المقدمة

مقدمةالومات و و المعل دد مؤرخ راعات يح سة اخت ساتها خم رى ،مؤس أو باألح

رى ورات آب ومات،خمس ث اع المعل ي قط تابة، ف راع الك بدأ باخت رورا ت ، مورق شاف صناعة ال راع الطباعة ،باآت م باخت شبكة ، فالحاسوب، ث تهاء ب وان

).اإلنترنت(المعلومات العالمية

ى المسرح رنت عل ثل ظهور اإلنت من ات الميالديةالستين في أواخر ويمة القرن العشرين أهم تلك الثورات الكبرى التي بدأت تترك بصماتها الواضح

ى قطاع المعلومات الم عل من التأثيرات المهمة التي أفرزتها اإلنترنت و. المعرقمية بات اال ا يعرف بالمكت شار م ى انت ساعدتها عل ومات م اع المعل ي قط ف

ى ستحوذ عل دأت ت تمام مختصي المعلومات، فنشر حول الموضوع التي ب اهية لتدارس مختلف ندوات العلم د من الدراسات ونظمت المؤتمرات وال العدي

. والتخطيط لها وتصميمها، وأساليب تنظيمها وإدارتها،جوانبها

ه موضوع ي ب ذي حظ ر ال تمام الكبي ذا االه ن ه رغم م بات ا"وبال لمكترقمية را "ال ا آبي نالك خلط إن ه ائ، ف ده س ناس و نج ة ال ين عام ين دا ب ى ب حت

و المفاهيم " المكتبات الرقمية "مختصي المعلومات أنفسهم فيما يتعلق بمفهوم ة ه ذات العالق مرادف في بعض " المكتبات الرقمية"عليه، نجد أن مفهوم و. ب

ة و األ ر من العام المكتبات "الخاصة لمفاهيم أخرى مثل حيان في أذهان آثيبات "و" االفتراضية رونية المكت يمكن رفع هذا اللبس أو هذا الخلط و". اإللكت

.بالقيام بإطاللة سريعة على تاريخ مؤسسات المعلومات

٩ فاق املستقبلحتديات احلاضر وآ: املكتبات الرقمية

المقدمة

:خلفية تاريخية: مؤسسات المعلومات

دأت المحاوالت شطة و ب ى في مجال حوسبة األن خدمات المكتبية ال األول Caseريقه بجامعة وف) Allen Kent(ات عندما بدأ ألن آنت في أواخر الخمسين

Reserve Western Universityتخدام الحا ي اس ترجاع ف ال اس ي مج وب ف س .(Kent,1971) تكشيفهاالمعلومات و

ن ي الثماني ي إدارة وف تخدمت ف ة اس ومات مدمج م معل رت نظ ات ظهبة ع ذلك حوس تمت ب يانات، ف ة الب بات ومعالج ة والمكت ية الفهرس إدارة مل

. غيرهاالدوريات و

دأت المكت وفي ة ب ا تعتبرهبات تقتني األوعية اإللكترونية و مرحلة الحقوعاتها جزءا ، )CD-ROM( بانتشار األقراص المدمجة و. ال يتجزأ من مجم

ى ط إل ى الخ ة علــ ن اإلتاح ومات م ى المعل ول إل رق الوص رت ط تغية علـــ ية ىاإلتـــاحـــ شبكة المحل ادم ) Local Area Network( ال ر خ عب

.(CD-ROM server)ص المدمجة األقرا

: تعريف المصطلح

وم אظهر مفه ذي يدل على א نظام معلومات تكون فيه " الرة في شكل يعالج بواسطة الحاسوب، و فيه تستند جميع بة متوف وارد المكت م

".اإلتاحة إلى تكنولوجيا الرقمنة االقتناء و الحفظ واالسترجاع وفوظائ

ا אأم ر من طאא د عرفت بأآث ا ق نها فإنه ورد م ريقة ن : الحصر ما يليعلى سبيل الذآر ال

١٠ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

المقدمة

رونية • تألف من المواد الموزعة والمخزنة على مجموعة إلكت نظمة ت م .البحث فيهاشبكة والتي يمكن الوصول إليها و

.أو مكتبة بال جدران •

. أو االنتقال من االقتناء إلى الوصول •

ك التعر ى تل ناء عل א"يفات، يتبين أن مصطلح وب يحيل " א

دأ م ب ز، ث ى طريقة للترمي ى تحول إل شير إل ة ي رحلة الحق ي م ي ف ي ف فعل

ية إتاحة المجموعات و المباشرة إلى اإلتاحة عن النصوص من اإلتاحة عمل

بة و ى تطور شكل المكت د، وإل شاطها بع ذي تحول إلى صيغة افتراضية ن . ال

رقمية له و بة ال ا وجود مادي، فهي عبارة عن مجموعة نصوص رقمية المكت

رابط نص المت ية ال طة تقن رض بواس يحت للع ى (Hypertext)أت تاحة عل وم

رنت، و بكة اإلنت بة ش صال بالمكت د، أي أن االت ن بع ستفيد ع يها الم ع عل يطل

.نسخهاقمية ال يكون إال عبر الحاسوب، ويمكن تنزيل هذه الوثائق والر

ي بحث ف تطلب ال ت وي تطورة رافق تخدام أدوات م رقمية اس بات ال المكت

ة الموضوعية ذلك األدل ي ب ويب، ونعن (Subject Directories)ظهور شبكة ال

بحث Meta Search(أدوات البحث الكبرى و) Search Engines(ومحرآات ال

Tools .( ا أنه يتطلب اعتماد طريقة جديدة في تكشيف المعلومات، وهو ما آم

ه بعض ا وم ب ناآب تق نها الع م م ن اس ر م ل أآث ي تحم رمجيــــات الت ( لبــــ

Spiders (ويب و دان و) Web Crawlers(زواحف ال سان و) Worms(الدي اإلن

).Robots( اآللي

١١ فاق املستقبلحتديات احلاضر وآ: املكتبات الرقمية

المقدمة

ه ال توجد اختالفات بعض أن رى ال " المكتبات الرقمية "بين مصطلحي وي

بات االفتراضية "مصطلح و أنه جرسي الذي يؤآد على مثل سعد اله ، "المكت

،(" بيريان لمفهوم واحد حقيقة وواقعيا بالمعايير الدقيقة وجهان تع "و ٢٠٠٥אد حدا األمر بالبعض إل . ) ال يفوتنا أن و. ى استخدامهما استخدام الترادف وق

.نشير إلى أن ذلك ال يمكن أن يتم من دون تجاوز

ى التن א رة إل ن الفك بدأ م و ي نص فه افة ال ية إض رتبط بآل يذ م ف

من ، و١ و٠ الذي يعتمد على الرقمين إلى النشر من خالل الحاسوب وصوال

نا أتى مصطلح المكتبات الرقمية אأما . ه فهو مرتبط بمكان وجود א

بة و ، ألنها موجودة في عالم افتراضي إلكتروني ال يرى اسمي افتراضي المكت

. رة األرضيةقد ال يعرف موقع تلك المكتبة أي في أي مكان على الكو

ذا الكتاب أهم القضايا ذات الصلة بموضوع المكتبات الرقمية ، ناول ه يت

ا رقمية و بم بات ال ئة المكت ك بي ي ذل ة ف وعاتها، والمعالج يمها ومجم تنظ

يات استرجاع المعلومات الرقمية، وطرق رقمية، وآل ق ال الببليوغرافية للوثائ

ثة، والمجم راءة الحدي رقمية الق وعات ال ظ المجم ة، وحف وعات الخاص

رقمية و بات ال رزتها المكت رية التي أف ويتضمن المؤلف في . االنعكاسات الفك

ع مح ضايا، م ك الق شة تل ى مناق توي عل نهاية خالصة تح شراف ال ة است اول

. قد حاول المؤلف توضيح وجهة نظره حيالهاو. المستقبل تجاهها

ذا ه ه الل عمل ن خ ف م دف المؤل ى وإويه ول ل رجعية ح ع أداة م ض

ن ل م دي آ ين ي رقمية ب بات ال ية، موضوع المكت رحلة الجامع الب الم ط

١٢ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

المقدمة

يا، وأساتذة المكتبات والمعلومات، و المتخصصين في وطالب الدراسات العل

ذا المجال، إضافة إلى الباحثين والمهتمين، وأساتذة المكتبات والمعلومات، ه

الممارسين الباحثين والمهتمين، و افة إلى المتخصصين في هذا المجال، إض و

ومات سات المعل ي مؤس ين ف ن العامل رار م تخذي الق واعها، وم تلف أن ،بمخ

ية وخاص و ات الحال ضمن االتجاه ه يت ستقبة أن بات الم ال المكت ي مج لية ف

.يرسم آخر التطورات في هذا الصددالرقمية، و

قضايا معالجته ألبرز ال لمؤلف إصباغ الشمولية على طرحه و وقد حاول ا رقمية و ذات بات ال صلة بموضوع المكت تعمق في د ال تها بشكل يكشف ال راس

.ذلك من خالل إفراد فصل مستقل لكل قضيةالغموض عنها، و

بعت ي وون اش دار بين ر نق تاب إث رة الك تاذ صالح فك ين صديقي األس بدين سى اال ن عي يق و ب إدارة التوث شاريع ب سؤول الم ومات بم نظمة المعل الم

. بمقر المنظمة في تونسم٢٠٠٣العلوم في صيف تربية والثقافة والعربية لل

وه بأني و ا "أود أن أن سي واقف ى أآتاف العمالقة أجد نف ممن سبقوني " علك إنشتاين في ا ر عن ذل ا عب ه، فأنا مدين لكل الرواد العرب عليو. لمجال آمذين تمكنت من االطالع عل و ر العرب ال ة أعمالهم ذات الصل ى آتاباتهم و غي

.بالموضوع

تاب سبعة فصول، يتناول آل واحد منها قضية من القضايا ويتضمن الك .ع المكتبات الرقميةوذات العالقة بموض

١٣ فاق املستقبلحتديات احلاضر وآ: املكتبات الرقمية

المقدمة

اول אيح א(א شاف بعض )א استكرقمية، مثل بات ال صلة بموضوع المكت سائل ذات ال االعتبارات المتصلة : الم

ها ية المستفيد، واالعتبارات المعمارية التي يستوجببأساليب التعليم وسيكولوج رقمية، و صادية التي يجب أن تؤخذ استخدام المجموعات ال بارات االقت االعت

ند تبني خيار المكتبة الرقمية، وتقنية المعلومات الضرورية بار ع ين االعت بعرقمية بة ال وعات المكت شغيلها، ومجم رقمية وت بة ال شاء المكت ي . إلن وينته

.صل بخالصة تأليفيةالف

ناول אويت א(א א א )אرقمية و ق ال ة الوثائ وع فهرس ي موض رحها األوع ي تط تحديات الت ة ال

.يقدم نماذج لفهرسة أوعية إلكترونيةاإللكترونية أمام المفهرسين، و

رض אويع א (א א )אدءا رقمية ب ومات ال ترجاع المعل رورا أدوات اس وعية ، م ة الموض باألدل

رى، و بحث الكب بحث وأدوات ال رآات ال باتبمح ة المكت تهاء بأدل ا . ان آمنطق البولياني ف يق الم بحث عن المعلومات الرقمية يوضح الفصل تطب . ي ال

ثة و ة الحدي ية اللغ واعد جمع رض ق ك لع د ذل تقل بع شهاد لالس(MLA)ين ت .بمختلف فئات الوثائق الرقمية

אيخوض و א א( א א في بعض المسائل )אي، وذات ال تاب اإللكترون وع الك اصلة بموض ي مج بحث ف راءة ال ل ق

رونية و ومات اإللكت ة ا المعل ك المقارب ي ذل ا ف ه بم ويةمقاربات ي . للغ وينته .الفصل بخالصة تأليفية

١٤ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

المقدمة

ا אأم א(א ى موضوع فير) א ز عل آشاآل ذات الصلة برقمنتها وإدارتها و ، اإلفادة منها المجموعات الخاصة والم

يارية و يانات المع باطها بالب بة، (metadata)ارت رس المكت ي فه ا ف ، ودمجه .ليفيةوينتهي الفصل بخالصة تأ. ي المجالققت فواإلنجازات التي تح

دم אويق א(א ا وافي عرضا)אشاآل التي تطرحها رقمية، و للم ومات ال سألة حفظ المعل المقاربات المتبعة م

الناجح لحفظ JSTORلمشروع مات الرقمية على المدى البعيد، و لحفظ المعلو ومات رقميةالمعل ية و. ال ات الفن ح المقارب ة توض صل بخالص ي الف ينته

.لمعلومات الرقمية حية لفترة طويلةالضرورية لإلبقاء على ا

ناول א(א אويت אא ) אرية المترتبة عن المكتبات الرقمية في ستة مباحث موضوع االنعكاسات الفك

:هي

.المكتبات الرقمية استجابة لالحتياجات التعليمية المتزايدة •

.ة القيمة العلمية لألوعية اإللكتروني •

.المنشورات اإللكترونية الرقابة و •

.المنشورات الرقمية وتأثيرها على تغيير نظام االتصال العلمي •

.الجامعة االعتبارية واإلنتاج الفكري الرمادي •

.حقوق التأليف والوصول إلى المعلومات •

١٥ فاق املستقبلحتديات احلاضر وآ: املكتبات الرقمية

المقدمة

ذا الك در أن ه راغاونق سد ف ناول تاب ي ي تت ربية الت يات الع ي األدب ف .ونأمل أن يحقق الهدف المرجو منه. الرقميةموضوع المكتبات

و اهللا من وراء القصد،،،

ي وض ف بتمبر ٢٩الخ س م٢٠٠٦

١٦ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

تنظيم المكتبات الرقمية

الفصل األول

تنظيم المكتبات الرقمية

٢٥ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل األول

٢٦ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

تنظيم المكتبات الرقمية

:والسيكولوجية ذات العالقة بأساليب التعليم االعتبارات -١/١

شهدت المكتبات التقليدیة عدة تحوالت تمثل أولها في ظهور المصغرات ي سمعية البصریة، وهو ما استلزم من تلك المكتبات توفير ةالفيلم واألوعية ال

زة وآالت ومات أجه ى المعل ستفيد من الوصول إل ين الم وتمثل التحول . لتمكي ي ف تاح عن طریق الخط المباشر الثان ر الفهرس الم Online Public(تطوی

Access Catalog( ذي جعل المرور بالحاسوب أمرا ضروریا للوصول إلى اليقة وجتو. الوث رحلت سمى ة الم ا ی ور م تحوالت بظه ذه ال ن ه ثة م الثالب رقمت ابالمكت ثلت قطال ي م ي يعية الت ائدا ف ان س ذي آ نمط ال ع ال رى م ة آب

يدیة بات التقل ثقافة ،المكت ن ال ى م د أدن ى ح ة إل ي حاج ستفيد ف إذ أصبح المية ثلالمعلومات م م ن نظ ره م ندوز أو غي ام وی تخدام نظ رفة اس شغيل مع الت

أرة م بعض المصطلحات المعلوماتية ) Mouse( األخرى والف (والخادم وفهServer ( وحد ز النص المترابط ) URL(ومحصل المصادر الم ة ترمي (ولغHTML ( وغيرها.

يه، ف د أوجد وعل بات ا ق بالنسبة ية وضعا یتسم بالتشعب قمرلظهور المكتستفيدین الذین یرغبون في الوصول إلى المعلومات خاصة منهم المستفيد ،للم

رة يانا آثي ذي یحتاج أح سانية ال وم اإلن إلى المساعدة حتى یتمكن من في العل .استرجاع ما یحتاج إليه من معلومات

: االعتبارات المعماریة ذات العالقة باستخدام المجموعات الرقمية- ١/٢

رقمية بيئة معماریة جدیدة بات ال ستلزم المكت وإذا ما سلمنا بأن مختلف . تود وب الموج ریق الحاس ن ط تاحة ع يا م صبح تدریج ومات ست واع المعل أن

٢٧ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل األول

ى دور إرشادي حيوي وعلى بة ستحافظ عل إن المكت زل، ف بالمكتب أو بالمنومات ية المعل ئات أوع تلف ف يه مخ تجمع ف ضاء ت صي . ف ة مخت ون مهم وتك

رونها بمثابة ي یدی بة الت تعلق األمر بتصور المكت ندما ی ومات صعبة ع المعلية ي أوع ل ف نوع الهائ ذا الت سجام ه ي ان ع ف ذي یجم تد ال ضاء المم الف

.معلوماتال

وعليه، یجب أن یصبح األمر واضحا بالنسبة للمستفيد بخصوص الوثيقة ة سخة قابل ارة، أو ن تاحة لإلع ر م لية غي سخة أص ون ن ن أن تك ي یمك التلإلعارة أو في شكل مصغر فلمي أو في شكل وثيقة إلكترونية نصية أو في

).Downloaded( یلها نز، أو في شكل وثيقة یمكن تةشكل صور

ك ی ناءوب ى ذل يبنعل بة أن یجعل مختلف غ اري للمكت ى التخطيط المعم عليمها صوص تنظ ده بخ ستفيد وأن یرش سبة للم حة بالن ومات واض ية المعل أوع

.ابنيتهو

تطور التقني توفر تجهيزات معينة، وهو ما سيقضي إلى ذا ال ستلزم ه ویبة ى المكت اء مبن م أنح ية لمعظ ساح المعلومات ية : اآت دمات الفن بة الخ ( للمكت

ز شيف والت ة والتك خ ... ید والفهرس ة ، ) إل صالح اإلداری بة ( الم المحاسرها ور ... )وغي تقبال الجمه ریق ( ، اس ن ط تاح ع رس الم اد، والفه اإلرش

.، وقسم لإلعارة، وقسم الدوریات)الخط المباشر

ساعدة تقدیم الم ين ب بة المكلف ي المكت رب موظف ر حواسيب ق ویجب توفيساعدین وإ ى للم ول إل ى الوص ادرین عل وا ق ى یكون ك حت ادهم وذل رش

ك ى ذل ة إل ا دعت الحاج رقمية آلم وعات ال زة . المجم ر أجه ا یجب توفي آم

٢٨ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

تنظيم المكتبات الرقمية

يها الجمهور ردد عل اآن التي یت ومن اإلجراءات التي یجب . أخرى في األمى ر عل ي ال تؤث نها آ صدر ع ي ت زل األصوات الت ى ع ل عل ا العم اتخاذه

تاجو ذین یح ستفيدین ال ز الم ى الترآي ناء ن إل وماتأث تخدامهم للمعل د . اس وقات ي قاع زة ف ذه األجه يع ه بات بتجم ض المكت ت بع صمقام ذا لةخص ه

ز بين األجهزة المهيأة لتمكين المستفيدین من . لغرض ا ویقتضي األمر التمييبحث في المجموعات دة لل ك المع ي وتل وجدیر . الرقميةاستخدام الفهرس اآلل

ذا ال نویه في ه ين من ه ینبغي اتخاذ أنبخصوص بالت ية نوعين مختلف إجراء لتلبتخدام سریعاأل: االس تخدام ال ي االس ثل ف راءة يثانالو ،ول یتم ع الق ى م یتماش

.المتأنية، وهو ما یستدعي عمال یذهب إلى العمق ویمتد إلى فترة أطول

ویحتاج الباحثون والمدرسون إلى استخدام أوعية المعلومات اإللكترونية د، أي خارج مبن عن بة ى بع ادة النظر في . المكت ذه الظاهرة إع ستدعي ه وت

ثلث ي لم ریف الجغراف بات " التع ناء المكت ستفيدیـن وأم وعات والم " المجمادة تشكيل هذه العالقة لجعلها تستند على البرید اإللكتروني يه، یجب إع . وعل

.ةیجب إعادة النظر جذریا في الخدمة المرجعينفسه وفي السياق

:االعتبارات االقتصادیة -١/٣

وازنها االقتصادي ى ت رقمنة عل بات نحو ال وجه المكت ر ت فقد أصبح . یؤثر من األطراف التي تمتلك حقوق النشر والتأليف ألوعية المعلومات عدد آبي

رها ( ات، وغي تب ودوری ا ) آ وق إنم ك الحق يع تل ب تؤال تب رها أو تطال جيها استخدام تم ف رة ی ا برسوم آل م ومات ء وع ویمثل ذلك حالة جدیدة . المعل

دور وم ب سها تق بل، فهي تجد نف سبق أن عرفتها من ق م ی بات ل سبة للمكت بالنعار دمات واألس دد الخ ة تح ئة تجاری ي بي د . الوسيط ف نطلق تج ذا الم ن ه وم

٢٩ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل األول

ستفيدین ى الم وم عل يف رس ي توظ ر ف ى التفكي ضطرة إل سها م بات نف المكتا یتعلق بالرسوم فقد واجهت المكتبات وضعا مشابها وفيم. لتغطية تلك التكلفة

بحث عن ة ال ندما ظهرت خدم يانات ع واعد الب ( طریق الخط المباشر في قQuestel, Datastar, BRS, DIALOG.( ذا بات في ه د اعتمدت معظم المكت وق

على توظيف رسوم على المستفيد عندما یستخدم قواعد المجال سياسة تنص يانات عن ط ریق الخط المباشر واإلبقاء على مجانية استخدام المخرجات الب

.الورقية لتلك القواعد

با ما مراآز األبحاث العامة والصناعية في الوالیات المتحدة تتحمل وغالبلدان الغر ا وفي ال عن استخدام المجموعات ترتب التكاليف التي تةبيوأوروب

رقمية دوریات ال وعة ال ثل مجم مة م د . المرس ي بعض وق بات ف وم المكت تقسدد من قبل مختلف مجموعات البحث ر ت وفيما یتعلق . األحيان بإعداد فواتي

وم ذه الرس يف ه صوص توظ باین بخ ظ ت ي، یالح ط األآادیم ي . بالوس ففریكية توظف معظم الجامعات ضرائب على الطلبة قد تحدة األم والیات الم ال

رتفعة بدو م ل م ،ت ى آ م الوصول إل يح له نها تت ية ولك بة الداخل صادر المكتإن الخدمات األساسية وفي حاالت أخرى . والخارجية الوصول إلى قاعة ( ف

وفي المقابل فإن بعض . تكون غير خاضعة للرسوم ) المطالعة واستعارة الكتب واعد ي ق بحث ف بات وال ين المكت ارة ب ثل اإلع دمات األخرى المتخصصة م الخ

. تقدم مقابل رسومالبيانات وتمثيل الوثائق اإللكترونية

ع تعامل م دها لل ى أح ن أن تتبن يارات یمك دة خ بات ع ام المكت ر أم وتتوفى الخدمات التي تقدمها سألة فرض رسوم عل واعتماد خيار . لمستفيدإلى ا م

: السؤالين التاليينندون آخر یتوقف على اإلجابة ع

٣٠ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

تنظيم المكتبات الرقمية

بة ا -١ سعى المكت ستفيد آل التكاليف ال قمرل هل ت يل الم ى تحم ناتجة ية إل یم خدمة معينة؟دعن تق

ا لن تطالب المستفيد بتحمل سوى جزء من تلك التكلفة؟ هل الهدف أم أنه استخدام مصادر معلومات مرتفعة التكلفة؟ هو ثني المستفيد عن المغاالة في

د من المكتبات العامة بفرض اشتراك سنوي على المستفيدین من یقوم عد ق باالقتصار على استخدام المواد الورقية ویختلف األمر عندما یتعل .خدماتها

ر المستفيد عن رغبته في توسعة دائرة استخدامه للمكتبة ليشمل ندما یعب أو ع ).CD-ROM(األقراص المدمجة

دم ية وتق درجة استخدام المصادر اإللكترونية ضبط حلوال في مجال التقنبة د ف. للمكت University of Illinois at Chicago مثل قامت بعض الجامعات ق

االت دد المق د ع ى تحدی ثال عل ساعد م ا ی و م رونية، وه ات إلكت توزیع بطاق بستخدمها خالل الفصل الدراسي رونية التي یمكن للطالب أن ی وتفكر . اإللكت

بعض الجامعات في إعداد بطاقات رسوم على غرار البطاقات التي تستخدم . في استنساخ الوثائق

:لبيئة المعلوماتية ا−١/٤

ى إتاحة األوعية سعى إل بة التي ت سائدة بالمكت ية ال ئة المعلومات ز البي تتميشعب ستفيدیها بالت رونية لم ر . اإللكت ي توفي ساطة ف ر ب نموذج األآث ثل ال ویتم

ق ن الوثائ ئات م ضعة م نها إدارة ب د م ل واح ى آ صية یتول يب شخ حواسادة ما یكون آل جهاز مزود بس رقمية، وع ( واقة لقراءة األقراص المدمجة ال

CD-Drive .( ين ى ع ية عل ك األوع تخدام تل ستفيد اس تطاعة الم ون باس ویك

٣١ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل األول

تعارتها ان أو اس ة . المك بات العام ن المكت د م نموذج العدی ذا ال نت ه د تب وق .والمدرسية

للمصادر اإللكترونية " بمخازن "المعماریة المعلوماتية البنية وتستكمل هذه راج األقراص المدمـجة المخزنة في أ ى ) CD- ROM Towers( ب تحتوي عل

يم رمجيات للتعل تحسن سوی. موسوعات ومجموعات من النصوص وألعاب وبذا االستثمار عندما یتم ربط هذه البنية التحتية Local( محلي بخادم استغالل ه

Server .(

ز ثل ترآي دوریات خوادم ویم ية لل ثل م ) Journal Local Servers( محلا الناشر ك التي ینصح به أو لألوعية الرقمية یمثل مستوى أآثر Elseiverتل

ذه المصادر في بعض الحاالت متاحة عن بعد عن طریق شعبا إذ تصبح ه توقد تفتقر المكتبة في حاالت آثيرة إلى الكفاءات والمهارات التقنية . تاإلنترن

ت ة إدارة فالضروریة ف Computer( لوماتية لى مرآز المعالنوادل إوض مهم

Center ( الذي تتبعه، وهو ما یوفر لها العدید من المزایا.

ا یالحظ في هذا الخصوص أن المكتبات باتت ال تتردد في االستفادة ومما یتحقق من إنجازات تكنولوجية متقدمة في مجال الشبكات المحوسبة من . مم

ك أن وطا المكتذل ستخدم خط سية ت ية الفرن ن نبة الوطن ( ATMوع مAsynchronous Transfer Mode ( ى وة تدفق تصل إل سمح بق يغا في ٦٢٢ت م

واحدة ية ال رآة وصور . الثان صور المتح ل ال ى نق سرعة عل ذه ال ساعد ه وت (Jacquesson and Rivier, 1999) التفاعليةةية وعلى تطبيقات الوسائط المتعددفليأت

.

٣٢ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

تنظيم المكتبات الرقمية

: المجموعات الرقمية المادیة−١/٥

زام بات ا ی ودة بالمكت رقمية الموج ق ال ن الوثائ زء م رقمل ج ذ ال ية یأخا كال مـــادی راص األ: ش رنة، القـــ راص األومـــ ة الق ، )CD-Rom( مدمج

رقمية يدیو ال راص الف ریقة ). DVD (وأق واد بط ذه الم زن ه ا تخ ادة م وعيث ن ح ية م ومات الورق ية المعل ع أوع تعامل م ي ال بعة ف تلك المت ة ل مماثل

يدیة . صنيفالت ق التقل ا في بعض األحيان مع الوثائ تم دمجه د ی وتصبح . وقتعلق األمر بالمواد المصاحبة لكتاب على ندما ی زامية ع ذه الطریقة شبه إل ه

ثال ذه األوعية اإللكترونية على حدة . سبيل الم وفي حاالت أخرى توضع ه .في خزانة خاصة

نة واألقراص المدمجة ونجد في حاالت أخرى أن الكثير من األقراص المر تاحة وهي مصحوبة بوثائق مطبوعة، وهو ما یطرح بعض المشاآل المتشعبة م

بة م على سبيل المثال إعارة آتاب . بخصوص إدارة مجموعات المكت ا ت إذا م فن وها م راءة وخل ادة للق ن صالحية الم بت م ئة یجب التث ذه الف ن ه ي م إلكترون

راهن سواقات المجالهذا ویالحظ في . الفـيروسات وقت ال ه یتوافر في ال أنراءة األقراص المدمجة تسمح بالضبط اآلني ) CD- ROM Readers( خاصة لق

.لمجموعات المعلومات المخزنة على القرص

א−١/٥/١ א א א

من تادة ض ر المع د العناص ثل أح ة تم راص المدمج بحت األق أصبة وعات المكت ن،مجم ك م نة وذل ورها س ذه . م١٩٨٥ذ ظه تخدمت ه د اس وق

بدایة لتخزین ملفات من الوثائق أو فهارس المكتبات راص في ال وآانت . األقمن أوائل الوثائق الرقمية التي نشرت ) Grolierمثل موسوعة ( الموسوعات

٣٣ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل األول

نوع من األقراص ذا ال ى ه مرحلة موالية قام بعض الناشرین بتوظيف وفي . عل التي تحتاج إلى تحدیث مستمر أو إآمال المطبوعات في CD - ROMأقراص

شرها بطریقة إلكترونية ى ن ية واالقتصار عل شرة الورق اء الن ضها بإلغ لتعویة راص المدمج ى األق ى . عل ي وجدت طریقها إل ق الت ذه الوثائ ثلة ه ن أم وم

ي شر اإللكترون ارة الن در اإلش يات تج ة والمناخ رافيات واألدل ى الببليوج إل .(Jacquesson and Rivier, 1999) وغيرها

الحال وإعارة أحد األقراص المدمجة ليس بالعملية السهلة مثلما هو عليه سبة تاب بالن ستطيع أن یقرأ القرص المدمج إال إذا توافق . للك ستفيد ال ی (فالم

Compatible ( تعلق يما ی رص ف فات الق ع مواص ستخدمه م ذي ی از ال الجهالج شغيل والذا ) Processor( بالمع ام الت رة ونظ ). Operating system( آ

ا سلطة على مثل هذه المسائل بة ليست له ولكنها تجد نفسها مضطرة ،والمكت .للتعامل معها

א−١/٥/٢ א א א א :א

CD- Rom Servers( مخصصة لألقراص المدمجة خوادماستحدثت عدة مكتبات صعوبات ) يل ال يب لتذل ن حواس بارة ع ي ع بق، وه يما س يها ف شار إل الم

صية ة شخ راص المدمج ن األق ر م رج أو أآث صلة بب ویة مت CD- Rom( ق

TOWERS ( راص مدمجة یتضمن نها ستة أق د لجأت بعض . آل واحد م وقى بات إل ا یسمى بعلبة الموسيقى المكت وهي عبارة عن مغازة ، )Jukebox( م

ية قادرة على استيعاب بعض ا لعشرات أو المئات من األقراص المدمجة ال آلوقد اعتمدت . نفسه یمكن الوصول اآلني إال إلى عدد محدود منها في الوقت

ر ة الذآ صعوبات اآلنف تجاوز ال ل ل ریقة آح ط . الط تم رب ادموی شبكة الخ بال

٣٤ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

تنظيم المكتبات الرقمية

زة ر أجه بة وتوفي للبحث في برج في مختلف أرجاء المكتبة المحوسبة للمكتراص المدمجة وم نظام التشغ و. األق Novell ما یكون من فئة يل الذي غالبایق

Netware أو Windows NT إدارة وصول مختلف المستفيدین إلى المعلومات بنظام یحمي . التي تتضمنها األقراص المدمجة من استغالله من قبل الخادم فهذا ال

ولة ر مخ ي ، أطراف غي رغبون ف ذین ی ستفيدین ال دد الم ضبط بالخصوص ع وی .تخدام العناوین المختلفة المخزنة على األقراص المدمجةاس

ى ة عل راص مدمج ة ألق تویات آامل يل مح بات بتحم وم بعض المكت وتقك ب لية وخاصة عاهدف التوصل إلى درجة أفضل من الف القرص الصلب وذل

ستفيدیـن سارات الم نظام الستف تجابة ال تة الس ریعة وثاب ة س بلوغ درج . لرمجيات خاصة ر ب ویعتبر هذا التحميل إجراء غير . للقيام بذلك العملوتتواف

راص المدمجة أو ر األق ود تأجي ه مخالف لعق يان ألن شرعي في بعض األح .بيعها

ن ات وم يوم أن الممارس ائعة ال بحت ش ي أص ري الت ن ناش ددا م عة أ راص المدمج يعها األق ن ب دال م شوراتهم ب رون من ب . صبحوا یؤج ویطاليع ال ناء توق عقد المكتبات التي ترغب في إتاحة مجموعات أقراصها الناشر أث

طة ة بواس ادم المدمج انهم الخ ون بإمك ذین یك ستفيدین ال دد الم دد ع أن تحوقت دمج في ال سه استخدام القرص الم ى ضوء ذلك یتم تحدید سعر . نف وعل

ار ر . اإلیج ن ذآ نظام یمك ذا ال ضع له ي تخ راجع الت ثلة الم ن أم ومية رافيات التال ى ,Electre, Opaline: الببليوغ سا عل ي فرن صدر ف ي ت الت

.أقراص مدمجة

: المجموعات الرقمية المتاحة عن طریق الخط المباشر−١/٦

٣٥ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل األول

ومات في ومات في الجامعات ومراآز المعل شار شبكات المعل ساهم انتالجامعات ومراآز األبحاث في إتاحة الوثائق اإللكترونية المتوفرة بالمكتبات

وتستفيد المكتبات ومراآز المعلومات في هذا . قبل المستفيدین لالستخدام من .المجال إلى حد آبير من البنية التحتية المتوفرة بالجامعات ومراآز األبحاث

א−١/٦/١ :א

بات ستخدم بعض المكت ل عليها تحم ) Internal Servers( داخلية خوادم ترقمية التي تصدر ق ال وتمثل هذه الوثائق . عن المؤسسات التي تتبعها الوثائ

ية، ائل الجامع يدیا والرس شرا تمه ثل ن ي تم ق الت اث، والوثائ ر األبح تقاریرها ات . وغي ي ملف ق ف ك الوثائ زین تل ي تخ يل ف ریقة للتحم سط ط ثل أب وتم

.یمكن استرجاعها عن طریق القوائم

رونية الخار تم أیضا تحميل بعض األوعية اإللكت ا ی جية والدوریات التي آمنائها أو است بات باقت وم المكت راهن بعض األنظمة . جارهائتق وقت ال وتتوفر في ال

ي ا نظام ن أهمه دوریات م ر Ovidإلدارة ال تراه الناش ذي اش -Site و Kluwer ال

Search وم ذي یق رویجهOCLC ال ف . بت ين بالوظائ ن النظام د م ل واح وم آ ویق :التالية

.) عنوان المقالة ، العدد،العنوان ( الوصف المادي للدوریة •

ة ،المؤلف : آشاف االسترجاع • عنوان الدوریة، والمستخلص ، عنوان المقال . إلخ...

٣٦ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

تنظيم المكتبات الرقمية

ول • وق الوص يع، : إدارة حق بل الجم ن ق تخدام م تاحة لالس ة م دوریل تخدام مقاب ستفيدین، اس ن الم نة م ئات معي ى ف دود عل تخدام مح اس

.رسوم

.إتاحة عن طریق الویب •

ستلز ي وت بة ف رات المناس اءات والخب ر الكف نظام توف ذا ال م إدارة ه

ية ز المعلومات ع مرآ اق م د اتف ن عق رها یمك دم توف ة ع ي حال بات، وف المكت

بة للقيام بالعمل المطلوب يها المكت ة أو المؤسسة التي تنتمي إل ومن . بالجامع

بات التي تتبع جامعة واحدة أو عدة جامعات أن تتجمع في مصلحة آل المكت

تالف . لكي تتقاسم أعباء مثل هذا النظام وتستفيد منه سویا ) Consortium( ائ

ئتالف بدال من ذا النظام التعامل مع مثل هذا اال وغالبا ما یفضل المزودون به

ل زئيا بك ا إال ج يط معظمه سات ال یح ن المؤس ر م دد آبي ع ع تعامل م ال

.الجوانب المتعلقة بالنظام

א−١/٦/٢ :א

ذلل زود ی ع الم ریق موق ن ط د ع ن بع تاحة ع وعات م ود مجم إن وج

سة ل المؤس وادم داخ ز خ ن ترآي تج ع د تن ي ق صعوبات الت ن . ال رغم م وبال

إتاحة جزء من الوثائق لالستخدام عن بعد، فإنه ال یمكن الوصول إلى أغلب

رونية إال دوریات اإللكت ل رسوم ال ع عند اشتراك إجمالي أو رسوم ( مقاب تدف

).آل مرة تستخدم فيها الدوریـة

٣٧ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل األول

ك الحل یعفي المكتبة من أعباء اإلدارة اليومية للخادم، فإنها ان ذل وإن آ

ة بالوصول إلى أوعية شطة ذات العالق تعامل مع األن سها مضطرة لل تجد نف

د ومات عن بع زوید المستفيدین بكلمات المرور : المعل وإدارة ) Passwords(ت

.قد توظفها على المستفيدینالرسوم التي

هل یجب فهرسة المجموعات اإللكترونية ؟ : یبقى سؤال مطروح وهو وقت الحاضر قواعد مالئمة لفهرسة تلك المواد ر في ال ومن دون شك . تتواف

ریقة رونية بط بوعة أو إلكت ت مط واء آان بة س صادر المكت رض م أن عوعات ا ى مجم يمة عل ضفي ق واحد ی رس ال من الفه سجمة ض بة من لمكت

ي رغب ف ي ی ومات الت ترجاع المعل ي اس ستفيد ف ة الم سهل مهم دماتها وی وخيها ية . الحصول عل ع األوع تعامل م ن أن ت بات م ي المكت ك ال یعف ن ذل ولك

ي أو ن أن تختف ومات یمك ك المعل ریقة خاصة ألن بعض تل رونية بط اإللكت .یتغير وضعها وهي متغيرات ال تتحكم فيها

: خالصةال − ١/٧

مما سبق أن تنظيم المكتبات الرقمية مسألة متشعبة مقارنة بما هو یتضح بات التقليدیة سبة للمكت يه الحال بالن إن تنوع الخصائص التقنية والقانونية . عل

ر ي أآث ة المكتب ل مهم رونية یجع ومات اإللكت ية المعل تجاریة ألوع أو ال .صعوبة

ناء المكتبات أن یدرآوا أن مجموعات المكت ى أم بة تشكل وحدة یجب علية سجمةآل ن أن .من رغم م دیهم بال ائدة ل رؤیة س ك ال ون تل ا یجب أن تك آم

واعد خاصة في مجال االستخدام غالبا ما تحدد تطلب ق رونية ت ق اإللكت الوثائ ٣٨ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

تنظيم المكتبات الرقمية

حتديات : املكتبات الرقمية

يها بل منتج ضا من أن استخدام تلك الوثائق یتطلب أجهزة . من ق رغم أی وبالة ية خاص يه. تقن ة ا ،وعل تماد المقارب ب اع ية یج واعد المهن ية والق لثقاف

يها تعارف عل سها الم يدیة في التعامل مع مختلف نف في معالجة األوعية التقلونة دة المك بة العناصر الجدی وحاصل القول أنه ینبغي تغليب . لمجموعات المكت

فإذا أردنا أال یتيه المستفيد داخل مجموعات . المضمون على الشكل وليس العكس بة وأن یجد طریق تعامل مع مختلف مصادر المعلومات المكت سهولة، ینبغي ال ه ب

.بالمكتبة بطریقة منسجمة ومتسقة

مكونات المكتبات الرقمية)١(شكل رقم ال

٣٩ احلاضر وآفاق املستقبل

شيف

:األوعية اإللكترونية بالمكتبة

اإلعارة الخارجية-

اإلعارة الداخلية-

إدارة قائمة-

المستفيدين المصرح لهم بالوصول إلى المعلومات اإللكترونية الرقمية عند

الطلب

رسة والتك الفه-

أخرى-

لإلعارةاألقراص المدمجة المتاحة

الوثائق اإللكترونية المرقمة حاليا

الذي يحصر الوثائق الرقمية ( ) يالفهرس اآلل

نادل لألقراص المدمجة المتاحة عن طريق الخط المباشر

نادل الدوريات اإللكترونية المحملة محليا

الفصل األول

الوصول عن بعد إلى المجموعات اإللكترونية بالمكتبة

:مراجع الفصل األول

1- Ackerman, Marks and Roy Fielding T.-“Collection Maintenance in the

Digital Library. In: Proceedings of Digital Libraries’ 95. The Second

International Conference on the Theory and Practice of Digital

Libraries, June 11-13, 1995; Austin, TX.-P.39-48.

Retrieved 3 Jan. 2005.

<http://www.csdl.tamu.edu/DL95/papers/ackerman/ackerman.html>.

2- Arms, Williams. - Digital Libraries.-Mass.: MIT Press, 1999.

3- Borgman, Christine L. – “Why is Online Catalogs Still Hard to use?”ـ

Journal of the American Society for Information Science, vol. 47, no

.P. 493-503 ـ.(1996) 7

4- Collier, Carol, Kuhthau et al.-the Virtual School Library: Gateway to

the Information Superhighway.-Colorado: Library Unlimited, 1996.

5- Creating a Virtual Library: a How- to- do- It Manual for Librarians

(How- to- do- it manuals for Librarians, no 91).-New York: Neal

Shuman Publishers, 1999.

٤٠ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

تنظيم المكتبات الرقمية

6- Entlich, Richard et all . ـ Tasting a Digital Library : User Response “ ـ

to the CORE project” . ـ .P ـ. Library Hitech, vol. 14, no4 ( 1996 ) ـ

99 – 118 .

7- Flecker, Dale.-“ Harvard’s Library Digital Initiative: Building a First

Generation Digital Library Infrastructure.- D-Lib Magazine,v.6, no

11 ( November, 2000). Retrieved 12 Nov. 2004.

<http://www.dlib.org/dlib/novemberoo/flecker/11flecker.

Html>.

8- Jacquesson, Alain et Alexis Rivier.- Bibliothèques et Documents

Numériques : Concepts, Composantes, Techniques et Enjeux.- Paris :

Cercle de la Librairie, 1999.

9- Kent, Allen. Information Analysis and Retrieval. New York : John

Wiley & Sons, 1971.

10- Koehler, Wallace. “Digital libraries et World Wide Web Sites et

pages persistence.” Retrieved 25 Nov. 2004.

<http://www.shef.ae.uk/~is/publications/infres/paper60.html>.

11- Smith, Alastair._ "Search Features of Digital Libraries”. Retrieved 17

Dec. 2004. <http://www.shef.ae.uk/~is/Publications/

infres/paper73.html>.

12- Sutter, Eric. “Des Bibliothèques Traditionnelles aux Bibliothèques

Virtuelles : l’Evolution des Bibliothèques dans l’Enseignement

Secondaire et dans l’Enseignement Superieur ». Revue ACELF,

v.26, no.1 (1998). http://www.acelf.ca/revue/

٤١ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

المعالجة الببليوجرافية للوثائق اإللكترونية

الفصل الثاني

المعالجة الببليوجرافية للوثائق اإللكترونية

٤١ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل الثاني

:التمهيد

٤٢ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

المعالجة الببليوجرافية للوثائق اإللكترونية

رغم من األهمية التي تكتسيها الوظائف التقليدیة التي تقوم بها المكتبة بالة وإتاح ناء والفهرس ثل االقت بل ةم ن ق تخدام م ومات لالس ية المعل أوع

ناك تغييرات جذریة ستشمل بعض اإلجراءات المتبعة ف إن ه ستفيدین، ف ي المف ك الوظائ وعات . أداء تل ية المجم سؤولين تنم ى الم ب عل يه، یج وعل

.ومعالجتها فنيا أن یكتسبوا مهارات جدیـدة

إن طریقة العمل ستتأثر بطبيعة الوعاء ناء ف إن أساليب . ففي مجال االقتق األمر باألوعية المطبوعة أو السمعية سها سواء تعل اال هي نف ناء إجم االقت

ر صریة أو األق يدیو الب راص الف ة أو أقـ راص المدمج رنة أو األق اص المرقمية ية تحدیث قاعدة محلية للدوریات اإللكترونية التي تنشر . DVDال فعمل

ذه ا له تم وفق ن أن ت ة یمك رنة أو مدمج راص م ى أق تظمة عل رات من ى فت عل .الطریقة

تلفا عندما تصبح تلك األوعية غير ملموسة مادیا ولكن األمر یصبح مخومات أي سبة للمعل ال بالن يه الح ثلما عل ين م وعاء مع رنة ب ر مقت صبح غي ت

تاحة من خالل الشبكات وفي مثل هذه الحالة تحتاج المكتبة إلى االتصال . الميلة أخرى للحصول ،بالناشر ي أو أي وس رید اإللكترون سواء عن طریق الب

ى واء بالحصول عل د س ن بع تاحة ع ق الم ى الوثائ وق الوصول إل ى حق على خادم المكتبة أو المؤسسة التي تتبعها زیلها عل يقة أو بتن سخة من الوث إن . ن

ي شعب، فه سم بالت ية تت ر عمل ط المباش ریق الخ ن ط ات ع ل الملف إدارة نق FTP( تتطلب مهارة استخدام بعض األدوات، مثل بــروتــوآول نقل الملفات

ات وشكل هذه األخيرة ) ة والملف ية األدل رفة بن إن ) . Tiff, Postscript(، ومع

٤٣ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل الثاني

ساب آل هذه المهارات یعتبر أمرا ضروریا للتعامل مع مثل هذه األوعية اآت .ولحفظها

تلفان آليا في مجال فهرسة رة اتجاهان مخ سنوات األخي د ظهر في ال وقرقمية ق ال ندرج االتجاه األول ضمن استمراریة الجهود التي تهدف . الوثائ وی

ي يق ضبط ببليوغراف ى تحق ن إل د ممك صى ح ى أق امل إل صيلي وش د . تف فقد ومواصفات لفهرسة ـــواعـــوضع ق ـــة ب ـــات عمل مختلف ــوعـــ قامت مجم

واد غير الكتب في مرحلة أولى ثم ملفات الحاسوب ) Non-book materials(م)computer files ( ثا الوثائق المتاحة عن طریق الخط ية، وحدی في مرحلة ثان

ثل ا . المباشر شاء حقل یعرف بالعالقة بين التسجيلة وتم بارز في إن إلنجاز الرونية یمك يقة إلكت ين وث ـالوصفية وب شبكاإن التعرف ــ ى إحدى ال يها عل تل

شهير . المحوسبة ل ال ذا الحق ـ ویعرف ه Electronic Location and 8856ب

Access ف ية للوص فة الدول ول المواص من حق ه ض م إدراج ذي ت والي ریكية Unimarcالببليوغراف فة األم ذلك المواص ام و. Usmarc وآ د ق ق

ر بات بتطوی بل المكت ن ق تخدام م دة لالس بة المع ة المحوس صممو األنظم مور ل المذآ ددها الحق ي یح روابط الت ك ال ن تل تفادة م سمح باالس رمجيات ت بلعرض الوثائق مباشرة من خالل بحث ینفذ عن طریق الفهرس اآللي المتاح

ر ثورة ). OPAC( لمباشر عن طریق الخط ا ذا اإلنجاز ال یعتب ان ه وإن آى الوث إن الوصول إل ية، ف ميا وأ تقن ا رس ذ طابع لية أخ را يقة األص صبح أم

.یسيرا

وریة من األول ویعز ر ث ر أآث ه یعتب اه الثاني فإن ا االتج وره إلى اأم ظهوعية تها الموض ویب وأدل بكة ال سبتها ش ي اآت شعبية الت Subject( ال

٤٤ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

المعالجة الببليوجرافية للوثائق اإللكترونية

Directories ( بحث ففي هذا السياق أصبح ). Search Engines( ومحرآاتها للالحدیث عن الفهارس والفهارس المتاحة عن طریق الخط المباشر ال جدوى

نه ر سبل سهلة وسریعة . م ى ضرورة توفي ؤآدون عل اه ی ذا االتج فأنصار ه. ترنتومنخفضة التكلفة للوصول إلى الوثائق الرقمية المتاحة عن طریق اإلن

ویة تحمل رمجيات ق ر ب بحث بتطوی ك الهدف قامت محرآات ال يق ذل ولتحقثل زواحف الویب تعددة م ) Robots(واإلنسان اآللي ) Web Crawlers(أسماء م

دان ثل مهمتها في البحث المستمر عن )Spiders(والعناآب ) Worms(والدی تتمشيفها م تك يمها ث ویب وتقي رمج . صفحات ال ذه الب ز ه دى وال تمي ثال ل يات مة ضمن آلم ب تت صفحة وی شيفها ل رطاج ( تك ي ) ق ي الت تلف المعان ين مخ ب

وارد فيه سياق ال سيه المصطلح حسب ال وعليه، فكلمة قرطاج . یمكن أن یكتنة ين س بل الفينيقي نة من ق ذه المدی ى تأسيس ه شير إل . م . ق٨١٤یمكن أن ت

ى إحدى رطاج أو عل راطوریة ق ى إمب دل عل ا یمكن أن ت ضواحي مدینة آمونس في الوقت الحاضر وتتضمن هذه . فالمهم هو أن یتم استرجاع الوثيقة . ت

وقت وة في ال اط ضعف وق ة نق سه المقارب ا تضع المهنة نف بعض أنه بدو لل ت .التقليدیة للمكتبي محل تساؤل

ين ع ب ه یجم ي ألن ن وصفه بالتوفيق ث یمك اه ثال ى اتج را یتجل دأ مؤخ وبسابقين رة في . االتجاهين ال ومات المتوف ى تنظيم المعل سعى إل اه ی ذا االتج فه

تفادة من قدرات البحث التي ى االس ية، وإل رونية من ناح ویب اإللكت وثائق ال . تتمتع بها أدوات البحث في اإلنترنت

٤٥ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل الثاني

: فهرسة الوثائق الرقمية وتصنيفها−٢/١

بوعة ية المط ية لألوع ة الفن ومات بالمعالج صو المعل تم مخت د أن اه بعسمعية البصریة تفطنوا إلى األهمية التي تكتسيها فهرسة األوعية الجدیدة و ال

بة صنيفها المحوس باتوت ارس المكت ي فه ا ف واعد . وإدماجه توعبوا ق د اس وقراص ا ثل األق ائط م بعض الوس ية ل ة الفن فات المعالج ة ومواص لمدمج

سرعة رنة ب راص الم إن وضع مواصفات فنية للتعامل و. واألق ل ف في المقابيقها جاء متأخرا تاحة عن طریق الخط المباشر وتطب فقد . مع المصادر الم

للغرض وذلك بالخصوص ضمن في وضع مواصفات م١٩٨٨شرع منذ سنة ریكية و أم ة األنجل واعد الفهرس يقاتها) AACR-2, ISBS(ق نة . وتطب ي س وف

بات م١٩٩٥ يات المكت ي لجمع اد الدول شر االتح International Federation ن

for Library Associations (IFLA ISBD (CF) ية للوصف المواصفات الدولوب ات الحاس ي لملف International Standard Bibliographic( الببليوغراف

Description For Computer files .( ذه المواصفة إن ه ر ف ع األم ي واق وفسدة رقمية المج ائط ال وى الوس بار س ين االعت ذ بع دة ال تأخ ثل الجدی ا م مادی

یخصص نظام مارك نفسه وفي الوقت . األقراص المرنة واألقراص المدمجة .حقوال أو حقوال فرعية للبيانات المتعلقة بهذا النوع من الوثائق

ف صة للوص واعد مخص ر ق بل أن تظه نوات ق دة س رت ع د م وق

صاد ي للم ر الببليوغراف ط المباش ریق الخ ن ط تاحة ع ةر الم تلك ،عام ول

تاحة رنت الم ریق اإلنت ن ط ئة . خاصةع ت الهي تحدة قام والیات الم ي ال فف

شكيل ریكية بت و أم ة األنجل واعد الفهرس راجعة ق ن م سؤولة ع ة الم الدائم

٤٦ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

المعالجة الببليوجرافية للوثائق اإللكترونية

ل ) Committee on Cataloging: Description and Access(مجموعة عمــــ

ـ صارا ب رف اخت ي تع دة CC:DAالت واعد جدی ع ق ة وض يها مهم دت إل عه

تاحة عن طریق الخط المباشر لفهرسة الم وفي واقع األمر تعدت . صادر الم

واعد للوصف الببليوغرافي لهذه الفئة ئة مجرد وضع ق ذه الهي صالحيات ه

شمل توفير بيانات حول خدمات المعلومات المتاحة على الخط ق لت من الوثائ

ثل فهارس الخط المباشر، خدمات مجانية لم تخضع لرسوم وفي . المباشر م

تام أ دمت مجموعة خ ا تق رحاته CC: DAعماله ى مجموعة ا بمقت MARBI إل

Machine Readable Form OF Bibliographic Information بهدف التوسع في

ام سمبر . USMARCنظ ي دی ت م١٩٩٣وف تخدام تح زة لالس بحت جاه أص

ام نظام ). MARBI Proposal 93-4(مسمى بنشر هذه القواعد على OCLCوق

) CF( من جانبها بمراجعة مواصفات ) IFLA( منظمة إفال وقامت. اإلنترنت

ISBD تعلقة وب الم ات الحاس سطس ) Computer Files( بملف ي أغ شرها ف ون

).ER ( ISBD ) Electronic Resources( بعنـوان م١٩٩٧

واعد والمواصفات فقد تلك الق ا ل مراجعة مبادئ أساسية في أجریتووفق

ة وتو ال الفهرس يعهامج نوان . س ولت صفحة الع د تح يه، فق ة ( وعل ي حال ف

ق بوعة الوثائ ية ) المط صفحة الدليل شاشة أو ال ى ال م ) Homepage(إل أو اس

خ، ... ملف، ثل الملفات المضغوطة إل . حالة شائكة ) Compressed files( وتم

سخة سبة للن زامية بالن ة واإلل وانب المادی تعلقة بالج يانات الم دت الب د فق وق

٤٧ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل الثاني

بوعة تاب( المط م الك سبة للمصادر ) طوله وعرضه : حج يا بالن تها آل أهمي

.المتاحة عن طریق الخط المباشر

يما سبق فإن اإلنجاز األهم في هذا المجال یتمثل ك ف ى ذل ا أشرنا إل وآم

ل تخدام حق ي اس ي و ال٨٥٦ف ان اإللكترون م المك ل اس ول ذي یحم الوص

Electronic Location and Accessذ فة ال ين الوص ة ب نن العالق ي تق

لية يالببل يقة األص رافية والوث ع . وغ ي وصف موق ل ف ذا الحق ثل دور ه ویتم

شبكة ى ال يقة عل نوانها ،الوث ا یعرف بمحصل المصادر أي ع اإللكتروني أو م

وحد ن ) Uniform Resource Locator) URLالم ي یمك بة الت ریقة المحوس والط

يلها تخدامها أو لتحم باعها الس ره )Downloading(ات فة . وغي ر المواص وتوف

ا توفر بعض البيانات اإلضافية ذات العالقة بطرق تفاصيل متناهية من ذلك أنه

وسرعة التراسل )Password(التوصل إلى االرتباط الصحيح مثل آلمة المرور

)Transmission speed .( ال أن ذا المج ي ه سوقه ف ذي سن ثال ال رز الم ویب

صادر ال ة الم رفة فهرس ستوجب مع ر ت ط المباش ریق الخ ن ط تاحة ع م

بة صحيح ) Computing( بالحوس ام ال ن اإللم رس م تمكن المفه ى ی حت

.بخصائص المصدر الذي یعتزم معالجته

א−٢/١/١ :א

ادم - ى اسم خـــ ــارة إل موجود على شبكات اإلنترنت و ) Server( اإلشBitnel) $a رر ي مك ل فرع a havarda. Harvard.edu $a$#1 856): حق

havarda. Bitnet

٤٨ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

المعالجة الببليوجرافية للوثائق اإللكترونية

: اإلشارة إلى اسم خادم وعنوانه اإللكتروني على اإلنترنت-

856 2# $a anthrax. micro. umn.edu $b 128.101.95.23

ام - سة، ونظ م المؤس ل، واس رعة التراس ادم، وس م خ ى رق ارة إل اإلشستخدم، وآيف شغيل الم ل الت باط التراس emulation terminalية ارت

:وطرق الوصول

856 3#$b 1-202-7072316 $J2400/9600

$n library of congress, Washington, DC

$o UNIX $r E-7-1

$t VT-100 $Z Requires logon and password

صو - ادم بخ ضمنها خ ارة یت مه إش ين واس ف مع ى مل ول إل ص الوص :اإللكتروني

856 1# $a wuarchive.wustl.edu $d/aii/admin/cat.games

$f mac-qubic.22.hqx

بحث - ي ال الج متخصص ف ى مع ين إل ادم مع ضمنها خ ارة یت research( إش

Processor:(

856 0#$a auicvm.bitnet $fAN2

$h Listserv

):URL( اسم لمحصل مصادر موحد -

٤٩ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل الثاني

865 4#$u http://hd/.handle.net//loc.test/gotthome

$g urn:hdl. Loc. test/gothome

: بالنسبة لعامة المستفيدینإشارة یتضمنها خادم إلى آلمة مرور -

856 1#$a havarda. bitnet $kguest

) :FTP( إشارة یتضمنها خادم بخصوص ملف یمكن تنزیله -856 1$a archive.cis.ohio-state.edu

$d pub/comp.source. unix/vol 10

$f comobj. 1isp.10.2

$q binary

: OPAC Record for PACS Review as found in UTCat

Record #1 Format computer File (Text )

Title: The Public-access computer system review (computer file).

Edition: (Electronic ed).

Published: Houston, TX: University Libraries, University of

Houston, 1990-

http://www.fis.utoronto.ca/ejournals/pacsr.htm

MARC Record for PACS Review as found in UTCat

Recod #1 Format: Computer File (Text)

LEADER________cms 22_____a 4500

001 AVX-4485

008 900201C19909999txutrlp d 0 a0eng d

٥٠ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

المعالجة الببليوجرافية للوثائق اإللكترونية

010 a sn 90000811 $

022 0 a 1048-6542 $

035 00 i LCMARC/ACT-8665/COX $

040 a NSDP $b eng $c NSDP $d OUCA sd NSDP $d Caotuls $

082 10 a 025 $2 11 $

090 0 a $b FIS Web $

245 04 a The public-access computer systems review $h [ computer file ] $

246 13 a PACS review $h [computer File] $

250 a (E) electronic ed.) $

256 a computer data . $

260 a Houston, TX : $b University Libraries, University of

Houston, $c 1999- $

362 0 a Vol. 1, no. 1- $

500 a title from title screen. $

516 a Electronic journal. $

530 a Also available in an annual print ed. Under the same title .

538 a system requirements: a Word Wide Web browser.

538 a Mode of access: Internet. Address: http: // www.fis.utoronto.ca/ejourna

650 0 a libraries $x Automation $x periodicals. $

650 0 a Online catalogs $x periodicals. $

710 2 a University of Houston. $b Libraries. $

775 1 t Public – access computer systems review (Print ed.) $x

1063-164x $

856 7 u http: //www.fis.utoronto.ca/ejournal/pacsr.html $2 http $

Cataloguing Internet Resources: MARC Coding

٥١ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل الثاني

www.fis.utoronto.ca//library/cir/catmarc.htm فة يها مواص نص عل ي ت ة الت يانات الفهرس ية ٨٥٦ب ع وآيف صوص الموق بخ

: الوصول إليه(856 Electronic Location and Access (R) Input standards Optional / optional 1st Indicator

1 No information provided 0 Electronic mail 1 FTP 2 Remote login (Telnet) 3 Dial-up 4 HTTP (Hypertext Transfer Protocol) 7 Method specified in subfield #2

2 2nd Indicator 1 No information provided 0 Resource 1 Version of resource 2 Related resource 8 No display constant generated

subfields (R = Repeatable NR = Nonrepeatable) Input standards ‡a Host name (R) Required if applicable ‡b Access Number (R) Required if applicable ‡c Compression information (R) Required if applicable ‡d Path (R) Required if applicable ‡f Electronic name (R) Required if applicable ‡g Uniform Resource Name (R) obsolete. Do not use ‡h Processor of request (R) Required if applicable

٥٢ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

المعالجة الببليوجرافية للوثائق اإللكترونية

‡I Instruction (R) Optional ‡J Bits per second (NR) Required if applicable ‡k Password (NR) Required if applicable ‡I Logon (NR) Required if applicable ‡m contact for access assistance (R) Optional ‡n Name of Location of host in subfield ‡a (NR) Required if applicable ‡o Operating system (NB) Required if applicable ‡p Port (NR) Required if applicable ‡q Electronic format type (NR) Required if applicable ‡r Settings (NR) Required if applicable ‡s File size (R) optional ‡t Terminal emulation (R) Required if applicable ‡u Uniform Resource n Identifier (R) Required if applicable ‡v Hours access method available (R) Required if applicable ‡w Record control number (R) Optional ‡x Nonpublic note (R) Optional ‡y Link text (R) Optional ‡z Public note (R) Optional ‡2 Access method (NR) Required if applicable ‡3 Materials specified (NR) Required if applicable

http://www.oclc.org/oclc/bib/856.htm

א−٢/١/٢ א א א :א

א−٢/١/٢/١ :א

٥٣ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل الثاني

ل ر حق أداة مهمة للمكتبيين ساعدتهم على وفتاح تعامل مع المصادر الم ية ال ى الخط المباشر في مجال الفهرسة آيف . ة عل

رغم من تحقيـق ذلك اإلنجاز فإن المفهـرسين أصبح وا اليــوم یواجهـون ـوبالي منه الوثائق ،ة أخرى ــ صعوبات جم ذي تعان تقرار ال ثل في عدم االس تتم

.اإللكترونية فـي الزمان والمكان واإلحالة

ى رونية إل ق اإللكت بات الوثائ دم ث رجع ع ية ذات وال ی وامل فن لة ع صية بت ومات واالتصاالت قن ا إلى عوامل بشریة ومالية ، المعل ن مفوعلية،. وإنم

كن أن تختفي صفحة ویب أو موقع بأآمله بين عشية وضحـاها ألسباب الممتلفة ن. مخ ا یمك ة آم د األدل دة إدارة أح ية جدی ى جمع ( أن تتول

ى م ) يل إل نقل الدل تقـوم ب دیم ف نوان الق صبح الع بذلك ی د، ف ع جدی ( وقيل ) ى الدل ى الوصول إل ستفيـد عل ساعدة الم ي م د ف ر مج د یلغ. غي ا ق ىآم

ه أصبح من رنــت ألن ى اإلنت تاحة عل رونية م يقة إلكت ى وث رابط المؤدي إل الي ا تمرار ف يا االس ن مال ر الممك يها إلغي رجع إل ا ی ادرا م يقة ن ى وث اء عل بق

ستفيدون شتت .الم رونية م ق إلكت يع وثائ يـان أخرى تجم ي أح تم ف ا ی ي ةآمـ فع واحد أو قد یحدث عكس ذلك وباإلضافـة إلى آل ذلك فإن عدم الثبات . موق

ى الخط المباشر قد یكون تاحة عل نه المصادر الم شكو م ذي ت تقرار ال واالسسبب أو آلخر فيخت ع ل ة للموق تفاء المؤسسة الداعم ا عن اخ ع ناجم ي الموق ف

ا ن . معه زید م أنه أن ی ن ش ویب م صفحات ال ستمــر ل تحدیث الم ا أن ال آم .معدل ثبات هذه الفئة من الوثائق اإللكترونية

٥٤ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

المعالجة الببليوجرافية للوثائق اإللكترونية

ي منه ذي تعان بات ال ناتجة عن عدم الث شاآل ال ى الم تغلب عل وبهدف ال

مصادر الخط المباشر تم التفكيـر في تصميم نظام یمكن من إجراء اختبارات

ا ية وفق رات منتظمة للتأآد من أن المصادر اإللكترونيـة التي یشير إليها آل لفت

.الفهرس ما تزال موجودة حسب العنوان الذي یتضمنه الفهرس

א−٢/١/٢/٢ א א :א

تأآد من أصالة وثائق الخط المباشر التي نستخدمها ألنها عرضة یجب ال

بل ن ق ر م تعدیل والتحوی ش لل رض الغ ذلك بغ ين ب ر مخول راف غي أطـ

تحایل : التأآد مـن اآلتي - فيما یتعلق بأصالة الوثيقة -ومن األهمية بمكان .وال

ى ؟ اذا ؟ ومت تب م ن آ وقت ویجدرالم ي ال تم ف ه ی سياق أن ذا ال ي ه نویه ف ت

يكية ال الكالس ـن األعم ر مـ نة آثي شخص . الحاضر رقم ان ال ى وإن آ وحت

ذلك ام ب ذي ق ه یجب التثبـت من العمل ال ية، فإن ما : لجوانب التالية احسن الن

م اعتمادها ؟ سخة المطبوعة التي ت من الذي قام بمراجعة النص اإللكتروني الن

يق اإلمالئي ؟ رنامج للتدق م اعتماد ب ـم اعتماد نظام معين للتعرف ؟ هل ت هل تـ

ال OCR Optical Character cter Recognition الـحروف ضوئيا ىـ إل ألعم

ية آالسيكية تم باعتماد نسخ خضعت للتصحيح ولم توفر معلومات حــول أدب

رقمنة ادة لل سخــة المطبوعــة التي شكلت م ى هذه الممارسات ؟الن ناء عل وب

.یجب التعامل مع النسخ اإللكترونية لألعمال األدبيـة بحذر

٥٥ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل الثاني

يه، يمكن وعل و ف ذا لالق ة لمصادر ن المعالجة الببليوغرافي إالسياق في ه

دایاتها ي ب زال ف ا ت ر م ط المباش ى الخ تاحة عل رونية الم ومات اإللكت ،المعل

. فإنه ال توجد تقاليد وممارسات راسخة في هذا المجالبالتاليو

:مراجع الفصل الثاني

د -١ " الهجرسي، سعد محم أآادیمية، ع ". قول فصل في المفاهيم المتشابكة . .٢٥٤-٢٣٣ ص). م٢٠٠٤مارس (١

2- Caplan, Priscilla. “Controlling E- Journals : The Internet Resources Project, Cataloging Guidelines, and USMARC “ The Serial librarian , vol.24 , no. 3/4 ( 1994) .ـ p.103 – 111

3- Gaynord, Edward. “Cataloging electronic texts: the University of Virginia Library Experience “. Library Resources and Technical Services, vol. 38, no. 4 (1994).ـ P. 403 – 413.

4- ISBD (F): International Standard Bibliographic Description for Computer Files. 2 d Ed .Draft for World Wide Review. - IFLA, August 1995.

5- Jacquesson, Alain et Alexis Rivier.- Bibliothèques et Documents Numériques : Concepts, Composantes, Techniques et Enjeux.- Paris : Cercle de la Librairie, 1999.

6- Lancaster, W.F. Indexing and Abstracting in Theory and Practice. 3rd.ed. Champaign, Illinois: Graduate School of Library and Information Science, University of Illinois, 2003.P.337-362 (Indexing and the Internet).

٥٦ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

المعالجة الببليوجرافية للوثائق اإللكترونية

7- Olsen, Nancy. ـ Cataloging Internet Resources. A Manual and Practical Guide, 2, Dublin, Ohio, OCLC, 1997 Retrieved 15 Oct 2004). <http ://www.purl. org/oclc/cataloging-Internet>.

8- Panchyshyn, Romans and France Bouthillier. Cataloguer le“ ـ

Cyberspace : le Defi des Resources Electroniques” . Documentation

et bibliotheques (Juillet – Septembre, 1997 ) . P. 137 – 147.

9- Polowitch, Casey and Lisa Horowitz. “Meta- Information Structures

for Networked Information Resources”. Cataloging and ـ

Classification Quarterly, v.21, no. 3/4 (1996). P.l09 – 130.

10- Sha, Vianne T. “Cataloguing Internet Resources: the library approach”. ـ

Electronic Library, Vol. 13, no.5 (Oct. 1995). ـ p. 467 – 476.

11- Smeaton, Alan F. “Indexing, Browsing, and Searching of Digital

Video”. Annual Review of Information Science, v.38 (2004).P.371-407.

٥٧ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

طرق القراءة الحديثة

الفصل الرابع

طرق القراءة الحديثة

٩٧ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل الرابع

:التمهيد - ٤/١

٩٨ حلاضر وآفاق املستقبلحتديثات ا: املكتبات الرقمية

طرق القراءة الحديثة

صوص رية بخ ئلة جوه رح أس ى ط رقمية إل بات ال ور المكت أدى ظهة ى شاش ها عل ومات بعرض راءة المعل ة وق ومات عام راءة المعل اليب ق أس

ة وب خاص تابة . الحاس سمح بك ي ت ن األدوات الت د م يل جدي ر ج د ظه فق manipulation( اإلدارة البارعة للوثائق اإللكترونية مالحظات على النص و

of electronic documents.(

ية تخدام أوع رقمية أن اس بات ال ور المكت ن ظه رتبة ع تائج المت ن الن وميث إن بة، ح ى المكت رتبطا بمبن د م م يع يها ل نها وف بحث ع ومات وال المعل

ى الخط المباشر باتت تسمح تاحة عل ية الم بالوصول إلى أوعية الفهارس اآللتلفة المعل اآن مخ د ومن أم يجة لذلك فإن النصوص لم تعد و. ومات عن بع نت

ناك عالقة واضحة بين المكان الذي تحفظ د ه م تع ة إذ ل تها المادي أسيرة لحال .إمكانية قراءتهاوفيه تلك النصوص

رت العالق د تغي ارئ ولق ين الق ودة ب ي آانت موج نصة الت إذ أصبح ،التط ر ي بكة األم شاشة والحاسوب وش نص آال ى جانب ال لب أدوات إضافية إل

د ن بع ومات ع ى المعل ك بغرض الوصول إل ومات وذل صاالت والمعل . لالتومات متوافرة في شكلها المطبوع تغير األمر بسبب هذه بعد أن آانت المعل فثل نص تم ى ال ول إل ضرورية للوص بحت األدوات ال يث أص تطورات ح ال

وتتوقف سرعة الوصول إلى المعلومات . وبين المعلومات وسيطا بين القارئ ك تخدام تل ستفيد الس ان الم ة إتق ى درج ر عل د آبي ى ح نها إل تفادة م واالس

.األدوات وعلى رأسها الحاسوب

٩٩ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل الرابع

ان ون باإلمك ى يك تج حت رونية تن ق اإللكت ك الوثائ ي ذل ا ف ق بم إن الوثائنوعة من قبل عدد الوصول إليها واستخدامها بطريقة مشترآة في أغراض مت

ر من ) أو ما يسمى بالنص الفائق ( وتعتبر تقنية النص المترابط . المستفيدين آبي )Hypertext( صو راءة الن ي ق ستخدمة ف ثة الم رق الحدي م الط ن أه ص م

يها بحث ف رونية وال را. اإللكت رابط ونظ نص المت سبها ال ي يكت ية الت لألهم .فسيخصص له جانب مهم من هذا الفصل

: مفهوم النص المترابط−٤/٢

ى رابط إل نص المت وم ال رجع مفه ي Vannevar Bushي رح ف ذي اقت الن ساعدة اتالثالثي ى م دف إل ومات يه ا إلدارة المعل شرين نظام رن الع ن الق م

ى تنظيم معارفهم ذات الصلة بمجال علمي ين عل يهدف ) بوش(وآان . الباحثيات م زين آم ين بتخ سمح للباحث ئة ت ر بي ى تطوي ومات إل ن المعل زايدة م ت

وانطالقا من مبدأ أن العقل البشري يعمل وفقا . والوصول إليها بطريقة فعالة يمكس ار، تخيل بوش نظام م رابط األفك ) Memex ) Memory Extendedلت

ربط م وب اص به ي الخ ضائهم المعلومات شاء ف ستفيدين بإن سمح للم ذي ي ال .معالقات بين آل الوثائق الموجودة في النظا

م تحقق حل م ي د م١٩٦٨إال سنة ) بوش (ول ى ي ارد عل Doug دوغ إنجله

Engelhard ) تاند د س بحث من معه ذي وضع نظام الخط المباشر ) فورد لل الOnline system ) NLS ( ريد اإللكتروني ونوافذ ة الب تقديم خدم سمح ب ذي ي ال

Associativeإمكانية المالحة المترابطة : للرسومات األساسية للنص المترابط

Navigationفي مجموعات المعلومات وغربلة المعلومات .

١٠٠ حلاضر وآفاق املستقبلحتديثات ا: املكتبات الرقمية

طرق القراءة الحديثة

ر تيد نيلسون ، ”hypertext“ أول من استخدم مصطلح Ted Nelsonويعتبك سنة ان ذل ام بتصميم نظام م١٩٦٥وآ ندما ق بهدف إعداد دليل Xanadu ع

ق الموجودة رة األساسية الكامنة وراء وضع . عالمي لكل الوثائ وتهدف الفكديهم ه رة ل ومات المتواف راء المعل ن إث ستفيدين م ين الم ى تمك نظام إل ذا ال

ربطها بعدد من الوثائق ذات الصلة ويمكن تعريف النص المترابط بطريقة . بشبكة م سطة آ د تتألف من معلومات متصلة بعضها ب مب بعض بواسطة ن العق

ربط في هذا الهيكل، وذلك مثلما ي سمح بالمالحة عن طريق ال ط ت برزه رواب :الشكل التالي

א)٦(א א א

א−٤/٢/١ א :א

١٠١ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل الرابع

ستفيد في الفضاء االفتراضي هاجسا آبيرا سال ثل احتمال ضياع الم يمر من ه الكثي ر من أجل رد فعل على هذا الشكل تم تطوير العديد من . الحب وآ

ساعدة ااألدوات ن لم ر م م آبي شاف حج رض استك ته بغ ي مالح ستفيد ف لم .تزدادالمعلومات ما تنفك

ى رجوع إل ن ال ستفيد م ين الم ى تمك ة إل ض أدوات المالح دف بع وتهى عقدة الذي سلكه في البداية من عقدة إل نفسه الخلف، أي إعادة تتبع الطريق

وتسمح هذه الطريقة للمستفيد باالطمئنان بأنه لم يته في طريقه المتعرج . أخرى .والمتشابك

א−٤/٢/٢ :א

سالك تم باع م ستفيد الت ى الم رحات إل ديم مقت ى تق ذه الطريقة إل تهدف هدى اإلبحار في خضم المعلومات سبقا ل دها م وقد اختبرت هذه المقاربة . تحدي

تحديد الطريق الذي يمكن أن خاصة في وم المدرس ب يم حيث يق مجال التعلعه ذي وض دف ال ا لله ك وفق ومات وذل تخدامه للمعل ي اس ب ف بعه الطال يت

.المدرس

ستفيد على التوجه ساعد الم ا ت زايا طريقة الجوالت المؤطرة أنه ومن م عالمنطقي في قراءة المعلومات والبحث عنها باتباع أسلوب تشعبي يتماشى م

نا يه طريقا ممك رح عل تماماته، وتقت زيارة صفحات ويب تتضمن اه باعه ل ات .معلومات تهمه

א−٤/٢/٣ :א

١٠٢ حلاضر وآفاق املستقبلحتديثات ا: املكتبات الرقمية

طرق القراءة الحديثة

ذي حققه النص المترابط أساسا إلى بساطة التفاعل الذي نجاح ال رجع ال يومات ى المعل ن الوصول إل نه م ستفيد لتمكي يحه للم ى . يت ر عل رد النق إن مج

تقال ط لالن ان المرغوب فيه في خضم حجم آبير من المعلومات راب ى المك إل .يمثل من دون شك عامل جذب بالنسبة للمستفيد

ذين ين ال سبة للباحث يمة خاصة بالن ذا األسلوب في المالحة ق سي ه ويكتبحث عن المعلومات، وما يتبع ذلك من تهم في ال ع وق ارب رب ا يق يقضون م

عورهم بنش االت الغ ومات ) frustration( بح ل المعل رة حم سبب ظاه (بinformation over load.( ط في أشكال مختلفة يح رواب ية تت د أصبحت التقن وق

.منها النص والصوت والصورة ومقاطع من شريط فيديو

رة يه فك ستفيد تعط ذة للم ر ناف ومات توف م المعل ض نظ بحت بع وأصيها صل إل ي سي ومات الت صوص المعل رى . بخ نظم األخ ض ال ر بع وتوف

روابط لكي يختار من بينها لل ة من ال ستفيد جمل وال تتيح نظم أخرى سوى . م .نوع واحد معين من الروابط وذلك حسب السياق

دة رت ع د ظه رابط، فق نص المت تعلقة بال ات الم دد المقارب سبب تع وبنموذج ى ال ارة إل ن اإلش اوالت يمك ذه المح م ه ن أه يطها، وم اوالت لتنم مح

ستر رحه ديك ذي يقت رح . Dexterال نص Dexterيقت ية ال ضمن بن أن تت :التالي المترابط خمس طبقات على النحو

א)٧(א א א

طبقة التنفيذ

١٠٣ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل الرابع

تحديد التمثيل

طبقة التخزين

الروابط

طبقة المكونات الداخلية

ى أساس األعمال التي أنجزت ضمن إطار لغة ، ظهرت لغة SGLMوعليا ي مع دة، وه سمعية Hytimeرية جدي ق ال يل الوثائ ى تمث دف إل ي ته الت

رابطة صرية المت ة . Hypermediaالب سمح لغ تلف Hytimeوت تحديد مخ بيها يات الوصول إل يقة وآل ية للوث هامات .العناصر المنطق ثل إس Hytimeوتتم

: فيما يليSGMLمقارنة بلغة

. تعريف يتالءم أآثر مع مفهوم الروابط-

وم لفضاء متعدد األبعاد وهو ما يسمح مثال بتمثيل الوثائق المتعددة مف - ه .الوسائط

ـ - بحث تعرف ب ة لل ر لغ ا يسمح بالقيام بالبحث في HYQ تطوي ، وهو م . وفقا لبنية آل عنصر من عناصرها وخصائصهHyTimeوثائق

رابط نص المت ة ال يد لغ ال توح ي مج بذولة ف ود الم ذه الجه شر ه وتب هائلة لتطوير تطبيقات في مجال اإلدارة البارعة والمدمجة للوثائق بإمكانيات .اإللكترونية

: الكتاب اإللكتروني−٤/٢

١٠٤ حلاضر وآفاق املستقبلحتديثات ا: املكتبات الرقمية

طرق القراءة الحديثة

ي فقط مجموعة من أوراق تحوي نصا مهما أو تاب تعن ة آ د آلم م تع لر، إذ أصبحت الكلمة تحتمل ك بكثي ا تخطت ذل يمة فحسب، وإنم ومات ق معل

.e-book أو إلكترونيا Printed bookأن يكون الكتاب مطبوعا

ومن أهم المشاآل التي يواجهها الكتاب المطبوع هو ما يخسره العالم من ن أشجار يعة م ا تخسره الطب ي م ن . ورق، وبالتال نفذ م د ت بعة ق ا أن الط آم

بل مرور تاب ق سخة من الك ى ن األسواق ويصبح من الصعب الحصول علون غير متوفر في األسواق يضاف إلى آل ذلك أن الكتاب قد يك . عدة أشهر

تا تطلب وق رنت ي ية وأن وصوله بواسطة اإلنت ويعاني الناشرون من . المحلرة أخرى تتمثل في محدودية عدد النسخ وهو ما يؤدي إلى ارتفاع شكلة آبي مة ى محدودي دوره إل ضي ب ا يف و م تكلفة، وه اع ال سبب ارتف سخة ب عر الن س

.التوزيع

ال ي ح تاب اإللكترون ي الك ديال ويأت ر، وب ة الذآ شاآل اآلنف ي الم لتالفتاب المطبوع توفيره ستطيع الك ا ال ي ر م ه يوف وتتوافر في الوقت . أفضل ألن :الحاضر ثالث تقنيات لقراءة الكتب اإللكترونية، وهي

.Microsoft Reader Software ريدر ت برنامج ميكروسوف-١

..Portable Rocket e-Book جهاز روآيت أي بوك المحمول -٢

.Glassbook Reader Software برنامج جالس بوك ريدر -٣

ية دون أخرى من بين التقنيات المعروضة يتوقف ستفيد لتقن يار الم واختام سعر، ونظ ستوى ال ي م ية ف ك التقن ي تل ر ف ي تتوف فات الت ى المواص عل

١٠٥ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل الرابع

صورة، وضبط الخط، وطباعة النص، وعدد الكتب التي شغيل، وجودة ال التزين ن تخ زات اإلضافيةيمك توقف . ها، وبعض المي يار ت ية االخت ا أن عمل آم

وبناء على . على مالمح المستفيد نفسه وطبيعة العمل أو النشاط الذي يمارسه ة رى مجل بارات، ت ك االعت ال אتل ال األعم أن رج

ي ألنه يتيح Microsoft Reader Software يفضلون نوالمتخصصين واألآاديميي م تحم ية دون الحاجة إلى له زلية والمكتب يبهم المن ى حواس ه عل تاب ذات ل الك

رة أخرى ا م تراك ذاته وم االش ع رس سابهم . دف تخدام ح انهم اس ا أن بإمك آمدى وبين Microsoftالخاص ل ى حاس رنامج عل زيل الب زة . لتتن تخدام مي وباس

.ليةاعالبحث تصبح قراءتهم للكتاب أسرع وأآثر ف

سبة للتقنيين ا بالن المجاني يبدو أآثر Glassbook Reader Software فإن أميهم سبة إل ية بالن تاجونها . جاذب ي يح زات الت افة للمي دمها –فباإلض ي يق والت

Microsoft Reader فإنهم يحتاجونها إلى إظهار آتبهم التي تتضمن الرسومات .Glassbook Readerوالمخططات بشكل أفضل وأدق، وهذا ما يوفره

سب ا بالن إنهم يفضلون جهاز أم سافرين ف رحالة والم Portable Rocketة لل

eBook سهل حمله ه ي ي فإن وزن، وبالتال يف ال ه خف وفيما يتعلق باألطفال، . ألننجذبون نحو نجدهم ي وان Glassbookف ستوى األل ره من جودة في م ا يوف لم

. نفسه والرسومات التي تجعل التنقل بين الصفحات سهال وممتعا في الوقت

رى شرآات الكب دأت ال ي، ب تاب اإللكترون واعد للك ستقبل ال را للم ونظستقبل ستعد للم رمجيات ت تاج الب رآة . إلن عت ش د وض ة Microsoftفق خط

١٠٦ حلاضر وآفاق املستقبلحتديثات ا: املكتبات الرقمية

طرق القراءة الحديثة

ستقبل في مجال القراءة اإللكترونية آي تسير على يها الم شرف ف ية تست زمن :وتمتد هذه الخطة على عشرين سنة آما يبرزه الجدول التالي. هديها

א)٨(א אא

م٢٠٠٠ ريدر بالصورة التقنيةتإصدار مايكروسوف

تظهر الكتب المدرسية بصورة إلكترونية لتساعد على تخفيف الحمل على الطلبة

م٢٠٠١

رونية تعرض شاشات زة الكتب اإللكت ر وأجه زة الكمبيوت أجه بوضوح األوراق

م٢٠٠٢

ل من رطل سينخفض ى أق رونية إل زة الكتب اإللكت وزن أجه ا دوالر٩٩وسعرها إلى

م٢٠٠٣

ألواح الكمبيوتر ستظهر مع إمكانية إدخال الكتابة اليدوية على الكتاب اإللكتروني

م٢٠٠٤

يعات الكتب والمجالت والجرائد اإللكترونية إلى بليون ستصل مب دوالر

م٢٠٠٥

رونية وتتو ر الكتب اإللكت ر في المكتبات العامة وقوائم تتكاث اف .بيع الجرائد والمطارات وحتى على متن الطائرات

م٢٠٠٦

م٢٠٠٩ ستنخفض أسعار الكتب وترتفع نسبة المبيعات

صف ر ى ن رونية إل تب اإللكت زة الك ينخفض وزن أجه ل س ط وستحوي ما يقرب المليون آتاب

م٢٠١٠

م٢٠١٢ وةيتنافس الكتاب اإللكتروني مع نظيره المطبوع بق

ى بة الكونجرس إل شاط مكت تحويل ن ية ل يجاهد صانعو التقن س م٢٠١٥

١٠٧ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل الرابع

الكتب اإللكترونية شر ي بالن ا وتكتف ر أوراقه سية آخ رائد الرئي شر الج ستن

اإللكتروني

م٢٠١٨

ن نة م بة معي دى نخ ط ل ة فق بوعة رائج تب المط صبح الك ست .الذين ما زالوا يفضلونها

م٢٠١٩

ة من الك سعون بالمائ وسيتغير باع إلكترونيا تب المطبوعة ست تى تاب إل ريف الك با (تع تابة المعروضة غال ن الك ام م نص ه

)على آمبيوتر أو جهاز عرض شخصي

م٢٠٢٠

א−٤/٣/١ א א :א

اد الهائل في حجم المعلومات اإللكترونية عامة والمتاحة على أدى االزديين الذين ينتمون الخط المبا تمام الباحث اع درجة اه ى ارتف نها خاصة إل شر م

ى رونية إل ومات اإللكت راءة المعل رة ق ة ظاه تلفة بدراس صات مخ تخصياتها ية . وتجل بة الوطن سا أنجزت المكت Bibliotheque Nationale deففي فرن

France) BNF ( راءة بمساعدة الحاسوب Poste de lectureمشروع نقطة لق

assistee par ordinateur ) PLAO.( يها نماذج النظرية التي اعتمد عل ومن الية ال تقتصر على آتاب واحد مهما آانت راءة العلم نظام أن الق ر ال في تطويتب أخرى ثل آ ياء أخرى م ستدعي أش ل ت ضمنها ب ي يت ومات الت يمة المعل قومات روءة ومعل ومات المق ين المعل ات ب ط عالق روح ورب ات وش ومالحظ

صلة أ ى ذلك تبدو القراءة نشاطا ذهنيا وعلميا وعمليا . خرى ذات ال ناء عل وبشعبا ضع . مت و ي نحات، فه ثابة ال و بم ية ه راءة علم وم بق ذي يق ستفيد ال فالم

ى النصوص التي يقرأها، ويستخدم الجذاذات وينشئ يقاته عل ه وتعل مالحظات

١٠٨ حلاضر وآفاق املستقبلحتديثات ا: املكتبات الرقمية

طرق القراءة الحديثة

ه ا القارئ تمثل إ . إحاالت وم به شطة التي يق ذه األن ضافة من جانبه إلى فكل ه ).une lecture savante(النص األصلي وقراءة الدراية

un poste( لذلك المفهوم فيجب أن تكون نقطة القراءة نقطة للكتابة ووفقا

d’ecriture ( ضا تابة و. أي سهيالت الك ل ت ر آ رة توفي ذه الظاه ستوجب ه تال ة األعم ك بإتاح ارئ وذل ربط للق يقات وال صوص ( والتعل ور ن ) وص

ية بة الوطن ذلك المكت صد ب بة، يق رقمية للمكت وعات ال ن المجم سترجعة م الم .الفرنسية في هذا السياق

د تخلت المكتبة الفرنسية عن مشروع بعد أن عدلت مشروعها PLAOوقنة ى رقم دف إل ان يه ذي آ وح ال ى ٣٠٠الطم نخفض إل ل لي ف عم ١٠٠ أل

ا يكن من أمر فإنه توجد في الوقت . ألف الحاضر في السوق برمجيات ومهمتالءم وطريقة ( القراءة للمعلومات اإللكترونية التي يرغب فيها القارئ الداري ت

Lecteur Savant.(

א−٤/٣/١ :א

نوعة شافات المت ا الحاسوب والك تع به ي يتم وة الحسابية الت أصبحت القيام بالبحث عن المعل سمح بالق ومات باعتماد اللغة التي من الممكن إعدادها ت

يدة ر المق وتمكن هذه الطريقة في البحث من استرجاع استشهاد مرجعي، . غيصية وع، أو شخ سر ،أو موض ن الي شيء م ان ب ذه . أو مك رفت ه د ع وق

الطريقة في البحث عن المعلومات بشكل انتقائي من قبل مختصي المعلومات يها هو الحجم الهائل من المعلومات التي أصبحت د ف يد أن الجدي رة، ب نذ فت م

١٠٩ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل الرابع

بحث ية ال شملها عمل ي المجال هو . ت ي جدت ف تطورات األخرى الت ومن الة التي أص سرعة الفائق بحت تميز عملية البحث، فقد أضحى باإلمكان تحديد ال

ع مجموعة من الحروف في نص أو في مجموع ة من النصوص خالل موقية واحدة وبناء " اقرأ لكي تجد " تستند هذه الطريقة في البحث إلى مبدأ و. ثان

. لتحديد المعلومات المالئمةعلى ذلك يتم تحليل النص آامال

ستخدم ارئ أن ي ستطيع الق ن وي بحث ع ي ال صي ف وبه الشخ حاسومات من خالل أجزاء معينة من النص مثل العنوان وقائمة المحتويات : المعل

ويتضح مما سبق أن . إلخ... مسبقا اوالمقدمة أو من خالل فصول معينة انتقاه هي تلك التي تتالءم أآثر من غيرها مع مثل هذا النوع ق األآثر تنظيما الوثائ

بحث ندها ي. من ال ذي يطبق فع بحث ال وم بال ستفيد أن يق ان الم ي إمك صبح فى أجزاء م اه شيئا فشيئا عل ذبا إي يقة مه نة من الوث لكي يستكشف المحتوى عي

يقة تلك الوث آما بإمكان المستفيد أن ينفذ استفسارا يشمل مجموعة . األساسي ل اختبار فرضية وهو يقرأ تلك النصوص من خالل عدة نوافذ من األعمال بهدف . نفسهمفتوحة في الوقت

ال ى األعم يقها إال عل ن تطب ريقة ال يمك ذه الط ين أن ه ت ويتب ي تم التتها في شكل نصوص تعلق و. رقمن ندما ي روز ع صعوبات في الب بدأ ال نا ت ه

. وإن لم يمر عليها سوى قرن أو قرنين،األمر بنصوص قديمة

א−٤/٣/٢ :א

د تكون ا ين عدد من ق ا ب رقة م يها متف ستفيد ف رغب الم ومات التي ي لمعلبات الرقمية الموزعة في مختلف أرجاء اإلنترنت وتتوافر حاليا أدوات . المكت

١١٠ حلاضر وآفاق املستقبلحتديثات ا: املكتبات الرقمية

طرق القراءة الحديثة

ادرة على مساعدة المستفيد على تنزيل وية ق حجم هائل ) downloading( قنده مكونة مكتبته الخاص ستقر ع ازه، فت ى جه ومـــات علـــ ة التي من المعلـــ

وتتيح معظم . هي في حوزته وهي ملك له وبإمكانه أن يستخدمها آما يشاء صفحـات ثل ) Browsers(المت زين Internet Explorerم ية تخ إمكــان

وحدة ع المحبذة من قبل المستفيد ) URLS(محصالت المصادر الم للمـــواقــــ رف ب ا يع من م ضلة "ض ع المف ا يمك ). Favorites" (المواق زين آم ن تخ

ذه الطريقة سها به ويب نف وبديهي أن مثل هذه الخدمة توفر على . صفحات الوحد صادر الم باعة محصل الم ناء ط ستفيد ع يالم يها ف رغب ف رة ي ل م آ

ا يوفر عليه الوقت والجهد يه، وهو م سبة إل ضلة بالن ع المف ارة أحد المواق زييه ول إل ترجاعها والوص ومات واس ن المعل بحث ع ي ال ال ف سرعة . اوالم ف

ذا المسلك القصير ضلة بواسطة ه ع المف ى المواق قد ) Shortcut(الوصول إل .جعل المستفيد يشعر وآأن المعلومات في حوزته بعد أن استأنس بهات

:א−٤/٣/٣

وازية، راءة م صور ق دون ت ية ب راءة علم ناك ق ون ه ن أن تك ال يمكيقة ة وث وجد عالق ه ت ي فإن يه وبالتال ا يمكن أن تفضي إل ين م راءة وب ين الق ب

ار راءة من أفك يا فاالالق رجمان آتاب نان يت ة . ث د عالق تاب الجدي د تكون للك فقنص رة ب رئمباش صيرة ق رة ق نذ فت دة . م سالك جدي ون م ن أن تك ا يمك آم

تدادا لل تكون ام باحث ل ر رسمها ال ) أو مجموعة من النصوص ( للنص تفكي .آان قد قرأه

١١١ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل الرابع

إدراج ت راز أجزاء معينة من الوثيقة اإللكترونية ف ى إب ساعد عل يقات ت علعن طريق التسطير أو التسطير بألوان مختلفة حسب الموضوعات أو بوضع

باحث ا ال يدية ألفه ى سبيل المثال ( رسومات تقل ة عل ر صغيرة، نجم ). دوائأن يعطي توضيحات ر آ يمة أآب يقات ذات ق ضع تعل ارئ أن ي ا يمكن للق آم

ويمكنه أيضا أن يدرج تفسيرا . نص بتوظيف معارف مكتسبة من قبل حول ال .أو تحليال لنص آان قد قرأه بوضع تعليقات قصيرة حول النص اإللكتروني

يقة زاء الوث تلف أج ي مخ ية ف ات مفتاح ضع آلم ارئ أن ي ن للق ا يمك آمسه شيفها أو لت ية استرجاع بعض أجزائها بهدف تك يستطيع الباحث و. يل عمل

وزاأرقامضع أن ي رها من العالمات األخرى لكي يرسم طريقا ا ورم وغيراءة ي ة النص المطبوع للق وم بكسر أحادي ك من ربط عالقات و. ق سيمكن ذل

باعدة من النص ين أجزاء مت وقد يتجاوز األمر العمل الواحد ليبرز طريقة . براءة تقرب ما بين عدة أعمال هــذه أمرا ــة القراءة وقــد أصبحت طريقـ . للق

ا رابط واقعـــ نـــص المت ضـــل ال ذي يتيح ) Hypertext( بف آما أشرنا إلى -البق يما س ك ف واحدة أو -ذل يقة ال ل الوث تلفة داخ اط مخ ين نق ات ب ط عالق رب

.خارجها

د أصبح بين عامة الناس بدون أن استخدام النص المترابط أمرا شائعا وقستخدموه حتى اسمه عندما بصدد البحث في موسوعة على نيكونويعرف م

.قرص مدمج أو في شبكة الويب

ية راءة الجماع سمح بالق رمجيات ت سوق ب ي ال يا ف ر حال Collective(وتتواف

reading.( ان آل عضو من مجموعة ه بإمك ع أن ك في أرض الواق ي ذل ويعن

١١٢ حلاضر وآفاق املستقبلحتديثات ا: املكتبات الرقمية

طرق القراءة الحديثة

رافية أن يقرأ الوثيقة اإللكترونية نطقة جغ ى م ويعلق نفسها بحث موزعة عليها، ويكون في إمكان بقية زمالئه أن يقرؤوا الوثيقة ويضعوا مالحظاتهم عل

يقات األخرى يقة والتعل وتمنح هذه الطريقة قيمة ومعرفة . حول آل من الوثومات ن معل يقة م ضمنه الوث ا تت ضافتين لم ذه . م ي ه رمجيات ف ضمن الب وت

ة قد أتيحت إلى آل أعضاء فريق البحث وإرساله ة أن المقال ا إلى الجهة الحالوبناء على تينك الوظيفتين اللتين تضطلع بهما تلك البرمجيات فقد . المقصودة

دى المختصين في المجال بـ وتجدر اإلشارة . groupwareأصبحت تعرف لز هذه الفئة من البرمجيات ى أن ترآي ذا الخصوص إل ) Lotusمثل ( في ه

زال ا ي صبام ق اإل من ية للوثائ ى اإلدارة الجماع ة عل ؤآد أن .داري ن الم ومتظهر في السوق برمجيات من هذا النوع تكون موجهة نحو استخدام الوثائق

.اإللكترونية التي تتوافر بالمكتبات الرقمية

א−٤/٣/٤ :א

ا يعرف أيضا باللسانيات ة أو م م اللغ ر عل من العلوم ) Linguistics(يعتبومات التي م المعل تداخل مع عل بناء على ذلك فإن بعض مجاالت البحث في و . ت

ومات م المعل رة بعل ر مباش رة أو غي ة مباش ا عالق سانيات له ذا . الل ي ه ن ف ويمكيه الحاسوب وله عالقة وطيدة بالقراءة وهو ستخدم ف سياق اإلشارة إلى مجال ي ال

.التكشيف

:)*(א−٤/٣/٤/١

لوبا شيف أس ي التك ترجاع معلومات يعن معينة من تبويب موجود السى وسط تخزين مباشر ي ملف مخزن عل رة، أو ف ي الذاآ وقد استخدم . ف

باحث في هذا الجانب على المرجع التالي اعتمد ) *( من تأليفContemporary Linguistics: ال

William O’Grady و Michael Dobrovolsky (London: Longman,1996).

١١٣ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل الرابع

ي مجال التكشيف لتحديد موقع الكلمة بتسجيل رقم السطر أو الحاسوب فر ساب توات ة واحت ك الكلم يها تل وجد ف ي ت ة الت تلك ) Frequency( الجمل

Content( يل المحتوى ويمكن أن تفيد هذه الطريقة في تحل. الكلمة في النص

analysis( ي ، وفي يل األدب ي المعجمية )Literary analysis( التحل (، وفLexicography .( ي ي نص أو ف نة ف ة معي ر آلم اع توات إن ارتف يه، ف وعل

ن أن يفيد في التعرف د يمك ر لمؤلف أو باحث واح لى المصطلحات إأآثباحث ف أو ال ك المؤل دى ذل بذة ل ن . المح ا يمك يل آم ي التحل يد ف أن يف

.النفسي لشخصية صاحب العمل

ستعملة في ر الكلمات الم ساب توات ومن أشهر الدراسات في مجال احتة ر دراس ن ذآ زية يمك ة اإلنجلي توبة باللغ ال المك Francis و Kucevraاألعم

ستين ا دايات ال ي ب دت ف ي أع راون لت ة ب ي Brown Universityات بجامع فواليات ا تحدة ال د . لم رنامجا وق ر آلمة واردة وضع الباحثان ب ساب توات الحت

ي تلفا ١٥ف ثا مخ ة . بح اءت آلم د ج يد )the(وق ة برص ى رأس القائم عل . مرة٦٩٩٧١

ى من عدة صعوبات من أهمها عجزها رمجيات األول ذه الب د عانت ه وقين مختلف أشكال الكلمة الواحدة يقة ب ة دق فعلى سبيل المثال . عن ربط عالق

بت إذا ة آت يقة آامل ة دق ، فإن الحاسوب )min( أو باختصار ( minute ) آلمر قادر على التعامل مع تلك األشكال آكلمة واحدة بيد أن هذه الطريقة قد . غي

تائج جيدة حيث ساعدت في بعض الحاالت على وضع معاجم لغوية أعطت نيمة ريطانيين . ق رين الب ن الناش دد م يها ع ترك ف ة اش اعدت دراس د س (فق

١١٤ حلاضر وآفاق املستقبلحتديثات ا: املكتبات الرقمية

طرق القراءة الحديثة

Longman, Chambers and Oxford University Press ( مليون ١٠٠في تحديد ). British English( آلمة تتكون منها اإلنجليزية البريطانية

ويجدر التنويه في هذا السياق بأن برمجيات التكشيف الحديثة قد توصلت سهلة شاآل ال ض الم ل بع ى ح كل ،إل ي ش ة أو ف ة الكامل ود الكلم ثل وج م

يام بإحصاء الكلمات الواردة في النـص مختصر دى الق وقد بلغت مثل هذه . لي ق ف ر من الوثائ دد آبي ين بدراسة ع سمح للباحث ا ي وة م رمجيات من الق الب

وقت سه ال ا شهدت فنيات اإلحصاء التي يستخدمها الحاسوب تطورات . نف آمرة ذ . آبي ي ه يدا ف شاآل تعق ر الم إن أآث تطورات ف ك ال ل تل ن آ رغم م ا وبال

وال ة وتنتظر حل زال عالق ا ت إن الحاسوب في . المجال م ى سبيل الذآر ف فعلى معرفة في علم الصرف حتى يتمكن من ربط عالقات بين مختلف حاجة إل

نه تقت م ذي اش صدر ال ى الم ا إل واحدة بإرجاعه ة ال كال الكلم ا أن . أش آملدقيق الحاسوب في حاجة إلى معرفة في علم النحو حتى يتمكن من التحديد ا

تحديد وظيفة األفعال ة ، ول ة ضمن الجمل ذي تتضمنه الكلم نوع الخطاب ال لة ونة للجمل ر مك ه آعناص ول ب ل أو آمفع ك أن . آفاع ل ذل ى آ ضاف إل ي

الحاسوب في حاجة إلى معرفة في علم الداللة حتى يتمكن من إدراك المعنى .المقصود من وراء استعمال آلمة معينة

:خالصةال −٤/٤

ن ال تتطور يمك تعمقة س ة الم راءة الدراي صل أن ق ذا الف تام ه ي خ ول ف قرقمية بات ال شهدها المكت ي ت تطورات الت سبب ال د . ب ن يج داري ل ارئ ال فالق

ه أدوات متنوعة ستكو تتوفر أمام ام النص إذ س يدا أم سه وح له في ن عونانف

١١٥ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل الرابع

ين المعلومات المتناثرة داخل النص الواحد ات ب بحثه في النص وربط عالقن تكون مكتبات . أو في عدد من النصوص ستقبل ل بات الم إن مكت يه، ف وعل

ا ستكون أيضا مكتبات برمجيات تساعد على استشارة نصوص فحسب وإنمتها رقمية ومعالج ق ال رابط . الوثائ نص المت رز ال ةويب ذا أداة مهم يام به للق

دور د غير النص المترابط بشكل جذري من مفهوم المكتوب . ال وب فالمكت. فقد المخطوطات لما آان يدخل من تحريفات تقرار في عه تع باالس م يكن يتم ل

رى ى أخ سخة إل ن ن لي م نص األص ى ال رن . عل ي الق باعة ف يء الط وبمجتقرارا توب اس ألنه أصبح باإلمكان طباعة الكتاب الخامس عشر عرف المك

سب ك ح سخ وذل ن الن دود م ر مح دد غي ى ع صول عل م الح دة ث رة واح مومع ظهور النص . الناشر ومدى الطلب على الكتاب من قبل القراء إمكانيات

سخة األصلية في ظل االنتقال رابط أصبح من الصعب الحديث عن الن المت .المتواصل للنصوص من مكان إلى آخر وتغيرها المستمر

راء شاشة أن آل الخب ى ال راءة عل ية الق ى فاعل ومن المآخذ المسجلة عل

راءة ع ى أن الق رهقة يجمعون عل ية م رة طويلة هي عمل شاشة لفت ى ال فقد . ل

سبة نخفض بن شاشة ت ى ال راءة عل ية الق ين أن فاعل راءة %٤٠تب ة بالق مقارن

ورق ى ال شاشة . عل ة بال ه عالق ا لـ نها م نوعة م ك مت باب ذل اس ( وأس انعك

ره صور، وغي ية ال ضوء، نوع رونية )ال تابة اإللكت ة بالك ه عالق ا ل نها م ، وم

.ذاتها

رى بعض ا أن مستقبالPatrick Bazinلمختصين في المجال من أمثال وي

زال ينتظر ا ي را م تهزاه بت فاعلي ه أث ي، ألن تاب الورق اء وصالبته الك وع

١١٦ حلاضر وآفاق املستقبلحتديثات ا: املكتبات الرقمية

طرق القراءة الحديثة

رفيا ت مع رائجةةالموض" وإن آان راءة " ال ي الق ي ه وقت الحال ي ال ف

رونية ي رأي . اإللكت بدو ف ا ي ل آم ي ا Bazinفالح ن ف نة يكم راءة الهجي ( لق

Hybrid reading( ك التي يتكامل فيها آل من الوعاء الورقي والوعاء ، أي تل

.اإللكتروني

:مراجع الفصل الرابع

ريم -١ بد الك با ع ي، ص تا. "خفاج يالك رنت،ع ". ب اإللكترون تاح اإلنت ٤مف .١٩-١٤ص ). م٢٠٠١فبراير (

سيد حسب اهللا -٢ د وال د محم شامي، أحم الموسوعي لمصطلحات المعجم . الومات بات والمعل ١٩٨٨دار المريخ، : الرياض). عربي -إنجليزي ( المكت

.٥٦٤ص .م

3- Bazin, Patrick. “Vers une Metaclecture”. Bulletin des bibliothèques de France, v.41, no. 1 (1996). P.8- 15.

4- Bolter. J.D. “Authors and Readers in an Age of Electronic Text”. Literary Text in an Electronic Age. Proceedings of the 1994 Clinic on library Applications of Data Processing, Urbana ـ Champaign, 1994. P.7-19.

5- Chen, Hsinchun and Chau, Michael. “Web Mining: Machine Learning for Web Applications”. Annual Review of Information Science, v.38 (2004). P.289-329.

١١٧ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل الرابع

6- Bath, Peter A. “data Mining in Health and Medical Information”. Annual Review of Information Science, v.38 (2004). P.331-369.

7- De Rose, S.J. Durand D.G. Making Hytime. kluwer Academic Publisher, 1994 .p. 384.

8- Fenniche, Raja. Hypertexte et Complexité: Eloge de l’Errance. Tunis, Centre de Publication Universitaire, 2003.

9- Halasz F. The Dexter Hypertext Reference Model. Communication of

the ACM, v.37, no. 2, (Feb. 1994). P. 30- 31.

10- Jacquesson, Alain and Alexis Rivier.- Bibliothèques et Documents

Numériques: Concepts, Composantes, Techniques et Enjeux.-Paris :

Cercle de la Librairie, 1999.

11- Nelson TH. The Hypertext. Congress of the International Federation

for Documentation Abstracts, Oct. 1965.

12- Nyce, J.M and Khan P. Innovation, Pragmaticism, and Technological

continuity: Vannevar Bush’s Memex. Journal of the American

Society for Information Science, v.40, no3 (May 1989). P. 214 – 221.

13- Nyce, J.M and khan P. from Memex to Hypertext: Vannevar Bush

and the Mind’s Machine. Academic Press, 1991.

14- O’ Grady, William, Dobrovolsky, Michael and Katamba, Francis.

Contemporary Linguistics: an Introduction. London: Longman, 1999.

pp. 693 – 696.

15- Stiegler, Bernard. “Machine à lire”. La Bibliothèque, no. 121. P. 143 – 161.

١١٨ حلاضر وآفاق املستقبلحتديثات ا: املكتبات الرقمية

طرق القراءة الحديثة

16- Virbel, Jacques.ـ “lecture Assistée par Ordinateur et la Station de

lecture de la Bibliothèque de France”.ـ les Banques de Données

Littéraires. Images: Presses de I’Universite de limoges, 1993. - P. 19 - 28.

١١٩ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

المجموعات الخاصة

الفصل الخامس

المجموعات الخاصة

١١٩ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: تبات الرقمية املك

الفصل الخامس

١٢٠ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

المجموعات الخاصة

:التمهيد

بات من المصادر الورقية شكل الجزء األساسي من مجموعات المكت یتدوریات ا من الكتب وال تألف معظمه وأصبحت إجراءات التعامل مع . التي ی

ق األمر بالفهرسة التي باتت تعتمد روفة سواء تعل ئة من األوعية مع ذه الف هى ا أو الرقمنة آما أشرنا إلى ذلك في ،لمواصفات الدولية المتعارف عليها عل

.الفصول السابقة

ا تحتفظ به المكتبات یتألف من أوعية معلومات أخرى ال يد أن معظم م بوعات يها بالمجم شار إل نوعة ی كال مت بوع وذات أش الم المط ى ع ي إل تنتم

ة صقات وا . الخاص ة المل وعات الخاص وم المجم شمل مفه وطات وی لمخطى رونية وحت صریة واإللكت سمعية الب ائل ال رافية والوس رائط الجغ والخ

صامي وبعض هذه األوعية مثل الملصقات والخرائط هي نتاج مؤسسات . مالتشر ا في مجال الوصف الببليوغرافي مثلما یتم ،الن تعامل معه تم ال ي ی وبالتال

ية تعامل مع األوعية الورق ل فإن بعض الف . ال ئات األخرى تحتاج وفي المقاب .إلى تبني مقاربة مختلفة في المعالجة

ذین ستفيدین ال ن الم ر م بال آبي ة بإق وعات الخاص ى المجم و ال تحظبات وذلك لصعوبة الوصول إليها ولندرة المعلومات المتوافرة رتادون المكت ی

ولها وعها أو . ح ن ن ریدة م واد ف وعات الخاصة م ضمن المجم ا تت ادة م وعه ادرة أي أن ضها في حالة تلفها أو فقدانها، وهو ما یؤدي ن من الصعب تعوی

ى االحتفاظ بها في مؤسسة واحدة یضاف إلى ذلك أن مثل هذه األوعية قد . إلا صعبة االستخدام ا یبرر تكون سریعة العطب أو أن شكلها یجعله ، وهو م

١٢١ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: تبات الرقمية املك

الفصل الخامس

يودا بات ق وعادة ما تعتبر المجموعات الخاصة . على استخدامها فرض المكتن اال ى األوعية الورقي ب تمامها عل زال ینصب اه ا ی بات التي م ر للمكت ة الفقي

رز من خالل التسمية التي تطلق عليها ا یب المواد غير : " المطبوعة، وهو مبوعة با ). Non-book materials" (المط تثناء المكت ي توباس رى الت الكب

إن ا وعات، ف تلك المجم ة ب يدة ذات العالق دمات ج يها خ ر ف وعات تتواف لمجمبات األخرى بسبب عدم توفر ية المكت رة في بق نایة آبي الخاصة ال تحظى بع

.الكفاءات المالئمة للتعامل مع هذه الفئة من مصادر المعلومات

سبة را بالن دیا آبي ثل تح ة یم وعات الخاص نة المجم إن رقم يه، ف وعلوق من حيث األه ا یف بات ربم ية أي مشروع لرقمنة األوعية الو للمكت ةرقيم

ساعد . المطبوعة يل ی ذا القب أي مشروع من ه اظ على مجموعات في ف الحفآما أن الرقمنة . أصلية یمكن أن تتعرض للتلف بسبب االستخدام المتزاید لها

شكل فعلي في جعل المجموعات الخاصة متاحة لالستخدام من قبل ساعد ب ستاط الوصول إليها تعدد نق تلفة حيث ت اآن مخ وهو ما . جمهور أوسع ومن أم

يـة رموز الكتاب ل ال ي ح صين ف ين المخت م الباحث يق حل ى تحق ساعد عل ی(epigraphy) ورق ة ال ادة (papyrology) أو دراس ل م ى آام ي الحصول عل ف

الدراسة من دون الحاجة إلى التنقل بين المكتبات والمتاحف في مختلف بلدان .العالم

: المرقمنةخاصة الوصف الببليوغرافي ألوعية المجموعات ال− ٥/١

تها أهمية تم رقمن ي ی ق الت سي الوصف الببليوغرافي الصحيح للوثائ یكتبالغة حتى تصبح قابلة للبحث واالسترجاع في نسختها اإللكترونية بإتاحة حد

١٢٢ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

المجموعات الخاصة

ف، م المؤل ن خالل اس يها م ى الوصول إل ؤدي إل ي ت داخل الت ن الم ى م أدنية ات المفتاح نوان، والكلم تالفات . والع وجد اخ ة وت ستوى المعالج ي م ف

ين المجموعات األخرى المرقمنة ين المجموعات الخاصة وب الببليوغرافية ب .والتي آانت مجموعات ورقية في األصل

اء ضمن وع ا یت ادة م وعات ع ن المجم ية م ئة الثان تعلق بالف يما ی ففصـور را من صفحات ال ددا آبي ومات ع صور . المعل ك ال سي تعاقب تل ویكت

شكل و ية إذ ت ومات أهم دة معل ن وح تقال م سمح باالن سجمة ت دة من ىح إلك إلى األمام أو إلى الخلف أو إلى نقطة معينة ،أخرى ان ذل وتسمح . سواء آ

سجيلة الببليوغرافية الواحدة بالوصول إلى عدد آبير من صفحات الصور الت(image pages) . ندما تنجز الرقمنة باعتماد النص یصبح باإلمكان التجول وع

.ص الكامل بالبحث عن طریق الكلمات المفتاحيةفي الن

ا رى المختصون في المج بحث في محتوى الوثيقة وفقا وی لتواتر ل أن الالمصطلحات یمثل ميزة، وهو ما جعل مشاریع الرقمنة باعتماد الصور تدمج

ا لطریقة التعرف معالجة يقة وفق ى الحروف ضوئيا إمحتوى الوث (OCR)ل

optical character recognition.

يقة ال رى، فالوث وعات األخ ن المجم ة ع وعات الخاص تلف المجم وتخيس نها ول يل م دد قل دة أو ع وى صورة واح االت س ب الح ي أغل ضمن ف تت

واحد تاب ال سبة للك يه الحال بالن ثلما هو عل نها م ئات م تثناء بعض . الم وباسإن الوثائق التي تنتمي سالسل، ف ضها بعبط إلى المجموعات الخاصة ال ترت ال

ا لطریقة تتابعية منطقية مثلما تتميز بذلك صفحات الكتاب ما عدا ب بعض وفق

١٢٣ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: تبات الرقمية املك

الفصل الخامس

وعة سؤول المجم ضعه م ذي ی رتيب ال ك الت ف أو : ذل سب المؤل صنيف ح تادة ول الم ي لوص رتيب الزمن سب الت م أو ح وع أو الحج را . الموض ونظ

ف ية الوص إن عمل نوعة، ف واد مت ة م وعات الخاص تواء المجم الحرا يوغرالببل دا آبي تطلب جه ا ت ي له ية و. اف ن األهم صبح م ك ی ى ذل ناء عل ب

ر سبل للوصول إلى تلك المواد واسترجاعها ان توفي سيما وأنه ال یتوفر ،بمكوقت الحالي نظام یضاهي البحث في النص -بالنسبة للصور الرقمية -في ال

لى التعرف وتجدر اإلشارة في هذا السياق إلى البحوث التي تهدف إ . الكامل ي تائج مشجعة إاآلل دأت تعطي ن ي ب ى األشكال والت ومن المؤآد أن تشهد . ل

تقانة تطورا ملحوظا في السنوات القادمة بسبب اتساع مجال تطبيقاتها ذه ال هة ية خاصة ،عام ذه التقنيات الواعدة تجدر . وفي مجال الصور العلم ومن ه

سار حسب محتوى الصورة ى االستف ) Query By Image Contentاإلشارة إل

QBIC ) الذي طورته شرآة IBM.

א−٥/١/١ א א :Metadataא

ات التي ى جانب الملف یجب (Jperg, Gif, tiff) في شكل صور تخزن إلومات یمكن استغاللها معلوماتيا إضافة في مجال الصور نفسها وتستخدم معل

ویمكن تجميع تلك الصور في تسجيالت في . الملفات آنقاط للوصول إلى تلك رافية يانات الببليوغ دة للب ام القاع ى نظ ة عل سجيلة فهرس ي ت ك ف ية وذل وثائق

ارك يه نظام البيانات المعياریة Marcم ق عل ا یطل التي ) Metadata(، وهو م .تستخدم تقنيات متنوعة

:، وهيویمكن التمييز بين أربعة أنواع من البيانات المعياریة

١٢٤ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

المجموعات الخاصة

١٢٥ وآفاق املستقبلحتديات احلاضر: تبات الرقمية املك

يانات المعياریة للفهرسة -أ توفر بيانات حول :Cataloging Metadata الب .ه وغيرمؤلف الوثيقة وعنوانها وموضوعها،

إلدارة -ب ياریة ل يانات المع ضمن و: Management Metadata الب تتسه ف نف ول المل ومات ح ف : معل شغل المل م م شائه، اس اریخ إن (ت

operator(ل المثال، نوعية الصور على سبي.

وتوفر بيانات حول Provenance Metadata: البيانات المعياریة للمأتى-جتها م رقمن ي ت ية الت يقة األول م : الوث ا، رق وجد به ي ت بة الت م المكت اس

.إلخ... التصنيف،

دة لالستخدام -د ياریة المع يانات المع وتوضح شروط Use Metadata الب .نصوص القانونية لما تسمح به الاستخدام الملف وفقا

وجد عدة فنيات لربط عالقة بين البيانات المصدر وبياناتها المعياریة . وتر آالسيكية في إنشاء قاعدة بيانات ى التي أصبحت تعتب ة األول ثل الحال وتتم

سجيل آل صورة في ملف . أو قاعدة للفهرسة تم ت ة ی ذه الحال مستقل،ففي هل ي حق ف ف م المل ة بتخزین اس ط عالق تم رب سجوی ذه . يل الت ن إدارة ه ویمك

يا ة آل ل العالق ز حق دویا بترمي نظام أو ی بل ال من شكل مارك آما 856$ من قية رافية لألوع ة الببليوغ اص بالمعالج صل الخ ي الف ك ف ى ذل رنا إل أش

رونية ين البيانات المصدر . اإللكت ة ب ية ربط عالق ي آيف شكل التال ویوضح ال : ة بيانات أو قاعدة فهرسةوبياناتها المعياریة بإنشاء قاعد

)٩(א

الفصل الخامس

١سلسلة فرعية ١٢٦

صور

تسجيالت مارك

ن أن سه یمك ات نف زین الملف لوب تخ يم أس ية أن تنظ ة الثان رز الحال وتبویمكن . اریة يیساعد على التوصل إلى شكل بسيط وضمني من البيانات المع

سهل استغالله بواسطة نظام للمع ر إطار للوصول ی لوماتية بوضع سلم توفيات ام الملف ل أرق وعة ویجع ية المجم س بن ة یعك ستوى األدل ى م ي عل هرم

صور ي لل نظام التتابع ع ال توافق م تالءم . ت يات ت ذه الفن ن الواضح أن ه وما بسهولة بهذه الطری تعامل معه دوریات التي یمكن ال ر مع الكتب وال . قةأآث

.الخاصة مع المجموعات وتبدو هذه الفنيات أقل تالؤما

:ویوضح الشكل التالي هذه الفنيات א)١٠(א א

١سلسلة ٢سلسلة

المجموعة

٢سلسلة فرعية ٣سلسلة فرعية حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

....صورة ٢صورة ١صورة

المجموعات الخاصة

يانات ى الب توي عل ي تح ات الت ال الملف ى إدخ ثة عل ة الثال نطوي الحال وت

زین اء التخ وار وع رة بج ياریة مباش ال . المع ي المج صون ف ویوصي المخت

ك المل سجيل ملف بوضع تل ك بت ر وذل ي باألم يل المعن ستوى الدل ي م ات ف ف

ات السلسلة، وبتسجيل سلة في ملف ملف ذي یصف السل ياریة ال يانات المع الب

وعة ات المجم ذي یصف مجموعة ضمن ملف ملف ا یمكن في . الملف ال آم

سه ف نف ي المل ياریة ف يانات المع االت إدراج الب ض الح زء . بع وم الج ویق

ة التر ن لغ وي م ية العل ة القياس ز العام بادرة )SGML(مي ذي یعرف بم ، وال

ز النص آما یسمح هذا الشكل من ملفات . بهذه الوظيفة) TEL Header(ترمي

ثل ملف ثل هذه المعلومات في جزئه العلوي Tiffالصور م سجيل م ومن . بت

يانات وإدارة دة الب شاء قاع ي إن صاد ف سمح باالقت ا ت ریقة أنه ذه الط زایا ه م

ي باألمر اإلشارات ادي للملف المعن نوان الم تعلقة بالع ة انتقال . الم ففي حال

يانات ل الب ل مجم ان نق صبح باإلمك ه ی ر، فإن ادل آخ ى ن ق إل دة الوثائ قاع

.المعياریة دفعة واحدة

ذا المجال بات في ه نفذها المكت شاریع التي ت ى أن الم وتجدر اإلشارة إل

ى ال ة الذآر أو عل يات اآلنف ى الفن نها اعتمدت عل ل فقد . بعض م و في المقاب

١٢٧ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: تبات الرقمية املك

الفصل الخامس

بات أخ ر نظم محلية ـ قامت مكت يل بتطوی ذا القب شاریع من ه ( رى بإنجاز م

house systems (inوأثبتت مالءمتها وجدواهالدامت قابلة لالستغال ما .

:ویمثل الشكل التالي الفنيات المشار إليها في الحالة الثالثة

א)١١(א אא א א

وثيقة مكتوبة بلغةالترميز العامة

SGML Document

TEIDTD

Tiffملف Tiff File

بيانات معياریة ١لصورة

نسخة أ و ب

٢صورة نسخة ب

١صورة نسخة أ

ترویسة Tei ترویسة Header ١السلسلة Tel Header

א−٥/١/٢ א :א

ى آل ن من الوصول إل ى فهرس یمك ى التوصل إل بة إل تطمح آل مكتومات التي في حوزتها مهما آان نوعها وشكلها أنه ویعني ذلك . أوعية المعل

فا ضمن وص رس أن یت ى الفه وعات الیجب عل ي للمجم ودة ف خاصة الموج

١٢٨ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

المجموعات الخاصة

یبدو أن المكتبات تواجه صعوبات في هذا المجال ألن الفهارس غير . المكتبةيأة لتوفير سبل وصول مالئمة إلى أوعية المعلومات التي تشكل جزءا من مه

رز هذه الصعوبات بالرغم من أن صيغة مارك قد .الخاصة المجموعات وتبكاال شمل أش ورت لت ية المعل تط ن أوع رى م ية أخ ب األوع ى جان ومات إل

رئية واد الم ارك للم رت صيغة م يث ظه بوعة ح Marc.VM) Visualالمط

Materials ( ارك لألرشيف والمخطوطات Marc-AMC Archival، وصيغة م

and Manuscripts Control . ى بعض توي عل ارك تح صيغ لم ذه ال ل ه فكنقائص ا ال ي ت مم نها في وصف األوعية الت تفادة م د من االس شكل منها یح ت

.المجموعات الخاصة

نقد الذي یجمع المختصون على توجيهه إلى الطریقة المعتمدة في ومن الرميــة ستـویات اله م للم ر المالئ ارس توصيفها غي ي الفه واد ف (وصف الم

Hierarchical levels ( دة للتوصيـف وجــد وحــ ) Descriptive Unity(إذ ال تيدا روفة ج وحدة الببلي إال مع وعليه، هل یجب فهرسة حافظة نقود . وغرافية ال

نكولن راهام ل رئيس أب يها في جيب بدلته Abraham Lincolnال ر عل التي عثام يل ع ا اغت ال على م١٨٦٥لم تویاتها آ يقة واحدة ؟ أم یجب فهرسة مح وث

نظام ى ال ك یجب عل ى ذل ناء عل يد أن یأخذ بعين االعتبار عددا حدة ؟ وب الجتویات الهرمية حتى یكون مالئما لتوصيف أوعية المجموعات آبيرا من المس

يها و ا ول إل بل الوص سهيل س ة وت الف لخاص ى خ ك عل ترجاعها، وذل اسرافية وحدة الببليوغ ضل ال ي تف بات والت صميمها للمكت تم ت ي ی ة الت . األنظم

ن ت ع د تخل ية ق فات الوطن سياق أن المواص ذا ال ي ه ر ف ر بالتذآي وجدیستوی ة حسب م سجيلة الفهرس ل ت ذلك أصبحت آ سيطها، وب اتها أو قامت بتب

١٢٩ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: تبات الرقمية املك

الفصل الخامس

ستقلة ثل وحدة م ل فقد ساعدت هذه الطریقة على . ببليوغرافية تم وفي المقاب .جعل تبادل التسجيالت الببليوغرافية أو االتجار بها یحظى بشعبية

رافية سجيالت الببليوغ بادل الت ال أن ت ذا المج ي ه ظ ف ا یالح وممه يس لـ نها ل تفادة م سبة لألوعية المنشورة التي تتوفر في واالس ى إال بالن معن

سخ ان عدد من المكتبات أن تتجمع . عدة ن ة یصبح بإمك ذه الحال ثل ه ففي مية زایا الفهرسة التعاون ستفيد من م ام وت تفاوتة األحج بكات م ع . ضمن ش وم

وعات الخاصة األسف م المجم د أن معظ د نج يف، ( فق مخطوطات وأرشاال ) ة وأوعية سمعية بصری ك باستثناء تتضمن أعم وعـها، وذل ریدة من ن ف

.مجموعة الخرائط والملصقات

ة و وعات الخاص يد المجم ضمنها رص ي یت ية الت ة األوع صبح فهرس تزم یتضمن العدید من المتطلبات عملية شكل مل ا ل وحدة وفق تماد طریقة ال باع

وعات آب م المجم ون حج ندما یك ك ع ية، وذل صادیة وال منطق ر اقت را غي ( ي ).مئات اآلالف من المواد السمعية البصریة ووثائق األرشيف

ك النقائص بتوفير آل نقاط الوصول بات تجاوز تل وحاولت بعض المكتوعة، وهو ما یؤثر على قرائية التسجيلة الببليوغرافية ى المجم نة إل إن .الممك

ل الموضوعات ي حق ر ف شكل آبي ع ب ن التوس ن م ریقة یمك ذه الط تماد ه اعوعة ولكن دون تمييز آل ضمنها رصيد المجم ق التي یت تعلقة بكل الوثائ الم

دة ى ح يقة عل داخل . وث ن الم دد م ر ع ر أآب ي توفي ثل ف نا یتم دف ه و . فالهستفيد ألنها تسمح لـه بالتعرف ذه الطریقة برضا الم لى المجموعة إتحظى ه

ناولها تل ي تت رفة الشخصية الت ك بمع ه وذل يقة تهم ك الوثيقة التي تتضمن وث

١٣٠ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

المجموعات الخاصة

حتديات: تبات الرقمية املك

ه ذي یهم ان أو جانب الموضوع ال ى . والمك ة مرضية إل ذه المقارب بدو ه وتين بحث عن رسائل إلسحاق نيوتن . مستوى مع ثال ن ى سبيل الم نا عل إذا آ ف

Newton بات البحث المتاحة على اإلنترنت تقودنا بحث في شبكة مكت إن ال ، فوعة ى مجم ى رEugene smith - Davidإل توي عل ي تح ائ الت حاق س ل إس

يوتن يا. ن ب عمل ن یج صفح ولك ترجاع ٣١ ت ودة الس بة موج الة عل الرسيها، أو یجب االستعانة بقائمة رصيد المجموعة ).Finding aid( المرغوب ف

رافية سجيلة الببليوج تلك الت رتبطة ب رقمنة م صور الم ت ال ى وإن آان وحتيقة ا ى الوث ثور عل ى الع رى حت و األخ واحدة تل صفحها ال يجب ت وبةف . لمطل

:ویبرز الشكل التالي هذه الحالة

א)١٢(א א

١٣١

احلاضر وآفاق املستقبل

א$٨٥٦ ١

صورة

صورة

صورة

صورة

الفصل الخامس

ية ة القياس ز العام ة الترمي سمح لغ ي بوصف ببلي ) SGML( وت وغرافا يانات وفق ية الب ي لبن داد طبيع ي إع تمدة ف ریقة المع شبه الط صي ی تدفق ن ل

وائم يه، فه . الق ستویات يوعل تلف م ي لمخ ف الهرم ن الوص رب م تقت .ا غيرهوالمجموعة، السلسلة، السلسلة الفرعية، : المجموعة

ومات التي تربط بين سلة المعل إن سل ك ف ى ذل ناء عل الفهرس والوثيقة وبر رحلـــة وسيطـــة تتمثـــل في مصـــدر إلكتروني یعرف بأداة ىتث روز م بب

ساعدة بحث الم سا و). finding aid(ال ك تصبح الصور المرقمنة تـأسي ى ذل علرتبطة مباشرة بالتسجيلة الببليوغرافية ولكن بمجموعة من المعلومات ر م غيائط ط الوس ریق رواب ن ط ق ع وعة الوثائ ا مجم ن خالله ربط م يكلة ت المه

شعبية ذا الوسيط أشكاال ). Hypermedia Links(الت : مختلفةویمكن أن یأخذ هيانات محلية، أو SGMLة وفقا للغة الترميز العامة القياسية بني وثيقة م قاعدة ب

HTML أو XMLأو من ملف نص عادي ،.

يه، فو صيلي عل ف التف تم بالوص ان یه بعد أن آ رس، ف ر دور الفه يتغيبح وعات أص وم ب لمجم بحث یق ى أدوات ال ته إل ارئ بإحال يل الق دور دل

رة ذه ا. المتوف ا ه ي تتصف به ية الت يوب األساس تمد ومن الع ا تع ة أنه لمقارب

١٣٢ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

المجموعات الخاصة

ى ع ق في المستوى السفلي ل بحث عن الوثائ كيف یمكن استرجاع يه، فوعل. الالة إلسحاق نيوتن إذا لم نكن نعرف أنها موجودة ضمن مجموعة Davidرس

Eugene Smith داد و إع صور ه ذا الق تفادي ه رحة ل ول المقت ن الحل ؟ ومياری شافات مع ل اةآ دة آ ية واح ة هجائ ي قائم رض ف ن تع داخل الممك لم

.اعتمادها في عملية البحث

: الخاصةالمجموعات بعض المشاآل التي تواجه رقمنة −٥/٢

عوبة معا ى ص افة إل رافيا باإلض ة ببليوغ وعات الخاص ة المجم إن لج ، فتحدیات صعوبات وال ن ال د م رح العدی تها تط ية . رقمن صوص األوع فبخ

إن ضبط ية المطبوعة ف تم ) Scanning Technology(المسح تقن ستخدمة ی المن ة م سلة آامل سبة لسل ى بالن يقة وحت ل صفحات الوث سبة لك دة بالن رة واح م

ق ــة . الوثائ وعات الخاص سبـة للمجمـ تلف بالن ر یخ تثناء بعض . واألم فباسسالســل ع و(ال ل الطواب ریدیةسالس بطاقات الب شكل ) ال ق ذات ال أو الوثائ

تل ية ضبط أداة المسح تخ إن عمل ياري، ف ف اختالفا آبيرا من وثيقة إلى المعوعة سها أخرى ضمن المجم رقمنة نف نجد أن بناء على ذلك، و . المرشحة لل

راآي الت وت ریدیة وأوراق المراس بطاقات الب سریعة بال ق ال ض الوثائ بعردي ثل أوراق البــــ من تختلف اختالفا آبيرا یمكن أن ) Papyrus(العطب م

ية ) وان أو أسود وأبيض وأساليب الطباعة أل (حيث الحجم والخصائص الفنى أخرى يقة إل إن جزءا . من وث يه ، ف يقة الواحدة قد یحتاج إلى وعل من الوث

ة ضروري للمعالج وقت ال ن ال زید م ا ی و م د ، وه بيل . ضبط جدی ى س فعلثال فإن رقمنة یستوجب تحدید وثيقة ذات اللون الرمادي الرفيع المتغير، الالم

واد ر س نقاط األآث يام ا أو بياضاال دف الق ية به سح أول ية م طة عمل بواس

١٣٣ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: تبات الرقمية املك

الفصل الخامس

ة على الماسحة تعدیالت الالزم فاألمر . قبل تنفيذ المسح الفعلي ) Scanner(بالاء وان باإلبق ق األل تفادي ضياع دقائ ة ل راءات الالزم اذ اإلج نا باتخ تعلق ه یيقة ي الوث ضاء ف زاء البي اءة األج دم إض ي وع ا ه سوداء آم نقاط ال ى ال عل

وتستوجب مثل هذه اإلجراءات اللجوء إلى خدمات . صلية أآثر مما ینبغي األ .مختصين یتمتعون بكفاءات عالية في مجال المسح

نوعة شاآل مت وان م ق ،وتطرح األل ان ضمان تطاب صعوبة بمك ن ال فميقة األصلية وان الوث وان الممسوحة مع أل فاستخدام وعاء بمثابة البدیل، . األل

.تفصل بين الوثيقة األصلية وبين نظيرتها الممسوحةیزید من الهوة التي

يل ن وللتقل وعات م يد المجم نة رص ند رقم رز ع ي تب سلبية الت ار ال اآلثیتبع في مجال مسح ) Hybrid Solution" (حل هجين"الخاصة، یمكن اعتمـاد

ویتمثل هذا الحل في تصویر الوثيقة في شكل . المجموعات المطبوعة العادیة روفيل ية أو مميك تها في مرحلة ثان م رقمن ویفرض هذا الحل نفسه عندما . ال ث

تعددة األبعاد مثل الخرائط واللوحات رقمنة بعض األوعية الم تعلق األمر ب یصویر يات الت طة تقن ا إال بواس ل أبعاده تقاط آ ن ال ي ال یمك ية الت الفن

.الفوتوغرافي

: مجموعات الصور − ٥/٣

ئة من المجموعات صور ذه الف باتاتضم ه ا المكت تلفة تحتفظ به ثل ، مخ مرافي صور الفوتوغ ادن، وال شب أو المع ى الخ ة عل صور المنقوش تلف ةال بمخ

شرائح والصور وان، وال ى األل واعها المسحوبة على األسود واألبيض أو عل أن

١٣٤ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

المجموعات الخاصة

رقمية مثل تلك المحم ة على األقراص المدمجة ال وحتى اللوحات ) CD–Rom(ل .الفنية في بعض الحاالت

ية و ة التوثيق ا الغای ن أهمه تلفة م ات مخ صور لغای بات بال تفظ المكت : تحنة داث معي خاص أو أح اآن أو أش تعلق بأم رات ت تعلق . مذآ ن أن ت ا یمك آم

آما .إلخ...الصور بتجربة علمية أو تلعب دور الشاهد على عمليات جراحية يمتها حيث یتم االحتفاظ بالصور لق ن أن یكون الهدف من وراء ذلك فنيا یمك

ية ى الفهارس أن تعكس تلك التعددیة في . الفن ا یكن من أمر یجب عل ومهم .األهداف في مستوى المداخل التي توفرها للوصول إلى تلك الوثائق الرقمية

واعد بيانات للصور شاء ق ية إن وقت الحاضر إمكان رقمنة في ال ر ال وتوفيح للمستفيدین االختيار اآلني للصور التي یحتاجونها ف ي أبحاثهم وذلك عن تت .طریق الفحص البصري للصور ثم انتقاء ما یناسبهم منها

א−٥/٣/١ א א :א

وعات م للمجم ر مالئ ي غي وذج الوصف الببليوغراف بدو أن نم ة ی عامصور وعات ال سجيلة . خاصةولمجم درج ت ندما ن ياح ع شعر باالرت د ال ن فق

ى جانب تسجيلة ببليوغرافية أخرى لكتاب في الفهرس رافية لصورة إل غ ببليونهما ساویـن بي وتجعل بعض المجموعات الخاصة مثل مجموعات الصور . م

فالعتبارات تاریخية ومؤسسية یمكن االحتفاظ . المكتبات تقترب من المتاحف ذه المجموعات سواء في المكتبات أو في المتاحف ثل ه وبالرغم من ذلك . بم

د قامت آل ال ر نظم محوسبة مختلفة إلدارة هذه فق تاحف بتطوی بات والم مكتذا االختالف في ضوء عدد من األسباب ذات و. المجموعات سير ه یمكن تف

١٣٥ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: تبات الرقمية املك

الفصل الخامس

ضمها المجموعات ي ت ومات الت ية المعل ز أوع ي تمي ة بالخصائص الت العالقومات التي تتألف . الخاصة إن أوعية المعل يما سبق ف ك ف ى ذل ا أشرنا إل فكم

نها المجم أي أنها ال ،وعات الخاصة غالبا ما تكون أوعية فریدة من نوعها مسبة للكتب والدوریات يه الحال بالن ثلما هو عل سخ م د من الن وجد في العدی ت

وعليـه، فيمكن . وغيرها والتي تطبع في مالیين من النسخ في بعض الحاالت تاب وجد الك سه أن ی ت هذه آان و. اتبفي نسخة أو أآثر في عدد من المكت نف

ية في مجال شاریع تعاون دخل في م بات لكي ت سبة للمكت زا بالن الظاهرة حاف . المعالجة الفنية لتلك األوعية آي توفر الجهد والوقت والمال

تلف ر مخ ة فاألم وعات الخاص سبة للمجم ا بالن وعات ،أم ألن المجمودة بمك ة الموج بة الخاص را ) أ ( ت تالفا آبي تلف اخ ا تخ با م ن غال ع

بة ودة بمكت ة المج وعات الخاص يء ). ب ( المجم ي ش تلف ف ر ال یخ واألموعها من ریدة من ن واد ف نها م تحف م ي یحتوي آل م تاحـف الت سبة للم بالن

ر يها في متحف آخـ ثور عل وأدت هذه الظاهرة إلى عدم شعور . الصعب العي ر ف ى التفكي وعات خاصة إل ضم مجم ي ت تاحف الت بات والم ن المكت ل م آ

تعاون بعضها صي ية لألوعية ،بعض مع غ لل ين المعالجة الفن ناهيك عن تقن .الخاصة

א−٥/٣/٢ א א :א

نة مجموعات الصور محدود بات في مجال رقم ته المكت ا حقق بدو أن م یي باء واإلشهار ،وجزئ صویر واألن االت الت ته وآ ا حقق ى خالف م ك عل وذل

١٣٦ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

المجموعات الخاصة

ي ي الت شطة الت سبة لألن ية بالن ة أساس يویة وتجاری صور أداة ح ر ال تعتب .تمارسها فقامت بإنشاء بنوك للصور

ر بعض اإلنجازات التي تحققت في المجال مجرد تطبيقات لقواعد وتعتبصية يب الشخ ى الحواس يانات عل رى . للب شاریع األخ ض الم ستخدم بع وت

يات ية Gedتقن ى شبكة محل ثة ) . Local Area Network( عل ئة ثال وجد ف وتر تطورا حيث تقوم بإدارة قواعد للصور موزعة على شاریع أآث ذه الم من ه

ن ر م دد آبي ا )Servers (موادخالع ضم نظم نونة ، وت ة للع Permanent( دائم

addressing systems(، ية يح إمكان ول، وتت صاریح الوص ن ت بت م وتتثویب االستخدام عن طریق سعى ال . شبكة ال ا وت بات أساس من خالل هذه مكت

ية ن األوع ئة م ذه الف ى ه ن الوصول إل ستفيدین م ين الم ى تمك شاریع إل الم .الخاصة

را وتجدر اإل ى أن آثي سياق إل ذا ال من المشاریع التي هدفت شارة في هنة األوعية الورقية استكملت برقمنة مجموعات الصور ذات العالقة ى رقم إل

ك األوعية ذا المجال اإلشارة إلى البعض من ویمك . بموضوعات تل ن في هشا ذه الم ثل مشروع الذاآرة األمریكية ریعه الذي ) American Memory( م

دارس بة الم ر عدد من طل ى أآب توجه إل واستكمل هذا المشروع بمشروع . ی National Digital Library Programآخر وهو برنامج المكتبة الوطنية الرقمية

(NDLP)ذي أدى إل صور ال دة لل ذه القاع ي ه ر ف ع آبي ا أضافت . ى توس آموجد ي ت صور الت رقمنة ال صوص الم ن الن زونها م ى مخ يكاغو إل ة ش جامع

١٣٧ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: تبات الرقمية املك

الفصل الخامس

بة French Pictures( في ميالنو ومجموعة الصور الفرنسيةاإلمبروزیانا بمكت

1811-1818(.

با وقت الحاضر أن شبكات المكت د تقتصر تویالحظ المرء في ال م تع ل

ى إدارة ا يانات الببليوغرافيعل شيطا لب ل أصبحت تلعب دورا ن في مجال ة ب

رقمنة شاریع ال بحث . م بات ال وعة مكت RLG ( Research Libraries( فمجم

Group رقمية صور ال ى ال ول إل شروع الوص ت م Image Access) أطلق

Project DIAP) بات ع المكت وذجا ، ووضعت م شریكة نم ك ال ة تل لفهرس

ت وعات باع ية المجم ة القياس ز العام ة الترمي يث (SGML)ماد لغ ط ی ح تم رب

رافية وریكا الببليوغ دة ی ي قاع ارك ف سجيلة م ات بت Eureka( الملف

Bibliographic Database( . ذا المجال إلى مشاریع ا یمكن اإلشارة في ه آم

بات األور ض المكت عتها بع ي وض رقمنة الت ية وال بة الوطن ثل المكت ية م ب

. آبيرا بمجموعات الصورلي اهتماماكتبة البریطانية التي توالفرنسية والم

: المخطوطات واألرشيف −٥/٤

ب ى جان تفظ إل اص یح سم خ رى ق بات الكب ي المكت وجد ف ا ی با م غال

ضمن يف یت ن األرش يد م وطات برص قالمخط صلة ذات وثائ صية ال بشخ

نة ستدعي . معي ق ت ن الوثائ ئة م ذه الف د أن ه وعات -ونج رار مجم ى غ عل

. الببليوغرافيةة أساليب جدیدة في مجال المعالج-الصور

يه، تعلق ب وعل يما ی ي فف وعات الورق د أن إدارة مجم ةالمجم وعات نج

ا تم وفق بدأ المخطوطات واألرشيف ت رام الرصيد " لم ال یجوز أي أنه " احت

١٣٨ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

المجموعات الخاصة

ا ونات الملف وفق شتيت مك بذلكو. لخطة التصنيف المتبعة من قبل المكتبة ت

ى ل یجب عل يع آ ى تجم ل عل ية أن تعم تلك األوع رافية ل ة الببليوج المعالج

بعض ارة ل ع اإلش يد م ة بالرص داد قائم م إع يد، ث ف أو الرص ونات المل مك

ف ي مل تویاته ف يف . مح ي لألرش س الدول ع المجل د وض Internationalوق

Council For Archives )ICA( رف يف تع يد األرش ة رص واعد لفهرس ق

ي ر الدول يف بالمعایي ف األرش International Standard Archivalة لوص

Description) Isad- G( . ى إرساء ساعد عل ر أن ت ذه المعایي ثل ه ومن شأن م

بادل بين المؤسسات وتسهيل مهمة المستفيدین لدى البحث تعاون والت أسس لل

Isad( وال تمثل مواصفة . ة المتجانسبنيةعن المعلومات بوضع قوائم ذات ال

– G( يانات بواسط شكال سجيل الب ا لت ارا عام ا إط للوصف ة الحاسوب وإنم

ي سوق إلدارة . الببليوغراف ي ال رمجيات ف ر ب وقت الحاض ي ال وجد ف وت

ستند إلى مواصف ومن أهم المزایا التي توفرها هذه . ) Isad- G( ةاألرشيف ت

ة و الفهرس فة ه رميةالمواص ول ال. Hierarchical Cataloging اله ي فالحق ت

ضمنها مواصفة تفاوتة من Isad- Gتت ستویات م ى م يقها عل من الممكن تطب

.غيرهوإجمالي الرصيد والسلسلة والسلسلة الفرعية، : حيث العمق

نة ا رقم ز به ي تتمي ناتجة عن الخصوصية الت ة ال ار المهم ن اآلث ومذه العملية یجب أال تقتصر و أن ه وعات المخطوطات واألرشيف ه مجم

نة مج ى رقم لية عل ق األص وعات الوثائ ائل، أوراق (م وطات، رس مخطنوعـة وائم الرصيد ) مت ن ق ثانویة م ق ال شمل الوثائ ل یجب أن ت فحسب ب

١٣٩ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: تبات الرقمية املك

الفصل الخامس

دادهـا بات بإع ت المكت ي قامـ ية . الت تم عمل يف ت ي آ شكل التال رز ال ویب .البحث في مجموعات األرشيف والمخطوطات

א)١٣(א אא

א−٥/٤/١ אא

Encoding

Archival Description (EAD) :

في مجال المعلوماتية مزیة آبرى )Text mode( النص جیوفر نموذ . تتمثل في مالءمته ألسلوب البحث ومساعدته للمستفيدین في هذا المجال

١٤٠ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

المجموعات الخاصة

أساسا لهيكلة )SGML( الترميز العامة القياسيــة ةبني لغ ت وبناء على ذلك تم غير مالئم Marc Format لذلك یبدو شكل مارك ةونتيج. النص اإللكتروني

الستضافة المحتوى النصي لقائمة مجموعات األرشيف، وذلك ألن بنيتهما ویضاف إلى ذلك أن الحجم األقصى لتسجيلة مارك ال یتجاوز . غير هرمية صفحة تتضمن الواحدة منها ٥٠ أي ما یعادل ،عالمة آتابية ١٠٠٫٠٠٠

ویعتبر هذا الحيز غير آاف الستضافة قوائم . عالمة مكتوبة ٢٠٠٠ .مجموعات األرشيف

ام ة القياسية ق ز العام ة الترمي بوضع تعریف Daniel Pittiوفي إطار لغـ وائم المجموعات یعرف ب تالءم مع ق EAD-DTD( Encoding Archival(ی

Description ى غرار مبادرة ترميز النص ك عل Text Encoding ( TEI ) وذل

Initiative وعلى خالف مواصفة . التي وضعت لترميز النصوص الكالسيكيةIsad – G إن تعتبر طریقة فكریة لتنظيم المعلومات ووسيلة معلوماتية EAD ف

رسمية تمكن في وقت الحق من وضع عدة صيغ الستغالل الحاسوب في ندما تكون المعلومات منسقة یمكن استخراج .المجال من شأنها أن عباراتفع

شاف كل آ ذ ش ن أن یأخ صطلحات یمك شاف للم ع آ ى وض ساعد عل تنها العالمة رافية أو لمؤسسات یحمل آل واحد م ة جغ المصطلحات أو قائم

:المناسبة مثل

< persname > al shabi, 19٠9-1934 < 1persname >

< geogname > zaghouan, tunisia </geogname >

< corpname > foundation temimi < /corpname >

١٤١ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: تبات الرقمية املك

الفصل الخامس

ر من قائمة سقية في استخراج التعابي ذه الطریقة الن يق ه م تطب ا ت وإذا م

المجموعات فإنه یمكن إعداد آشاف معياري لكل المصطلحات الموازیة التي

.ألمرتتم اإلشارة إليها مهما آانت المجموعة المعنية با

رغم من المزایا الكثيرة التي توفرها مواصفة فإن انتشارها ما EADوبال

. على الوالیات المتحدة وآندایزال مقتصرا

:אאא−٥/٤/٢

ان أصبح ط النص المترابط باإلمك التي ) Hypertext links( بفضل روابز العامة ة الترمي رها لغ التي - ربط قائمة المجموعة )SGML( ياسية القتوف

م زها بواسطة ت ویالحظ في هذا . بصور المجموعات المرقمنة - EAD ترمين شاآل رقم سياق أن م يا ال شابه فن وطات تت يف والمخط رة األرش ع ا آثي م

نة مجموعات الصور دى رقم رز ل صعوبات التي تب وبالرغم من األهمية . الس سيها النص بالن بة للباحثين المهتمين باألرشيف والمخطوطات فإن التي یكت

تابة والزخرفة والحالة التي عليها وثيقة األرشيف ة بالك التفاصيل ذات العالقي بحث العلم سبة لل رة بالن ية آبي سي أهم وط تكت ر . أو المخط ا یب و م ر وه

س ي تكت ة الت ية الخاص نموذج ياألهم ا ل ق وفق ن الوثائ ئة م ذه الف نة ه ها رقمصور االت و. ال ي بعض الح ائل ( ف تابات والرس سح ) بعض الك ون الم یك

.آافيا) أسود وأبيض ( غير الملون

ا بل فإن مسح وخالف ائدا من ق ان س ا آ بعض الفئات من ) Scanning( لمستدعي فك د ال ی ا من التجليد ألن النظم الجدیدة المتخصصة المخطوطات ق ه

س الوثيقة الناتج عن صحيح تقو في رقمنة المخطوطات تتضمن خوارزمية لت

١٤٢ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

المجموعات الخاصة

يد وتجدر . (algorithm of correction of the curve of the document)التجلى أن تقنيات الرقمنة من المستخدمة یمكن أن تختلف اختالفا آبيرا اإلشارة إل

ى أ بة إل ا مكت ك وفق ى أخرى وذل . لألهداف المرسومة خرى ومن مؤسسة إلستخدم بعض المؤسسات ت و ف ية لتصحيح تق س ماسحات ال تتضمن خوارزم

يقة ستفيدین أو تجعل هذه العملية الفنية ،الوث رقمنة حسب طلب الم وم بال وتقرا يها آبي ق التي یكون الطلب عل ئة الوثائ شمل ف ا یكن من أمر فإن . ت ومهم

ياریة واالقتصادیة هي تلك المرتبطة بالحاسوب الشخصي أو الماسحات المع .لمدمجة القابلة للتسجيلبآلة األقراص ا

وبالرغم من التقدم المهم المحرز في هذا المجال، فإن الرقمنة التي تعتبر لية ق األص تعویض الوثائ يلة ل زالوس ا ت ل م ام بك ن اإللم ون ع ا تك د م أبع

يقة األصلية تعلقة بتفاصيل الوث ومات الم ات المسجلة في . المعل ومن المفارقذا المجال أن با ه رقمنة غال ا تثير الرغبة لدى الباحثين للرجوع إلى الوثيقة ال م

.األصلية التي تهمهم

سياق أن بعض الناشرین التجاریين قد وف ذا ال ر باإلشارة في ه قـوا وجدیذا المجال تثمار في ه ثلة ذلك الناشر . في االس في Esedra di Glasorومن أم

ى األق نة عل ر للمخطوطات الثمي سوق نظائ دأ ی ذي ب يا ال راص المدمجة إیطالية سخة ورق ة ن سخة األصلية أی ع الن ا م تها وتطابقه وق من حيث دق د . تف وق

ذه الطریقة في توف ر بدائل للمخطوطات الثمينة رواجا القت ه بين الباحثين ي .ومحبي الكتب لجودة مخرجاتها وألسعارها المنخفضة

א−٥/٥/٣ א :א

١٤٣ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: تبات الرقمية املك

الفصل الخامس

من المشاآل ذات العالقة بحجمها تطرح رقمنة الخرائط والتصاميم عددا يل ة التفاص ربع ،ودق ر م ن مت ر م ریطة أآث م الخ بلغ حج د ی ا أن . فق آمثلة في الخریطة ال تتضمن الكثير من األلوان صخورالتضاریس أو ال . المم

ي بعض ادرة ف ر ق ية غي تب الحال حات الك رقمنة أو ماس زة ال زال أجه وال تك التفاص ل تل ر عن آ االت عن التعبي ن . يلالح ه یمك ك فإن ن ذل رغم م وبال

نة الخرائط يذ تحسين رقم عملية الرقمنة على عدة مراحل، وذلك برقمنة بتنفو الجزء ية . الجزء تل الم عمل ي شكل أف صویر الخرائط ف ية ت بدو تقن نا ت وه

رقمنة مهم سبق ال رقمنة ةت رجات ال ية مخ سين نوع ي . لتح زایا الت ن الم ومروفيل ية الميك رها تقن و ومتوف كل ه ي ش ام ف نة األحج رائط المتبای ع الخ ض

ي صویر الرقم يه آالت الت زال ف صر ال ت ي ع ة ف ر الكلف ياري وتوفي معة تجارب التي قامت بها بعض . وماسحات الكتب مكلف رزت بعض ال د أب وق

زایا ك الم ية تل رائط أهم ال الخ ي مج بات ف سياق . المكت ذا ال ي ه ي ف ونكتفى تجربتي آل من مكتبة في Stadt- und Universitatsbibliothek باإلشارة إل

.بيرن في سویسرا والمكتبة الوطنية الفرنسية

وینصح المختصون في مجال رقمنة الخرائط والتصاميم بإدراج مقياس وتوصي مكتبة جامعة . التصميم أو الخارطة لدى رقمنة هذه الفئة من الوثائق

الوثائق التي ال جورجيا في الوالیات المتحدة بوضع مسطرة مجزأة تصاحب .تتضمن مقایيس مطبوعة

: المجموعات السمعية البصریة - ٥/٦

١٤٤ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

المجموعات الخاصة

بعض الخصائص التي تمي سمعية والبصریة ب ائل ال تع الوس زها عن تتمنها یجمع بين الصوت والصور بعض م ومات األخرى، فال ية أوعية المعل بق

ي رآة ف صوت المعب آالمتح رد بال ر ینف بعض اآلخ د، وال ن ن واح ر عواألهم من . نفسها الصوت بوظيفةعلومات أو الصور المتحرآة التي تقوم الم

ویمكن اعتبار الرقمنة وسيلة جيدة .آل ذلك أن عمر مثل هذه الوثائق محدود ئة من الوثائق ذه الف ى ه اظ عل ولكن یبدو أن إنجازات المكتبات في هذا . للحف

.المجال ما تزال محدودة

صریة فاوتتو معية ب وعات س ر مجم بات وإن آانت ف ن المكت د م ي العدیية التي توليها المكتبات إليها نها من حيث األهم يما بي تفاوت ف هوتتألف هذ . ت

ة من التسجيالت ال المجموعات ما صوتية والصور المتحرآة التي غالبا عاميدیو ى أشرطة ف ذه األوعية أجهزة خاصة . تكون مخزنة عل ثل ه تطلب م وت

ر مراآ تخدامها إذ تتواف بعض الس ي ال ة ف ى الكلم أتم معن صریة ب معية ب ز سنها دا حيث ال یتو . م رة ج بات فقي ل نجد أن بعض المكت ر لدیها اوفي المقاب ف

.سوى عدد محدود من هذه األجهزة

ریة ق التناظ ن الوثائ ئة م ذه الف نة ه ية رقم ستلزم عمل analogical(وت

documents( ثل جهاز لرقمنة الص زة الخاصة م ر بعض األجه وت وآخر توف .لرقمنة الصور المتحرآة وغيرها من األجهزة ألخـرى

:خالصةال

شاریع وعات الخاصة فم نة المجم ام رقم ریة أم بة ومغ اق رح ر آف تتوففالمكتبات آانت . ائق األصلية الرقمنة ستساعد على التخفيف من استخدام الوث

ا د دوم سعى جاه سخ األصلية خشية أن تتعرض ه ة ت دائل للن ر ب ى توفي ذه إل

١٤٥ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: تبات الرقمية املك

الفصل الخامس

سرقة أو التلف ى ال رة إل وتوفر رقمنة الوثائق السمعية البصریة بعض . األخيسهل استرجاع المعلومات المالئمة أثناء زایا األخرى حيث یصبح من ال الم

يذ بحث في قاعدة للبيانات آما أن الرقمنة تساعد على إتاحة هذه الفئة من . تنف .الوثائق لعدد آبير من المستفيدین

ن المؤ ن م ة ولك وعات الخاص نة المجم شاریع رقم رى أن م ف أن ن سئة تقدم ،بطي م تحرز ال سه ول ذي تحقق في مجال رقمنة األوعية الورقية نف ال

ى تعدد األوعية التي تتألف منها المجموعات اویعز . المطبوعة بطء إل ذا ال هة ذه و. الخاص إن ه ك ف ى ذل ناء عل ستوجب ب راء ی ذا الث تعددیة وه ان ان ال إتق

بالنسبة ثقيال ل عبئا راءات مختلفة في مجال الرقمنة، وهو ما یشك تقنيات وإج بات سا . للمكت د أن مؤس يه، نج صور توعل نوك ال تاحف وب ثل الم رى م أخ

تلك تجربة زیون تم في هذا المجال نتيجة أآثر ثراء ومحطات اإلذاعة والتلفية اإلمكانيات المالية المتو ك أن یضاف إلى آل ذل . فرة لدیها اتخصصها وأهم

سعى إلى نفك ت ا ت يها م ى خالف المؤسسات األخرى المشار إل بات عل المكت .تقنين معالجة هذه الفئة من أوعية المعلومات

: مراجع الفصل الخامس

د −١ ؤاد حم وني، ف بوعة . فرس ر المط واد غي ي للم : الوصف الببليوغراف: الریاض-. مصادر الوصف، وإشكالياته، ومستویاته، وتنميط تسجيالته

.م١٩٩٣مكتبة الملك فهد الوطنية،

١٤٦ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

المجموعات الخاصة

2- Arms, William, Christopher Blanchi and Edward A. Overly. “An Architecture for Information in Digital Libraries “ . Dlib Magazine, (February 1997). Retrieved 17 Feb. 2005. <http://www.dlib.org/dlib/February97/cnri/02arms1.html>.

3- Bierbaum, Esther Green. “MARC in museums: applicability of the revised visual materials format. Information Technology and Libraries, v. 9, no. 4 (1990). P. 291– 299.

4- Chapman, Stephen; Paul Conway and Anne Kenney R. Digital Imaging and Preservation Microfilm: the Future of the Hybrid Approach and Information Resources, 1999. Retrieved 17 Oct. 2004. < http://www.clir.org/pubs/archives/hybridinto.html#full>.

5- Davis, Stephen Paul. Digital Image Collections: Cataloging Data Model & Network Access. Columbia, University Libraries, 1995.

6- Dooley, Jackie M. (Ed). “Special Issue on Encoded Archival Description. Part1. Context and Theory”. The American Archivist, v. 60, n. 53 (1997).P. 264 – 362.

7- Dooley, Jackie M. (Ed). Special Issue on Encoded Archival Description. Part 2. Case Studies the American Archivist, v. 60, no 4 (1997). P. 370 – 455.

8- Duchemin, Pierre. Yves. “La Numérisation des Documents

cartographiques: Problèmes Techniques et Juridiques; Expérience de

la Bibliothèque Nationale de France". Inspel, V. 30, no 1 (1996). pp.

57 – 69. Retrieved 21 Dec. 2004.

<http://www.ifla.org/ifla/IV/ifla61/61-ducp.htm>

١٤٧ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: تبات الرقمية املك

الفصل الخامس

9- European commission on Preservation and Access (ECPA).

Safeguarding European Photographic Images for Access

(SEPIA), 2000. Retrieved 12 Feb.2005.

<http://www.knaw.n1/ecpa/sepia>.

10- Fleischhauer, Carl. Organizing Digital Archival Collections:

American Memory’s Experiences with Bibliographic Records and

Other Finding Aids. Proceedings of the seminar on Cataloging

Digital Documents, October 12 – 14, 1994, University of Virginia

library. Retrieved 12 Oct. 2004.

<http:lcweb.loc.gov/catdir/semdigdocs/car/.html>

11- Fleischhauer, Carl. “ Digital formats for Contents Reproductions.

National Digital Library Program ” . Library of Congress, July 13,

1998. Retrieved Apr.2004.

<http://lcweb2.loc.gov/ammem/formats.html>.

12- Galloway, Edward. " John Heinz 111 Archives at Carnegie Mellon

University: Preservation, Access, Research. -lib Magazine, v.4, n. 718

(July 1998). Retrieved 3 Mar. 2005.

<www.lib.org/dlib/july98/07clips.html#HEINZ>.

13- Guthrie, Kevin M." Challenges and Opportunities Presented by Archiving in the Electronic Era. Paper presented at JSTOR Participants Meeting, January 16, 2000. Retrieved 23 Jan.2004. <http://www.jstor.org/about/archving.html>.

١٤٨ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

المجموعات الخاصة

14- Hennebeger, Bob. “Preservation and Access of Rare Maps at the university of Georgia libraries”. Microform Review, v. 23, no. 4 (1994). pp. 169 – 171.

15- Hodge, Gail M. and Caroll, Bonnie. Digital Electronic Archiving: the state – of the Art and the State of Practice. A Report Sponsored by the International Council for Scientific and Technical Information, Information Policy Committee and CEND, Retrieved 6 April 2004. <http:www.dtic.mil/cendi/proj-dig-elec.html>.

16- Jacquesson, Alain and Alexis Rivier. Bibliothèques et documents numériques: Concepts, Composantes, Techniques et Enjeux. Paris: Circle de la librairie, 1999.

17- Kenny, Anne R. and Oya Rieger y. Moving Theory into Practice: Digital Imaging for libraries and Archives. Mountain View, CA: Research Libraries Group, 2000.

18- Pitti, Daniel V. “The Berkeley Finding Aid Project: Standards in Navigation “in Ann Okerson (ed). Filling the Pipeline and Paying the Piper: Proceedings of the fourth symposium on Electronic Publishing on the Network: November 5 – 7, 1994, Washington, Association of Research Libraries, 1995. P. 161 -166.

Retrieved 11 Nov. 2004.

<http://sunsite.berkeley.edu/FindingAids/EAD/arlpap.html>.

19- Puglia, Steven. “The Costs of Digital Imaging Projects. RLG

Diginews, v. 3, n. 5 (October 15, 1999). Retrieved 12 Jan. 2004.

<http://www.rlg.org/preserv/diginews/digiews3-5.html>.

١٤٩ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: تبات الرقمية املك

الفصل الخامس

20- Reilly, James M. and Franziska S. Frey. “Report to the Library of

Congress National Digital Library Project. Recommendations for the

Evaluation of Digital Images Produced from photographic, Micro

photographic and various paper Formats, Rochester, Rochester

Institute of Technology, May 1996.

Retrieved 3 May 2004. <http://lcweb2.loc.gov/ammem/Ipireprt.pdf>.

١٥٠ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

حفظ أوعية المعلومات الرقمية

الفصل السادس

حفظ أوعية المعلومات الرقمية

١٤٩ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل السادس

١٥٠ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

حفظ أوعية المعلومات الرقمية

:التمهيد

د من المشاآل التي لم تعهدها رقمية العدی ومات ال ر حفظ أوعية المعل یثيبل، ن ق ز األرشيف م بات ومراآ ذه المؤسسات المكت ية فه ودت المعلومات تع

ي ية الورق ظ األوع ع حف ا م دى تعامله سيطة ل ر ب شاآل تعتب ة م ى مجابه ةعلروفيلوا يةملميك ئات التال شمل الف ي ت ية : والت رق، واألوع ردي وال ات الب لفاف

ي روفيلمةالورق ذه . ، والميك ع ه ا م ي تعامله رة ف سبت خب بات اآت وألن المكتي إدارة ية ف ن األریح شيء م شعر ب ا ت ومات فإنه ية المعل ن أوع ئة م الف

روفيلمية بوعة والميك ق المط وعات الوثائ ي. مجم ر ف ر األم د تغي وقت و ق الالحاضر بعد بروز األوعية الرقمية التي تتميز بسرعة تقلبها وتغيرها إضافة ا ليست في حاجة إلى وعاء مادي لتخزین المعلومات التي تتضمنها ى إنه . إل

وعاء الرقمي هو نفسه سواء آانت المعلومات التي یتضمنها مخزنة ویبقى التاحا دمج أو قرص مرن أو م ى قرص م ى الخط ا عل وبناء على . لمباشر عل

سل األرقام الثنائية وعاء الرقمي هو تسل ا یحدد ال إن م ك ف Sequence of( ذل

binary numbers (لها تخزین المعلوماتوليست الطریقة التي یتم وفقا .

ثل مراآز األرشيف والمتاحف تجد نفسها ثلها م بات م إن المكت يه، ف وعلر ى الت اظ عل م مسؤوليتها في الحف بة بحك اث الفكري الوطني والعالمي مطال

في بعض الحاالت بالبحث عن حلول للمشاآل التي یثيرها تخزین المعلومات رقمية وقت الحاضر العدید من المبادرات الدولية التي تهدف . ال وجد في ال وت

يد دى البع ى الم رقمية عل ومات ال ظ المعل ى حف ذا . إل ي ه ارة ف در اإلش وتجى مشروع ي الذي یهدف إلى توفير مكان لتخزین األورب NEDLIBالمجال إل

رونية المط ضا . بوعات اإللكت ا یمكن أی ى المشروع البریطاني آم اإلشارة إل

١٥١ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل السادس

CEDARS شروع ى م ى NARA وإل رقمية عل ومات ال ظ المعل ي لحف األمریكت ذي یع يد، وال ق بسان د المدى البع ى مرآز الحاسوب الفائ San) يجویمد عل

Diego supercomputer)شروع ي والم ذه . PARES الدول ل ه اول آ وتحشاآل التي تعترض حفظ المعلوما ول للم اد حل شاریع إیج الرقمية على تالم

يد ع . المدى البع نجح بعد في استنباط األسف وم م ت شاریع ل ذه الم إن آل ه ف .حلول للمشاآل اآلنفة الذآر

: المعلومات الرقمية والمشاآل المطروحة -٦/١

ق ال ر الوثائ صر عم ثل ق راف یم سبة لألط ر بالن ق آبي صدر قل رقمية مرقمنة ية بال ر أحد المختصين عن المفارقة التي أفرزتها أوعية . المعن د عب وق

ز ية یتمي ن األوع ئة م ذه الف و ه ى أن نم ار إل ندما أش ثة ع ومات الحدی المعلى حساب عمرها ضمنها عل ومات التي یمكن أن تت اد حجم المعل ومن . بازدی

درة ك أن الق ثلة ذل التخزینية لألقراص المدمجة تفوق مليون مرة تلك التي أمواح الطينية ا األل تع به وفي المقابل فإن األلواح الطينية قد بقيت في حالة . تتم

الل ليمة خ راص ٣٠٠٠س تكون األق ا س دري إذا م نا ال ن ين أن ي ح نة، ف سة لالستغالل خالل سنوات قليلة من اآلن ية قابل ل لنقل خالأو ،المدمجة الحال

، وسطا تمثل حالةوفي الجانب اآلخر نجد أن المصغرات الفيلمي . جيل واحد تع بقدرة تخزینية متوسطة تفوق ما تتمتع به األوعية الورقي وبعمر ةفهي تتم .یمكن أن یمتد إلى عدة قرون في حالة توفر ظروف الحفظ الجيدة

ومات الرقمية عدم اال ة بالمعل شاآل األخرى ذات العالق ستقرار ومن المزة التي تعتمد عليها ملفات بيانات األوعية رمجيات واألجه ه الب تع ب ذي تتم ال

١٥٢ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

حفظ أوعية المعلومات الرقمية

رقمية ادة ما تحصل خالل دورة قصيرة . ال تحوالت ع بات وال ذه التقل ثل ه فمنوات ى خمس س نتين إل ين س راوح ب د تت يانات . ق ك الب ات تل إن ملف يه، ف وعل

ية رة زمن د مرور فت راءة بع ة للق ر قابل الحاالت ذات الداللة ومن. تصبح غيفي هذا المجال یمكن اإلشارة إلى األرشيف الخاص باالنتخابات الرئاسية في

نة الل س تحدة خ والیات الم ر م١٩٦٠ال دم توف سبب ع د ب اد یفق ذي آ والوال ثقوبة ل بطاقات الم ى ال سجلة عل يانات الم راءة الب سمح بق ي ت زة الت األجه

يف ال ذلها األرش ي ب رة الت ود الكبي ادة الجه تحدة إلع والیات الم ي ال ي ف وطن .إحياء تلك البطاقات واستنساخ محتویاتها لحفظها على المدى البعيد

تدادا لما أشرنا إليه في الفقرة السابقة فإن عملية حفظ الوثائق الرقمية وامیجب أن تأخذ بعين االعتبار الجوانب المتعلقة بالبرمجيات والمعدات المحددة

يها تاج إل ي یح ق الت ك الوثائ ات تل راءة ملف ر . لق إن توف ك ف ى ذل ناء عل وبر آاف للوصول إلى المعلو مات الرقمية ألن األمر یتوقف أیضا حاسوب غي

رمجيات التطبيقية التي تشهد شغيل والب رمجيات الت ثل ب ياء أخرى م ى أش علر ة وغي ا تصبح معطل ي فإنه صيرة، وبالتال رات ق رات خالل فت بات وتغي تقل

ستخدمة ي و ا. م ومات الورق ية المعل سبة ألوع ر بالن ساطة، ةألم ة الب ي غای فددة رمجيات مح زة أو ب ى أجه ة إل شعر بالحاج ة ال ی ذه الحال ي ه ستفيد ف فالم

راءتها ومات وق ى المعل ول إل راءة . للوص ضروریة لق زة ال ا أن األجه آم .ریعة ألن دورة حياتها طویلة نسبيا ال تشهد تقلبات سةالمصغرات الفيلمي

صلة بالموضوع تجدر اإلشارة من و دة وذات ال الجوانب األخرى المعقي یصعب رسمها رقمية الت يقة ال ى حدود الوث ن : إل يقة وأی ذه الوث بدأ ه ن ت أی

١٥٣ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل السادس

ي ق الورق سبة للوثائ رح بالن سألة ال تط ذه الم إن ه ل ف ي المقاب ي ؟ وف ةتنتهئة من الوثائق ون . المطبوعة ذه الف ة ه د بدای ان تحدی سهولة بمك . هایتهافمن ال

دات دة مجل ن ع د أو م د واح ن مجل تألف م ن أن ت بوعة یمك يقة المط . فالوثثل ة م د بدای إن تحدی ا یكن من أمر ف تها یعتبر أمرا ومهم ق ونهای ذه الوثائ ه

نال ية التعرف . سهل الم ر عمل لى بدایة الوثائق الرقمية ونهایتها مهمة إوتعتبعبة ند . ص يدا ع عوبة وتعق سألة ص ذه الم زداد ه ق وت ر بالوثائ تعلق األم ما ی

تاحة عن طریق اإلنترنت ك الم ثل تل ى الخط المباشر م تاحة عل رقمية الم . البار أن الوحدة األساسية للوثيقة تتمثل في ة هل یجب اعت ذه الحال ثل ه ففي مية المصدر بالنسبة للصفحة الواحدة أم الملف المصدر بالنسبة ملف المعلومات

إدراج شبكة یضا منها الموقع ؟ أم هل یجب أ لكل صفحات الویب التي یتألف روابط التي تحيل إلى المكتبة االفتراضية التي تمثلها شبكة الویب ؟ وحتى ال

تعامل مع وثيقة رقمية یسهل التعرف نا ن لى حدودها مثل المقالة ، فإنه إإن آسلة من الملفات المعلوماتية ى سل ستند إل ا ت نا أن نكون واعين بأنه یجب علي

ثل ف م يقات ، ومل ف التعل ق ، ومل ف المالح ي ، ومل نص األساس ف ال ملومات كال والرس ى . األش رض إل رقمية تتع يقة ال ك أن الوث ى ذل ضاف إل ی

رات وفي . متواصلة بسبب التصحيحات واإلضافات التي تشملها تحوالت وتغيد محتواه مرة واحدة تم تحدی ورق ی . مقابل ذلك نجد أن النص المطبوع على ال

ى بعات الالحقفحت بة الط ي غال ادة ا الت صحيحات للم افات وت ضمن إض ا تت مزة ویة متمي دة ذات ه ثل وثائق جدی ا تم ا فإنه سابقة له شورة في الطبعات ال . المن

ریق ن ط تمرار ع تطور باس يانات ت واعد الب د أن ق ك نج ن ذل س م ى العك وعلوثائق الرقمية فعدم ثبات ال . اإلضافات التراآمية أو عن طریق الحذف والتغييرات

١٥٤ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

حفظ أوعية المعلومات الرقمية

د من المشاآل المتعلقة بحفظها زمان یطرح العدی فإذا ما قمنا بأرشفة قاعدة . في الا تجاوز حفظ صورة منقوصة له ه ال ی نا ب ا قم إن م اریخ معين ف يانات في ت ـللب

. ونكون بذلك قد أضعنا التاریخ المتعلق بتكوینها

:عيد مقاربات لحفظ المعلومات الرقمية على المدى الب- ٦/٢

إن آم ثة ف رة حدی ر ظاه رقمية تعتب ومات ال ن أن المعل رغم م ائالابال هتلف رض لل د تع نها ق رقمية . م ومات ال ن المعل ة م زاء مهم تفت أج د اخ فق

ریخ وآب الم ى آ نج إل رآبة فایكي رحلة م تعلقة ب The Viking Mars)الم

Mission) سبب األضرار التي لحقت األشرطة الممغنطة (Magnetic Tapes) بيها ذه األضرار . المخزنة ف ى ذلك فيما سبق -ولكن ه ا أشرنا إل تعتبر - آم

ة باألضرار الناتجة عن تغير أوعية التخزین يفة مقارن (Storage devices)طفات كال الملف ر أش راءة . (File formats)وتغي يوم ق ان ال صعوبة بمك ن ال فم

ات مخزنة على أقراص مرنة من حجم (inch floppy disks-8) بوصات ٨ملفنذ ربع قرن رة م شعبية آبي آما أن قراءة ملفات من فئة . التي آانت تحظى ب

(World Star files) م يها سوى ل ا ١٢تمر عل ثل آابوس د . سنة یم يه، فق وعلنة شرین س تجت خالل الع رقمية أن ومات ال ن المعل رة م يات آبي ضاعت آم

.الماضية

شاآل التي تحول دون و ستدعي حل الم ومات الرقمية لفترة ی حفظ المعلرا في عقليتنا لكي ندرك أن حفظ هذه الفئة من المعلومات یختلف طویلة تغيي

ي ومات الورق ع المعل نا م دى تعامل ناه ل ا ألف را عم روفيةآثي ي . لم والميك ففصبا زنا من ان ترآي وقت الماضي آ ي ال ا ف ومات، أم اء المعل ظ وع ى حف عل

١٥٥ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل السادس

ومات ع المعل إن واق ر ف ظ الحاض ى حف ز عل نا الترآي رض علي رقمية یف ال .محتوى معلومات قد تكون بدون وعاء

א−٦/٢/١ א :א

رقمية التي أنتجت في الماضي صيانة بنية ومات ال شاهدة المعل ستلزم م تفعلى سبيل المثال فإن مشاهدة ملف قدیم . تحتية بكاملها وإنشاء قاعدة معرفية

ى (old word processing file)لجة النصوص لمعا شعر بالحاجة إل نا ن یجعلم الطریقة التي ى فه درة عل ا الق رمجيات له في ترميز البرمجيات اعتمدت بفبدون توفر هذه . على الشاشة ةاألصلية وعلى عرض الملف بطریقة صحيح

ثابة و بم تخدامها ه ة واس رمجيات القدیم ى الب رجوع إل إن ال ستلزمات ف المى هذه الفئة من البرمجيات حية یستدعي منا توفير . العبث اء عل ا أن اإلبق آم

ریقة تعلقة بط رفة الم ى المع اظ عل شغيلها والحف ى ت ادرة عل رمجيات الق البها زها لعرض ریقة ترمي تغالل ط ى اس ادرة عل رمجيات ق تاج ب زها وإن ترمي

.بالطریقة الصحيحة على الشاشة

رقمي ومات ال تعلق بالمعل يما ی ادي مثل القرص وف ة المخزنة في وعاء مصلب رن (Hard disk)ال دمج(floppy disk)أو القرص الم أو القرص الم

(CD- ROM) نة ر سواقة معي ستدعي توف شاهدتها ی ات وم إن استخدام الملف فparticular type of drive) (a مرتبطة بنوع معين من الحواسيب.

نحن ك أحد المختصين - ف ى ذل شير إل ا ی ل یحول دون - آم رج باب شئ ب ننسارع رنا المت ك بتطوی ة وذل رقمية القدیم ومات ال تخدام المعل ن اس تمكن م ال

شغيل س CP/Mفبعد أن آنا نستخدم . ح معطلة ـــ تصب اـــ ان م ـــرعـــلبرمجيات ت

١٥٦ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

حفظ أوعية المعلومات الرقمية

ستخدم Windows NT و Windows 95 و Windows و MS DOSو بحنا ن أصWindows XP لة اثن عتاد الحواسيب شهد تطورات مم ا أآم . آنظام للتشغيل)

يوم ٣٨٦، ٢٨٦، ٨٠٨٦ يوم، بنت يوم ٢، بنت ستخدم ). ٣، بنت يوم ن ن ال ا نح وه .٤حواسيب تنتمي إلى جيل بنتيوم

אאא−٦/٢/٢ א אא :א

شعبة وضع معایي رقمية المت ال ال ة حفظ األعم ستوجب مهم ادیة ت ر إرشبدأ وأین تنتهي ن ت ال أي أی ك األعم فإذا آان العمل یتضمن . توضح حدود تل

ونات ثل األیق رها م ا تدی رى أو أنه سات أخ ك لمؤس ي مل زاء ه (icons)أج حفظ نسخة من تلك األجزاء مشاآل ذات یطرح والصور والنصوص، فهل

سياق ظ ال ي حف ثل ف نا یتم ان هدف إذا آ ریة ؟ ف ية الفك لة بالملك يط ص المحية رة بالمعلومات ستقبل فك ي الم ين ف تعطي الباحث ي س ول الت ي ح ریقة الت الط

يوم في مجال تنظيم المعلومات وتوزیعها، فهل تمدتها إحدى مؤسسات ال اعية للمؤسس صفحة الدليل وآل (The organization Home page) ةیجب حفظ ال

روابط ریق ال ن ط ية ع صفحة الدليل ك ال يها تل يل إل توي صفحة تح ي تح التم یطرح نفسه في هذا السياق يها ؟ سؤال آخر مه آيف یجب التعامل مع : عل

ط ضمن رواب ي تت رى الت صفحات األخ صفحة )Links( ال ك ال ى تل يل إل تح الدليلية؟

١٥٧ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل السادس

ستدعي رها ی ئلة وغي ذه األس ثل ه حة لم ات واض ر إجاب ا -إن توفي آمرنا إل بق ىأش يما س ك ف ن اال - ذل حة یمك ر واض ع معایي ا وض اد به سترش

.والرجوع إليها في مثل هذه الحاالت

אא−٦/٢/٣ :א

يد تحدد الطرف واعها تقال ى اختالف أن دى المؤسسات عل وجد ل ذي ت اليه وآل إل واد المطبوعة ت وفي المقابل یالحظ غياب آامل . مسؤولية حفظ الم

ثل هذه التقاليد عندما وإذا ما استمر . یتعلق األمر بحفظ المعلومات الرقمية لمة ستحرم من الوصول إلى هذه إن األجيال القادم يه ف ا هو عل ى م الحال عل

.الفئة من المعلومات

ثلة الدالة على وجود هذ ، تجدر اإلشارة إلى المكتبيين ة المشكل هومن األموعات عندما تكون یذآر بحفظ هذه المجم المختصين والذین ال یولون اهتماما

سة ي المؤس سؤوليات موظف من م ندرج ض ا ت بار أنه ي باعت كل رقم ي ش فبة ال الحوس ي مج ين ف ي .) The organization computer staff(العامل وف

سؤوليات من م ندرج ض ل ی ذا العم ون أن ه ؤالء الموظف ؤآد ه ل ی المقاب .ومات الرقميةوفي األثناء تختفي آميات آبيرة من المعل. زمالئهم المكتبيين

ة بالموضوع أن آثيرا من المؤسسات سائل األخرى ذات العالق ومن المادیة بادئ إرش د وضعت م ا في حفظ المراسالت ) Guidelines(ق سترشد به ی

يال ي المقاب. ةورق ي قامت لوف نظمات الت دود من الم دد مح د سوى ع ال نجظ المراسالت اإللكت دى حف يها ل رجع إل ة ی بادئ مماثل د و. رونيةبوضع م ق

١٥٨ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

حفظ أوعية المعلومات الرقمية

ذ تأخذ أبعادا آبيرة بعد أن أصبح الجزء األعظم من المراسالت لة المشك ه ه .یتم بطریقة إلكترونية

یتوقف على وضع سياسة مكتوبة تحدد ة المشكل ههذمثل وبدیهي أن حل رقمية ومات ال ظ المعل ية بحف راف المعن رف أو األط سؤولية الط بوضوح م

ا یجب أن . بالمؤسسة ياسة مبادئ إرشادیة تشكل أداة عمل ال الستتضمن آم .غنى عنها بالنسبة للطرف الذي ستوآل إليه مهمة حفظ المعلومات الرقمية

אא−٦/٢/٤ א אא א א א א

:א تحویل شاآل ال أ أن م بعض خط تقد ال ال ) Conversion Problems(یع

analog information(تطرح عندما یتعلق األمر بتحویل المعلومات التناظریة

ية ) ومات رقم ى معل رة ) Digital information(إل تالفات الكبي سبب االخ بومات ن المعل ين م ين الفئت ودة ب ومات . الموج ویل المعل إن تح ع ف ي الواق وف

ومات رق ى معل ة إل رقمية القدیم تماد ال تخدام باع راءة واالس ة للق ية قابل من أهم صة یكم شاآل عوی رز م ثة یف رمجيات الحدی زة والب دم هاألجه ي ع ا ف

.الحفاظ على بيئة التطبيقات التي رافقت إنتاج تلك المعلومات الرقمية القدیمة

ثال التالي األبعاد التي رز الم العدید من فقد مر : ة المشكل هكتسيها هذ تویب بواسطة نسخة أنشئتربة قاسية لدى محاولتهم استيراد ملفات األشخاص بتج

الج النصوص ة من مع ستخدمونه ) Word Process(قدیم ذي ی ئن آانت . ال ول .قد فقد آليا) Text formatting(عملية االستيراد ناجحة فإن تنسيق النص

١٥٩ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل السادس

ئة العمل عندما نقوم ان حفظ أجزاء من بي ية بمك إن من األهم يه، ف وعلثا و. ي عمل رقمي بحفظ أ ة ذلك ال یكفي أن نحفظ صورة من آل صفح لم

أن نحفظ أجزاء من بيئة العمل التي من صفحات آتاب رقمي بل یجب أیضا ابال تاب حتى یبقى ق ذا الك رزت ه ولتحقيق ذلك الهدف . الستخدام آكتاب ل أف

ستقبل بتقليب ستفيدین في الم سمح للم ياریة التي ست يانات المع یجب حفظ البة المحتوى إلى أحد فصول الكتاب تقال من قائم تاب باالن وبناء . صفحات الك

إن حفظ مجرد صور صفحات الكتاب بدون األخذ بعين االعتبار ك ف ى ذل علثابة حفظ إحدى اللعب اإللكترونية مهملين في الوقت وامل سيكون بم ك الع تل

. الحفاظ على التفاعل الذي تتميز به تلك اللعبةنفسه

א−٦/٢/٥ :א

ات أخرى وجد مقارب ل ت بق ه يما س يها ف شار إل شاآل الم ي ضوء الم فى ساعد عل عمر المعلومات الرقمية بغرض حفظها لألجيال إطالةیمكن أن ت

؟القادمة

٦/٢/٥/١−:

رى بعض المختصين في المجال مثل ي أن مختصBesser و Laymanیسألة حفظ المعلومات تعامل مع م يدا في ال سبوا رصيدا ج د اآت ومات ق المعل

ع قرن من المعالجة اإللكترونية للبيانات تجاوز رب رة ت رقمية خالل فت وقد . الوجد هؤالء المختصون في آثير من الحاالت أنفسهم مضطرین لنقل البيانات

ى وعاء آخر رونية من وعاء إل لى مجتمع مختصي عینبغي وعليه، . اإللكتدرس تجاوب الجامعات والمنظمات األخرى في مجال حفظ ومات أن ی المعل

١٦٠ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

حفظ أوعية المعلومات الرقمية

ى بعض المؤشرا نها للحصول عل تفادة م رقمية لالس ومات ال ت المتعلقة المعللنا تحدید األسلوب بعد هذه الدراسة سنصبح في موقع یخو و. بالتكلفة المتوقعة

ا یت تجارب بم ك ال يق تل ثل لتطب أقل لمنظمات التي تتبع نظاما ناسب مع ا األم .مرآزیة

ویؤآد بعض المختصين أن مسألة حفظ المعلومات الرقمية ال تمثل سوى تقدون أن المشكل . جزء من المشكل المطروح في المجال م یع ة األساسيةفه

ن ية تكم ات الحال كال الملف ل أش ي جع ة ) Current File Formats( ف قابلوتوجد إلى جانب آل تلك المسائل جوانب أخرى ال . لالستخدام في المستقبل

د األدوار نظمة وتحدی ة الم ثل سياس بار م ين االعت ذها بع ن أخ د م ب .والمسؤوليات في حفظ المعلومات الرقمية

ارب ا یق نذ م كندریة م بة اإلس ر مكت د تدمي ومات بع صو المعل بع مخت ات

عدد من النسخ فقد ساعد وجود . سنة مبدأ تكرار نسخ الوثيقة الواحدة ٢٠٠٠

واحدة يقة ال سها من الوث ال نف ة األعم ى حمای تلفة عل رافية مخ اآن جغ ي أم ف

الفكریة اإلنسانية من المخاطر التي تهددها بسبب تعرضها للكوارث الطبيعية

شریة زالزل والطوفان والحرائق والحروب (والب ثل ال وهذا المبدأ لم یفقد ). م

يوم، الم ال ته في ع ة استراتيجية لحفظ المعلومات من دون شك من أهمي فأی

رقمية على المدى البعيد تستلزم وجود تعاون بين منظمات وهيئات متباعدة ال

رافيا ا . جغ ستدعي إرس ل حفظ األعمال أ ءواألمر ی ي یكف تعاون الدول سس لل

دة من حين إلى ى أوعية جدی ساخها عل ية واستن ومات رقم التي تتضمن معل

.آخر

١٦١ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل السادس

ى صعيد آخر نجد أن قو انين الملكية الفكریة الحالية ال تخول مراآز وعلي ي شكل رقم ومات ف ظ المعل بات حف ة . األرشيف والمكت د أوصت دراس فق

ثة National Academy(حول الموضوع قامت بها األآادیمية الوطنية للعلوم حدی

of science ( أن قوانين الملكية الفكریة الحالية تحتاج إلى ب م٢٠٠٠ خالل سنةدیالت سنى لمؤسسات المعلومات قانونيا تى حتع حفظ المعلومات في شكل یت

سها وأشارت الدراسة . رقمي وال الكافية لتمویل نف ر األم ى ضرورة توفي إلا رقمية ودعمه ومات ال ظ المعل شاریع حف و . م رورة Besserویدع ى ض إل

ومات ضغوطا بغرض إحداث تغييرات في القوانين ممارسة مختصي المعلى ورة حت وا المذآ رقمية دون أن یتعرض ومات ال ظ المعل م حف سنى له یت .لعقوبات جنائية

؟−٦/٢/٥/٢ א א א

صي اذ مخت يد اتخ دى البع ى الم رقمية عل ومات ال ظ المعل ستلزم حف یبون بوضع أساليب م مطال ومات مجموعة من اإلجراءات األخرى، فه المعل

ياریة ة التعرف (Standardized ways)مع سهيل مهم وعاء الرقمي إ لت ى ال ليقات الضروریة لمشاهدته ویتطلب ذلك إدراج اسم التطبيقات . وشكله والتطب

.التي تستلزمها مشاهدة الملف

ات القائمة بين م أفضل للعالق ى فه ى صعيد آخر نحن في حاجة إل وعلاضحة بخصوص وبناء على ذلك فنحن نحتاج إلى رؤیة و . معلومات وأخرى

رقمية ق ال ين الوثائ سياق . الحدود التي تفصل ب فنحن في حاجة نفسه وفي ال

١٦٢ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

حفظ أوعية المعلومات الرقمية

د ى تحدی نا مع وثائق النص المترابط إل دى تعامل ا ل واد التي یجب حفظه (المHyper text objects( أو الوسائط المتشعبة )Hypermedia.(

א−٦/٢/٥/٣ )Metadata(א

أن اال ن ش تماالت إن م ن اح ل م ياریة أن یقل يانات المع يد للب تخدام الج س

تحول المعلومات الرقمية إلى معلومات غير قابلة للقراءة واالستخدام في یوم

ام ا تم توظيف البيانات المعياریة بشكل جيد فإن ذلك سيساعد . من األی إذا م ف

:على تحقيق ما یلي

رف • ادة إالتع ام بإع ذي ق ل وال احب العم م ص ى اس تهل (تهيئ

reformatting.(

ز للعمل وروابط تحيل إلى المنظمات والملفات أو • ر تعریف ممي توفي

ر شموال ياریة وصفية أآث يانات مع ا ب ر به يانات التي تتوف واعد الب ق

.حول العمل

يقات • ك التطب ا ذل ل بم شاهدة العم ضروریة لم ية ال ئة الفن توضيح البي

ضغط ك ال وبة وطریقة ف ات األخرى ) decompression(المطل والملف

.التي یحتاج إلى االرتباط بها

א−٦/٣ JSTOR:א

:א

١٦٣ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل السادس

رز م وهو مشروع ممول من ١٩٩٤ سنة JSTOR (Journal Storage)ب

ویعتبر هذا المشروع.Andrew-w-Mellon Foundationمؤسسة أندرو ميلون

:اه من نوعه لعدة أسباب من أهمرائدا وفریدا

ه • ية أن الف بق ى خ ك عل ارزة وذل ة ب سانية مكان وم اإلن بوئ العل ی

.والطبالتقنية و بالعلوم لمشاریع األخرى التي تبدي اهتماما خاصاا

ى حد تغطية العدد األول من • شمول إل ز بال نة آل عنوان یتمي أن رقمواحدة، وهو ما یمي ة ال ه عن بقية المشاریع التي تنتقي أعدادا زالدوری

.متفرقة ضمن المجموعة الواحدة باعتماد معایير تفتقر إلى الوضوح

بعين االعتبار احتياجات زبائنه من المكتبات حيث یقوم JSTORیأخذ •تفاوض مع الناشرین بخصوص حقوق الوصول الدائم نها بال يابة ع ن

سخ الو تماد الن صية واع ومات الن ى المعل يإل ية ل ةرق االت في عمل لمق .اإلعارة المتبادلة بين المكتبات

د القى ا JSTORوق را في فترة زمنية قصيرة نجاح مما أهله إلى أن ؛ آبيى مؤسسة رقمنة إل تحول من مجرد مشروع لل يا ی ستقلة مال وتكمن مهمة . م

JSTOR ى في رقمنة الدوریات المهمة في ال علوم اإلنسانية واالجتماعية األولضا صاد وأی وم . في الریاضيات واالقت برقمنة مجلدات تغطي JSTORوال یق

ي بعض رة ف ة آبي ى بمكان ي تحظ دوریات الت سبة لل رة بالن سنوات األخي الالتخصصات، وذلك لتجنيب الناشرین ما یمكن أن یلحقهم من انعكاسات مالية

لبية إن . س ك ف ى ذل دJSTORوباإلضافة إل ستفيدین الوصول ال ائم یضمن للم

١٦٤ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

حفظ أوعية المعلومات الرقمية

ومات المرقمنة ى المعل ٧٠ من رقمنة مليوني صفحة و JSTORوقد تمكن . إلة نوان دوری رقمنة . ع دوریات الم ناوین ال دد ع تجاوز ع ي نوان ع٥٠٠وی في وقت الحال على الوالیات المتحدة حيث امتدت JSTORولم یقتصر نجاح . ال

.م١٩٩٨أنشطته إلى المملكة المتحدة في مارس

من نمـوذج بدالImage modeنموذج الرقمنة بالصورة JSTORوقد تبنى نـص رقمنة بال لوبا . (Text Mode)ال د دراسة أس ك بع دوریات، وذل رقمنة ال ل

يوبه لوبين وع ن األس د م ل واح زایا آ ضة لم رقمنة . مستفي لوب ال ر أس ویوفة دل دق صورة مع ى (Resolution)بال واحدة٦٠٠ یصل إل . نقطة بالبوصة ال

ذه ا سمح ه سخة وت رقمنة للن سخة الم اء الن نص ووف رائية واضحة لل ة بق لدقي ليةةالورق رقمنة . األص دوریات الم دى ال ة ل دل الدق بلغ مع ، %٩٩٫٩٥وی

ية التعرف الضوئي تماد تقن ك بفضل اع ر . (Optical Recognition)وذل ویوفJSTOR رقمنة ا هو ممكن في مجال ال ستفيدین أفضل م النص إلجراء : للم

بحث في آ ة لألصل لجعل المستفيد یشعر ال صورة المطابق امل المحتوى وال .األصلية وآأنه یتعامل مع الوثيقة

ق الرقمية على المدى البعيد ذا األسلوب األفضل لحفظ الوثائ ر ه .ویعتب

ة خ ثوریا شكال JSTORومات الرقمية تبنى ـــ زن المعل ــ وللتخفيض من تكلف

ـ رف ب ور ) Cartesian Perceptual Compression ) CPCیع زین ص لتخ

دال ق ب يف الوثائ تماد شكل ت يدي Tiff Format من اع ونتيجة لذلك فإن . التقل

يه الحي ذي توصل إل ثل سوى خمس الحي JSTORز التخزیني ال ز الذي ال یم

١٦٥ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل السادس

تماد شكل ستدعيه اع ، وذلك دون أي تأثير سلبي على النوعية Tiff formatتيف ی

.البصریة للوثائق المرقمنة

اه ذي الق ر ال نجاح الكبي رجع ال ریكية JSTORوی بات األم دى المكت ل

ك نها تل ي م ي تعان ية الت شاآل الحقيق الج الم ونه یع ى آ ریطانية إل والب

سات ية . المؤس بات إمكان ن المكت زبائنهم م يحون ل ا یت ادرا م رون ن فالناش

ین نادرا آما أن الناشر . فات راجعة الوصول إلى األعداد القدیمة أو امتالك مل

بادلة بين المكتبات سمحون باإلعارة المت ا ی ولذلك تجد المكتبات نفسها في . م

ات سم بالمفارق دوریات في شكل : وضع یت بة بإتاحة ال ية مطال فهي من ناح

ستفيدین بل الم ن ق يها م رغوب ف ه م ي ألن ية أخرى، ،إلكترون ن ناح وهي م

دوریات لت ن ال راجعة م داد ال تفاظ باألع بة باالح ارة مطال ة اإلع ر خدم وفي

.المتبادلة بين المكتبات

رونية و سخ إلكت تفاظ بن أخرى ورقية من الدوریات یمثل وبدیهي أن االح

ا يا وإداری ئا مال يد و ( عب زین وتجل االت Server مادخ تخ ض الح ي بع ) ف

سات تقل ن المؤس د م يها العدی شهد ف رة ت ي فت بات ف سبة للمكت ي صابالن ف

.ميزانياتها

ى نق یحاول إقناع المكتبات بعدم JSTORيض ناشري الدوریات، فإن وعل

ي سخ الورق تفاظ بالن دائم إلى ةجدوى االح ه یضمن الوصول ال دوریات ألن لل

وعة ل المجم ح . آام ا نج ري JSTORآم ع ناش اق م ى اتف ل إل ي التوص ف

ين المكتبات ية ب سخ ورق االت في ن سمح بإعارة المق دوریات ی ویوفر هذا . ال

١٦٦ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

حفظ أوعية المعلومات الرقمية

ز اق م داد االتف ن األع تخلص م ى ال ساعدها عل بات ت سبة للمكت رة بالن یة آبي

ة من الدوریات مع توفير فرص الدخول في برامج تعاونية بعضها مع القدیم

. المرونة والوصول اآلني إلى المعلومات الرقميةJSTORآما یوفر . بعض

يد شترآين JSTORإن تأآ ياجات الم ع احت يفه م ية وتك ودة العال ى الج عل

د ية واستثماره في البحث العلمي في تق ية عقالن باعه سياسة ذآ ه وات یم خدمات

ية مجال في في رقمنة رائدا متميزا مشروعاهي األسباب التي جعلت منه التقن

.الدوریات

: خالصةال

ية ات الفن ع المقارب ن وض ضروریة ) Technical approaches( یمك ال

رقمية حية لفترة ومات ال ى المعل اء عل طویلة في ثالث فئات، وذلك آما لإلبق

( حددها تقریر اللجنة األمریكية لحفظ المعلومات اإللكترونية والوصول إليها

Commission on Preservation and Access(:

: )Refreshing approach(א−١

وهي طریقة تساعد على نقل الملف بانتظام من وعاء مادي للتخزین إلى ویشعر المختصون . لتجنب التلف الذي قد یتعرض إليه الوعاء المذآور آخر

،مالئمة إلعادة التحدیث بشكل منتظم تقنية في الوقت الحاضر بأهمية تطویر ة للتخزین في الوقت الحالي، بما في ذلك األقراص ك ألن الوسائط المادی وذل

حاجة إلى مثل وتبدو ال . المدمجة تتعرض للتلف بعد مرور فترة زمنية معينة ذه ية ه تطورات التقن ة ألن ال ية ماس ثل التقن ة م ية التخزین القدیم ل أوع تجع

١٦٧ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل السادس

رنة من فئة راص الم بوصات غير قابلة لالستخدام من قبل الحواسيب ٨األق . الجدیدة

:)Migration approach()א(א−٢

ز ال ات من شكل لترمي ل الملف ات وهي تكمن في نق File encoding(ملف

format ( ئة ي بي تخدامها ف سنى اس ى یت ات حت ز الملف ر لترمي كل آخ ى ش إلية جدیدة إلى Word Starومن أمثلة ذلك نقل ملف تم إنشاؤه بواسطة . معلومات

Word 3.0 ى م إل م إلى Word 5.0ث هذه المقاربة إلى الحد ىتسع). Word 97 ثشكل ات التي ةمن م ز الملف نوعة من األشكال التي بواس ترم طة مجموعة مت

كال ن أش دود م دد مح ى ع رحيلها إل تلفة بت ية مخ رات زمن رت خالل فت ظه .الملفات الحدیثة

:)Emulation approach(א−٣

مقاربة مشكلة مشابهة لتلك التي تتعامل معها تحاول مقاربة المحاآاة حل يقات ال ى تطب ز عل نها ترآ رحيل، ولك دال الت رمجيات ب ي ب ات الت ن الملف م

ومات ى المعل توي عل رمجيات . تح تابة ب ى آ ة إل ذه المقارب سعى ه يه، ت وعلات كال الملف ن أش وع م دت ألي ن ي أع يقات الت ن التطب وع م ي أي ن تحاآ

ثة ية حدی ئة معلومات ي أي بي شغيل ف ة للت ا قابل رمجيات . وجعله إن ب ذا ف وهكرمجي يقات ب شغيل تطب سمح بت اة ت ثل المحاآ Wordات لمعالجة النصوص م

Star و Word 3.0بفاعلية على أجهزة الحواسيب الحالية .

ال نویه أن آ ر بالت اة وجدی ة المحاآ رحيل ومقارب ة الت ن مقارب ستلزم ت متحدیث ادة ال ا أن الدخول في مشاریع الرقمنة ال یخلو من المجازفات . إع وبم

١٦٨ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

حفظ أوعية المعلومات الرقمية

شاریع من تعقيد ك الم ه تل ز ب ا تتمي ونظرا ،نشأ عنها من صعوبات ولما ی،لمن ه یمك ر، فإن وقت الحاض ي ال ية ف رات الكاف ارف والخب ر المع دم توف لعنطقة ي م ق ف ظ الوثائ ز حف عها مرآ ي وض ية الت صائح التال اد بالن االسترش

تحدة والیات الم شرقي في ال شمال ال Northeast Document Conservationال

Center.

تحدی -١ وقت ل ن ال يك م ا یكف ذ م تائج خ رقمنة والن شروع ال داف م د أه .المتوقعة التي سيفضي إليها

أآد أهمية الجودة بالنسبة للمؤسسة أمام الفریق الفني الذي سيتولى -٢ .التخطيط للمشروع وتنفيذه

ى المدى البعيد والكفاءات التي یجب -٣ رقمنة عل ة مشروع ال حدد تكلف .توفرها لصيانة المواد المرقمنة

ز الضروریة لمشارآة موظفي المؤسسة في مشروع وفر الحواف -٤ .الرقمنة

ع ال -٥ اون م نا تع ك ممك ان ذل ا آ رى آلم سات األخ ي مؤس ى تجن حت .مؤسستك أآبر قدر ممكن من الفوائد

. تقاسم الخبرات والنتائج مع المؤسسات األخرى-٦ :مراجع الفصل السادس

١٦٩ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل السادس

1- Borghuis, Marthyn et al. TULIP Final Report. Elsevier Report

Science, 1996. See Appendix X, “Checklist of aspects to be

considered for the implementation of a digital Library”. P. 337 – 44.

2- Committee on Intellectual Property Rights and the Emerging

Information Infrastructure, National Research Council, National

Academy of Sciences. ـ " The Digital Dilemma: Intellectual Property

in the Information Age ـ.” Washington: National Academy Press, 2000.

3- Frey, Franziska. :Digital Imaging for Photographic Collections " ـ

Foundation for Technical Standards “.ـ RLG DigiNews v.l, n.3

(December 15, 1997).

4- From Microfilm to Digital Imagery : On the Feasibility of a Project to

study the Means, Costs, and Benefits of Converting Large Quantities

of preserved Library Materials From Microfilm to Digital Image,

Washington, D.C : Commission on Preservation and Access, 1996 .

5- Gallow, Patricia. “Preservation of Digital Objects”. Annual Review of

Information Science and Technology, v.38 (2004). P.549-590.

6- Graham, Peter S. ـ “Requirements for the Digital Library “. ـ College &

Research Libraries v. 56 (July 1995).ـ PP. 331 – 339.

7- Hafnec, Katie. ـ " Books to Bytes: the Electronic Archive, Research

Libraries Grapple With the Difficult Task of Preserving the Digital

Present “.ـ The New York Times On the Web (April 8, 1999).

<http://www.nytimes.com/library/teach/%2099/04/circuits/articles/08

arch.html>.

١٧٠ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

حفظ أوعية المعلومات الرقمية

8- Hoffman, Johannes. ـ " Shooting at a moving Target: the Development

of a digital repository for the Preservation of digital information"

1999. Retrieved 12 Jan. 2005. < http://europa.eu.int/information-

socie>.

9- Jacquesson, Alain and Alexis Rivier. ـ Bibliothèques et Documents

Numériques: Concepts, Composantes, Techniques et Enjeux. ـ Paris:

Cercle de la Librairie, 1999.

10- Lesk, Michael. ـ Preservation of New Technology: a Report of the

Technology Assessment Advisory Committee to the Commission on

Preservation and Access. Washington, D.C: commission on

Preservation and Access, 1996.

11- Levy, David M. ـ " Heroic Measures: Reflections on the Possibility

and Purpose of Digital Preservation. Proceedings of the Third ACM

Conference on Digital Libraries, 1998. p. 152 –61.

12- Lynch, Clifford. ـ " The Integrity of Digital Information: Mechanics

and Definitional Issues “. Journal of the American Society for

Information Science, vo. 45 (December 1994). P. 737 – 44.

13- Rothenberg, Jeff. ـ “Ensuring the Longevity of Digital Documents”.

Scientific American 272 (January 1995). P. 331 – 339.

14- Sitts, Maxine K. ed. ـ Handbook for Digital Projects: a management

tool for Preservation and access, 2000. Retrieved 18 Feb. 2005.

<http://www.nedcc.org/digital/dighome.htm>.

١٧١ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية

الفصل السادس

15- Waters, Donald. ـ " Archiving Digital Information in Tomorrow’s

Access ـ today’s Decision: Ensuring Access to today’s Electronic

Resources Tomorrow, Proceedings of the Fourteenth Annual

Conference of Research Library Directors. OCLC and the OCLC

Research Libraries, Advisory Committee, Dublin, OH, 1996.

16- Waiters, Donald J. and J. Garrett. Preservation of Digital ـ

Information: Final Report and Recommendations of the Task Force

on Archiving Digital Information. Washington, D.C: Commission

on Preservation and Access, 1996.

17- Weber, Harmut and Marianne Dorr. ـDigitization as a Method of

Preservation and Access, 1997.

١٧٢ حتديات احلاضر وآفاق املستقبل: املكتبات الرقمية