اللغة الانكليزية البكالوريا العلمي الملحق مع ترجمته

في مادة اللغة االنكليزية

الثالث الثانوي العلمي2102 /2102

Scientific Section ترجمة كاملة وأكاديمية للنصوص كافة.

الرئيسية باللغتين العربية واالنكليزيةشرح المفردات.

ربط تعاريف مع كلمات –حسب النموذج االمتحاني تشمل أسئلة اختيار من متعدد أسئلة امتحانيه مكثفة ومتنوعة وشاملة

ملء فراغات بكلمات من قائمة –ترجمة –إكمال جمل -من النص

كتابة الحلول في صفحات مخصصة للحلول.

الملحق العلمي –الثالث الثانوي العلمي : اللغة االنكليزية

- 1 -

I n t r o d u c t i o n ة م د ق م ( p 5 )

recently حديثا –مؤخرا not long ago منذ زمن ليس ببعيد

science العلم knowledge about the physical and natural world معرفة العالم المادي والطبيعي

coin ( كلمة ) يخترع invent a new word or phrase يخترع كلمة أو عبارة جديدة

origin أصل the point from which something starts to exist بالوجود ما شيءمنها النقطة التي يبدأ

accurate دقيق correct in every detail صحيح بكل تفاصيله

measurement قياس the size, length, height, etc of something ما شيءحجم ، طول ، ارتفاع الخ

astronomy علم الفلك the scientific study of the stars and planets الدراسة العلمية للنجوم والكواكب

mathematics الرياضيات the science of numbers and shapes علم األرقام واألشكال

empirical تجريبي based on scientific testing or practical experience التجريب العلمي أو الخبرة العملية هأساس

observation مراقبة –مالحظة the process of watching something for a long time عملية مراقبة شيء ما لمدة طويلة

Read the following text then do the tasks below: ( السؤال الثاني في االمتحان) اقرأ النص ثم نفذ المهام اآلتية

. الترجمة وفهم الجمل على اإلجابةوتعتمد ( السؤال الرابع) يمكن أن يرد من هذه النصوص في االمتحان أيضا على شكل فراغات من قائمة : مالحظة

1) People have probably been asking questions about the world around

them since they first developed the power of speech many thousands of

years ago, but it is only relatively recently that what we call ‘science’ has

been widely practised.

Indeed, the word ‘scientist’ was coined less than two hundred years ago.

Previously, individuals whom we would call scientists were known in the

English-speaking world as natural philosophers.

The origins of science are uncertain. From 3500 BCE the people of

Sumer, a civilisation from the area that is now Iraq, began to record

accurate and thorough measurements of the world around them.

The ancient Egyptians developed the study of astronomy, mathematics,

geometry and medicine.

Later, in ancient Greece, Aristotle took some steps towards adopting the

empirical method, which dictates that all theories must be tested against

observations in the natural world.

India was also an early cradle of scientific thought. For example,

Aryabhata (476–550 CE) worked out an accurate model of gravitation,

based on the sun as centre of the solar system.

أسئلة عن العالم الذي يحيط يطرحونمن المحتمل أن الناس

القممدرة علممى الكممالم قبممل للمممرة األولممى روا بهممم منممذ أن طممو

تمممينسممبيا منممذ وقممي قريممبفقممط السممنوات، ولكممن آالف

.على نطاق واسع’علم‘ممارسة ما يطلق عليه اسم

. منذ أقل ممن ممائتي عمام" عالم"ة، اخترعي كلمة حقيقفي ال

عرفمون فمي قبل ذلك األشخاص الذين نسميهم علماء كانوا ي

. الدول التي تتحدث االنكليزية باسم فالسفة طبيعيين

م بمدأ شمعب .ق 0033ممن العمام . غيمر مؤكمدةلعلمم أصول ا

العراق، تسمى اآلنر ، وهو حضارة من المنطقة التي مسو

. بتسجيل قياسات دقيقة وشاملة للعالم الذي يحيط بهم

ر المصممممريون القممممدماء دراسممممة الفلممممك والرياضمممميات طممممو

.والهندسة والطب

علمممى بعممم أرسمممطو أقمممدمبعمممد ذلمممك، فمممي اليونمممان القديممممة،

يجممب هنممبيمة، التممي تقممول الخطموات نحممو تبنممي الطريقممة التجري

. في العالم الطبيعي عن طريق المالحظةكل النظريات اختبار

على سبيل المثال، . العلمي للفكرمبكرا ا كاني الهند أيضا مهد

على أنموذج دقيق للجاذبيمة، ( 003 – 674) اريابهاتاعمل

. وعة الشمسيةيقوم على أساس الشمس مركزا للمجم

Choose the correct answer a , b or c : الصحيحة اإلجابةاختر

1. What we call ‘science’ has been widely practiced ..............

a. for a long time b. for thousands of years c. relatively recently

2. The origins of science are ..............................

a. well-known b. not known exactly c. Sumer and Egypt

Match two of the underlined words from the text to the definitions below:

اختر اثنتين من الكلمات التي وضع تحتها خط في النص تناسب التعاريف اآلتية

3. correct in every detail …....……………. 4. the scientific study of the stars and planets .......................

Complete the following sentences with information from the text: أكمل الجمل اآلتية بمعلومات من النص

5. The word ‘scientist’ was invented...............................................................................................................................

6. In the past scientists were called .................................................................................................................................

7. In the empirical method, all theories have to .....................................................................................................................

8. Aryabhata's theory about the solar system is that .......................................................................................................


- 2 -

compass بوصلة an instrument that shows directions أداة تظهر االتجاهات

discovery اكتشاف finding or knowing about something not known

before

ما لم يكن معروفا من عن شيء يجاد أو المعرفة

قبل

irrevocably بشكل قطعي done in a way that cannot be changed يتم بطريقة ال يمكن تغييره

warfare ( آلة )الحرب the weapons and ideas used in fighting in war األسلحة واألفكار المستخدمة في القتال في الحرب

navigation المالحة sailing a ship في سفينة اإلبحار

expert خبير someone who has a special skill or knowledge of

a particular subject

شخص ذو مهارة أو معرفة خاصة بموضوع

معين

momentous هام جدا very important هام جدا

optics البصريات the scientific study of light الدراسة العلمية للضوء

transport النقل a system for carrying passengers and goods from

one place to another

المسافرين والبضائع من مكان لى نقل لنظام

آخر

global كوني affecting or including the whole world يؤثر على أو يشمل العالم كله

2) China also has a proud and impressive history of scientific thought and

discovery. Sometimes known as the ‘four great inventions of China’,

gunpowder, papermaking, printing and the compass irrevocably changed

warfare, communication and navigation.

However, scientific method was only perfected during what is known as

the Islamic Golden Age (from approximately the 8th to the 14th centuries

CE). Robert Briffault, a surgeon and an expert in human society, wrote

the following in his book, The Making of Humanity :

What we call science arose as a result of new methods of experiment,

observation and measurement which were introduced into Europe by the

Arabs. Science is the most momentous contribution of Arab civilisation to

the modern world.

One person in particular, Ibn al-Haytham, who conducted experiments on

optics, is sometimes regarded as the ‘father of science’ as he pioneered

modern scientific method.

It is no accident that the English words ‘algebra’, ‘chemistry’ and

‘physics’ all derive from Arabic.

Over the succeeding generations, science has worked wonders, improving

our lives in a great variety of ways. Transport, medicine and

communication are just three examples.

Of course, we must remember that scientific knowledge should be used

with wisdom and care. Modern warfare and global pollution are two

examples of the negative effects that can occur if science is handled

badly.

للصممين أيضممما تمماريخ مشمممرف ومثيممر ممممن الفكممر واالكتشممماف

االختراعات األربعة ‘بأنها وقد غي رت ما تعرف أحيانا . العلمي

، وهممي البممارود وصممناعة الممورق والطباعممة ’العظيمممة للصممين

.الحرب واالتصاالت والمالحة قطعيبشكل ، والبوصلة

بالعصر ي عرفأثناء ما ال العلميةلم تكتمل الطريقة ، ولكن

من القرن الثامن لى القرن الرابمع عشمر ) اإلسالميالذهبي

اح وخبير كتب روبرت بريفولي ، وهو جر (. ميالدي تقريبا

: البشريةما يلي في كتابه، صناعة مع البشري،في المجت

التجريممبمما نسمميه علمم نشمأ نتيجمة للطمرق الجديمدة فمي

.والمالحظممة والقيمماس التممي أدخلهمما العممرب لممى أوروبمما

األكثر أهميمة للحضمارة العربيمة للعمالم اإلسهامالعلم هو

. الحديث

، المذي أجمر وهناك شمخص ، بشمكل خماص ، ابمن الهيمثم

"العلموم وأبم‘يعتبر أحيانما والذي تجارب على البصريات ،

. ألنه كان الرائد في الطريقة العلمية الحديثة

أن الكلمات االنكليزية المقابلة للجبر وليس من قبيل الصدفة

.والكيمياء والفيزياء كلها مشتقة من العربية

ن من حيث حس وفي األجيال الالحقة ، عمل العلم األعاجيب

فالنقل والطب واالتصال همي . متنوعةوبطرق كثيرة حياتنا

.أمثلةثالثة مجرد

علينا أن نتذكر أنمه يجمب اسمتخدام المعرفمة العلميمة بالطبع،

مثالينالحرب الحديثة والتلوث الكوني هي . بحكمة وحرص

التأثيرات السلبية التي يمكن أن تحدث ن تم التعامل مع عن

. يئالعلم بشكل س

Choose the correct answer a , b or c :

1. The compass is a / an .................................... invention.

a. Indian b. Chinese c. Arab

2. In order to improve our lives, science has to be .................................

a. ignored b. stopped c. used with wisdom and care


3. the size, length, height, etc of something ....................... 4. affecting or including the whole world...................

Complete the following sentences with information from the text

5. China changed warfare with ......................................................................................................................................

6. The Arabs contributed to the development of science by introducing ........................................................... .........

7. Ibn al-Haytham pioneered modern scientific method and that is why......................................................................


- 3 -

W a s t e D i s p o s a l a n d R e c y c l i n g ) التخلص من النفايات وإعادة التصنيع p 6 )

disposal التخلص من the action or process of throwing away or getting

rid of something

شيءالتخلص من أوفعل أو عملية رمي ما

landfill ( مدفن ) حفرة نفايات

a site used to dispose of waste material by

burying

مكان يستخدم للتخلص من النفايات عن طريق دفنها

dangerous خطير able to cause harm or injury قادر على أن يسبب األذ أو الضرر

dissolve ينحل –يحل ( make a solid ) mix with a liquid and become

part of it

تختلط بالسائل ( يجعل المادة الصلبة )

وتصبح جزءا منه

leacheate ( الع صارة) الر شاحة water that has been leached out from a larger object أكبر شيءماء ترشح من

construction بناء the building process, usually of a large structure عملية البناء ، عادة بناء كبير

sanitary صح ي relating to the conditions needed for an area to be

healthy or hygienic

لكي التي تحتاجها منطقة متعلق بالشروط

تكون سليمة أو صحية

trickle يسيل to flow slowly in drops or a thin stream يجري ببطئ في قطرات أو جدول رقيق

clay الصلصال - الطين a type of heavy, sticky earth used to make pots, ... نوع من التراب اللزج الثقيل يستخدم لصنع األواني

3) Every year, people throw away huge quantities of rubbish. In

their daily activities, people generate many types of waste,

including used paper, empty packages and food scraps.

Homes, businesses and other places in the community all produce

substantial quantities of waste. Three methods of disposing of

solid waste are to bury it, to burn it or to recycle it.

Until recently, people often disposed of waste in open holes in the

ground, called open landfills. But these open dumps were

dangerous.

Rainfall dissolved some of the chemicals from the waste, forming

a liquid called leachate. Leachate could pollute the soil, run off

into streams and lakes, or trickle down into the groundwater.

Some countries have banned the use of open dumps. Another type

of landfill is called a sanitary landfill, which is specially

constructed to hold the waste material more safely.

A sanitary landfill holds municipal solid waste, construction

debris and some types of agricultural and industrial waste.

Once a sanitary landfill is full, it is covered with a clay cap to

keep rainwater out.

Even well-designed landfills can pollute the soil and groundwater.

And while capped landfills can be reused for some purposes, such

as parks, they cannot be used for housing or agriculture.

فممي نشمماطات . مممن النفايممات هائلممةعممام، يرمممي النمماس كميممات فممي كممل

كثيمرة ممن النفايمات، بمما فيهما المورق أنواعما يتم انتماجاليومية، الناس

.المستعمل واألغلفة الفارغة وفضالت الطعام

المنازل والمنشمتت واألمماكن األخمر فمي المجتممع كلهما تنمت كميمات

ممن النفايمات الصملبة هناك ثالثة طمرق للمتخلص. النفايات ضخمة من

. وهي دفنها أو حرقها أو عادة تصنيعها

من النفايات فمي حفمر ونيتخلصالناس حتى وقي قريب، غالبا ما كان

ولكمن . النفايمات المفتوحمة (ممدافن) مفتوحة فمي األر،، تسممى حفمر

. هذه المكبات المفتوحة خطيرةكاني

يحل بعضا ممن الممواد الكيميائيمة ممن النفايمات، و األمطارتساقط كان

شاحةيشكل سائال يسمى يمكن لهذا السمائل أن يلموث . ( الع صارة) الر

بالتربة، أو . لى المياه الجوفية يسيل لى الجداول والبحيرات أو يتسر

نموع آخمر ممن حفمر . منعي بع البلمدان اسمتخدام المكبمات المفتوحمة

ة، والتي يتم نشاؤها بشكل خاص مى حفرة النفايات الصحي النفايات يس

. لالحتفاظ بالنفايات بأمان أكبر

الصملبة البلديمة ومخلفمات الصحية على النفايمات تحوي حفرة النفايات

. البناء وبع أنواع النفايات الزراعية والصناعية

مماء إلبعاد من الطينة، يتم تغطيتها بغطاء الحفرة الصحي تمتلئحالما

. المطر

حتممى حفممر النفايممات الجيممدة التصممميم يمكممن أن تلمموث التربممة والميمماه

وبينممما يمكممن عممادة اسممتخدام حفممر النفايممات المغطمماة لممبع . الجوفيممة

. األهداف مثل المنتزهات ال يمكن استخدامها للسكن أو الزراعة


1. For disposing of waste, people used open holes in the ground which are called…………….

a. leacheate b. debris c. landfills

2. Open landfills are ...............

a. very useful b. very harmful c. a good way of disposing of waste

3. Capped landfills can be reused for ..............

a. parks b. housing c. agriculture


4. a type of heavy sticky earth used to make pots, bricks,etc................ 5. able to cause harm or injury ..................


6. To get rid of waste, countries can .............................................................................................................................

7. Leacheate is a liquid formed when ...........................................................................................................................

8. A sanitary landfill is designed to ..............................................................................................................................

9. Even well-designed landfills can ..............................................................................................................................

10. Some countries have banned the use of open landfills because ...............................................................................


- 4 -

municipal بلدي relating to or belonging to the government of a

town or city

بـ أو يخص دارة بلدة أو مدينة يتعلق

waste نفايات materials that are no longer needed and are thrown

away.

نعد نحتاجها ويتم رميها ممواد ل

toxic سام containing poison or caused by poisonous

substances

يحتوي على السم أو تسببه المواد السامة

pesticide مبيد حشري a substance used to destroy harmful insects and

small animals

مادة تستخدم للقضاء على الحشرات الضارة

الصغيرة والحيوانات

residue بقايا –مخلفات the small part of something that is left after the

main part is used

ما يتبقى بعد أن يتم شيءقسم صغير من

استخدام الجزء الرئيسي

compost سماد decayed organic material used as a plant fertilizer نباتي مادة عضوية متعفنة تستخدم كسماد

incineration صهر –حرق the process of destroying something by burning ما عن طريق الحرق شيءعملية تدمير

4) Another solution is municipal solid waste composting. With this

technique, all the solid waste that a community produces can be

composted.

This would dramatically reduce the volume of waste disposed of in

sanitary landfills.

One disadvantage of this type of composting is that heavy metals and

toxic pesticide residues may be left in the compost.

The burning of solid waste is called incineration. This process has

some advantages over landfills. Incinerators take up less space and do

not pollute groundwater.

The heat produced by burning solid waste can be used to generate

electricity.

Unfortunately, incinerators also have disadvantages. For example, they

release some pollution into the air.

And although incinerators reduce the volume of waste by as much as

90 percent, some waste still remains, and this has to be disposed of

somewhere. Incinerators also cost much more money to build than

landfills.

بهممذه . حممل آخممر هممو تحويممل النفايممات الصمملبة البلديممة لممى سممماد

كمل النفايمات الصملبة التمي ينتجهما المجتممع يمكن تحويل التقنية،

. لى سماد

هذا سيقلل بشكل كبير من حجم النفايات التي يمتم المتخلص منهما

.ةفي حفر النفايات الصحي

ن التحويل لى سماد هو أن المعمادن حد مساوئ هذا النوع م

. تبقى في السماد قدة شرية السام الثقيلة ومخلفات المبيدات الح

لهذا العملية محاسمن علمى . حرق النفايات الصلبة يسمى الصهر

تشمممغل المحمممارق حيمممزا أقمممل وال تلممموث الميممماه . حفمممر النفايمممات

. الجوفية

فمي حمرق النفايمات الصملبة الناتجمة عمنالحمرارة مكن استخدام ي

. توليد الكهرباء

علمى سمبيل المثمال، تطلمق . لسوء الحظ، للمحارق مساوئ أيضا

.بع التلوث في الهواء

حارق تقلل من حجم النفايات بنسبة تصل موعلى الرغم من أن ال

في ايجب التخلص منهوالتي ، تبقى بع النفايات، % 03 لى

قممودا أكبممر بكثيممر مممن حفمممر كلممب بنمماء المحممارق ني. مكممان ممما

. النفايات


1. Through incineration, we can get rid of .................. waste.

a. some of b. most of c. all

2. Landfills..................than incinerators.

a. cost more money b. are safer c. cost less money


3. a substance used to destroy harmful insects and small animals ........................

4. relating to or belonging to the government of a town or city.......................


5. The municipal solid waste composting technique would ........................................................................................

6. The problem with solid waste composting is that ...................................................................................................

7. Incinerators have advantages over landfills in that ..................................................................................................

8. Electricity can be produced from ............................................................................................................................

9. The form of pollution that is caused by incineration is ..........................................................................................


- 5 -

process عملية a series of actions that are done in order to achieve a

particular result

للوصول لىاألفعال يتم القيام بها سلسلة من

نتيجة معينة

raw خام natural; not changed by humans البشرلم يغيره –طبيعي

reduce يقلل من to make something less in size or amount ما في الحجم أو الكمية شيءيقلل من

volume حجم the total amount of something ما لشيءية لالكمية الك

aluminum المنيوم a light silver-grey metal رمادي –لونه فضي معدن خفيب

can علبة a metal container in which food or drink is

preserved

حاوية معدنية يتم حفظ الطعام أو الشراب

فيها

ore فلز rock or earth from which metal can be mined صخور أو تراب يمكن استخراج المعدن منها

mine يستخرج dig a deep hole in the ground to remove coal, gold

etc

يحفر حفرة عميقة في األر، الستخراج

. الفحم والذهب الخ

conserve يحافظ على prevent from being overused في االستخدام اإلفراطيمنع

melt ينصهر to become a liquid by heating يصبح سائال عن طريق التسخين

temperature درجة الحرارة a measure in degrees of how hot or cold a place or

something is

القياس بالدرجات لحرارة أو برودة مكان أو

شيء ما

mining استخراج –تنقيب getting gold, coal etc out of the earth الخ من األر،... استخراج الذهب والفحم

5) Recycling is the process of reclaiming raw materials. Recycling

reduces the volume of waste materials. Most recycling involves four

main categories of product: metal, glass , paper and plastic.

Common metals such as iron and aluminum can be melted down and

reused. The aluminum in soft drink cans, for example, can be

recycled.

Recycling metal saves money and causes less pollution than

processing new materials. With recycling, no ore needs to be mined,

transported to factories or processed. Recycling metals also helps to

conserve these nonrenewable resources.

Recycling glass is easy and inexpensive. Glass pieces can be melted

down over and over again to make new glass containers. The

recycled pieces melt at a lower temperature than the raw materials.

Therefore, less energy is required. Recycling glass also reduces the

environmental damage caused by mining the raw materials that are

used to make glass.

عمادة التصمنيع تقلمل. المواد الخمام استرداد عادة التصنيع هي عملية

معظمم عمليمات عمادة التصمنيع أربعمة أنمواع تشمل. حجم النفايات من

. المعدن والزجاج والورق والبالستيك: رئيسية من المنتجات

المعمممادن الشمممائعة مثمممل الحديمممد و عمممادة اسمممتخدام يمكمممن صمممهر

يمكممن عممادة تصممنيع األلمنيمموم فممي علممب المشممروبات . واأللمنيمموم

. ،على سبيل المثال الخفيفة

أقمل ممن معالجمة ا سمبب تلوثمتموفر عمادة تصمنيع المعمدن النقمود وت

مع عادة التصنيع، ال نحتاج لى استخراج فلمزات . المواد الجديدة

سماعد عمادة تصمنيع المعمادن ت. نقلها لى المصانع أو معالجتهماأو

. في المحافظة على هذه الموارد الغير متجددةأيضا

يمكممن صممهر القطممع . عممادة تصممنيع الزجمماج سممهلة وغيممر مكلفممة

ر القطع هتنص. جديدة الزجاجية مرة تلو مرة لصنع أواني زجاجية

.المعاد تصنيعها بدرجة حرارة أقل من المواد الخام

قلمل عمادة تصمنيع الزجماج أيضما ممن ت. ولذلك، نحتماج طاقمة أقمل

فمي المسمتخدمةالضرر البيئي الذي يسببه اسمتخراج الممواد الخمام

. صناعة الزجاج


1. Processing new materials is ................... than recycling.

a. more expensive b. less expensive c. cheaper

2. Recycling .......................energy and raw materials.

a. needs more b. does not need c. saves

3. Recycling glass is ...............

a. expensive b. not expensive c. difficult


4. rock or earth from which metal can be mined .................. 5. makes something less .......................


6. The main materials that can be recycled are ............................................................................................................

7. Recycling glass saves energy because .....................................................................................................................

8. Recycling metals is better than processing new materials because .........................................................................


- 6 -

pulp عجينة الورق a soft, wet mass of material, often made from wood and

used to make paper

ة ورطبة ، غالبا ما تكون كتلة من المادة طري

الورق لصنعمصنوعة من الخشب وتستخدم

resin الراتن a thick, sticky liquid that comes out of trees or a similar

substance produced chemically

أو مادة سائل ثخين ولزج يخرج من األشجار

كيميائيا نتاجهامشابهه له يتم

detergent مادة منظفة a liquid or powder used for washing clothes, plates,

etc.

سائل أو مسحوق يستخدم لغسل المالبس

الخ واألطباق

carpet(ing) سجاد a thick layer of fabric used to cover the floor طبقة ثخينة من النسي تستخدم لتغطية األرضية

fibre filling حشوة األلياف a material made from many small threads, often used to

fill or insulate

مادة مصنوعة من الكثير من الخيوط

أو العزل للحشوالصغيرة، غالبا ما تستخدم

6) About 17 trees are needed to make one metric ton of paper.

Paper mills turn wood into a thick liquid called pulp.

Pulp is spread out and dried to produce paper. Pulp can also be

made from used paper, such as old newspapers. Most paper

products can only be recycled a few times.

Recycled paper is not as smooth or as strong as paper made from

wood pulp. Each time paper is recycled, the new paper is rougher,

weaker and darker.

When oil is refined to make petrol and other products, solid

materials called resins are left over; resins can be heated, stretched

and molded into plastic products.

Common products made from plastic include milk jugs, detergent

containers and soft drink bottles.

When they are recycled, the new plastic can take on very different

forms, such as carpeting, park benches or fiber filling for jackets

and many other things.

تحممول . طممن متممري مممن الممورق لصممناعةشممجرة 77نحتمماج حمموالي

. مصانع الورق الخشب لى سائل ثخين يسمى عجينة الورق

يمكممن صممناعة . الممورق إلنتمماجيممتم تمديممد عجينممة الممورق وتجفيفهمما

يمكممن . العجينمة أيضمما مممن الممورق المسمتخدم، مثممل الصممحب القديمممة

.لة فقطقلي مراتلمعظم المنتجات الورقية عادة تصنيع

الممورق المصممنوع مممن ومتانممةتصممنيعه لمميس بنعومممة الممورق المعمماد

ن المورق وكمكل ممرة يعماد تصمنيع المورق فيهما، يفي . الورقعجينة

.ا خشونة وضعفا وأكثر سواد أكثرالجديد

البنمزين والمنتجمات األخمر ، تبقمى لصمناعةعندما يتم تكرير المنفط

وتمديممدها الراتنجمماتيمكممن تسممخين : اتالراتنجمممممواد صمملبة تسمممى

.منتجات بالستيكية لصناعةووضعها في قوالب

أبماريق الحليمب ، البالسمتيكتشمل المنتجات الشائعة المصنوعة من

. الخفيفةوحاويات المنظفات وزجاجات المشروبات

أشمكاال مختلفمة يتخمذأن الجديمد للبالستيك عادة تصنيعه، يمكن دعن

شموات األليماف للسمترات اد أو مقاعد المنتزهمات أو حل السج مثجدا

. وأشياء كثيرة أخر


1. The more paper is recycled, the .................the paper is.

a. better b. worse c. smoother

2. Plastic products can be made from ...............

a. pulp b. soft drink bottles c. resins


3. a soft, wet mass of material, used to make paper ..................... 4. a liquid or powder used for washing .......................


5. Pulp can be made from used paper, but ....................................................................................................................

6. Resins are .................................................................................................................................................................

7. Two examples of plastic products are ......................................................................................................................

vessel وعاء a container used for holding liquids حاوية تستخدم لالحتفاظ بالسوائل

pulses حبوب seeds such as peas that you can eat بذور مثل البازالء يمكنك أكلها

7) Recycling is not a complete answer to the solid waste problem.

Some materials cannot be recycled. There are not enough uses for

some recycled products, such as low-quality newspaper.

Finally, all recycling processes require energy and create some

pollution. Not all the materials we use have to be recycled. By

reusing objects, we can reduce the need for disposal sites and the

polluting machinery used for some recycling processes.

Empty glass bottles and jars can become flower vases, candle

holders or storage vessels for rice, pulses and sugar. Plastic bags

can be used as floor coverings or for insulating your home.

بعمم . حممال نهائيمما لمشممكلة النفايممات الصمملبة ي عممادة التصممنيع ليسمم

استخدامات كافية لبع ليس هناكو. المواد ال يمكن عادة تصنيعها

. المنتجات المعاد تصنيعها، مثل الورق قليل الجودة

وأخيرا، تتطلمب كمل عمليمات عمادة التصمنيع الطاقمة وتسمبب بعم

عن طريق . ال يجب عادة تصنيع كل المواد التي نستخدمها. التلوث

عادة استخدام المواد، يمكننما أن نقلمل ممن مكبمات النفايمات واآلالت

.ة للتلوث المستخدمة في بع عمليات عادة التصنيعالمسبب

مزهريات للورود الفارغةالزجاجية واألواني القواريريمكن أن تصبح

يمكمن . للمرز والحبموب والسمكر التخمزينشمموع أو أوعيمة للأو حمامالت

. المنازلاستخدام الحقائب البالستيكية كأغطية لألرضيات أو لعزل


- 7 -


1. ...................... can be recycled.

a. All materials b. Not all materials c. No materials

2. We can reuse empty glass bottles as ...................

a. storage vessels b. flower vases c. both (a) and (b)


3. containers for holding liquids ........................... 4. seeds that you can eat ........................


5. Instead of recycling objects, we can ................,........................................................................................................

6. The advantage of reusing objects is that ..................................................................................................................

7. Two disadvantages of recycling are that.....................................................................................................................

8. An example of reusing objects is when ...................................................................................................................

methane ميتان a gas that you cannot see or smell غاز ال تستطيع أن تراه أو تشمه

vent فتحة an opening that allows air, gas or liquid to pass in and out فتحة تسمح للهواء أو الغاز أو السائل بالمرور

compact يضغط pack things together closely and neatly يحزم أشياء مع بعضها بشكل محكم وأنيق

well بئر a deep hole in the ground from which people take water الناس على الماء منها حفرة عميقة في األر، يحصل

leaking تسرب allowing liquid or gas to flow through a small hole ز بالمرور من خالل ثقب صغير السماح للسائل أو الغا

8) A Sanitary Landfill ( p 9 )

Leachate treatment: The collected leachate is pumped into holding

tanks and treated with chemicals. Any leftover solids are collected and

transported to a safe disposal site.

Gas recovery: Bacteria break down waste in a landfill, producing

methane and carbon dioxide. These gases could build up pressure in

the landfill and cause an explosion. To avoid that, vent pipes collect

the gases and release them. The gases are sometimes burned off in a

flare.

Solid waste layers: Compacting the waste reduces its volume and

keeps the landfill from settling. Each layer of compacted waste is

covered with a layer of clean soil or plastic.

Monitoring wells : Testing wells surround the landfill. The wells are

monitored to detect any waste polluting the groundwater.

Leachate collection : Water moving through the landfill dissolves

substances from the waste material, forming leachate, which collects at

the bottom.

Liners: Layers of clay and plastic line the bottom and sides of the

landfill. The liners keep liquids from leaking into the soil.

حفرة نفايات صحية

شاحة خيتم ض: الرشاحةمعالجة في خزانات اتم جمعه التي الر

يممتم جمممع المممواد الصمملبة . بممالمواد الكيميائيممة اومعالجتهممحافظممة

. آمن مكب نفاياتالمتبقية ونقلها لى

تقممموم البكتيريممما بتفكيمممك النفايمممات فمممي حفمممرة : الغتتتا استتتترداد

يمكن أن . الكربون أكسيدالنفايات، حيث تنت الميتان وغاز ثاني

لتجنمب . سمبب انفجمارا تل هذه الغازات ضغطا فمي الحفمرة وتشك

يتم حمرق الغمازات . الغازات وتطلقها التهويةهذا، تجمع أنابيب

. أحيانا في لهب

حمي ييقلل ضغط النفايات من حجمها و. طبقات النفايات الصلبة

كل طبقة من النفايات المضمغوطة تغطى . الحفرة من أن ترتص

. أو البالستيك ةالنظيف التربةبطبقة من

تممتم مراقبممة . تحمميط بحفممرة النفايممات آبممار مراقبممة: آبتتار المراقبتتة

. كاني النفايات تلوث المياه الجوفيةما اآلبار لمتابعة ذا

ممموادا يحممل الممماء عنممد مممروره بممالحفرة : الرشتتاحةع يتتتجم

شممماحةممممن النفايمممات، حيمممث يشمممكل تجممممع فمممي ت والتمممي، الر

. األسفل

تبطن طبقات الطين والبالستيك أسفل وأطراف حفرة : البطانات

بهذه البطانة تمنع. النفايات . لى التربةالسوائل تسر


1. The solids that are left over from leachate are ...................

a. treated with chemicals b. pumped into tanks c. taken to a disposal site

2. The function of vent pipes is to ...................

a. build up pressure b. take the gases out of the landfill c. break down waste

3. Liners .....................

a. push liquids into the soil b. collect liquids c. prevent liquids from leaking into the soil.


4. makes a solid mix with a liquid and become part of it .................. 5. water that has been leached out .....................


6. It is necessary to release methane and carbon dioxide out of the landfill because ...................................................

7. It is important to compact the waste before burying it because ................................................................................

8. The function of the test wells is to ............................................................................................................................


- 8 -

Daily Life in Space الحياة اليومية في الفضاء ( p 10 )

tiny صغير جدا very small صغير جدا

survive يبقى على قيد الحياة to stay alive – continue to live يستمر في العيش –يبقى على قيد الحياة

research بحث a serious study of a subject دراسة جدي ة لموضوع

airtight محكم not allowing air to escape or pass through ال يسمح للهواء بالخروج أو المرور من خالله

shuttle مكوك a form of transportation that travels back and

forth between two places.

a vehicle that can travel into space

شكل من أشكال النقل ينتقل جيئة وذهابا بين مكانين

مركبة يمكن أن تنتقل لى الفضاء

mechanism آلية a system of parts working together in a machine نظام تعمل فيه أجزاء مع بعضها في آلة

microgravity الصغيرةالجاذبية

( انعدام الجاذبية) very weak gravity جاذبية ضعيفة جدا

carbon

dioxide

ثاني أوكسيد

الكربون

a gas produced when animals breathe out or

when carbon is burned in the air

عندما تقوم الحيوانات بالزفير أو نتاجهغاز يتم

عندما يتم حرق الكربون في الهواء

9) Great explorers have travelled across deserts, the Antarctic and

up mountains, braving extreme conditions and facing great danger.

Now, people even travel into space where the conditions are far

more extreme and a tiny mistake can mean death within thirty

seconds.

They do not do it for fun or to place their country’s flag on a planet;

they are in space because they are highly qualified scientists who

need to carry out very important work.

For a human being to go into space, survive and conduct important

research, there needs to be careful organisation and planning.

Daily life inside an airtight space shuttle or space station requires

much more than just oxygen and heat.

People require the correct atmosphere, a mechanism for removing

the carbon dioxide that living things produce, and a reliable means of

day-to-day living in microgravity (ways of eating, drinking and

washing, for example).

For humans to survive in space for months at a time, all these things

need to be very carefully planned.

If, for example, the carbon dioxide extractor doesn’t work, or the

system for maintaining the correct atmosphere breaks down, then

they will die.

والقمممارة القطبيمممة الصمممحار سمممافر المستكشمممفون العظمممام عبمممر

ظروفما شمديدة يجمابهونوا ، حيث كانالجبالالجنوبية و لى أعالي

واآلن، يسمافر النماس لمى الفضماء . العظيممةويواجهون األخطمار

ويمكن أن يعني الخطأ البسميط بكثير حيث الظروف أكثر خطورة

. الثين ثانيةالموت في ث

يقومممون بهممذا لمميس ألجممل التسمملية أو لوضممع علممم بالدهممم علممى

سمتو عمال ن علمى مفهم في الفضاء ألنهم علمماء مؤهلمو كوكب،

. يحتاجون تنفيذ عمل هام جدا

لكي يذهب كائن بشري لى الفضاء ويبقى على قيمد الحيماة ويقموم

. دقيقين، يجب أن يكون هناك تنظيما وتخطيطا ةهام بأبحاث

طة فضائية أكثر اة اليومية داخل مكوك فضائي أو محتتطلب الحي

. والحرارة األكسجينبكثير من مجرد

الجمممو المناسمممب وآليمممة إلزالمممة غممماز ثممماني أكسممميديحتممماج النممماس

للمعيشمةلة موثموق بهما ووسمي ةالحي م الكائنات تنتجهي بون الذالكر

طرق األكمل والشمرب والغسميل ، ) الصغيرةالجاذبية اليومية في

(.على سبيل المثال

لكي يبقى البشر علي قيد الحياة في الفضاء ألشمهر دفعمة واحمدة ،

. بعناية شديدة ألمورايجب التخطيط لكل هذه

الكربمون، أكسميدمزيلة غاز ثماني ، ذا لم تعملعلى سبيل المثال

سممب، فمممسنهم سممموف انظمممام المحافظممة علمممى الجمممو المنيتعطممل أو

. يموتوا


1. People travel into space ...................

a. to raise their country’s flag b. to have fun c. to do research

2. In a space station, the air ...................

a. is allowed to pass through b. is allowed to escape c. neither (a) nor (b)

3. Organization and planning are important for people to ................

a. go into space b. continue to live and conduct research c. both (a) and (b)

4. Daily life inside a space shuttle needs .................

a. oxygen, heat and other features b. oxygen and heat c. oxygen only


5. a system of parts working together in a machine ............................ 6. very small ..................


7. Living in space is so dangerous that .......................................................................................................................

8. When compared to other kinds of travel, space travel ............................................................................................

9. If the carbon dioxide extractor doesn’t work, humans ...........................................................................................


- 9 -

oxygen أكسجين a gas that has no colour or smell, but is

necessary for most plants or animals to live

ولكنه ضروري لكي غاز ليس له لون أو رائحة،

تعيش معظم النباتات والحيوانات

cylinder اسطوانة a shape or container with circular ends and

long straight sides

شكل أو حاوية لها نهايات دائرية وأطراف

مستقيمة طويلة

seal مانعة تسرب a substance used to keep air, water , etc out of

something

مادة تستخدم لكي تبقي الهواء أو الماء ، الخ خارج

ما شيء

vacuum الفراغ a space that is completely empty of all gas الغازاتفضاء خال تماما من كل

spare احتياط -قطع غيار an extra item or amount مادة أو كمية ضافية

mission ة an important job that someone has been given مهم

to do – a flight into space رحلة لى –عمل هام طلب من شخص ما القيام به

الفضاء

skilled ماهر having a special ability or talent له قدرة أو موهبة خاصة

team فريق a group of people who work together مجموعة من الناس يعملون معا

atmosphere الغالف الجوي –الجو the mixture of gases surrounding the Earth ،مزي من الغازات التي تحيط باألر

Earth ،األر the planet that we live in الكوكب الذي نعيش عليه

10) All the correct materials, food, oxygen cylinders and fuels have to

be prepared and supplied correctly.

All the machinery and seals that keep the air in, the cabin pressure

correct and that protect the astronauts from the freezing cold vacuum

of space have to work perfectly every second of every minute.

The machinery is complex, yet it must not break down once; all the

supplies are important, yet spares cannot be carried because of limited

space.

A small miscalculation in the planning and preparation of the space

mission will probably mean the death of everyone on board.

Despite this, people can survive very successfully in space for months

at a time. They can live in relative comfort, and they can carry out

important work that could not be done anywhere on Earth.

Any space mission involves enormous risks, but with a highly trained,

skilled and hard-working team, people can be prepared for and can

conduct space missions of great scientific importance.

The International Space Station (ISS) contains laboratories where

scientific experiments are carried out that cannot be done on Earth

because of its atmosphere and heavy gravity.

والوقود يجب األكسجينكل المواد المناسبة والغذاء واسطوانات

. تحضيرها والتزود بها بشكل مناسب

كل اآلالت ومانعات التسرب التي تحافظ على الهواء يجب أن تعمل

حممي رواد الفضماء ممن ت والتميمناسمبا في الداخل، وضغط الحجرة

. كل دقيقة منكل ثانية بشكل تام الفراغ البارد المتجمد للفضاء

المعمد اتكمل : ةاآلالت معقدة، ومع ذلمك يجمب أن ال تتعطمل ممر

ع ذلممك ال يمكممن حمممل قطممع الغيممار بسممبب محدوديممة مممهامممة، و

. المكان

بسميط فمي التخطمميط خطمأ حسممابي وجمود ممن المحتممل أن يعنممي

. مهمة الفضائية موت كل من على متنهالل واإلعداد

فمي الفضماء بنجاح كبيرعلى الرغم من هذا، يمكن للناس البقاء

يمكمنهم العمميش فمي راحممة نسمبية، ويمكممنهم . ألشمهر دفعمة واحممدة

. تنفيذ أعمال هامة ال يمكن القيام بها في أي مكان على األر،

ى علم، ولكمن ممع وجمود فريمق جسميمةمهمة فضائية مخاطر في كل

النمماس أن يكمموند، يمكممن جمممسممتو عممال مممن التممدريب وممماهر وم

. القيام بها ويمكنهمأهمية علمية كبيرة الهلمهمات فضائية مستعد ين

تحوي محطمة الفضماء الدوليمة مخمابر يمتم فيهما جمراء التجمارب

التممي ال يمكممن القيممام بهمما علممى األر، بسممبب غالفهمما الجمموي

. وجاذبيتها القوية


1. Spares can not be carried in a space station because ..............

a. they are not necessary b. they are easy to carry c. there is not enough space

2. In space ...............

a. it is vey hot b. it is very cold c. neither (a) nor (b)

3. The experiments that are carried out in space can not be done on Earth because the earth has .................

a. no gravity b. strong gravity c. weak gravity


4. the mixture of gases surrounding the Earth ...................... 5. a space that is completely empty of all gas .................


6. All the correct materials, taken into space, need to be ...............................................................................................

7. Seals and machinery on a space station should .........................................................................................................

8. A small error in the preparation of a space mission may cause ................................................................................

9. In order to conduct a successful space mission, Astronauts should be ......................................................................


- 10 -

crew طاقم all the people who work on a plane or a

spaceship

كل الناس الذين يعملون على متن طائرة أو مركبة

فضاء

astronaut رائد فضاء someone who travels and works in a spaceship مركبة فضاءشخص يسافر و يعمل في

purification تنقية the removal of dirty or harmful substances زالة المواد الوسخة أو الضارة

maintenance صيانة the repairs that are necessary to keep

something in good condition

ما شيءالضرورية للمحافظة على اإلصالحات

في حالة جيدة

protect يحمي to stop harm or damage يوقب األذ أو الضرر

11) Not many people work in space at any one time, as crews on a

space station are always as small as possible. It means that there are

very few people to do all the technical, scientific and domestic jobs.

Everyone shares the huge workload and the tiny living area. The

crew are all highly qualified scientists who have important work to

do.

But they also live in a small area that must be kept clean and they

need to prepare food, maintain the systems on board and still fit in

enough time between their main jobs to get enough sleep and

exercise.

The astronauts carry out the cleaning in between their main duties;

they clean the meal area, change the air purification system’s

filters, collect the rubbish and wipe down the walls and floors.

Each astronaut also has maintenance roles, looking after important

systems. On board the ISS, the environmental control and life

support systems control elements such as atmospheric pressure,

oxygen levels and water recycling.

Often, maintaining these important controls involves working on

the outside of the space station in a space suit which itself has to

protect the astronaut from space and provide the means for a

human to live for a few hours (such as oxygen).

ال يعمل الكثير من الناس في الفضماء فمي نفمس الوقمي، حيمث تكمون

وهذا يعني أن هناك . اإلمكانالطواقم في محطة الفضاء صغيرة بقدر

. والعلمية والمنزلية التقنية باألعمالالقليل جدا من الناس الذين يقومون

. ن الصممغيرةالسمك ومسماحةيشمارك الجميمع فممي أعبماء العممل الثقيلممة

علميهمن على مستو عال لمديهم عممل همام م علماء مؤهلوالطاقم ه

. القيام به

علمميهم المحافظممة علممى ولكممنهم يعيشممون أيضمما فممي مسمماحة صممغيرة

األنظممة علمى متنهما وصميانةإلعداد الطعام، نيحتاجو وهم نظافتها

علممى وممع ذلمك يجمدون وقتمما كافيما بمين أعمممالهم الرئيسمية للحصمول

. كفايتهم من النوم والتمارين

يقوم رواد الفضاء بالتنظيب بمين الواجبمات الرئيسمية حيمث ينظفمون

تنقيمة الهمواءنظمام مصمافي، ويغيمرون المساحة المخصصمة للطعمام

. الجدران واألرضيات النفايات ويمسحون ويجمعون

لكل من رواد الفضاء أيضما أدوار صميانة ، حيمث يعتنمون باألنظممة

أنظمة التحكم البيئي تتحكم على متن محطة الفضاء الدولية، . مةالها

األكسممجينودعممم الحيمماة بعناصممر مثممل الضممغط الجمموي ومسممتويات

. و عادة تدويل الماء

أجهزة التحكم تلك العمل خارج محطة الفضماء صيانةتتطلب غالبا،

ممن فضائية والتي بحمد ذاتهما يجمب أن تحممي رائمد الفضماء بدلهفي

سمماعات لبضممعةالعمميش البشممر التممي تمكممنالوسممائل وتممؤمنء الفضما

. (األكسجينمثل )


1. Astronauts ......................

a. have a lot of free time b. are very busy c. do not work a lot

2. In a space station, the housework and repairing jobs are done by .................

a. one astronaut b. all astronauts c. robots

3. Astronauts do the cleaning .................their duties.

a. after they finish b. before they start c. during the performance of

4. The astronauts work ...............

a. inside the station b. outside the station c. inside and outside the station

5. A space suit must protect the astronaut and provide him with ................

a. hydrogen b. oxygen c. nitrogen


6. stop harm or damage ....................... 7. the removal of dirty or harmful substances .......................


8. On a space station, the crew’s number …………......................................................................................................

9. One of the cleaning roles of an astronaut is ...............................................................................................................

10. One of the maintenance roles of an astronaut is .......................................................................................................

11. Pressure , oxygen levels and water recycling are controlled by ................................................................................

12. In working outside the station, an astronaut wears ..................................................................................................


- 11 -

compartment حجرة a separate section or part of something شيء ما عنمنفصل قسم أو جزء

float يطير – يطفو move slowly through the air يتحرك ببطئ في الهواء

blindfold عينينعصابة a cloth that covers someone’s eyes to prevent

them from seeing

شخص ما لمنعه من قطعة قماش تغطي عيني

الرؤيا

gravity الجاذبية the force that attracts a body toward the centre

of the Earth

القوة التي تجذب جسم نحو مركز األر،

treadmill جهاز المشي a device used to exercise by walking and

running, but without travelling

و الجري، طريق المشيآلة تستخدم للتمرين عن

ولكن بدون التنقل

12) There is no day and night in space, so sleep is simply planned

for when it is most convenient.

Astronauts sleep in small compartments using sleeping bags. They

are loosely strapped into these so that they will not float out of

them in their sleep.

Blindfolds and earplugs are also available for the astronauts, who

might find it difficult to sleep with the noise from the machines.

Daily routines should allocate eight hours for sleeping. Most of the

time, however, astronauts will normally sleep for around six, as

they often have so much work to do.

Another important part of spending any long period in space is

getting the right amount of exercise so that the bones and muscles

can stay strong.

On Earth human beings are always moving against the force of

gravity, with the bones and muscles supporting the body.

In space there is no gravity so the bones and muscles weaken very

quickly.

In space, astronauts need to do about two hours of exercise a

day, using exercise machines such as treadmills and exercise

bikes.

تخطميط للنموم في الفضاء، ولذلك ببساطة يمتم ال ليلأو نهارال يوجد

. يحين الوقي األنسبعندما

. حقائمب النموم مستخدمينينام رواد الفضاء في حجرات صغيرة

خارجهمما أثنممماء الكممي ال يطفممو برخمماوةفيهمما يممتم ربطهممم حيممث

. نومهم

متوفرة لرواد الفضاء، أيضائب األعين وسدادات األذن عصاتكون

. يجدون النوم صعبا بسبب ضجي اآلالتقد نالذي

ولكمن . تخصيص ثمماني سماعات للنمومتتطلب األعمال الروتينية اليومية

ساعات، ألنه حوالي سي اعتياديينام رواد الفضاء بشكل معظم الوقي

. القيام بها التي عليهمالكثير من األعمال هناكغالبا ما يكون

كميمة ممارسمة هموقضاء فترة طويلة في الفضاء عندجزء هام آخر

. مناسبة من التمارين لكي تبقى العظام والعضالت قوية

تسمندعلى األر، دائما يتحرك البشر بمواجهة قوة الجاذبية، حيمث

. العظام والعضالت الجسم

في الفضاء ال يوجد جاذبية ولهذا تضعب العظام والعضالت بسرعة

. كبيرة

التممرين فميتقريبما سماعتين قضاء في الفضاء، يحتاج رواد الفضاء

ودراجممات جهمماز المشمميكممل يمموم، باسممتخدام آالت للتمممارين مثممل

. التمارين


1. Astronauts wear earplugs in order to ..................

a. hear the noise from the machines b. be able to sleep c. listen to other astronauts

2. Astronauts should sleep for ..................

a. four hours b. two hours c. eight hours

3. Exercise bikes are used to .................

a. have fun b. keep the muscles and bones strong c. weaken the bones and muscles


4. devices used to exercise by walking and running, but without travelling ......................

5. people who travel and work in a space station .....................


6. Because there is no day and night in space, .............................................................................................................

7. In order not to float out of their sleeping bags, astronauts ......................................................................................

8. Astronauts do not get much sleep because .............................................................................................................

9. It is important to do exercise and keep fit in space because ...................................................................................


- 12 -

liquid سائل a substance that is not a solid or a gas for

example, water or milk

مادة ليسي صلبة أو غاز على سبيل المثال

الماء أو الحليب

damage ب –يدم ر يخر to cause physical harm to something – destroy يدم ر –لشيء ما ا مادي ا يسبب ضرر

stabilize ا يجعله مستقر make something stable, so it is not likely to

change or fail

يجعل شيئا مستقرا، وبهذا فمن غير المحتمل

أن يتغير أو ينهار

resuscitation نعاش reviving someone from unconsciousness شخص ما من حالة فقدان الوعي خراج

13) At the start of the 1960s, when Yuri Gagarin first went into

space, the food was bite-sized and kept in small aluminum

tubes.

Food was designed this way so that it wouldn’t take up too much

room and could be eaten in a single mouthful before it floated away.

Now, however, astronauts enjoy food from plastic containers that

just need to have hot or cold water added. Fruit and nuts can also be

eaten in space.

When drinking liquids, a straw is used to suck the liquid out of a

sealed package. It mustn’t spill or float out of the cup, or it could

damage some of the computers.

Another, equally important, issue to address is the toilet. In space

this is largely similar to one on Earth, with the difference being that

astronauts have to strap themselves onto it.

In place of running water to flush it, there is a vacuum-cleaner-like

system to suck up the waste, which is then dried and disposed of on

Earth.

People need to keep clean in space to stay healthy and avoid

spreading germs. They do this by washing themselves with ethanol

cloths or wet towels, and they use special shampoo that does not

need water or produce foam.

Each astronaut in the crew has a specific assigned role and receives

intensive training for it. The crew medical officer is in charge of the

sick and is trained in first aid and in stitching up wounds and giving

injections.

The medical kit on board will treat minor injuries and illnesses in

space and can be used to stabilise the patient’s condition during the

flight back to Earth. All the crew are trained in emergency

resuscitation after a heart attack.

في بداية ستينات القرن العشرين، عندما ذهب يموري غاغمارين لمى

ة الفضاء فمي أنابيمب ي حفمظ، كان الطعام بحجم اللقمة وكمان ألول مر

. صغيرة من األلمنيوم

كان يتم تصميم الطعام بهذه الطريقة لكي ال يشغل مساحة كبيرة جدا

. بعيدا يطفوكان تناوله بلقمة واحدة قبل أن ويكون باإلم

اآلن، علممى أيممة حممال، يسممتمتع رواد الفضمماء بالطعممام مممن حاويممات و

. فقممطالحممار أو البممارد بالسممتيكية والتممي تحتمماج ضممافة بعمم الممماء

. كن أكل الفواكه والجوز في الفضاء أيضا يم

السمائل ممن علبمة المتصماصعند شرب السوائل، تستخدم مصاصة

قمد فسنمه و ال الفنجمانبعيمدا عمن طيريندلق أو ييجب أن ال . مختومة

. دمر بع الحواسيبي

التمي سنناقشممها همميومسمألة أخممر علمى نفممس الدرجممة ممن األهميممة

مم مم. امالحم ام علممى فممي الفضمماء ، هممذا يشممابه لممى درجممة كبيممرة الحم

. أنفسهم األر،، ويكمن الفرق في أن على رواد الفضاء ربط

مبدال ممن الميماه الجاريمة ام، هنماك نظمام يشمبه المكنسمة لتنظيمب الحم

ذلمممك بعمممد، والتمممي يمممتم تجفيفهممما األوسممما الكهربائيمممة المتصممماص

. والتخلص منها على األر،

لكمي يبقموا سمليمين فمي الفضماء يحتاج الناس المحافظة على النظافة

يقومممون بممذلك عممن طريممق غسممل أنفسممهم . ويتجنبمموا نشممر الجممراثيم

بقماش ايثانول أو مناشب رطبة ويستخدمون شامبو خاص ال يحتاج

. وال ينت رغوة ماء

لكل رائد فضاء في الطاقم دور مخصص معين ويتلقى تمدريبات

ويمتم المرضمىضابط الطاقم الصمحي مسمؤول عمن . مكثفة عليه

األوليممة وفممي خياطممة الجممروح و عطمماء اإلسممعافاتبممه فممي تدري

. الحقن

المعممدات الطبيممة علممى مممتن المركبممة اإلصممابات واألمممرا، تعممال

في الفضاء ويمكن استخدامها لجعمل حالمة الممري مسمتقرة الطفيفة

نعماشيتم تمدريب الطماقم كلمه علمى . أثناء رحلة العودة لى األر،

.الطوارئ بعد نوبة قلبية


1. Today, food is kept in ..................

a. aluminum tubes b. plastic containers c. dishes

2. In the toilet in space, there is ...................

a. running water b. a vacuum-cleaner-like system c. a vacuum cleaner

3. The shampoo used in space ...............

a. has foam b. needs water c. neither (a) nor (b)


4. the planet we live in ................................. 5. reviving someone from unconsciousness ..........................


6. Food was bite-sized in order not to ............................................................................................................................

7. If a liquid floats out of the cup, it could .....................................................................................................................

8. The toilet in space is different from that on Earth in that .........................................................................................

9. In order to stay healthy and avoid spreading germs, astronauts ...............................................................................

10. The crew medical officer’s duty is to .......................................................................................................................


- 13 -

bone عظمة one of the hard parts that together form the

skeleton of a human or animal

تشكل معا الهيكل التيأحد األجزاء الصلبة

.أو حيوان إلنسانالعظمي

fluid سائل a liquid سائل

evolution التحول -التطور the scientific idea that plants and animals develop

and change gradually over a long period of time

الفكرة العلمية أن النباتات والحيوانات تتطور

وتتغير بشكل تدريجي في فترة زمنية طويلة

combustion احتراق the process of burning something ما شيءعملية حرق

by-product ( تأثير ) منت

ثانوي

a side effect – something additional that is

produced during a natural or industrial process

ضافي يتم نتاجه أثناء شيء –تأثير ثانوي

عملية طبيعية أو صناعية

14) One of the main goals of the ISS is to provide a place to

conduct experiments that require one or more of the conditions

found in space (such as microgravity).

So far, most research has only been on the effects of microgravity

on humans. Astronauts study how long periods in space affect the

body by working on subjects like bone loss and fluid shifts.

The effect of near weightlessness on evolution, development and

growth, and the internal processes of plants and animals, are now

also the subject of research.

The physics of fluids in microgravity is not completely understood.

In space, unlike on Earth, fluids can be mixed or combined almost

regardless of their relative weights.

Researchers also want to study the combination of fluids that

would not mix well on Earth. By examining reactions that are

slowed down by low gravity and low temperatures, scientists also

hope to gain new insights into the way matter is made up.

Researchers also hope to examine combustion in an environment

with less gravity than on Earth.

Any information they can find involving the efficiency of the actual

burning, or the creation of by-products, could improve the process

of energy production, which would be of economic and

environmental interest.

مكممان تممأمين الرئيسممية لمحطممة الفضمماء الدوليممة همموأحممد األهممداف

الموجممودة فممي تتطلممب واحممد أو أكثممر مممن الشممروط تجمماربإلجممراء

(. الصغيرةالجاذبية مثل ) الفضاء

الجاذبيمة الصمغيرةاألبحماث فقمط علمى تمأثيرات معظمم حتى اآلن تجر

الفترات الطويلة في الفضاء علمى تأثيريدرس رواد الفضاء . على البشر

.السوائل وتبد التالجسم بالعمل على مواضيع مثل ضعب العظام

انعممممدام المممموزن علممممى التحممممول والتطممممور والنمممممو، شممممبه تمممأثير

همي اآلن أيضما موضمع والحيواناتوالعمليات الداخلية للنباتات

. بحث

. ليسي مفهومة تماما الجاذبية الصغيرةالحالة الفيزيائية للسوائل في

السوائل وتوحيدها( مزج ) خلط يمكن في الفضاء، خالفا لألر،،

ها ) . بغ النظر عن أوزانها النسبيةتقريبا ( وضم

تخمتلطالسوائل والتمي ال ( ضم ) توحيديريد الباحثون أيضا دراسة

عن طريق دراسة التفاعالت التمي تبطؤهما . على األر، بشكل جيد

ودرجات الحرارة المنخفضة، يأمل العلمماء أيضما الضعيفةالجاذبية

.مادةال فيهاللطريقة التي تتكون جديد التوصل لى فهم

تكمون الجاذبيمة فيهمايأمل الباحثون أيضا دراسة االحتراق فمي بيئمة

.مما هي عليه على األر، أضعب

تتعلممق بفاعليممة االحتممراق الفعلممي أو يجادهمماأيممة معلومممات يمكممنهم

الطاقمة، نتماجالمنتجات الثانوية ، يمكمن أن تحسمن فمي عمليمة نتاج

. ةوالتي ستكون ذات فائدة اقتصادية وبيئي


1. In space, liquids can be mixed together ...............

a. depending on their relative weights b. almost regardless of their relative weights c. neither (a) nor (b)

2. Because of low gravity and low temperatures in space, reactions....................

a. are not possible b. take less time c. take more time

3. Improving the process of energy production leads to ..............

a. decrease in costs b. less harm to environment c. both (a) and (b)


4. the process of burning something ....................... 5. liquids ......................


6. By working on subjects like bone loss and fluid shifts, astronauts can .............................................................................

7. On Earth, liquids can be mixed or combined depending on .....................................................................................

8. Astronauts can improve the process of energy production by finding.......................................................................


- 14 -

The IT Age المعلوماتعصر تكنولوجيا ( p 14)

contour البارزةالخطوط outline of a shape الخطوط الخارجية لشكل معين

process يعال to deal with information using a computer المعلومات باستخدام حاسوب يعال

implementation تطبيق the action of putting something into effect التنفيذما موضع شيءعملية وضع

software البرمجيات the set of programmes that tell the computer how

to do a particular job

مجموعة البرام التي تعطي تعليمات

بعمل معين بطريقة القيامللحاسوب

hardware المعدات computer equipment معدات الحاسوب

palm راحة اليد the inner side of your hand between your wrist

and fingers

بين المعصم واألصابع لليدالجانب الداخلي

refrigerator ثالجة a large piece of electrical kitchen equipment used

for keeping food and drink cool

المطبخ الكهربائية قطعة كبيرة مع معدات

دينتستخدم للمحافظة على الطعام والشراب بار

15) Instead of paying with notes and coins, customers can now pay with

their fingerprints! A scanner records the contours of your fingertip and

sends the image electronically to your bank, which removes the money

from your account.

The modern world is defined by IT, or Information Technology. The term

‘Information Technology’ emerged in the 1970s, but it can in fact be

traced back to World War II,

when the military and early computer specialists worked together to

develop electronics, computers and information theory.

Information Technology has a broad remit encompassing the design,

development, implementation and management of computer-based

information systems; particularly software applications and computer

hardware.

In short, IT deals with the use of computers and computer software to

convert, store, process, transmit and retrieve information securely. IT

comprises various disciplines: Data Management, Computer

Networking, Software and Computer Engineering are all crucial

components.

In recent years, the field has ballooned through advances in computer

applications and the Internet, to include mobile telephones, computer

games and video technology as well as new ways of sharing, processing

and storing information electronically.

The abbreviation ICT – Information and Communication Technology –

which refers explicitly to electronic communication, is thus an

increasingly familiar term.

In a matter of decades, computers have developed from large, bulky

machines to highly sophisticated devices that fit in the palm of your hand.

Computers are evolving as rapidly as the ways in which people use them;

one electronics company is developing a refrigerator that, when it is

empty, emails a shopping list to the nearest supermarket!

بدال من الدفع بالعملة الورقية أو المعدنية، يمكن للزبائن اآلن

ة ضموئية تسمجل ماسمح! الدفع عن طريق بصمات أصابعهم

بع وترسمل الصمورة بشمكل رأس اإلصمفي البارزةالخطوط

. النقود من حسابك يسحبتروني لى مصرفك، والذي كال

ظهممر. الحممديث بتكنولوجيمما المعلومممات يممتم تعريممب العممالم

رين، ينيات القرن العشعمصطلح تكنولوجيا المعلومات في سب

لى الحرب العالمية الثانية، يعود تاريخهأن كن يمكن ول

الحواسميب األوائمل معما اختصاصميووعنمدما عممل العسمكر

. ونظرية المعلومات والحواسيبلتطوير االلكترونيات،

واسمع يشممل تصمميم وتطموير مجمالالمعلومات لتكنولوجيا

تقممموم علمممى أسممماسالمعلوممممات التممي نظممممدارة تطبيممق و و

وخصوصممممما تطبيقمممممات البرمجيمممممات وأجهمممممزة الحاسممممموب

. الحاسوب

اسمممتخدام ممممع باختصمممار، تتعاممممل تكنولوجيممما المعلوممممات

لتحويمممل وتخمممزين ومعالجمممة ونقمممل هالحواسممميب وبرمجياتممم

المعلومات تكنولوجيا تضم. نواستعادة المعلومات بشكل آم

دارة البيانممات وشممبكات الحاسمموب وهندسممة : عممدة مبممادئ

. الحواسيب والبرمجيات كلها مكونات رئيسية

في السنوات األخيرة، توسع هذا المجمال ممن خمالل التطمور

الحاصل في تطبيقات الحاسوب واالنترني ليشممل الهواتمب

ديو باإلضمافة لمى النقالة وألعاب الحاسوب وتكنولوجيما الفيم

.الكترونياطرق جديدة لتشارك ومعالجة وتخزين المعلومات

الممممممذي يعنمممممي تكنولوجيمممممما -( ICT) االختصمممممار يشمممممير

صممراحة للتواصممل االلكترونممي –واالتصمماالت المعلومممات

. مصطلح مألوف بشكل متزايدبالتالي هو و

في فترة عقود، تطورت الحواسيب من آالت كبيرة وضخمة لى

.على مستو عال يمكن وضعها في راحة اليد متقنةأجهزة

تتطور الحواسيب بالسرعة التمي تتطمور فيهما الطمرق التمي

ر حممد شمركات االلكترونيممات يسمتخدمها النماس بهمما، تطمو

فيها قائمة لكترونيةثالجة،عندما تكون فارغة ترسل رسالة

. ق لى أقرب متجر تسو


1. In everyday life, people usually pay....................

a. with notes and coins b. with their finger prints c. electronically

2. .....................helped to develop IT.

a. Military specialists b. Early computer specialists c. both (a) and (b)


- 15 -

3. Data management and computer networking are .................parts of IT.

a. important b. unimportant c. secondary

4. When computers were first invented , they were ....................

a. small b. tiny c. very big

5. Computers are developing .................

a. slowly b. quickly c. gradually


6. the set of programmes that tell the computer how to do a particular job .......................

7. the inner side of your hand between your wrist and fingers ....................


8. The things that computers can do to information are to ...........................................................................................

9. The term IT expanded in recent years to include ......................................................................................................

10. Today computers can be so small that they can .......................................................................................................

11. The refrigerator being developed by the electronics company is able to ..................................................................

data بيانات information or facts معلومات أو حقائق

wireless السلكي a system that uses radio signals instead of wires ال سلكية بدال من األسالك شاراتنظام يستخدم

transceiver و رسالجهاز استقبال a device that can both transmit and receive communications

واستقبال االتصاالت رسالجهاز يمكنه

graphics الصور pictures صور

vehicle مركبة a machine used to transport people or things

from one place to another أو األشياء من مكان لى الناس لنقل تستخدمآلة

آخر

16) The management of data is crucial to the IT industry and refers to the

analysis, organisation and storage of information within a computer, or a

group of electronic devices.

A computer network is a set of computers or devices connected to each

other. A Local Area Network ( LAN) serves a relatively small

environment , a university for example, while a Wide Area Network

(WAN) spans a larger area; multinational companies use WANs to

connect their offices in different countries.

A wireless network is different because it transfers data over sets of radio

transceivers, instead of through cables.

The programs that control what a computer is able to do are known as

software. Applications such as work processors, spreadsheets, media an

graphics programmes, and personal information management are all

examples of computer software.

Computer engineering combines elements of electrical engineering and

computer science. Computer engineers are involved in many aspects of

computing, from the design of personal computers to monitoring the

many subsystems in motor vehicles.

دارة البيانممات أساسممية فممي صممناعة تكنولوجيمما المعلومممات

وتشير لى تحليل وتنظيم وتخزين المعلومات في الحاسوب،

. زة االلكترونيةأو مجموعة من األجه

شمممبكة الحاسممموب همممي مجموعمممة ممممن الحواسممميب أو األجهمممزة

ة صممغيرة شممبكة المنطقممة المحليممة بيئممتخممدم . بعضممهاب المتصمملة

منطقمة الشمبكة تغطمي نسبيا ، جامعمة علمى سمبيل المثمال، بينمما

المتعممددة الجنسممياتتسممتخدم الشممركات : أكبممرواسممعة مسمماحة ال

. شبكات المنطقة الواسعة لالتصال بمكاتبها في الدول المختلفة

مجموعماتعلمى البياناتتنقل بأنهاتختلب الشبكة اآلسلكية

.، بدال من الكابالتالالسلكية واإلرسالأجهزة االستقبال من

البممرام التممي تممتحكم بممما يمكممن للحاسمموب القيممام بممه تعممرف

تطبيقممات مثممل معالجممات النصمموص وقواعممد . بالبرمجيممات

و دارة المعلوممممات البيانمممات والوسمممائط وبمممرام الصمممور

.كلها أمثلة عن برمجيات الحاسوب الشخصية

الهندسمة الكهربائيمة وعلموم تجمع هندسة الحاسوب عناصر من

مهندسممو الحاسمموب فممي جوانممب كثيممرة مممن يشممارك . الحاسمموب

الشخصمية لمى مراقبمة عمل الحاسوب، من تصمميم الحواسميب

. األنظمة الفرعية الكثيرة في المركبات ذات المحركات


1. The management of data is .................. in Information Technology.

a. not included b. unnecessary c. essential

2. To connect their offices in different countries, multinational companies use ...................

a. Local Area Networks b. Wide Area Networks c. neither (a) nor (b)


3. information or facts ............................. 4. pictures ..........................


5. Instead of using cables, wireless networks use .........................................................................................................

6. A word processor is an example of .........................................................................................................................

7. Computer engineering combines the two disciplines of ..........................................................................................


- 16 -

malfunction يتعطل the failure of a device to work normally فشل جهاز على العمل بشكل طبيعي

digit رقم one of the written signs that represent the numbers

0 to 9

المكتوبة التي تمثل األعداد من اإلشاراتأحد

(0) لى ).(

millennium األلفية a period of 1,000 years عام 7333فترة

meteorology األرصاد الجوية the scientific study of weather conditions الدراسة العلمية للظروف الجوية

embedded لحق مثبي بسحكام وعمق في كتلة محيطة fixed firmly and deeply in a surrounding mass م

infrastructure البنية التحتية the basic structure a country needs in order to

work properly

أجل البنية األساسية التي تحتاجها الدولة من

العمل بشكل مناسب

transaction ( تجاري) تعامل a business deal such as buying and selling مثل شراء وبيع يخص العمل تعامل

debate جدل serious discussion involving lots of people نقاش جدي يشترك فيه الكثير من الناس

expenditure نفاق the total amount of money an organisation or

person spends during a particular amount of time

من المال الذي تنفقه مؤسسة اإلجماليالمبلغ

أو شخص أثناء فترة زمنية معينة

17) One of the most significant moments in IT history occurred at the

close of the twentieth century when experts predicted that computer

systems would malfunction at midnight on 31 December 1999.

Computer scientists speculated that IT programmes would stop

working or produce incorrect results because they stored years with

two digits instead of four – 98 instead of 1998, for example.

They believed that the year 2000 would be represented by 00, and

would be interpreted by software as the year 1900. This became

known as the Millennium Bug, or the Year 2000 Problem.

They predicted that IT systems, ranging from meteorological

devices and hospital equipment to data storage systems in

governments, banks and airports, would fail.

It was thought that embedded systems that also made use of date logic,

such as utilities and other crucial infrastructure, would collapse too.

When midnight arrived, the Millennium Bug caused only minimal

damage; some Australian bus-ticket machines failed to work and a

few British banking transactions were temporarily disrupted.

Many still debate whether the Millennium Bug’s limited effect was

thanks to substantial government expenditure or whether its

predicted threat was over-stated by the media.

حمممد اللحظمممات األكثمممر أهميمممة فمممي تممماريخ تكنولوجيممما وقعمممي

تعطمل المعلومات في نهايمة القمرن العشمرين عنمدما توقمع الخبمراء

. 7000كانون أول 07في منتصب ليلة أنظمة الحاسوب

سمموف المعلوممماتأن بممرام تكنولوجيمما الحاسمموبتوقممع علممماء

السمنوات تخمزننتائ غير صمحيحة ألنهما كانمي تعطي تتوقب أو

. ، على سبيل المثال7009بدال من 09 –برقمين بدال من أربعة

وسميتم تفسميره ممن 00سميتمثل ب 0333كانوا يعتقدون أن العمام

أصمبح همذا يعمرف بعطمل . 7033قبل البرمجيمات علمى أنمه العمام

.0333األلفية أو مشكلة العام

التممي تتممراوح بممين ، المعلوممماتأنظمممة تكنولوجيمما فشممل توقعمموا

تخمممزينأنظممممة و المستشمممفياتأجهمممزة الرصمممد الجممموي ومعمممدات

. البيانات في الحكومات والمصارف والمطارات

تسممتفيد مممن منطممق أيضمما قممة التممي كانممي حكممان يعتقممد أن األنظمممة المل

. األخر ، ستنهار أيضا األساسية والبنى التحتية المرافقمثل التاريخ

ا أضمرار سمو مشمكلة األلفيمة لم تسبب عندما حل منتصب الليل،

فممي العمممل فشمملي بعم آالت قطممع التمذاكر فممي اسمتراليا: ثانويمة

. القليل من التعامالت المصرفية البريطانية بشكل مؤقي وتعطلي

التمأثير المحمدود السمبب وراءفيمما ذا كمان ل يجادل الكثيمر اما يز

الحكممومي الكبيممر أو ذا كممان تهديممدها اإلنفمماقهممو لمشممكلة األلفيممة

. اإلعالمالمتوقع مبالغا فيه من قبل


1. It was expected that at midnight on 31 January, IT systems .................

a. would not function normally b. would function well c. would be destroyed

2. The speculations of computer scientists about the Millennium Bug ...............

a. happened as was expected b. proved to be true c. were over-rated


3. the acts of buying and selling something .......................... 4. fail to function normally .......................


5. It was thought that the year 2000 would be interpreted as 1900 because .................................................................

6. Examples of embedded systems that make use of date logic are ............................................................................

7. One of the effects of the Millennium Bug was that ................................................................................................


- 17 -

transform ليحو to change completely from one form to another يغير بشكل كامل من شكل لى آخر

thrive يزدهر to become successful or strong and healthy ا أو سليم ا أو قوي ا يصبح ناجح

parallel مواز to be side by side with the same distance, or to occur at

the same time جنب بنفس المسافة ، أو يحدث يكون جنبا لى

في نفس الوقي

opt out of ينسحب من to choose not to participate in something ما شيءيختار عدم المشاركة في

image صورة a picture that appears on the computer screen الحاسوب شاشةصورة تظهر على

18) Over one hundred million websites, made up of billions of web

pages, now exist. The Internet has transformed the way people

communicate with each other and access information, and continues

to evolve every day.

Recent scholarship suggests that by 2020, the Internet will be a

thriving, low-cost network of billions of devices, accessible to

anyone, anywhere.

Some Internet professionals also predict that it will provide a reality

parallel to our own. Virtual Reality will allow people to live, work

and interact with others in an electronic world, driven by the Internet.

Some fear, however, that Virtual Reality will encourage people to

opt out of human society, creating a world of two halves, with those

in Virtual Reality losing touch with the realities of the real world.

Today, designers and inventors are using the Internet in increasingly

innovative ways. Two students at Keio University in Japan have

recently produced the Internet Umbrella.

The umbrella’s handle contains a projector that displays images from

the Internet onto the underside of the umbrella’s canopy.

The umbrella is also fitted with a Global Positioning System that

allows carriers to find their way, wherever they are, while looking at

a three-dimensional map projected into the umbrella above them.

Even large companies, when developing their products, use the

Internet to interact with their customers. A prominent sports-shoe

manufacturer is inviting the public to design trainers online.

The design is then sent electronically to a factory, where it is made to

the customer’s specifications.

It is certain that the Internet, and Information Technology in general,

will continue to transform the world we live in, in ways we have yet

to imagine.

زيد عن مائة مليون موقع على الشبكة، تتألب من مليارات من يما

االنترنممي الطريقممة شممبكة تغي ممر. موجممودة اآلنصممفحات الويممب

التمي يتواصممل فيهمما النماس فيممما بيممنهم ويحصملوا علممى المعلومممات

. وتستمر في التطور كل يوم

شممبكة كون ، سممت0303ت الحديثممة أنممه بحلممول عممام تظهممر الدراسمما

االنترني مزدهرة وقليلة الكلفة من ماليين األجهزة، متاحة للجميع

.في كل مكان

االنترنممي أيضمما أنهمما سممتقدم حقيقممة موازيممة محترفممويتوقممع بعمم

ويعملوا بأن يعيشواستسمح الحقيقة االفتراضية للناس . لدينا للحقيقة

. مع بعضهم في عالم الكتروني، يحركه االنترني ويتواصلوا

أن الحقيقممة االفتراضممية ستشممجع النمماس علممى يخشممى الممبع ولكممن

يفقمد من نصمفين، عالما االنسحاب من المجتمع البشري، حيث ستخلق

. في الحقيقة االفتراضية االتصال مع وقائع العالم الحقيقي من فيه

ابتكاريهاليوم، يستخدم المصممون والمخترعون االنترني بطرق

ايو فمي اليابمان ممؤخرا أنت طالبان في جامعة كم. على نحو متزايد

.االنترنيمظلة

يعممر، الصممور مممن سممقاطيحتمموي مقممب المظلممة علممى جهمماز

. االنترني على القسم الداخلي من غطاء المظلة

عالمي يسمح لحاملي المظلمة اتجاهاتالمظلة مجهزة أيضا بنظام

ثالثيممةكمانوا ، بينممما ينظممرون لمى خارطممة أينممماطممريقهم ، يجماد

. لة فوقهمعلى المظ سقاطهايتم األبعاد

حتى الشركات الكبيرة ، عندما تطور منتجاتها، تستخدم االنترنمي

مصممنع أحذيمة رياضممية بمارز العامممة يمدعو . للتواصمل ممع زبائنهمما

.تصميم أحذية رياضية على الشبكةل

بعد ذلك بشكل الكتروني لى مصنع، حيث يتم التصميم رساليتم

. التي وضعها الزبون المواصفاتصنعه حسب

المعلوممممات بشمممكل عمممام، وتكنولوجيممماممممن المؤكمممد أن االنترنمممي

ستستمر في تغيير العالم الذي نعيش فيه بطمرق علينما ممع ذلمك أن

. نتخيلها


1. Designers and inventors use the Internet in ................. ways.

a. traditional b. creative c. careless

2. The Internet Umbrella ..............users to find their way when they are lost.

a. helps b. prevents c. fails


3. becoming very successful ............................ 4. pictures that appear on a computer screen ...................


5. By 2020, the Internet will be used by ......................................................................................................................

6. Some experts fear that Virtual Reality will .............................................................................................................

7. Virtual Reality will help people to communicate with others in ............................................................................

8. After someone designs trainers, the design .............................................................................................................


- 18 -

Alfred Nobel نوبلالفرد ( p 18 )

innovator مبتكر someone who introduces changes and new ideas جديدة ا وأفكارتغييرات يدخلشخص

armament عتاد عسكري military weapons and equipment األسلحة والمعدات العسكرية

view رأي what you think or believe about something- opinion رأي –ما تفكر أو تعتقد حول شيء ما

patent براءة اختراع the sole right to make, use or sell an invention اختراع أو بيعالحق الوحيد في صنع واستخدام

gelatin جيالتين a substance used in food preparation, photographic

processes and glue مادة تستخدم في عداد الطعام وعمليات

التصوير الفوتوغرافي والغراء

obituary نعي a notice of the death of someone, often in a newspaper صحيفةلموت شخص ما ، غالبا في عالن

award يمنح

جائزة

- to officially give someone something like a prize

- a prize يعطي شخصا ما بشكل رسمي شيئا مثل جائزة

جائزة

19) Alfred Nobel (1833-1896) was a Swedish chemist, engineer,

innovator, armaments manufacturer and the inventor of dynamite.

Nobel was born on 21 October, 1833, in Stockholm, Sweden. He was

educated in Russia, France and the United States. He was fluent in

five languages and had a great interest in literature.

Nobel was also very interested in social and peace-related issues, and

held views that were considered radical for his time.

Nobel travelled widely, then returned to work in his father’s factory in

St Petersburg, Russia. Later, in Sweden, Nobel began to experiment

with explosions. In 1867, he received a patent for dynamite.

About 1875 he produced an even more powerful explosive called

blasting gelatin. In all, Nobel held more than 100 patents. Nobel died

in 1896 and was buried in Stockholm.

The incorrect publication in 1888 of a premature obituary of Nobel

by a French newspaper, condemning him for his invention of

dynamite, is said to have brought about his decision to leave a better

legacy after his death.

On November 27, 1895, Alfred Nobel made his last will in Paris.

When it was opened and read after his death, the will caused a lot of

controversy both in Sweden and internationally, as Nobel had left

much of his wealth for the establishment of a prize!

His family opposed the establishment of the Nobel Prize, and the

people he asked to award the prize refused to do what he had

requested in his will. Thus, it was five years before the first Nobel

Prize could be awarded in 1901.

عممالم كيميمماء ( 7904 – 7900) نوبمملكممان السممويدي الفممرد

. ع عتاد عسكري ومخترع الدينامييمهندس ومبتكر ومصن و

تلقى . ، السويدستوكهولم، في 7900تشرين أول 07في نوبلولد

كان طلقا فمي خمسمة . تعليمه في روسيا وفرنسا والواليات المتحدة

. لغات وكان اهتمامه كبيرا باألدب

بالسمالم علمق أيضا بالقضايا االجتماعية وقضايا تتمهتما نوبلكان

. راديكالية في زمانه نظر لى آرائه على أنهاوكان ي

سمماني كثيممرا وثممم عمماد للعمممل فممي مصممنع والممده فممي نوبمملسممافر

تجارب ،في السويد ،بسجراء نوبلبدأ بعد ذلك. ، روسيابيترسبيرغ

. ، تلقى براءة اختراع للديناميي7947عام . على المتفجرات

أقمو بكثيمر تسممى الجيالتمين أنت متفجمرات 7970حوالي العام

ر . 733كان جمالي براءات االختراع التمي حصمل عليهما . المتفج

. ودفن في استكهولم 7904عام نوبلمات

عمام ممن قبمل صمحيفة فرنسمية نوبملنشر غير صحيح لنعي مبكر ل

وراء نممهيقممال للممديناميي ، هسممبب اختراعممتدينممه فيهمما ب، 7999

. وتهترك رثا أفضل بعد مقراره

نوبمل وصميته األخيمرة فمي وضمع، 7900، 07 الثمانيتشرين في

عند فتحها وقراءتها بعد موته ،سببي الوصية جدال كبيمرا . باريس

لتأسيسثروته جزءا كبيرا مننوبل ترك ي السويد ودوليا، حيث ف

! جائزة

النمماس الممذين رفمم و ،نوبمملجممائزة تأسمميس أسممرتهعارضممي

وهكمذا، . القيمام بمما طلبمه فمي وصميتهطلب منهم ممنح الجمائزة

عمام فمي نوبملت خمس سنوات قبل أن يتم منح أول جمائزة مر

7037 .


1. Dynamite and blasting gelatin are .................

a. explosives b. obituaries c. patents

2. Dynamite is .................. blasting gelatin.

a. more powerful than b. less powerful than c. as powerful as

3. The French newspaper ................Noble for inventing dynamite.

a. admired b. thanked c. attacked

4. .................... made Nobel make his will of awarding the prize.

a. His family b. His 100 patents c. The premature obituary


- 19 -


5. a notice of the death of someone .......................... 6. someone who introduces changes and new ideas .....................


7. Noble was not only a chemist. He was also .............................................................................................................

8. Noble could speak ....................................................................................................................................................

9. In his time, Nobel’s opinions were looked at as ......................................................................................................

10. In order to leave a better legacy, Nobel....................................................................................................................

11. The first prize was granted after five years because ...............................................................................................

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

( ترجمة فقط ) فقرات بدون أسئلة 2

The Nobel Prize جائزة نوبل ( p19)

physiology الفيزيولوجيا

(وظائب األعضاء علم)

a science that studies the way in which the

bodies of living things work

سام لم يدرس الطريقة التي تعمل بها أجع

الكائنات الحية

laureate جائزة حاصل على a person who is honoured with an award for

outstanding creative or intellectual achievement

بداعيجائزة بسبب انجاز شخص يتم تقديره ب

أو فكري بارز

parliament برلمان the group of people elected to discuss and make

a country’s laws.

لمناقشة وسن انتخابهمتم يمجموعة من الناس

قوانين الدولة

Since 1901, the Nobel Prize has been honouring men and women from

all corners of the globe for outstanding achievements in Physics,

Chemistry, Physiology or Medicine, Literature and Peace.

Who selects the Nobel Laureates? In his last will and testament, Alfred

Nobel specifically designated the institutions responsible for the prizes

he wished to be established:

The Royal Swedish Academy of Sciences for the Nobel Prize in Physics

and Chemistry, the Karolinska Institute for the Nobel Prize in

Physiology or Medicine,

the Swedish Academy for the Nobel Prize in Literature, and a

committee of five persons to be elected by the Norwegian Parliament

(Storting) for the Nobel Peace Prize.

In 1968, Sveriges Riksbank established the Sveriges Riksbank Prize in

Economics in memory of Alfred Nobel.

The Royal Swedish Academy of Sciences was given the task of

selecting the Economics Prize Laureates starting in 1969.

Presentation ceremonies are held on December 10, the anniversary of

Nobel’s death. The Nobel Foundation in Stockholm supervises the

awarding of the prizes.

The peace prize is awarded in Oslo, Norway. The other prizes are

presented in Stockholm. Each Nobel Prize winner receives a gold

medal, a diploma and prize money.

In 1901, the following prizes were awarded:

Physiology or Medicine: Emil von Behring (Germany) for his work on

serum therapy.

Literature: René Sully Prudhomme (France) for poetry.

Peace: Jean Dunant (Switzerland), founder of the Red Cross, and

Frédéric Passy (France), founder and president of the first French Peace

Society.

مكاني جائزة نوبل 7037منذ العام الرجال والنسماء ممن تكر

األر، إلنجازاتهم المذهلة في الفيزياء والكيميماء أصقاعكل

. أو الطب واألدب والسالم والفيزيولوجيا

، وصمميته األخيممرةالجممائزةف فممي الحاصمملون علممى مممن يختممار

خصص الفريد نوبل بشكل خماص المؤسسمات المسمؤولة عمن

: تأسيسهاالجوائز التي رغب في

السممممويدية الملكيممممة لجممممائزة نوبممممل فممممي الفيزيمممماء األكاديميممممة

الفيزيولوجيمماوالكيميمماء، معهممد كارولينسممكا لجممائزة نوبممل فممي

أو الطب،

تتممألبألدب، ولجنممة السممويدية لجممائزة نوبممل فممي ا األكاديميممة

ممن قبمل البرلممان النرويجمي انتخمابهميتم أشخاصمن خمسة

. لجائزة نوبل للسالم

س غركسمممبانك جمممائزة سمممفيري، أسمممس سمممفيريغس 7049عمممام

. لذكر الفرد نوبل تخليدا ركسبانك في االقتصاد

ك ملكيمممة للعلممموم مهممممة اختيمممار السمممويدية ال لألكاديميمممة لممميو

. 7040قتصاد التي بدأت عام نوبل لالجائزة الحاصلين على

وفاة، ذكر 73مراسم تقديم الجوائز في كانون أول تعقد

علمممى ممممنح سمممتوكهولمتشمممرف مؤسسمممة نوبمممل فمممي . نوبمممل

.الجوائز

يتم تقديم الجوائز . في أوسلو ، النروي جائزة السالميتم منح

جممائزة نوبممل مممن ينممالكمل يحصممل. األخمر فممي سممتوكهولم

. وجائزة مالية مودبلوهبية ، ذميدالية على

: ، منحت الجوائز التالية 0010عام

لعمله ( المانيا ) بيهرنغايمل فون : أو الطب الفيزيولوجيا

. في معالجة السيروم

. عر للش ( فرنسا ) رينيه سالي برودوم : األدب

، مؤسمممس الصمممليب ( سويسمممرا ) جمممان دونانمممي : الستتتالم

مؤسمس ورئميس أول ( فرنسا ) األحمر ، وفريدريك باسي

. جمعية فرنسية للسالم


- 20 -

Physics: Wilhelm C. Roentgen (Germany) for the discovery of X rays

(also called roentgen rays).

Chemistry: Jacobus Henricus van’t Hoff (the Netherlands) for the

discovery of the laws of chemical dynamics and osmotic pressure.

أشممعة هالكتشمماف( المانيمما ) رونتجممين . س. ويلهمميلم: ءالفيزيتتا

( . التي تسمى أيضا أشعة رونتغين ) اكس

( هولنمممدا ) هممموف فانممميجممماكوبوس هنريكممموس : الكيميتتتاء

. وضغط التناضح الكيميائيلقوانين الديناميك هالكتشاف

Nomination for the Nobel Prizes الترشيح لجوائز نوبل ( p 20)

Each year the respective Nobel Committees send individual invitations

to thousands of members of academies, university professors, scientists

from numerous countries, previous Nobel Laureates, members of

parliamentary assemblies and others, asking them to submit the names

of candidates for the Nobel Prizes for the coming year.

These nominators are chosen in such a way that as many countries and

universities as possible are represented each year.

The Nobel Prize has been given to several people from the Arab World,

including: Mohamed El Baradei (Egyptian, Peace, 2005), Ahmed H.

Zewail (Egyptian and American, Chemistry, 1999) and Naguib Mahfouz

(Egyptian, Literature, 1988).

And several prominent figures from the Arab world have been

nominated for Nobel Prizes.

The Syrian philosopher Michel Allawerdi was nominated for the Peace

Prize in 1951, for his use of music in spreading peace across the world.

The identity of Nobel nominees are kept secret for fifty years after their

nomination.

لجممان نوبممل المتعاقبممة دعمموات شخصممية ترسممل فممي كممل عممام،

آلالف األعضاء في األكاديميات وأساتذة الجامعمات والعلمماء

الجممممائزة ، علممممى ن وسممممابق وحاصمممملون، ةمممممن دول متعممممدد

اقتممراحوأعضمماء المجممالس البرلمانيممة وآخممرون تطلممب مممنهم

. للسنة التاليةأسماء مرشحين لجوائز نوبل

يتم اختيارهم بطريقة يتم فيهما تمثيمل أكبمر عمدد ممكمن ممن

. الدول والجامعات كل عام

بممن وبل لعدة أشخاص من العمالم العربمين جائزةأعطيي

، ( 0330،السممالم ،مصممري ) محمممد البرادعممي : فمميهم

( 7000مصري وأمريكمي ، الكيميماء ) زيوال . هـ. أحمد

. ( 7099 –األدب –مصري ) ونجيب محفوظ

لجموائز تم ترشيحهم العالم العربيوعدة أشخاص بارزين من

. نوبل

االويممردي تممم ترشمميحه لجممائزة لالفيلسمموف السمموري ميشممي

فممي نشممر للموسميقى، السممتخدامه 7007 عمام نوبمل للسممالم

ية لممدة هوية المرشحين للجائزة سمر تبقى . العالم في السالم

. مخمسين عاما بعد ترشيحه

The Nobel Prize and Naguib Mahfouz (p 21 ) محفوظ ونجيب نوبل جائزة

1911: Born in the old Gemaliya quarter of Cairo on 11 December,

Mahfouz was the youngest of seven siblings. His father was a civil

servant. Cairo’s busy narrow streets became the inspiration for his work.

1934: Graduates from Cairo University with a degree in philosophy.

1936: Abandons an MA in philosophy to become a full-time writer.

Starts working as a civil servant to fund his writing.

1939: His first novel, The Curse of the Ra, is published.

1956-7: The three volumes of the Cairo Trilogy are published.

1971: Retires from the Egyptian Civil Service.

1988: Awarded the Nobel Prize for Literature.

1989: Joins a group of writers and intellectuals supporting the rights of

authors in Arab countries.

2005: His final book, The Seventh Heaven, is published.

2006: Becomes increasingly unwell and almost completely blind. Dies

at the age of 94.

Upon his death he is the third oldest Nobel Laureate and the only Arabic

language writer to have won the Nobel Prize.

، كمانون أول ، 77ولد في حي الجمالية في القماهرة : 0000

. كممان أبمموه موظفمما . كممان محفمموظ األصممغر مممن سممبعة أخمموة

. ألعماله اإللهامضيقة أصبحي شوارع القاهرة المزدحمة وال

. تخرج من جامعة القاهرة بسجازة في الفلسفة: 0021

ليتفمرغ للعممل الفلسمفةرسالة ماجستير في تخل ى عن: 0021

. بالعمل كموظب ليمول كتاباته بدأ. ككاتب

. عبث األقدارأول رواية له ، نشرت: 0020

. المجلدات الثالثة لثالثية القاهرةنشرت : 7 – 0091

. المصرية العامة الوظيفةمن تقاعد: 0070

. جائزة نوبل لألدب منح: 0011

لمجموعة من الكتاب والمفكرين الذي يدعمون انضم: 0010

. المؤلفين في الدول العربية حقوق

.ةالسماء السابعوهو آخر كتاب له ، نشر: 2119

أعمممى شممبه وأصممبحمريضمما بشممكل متزايممد أصممبح: 2111

. 06في عمر مات. تماما

بموتممه يكممون ثالممث أكبممر فممائز بجممائزة نوبممل والكاتممب الوحيممد

.جائزة نوبل نالالذي باللغة العربية


- 21 -

novel رواية a long written story قصة مكتوبة طويلة

trilogy ةيثالث a series of three parts سلسلة من ثالثة أجزاء

masterpiece رائعة a work of art or literature considered the best that a

particular artist or writer produced

عمل فني أو أدبي يعتبر أفضل ما أنتجه فنان

أو كاتب معين

20) Naguib Mahfouz was an Egyptian novelist who became one of the

most famous writers in the Arab world when he won the Nobel Prize

for Literature in 1988.

The award raised the profile of Arabic literature and Mahfouz’s books

were subsequently translated into many languages. Mahfouz wrote

thirty novels, over one hundred short stories, dozens of film scripts

and more than two hundred articles.

His first novels explored Egyptian history and were intended to be part

of a monumental cycle of thirty books, charting the entire history of

Egypt.

The project was never completed but Mahfouz often dealt with history,

society and politics in his work. Mahfouz was an experimental writer

and is credited with modernising Arabic literature.

His epic Cairo Trilogy, which most critics consider to be his

masterpiece, is a huge work of around 1,500 pages. Each volume is

named after a street in Cairo: Palace Walk (1956), Palace of Desire

(1957) and Sugar Street (1957).

The trilogy charts the life of three generations of the Abd al-Jawad

family, spanning the period from 1917 to the end of the Second World

War.

The books are remarkable because in them Mahfouz handles a huge

cast of well-drawn characters with great skill and masters the Arabic

novel form, which had only come into being a few years previously.

Mahfouz was the third oldest living Nobel Laureate and the only

Arabic language writer to have won the Nobel Prize.

كممان نجيممب محفمموظ روائيمم مصممري ا صممبح أحممد أشممهر قممد أو ا

جائزة نوبل لمألدب عمام نالالكتاب في العالم العربي عندما

7099 .

رفعي الجائزة من مكانمة األدب العربمي وترجممي بالتمالي كتمب

كتمب محفموظ ثالثمين روايمة ومما يزيمد . محفوظ لى لغات كثيرة

عن مائة قصمة قصميرة والعشمرات ممن نصموص األفمالم وأكثمر

. مقالة مائتيمن

رواياته األولى التاريخ المصري وكمان يقصمد بهما أن استكشفي

ثالثممين كتابمما، تتممابع التمماريخ مممن سلسمملة خالممدةتكممون جممزء مممن

. المصري كله

ممع غالبما مما كمان محفموظ يتعاممللكن أبدا و المشروعلم يكتمل

كمممان محفممموظ كاتبممما . التممماريخ والمجتممممع والسياسمممية فمممي عملمممه

. ا وندين له بتحديث األدب العربيتجريبي

ملحمتمه ثالثيمة القماهرة ، والتمي يعتبرهما معظمم الكتماب رائعتمه،

اسمم كمل . صمفحة 7033مما يقمارب عمل ضمخم يتمألب ممن هي

بمممين القصمممرين :مجلمممد ممممأخوذ ممممن اسمممم شمممارع فمممي القممماهرة

( . 7007) والسكرية( 7007) الشوققصر ،(7004)

، التمي ة ثالثة أجيال في أسرة عبمد الجموادالثالثية حيا تغطي

العالمية حتى نهاية الحرب و 7077عام من في الفترة تمتد

. الثانية

هاممممة ألن محفممموظ يعمممال فيهممما مجموعمممة ضمممخمة ممممن الكتمممب

وهمو يممتقن الشممكل كبيممرة بمهمارة خراجهمماالشخصميات التممي تمم

. ، والذي ظهر فقط قبل بضعة سنواتالروائي العربي

علممى قيممد الحيمماة ثالممث أكبممر فممائز بجممائزة نوبممل كممان محفمموظ

.جائزة نوبل ليناالذي والكاتب الوحيد باللغة العربية


1. Mahfouz liked to .....................

a. imitate others b. try new things c. write in a traditional way

2. Cairo Trilogy is a very .................... work of literature.

a. short b. bad c. long

3. In Cairo Trilogy, he created ................. characters.

a. a few characters b. a large number of c. no


4. long written stories .................... 5. a person honoured with an award for outstanding achievement ....................


6. Mahfouz’s books were translated into many languages after ...................................................................................

7. He not only wrote novels but also ............................................................................................................................

8. He had a project of a cycle of books but ..................................................................................................................

9. Sugar Street is a street in .........................................................................................................................................

10. The events in Cairo Trilogy happen between...........................................................................................................

11. Mahfouz is different from all other Arab writers in that ..........................................................................................


- 22 -

What is Caffeine ? كافيينما هو ال ( p 22 )

extract يستخلص remove or obtain a substance from something ما شيءيزيل أو يحصل على مادة من

laboratory مخبر a special room in which a scientist does experiments غرفة خاصة يقوم فيها العالم بتجارب

odourless ال رائحة له having no smell ال رائحة له

powder مسحوق a dry substance in the form of very small pieces or

grains

مادة جافة على شكل قطع أو حبيبات صغيرة

جدا

powdered مسحوق produced or sold in the form of a powder أو بيعه على شكل مسحوق نتاجهيتم

stimulant منبه a substance that makes people more alert or excited مادة تجعل الناس متنبهين أو متحمسين أكثر

prescription وصفة the instructions for a medicine or treatment تعليمات لدواء أو عالج

tolerance تسامح

تحمل

- allowing people to do, say or believe what they

want without criticising or punishing them

- the degree to which someone can suffer

something without being damaged

ما يريدونه اعتقادأو قولأو فعليسمح للناس

دون انتقادهم أو عقابهم

أن يتحمل فيها التي يستطيع الشخص الدرجة

شيئا ما دون أن يسبب له الضرر

blood vessels أوعية دموية tubes that carry blood through the tissues and organs تحمل الدم من خالل األنسجة واألعضاء أنابيب

21) I have loads of homework to do and plenty of tests to prepare for,

and I don’t have much time to finish all my work. I say to myself, I

have to stay awake to finish my studies.

I go to the kitchen and make a cup of coffee. It is the caffeine in the

coffee that helps me stay awake.

Chemically speaking, caffeine was first extracted from plants in its

pure form in 1820. But now, it can be made in the laboratory.

Caffeine is an odourless, slightly bitter solid. Caffeine dissolves in

water and alcohol and its crystals look like needles. When caffeine is

removed from the source plant and reduced to its purest state, it

forms a white powder.

This powdered form of caffeine is very bitter, which is why many

drinks containing caffeine also contain lots of sugar or other

sweeteners.

Caffeine is used as a stimulant of the heart and nervous system in

certain disorders and is found in a number of non-prescription pain-

killing preparations.

Caffeine may not be addictive in the classic sense, but the body does

build up a tolerance over time. Some people find it difficult to function

without at least one cup of strong coffee or tea in the morning.

The stimulating effects of caffeine are caused by a central nervous

reaction. The heart rate increases, blood vessels expand and the

brain receives more oxygen. This effect can last up to an hour.

من الواجبات المنزلية التي علي القيام بها والكثير من ثقيل عبئلدي

الكثيمر ممن الوقمي االختبارات التي علي التحضير لها وليس لمدي

. تيدراس إلنهاءعلي أن أبقى يقظا أقول لنفسي .للقيام بكل أعمالي

فمي القهموة كمافيين نمه ال. كوبا ممن القهموة أذهب لى المطبخ وأعد

. الذي يساعدني على البقاء يقظا

للمرة األولى من النباتات كافيينم استخالص ال، تمن الناحية الكيميائية

. ولكن اآلن يمكن صناعته في المخبر. 7903بشكله الصرف عام

فمي كمافيينينحمل ال. هو مادة صلبة ال لون لها ومرة قلميال كافيينال

كمافيينعندما يتم اسمتخراج ال. اإلبر الماء والكحول وتشبه بلوراته

من النبات المصدر وتخفيفه لى شكله األكثر نقاء، يشكل مسمحوقا

. أبيضا

الكثيمر ممن ممر جمدا ولهمذا تحموي على شكل مسمحوق كافيينال

على الكثيمر ممن السمكر كافيينالمشروبات التي تحوي ال أيضا

. أو المحليات األخر

كمنبممه للقلممب والنظممام العصممبي فممي اضممطرابات كممافيينيسممتخدم ال

معينمة وهمو موجمود فممي عمدد ممن محضممرات مسمكنات األلمم التممي

. يمكن أخذها بدون وصفة

ليدي، ولكمن الجسمم لإلدمان بالمعنى التق ا مسبب كافيينقد ال يكون ال

يجد بع الناس العممل بمدون علمى . مرور الوقي مع تحمال يبني

. الثقيلة أو الشاي في الصباح صعبا األقل فنجان من القهوة

يممزداد . مركمزيعصمبي تفاعمل كممافيينالتمأثيرات المنبهمة لليسمبب

الممدماغاألوعيممة الدمويممة ويتلقممى وتتوسممعالقلممب، ضممربات معممدل

. يمكن أن يدوم هذا التأثير لمدة ساعة. أكسجين أكثر

Choose the correct answer a , b or c : 1. The person speaking above drinks a cup of tea .................

a. to pass his tests b. to keep awake and alert c. to sleep well

2. As a solid, caffeine has ...............

a. no smell b. a nice smell c. a strong smell

3. The heart beat ................ when caffeine is taken.

a. becomes less b. becomes more c. is not affected

4. The blood vessels .................. when caffeine is taken.

a. widen b. become narrow c. are not affected

5. Caffeine has the effect of a stimulator as a result of ................

a. body tolerance b. its powdered form c. a central nervous reaction


- 23 -


6. mixes with a liquid and becomes part of it .................. 7. the instructions for a medicine or treatment.....................


8. Today caffeine can be extracted from plants and can also ......................................................................................

9. Caffeine takes the form of a white powder when ..................................................................................................

10. Many caffeinated drinks have sweeteners because ...............................................................................................

11. In certain disorders, caffeine can stimulate ...........................................................................................................

12. Caffeine can be found in .........................................................................................................................................

species فصيلة –نوع a group or kind of animals or plants مجموعة أو نوع من الحيوانات أو النباتات

source مصدر a thing that you get something from ما منه تحصل على شيء شيء

contain يحتوي to have something inside or as a part of يحوي شيئا في داخله أو كجزء منه

brand ماركة a product from a particular company منت من شركة معينة

method طريقة a particular way of doing something طريقة معينة للقيام بشيء ما

22) Caffeine is a stimulant found in many plant species. The

most common natural sources of caffeine are coffee, tea and

cocoa, although cocoa contains a comparatively low amount.

Coffee (which varies according to brand and method of

preparation) is, without a doubt, one of the most popular natural

sources of caffeine. A 170g cup of instant coffee contains about

60mg of caffeine.

Tea also contains varying amounts of caffeine. Green tea has

the lowest, with only 35mg per 170g cup; black tea has up to

75mg, depending on the brand and country of origin.

Cocoa is one of the healthiest natural sources of caffeine. 28g of

baking chocolate contains about 25mg of caffeine, but a glass of

chocolate milk barely reaches 5mg.

الطبيعيمة المصمادر . ه موجود في الكثير من الفصائل النباتيةمنب كافيينال

همي القهمموة والشمماي والكاكماو، علممى الممرغم مممن كممافييناألكثمر شمميوعا لل

. قليلة نسبيا احتواء الكاكاو على كمية

للماركة وطريق ) القهوة ، بدون شك ، ( اإلعدادوالتي تتنوع وفقا

الطبيعيمممة كمممافيينأحمممد أكثمممر مصمممادر ال يحتممموي . شممميوعا فيمممه كوبممما

كافيينمن ال ملغرام 43غ من القهوة الجاهزة على 773 .تقريبا

األقمل موجمودة النسمبة . كافيينأيضا على كميات متفاوتة من ال الشاييحتوي

غ ، 773 للكمم ملغممرام 00علممى فقممط ، حيممث يحتمموي فممي الشمماي األخضممر

. المنشأ وبلدعلى الماركة وهذا يعتمد ملغرام 70 لى الشاي األسود يصل

غ 09تحموي . األكثرهما صمحة كمافيينأحد المصمادر الطبيعيمة لل الكاكاو

ة تهمن الشوكوال ، ولكن كأس من كافيينمن ال ملغرام 00ما يقارب المر

. ملغرام 0الحليب بالكاد يصل لى شوكوالته


1. In comparison with the other sources of caffeine, the amount of caffeine in cocoa is .................

a. the most b. the least c. the highest

2. Black tea has ....................... green tea.

a. more caffeine than b. less caffeine than c. the same amount of caffeine as

3. ......................... is one of the healthiest natural sources of caffeine.

a. Coffee b. Tea c. Cocoa


4. a product from a particular country ..........................

5. a substance that makes people more alert or excited...................


6. Caffeine can be found in ..........................................................................................................................................

7. The amount of caffeine in coffee differs depending on ...........................................................................................


- 24 -

metabolism االستقالب the chemical processes that occur within a living

being in order to stay alive

العمليات الكيميائية التي تحدث في كائن حي

لكي يبقى على قيد الحياة

intake جرعة -تناول an amount of any substance taken into the body مادة يتم أخذها داخل الجسم ةأيكمية من

beverage مشروب any type of drink أي نوع من أنواع المشروبات

circulation الدورة الدموية the continuous motion by which the blood travels

through all parts of the body كافةالحركة المستمرة التي ينتقل بها الدم عبر

الجسم أجزاء

urination البول getting rid of the liquid waste from your body التخلص من النفايات السائلة من الجسم

lethal مميي sufficient to cause death كاف ليسبب الموت

diuretic مدر للبول a drug that causes an increased passing of urine البول طرحفي ا يسبب ازديادعقار

dehydration الجفاف losing a large amount of water from the body فقدان كمية كبيرة من الماء من الجسم

23) There is much debate about the health effects of caffeine, and

whether these effects are primarily positive or negative.

Caffeine, particularly in coffee, has been studied closely to determine

where it may be of benefit, and where it may cause undesirable effects.

Caffeine is a stimulant. In healthy adults this means that the effects

of caffeine will tend to make one feel more alert and less sleepy, and

will temporarily boost metabolism.

Yet because it is a stimulant, one of the effects of caffeine is a let-

down a few hours after intake. If a person drinks coffee or other

caffeinated beverages all day, they are unlikely to feel this drop in

mood or alertness.

The person who drinks caffeinated beverages in the morning only,

however, may find themselves feeling more tired as the day

progresses.

When taken in small amounts, caffeine increases the circulation and

is considered harmless for most people. When taken in large

amounts, however, it causes nervousness and loss of sleep.

The use of caffeine also may cause rapid heart rate, increase in

urination, headaches and digestive disturbances. A lethal dose of

caffeine is about 10g.

Because caffeine is a mild diuretic , the effects of caffeine upon

those who do not have sufficient fluid intake may include mild

dehydration. If one regularly indulges in caffeinated beverages , fluid

intake of water or juices should be increased.

Doctors urge people especially to monitor caffeine intake during hot

weather , or when travelling to hot climates. The effects of caffeine

in such conditions are likely to be more harmful than beneficial.

وفيما ذا كانمي كافيينالتأثيرات الصحية لل حول واسعك جدل هنا

. ساسي يجابية أم سلبيةهذه التأثيرات بشكل أ

دقيق لتحديد أين بشكلوخصوصا في القهوة، تمي دراسته كافيينال

. يكون ذو فائدة وأين يمكن أن يسبب تأثيرات غير مرغوب بها

كافيينعند البالغين السليمين هذا يعني أن تأثيرات ال. همنب كافيينال

وأقل نعاسا، وهذا يزيد من أكثر يقظةتتجه لى أن تجعل الشخص

. االستقالب بشكل مؤقي

بعمد ارتخماءهمو كمافيينرات الأحد تمأثيفسن ه، منب بما أنه ومع ذلك

ن يشرب الشخص القهوة أو المشروبات . ساعات قليلة من تناوله

، من غير المحتمل النهارطوال كافييناألخر التي تحوي على ال

. بهذا الهبوط في المزاج أو التنبه أن يشعر

فمي كمافيينالشخص الذي يشمرب المشمروبات التمي تحموي علمى ال

ممعالصباح فقط، على أية حمال، قمد يجمد نفسمه يشمعر بتعمب أكبمر

م . النهار تقد

ععند تناوله بكميمات قليلمة، ويعتبمر المدورة الدمويمة كمافيينال يسمر

عند تناولمه بكميمات كبيمرة، علمى . غير ضار بالنسبة لمعظم الناس

. واألرقأية حال، يسبب التوتر

القلب، معدل ضرباتفي ا تسارعأيضا كافيينقد يسبب استخدام ال

الجرعمة تقارب . واضطرابات هضمية وصداعفي البول وازدياد

. غ 73 كافيينالمميتة من ال

المذين ال ه علمىللبمول ، قمد تشممل تأثيراتممعتدل مدر كافيينألن ال

عنمدما يشمرب . يتناولون كميات كافية من السموائل جفماف متوسمط

بانتظممام، يجممب كممافيينالتممي تحمموي علممى ال المشممروباتالشممخص

. زيادة جرعات السوائل من الماء أو العصير

أثناء الطقمس الحمار كافيينالناس على مراقبة جرعات ال األطباءيحث

ممن المحتممل . منا حمار ذات، أو عند السفر لى مناطق بشكل خاص

. أكبر من نفعها األوضاعفي مثل هذه كافيينأن ضرر تأثيرات ال


1. One of the positive effects of caffeine is to make people feel .................

a. active b. sad c. sleepy

2. Caffeine tends to ..................metabolism.

a. reduce b. increase c. stop

3. A person may feel tired as the day progresses if .................

a. he drinks coffee all day b. he drinks coffee in the morning only c. he doesn’t drink coffee

4. When there isn’t sufficient intake of fluid with caffeine ..................is caused.

a. metabolism b. alertness c. dehydration


- 25 -


5. a drug that causes an increased passing of urine.............. 6. an amount of any substance taken into the body........


7. Caffeine may be beneficial, but it may.......................................................................................................................

8. One of the negative effects of caffeine is ..................................................................................................................

9. Taking caffeine in small amounts .............................................................................................................................

10. Nervousness and loss of sleep are caused when .......................................................................................................

11. About 10 grams of caffeine is ..................................................................................................................................

12. Fluid intake should be increased if.............................................................................................................................

compromise حل وسط an agreement that comes from each side accepting less

than what they want

اتفاقية تتم عن طريق قبول كل طرف فيها أقل مما

يريده

flavour نكهة the particular taste of a food or drink الطعم المميز لطعام أو شراب

molecule جزيء the smallest unit into which any substance can be

divided without losing its own chemical nature

أصغر وحدة يمكن تقسيم أي مادة ليها بدون أن

تفقد طبيعتها الكيميائية

soaking نقع leaving something in liquid for a time في سائل لفترة من الزمنما شيئا ترك

saturated مشبع holding as much water or moisture as can be absorbed يحمل ماء أو رطوبة بالقدر الذي يمكنه امتصاصه

24) When you go to a coffee shop, you look at the menu. The first

thing that appears on the list is the following: Caf or Decaf or Half

Caf Coffee. You may get confused.

‘Caf’ means ‘Caffeine’: the coffee contains the full quantity of

caffeine. ‘Decaf’ means ‘Decaffeinated’: the coffee contains 3%

caffeine. ‘Half Caf’ means ‘Half Caffeinated’: the coffee is a

mixture of 50% caffeinated and 50% decaffeinated.

Many people who like caffeinated coffee drink Half Caf because it

reduces their caffeine intake while still packing a punch. It also

allows people to drink twice as many cups of coffee, compared to

those who drink Caf.

Half Caf is a nice compromise for those who prefer the taste of

caffeinated coffee but are sensitive to caffeine. In most methods of

decaffeination, flavor molecules are separated from the beans along

with caffeine molecules.

An agent is used to bind the caffeine in order to remove it, and then

the flavour molecules are returned to the beans through soaking.

One method uses baths already saturated with flavour molecules to

help preserve the flavor of the beans. How the beans are

decaffeinated can have a significant effect on the coffee’s taste.

يظهر شيءأول . عندما تذهب لى متجر قهوة وتنظر لى القائمة

نصممب "أو "ديكمماف"أو " كمماف"قهمموة : علممى القائمممة هممو التممالي

. ربما ترتبك" . كاف

أي أن القهموة تحتموي علمى كميمة كاملمة مممن كمافيين" كماف"تعنمي

وهذا يعني أن القهوة تحتوي كافيينتعني بدون " ديكاف. "كافيينال

أي أن القهوة كافيينتعني نصب " نصب كاف. "كافيين% 0على

. كافيينبدون % 03و كافيين % 03حيث مزي هي

يشممرب الكثيممر مممن النمماس الممذين يحبممون القهمموة التممي تحمموي علممى

بينما مما يمزال كافيينألنها تقلل من جرعة ال" نصب كاف" كافيين

القهوة تسمح أيضا للناس بشرب ضعب عدد فناجين. قوي تأثير له

". كاف"، بالمقارنة مع من يشرب

ممحممل وسممط جي مم" نصممب كمماف" التمميل طعممم القهمموة د لمممن يفض

فمي معظمم طمرق . كمافيينال ممن ةحساسمي ولمه كمافيينتحتوي علمى

ذور ممع جزئيمات ات النكهمة عمن البمئمييمتم فصمل جز كافيينال نزع

. كافيينال

ت عمادوثمم نزعمهلكمي يمتم كافيينال لالرتباط مع وسيطيتم استخدام

. ة لى البذور من خالل النقعجزئيات النكه

امممات مشممبعة مسممبقا بجزيئممات النكهممة الطممرق حم حممد تسممتخدم

نممزعفيهمما يممتمالتممي ةالطريقمم. للمسمماعدة فممي حفممظ نكهممة البممذور

. مذاق القهوة يمكن أن يكون لها تأثيرا كبيرا على كافيينال


1. People can drink twice as many cups of coffee when they drink...........

a. Caf b. Half Caf c. Decaf

2. Baths are saturated with flavour molecules to help ................... the flavour of the beans.

a. remove b. reduce c. keep


3. leaving something in liquid for a time ...................4. holding as much water or moisture as can be absorbed .................


5. Half Caf is a good beverage for people who ..............................................................................................................

6. What plays an important factor in the coffee’s taste is how ......................................................................................

7. Soaking is used to ......................................................................................................................................................


- 26 -

Modern Medicine الطب الحديث ( p 26 )

undergo ضع لـيخ experience something unpleasant غير سار بشيءيمر

surgery جراحة medical treatment to repair or remove something

inside the body

معالجة طبية إلصالح أو زالة شيء داخل

الجسم

conventional تقليدي what is normally done or believed ما يتم أو يعتقد بشكل طبيعي

incision قطع –شق a surgical cut made in skin or flesh قطع جراحي يتم في الجلد أو اللحم

sterile معقم completely clean and not containing any bacteria بكتيريا يةنظيب تماما وال يحتوي أ

contaminated ملوث dirty or harmful because of dangerous or unclean substances

وسخ أو ضار بسبب المواد الخطيرة أو الغير نظيفة

anaesthetic مخد ر a drug that stops you feeling pain عقار يوقب الشعور باأللم لديك

numb يخدر make somebody unable to feel anything شيءيجعل شخصا غير قادر على الشعور بأي

paralyse يشل to make someone lose the ability to move يجعل شخصا ما يفقد القدرة على الحركة

unconscious فاقد الوعي unable to see or move in a normal way غير قادر على الرؤيا أو الحركة بطريقة طبيعية

25) Unless you are very lucky, you will probably have to undergo

surgery at some point in your life. Surgery is used to solve problems that

cannot be treated with conventional medicines.

Surgery has been practised since ancient times. It requires a doctor to

make an incision into the patient’s flesh to repair or remove something

within the body.

In the modern era, surgery has become far safer and more

commonplace than in the past, and it is now employed to cure a wide

range of ailments.

The surgical process is very complex and a lot of care and patience is

required before a surgical operation can begin. It is essential that every

item in the operating theatre remain clean and uncontaminated.

Clean, sterile items that are free of germs are kept separate from

contaminated items at all times.

All surgical equipment is sterile and, if it comes into contact with any

unclean surface, it must be removed or re-sterilised immediately.

Besides the surgeon, the most important member of the surgical team

is the anaesthetist. It is this person’s job to administer the drugs that

allow the patient to undergo surgery at all.

Because surgery would be incredibly painful if a patient could feel

what was happening, anaesthetics are the only way to make surgery

possible.

Local anaesthetics are used for smaller surgeries. They only numb a

small area of skin so the patient doesn’t feel the operation as it happens.

General anaesthetics are much more serious.

They paralyse the patient and render them unconscious so that a surgeon

can operate much more easily, without fear of sudden movements that

could cause an accident or harm the patient.

ما لم تكن محظوظا جدا من المحتمل أنمه سميتوجب عليمك أن

تسمتخدم الجراحمة . مما ممن حياتمك وقميتخضع للجراحمة فمي

. دوية التقليديةلحل المشاكل التي ال يمكن معالجتها باأل

وتتطلممب أن يقمموم . تمممارس الجراحممة منممذ األزمنممة الماضممية

ممن شميءفي لحم المري إلصمالح أو زالمة طعبق الطبيب

. الجسم

في العهد الحديث، أصبحي الجراحة أكثر أمانا وأكثر شيوعا

بكثيممر مممما كانممي عليممه فممي الماضممي، وتسممتخدم اآلن لعممالج

. مجموعة كبيرة من األمرا،

العمممل الجراحممي معقممد جممدا ويتطلممب الكثيممر مممن الحممرص

ممن األممور األساسمية . والصبر قبل أن تبدأ العملية الجراحية

. ةوغير ملوث غرفة العمليات نظيفة المعدات فيكل تبقىأن

خالية من الجراثيم وال والمعقمةالمعدات النظيفة يتم االحتفاظ ب

.عن المعدات الملوثة في كل األوقات منفصلبشكل

و ن حصمل تمماس بينهما وبمين معقمة الجراحيةكل المعدات

.أو عادة تعقيمها في الحال زالتهاسطح غير نظيب ، يجب

اح باإلضافة لى ، أهمم فمرد ممن أفمراد الفريمق الجراحمي الجر

عمممل هممذا الشممخص دارة العقمماقير التممي تسمممح . هممو المخممد ر

. للمري بالخضوع للعمل الجراحي

بشممممكل رهيممممب ذا اسممممتطاع ألن الجراحممممة سممممتكون مؤلمممممة

التخممدير هممي الطريقممة أدويممةالممري الشممعور بممما يحممدث ،

. الوحيدة لجعل الجراحة ممكنة

درات تستخدم فهمي. للعمليات الجراحية األصغر ةالموضعي المخ

ال يشمعر الممري ولمذلكممن الجلمد فقمط مسماحة صمغيرة تخدر

. أخطر بكثير المخد رات العامة. أثناء حدوثهابالعملية

اح مكن الجمر للموعي لكمي يمت ا فهي تشل المري وتجعله فاقد

دون خوف من حركات مفاجئة يمكمن من العمل بسهولة أكبر

. للمري ا أن تسبب حادثا أو ضرر


1. All the items used in surgery should be ..................

a. unclean and contaminated b. clean and sterile c. separate from each other

2. The most important member of the surgical team is the .................

a. the anaesthetist b. the surgeon c. the nurse


- 27 -

3. The next most important member of the surgical team is ................

a. the anaesthetist b. the surgeon c. the nurse

4. ................. administers the drugs to make surgery possible.

a. The surgeon b. The patient c. The anaesthetist


5. completely clean and not containing any bacteria............................6. a surgical cut made in skin or flesh ....................


7. The patient has to undergo surgery when his medical problem ................................................................................

8. To perform surgery a doctor has to ............................................................................................................................

9. People undergo surgery in order to ............................................................................................................................

10. In comparison with surgery in the past, surgery today is ........................................................................................

11. When an uncontaminated item comes into contact with a contaminated one, it ....................................................

12. If anesthetics are not used, surgery would be ............................................................................................................

13. Local anaesthetics are different from general ones in that they ................................................................................

14. General anaesthetics are different from local ones in that they ................................................................................

bacteria البكتيريا small living things , some of which cause illness المر، يسببأشياء حية صغيرة ، بعضها

cell خلية the smallest part of a living thing that can exist by

itself

بشكل يتواجدحي يمكن أن شيءأصغر جزء من

مستقل

disease ،مر an illness which affects a person, an animal or a plant حيوان أو نبات أومر، يؤثر على شخص

antibiotic مضاد حيوي a drug used to kill bacteria عقار يستخدم للقضاء على البكتيريا

digestive هضمي connected with breaking down food in the stomach

and intestines ذات صلة بتفكيك الطعام في المعدة واألمعاء

26) Bacteria are tiny cells that live everywhere on

Earth, including in our bodies. They are responsible for

spreading many types of diseases through infection.

If the wrong types of bacteria are allowed to grow in

our bodies, they can cause respiratory failure, digestive

problems or dangerous skin diseases like gangrene.

Fortunately, in the modern world, numerous antibiotics

have been developed that can protect us from, or even

destroy, these dangerous types of bacteria.

The first antibiotic to be discovered was penicillin and

it remains one of the most useful and important

antibiotics in use today.

A Scottish scientist called Alexander Fleming, who

noticed it by accident, first discovered penicillin.

تعمممميش فممممي كممممل مكممممان جممممدا البكتيريمممما هممممي خاليمممما صممممغيرة

وهممممي مسممممؤولة عممممن . علممممى األر،، بممممما فممممي ذلممممك أجسممممامنا

. انتشار أنواع كثيرة من األمرا، من خالل العدو

ذا سمممممممح لألنممممممواع الخطممممممأ مممممممن البكتيريمممممما بممممممالنمو داخممممممل

أو مشممممممماكل ا تنفسمممممممي نهممممممما أن تسمممممممبب فشمممممممال أجسمممممممامنا، يمك

. الغنغرينا مثلجلدية خطيرة ا هضمية أو أمراض

الحممممظ، فممممي العممممالم الحممممديث، تممممم تطمممموير مضممممادات لحسممممن

حيويممممممة متعممممممددة يمكنهمممممما حمايتنمممممما مممممممن ، أو حتممممممى يمكنهمممممما

. تدمير ، هذا األنواع الخطيرة من البكتيريا

أول مضمممماد حيمممموي تممممم اكتشممممافه هممممو البنسمممملين ويبقممممى أحممممد

الحيويمممممة األكثمممممر فائمممممدة وأهميمممممة يمممممتم اسمممممتخدامه المضمممممادات

. اليوم

عمممممالم اسمممممكتلندي يمممممدعى اليسمممممكاندر فليمنمممممغ، المممممذي الحظمممممه

. صدفة، هو أول من اكتشب البنسلين


1. We use antibiotics to ...................

a. spread diseases b. protect ourselves from bacteria c. cause respiratory failure

2. Penicillin is ..................

a. the first antibiotic discovered b. not much used today c. a harmful antibiotic


3. small living things , some of which cause illness ........................ 4. a drug used to kill bacteria .....................


5. Bacteria are ..............................................................................................................................................................

6. Some bacteria are dangerous because they may .....................................................................................................

7. Fleming is the scientist who ...................................................................................................................................


- 28 -

mould العفن a soft substance that grows on food kept too long تم االحتفاظ به لفترة طويلة طعاممادة طرية تنمو على

fever ى الحم a disease in which one has a very high temperature مر، تكون فيه درجة حرارة المري عاليا جدا

scarlet fever الحمى القرمزية

a serious disease causing red spots on the skin مر، خطير يسبب بقعا حمراء على الجلد

pneumonia االلتهاب

الرئوي

an illness affecting the lungs making breathing

difficult

مر، يؤثر على الرئتين ويجعل التنفس صعبا

meningitis االلتهاب

السحائي

a serious illness in which the outer part of the brain

becomes swollen

مر، خطير يتورم فيه الجزء الخارجي من الدماغ

diphtheria الخناق a serious throat disease that makes breathing difficult مر، حنجرة خطير يجعل التنفس صعبا

drug عقار a medicine or a substance for making medicines األدويةمادة لصنع أودواء

revolutionise يحدث

ثورة

to completely change the way people do something

or think about something

بشيءيغير بشكل كامل الطريقة التي يقوم بها الناس

ما أو يفكرون بشيء ما

27) While researching a certain type of dangerous bacteria,

Fleming, who was notoriously untidy, left some samples of

bacteria on a bench in the corner of his laboratory for a

month while he went on holiday with his family.

When Fleming returned he noticed that mould had grown

on one of his samples and that this mould had destroyed

all the bacteria it touched.

Fleming was very excited by this discovery and he soon

began to test the mould on other types of disease causing

bacteria.

He learned that the mould had an effect on many different

types of bacteria; it could combat the bacteria that caused

scarlet fever, pneumonia, meningitis and diphtheria, and

that it was able to cure these diseases.

At first, the mould, which Fleming named penicillin,

worked slowly and Fleming was unable to find a chemist

skilled enough to manufacture it in any great amount.

It was only ten years later, when a team of researchers at

Oxford University, led by Howard Florey, began to test

the medical uses of penicillin, that it began to be made in

large quantities.

It is still one of the most effective and commonly used

drugs in use today.

Many years after his discovery, Fleming would remark “I

certainly didn’t plan to revolutionise all medicine by

discovering the world’s first antibiotic, or bacteria killer.

But I suppose that’s exactly what I did”.

نمممموع معممممين مممممن البكتيريمممما علممممى يقمممموم بأبحمممماثبينممممما كممممان

الخطيمممممرة، فليمنمممممغ، المممممذي كمممممان يشمممممتهر بسهمالمممممه، تمممممرك

بعضممممما ممممممن عينمممممات البكتيريممممما علمممممى مقعمممممد فمممممي زاويمممممة

. مع أسرته جازةمخبره لمدة شهر بينما ذهب في

ن قمممممد نممممممى علمممممى فمممممعممممماد فليمنمممممغ الحمممممظ أن الع عنمممممدما

ممممممم ر كمممممممل حممممممد همممممممذه العينمممممممات وأن همممممممذا العفمممممممن دم

. ريا التي لمسهايالبكت

كممممان فليمنممممغ مبتهجمممما كثيممممرا بهممممذا االكتشمممماف وبممممدأ فممممي

العفمممممممن علمممممممى أنمممممممواع أخمممممممر ممممممممن باختبمممممممار الحممممممال

. البكتيريا المسببة للمر،

مممممن مختلفممممةللعفممممن تممممأثير علممممى أنممممواع كثيممممرة اكتشممممب أن

البكتيريمممما التممممي سممممببي الحمممممى فقممممد كممممان يقمممماوم البكتيريمممما،

ب السممممممممحائي القرمزيممممممممة وااللتهمممممممماب الرئمممممممموي وااللتهمممممممما

. هذه األمرا، معالجةكان قادرا على والخناق و

العفمممن ، المممذي أطلمممق عليمممه فليمنمممغ اسمممم عممممل فمممي البدايمممة،

م بنسممملين، ببطممممئ ولممممم يكممممن فليمنممممغ قممممادرا علممممى يجمممماد عممممال

. كيمياء يملك المهارة الكافية لصناعته بكميات كبيرة

ولممممم يحمممممدث سممممو بعمممممد عشمممممرة أعمممموام أن بمممممدأ فريمممممق

ممممممن البممممماحثين فمممممي جامعمممممة أكسمممممفورد بقيمممممادة هممممماورد

الطبيمممممممة للبنسمممممممملين، االسمممممممتخدامات فلممممممموري باختبمممممممار

. دؤوا بصناعته بكميات كبيرةوهنا ب

واألكثممممممر ممممممما يممممممزال أحممممممد العقمممممماقير األكثممممممر فاعليممممممة

. اليوم ةالمستخدم شيوعا

لمممممم أن :" بعمممممد اكتشمممممافه بسمممممنوات كثيمممممرة، أشمممممار فليمنمممممغ

حممممممداث ثممممممورة فممممممي الطممممممب عممممممن إلأخطممممممط بالتأكيممممممد

طريممممممممق اكتشممممممممماف أول مضمممممممماد حيممممممممموي ، أو قاتمممممممممل

."أعتقد أن هذا ما فعلته تماما يولكن. للبكتيريا


1. Fleming left the bacteria for a month because .....................

a. he went on holiday b. he wanted to discover penicillin c. he was untidy

2. The bacteria were destroyed...............

a. by the mould b. because they were left for a month c. by other types of bacteria

3. Penicillin was manufactured in any great amount ...................

a. as soon as Fleming discovered them b. after ten years of his discovery c. after a month of his discovery


- 29 -


4. a room in which a scientist does experiments ....................5. medicines or substances for making medicines ...............


6. The diseases that penicillin can cure are ....................................................................................................................

7. It was not possible at first to make penicillin in large quantities because ................................................................

8. The medical uses of penicillin were tested and developed by ..................................................................................

resistance مقاومة the ability to stop something from harming you يذائكما عن شيءالقدرة على منع

eliminate يزيل remove completely يزيل بشكل كامل

multiply يتضاعب to breed and replicate ( increase ) rapidly بسرعة ( يزداد ) يتزاوج ويتكاثر

28) Antibiotics are incredibly useful and they have transformed modern

medicine. However, there is a danger that we use them too much.

The more we use antibiotics, the more the bacteria they fight get used to

them and build up a resistance.

There are many reasons why this might happen. Often patients stop taking

a course of antibiotics when they start to feel better but before all the

bacteria have been eliminated.

This means that the bacteria that survive are the strongest and most

resistant. These resistant bacteria will multiply and spread and, in future,

will not be eliminated by the same antibiotics.

There is a real danger that these new “superbugs” could cause diseases

that antibiotics are unable to fight.

It is very important not to overuse antibiotics in order to prevent bacteria

from becoming too resistant.

Try to avoid antibiotics unless strictly necessary and, if you are taking

them, make sure you take everything prescribed and don’t just stop when

you feel better.

You should always wash your hands, especially when you feel ill, to

make sure you kill all of the resistant bacteria.

غيممرت الطممب قممد مفيممدة بشممكل مممذهل و الحيويممة المضممادات

. في استخدامها اإلفراطعند ولكن، هناك خطر . الحديث

، كلممما اعتممادت ازداد اسممتخدامنا للمضممادات الحيويممةا كلممم

. ريا وبني مقاومةيعليها البكت

المرضمىغالبا مما يتوقمب . ذلكهناك أسباب كثيرة لحدوث

الحيوية عندما يبدؤون يشمعرون بالمضادات عالجعن أخذ

. قبل أن تتم زالة كل البكتيريالكن بتحسن و

وهمذا يعنمي أن البكتيريما التمي تبقمى تصمبح األقمو واألكثممر

وتنتشمممر، وفمممي المقاوممممةسمممتتكاثر همممذه البكتيريممما . مقاوممممة

. المستقبل، لن يتم التخلص منها بنفس المضادات الحيوية

"الجممراثيم الخارقممة" تسممبب هممذه بممأنحقيقممي هنمماك خطممر

. تعجز المضادات الحيوية عن مقاومتها أمراضا

الحيويمة المضماداتمن المهم جدا أن ال نفمرط فمي اسمتخدام

. لكي نمنع البكتيريا من أن تصبح مقاومة كثيرا

حاول أن تتجنمب المضمادات الحيويمة مما لمم تكمن ضمرورية

و ن كني تتناولها، تأكمد أن تتنماول كمل مما يوصمب لمك جدا

. وال تتوقب عندما تشعر بتحسن

وخصوصمما عنممدما تشممعر بشممكل دائممميجممب أن تغسممل يممديك

. بالمر،، لكي تتأكد من القضاء على كل البكتيريا المقاومة


1. Bacteria can become too resistant when ...................

a. antibiotics fight them b. antibiotics are used c. antibiotics are overused

2. A person taking a course of antibiotics should .....................

a. stop when he feels better b. take everything prescribed c. stop before the bacteria are eliminated


3. removed completely ....................... 4. the ability to stop something from harming you ...................


5. Antibiotics can have a negative effect if .................................................................................................................

6. Antibiotics can be dangerous if they are used too much because ...........................................................................

7. Patients should not stop taking antibiotics by themselves when they ....................................................................

8. When a course of antibiotics is not completed, the bacteria that survive are .........................................................

9. The bacteria surviving from an incomplete course of antibiotics could ................................................................

10. Washing the hands .................................................................................................................................................


- 30 -

جمل هامة للترجمة االنكليزية إلى العربية أو العكس منطلب ترجمتها ت أن يمكننفس الجملة : مالحظة

Translate the following sentences into Arabic: ترجم الجمل التالية إلى اللغة العربية

1. The ancient Egyptians developed the study of astronomy, mathematics, geometry and medicine.

2. Scientific knowledge should be used with wisdom and care.

3. Science arose as a result of new methods of experiment, observation and measurement.

4. Even well-designed landfills can pollute the soil and groundwater.

5. Incinerators take up less space and do not pollute groundwater.

6. The heat produced by burning solid waste can be used to generate electricity.

7. Recycling reduces the volume of waste materials.

8. Recycling metal saves money and causes less pollution than processing new materials.

9. All recycling processes require energy and create some pollution.

10. A small miscalculation in the planning and preparation of the space mission will probably mean the death of everyone

on board.

11. On Earth human beings are always moving against the force of gravity, with the bones and muscles supporting the body.

12. People need to keep clean in space to stay healthy and avoid spreading germs.

13. In space, unlike on Earth, fluids can be mixed or combined almost regardless of their relative weights.

14. A computer network is a set of computers or devices connected to each other.

15. The Internet has transformed the way people communicate with each other and access information.

16. Virtual Reality will allow people to live, work and interact with others in an electronic world.

17. Some fear that Virtual Reality will encourage people to opt out of human society, creating a world of two halves.

18. Caffeine is an odourless, slightly bitter solid.

19. Caffeine is used as a stimulant of the heart and nervous system in certain disorders.

20. The effects of caffeine will tend to make one feel more alert and less sleepy.

21. The heart rate increases, blood vessels expand and the brain receives more oxygen.

22. When taken in small amounts, caffeine increases the circulation and is considered harmless for most people.

23. Surgery is used to solve problems that cannot be treated with conventional medicines.

24. Clean, sterile items that are free of germs are kept separate from contaminated items.

25. Local anaesthetics numb a small area of skin so the patient doesn’t feel the operation.

26. General anaesthetics paralyse the patient and render them unconscious so that a surgeon can operate more easily.

27. Penicillin is one of the most effective and commonly used drugs in use today.

28. Often patients stop taking a course of antibiotics when they feel better and before all the bacteria are eliminated.

29. Resistant bacteria will multiply and spread and will not be eliminated by the same antibiotics.

Translate the following sentences into English: ترجم الجمل التالية إلى اللغة االنكليزية

. قبل أقل من مائتي عام" عالم"كلمة اخترعي .0

. عادة تصنيع الزجاج سهلة وغير مكلفة .2

. في الفضاء يمكن أن يعني الخطأ البسيط الموت في ثالثين ثانية .0

. النوم( أكياس ) ينام رواد الفضاء في حجرات صغيرة مستخدمين حقائب .6

. كبيرة في الفضاء ال يوجد جاذبية ولذلك تضعب العظام والعضالت بسرعة .0

. كاني برام تكنولوجيا المعلومات تخزن السنوات برقمين بدال من أربعة .4

. الفرد نوبل هو مخترع الديناميي .7

. نال الكاتب المشهور نجيب محفوظ جائزة نوبل لألدب .9

. ينحل الكافيين بالماء والكحول .0

. ن هي القهوة والشاي والكاكاويالمصادر الطبيعية األكثر شيوعا للكافي .73

. العمل الجراحي معق د جدا .77

. البكتيريا خاليا صغيرة جدا تعيش في كل مكان على األر، ، بما فيها أجسامنا .70

. من المهم أن ال نفرط في استخدام المضادات الحيوية لكي نمنع البكتيريا من أن تصبح مقاومة .70

. بالمر، يديك دائما، وخصوصا عندما تشعرعليك أن تغسل .76


- 31 -

Great Scientists and Inventors - Short stories Around the World

قصص قصيرة حول العالم –العلماء والمخترعون العظام --------------------------------------------------------------------------

1) Stars in His Eyes والنجوم في عينيه ( p 38 )

------------------------------------------------------------- Fill in the spaces with words from the list. Use each word once only:

( السؤال الرابع في االمتحان ) غات بكلمات من القائمة أكمل الفرا

become - imagined - easily - clouds - discovery - key

، ’توقب عمن النظمر لمى تلمك النجموم وتعمال وسماعدني‘

لن تحقق أي نجماح أبمدا ‘قال معلمه ’ حالم،‘. ناد والده

’. ن لم تدرس اآلن

فغالبمما ممما كممان يتخيممل نفسممه . كممان جمماليليو ولممدا حالممما

أرسمل لمى المدرسمة ليصمبح طبيبما . يطير وسمط النجموم

تممممه المفضمممملة . ولكنممممه لممممم يممممتعلم بسممممهولة كانممممي ماد

فقد كمان يعتقمد أنهما يمكمن أن تكمون مفتاحما . الرياضيات

. لفهم العالم حوله

1) ‘Stop looking at those stars and come and help me,’ Galileo’s father

called. ‘Dreamer,’ said his teacher. ‘You’ll never have any success if you

don’t study now.’

Galileo was a starry-eyed child. He often 1....................himself flying

through the 2...................... He was sent away to school to

3........................a

doctor, but he did not learn 4................... His favourite subject was

mathematics. He believed that it could be a 5................... to understanding

the world around him.

noticed - success - when - chain - swinging - same

. في عمر الثامنة عشمرة، حق مق جماليليو أول اكتشماف لمه

الحمظ مصمباح . كان في كنيسة عندما سمع صوتا غريبا

وسمع أيضا . زيي وهو يتأرجح لى الخلب و لى األمام

سلسمملة المصممباح تضممرب الجممدار، وبممد لممه أن كليهممما

. كانا يتحركان بنفس الوقي

2) At the age of eighteen, Galileo made his first discovery.

He was in a church 1............... he heard a strange noise. He

2...................

that an oil lamp was 3................. backwards and forwards. He also heard the

lamp’s 4.................. hitting against the wall, and it seemed to him that they

were both moving at the 5.................. time.

length - lead - chair - backwards - true – hurried

. تساءل’ هل أحلم ثانيةف‘

. ولكنه أسرع لى البيي ليجد ذا ما كان اعتقاده صحيحا

ن من الرصاص لهمما نفمس الموزن وربطهمما أخذ قطعتي

ثب ي الحبلمين لمى . لى حبلين قصيرين لهما نفس الطول

. كرسي

3) ‘Am I only dreaming again?’ he wondered.

But he 1....................home to find out if what he thought was

2..................... He took two pieces of

3.................. that were of the same

weight and tied them to two short ropes of equal 4........................ He

fixed the ropes to a 5....................

time - reached - swings - other – end – church

أمسمك –أعطى والده حبال ليمسكه من نهايته مع الوزن

تركا الوزنين في نفس . الحبل اآلخر أعلى من حبل والده

الوقي وثم قاما بعمد عمدد التأرجحمات لمى الخلمب و لمى

. وصل الوالد واالبن كليهما الرقم مئة معا . األمام

4) He gave his father one rope to hold at the 1................ with the weight; he

held the 2................ rope higher than his father’s. They let go of the weights

at the same 3........... and then counted the number of

4..................backwards

and forwards. Both father and son 5................... one hundred together.

rope - moving - hundreds - know - fact - measure

أال تر ف كان حبلي أعلى بكثير من حبلك ولكن وصل ‘

’ .كالهما لى نفس النقطة في نفس الوقي

أن ابنه اكتشمب حقيقمة حينها لم يعرف اإليطالي العجوز

ولم يعرف أيضا أنه لمئات السنوات سيسمتخدم . عظيمة

ومشمماهدةلقيماس الوقمي باسمتخدام سماعة معرفتمهالنماس

. النجوم والشمس تتحرك في السماء

5) ‘Don’t you see? My rope was further up than yours but they both arrived

at the same point at the same time.’

The old Italian man could not 1................... then that his son had just

discovered a great 2...................... Nor did he know that, for

3................ of

years, men would use his knowledge to 4................... time with a clock and

to watch the stars and sun 5...................... in the sky.

faster - beginning - ball - different - height - if

بعمد ذلمك، قمال ن . مجمرد بدايمة بالنسبة لجماليليو، كانمي

. وزنين مختلفين يسقطان معا ذا هبطا من نفس االرتفاع

يعمرف الجميمع أن البمنس ‘ . قال أصدقاؤه’ ليس ممكنا ‘

’ .يسقط أسرع من الريشة

.طلب ليهم جاليليو" اتبعوني وسأريكم"

6) To Galileo, it was only the 1.................. Next, he said that two

2................... weights fall together

3................... they come down from the

same 4.................... ‘Not possible!’ his friends said. ‘Everyone knows that a

penny falls .....................than a feather!’

‘Follow me and I will show you,’ commanded Galileo.


- 32 -

could - together - heard - fall - heavy – climbed

حمل كرة في كل يد، ولكن كاني . وتسلق لى قمة برج بيزا

أوقعهمما فمي نفمس . ا أثقل من األخمر بعشمر ممراتم حداه

الوقممي وسمممع صمممي الجمهممور عنممدما ارتطمممي الكرتممان

! فقد شاهدوا شيئا لم يستطيعوا تصديقه. باألر، معا

7) And up to the top of the Tower of Pisa he 1............ He carried a ball in

each hand, but one was ten times as 2............. as the other. He let go of them

at the same time and 3........... the crowd become silent when the balls hit the

ground 4............. They had just seen something they

5................ not believe!

thermometer - things – measured - compass – ball – explain

لبقيممة حياتممه عمممل لصممنع األشممياء التممي ممما يممزال العممالم كلممه

صنع بوصلة يمكنهما أن تشمير . يستخدمها ويستمتع بها اليوم

استخدم مغناطيسا ليفسر أشياء كثيرة عمن . دائما لى الشمال

. قاس درجة حرارة الهواء بميزان حرارة. األر،

8) For the rest of his life he worked to make 1.................. that the whole

world still uses and enjoys today. He made a 2.................. that could always

point North. He used a magnet to 3................... many things about the

Earth. He 4..................... the temperature of the air with a

5........................

solar - telescope - magnet - moon - planets - centre

وأخيرا، أثبي للعالم أن األر، والكواكب األخمر فمي

مجموعتنمما الشمسممية تممدور حممول الشمممس، والتممي هممي

تمكممن مممن خاللممهللقيممام بهممذا بنممى تليسممكوب . المركممز

. والقمردراسة النجوم والشمس

9) Finally, he proved to the world that the Earth and the other 1............... in

our 2...................system move around the sun, which is at the

3....................... To do this, he built a

4................... through which he could

study the stars, the sun and the 5....................

telescope - boy - opened - great - blood - people

مممن ولممد كممان العلممم فممي دمممه والنجمموم فممي عينيممه، كبممر

س علممى ليصممبح رجممال عظيممما فممتح جمممال السممماء للنمما

. األر،

10) From a 1.................... who had science in his

2................ and stars in his

eyes, he grew to be a 3.................. man who

4..................... the beauties of

the heavens to 5................. on Earth.

-------------------------------------------------------- Life that Kills الحياة التي تقتل ( p 40)

----------------------------------------------------------------- bacteria - suffered - protect - death - that - famous

اليوم، يمكننا أن نحممي أنفسمنا ممن الكثيمر ممن األممرا،

هذا بسبب عمل . التي كاني تعني يوما موت آالف الناس

عممالم فرنسممي شممهير عممانى كثيممرا فممي حياتممه لكممي يممتمكن

. اآلخرون من العيش

11) Today, we can 1.................... ourselves against many illnesses that once

meant 2..................... to thousands of people. This is because of the work of

a 3..................... French scientist who

4.................... much in his own life so

5......................others might live.

angry - bright - understand - questions - behind - careful

كان لمويس باسمتور ولمدا المعما، علمى المرغم ممن أن معلميمه

. قالوا نه كان بطيئما وتخلمب دائمما عمن بقيمة طمالب الصمب

يس حريصمما جممدا فممي كممل كممان لممو: السممبب وراء هممذا بسمميط

يطمرحأراد أن يفهم كمل مما درسمه وكمان . شيء كان يقوم به

. الكثير من األسئلة

12) Louis Pasteur was a 1.................... boy, although his teachers said he

was slow and always 2......................... the rest of his class. The reason

for this was simple: Louis was very 3.......................... in everything he

did. He wanted to 4.................................all that he studied and he asked

many 5....................

discovered - stopped - class - since - caused - angry

ممن المفتممر، أن ‘. صمر معلمم غاضممب يومما ’ اسممع‘

ولكنمه لمم يتوقمب أبمدا ’ .تجيب على األسئلة، ال أن تسألها

ما الذي : كان هناك سؤاال خاصا سأله. عن طرح األسئلة

يسبب األمرا،ف في الوقمي المناسمب، اكتشمب األجوبمة

. ي ساعدت الناس على العيش أطول منذ ذلك الحينالت

13) ‘Listen,’ shouted an 1................... teacher one day. ‘You’re supposed to

answer the questions, not ask them!’ But he never 2.................. asking

questions. There was one special question he asked: What were illnesses 3.................. by? In time, he

4.................. answers that have helped men to

live longer ever 5........................

losing - began - hard - trouble - animals - kill

كممال اة، لعمممل بجممد كبيممر ليحممافظ علممى اسممتمرارية الحيمم

دود الحرير بمالموت وكمان عندما بدأ. الحيوانات والناس

صانعوا الحرير في فرنسا يخسرون نقودهم، لجمؤوا لمى

.وقد وجد المشكلة. باستور طلبا للمساعدة

14) He worked very 1................ to keep life going on, both in

2....................

and people. When the silkworms 3.................... dying and France’s silk-

makers were 4................... money, they turned to Pasteur for help. He

found the 5....................


- 33 -

without - living - fight - can - people – eggs

ى البكتيريا، كاني تهاجم بيو، جراثيم حي ة معينة ، تسم

نفممس الجممراثيم تلممك ، أو جممراثيم مثلهممما، ‘. دود الحريممر

قال . ’يمكنها أن تهاجم الطعام، والحيوانات وحتى الناس

نقضمي يجمب أن . يجب أن نتعلم كيب نكافحها‘. باستور

’ .الحيوانات أو الناس أن نقتلدون على الجراثيم

15) Certain 1..........................germs, called bacteria, attacked the silkworm

2....................... ‘These same germs, or ones like them,

3.................... attack

food, animals and even people,’ Pasteur said. ‘We must learn how to 4...........................them. We must kill the germs

5..................... killing the

animals or people.’

years - found - attack - thankful - children – whole

وجد باستور طريقة للقضماء علمى الجمراثيم علمى بيمو،

ولكممن أثنمماء . دود الحريممر وكانممي البلممد كلهمما شمماكرة لممه

. سنوات العمل مات ثالثة من أبنائه

16) Pasteur 1................... a way to kill the germs on silkworm eggs and the

2.................. country was

3................... But during his

4.................... of

work three of his own 5...................... died.

help - that - chickens - saved - sadness - spreading

حتى في حزنمه كمان يعتقمد أنمه يمكمن نقماذ حيماة األطفمال

بعمد ذلمك . انتشمار الجمراثيم يقماف ممن تمكناآلخرين ذا

تقضمي ساعد الفالحين على مكافحة الجراثيم التمي كانمي

. ذهب أيضا خطوة أبعد من ذلك. دجاجهم على

17) Even in his 1....................... he believed that other children’s lives

could be 2...................... if he could stop germs from

3...........................

Next he helped farmers to fight germs 4............................ were killing

their 5........................ . He also went one step further.

began - success - safe - fed - vaccinations – against

المدجاج بمالجراثيم ة وغمذ الجمراثيم ضمعيفجعل باستور

فقممد بممدأت أجسممامها تعمممل ضممد ؛لممم تمممر، . الضممعيفة

ثم كاني بأمان من أي هجمات ضافية من نفس . الجراثيم

وبهمممذا بمممدأت خطمممة باسمممتور للتلقممميح إليقممماف . الجمممراثيم

. نجاحا مع الحيوانات يحقق. المر،

18) Pasteur made the germs weak and 1..................... the chickens with the

weak germs. They did not become ill; their own bodies went to work 2........................ the germ. Then they were

3....................... from any more

attacks from the same germ. Thus began Pasteur’s plan of 4.......................

to stop illness. It was a 5...................... with animals.

dog - safe - himself - painful - chance - brought

. تساءل باستور’ ولكن ماذا عن الناسف‘

ةبينمما كممان يسممأل نفسممه همذا السممؤال، سممنحي لممه الفرصمم

ممه كلممب . لإلجابمة عليممه جلبممي لممه امممرأة ابنهمما، الممذي عض

فممي تلممك األيممام، كانممي تعنممي مثممل هممذه العضممة . مسممعور

.موتا بطيئا ومؤلما

19). ‘But what about people?’ Pasteur wondered.

While he was asking 1.....................this question, he had a

2.......................... to answer it. A woman

3........................... him her son,

who had been bitten by a mad 4......................... In those days, such a bite

meant a slow and 5..........................death.

mouths - died - body - heard - out - make

ولكن سمعي أم الطفل عن عمل باستور على هذه الكالب؛

أخرج الجراثيم من أفواه الكالب واسمتخدمها لعممل شمكل

حقمن باسممتور هممذه الجممراثيم . أضمعب مممن نفممس الجممراثيم

! الضعيفة في جسم الولد أربعة عشر مرة وعاش

20) But the child’s mother had 1...................... of Pasteur’s work with such

dogs; he got the germs 2..................... from the dogs’

3..................... and

used them to 4.................... a weaker form of the same germ. Pasteur put

these weak germs into the boy’s 5.................. fourteen times and he lived!

more - different - disease - room - one - began

. بدؤوا يحرصون بشكل أكبر. سمع األطباء بعمل باستور

يعانون من أنواع مختلفة من نتوقفوا عن وضع الناس الذي

يمكمن أن تنتقمل الجمراثيم ممن . األمرا، في نفس الغرفمة

أيديهمأخذوا أيضا وقتا أطول في تنظيب . شخص لى آخر

. ة والغرف، للقضاء على الجراثيم قبل أن تنتشرواألسر

21) Doctors heard of Pasteur’s work. They 1.................... to be more

careful. They stopped putting people with 2.................. kinds of illnesses in

the same 3..................... Germs could be carried from

4......................

person to the other. They also took 5...................... time to clean their

hands, the beds and the rooms, to kill germs before they spread.

filled - discoveries - room - microscope - food - healthier

درس أيضا . بعد اكتشافات باستور، كان هناك وفيات أقل

أنواعا مختلفمة ممن األطعممة واكتشمب أنواعما جديمدة ممن

الجمممراثيم ، صمممغيرة جمممدا حيمممث ال يمكمممن مشممماهدتها ال

حيمماة باسممتور مليئممة بالعمممل واالنتظممار يكانمم. بممالمجهر

اآلن ، ألن أجوبتمممه كانمممي صمممحيحة، . الطويمممل لألجوبمممة

. العالم مكانا أكثر صحة للعيش فيهأصبح

22) After Pasteur’s 1............................, there were fewer deaths. He also

studied different kinds of 2........................... and discovered new kinds of

germs, so small they could only be seen by a 3............................ Pasteur’s

life was 4............................. with work and the long wait for answers. Now,

because his answers were right, the world is a 5........................... place to

live in.


- 34 -

The Hidden Power القوة الخفية ( p 42)

---------------------------------------------

radium - woman - pay - secret - honours - mind

23) She was a poor girl who worked to get money to 1............... for her

lessons. She became the most famous 2.................. scientist of her time.

That is the story of Marie Curie’s life. She did not 3................... working

and she took little notice of the 4.................. that were given to her in later

years. This was the 5................. of her greatness.

عملمي للحصمول علمى الممال لتمدفع علمى فقيمرةكاني فتاة

هممذه . فممي زمانهمماشممهرة مممة أصممبحي أكثممر عال . دروسممها

لمم تكمن تتمذمر ممن العممل ولمم . قصة حياة مماري كيموري

. تنتبه كثيرا لألوسمة التي منحي لها في سمنواتها الالحقمة

. عظمتها كان هذا سر

thin - reading - sister - where - lessons - quick

24) She was born Marie Sklodovska in 1867. Marie lived in Poland 1.................. her father was a teacher. Everyone soon saw that Marie had a

2.................... mind. When she was quite young, she loved nothing better

than to spend hours 3.................... books. But her body was

4................. and

weak, so her mother often asked her to leave her 5...................... and play

out in the sun.

عاشي ماري . 7947عام سكلودوفسكاولدت باسم ماري

ي الحممال الحممظوفمم. فممي بولنممدا حيممث كممان والممدها مدرسمما

دما كاني صمغيرة، لمم عن. أن لماري بديهة سريعةالجميع

. ر مممن قضمماء السمماعات فممي قممراءة الكتممبتحممب شمميئا أكثمم

وضمعيفا، ولمذلك غالبما مما كانمي ال ولكن كان جسمها نحي

. أمها تطلب منها أن تترك دروسها وتلعب تحي الشمس

died - school - pay - top - knew - successful

25) Marie’s mother 1.......................... when her youngest daughter was only

ten. From then on, Marie 2....................... that she would have to work hard

at her lessons if she wanted to be 3...................... in her life. She studied

very hard and won 4........................ honours at her

5.........................

توفيي والمدة مماري عنمدما كمان عممر ابنتهما الصمغر عشمر

منذ ذلك الوقي وصاعدا،عرفي ماري أن عليها . سنوات فقط

. أرادت أن تكون ناجحة في حياتها نالعمل بجد في دروسها

. أرفع األوسمة في مدرستهاونالي درسي بجد كبير

earn - there - plan - dreamed - finished - marry

26) Marie and her older sister, Bronya, 1..................... of studying in France

at the Sorbonne. Their father, however, did not 2................... enough money

to send them there. It was Marie who thought of a 3.....................: she

would teach at home and send money to Bronya. After her sister 4................... studying in Paris, she could get work and send Marie the

money to study 5................... herself.

بالدراسمة ان، برونيما ، تحلمم كاني ماري وأختها الكبمر

ولكمن لممم يكمن يجنممي والممديهما . فمي فرنسمما فمي السمموربون

مماري ممن فكمرت فمي نهما. هنماكنقودا كافيمة إلرسمالهما

س في البيي وترسل النقود لمى برونيما : خطة بعمد . ستدر

أن تنهي أختها دراستها في باريس، يمكنها العمل و رسال

. النقود لماري للدراسة هناك بنفسها

married - six - help - send - eyes - last

27) With tears in their 1.................. the girls parted, and Marie worked very

hard for 2........................years to pay for her sister’s studies. At

3..................... it was Marie’s turn, but by the time she got to France, her

sister was 4..................... and could not give her much

5.......................

ي مماري بجمد لموالدموع فمي عينيهمما، افترقمي الفتاتمان، وعم

وأخيرا جاء . كبير لمدة سي سنوات لتدفع نفقات دراسة أختها

دور ماري، ولكن فمي الوقمي المذي وصملي فيمه لمى فرنسما،

. تقدم لها مساعدة كبيرة تزوجي أختها ولم تستطع أن

other - bread - world - science - light - liked

28) Again Marie worked. She studied in a small room without heat or 1.......................She lived on

2...................... and tea most of the time, but all

she ever thought of was mathematics and 3........................ This was her

4.................., and above all, she

5....................... her experiments.

درسمي فمي غرفمة صمغيرة بمدون . مرة ثانية عملي ماري

علمممى الخبمممز والشممماي معظمممم عاشمممي. حمممرارة أو ضممموء

علممممى الرياضمممميات والعلممموم اسمممتحوذتالوقمممي، ولكممممن

تجاربها أحب يكان هذا عالمها، وفوق كل شيء، . تفكيرها

experiments - wooden - time - scientist - met - health

29) It was in Paris that she 1................. and married Pierre Curie, a young

2................. who had already earned respect. Together they made their

3.................. in an old

4................... house that was too cold and damp for

their 5......................

وفممي بممماريس قابلمممي وتزوجممي بييمممر كيممموري ، عمممالم

على التقمدير معما أجريما تجاربهمما . شاب حصل مسبقا

فممي بيممي خشممبي قممديم كممان بمماردا ورطبمما جممدا علممى

. صحتهما


- 35 -

prize - through - believe - new - power - some

30) Marie and Pierre Curie knew that 1.......................... elements in the

world gave off a strange 2........................... that could go

3.........................

other objects. They found more of this power in some elements than in

others, which made them 4....................... that it must be a

5..........................

element itself.

ماري وبيير كيوري أن بع العناصمر فمي العمالم عرف

. األشياء األخر يمكنها اختراقكاني تصدر قوة غريبة

ة فممي بعمم العناصممر أكثممر مممن عناصممر وجممدا هممذه القممو

ال بد أنه عنصر جديد أن أخر ، وهذا ما جعلهما يعتقدان

. تهبحد ذا

element - contained - greater - separate - called - young

31) For four years they tried experiments to 1.................... this powerful

new 2..................... Then they found something which they

3........................

radium. Its power was very much 4.................... than the power

5..................... in other elements.

سنوات حماوال القيمام بتجمارب لفصمل همذا العنصمر ألربع

. ثممم وجممدا شمميئا أطلقمما عليممه اسممم راديمموم. الجديممد القمموي

ممن القموة التمي تحتويهما العناصمر كاني قوتمه أكبمر بكثيمر

. األخر

ill - treating - further - continue - great - radium

32) Mary and Pierre Curie were given the Nobel Prize for their 1......................discovery, but they were too

2.................... to go to

Stockholm themselves to receive it. They used the money for 3........................... experiments on the uses of

4........................ They found it

could be used in 5................. diseases.

زة نوبممل ألجممل اكتشممافهما ري جممائوممماري وبييممر كيمم مممنح

العظيم، ولكنهما كانا مريضين جدا للذهاب لى ستوكهولم

استخدما النقمود ممن أجمل المزيمد ممن . بنفسيهما الستالمها

ثمم وجمدا أنمه يمكمن . التجمارب علمى اسمتخدامات الراديموم

. استخدامه في عالج األمرا،

woman suddenly power post made offered

33) Pierre died 1................... just after he had been

2..................... a good

post at the Sorbonne. Marie Curie was given the 3................... She thus

became the first 4.................... ever to teach there. She continued their work

and 5.................... many more important discoveries.

مم ر، عليممه وظيفممة جيممدة فممي تمموفي بييممر فجممأة بعممد أن ع

. أعطيي ماري كيوري الوظيفة . بفترة وجيزة السوربون

س هنماك تابعمي . وهكذا أصبحي المرأة األولمى التمي تمدر

.الكثير جدا من االكتشافات الهامةوحققي عملهما

person - received - history - hidden - killed - money

34) In 1911 she 1................. another Nobel Prize. It is the only time in

2.................... that two Nobel Prizes have been given to the same

3................... Marie Curie discovered a

4.................... power and gave it to

the world. It was this same power, however, that 5................. her in 1934.

ة . تلقممي جممائزة نوبممل أخممر 7076عممام لقممد كانممي المممر

. بل لنفس الشخصالوحيدة في التاريخ أن تمنح جائزتي نو

ولكنهما . اكتشفي ماري كيموري قموة خفيمة وقمدمتها للعمالم

. 7006كاني نفس القوة التي قتلتها عام

----------------------------------------------------------------------------

A Sound in the Air صوت في الهواء ( p 44)

------------------------------------------------------------------------------------------------

send - world - could - noise - laughed - big

35) People 1.......................... at Guglielmo Marconi all through his life

because he had such 2......................... ears. But it is possible that he heard

sounds through those ears which other people 3....................... not hear. And

he worked all his life to 4........................ those sounds back through the air

to a waiting, listening 5........................

كان الناس يضحكون على جاليلمو ماركوني طوال حياته

ولكمن مممن الممكممن أنممه كممان . ألنمه كممان لممه أذنممين كبيممرتين

لممم يسممتطع النمماس يسمممع أصممواتا مممن خممالل تلممك األذنممين

وعمل طوال حياته إلعادة رسال همذه . اآلخرون سماعها

. األصوات عبر الهواء لعالم ينتظر ويستمع

home - best - especially - receiver - curious - himself

36) Young Marconi had the 1.......................... teachers to give him lessons

at 2.......................... in Italy. He loved books,

3......................... those on

science. He had a 4......................... mind and always wanted to prove to

5............................... what he read.

كممان عنممد ممماركوني الصممغير أفضممل المعلمممين إلعطائممه

كان يحب الكتب ، وخصوصا . في يطاليا بيتهدروسا في

كمان لمه عقمل فضمولي وأراد دائمما أن يثبمي . العلمية منها

. لنفسه ما قرأه


- 36 -

ears - words - wireless - pick - open - round

37) One day, when he was sitting by an 1..................... window, it seemed

that a thousand noises filled his 2....................... ‘Where are they all coming

from?’ he asked himself. ‘And where will they go? What happens to all the 3...................... people say? Do they stay in the air

4..................... the Earth,

just waiting for someone to 5......................them up?’

في أحد األيام، بينما كان يجلس بالقرب من نافذة مفتوحة،

تأتي من أين‘ . بدا له أن هناك آالف األصوات تمأل أذنيه

وأيممن سممتذهب ف ممماذا يحممدث لكممل ‘ . سممأل نفسممه ’ كلهمما

الكلمات التمي يقولهما النماس ف همل تبقمى فمي الهمواء حمول

’ األر، ، تنتظر ليلتقطها شخص ماف

home - electricity - once - power - wood - travel

38) At 1....................... Marconi went to work. Sounds can be made to

2........................ if they are given a push by

3..................... If I can push a

piece of 4..................... across the waves on water, I can also send sounds

through the air waves by electrical 5..........................

يمكن جعل األصوات تنتقل . في الحال بدأ ماركوني العمل

ن أسممتطيع دفممع قطعممة مممن . ذا أعطيممي دفعممة بالكهربمماء

الخشمب عبممر األممواج علممى المماء، يمكننممي أيضما رسممال

. األصوات عبر موجات الهواء عن طريق القوة الكهربائية

wireless - made - machine - sound - workroom - carry

39) A few weeks later he called his mother and father up to his 1..................... for a surprise. He touched a little

2..................., and two

floors below there was the 3......................... of a buzz. ‘How did you do

it?’ they asked. ‘Your machine is so far from the sound.’ ‘That’s right,’ he

said joyfully. ‘I have just found a way to 4......................... sound without

wires – a 5....................... way.’

دة أسابيع دعى أمه وأباه لى غرفة عمله في األعلى بعد ع

لمس آلة صغيرة ، وفي طابقين في األسفل . ألجل المفاجأة

‘ . سممأاله’ كيممب قمممي بهممذا ف‘ . كممان هنمماك صمموت طنممين

قال بفرح ’ هذا صحيح ،’ ‘ .آلتك بعيدة كثيرا عن الصوت

طريقممة –وجممدت طريقممة لحمممل الصمموت بممدون أسممالك ‘

.’السلكية

continue - day - messages - think - important - far

40) Although Marconi’s father did not 1...................... the wireless sound

would ever be 2.................., he gave his son some money to

3...................

his work. ‘Father, with this money I am going to send 4.............. round the

world one 5.....................’

لممم يعتقممد أن الصمموت يعلمى الممرغم مممن أن والممد مماركون

ليتمابعسميكون مهمما، أعطمى ابنمه بعم النقمود الالسلكي

حول العالم فمي أبي ، بهذه النقود سأرسل رسائل‘ .عمله

’. أحد األيام

father - through - can - made - ideas - ready

41) He 1................. a wireless machine and took it to England, where the

public was 2................... to hear new

3................ ‘What will those machines

do?’ they asked. ‘I 4.................. send messages

5................. the air,’ he

replied. ‘Show us!’ they said. And he did.

صمممنع آلمممة السممملكية وأخمممذها لمممى انكلتمممرا، حيمممث كانمممي

ماذا ستفعل هذه ‘. الجماهير جاهزة لسماع األفكار الجديدة

’ واء،يمكنني أن أرسل رسائل عبر اله‘ . سألوا ’ اآلالتف

. وفعل . قالوا ’ ! أرنا‘ . أجاب

silence - wave - few - village - received - key

42) On March 27, 1899, Marconi pressed the 1................... on his wireless

at a small 2................ on the coast of France. After a

3................. minutes of

dead 4.................., a sound returned from across the channel at Dover :

‘Your message was 5........................ Very good.’

ضغط ماركوني المفتاح على 7900، 07في شهر آذار

بضمعةبعد . الالسلكي في قرية صغيرة على ساحل فرنسا

، عاد صوت من عبر القنال في ئق من الصمي المطبقدقا

’ . جيد جدا . تم استقبال رسالتك ‘ . دوفر

also - storm - stations - coast - ships - government

43) The British 1............................ helped Marconi to set up wireless

2......................... all along the

3........................ He

4...................... put some

of his machines on 5........................

ساعدت الحكومة البريطانية ماركوني فمي قاممة محطمات

وضع أيضا بعضما ممن آالتمه . السلكية على طول الساحل

.على السفن

sent - message - shore - storm - saved - help

44) One night during a bad 1................. at sea, two of the ships were in

trouble and sent out calls for 2.................. Marconi’s wireless stations on

the 3....................... received the calls and

4................... help at once. All the

men were 5.....................

في البحر، كان هناك شديدةفي حد الليالي أثناء عاصفة

تلقي محطات . سفينتين في خطر وأرسلتا نداءات استغاثة

نمممداءات وأرسممملي العلمممى الشممماطئ مممماركوني الالسممملكية

. أنقذ كل الرجال . المساعدة فورا


- 37 -

line - enough - sound - rest - Earth - wanted

45) Still this was not 1................ for the Italian scientist. He

2................. to

send his messages across the Atlantic Ocean, and he would not

3................... until this was done. He was sure that air waves follow the

same 4................ as water waves going round the

5......................

فقمد أراد أن . م االيطماليومع ذلك لم يكمن همذا كافيما للعمال

يرسل رسائله عبر المحيط األطلسي ، ولمن يسمتريح حتمى

اتجماهكمان متأكمدا أن موجمات الهمواء تتبمع نفمس . يتم همذا

. األر،موجات الماء التي تدور حول

expected - water - hill - hearing - thin - stormy

46) By 1901 he was ready to prove that he could do it. It was a 1......................, sick man who climbed to the top of a

2................... on the

coast on the night of December 12. The sea was very 3................... He

hoped that it would not stop him from 4..................... the message he

5................... to receive from England.

القيمام قدرتمه علمى ، كان جاهزا ليثبي 7037بحلول عام

تلمة لمى قممة يتسملقلقد كان رجمال نحميال ومريضما . بذلك

كمان البحمر عاصمفا . 70على الساحل في ليلة كانون أول

ممن سمماع الرسمالة التمي كان يأمل أن هذا لن يمنعمه . جدا

. من انكلترا كان ينتظر تلقيها

during - made - instrument - passed - sound - told

47) The time came. ‘Now they are talking to me,’ he said with his ear close

to the receiving 1........................... Half an hour

2........................ No sound.

Another half an hour and then – a faint 3....................... – three times! But

he 4.........................no one. Instead, he waited for other messages sent

5...........................the next three days. All came through to him.

قمال وأذنمه قريبمة ’ واآلن هم يتحدثون لمي،‘ . حان الوقي

نصمب . ال صموت. مرت نصب ساعة. من أداة االستقبال

ولكنمه . ثمالث ممرات –صوت خافمي –ساعة أخر وثم

دال من ذلك، انتظر رسائل أخر أرسملي ب. لم يخبر أحدا

. كلها وصلي ليه. في األيام الثالثة التالية

heard - great - radio - led - invented - told

48) On December 15, 1901, Marconi 1................... the world that he had

2.................. messages by wireless from across the Atlantic Ocean. His

3................. discovery

4................ to many more wonderful things, like the

5....................., which we enjoy today.

ه اركوني العمالم أنممم، اخبمر 7037، 70في كانون أول

قمماد . سمممع رسممائل مممن الالسمملكي عبممر المحمميط األطلسممي

اكتشافه الرابع للمزيد من األشياء الرائعة ، مثل الممذياع،

. الذي نستمتع به اليوم

----------------------------------------------------------------------

The Wizard of Menlo Park مينلو باركحر س ( p 46 )

------------------------------------------------------------------------------------------------

minute - store - experiment - curious - burned - started

49) A great fire 1................ before the

2.................. eyes of a six-year-old

boy. He enjoyed every 3.................. of it, even though it was his father’s

4................... that burned to the ground. Later he said that he had

5................... the fire himself.

‘But why?’ shouted his father. ‘I just wanted to see what it would do,’ came

his son’s reply.

اشتعل حريمق هائمل أممام العينمين الفضموليتين لولمد عممره

كل دقيقة فيمه، علمى المرغم ممن أنمه باستمتع . سي سنوات

أشممعل فيممما بعمد نمهقمال . والمده المذي احتممرق كليما متجمر

‘. بنفسه الحريق

مماذا فقمط أردت أن أر ‘ . صمر والمده’ ولكن لماذا ف

. جاء رد ابنه ’ ، سيفعل

results - learned - experiments - train - failed - several

50) This was the first of Thomas Alva Edison’s 1.................. It

2....................; so did hundreds more. But even when he failed, Edison

3......................... something. ‘I get

4...................... in everything I try,’ he

said once in later life. ‘I’ve discovered 5...................... things that won’t

work!’

فشلي ، كما . كاني هذه أولى تجارب توماس الفا ديسون

ولكن حتى عندما كان يفشل، كان ايديسون . فشلي المئات

’ احصل على نتائ في كل شمي أحماول فيمه،‘ . يتعلم شيئا

اكتشممفي عممدة أشممياء ال ‘ . ة فممي حياتممه الالحقممةقممال مممر

’ !تعمل


- 38 -

clever - book - different - children - while - born

51) Tom Edison was 1........................... with a curious mind. It made him

ask himself questions 2.......................... he was still very young. He stayed

in school for only three months because he was so 3...................... from the

rest of the 4........................ there. Some said he was foolish. Others thought

he was very 5...........................

جعلممه يسممأل نفسممه . ولممد تمموم ديسممون ولممه عقممل فضممولي

بقمي فمي المدرسمة . أسئلة بينما كان مما يمزال صمغيرا جمدا

لثالثة شهور فقط ألنه كان مختلفما جمدا عمن بقيمة األطفمال

واعتقممد آخممرون نممه . قممال الممبع نممه كممان أحمقمما . هنمماك

. كان ذكيا

age - taught - experiments - scientist - laboratory - questions

52) His mother 1................... him at home and gave him many books to

read. By the 2.................of ten, it was clear that Tom wanted to be a

3.................He set up a

4...................at home and began his own

5.................

. علمته أمه في المنزل وأعطته الكثير من الكتب لقراءتهما

في عمر العاشرة كان من الواضح أن توم أراد أن يصمبح

. أنشأ مخبرا في منزله وبدأ تجاربه الخاصة. عالما

who - fly - gas - because - failed - powder

53) Few children even liked to play with Tom 1...................... he was so

different. One afternoon he fed some 2....................... to a friend,

3........................ later became ill. ‘I’m sorry,’ said young Tom, ‘but I only

wanted to see if it would form enough 4............... in his stomach to make

him 5..........................’ Another experiment had failed.

كان القليل ممن األطفمال يحبمون اللعمب ممع تموم ألنمه كمان

بعد ظهر أحد األيام أطعم صديقا من مسحوق . مختلفا جدا

،الصغيرقال توم ’ آسب ،‘ . ما ،والذي مر، فيما بعد

ذا كان سيشكل غاز كاف في ر أردت فقط أن أولكني ‘

. وفشلي تجربة أخر . يجعله يطير معدته

allowed - selling - fire - whistle - waste - invented

54) Edison’s first job was 1.................. newspapers on a train. He did not

want to 2................... his time between stations, so he set up a moving

laboratory on the train. Here he worked until one day a 3......................

broke out and Tom was not 4.................. to work on the train any more.

Next, he set up his own telegraph station and sent out messages by using a

train 5.........................

يرغب لم . كان أول عمل إلديسون بيع الصحب في قطار

وقته بين المحطمات، ولمذلك أقمام مخبمرا متحركما في هدر

وهنا عمل حتى اندلع حريمق فمي أحمد األيمام . على القطار

. اليموم بعمد ذلمكقطمار فمي الولم يسمح اليديسون بالعممل

الرسائلمحطته الخاصة بالبرقيات وأرسل أنشأ بعد ذلك،

. باستخدام صفارة قطار

invented - fire - fine - ear - wonders - rich

55) At this point in his life, a 1...................... man paid him forty thousand

dollars for the right to make all the things he had 2....................... Joyfully,

he took the money and set up a 3........................ laboratory at Menlo Park.

There he worked to make such 4.......................... as the gramophone, the

cinema and a telephone with both mouth and 5...................... pieces.

ألمب 63في هذه اللحظة ممن حياتمه ، دفمع لمه رجمل غنمي

علمى الحمق فمي صمنع كمل األشمياء مقابل الحصولدوالر

ال في وبفرح ، أخذ النقود وأقام مخبرا جمي. التي اخترعها

وهنمماك عمممل لصممنع مثممل هممذه األعاجيممب . مينلممو بممارك

. رسال واستقبال نكالحاكي ، والسينما وهاتب له قطعتي

heat - outside - money - burn - changed - lamp

56) The electric 1............... is probably the most useful thing Edison

invented. He knew that electricity produced power and 2................. ‘So why

shouldn’t it make light, too?’ he asked himself. He looked for something

that would 3............... for a long time without being used up. Then on the

last day of the year 1879, he 4................. night into day by turning on

several powerful street lamps 5............... his laboratory.

مممن المحتمممل أن المصممباح الكهربممائي أكثممر شمميء مفيممد

. عرف أن الكهرباء كاني تنت الطاقة والحرارة. اخترعه

بحمث عمن . سمأل نفسمه’ ذا لماذا ال تنت الضموء أيضماف‘

ثم في اليوم األخير . شيء يشتعل لفترة طويلة دون أن ينفذ

ل الليل لى نهار بتشغيل عدة أعمدة 7970من العام ، حو

. رة قوية في الشوارع خارج مخبره نا

old - begin - enjoyed - happiness - lost - lamp

57) Edison worked hard and 1................ his life, working for the pleasure

and 2................. of other people. Once when his laboratory burned down

and he 3................ everything, he said, ‘I’ll

4............... again. No one is ever

too 5................ to start working.’ He died in 1931 at the age of eighty-four.

عمممل ديسممون بجممد واسممتمتع بحياتممه ، حيممث عمممل لمتعممة

مرة عندما احتمرق مخبمره بشمكل . وسعادة الناس اآلخرين

ال أحمد . سمأبدأ ممن جديمد‘ كاممل وفقمد كمل شميء ـ قمال ،

. 96عن عمر 7007مات عام ’ .كبيرا جدا ليبدأ العمل


- 39 -

النصوص الترجمة

Translate into Arabic:

ر المصري ون القدماء دراسة الفلك .7 علم ) طو

. والرياضيات والهندسة والطب( الفلك

يجمممب اسمممتخدام المعرفمممة العلميمممة بحكممممة .0

(. وعناية ) وحرص

نتيجممة للطمممرق العلمممم( بممدأ -ظهمممر ) نشممأ .0

( التجمممممارب ) الجديمممممدة فمممممي التجريمممممب

. والقياس( والمراقبة ) والمالحظة

النفايممممات الجيممممدة ( مممممدافن ) حتممممى حفممممر .6

يمكنها أن ( المصممة بشكل جيد ) التصميم

ة والميمممماه بممممالتر( تسممممبب تلمممموث ) تلمممموث

. الجوفية

تسبب ) تشغل المحارق حيزا أقل وال تلوث .0

. المياه الجوفية( تلوث

الحمممرارة ( أن تسمممتخدم ) يمكمممن اسمممتخدام .4

( التمي يسمببها –التي ينتجهما ) الناتجة عن

. حرق النفايات الصلبة في توليد الكهرباء

ممن ( عمادة التمدويل ) تقلل عادة التصمنيع .7

. حجم النفايات

النقمود وتسمبب المعمادن تصمنيعتوفر عمادة .9

. تلوثا أقل من معالجة المواد الجديدة

كممممل عمليممممات عممممادة ( تحتمممماج ) تتطلممممب .0

-وتخلمممق ) التصممنيع الطاقمممة وتسممبب

. بع التلوث( وتوجد

من المحتمل أن يعني خطأ حسابي بسيط . 73

في التخطيط واإلعداد للمهممة الفضمائية مموت

. اءمركبة الفض( على متن ) الجميع في

يتحمرك ( كوكب األر، ) على األر، .77

تتحممرك الكائنمممات –يتحممرك النممماس ) البشممر

الجاذبيممة حيممث ( ضممد ) بمواجهممة ( البشممرية

. العظام والعضالت الجسم( تدعم ) تسند

حافظة علمى النظافمة فمي يحتاج الناس الم. 70

يبقممموا سمممليمين ويتجنبممموا نشمممر الفضممماء لكمممي

. الجراثيم

عكمممس )ا لممألر، فممي الفضمماء ، خالفمم .70

( مممممممزج ) ، يمكممممممن خلممممممط ( األر،

ها )السممموائل وتوحيمممدها تقريبممما ( وضمممم

. بغ النظر عن أوزانها النسبية

شممممبكة الحاسمممموب هممممي مجموعممممة مممممن .76

الحواسممممممميب أو األجهمممممممزة المتصممممممملة

. يبعضها( المرتبطة )

غيممرت شممبكة االنترنممي الطريقممة التممي .70

يما بيمنهم ويحصملوا يتواصل بها الناس ف

. على المعلومات

ستسممح الحقيقمة االفتراضمية للنماس بمأن .74

( ويتفاعلوا )يعيشوا ويعملوا ويتواصلوا

. مع اآلخرين في عالم الكتروني

يخشمممممى المممممبع أن تشمممممجع الحقيقمممممة .77

االفتراضمية النماس علممى االنسمحاب مممن

البشممممممري، حيممممممث سممممممتخلق المجتمممممممع

. عالما من نصفين( ستشك ل –ستك ون)

ن مممادة صمملبة ال لممون لهمما ومممرة يالكممافي .79

. قليال

ن كمنبمممه للقلمممب والجهممماز ييسمممتخدم الكمممافي .70

. العصبي في اضطرابات معينة

ن لممى جعمممل يتمممأثيرات الكممافي( تميممل )تتجممه .03

. الشخص أكثر يقظة واقل نعاسا

وتتوسع األوعية القلب ضربات يزداد معدل .07

. أكسجين أكثر الدماغالدموية ويتلقى

يسممرع عنمدما يممتم تناولممه بكميممات قليلممة، .00ويعتبممر غيممر الممدورة الدمويممة ن يالكممافي

. ضار عند معظم الناسيسممممتخدم العمممممل ) تسممممتخدم الجراحممممة .00

لحل المشاكل التمي ال يمكمن ( الجراحي . عالجها باألدوية التقليدية

11. his family opposed the establishment of the Nobel Prize and the people he asked to award the prize refused to do what he had requested. 20) 1. b 2. c 3. b 4. novels 5. laureate 6. he won the Nobel prize. 7. short stories, film scripts

and articles. 8. it was never completed. 9. Cairo 10. 1917 and the end of the Second World War. 10. he won the Nobel Prize. 21) 1. b 2. a 3. b 4. a 5. c 6. dissolves 7. prescription 8. be made in the laboratory.

9. it is removed from the source

plant and reduced to its purest state. 10. the powdered form of caffeine is very bitter.11. the heart and nervous system. 12. a number of non-prescription pain-killing preparations. 22) 1. b 2. a 3. c 4. brand 5. stimulant 6. coffee, tea and cocoa 7. brand and method of

preparation 23) 1. a 2. b 3. b 4. c 5. diuretic 6. intake 7. cause undesirable effects. 8. a let- down a few hours after intake. 9. increases the circulation and is considered harmless for most people. 10. caffeine is taken in large amounts 11. a lethal dose. 12. one regularly indulges in caffeinated beverages. 24) 1. b 2. c 3. soaking 4. saturated 5. prefer the taste of caffeinated coffee but are sensitive to caffeine. 6. the beans are decaffeinated. 7. return the flavour molecules to the beans.

25) 1. b 2. b 3. a 4. c 5. sterile

6. incision 7. can not be treated with conventional medicines.

8. make an incision into the patient’s flesh. 9 . repair or remove something within the body. 10. far safer and

more commonplace 11. must be removed or re-sterilised immediately. 12. incredibly painful. 13. numb a small area of skin. 14. render the patient unconscious. 26) 1. b 2. a 3. bacteria 4. antibiotic 5. tiny cells that live everywhere on Earth. 6. cause respiratory failure, digestive problems or dangerous skin diseases like gangrene. 7. first discovered penicillin. 27) 1. c 2. a 3. b 4. laboratory 5. drugs 6. scarlet fever, pneumonia, meningitis and diphtheria. 7. Fleming was unable to find a chemist skilled enough to manufacture it. 8. a team of researchers at Oxford University, led be Howard Florey. 28) 1. c 2. b 3. eliminated 4. resistance 5. we use them too much. 6. the bacteria they fight get used to them and build up a resistance. 7. start to feel better 8. the strongest and most resistant.

9. cause diseases that antibiotics are unable to fight. 10. kills all of the resistant bacteria.

10) 1. c 2. b 3. b 4. atmosphere 5. vacuum 6. prepared and supplied correctly. 7. work perfectly every second of every minute. 8. death of everyone on board. 9. highly trained, skilled and hard-working. 11) 1. b 2. b 3. c 4. c 5. b 6. protect 7. purification 8. is always as small as possible. 9. collecting the rubbish. 10. looking after important systems. 11. the environmental control and life support systems. 12. a space suit. 12) 1. b 2. c 3. b 4. treadmills 5. astronauts 6. sleep is planned when it is most convenient. 7. are strapped into their sleeping bags. 8. they have so much work to do. 9. the bones and muscles weaken very quickly. 13) 1. b 2. b 3. c 4. Earth 5. resuscitation 6. take up too much room. 7. damage some of the computers. 8. people have to strap themselves onto it. 9. have to be able to keep clean. 10. take care of the sick , stitch up wounds and give injections. 14) 1. b 2. c 3. c 4. combustion 5. fluids 6. study how long periods on space affect the body. 7. their relative weights 8. any information involving the process of energy production. 15) 1. a 2. c 3. a 4. c 5. b 6. software 7. palm 8. convert, store , process, transmit and retrieve it. 9. mobile phones, computer games and video technology as well as new ways of sharing , processing and storing information electronically. 11. fit in the palm of your hand. 12. email a shopping list to the nearest supermarket ( when it is empty) 16) 1. c 2. b 3. data 4. graphics 5. radio transceivers 6. software 7. electrical engineering and computer science. 17) 1. a 2. c 3. transactions 4. malfunction 5. IT programmes stored years with two digits instead of four 6. utilities 7. some Australian bus-ticket machines failed to work 18) 1. b 2. a 3. thriving 4. images 5. anyone, anywhere 6. encourage

people to opt out of human society, creating a world of two halves, with those in Virtual Reality losing touch with the realities of the real world. 7. an electronic world 8. is sent electronically to a factory, where it is made to the

customer’s specifications. 19) 1. a 2. b 3. c 4. c 5. obituary 6. innovative 7. an engineer, innovator, armaments manufacturer and the inventor of dynamite. 8. five languages 9. radical 10. left much of his wealth for the establishment of a prize.

1) 1. c 2. b 3. accurate 4. astronomy 5. less than two hundred years ago. 6. natural philosophers 7. be tested against observations in the natural world. 8. the sun is the centre of the solar

system. 2) 1. b 2. c 3. measurement 4. global 5. the invention of gunpowder 6. new methods of experiment, observation and measurement. 7. he is called the ‘father of science’. 3) 1. c 2. b 3. a 4. clay

5. dangerous 6. bury, burn or recycle it. 7. rainfall dissolves some of the chemicals from the waste. 8. hold the waste material more safely. 9. pollute the soil and ground water. 10. they are dangerous.

4) 1. b 2. c 3. pesticide 4. municipal 5. dramatically reduce the volume of waste disposed of in sanitary landfills. 6. heavy metals and toxic pesticide residues may be left in the compost. 7. they take less space and do not pollute the

groundwater. 8. the heat produced by burning solid waste. 9. air pollution 5) 1. a 2. c 3. b 4. ore 5. reduces 6. metal, glass , paper and plastic. 7. the recycled pieces melt at a lower temperature than the raw materials. 8. with recycling no ore needs to be

mined, transported to factories or processed and it helps to conserve these nonrenewable resources. 6) 1. b 2. c 3. pulp 4. detergent 5. it is not made as smooth or as strong as paper made from wood pulp. 6. solid materials left over when oil is refined to make petrol

and other products 7. milk jugs and detergent containers. 7) 1. b 2. c 3. vessels 4. pulses 5. reuse them. 6. we can reduce the need for disposal sites and the polluting machinery used for some recycling processes. 7. some materials cannot be recycled and there are not enough uses for some recycled products, such as low-quality newspaper. 8. plastic bags are used as floor coverings. 8) 1. c 2. b 3. c 4. dissolves 5. leacheate 6. they could build up pressure in the landfill and cause an explosion. 7. this reduces its volume and keeps the landfill from settling. 8. detect any waste polluting the groundwater. 9) 1. c 2. c 3. c 4. a 5. mechanism 6. tiny 7. a tiny mistake can mean death within thirty seconds. 8. is more extreme 9. will die.


- 40 -

الترجمة قصيرة القصص ال

1) 1. imagined 2. clouds 3. become 4. easily 5. key

2) 1. when 2. noticed 3. swinging 4. chain 5. same

3) 1. hurried 2. true 3. lead 4. length 5. chair

4) 1. end 2. other 3. time 4. swings 5. reached

5) 1. know 2. fact 3. hundreds 4. measure 5. moving

6) 1. beginning 2. different 3. if 4. height 5. faster

7) 1. climbed 2. heavy 3. heard 4. together 5. could

8) 1. things 2. compass 3. explain 4. measured 5. thermometer

9) 1. planets 2. solar 3. centre 4. telescope 5. moon

10) 1. boy 2. blood 3. great 4. opened 5. people

11) 1. protect 2. death 3. famous 4. suffered 5. that

12) 1. bright 2. behind 3. careful 4. understand 5. questions

13) 1. angry 2. stopped 3. caused 4. discovered 5. since

14) 1. hard 2. animals 3. began 4. losing 5. trouble

15) 1. living 2. eggs 3. can 4. fight 5. without

16) 1. found 2. whole 3. thankful 4. years 5. children

17) 1. sadness 2. saved 3. spreading 4. that 5. chickens

18) 1. fed 2. against 3. safe 4. vaccinations 5. success

19) 1. himself 2. chance 3. brought 4. dog 5. painful

20) 1. heard 2. out 3. mouths 4. make 5. body

21) 1. began 2. different 3. room 4. one 5. more

22) 1. discoveries 2. food 3. microscope 4. filled 5. healthier

23) 1. pay 2. woman 3. mind 4. honours 5. secret

24) 1. where 2. quick 3. reading 4. thin 5. lessons

25) 1. died 2. knew 3. successful 4. top 5. school

26) 1. dreamed 2. earn 3. plan 4. finished 5. there

27) 1. eyes 2. six 3. last 4. married 5. help

28) 1. light 2. bread 3. science 4. world 5. liked

29) 1. met 2. scientist 3. experiments 4. wooden 5. health

30) 1. some 2. power 3. through 4. believe 5. new

31) 1. separate 2. element 3. called 4. greater 5. contained

32) 1. great 2. ill 3. further 4. radium 5. treating

33) 1. suddenly 2. offered 3. post 4. woman 5. made

34) 1. received 2. history 3. person 4. hidden 5. killed

35) 1. laughed 2. big 3. could 4. send 5. world

36) 1. best 2. home 3. especially 4. curious 5. himself

37) 1. open 2. ears 3. words 4. round 5. pick

38) 1. once 2. travel 3. electricity 4. wood 5. power

39) 1. workroom 2. machine 3. sound 4. carry 5. wireless

40) 1. think 2. important 3. continue 4. messages 5. day

41) 1. made 2. ready 3. ideas 4. can 5. through

42) 1. key 2. village 3. few 4. silence 5. received

43) 1. government 2. stations 3. coast 4. also 5. ships

44) 1. storm 2. help 3. shore 4. sent 5. saved

45) 1. enough 2. wanted 3. rest 4. line 5. Earth

46) 1. thin 2. hill 3. stormy 4. hearing 5. expected

47) 1. instrument 2. passed 3. sound 4. told 5. during

48) 1. told 2. heard 3. great 4. led 5. radio

49) 1. burned 2. curious 3. minute 4. store 5. started

50) 1. experiments 2. failed 3. learned 4. results 5. several

51) 1. born 2. while 3. different 4. children 5. clever

52) 1. taught 2. age 3. scientist 4. laboratory 5. experiments

53) 1. because 2. powder 3. who 4. gas 5. fly

54) 1. selling 2. waste 3. fire 4. allowed 5. whistle

55) 1. rich 2. invented 3. fine 4. wonders 5. ear

56) 1. lamp 2. heat 3. burn 4. changed 5. outside

57) 1. enjoyed 2. happiness 3. lost 4. begin 5. old

النظيفممممة (األدوات ) يممممتم حفممممظ المعممممدات .06

والمعقممممة والخاليمممة مممممن الجمممراثيم بشممممكل

.عن المعدات الملوثة ( منفصلة ) ل منفص

( المخممممممدرات ) تخمممممدر أدويمممممة التخمممممدير .00

قسمما ( الموضمعية مسماحة صمغيرة

ال يشعر المري ولذلكمن الجلد ( صغيرا

. بالعملية

العامممة ( المخممدرات ) تشممل أدويممة التخممدير .04

( وتفقده الوعي ) المري وتجعله فاقد الوعي

اح من العمل بسهولة أكبر . لكي يتمكن الجر

البنسمملين هممو أحممد العقمماقير األكثممر فاعليممة .07

. ر شيوعا المستخدمة اليومواألكث( تأثيرا )

غالبا ما يتوقب المرضى عمن تنماول عمالج .09

بالمضادات الحيوية عندما يشعرون بتحسن

يمتم –يمتم المتخلص ممن )وقبل أن تتم زالمة

.كل البكتيريا( القضاء على

ستتضاعب وتنتشر البكتيريما المقاوممة ولمن .00

يتم القضاء –يتم التخلص منها ) تتم زالتها

. بنفس المضادات الحيوية ( عليها

Translate into English:

1. The word ‘scientist’ was coined

( invented ) less than two

hundred years ago.

2. Recycling glass is easy and

inexpensive ( cheap).

3. In space, a tiny mistake can

mean death within thirty

seconds.

4. Astronauts sleep in small

compartments using sleeping

bags.

5. In space there is no gravity so

the bones and muscles weaken

( become weak ) very quickly.

6. IT programmes stored ( used to

store ) years in two digits

( numbers ) instead of four.

7. Alfred Nobel is the inventor of

dynamite.

8. The famous writer Naguib

Mahfouz won the Nobel Prize

for literature.

9. Caffeine dissolves in water and

alcohol.

10. The most common natural

sources of caffeine are coffee,

tea and cocoa.

11. The surgical process is very

complex.

12. Bacteria are tiny ( very small )

cells that ( which ) live

everywhere on Earth, including in

our bodies.

13. It is important not to overuse

antibiotics ( use antibiotics too

much ) in order to prevent

bacteria from becoming

resistant.

30. You should always wash your

hands, especially when you feel

ill ( sick).

Documents

اللغة الانكليزية البكالوريا العلمي الملحق مع ترجمته