ИНТЕГРАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПРАКТИЧЕСКОГО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

1

опыт Нерюнгринского медицинского колледжа и ЛПУ Нерюнгринского района Республики Саха (Якутия)

Реализация приоритетных национальных проектов в сфере образования и здравоохранения невозможна без существенных преобразований качества подготовки и практической деятельности специалистов сестринского дела, повышения статуса специалиста со средним медицинским образованием, интеграции профессионального медицинского образования и практического здравоохранения.

2

КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕДЖА В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ СРЕДНИХ

МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ:

Непосредственное взаимодействие с главными врачами ЛПУ Нерюнгринского района, управлением здравоохранения и со службой занятости населения.

3

КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕДЖА В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ СРЕДНИХ

МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ:Содействие трудоустройству выпускников, формирование у выпускников готовности к самоопределению в вопросах подбора работы, ведение мониторинга трудоустройства выпускников.

4

КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕДЖА В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ СРЕДНИХ

МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ:Прямые договоры социального партнерства колледжа с ЛПУ Нерюнгринского района по организации производственной практики и стажировки.

5

КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕДЖА В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ СРЕДНИХ

МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ:

Участие представителей медицинских учреждений в аттестации практических навыков студентов и итоговой государственной аттестации.

6

КЛЮЧЕВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕДЖА В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ СРЕДНИХ

МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ:

Профессиональная подготовка, переподго-товка и повышение квалификации медицинских работников среднего звена.

7

Социальное партнерство между колледжем и учреждениями здравоохранения, основано на взаимной заинтересованности в конечном результате.

8

КОЛЛЕДЖ ПОЛУЧАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ:

9

КОЛЛЕДЖ ПОЛУЧАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ:

10

КОЛЛЕДЖ ПОЛУЧАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ:

11

ЛПУ ПОЛУЧАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ:

12

Ни в одном из подразделений ЛПУ Нерюнгринского района не выделены, а соответственно и не оборудованы, учебные комнаты.

В связи с этим учебная практика проводится в основном в учебных аудиториях колледжа.

13

Альтернатива традиционному обучению на людях - симуляционный

тренинг Преимущества

симуляционного тренинга:

• Приобретение мастерства без риска для пациента • Не ограничено число повторов • Не зависит от работы клиники и наставника • Объективная оценка выполнения манипуляции • Не требуется постоянный контроль преподавателя • No stress!

14

15

16

СОЦИАЛЬНАЯ ПРАКТИКА

Цель социальной практики: вовлечение студентов-первокурсников в социально-значимую творческую деятельность.

Реализуемая нами идея внедрения социальной практики в образовательную деятельность, является эффективным инструментом для дальнейшего профессионального становления и совершенствования наших студентов.

17

СИСТЕМА СОТРУДНИЧЕСТВА КОЛЛЕДЖА С СОЦИАЛЬНЫМИ ПАРТНЕРАМИ:

18

Производственная практика студентов является важнейшим звеном в подготовке медицинских работников и составляет неразрывную часть учебного процесса.

19

Молодым специалистам в современных условиях необходимы не только хорошие теоретические знания, но также умения и опыт практической деятельности.

20

Это позволяет будущему специалисту быть конкурентно-способным на современном рынке медицинских услуг.

21

При прохождении производственной практики, студентов колледжа допускают к выполнению лечебно-диагностических манипуляций.

22

Студенты оказывают существенную помощь при уходе за пациентами, закрепляют практические навыки.

23

Студентов привлекают к проведению профилактических прививок и медицинских осмотров.

24

Студенты активно участвуют в санитарно-просветительной работе - выпускают санбюллетени, разрабатывают памятки для пациентов, проводят беседы о здоровом образе жизни.

25

НАСТАВНИКИ – НЕПОСРЕДСТВЕННЫЕ РУКОВОДИТЕЛИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПРАКТИКИ

26

27

28

29

30

31

Ежегодно студенты выпускных групп колледжа принимают участие в конкурсе профессионального мастерства.

32

ЦЕЛЬ АНКЕТИРОВАНИЯ:

33

Результаты заполнения анонимных анкет анализируются педагогическим коллективом и руководителями производственной практики, разрабатываются совместные мероприятия, направленные на улучшение профессиональной подготовки и устранение трудностей.

34

ТРУДНОСТИ, С КОТОРЫМИ СТУДЕНТЫ СТАЛКИВАЮТСЯ НА ПРАКТИКЕ:

35

ПО РЕЗУЛЬТАТАМ АНКЕТИРОВАНИЯ:

63% выпускников отмечают, чтодоклиническая практика (фантомный курс) достаточна.

36

ПО РЕЗУЛЬТАТАМ АНКЕТИРОВАНИЯ:

84% на практике смогли закрепить полученные знания и умения.

37

ПО РЕЗУЛЬТАТАМ АНКЕТИРОВАНИЯ:

89% считают, что подготовлены к самостоятельной работе.

38

Важнейшей задачей социального партнерства является организация трудоустройства выпускников и закрепление их на рабочих местах.

За последние 10 лет процент выпускников Нерюнгринского медицинского колледжа специальностей Сестринское дело и Лечебное дело, приступивших к работе в ЛПУ, варьируется в пределах от 82 до 91%.

39

Организация встреч с социальными партнерами-работодателями помогает студентам адаптироваться в период практики и определиться с выбором будущего рабочего места.

40

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВЫПУСКНИКОВ 2012 ГОДА:

41

ВЫХОД НА РАБОЧЕЕ МЕСТО:

42

ТРУДОУСТРОЙСТВО ВЫПУСКНИКОВ НЕРЮНГРИНСКОГО МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА

43

ТРУДОУСТРОЙСТВО ВЫПУСКНИКОВ НЕРЮНГРИНСКОГО МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА

44

ТРУДОУСТРОЙСТВО ВЫПУСКНИКОВ НЕРЮНГРИНСКОГО МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА

45

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ДИАГРАММА ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКОВ КОЛЛЕДЖА ЗА ТРИ ГОДА

46

ВЫПУСК В 2013 ГОДУ:

47

Укомплектованность медицинскими сестрами и другими специалистами среднего звена в среднем по району составляет 80,4%, а в Нерюнгринской ЦРБ 79,7% .

48

С учетом интересов практического здравоохранения в 2010 году в Нерюнгринском медицинском колледже открылся отдел дополнительного образования, что позволило среднему медицинскому персоналу повышать квалификацию и получать сертификаты специалистов без выезда за пределы города и без отрыва от производства.

49

В настоящее время формирование социального партнерства становится особенно актуальным, так как оно является предпосылкой получения качественного образования на современном этапе.

50

Многолетний опыт совместной работы Нерюнгринского медицинского колледжа с лечебными учреждениями позволяет утверждать, что прочные связи социального партнерства способствуют:решению вопроса обеспеченности медперсоналом среднего звена всех ЛПУ системы здравоохранения Республики Саха (Якутия).

51

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!52