الجيولوجية الخرجة

علوم الحياة واألرض: لمادةا ثانوي المستوى : األولىإعدادي

1

2

: المادة

الحياة علومواألرض

المستوىثانوي : األولى

إعدادي

الجيولوجية الخرجة

الجيولوجية المناظر الخرجة استكشاف من تمكنخاصة ووسائل تقنيات باستعمال الجيولوجية

على ستساعد التي الضرورية المعلومات لجمعوتفسير الجيولوجية فهم تأثيرها الظواهر وكيفية

الطبيعية على .المناظر

الجيولوجية؟ الخرجة لماذا

3

للخرجة التحضير.الجيولوجية

: المادة

الحياة علومواألرض

المستوىثانوي : األولى

إعدادي

الجيولوجية الخرجة

4

: المادة

الحياة علومواألرض

المستوىثانوي : األولى

إعدادي

الجيولوجية الخرجة

الطبوغرافية تعد لالستكشاف الخريطة الضرورية الوسائل منالميداني.

5

: المادة

الحياة علومواألرض

المستوىثانوي : األولى

إعدادي

الجيولوجية الخرجة

الطبوغرافية؟- 1 الخريطة دراسة

. للميدان مصغر تمثيل الطبوغرافية الخريطة

6

: المادة

الحياة علومواألرض

المستوىثانوي : األولى

إعدادي

الجيولوجية الخرجة

الطبوغرافية الخريطة سلماتتضمن

على مفتاحاو ممثلة اصطالحية رموز عن عبارة وهو ،الخريطة.

7

: المادة

الحياة علومواألرض

المستوىثانوي : األولى

إعدادي

الجيولوجية الخرجة

الطبوغرافية الخريطة توجهالبوصلةبواسطة

الخريطة- 2 توجيه يتم كيفالطبوغرافية؟

8

: المادة

الحياة علومواألرض

المستوىثانوي : األولى

إعدادي

الجيولوجية الخرجة

تحتوي- ماذا على أالبوصلة؟

باستمرار - ينعت ، ممغنط أحدهما عقربين على تحتوي كماالمغناطيسي . (N.M)الشمال

من يستنتجالبوصلة مالحظة

:

-(W / o). الغرب

االتجاهات يتضمن إطار وجود -)N(الشمالاألربع:

الجنوب)S(- ( -E )

الشرق.

9

: المادة

الحياة علومواألرض

المستوىثانوي : األولى

إعدادي

الجيولوجية الخرجة

: الطبوغرافية- الخريطة توجيه مراحل ب

الممغنط- العقرب بين التطابق يتم حتى الخريطة بإدارة القيام ) إلى N.Mالملون) يشير الذي والسهم N.Mبالبوصلة

بالخريطة.

سهمي- بين التقاطع يشكلها التي الزاوية على البوصلة وضع(N.M) وN.G). ) الخريطة(: ) على الجغرافي الشمال

تحت الفيديو أنظر. عنوان: الخريطة توجيه

10

: المادة

الحياة علومواألرض

المستوىثانوي : األولى

إعدادي

الجيولوجية الخرجة

المسافات- 3 احتساب يمكن كيفالخريطة؟ من انطالقا الحقيقية

تمارين تطبيقية:

11

: المادة

الحياة علومواألرض

المستوىثانوي : األولى

إعدادي

الجيولوجية الخرجة

الخريطة على التضاريس تمثلبواسطة:

على- 4 التضاريس تمثيل يتم كيفالخريطة؟

: عنوان تحت المحاكاة أنظر .” المستوى“ منحنيات

) تسمى- ) االرتفاع؛ نفس لها نقطا تربط بنية خطوطالمستوى .بمنحنيات

تسمى- مرقمة؛ االرتفاع نقط .بنقط

12

: المادة

الحياة علومواألرض

المستوىثانوي : األولى

إعدادي

الجيولوجية الخرجة

ملحوظة:

بالنسبة - االرتفاع يحتسب. البحر منحنى -لسطح بين الفاصلة المسافة تسمى

بتساوي يليه الذي والمنحنى المستوىمن (équidistance)البعد وهي

العدد .5مضاعفات

13

: المادة

الحياة علومواألرض

المستوىثانوي : األولى

إعدادي

الجيولوجية الخرجة

الجانبية- 5 تمثيل يمكن كيفالطبوغرافية؟

: عنوان تحت المحاكاة أنظر.” الطبوغرافية“ الجانبية

14

: المادة

الحياة علومواألرض

المستوىثانوي : األولى

إعدادي

الجيولوجية الخرجة

: الثانية الوحدةالخرجة إنجاز

الجيولوجية

15

: المادة

الحياة علومواألرض

المستوىثانوي : األولى

إعدادي

الجيولوجية الخرجة

إلنجاز- 1 الضرورية التربوية المعينات ماهيالجيولوجية؟ الخرجة

هذه من كل دور حدد ثم الصورة أنظرالتربوية المعينات

16

: المادة

الحياة علومواألرض

المستوىثانوي : األولى

إعدادي

الجيولوجية الخرجة

أشكال- 2 استنتج الصور مالحظة خالل منالتضاريس.

شرق ) شمال أدغاغ لهضبة صورة) إفران مدينة

17

: المادة

الحياة علومواألرض

المستوىثانوي : األولى

إعدادي

الجيولوجية الخرجة

مدينة ) شرق جنوب نتغطن تيزي لجبل صورة إفران(

سايس 18 لسهل صورة

: المادة

الحياة علومواألرض

المستوىثانوي : األولى

إعدادي

الجيولوجية الخرجة

19

: المادة

الحياة علومواألرض

المستوىثانوي : األولى

إعدادي

الجيولوجية الخرجة

استنتاج :

-السهول

من التضاريس :تتكون

- الهضاب -الجبال

20

: المادة

الحياة علومواألرض

المستوىثانوي : األولى

إعدادي

الجيولوجية الخرجة

3 -: الجيولوجي ترميالت موقع دراسةترميالت؟- مقطع يتموقع أين أ

21

: المادة

الحياة علومواألرض

المستوىثانوي : األولى

إعدادي

الجيولوجية الخرجة

) البوصلة ) باستعمال إفران ورقة الطبوغرافية الخريطة توجيه مكنفي يتموقع إذ المعالم؛ لبعض بالنسبة المعني الموقع تحديد من

شرق وشمال البرج ثكنة غرب وجنوب إفران لمدينة الشرقي الجنوب . نتغطن تيزي

22

موقع- دراسة من تستنتج ماذا بترميالت؟

تحت الفيديو أنظرعنوان:

المنظر “ دراسةالجيولوجي ”

: المادة

الحياة علومواألرض

المستوىثانوي : األولى

إعدادي

الجيولوجية الخرجة

23

: المادة

الحياة علومواألرض

المستوىثانوي : األولى

إعدادي

الجيولوجية الخرجة

جزأين من المقطع يتكونوسمكه- ) أساسيين : تربوي ( 40cmجزء

تربوي تربوي جزء جزء

جزءجزءتحتحت ت الترالتربةبة

الرابعة الطبقة

الثالثة الطبقة

الثانية الطبقة

األولى الطبقة

24

: المادة

الحياة علومواألرض

المستوىثانوي : األولى

إعدادي

الجيولوجية الخرجة

: الرسم ورقة على المقطع تمثيل

باعتماد الرسم ورقة على المذكور المقطع تمثيل من التالميذ تمكن: وهو عنه الكشف بعد مناسب، .=E 1/40سلم

25

: المادة

الحياة علومواألرض

المستوىثانوي : األولى

إعدادي

الجيولوجية الخرجة

استنتج- للصورة، مالحظتك خالل من جالتالميذ؟ به يقوم الذي العمل

) ( المقطع من المأخوذة الصخور من عينات يجمعون إنهم. المختبر ووسائل محاليل باستعمال بالقسم دراستها قصد

26

المظاهر- 4 بعض مالحظةالصور- الجيولوجية: معاينة خالل من طرحها يمكن التي التساؤالت ماهي

؟ التالية

؟ الصخرية الطبقات هذه تشكلت كيف

: المادة

الحياة علومواألرض

المستوىثانوي : األولى

إعدادي

الجيولوجية الخرجة

؟ 27 الحفر هذه تشكلت كيف

: المادة

الحياة علومواألرض

المستوىثانوي : األولى

إعدادي

الجيولوجية الخرجة

هذه 28 تشكلت كيف؟ المسيالت

: المادة

الحياة علومواألرض

المستوىثانوي : األولى

إعدادي

الجيولوجية الخرجة

؟ 29 المنظر هذا تشكل كيف

: المادة

الحياة علومواألرض

المستوىثانوي : األولى

إعدادي

الجيولوجية الخرجة

30

5 : الخرجة- تقرير إنجازمن تمكنهم مدى على للوقوف الخرجة حول تقريرا التالميذ ينجز

: بشأن المكتسبة والمعارف الكفايات توظيف

. المدروسة - المواقع أو الموقع وتحديد الخريطة توجيه

على - والعمل المعني للمقطع المكونة العناصر على التعرف. مناسب سلم واعتماد باحتساب الرسم ورقة على تمثيله

تساؤالت - وطرح الجيولوجية، الظواهر بعض عن الكشف.) الموالية) للدروس مدخال ستشكل

قدرات - من المتعلمين تمكن مدى عن الكشف إلى باإلضافة . أشكاله بجميع والتعبير التركيب

: المادة

الحياة علومواألرض

المستوىثانوي : األولى

إعدادي

الجيولوجية الخرجة