجيب أنالسؤال عن

بنــــــــــــاء

المتعلـــــ ــم

: إنجاز : إنجاز طريقة المعلم يشرح-

حمامــــــــــــــــــــــــــــــــــة

مرحلة فرديا التلميذ ويحاكيهالقص – مهارة مستعمال مرحلة

يشيد – – االلصاق الطـــيالجيدة باألعمال المعلم

المتعلم : ينجز أن-

حمامـــــــــــــــــة

استثمــــــار

المكتسبـا ت

االستثمار تالميذه إعادة من المعلم يطلبإنجاز :

- حمامــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ة

المتعلم : ينجز أن-

حمامــــــــــــــــــة ودون فرديا

بنموذج االستعانة

أشغال ) ( تشكيلية تربية

فاكهــــــــــــــــــــــــة : الموضوع............... المـــــــدة :

غراء : , , , . مقص الملونة األوراق اللصاق الوسيلة (03رقــــم : )

اإللصاق : - : \ \ \ الطي القص على القدرة المستهدفة الكفاءةالتنسيق ........

التعليمية األهدافالمراحل الكفاءة الوضعية مؤشر

والتعلميةالوسيطية

وضعيـــــ ة

اإلنطـــــالق

إثــارةالموضــوع

المعلم : يسأل؟- تحبها التي الفواكه هي ما

التلميذ : ويجيبالبرتقال- \ \ الموز أحب

التفاح .....

المتعلم- يجيب أنالسؤال عن

بنــــــــــــاء

المتعلـــــ ــم

: إنجاز : إنجاز طريقة المعلم يشرحبرتقـــــــــــــــــــــــــــالة-

مرحلة فرديا التلميذ ويحاكيهالقص – مهارة مستعمال مرحلة

يشيد – – االلصاق الطـــيالجيدة باألعمال المعلم

المتعلم : ينجز أنبرتقـــــــــــــالة-

استثمــــــار

المكتسبـا ت

االستثمار تالميذه إعادة من المعلم يطلبإنجاز :

برتقــــــــــــــــــــالة-

المتعلم : ينجز أن-

برتقالـــــــــــــــــةودون فرديا

بنموذج االستعانة

أشغال ) ( تشكيلية تربية

دميـــــــــــــــــــــة : الموضوع............... المـــــــدة :

غراء : , , , . مقص الملونة األوراق اللصاق الوسيلة (04رقــــم : )

اإللصاق : - : \ \ \ الطي القص على القدرة المستهدفة الكفاءةالتنسيق ........

األهدافالمراحلالوسيطية

التعليمية الوضعيةوالتعلمية

الكفاءة مؤشر

وضعيـــــ ة

اإلنطـــــالق

إثــارةالموضــوع

المعلم : يسأل؟- تحبها التي األلعاب هي ما

التلميذ : ويجيبالدمى- ...... ........ القدم كرة

المتعلم- يجيب أنالسؤال عن

بنــــــــــــاء

المتعلـــــ ــم

: إنجاز : إنجاز طريقة المعلم يشرحدميـــــــــــــــــــــــــــــــة-

مرحلة فرديا التلميذ ويحاكيهالقص – مهارة مستعمال مرحلة

يشيد – – االلصاق الطـــيالجيدة باألعمال المعلم

المتعلم : ينجز أن-

دميـــــــــــــــــــــــــــــــة

استثمــــــار

المكتسبـا ت

االستثمار تالميذه إعادة من المعلم يطلبإنجاز :

دميـــــــــــــــــــــــــــــــة-

المتعلم : ينجز أن-

دميـــــــــــــــــــــــــــــــة

ودون فرديابنموذج االستعانة

أشغال ) ( تشكيلية تربية

شجــــــــــــــــــــرة : الموضوع............... المـــــــدة :

غراء : , , , . مقص الملونة األوراق اللصاق الوسيلة (05رقــــم : )

اإللصاق : - : \ \ \ الطي القص على القدرة المستهدفة الكفاءةالتنسيق ........

األهدافالمراحلالوسيطية

التعليمية الوضعيةوالتعلمية

الكفاءة مؤشر

وضعيـــــ ة

اإلنطـــــالق

إثــارةالموضــوع

المعلم : يسألفي- األشجار تكون كيف

الربيع؟ فصل

التلميذ : ويجيبالربيع- في األشجار تكون

خضراء ......

المتعلم- يجيب أنالسؤال عن

بنــــــــــــاء

المتعلـــــ ــم

: إنجاز : إنجاز طريقة المعلم يشرحشجرة-

مرحلة فرديا التلميذ ويحاكيهالقص – مهارة مستعمال مرحلة

يشيد – – االلصاق الطـــيالجيدة باألعمال المعلم

المتعلم : ينجز أنشجرة-

استثمــــــار

المكتسبـا ت

االستثمار تالميذه إعادة من المعلم يطلبإنجاز :

شجرة-

المتعلم : ينجز أنشجرة -

ودون فرديابنموذج االستعانة

أشغال ) ( تشكيلية تربية

سيارة : الموضوع............... المـــــــدة :

غراء : , , , . مقص الملونة األوراق اللصاق الوسيلة (06رقــــم : )

اإللصاق : - : \ \ \ الطي القص على القدرة المستهدفة الكفاءةالتنسيق ........

األهدافالمراحلالوسيطية

التعليمية الوضعيةوالتعلمية

الكفاءة مؤشر

وضعيـــــ ة

اإلنطـــــالق

إثــارةالموضــوع

المعلم : يسأل؟- السفر سائل و اذكر

التلميذ : ويجيبسيارة- \ \ ...... قطار طائرة

المتعلم- يجيب أنالسؤال عن

بنــــــــــــاء

المتعلـــــ ــم

: إنجاز : إنجاز طريقة المعلم يشرحسيارة-

مرحلة فرديا التلميذ ويحاكيهالقص – مهارة مستعمال مرحلة

يشيد – – االلصاق الطـــيالجيدة باألعمال المعلم

المتعلم : ينجز أنسيارة-

استثمــــــار

المكتسبـا ت

االستثمار تالميذه إعادة من المعلم يطلبإنجاز :

سيارة-

المتعلم : ينجز أنسيارة -

ودون فرديابنموذج االستعانة

أشغال ) ( تشكيلية تربية

زهرة : الموضوع............... المـــــــدة :

غراء : , , , . مقص الملونة األوراق اللصاق الوسيلة (07رقــــم : )

اإللصاق : - : \ \ \ الطي القص على القدرة المستهدفة الكفاءةالتنسيق ........

األهدافالمراحلالوسيطية

التعليمية الوضعيةوالتعلمية

الكفاءة مؤشر

وضعيـــــ ة

اإلنطـــــالق

إثــارةالموضــوع

المعلم : يسألالحديقـة- في يكثر ذا ما

التلميذ : ويجيباألزهــــــــــــــار- ....... و

و ......

المتعلم- يجيب أنالسؤال عن

بنــــــــــــاء

المتعلـــــ ــم

: إنجاز : إنجاز طريقة المعلم يشرحزهرة-

مرحلة فرديا التلميذ ويحاكيهالقص – مهارة مستعمال مرحلة

يشيد – – االلصاق الطـــيالجيدة باألعمال المعلم

المتعلم : ينجز أنزهرة-

استثمــــــار

المكتسبـا ت

االستثمار تالميذه إعادة من المعلم يطلبإنجاز :

زهرة-

المتعلم : ينجز أنزهرة -

ودون فرديابنموذج االستعانة

أشغال ) ( تشكيلية تربية

دراجــــــــــــــــــــــــــــة : الموضوع

............... المـــــــدة : غراء : , , , . مقص الملونة األوراق اللصاق الوسيلة

(08رقــــم : ) اإللصاق : - : \ \ \ الطي القص على القدرة المستهدفة الكفاءة

التنسيق ........

األهدافالمراحلالوسيطية

التعليمية الوضعيةوالتعلمية

الكفاءة مؤشر

وضعيـــــ ة

اإلنطـــــالق

إثــارةالموضــوع

المعلم : يسأليركبساعي- ماذا

؟ البريـد

التلميذ : ويجيبالبريد- ساعي يركب

دراجــــة

عن- المتعلم يجيب أنالسؤال

بنــــــــــــاء

المتعلـــــ ــم

: إنجاز : إنجاز طريقة المعلم يشرحدراجـــــــــــــــة-

مرحلة فرديا التلميذ ويحاكيهالقص مهارة مستعمال مرحلةيشيد– – – االلصاق الطـــي

الجيدة باألعمال المعلم

المتعلم : ينجز أندراجـــــــــــــــة-

استثمــــــار

المكتسبـا ت

االستثمار تالميذه إعادة من المعلم يطلبإنجاز :

دراجـــــــــــــــة-

المتعلم : ينجز أندراجـــــــــــــــ-

ة االستعانة ودون فرديا

بنموذج

أشغال ) ( تشكيلية تربية

هاتـــــــــــــــــــــف : الموضوع............... المـــــــدة :

غراء : , , , . مقص الملونة األوراق اللصاق الوسيلة (09رقــــم : )

اإللصاق : - : \ \ \ الطي القص على القدرة المستهدفة الكفاءةالتنسيق ........

األهدافالمراحلالوسيطية

التعليمية الوضعيةوالتعلمية

الكفاءة مؤشر

وضعيـــــ ة

اإلنطـــــالق

إثــارةالموضــوع

المعلم : يسأل؟- العجيب الصغير هو من

التلميذ : ويجيبالتقال- الهاتف هو

المتعلم- يجيب أنالسؤال عن

بنــــــــــــاء

المتعلـــــ ــم

: إنجاز : إنجاز طريقة المعلم يشرحهاتـــــــــــــف-

مرحلة فرديا التلميذ ويحاكيهالقص مهارة مستعمال مرحلةيشيد– – – االلصاق الطـــي

الجيدة باألعمال المعلم

المتعلم : ينجز أنهاتـــــــــــــف-

استثمــــــار

المكتسبـا ت

االستثمار تالميذه إعادة من المعلم يطلبإنجاز :

هاتـــــــــــــف-

المتعلم : ينجز أنهاتـــــــــــــ-

ف ودون فرديا

بنموذج االستعانة

أشغال ) ( تشكيلية تربية

سمكـــــــــــــــة : الموضوع............... المـــــــدة :

غراء : , , , . مقص الملونة األوراق اللصاق الوسيلة (10رقــــم : )

اإللصاق : - : \ \ \ الطي القص على القدرة المستهدفة الكفاءةالتنسيق ........

األهدافالمراحلالوسيطية

التعليمية الوضعيةوالتعلمية

الكفاءة مؤشر

وضعيـــــ ة

اإلنطـــــالق

إثــارةالموضــوع

المعلم : يسأل؟- البحر في يكثر ذا ما

التلميذ : ويجيبو- ....... ........ األسماك و

المتعلم- يجيب أنالسؤال عن

بنــــــــــــاء

المتعلـــــ ــم

: إنجاز : إنجاز طريقة المعلم يشرحسمكــــــــــــة-

مرحلة فرديا التلميذ ويحاكيهالقص – مهارة مستعمال مرحلة

يشيد – – االلصاق الطـــيالجيدة باألعمال المعلم

المتعلم : ينجز أنسمكــــــــــــة-

استثمــــــار

المكتسبـا ت

االستثمار تالميذه إعادة من المعلم يطلبإنجاز :

سمكــــــــــــة-

المتعلم : ينجز أنسمكــــــــــــة-

ودون فرديابنموذج االستعانة