Embed Size (px)
DESCRIPTION
من انجازي مساعدة مني للملاء الجدد
Citation preview
يلسمين الصكلي:المعلمة Page 1
يلسمين الصكلي:المعلمة Page 2
يلسمين الصكلي:المعلمة Page 3
51-51 51-51 51-51 51-51 8-51 التوقيت
االثنان الخامسة أ الخامسة ب
الثالثاء الخامسة أ الخامسة ب الخامسة ب
االربعاء
الخميس
الخامسة
ب
الجمعة الخامسة أ الخامسة أ
السبت الخامسة أ الخامسة ب
يلسمين الصكلي:المعلمة Page 4
51-51 51-51 51-51 51-51 8-51
التوقيت
دق 01رياضيات
01إيقاظ علمي
دق
رياضيات
دق 01
إيقاظ علمي
دق 01
االثنان
دق 01رياضيات
دق 01رياضيات
دق 01جغرافيا
رياضيات
دق 01
01جغرافيا
دق
الثالثاء
االربعاء
الخميس
01رياضيات
دق
دق01تاريخ
01رياضيات
دق
دق01تاريخ
دق 01رياضيات
الجمعة
دق 01رياضيات
01إيقاظ علمي
دق
رياضيات
دق 01
إيقاظ علمي
دق 01
السبت
يلسمين الصكلي:المعلمة Page 5
إذا كان نمط التعلّم منهجيا:
بالنسبة للوحدة أو الفترة فهي حسب التخطيط. مثال للتخطيط:
المحتوى بالنسبة للقراءة ال يكون عنوان الدرس فالعنوان هو سند.
مثال:
:........................... يوم
..........إلى......... من :................... السنة
نمط
التعلم النشاط هدف الحصة المحتوى المشروع
/الوحدة
الفترة
اليوم
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
.........
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
........
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
.................................................
......................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
.............................. ....
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
......................................................
............
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
...........
.....
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
..............
يلسمين الصكلي:المعلمة Page 6
ح
3300سبتمبر 03االثنين :يوم
03 إلى 8.من أ 5:السنة
03 إلى 03من ب5
نمط
التعلم النشاط هدف الحصة المحتوى المشروع
/الوحدة
الفترة
اليوم
يج
نهم
ةمي
علّة
جلم
قراءة و كتابة:الماليين و المليارات.
مصادر الضوء
7تعرّف المتعلّم األعداد ذات ي أن
أرقام فأكثر ويكتبها بلسان القلم أو
باألرقام و يحدد القيمة الموقعيّة
لألرقام
المتعلّم بين مصدر الضوء ميزي أن
الطبيعي و مصدر الضوء االصطناعي
حساب
فيزياء
1:فترة
1:حصة
1:وحدة
1:حصة
يلسمين الصكلي:المعلمة Page 7
إذا كان نمط التعلّم إدماجيا:
الكفاية المستهدفة يعوض هدف الحصة و المحتوى ب
مثال:
:........................... يوم
..........إلى......... من :................... السنة
نمط
التعلم النشاط الكفاية المستهدفة المشروع
الفترة /الوحدة
اليوم
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
.........
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
...........................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.........
............................
............................
............................
............................
............................
............................
............................
............................
............................
............................
............................
............................
............................
..............
يلسمين الصكلي:المعلمة Page 8
ح
إذا كان نمط التعلّم منهجي:
و يمكن أن يحتوي اليوم على أنشطة أخرى ذات طابع منهجي أو غيره
فيسطر جدول آخر لألنشطة األخرى
3300سبتمبر 03االثنين :يوم
03 إلى 8.من أ 5:السنة
03 إلى 03من ب5
نمط
التعلمالمستهدفة الكفاية المشروع النشاط
الفترة /الوحدة
اليوم
جما
إد
ةمي
علّة
جلم
:يحل المتعلم وضعية ذات داللة تستوجب
أرقام فأكثر 7تكوين أعداد ذات *
وقراءتها وكتابتها ومقارنتها وترتيبها
إنجاز العمليات األربع في مجموعة *
القاسم دو ) األعداد الصحيحة الطبيعية
(رقم واحد
أشكال على الشبكةرسم *
رياضيات
1:فترة
17:حصة
يلسمين الصكلي:المعلمة Page 9
إذا كان نمط التعلّم تقييميا:
كما يمكن إضافة األداء المنتظر يعوض هدف الحصة و المحتوى ب
المعايير
مثال:
........................... :يوم
..........إلى......... من :................... السنة
نمط
التعلم النشاط األداء المنتظر المشروع
الفترة /الوحدة
اليوم
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
.........
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
...........................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.........
............................
............................
............................
............................
............................
............................
............................
............................
............................
............................
............................
............................
............................
..............
يلسمين الصكلي:المعلمة Page 10
ح
إذا كان نمط التعلّم منهجي:
و يمكن أن يحتوي اليوم على أنشطة أخرى ذات طابع منهجي أو إدماجي أو
غيره فيسطر جداول اُخر لهذه األنشطة
3300سبتمبر 03االثنين :يوم
03 إلى 8.من أ 5:السنة
03 إلى 03من ب5
نمط
التعلم النشاط األداء المنتظر المشروع
الفترة /الوحدة
اليوم
يمييق ت
ةمي
علّة
جلم
في نهاية الفترة األولى يكون المتعلم قادرا
على حل مسألة ذات داللة بالنسبة إليه
تتضمن أسئلة ال تستوجب اإلجابة عن كل
:منها أكثر من مرحلتين وتتطلب
في مجموعة توظيف العمليات األربع -
عملية ) األعداد الصحيحة الطبيعية
(.القسمة قاسمها رقم واحد
رسم صورة شكل على الشبكة باستعمال -
.التناظر المحوري
رياضيات
1:فترة
11:حصة
يلسمين الصكلي:المعلمة Page 11
إذا كان نمط التعلّم "دعما وعالجا":
هما و نص المعيار و مؤشره يعوض هدف الحصة و المحتوى ب
موجودان في البرامج الرسمية
مثال:
:........................... يوم
..........إلى......... من :................... السنة
نمط
التعلم النشاط نص المعيار مؤشره المشروع
الفترة /الوحدة
اليوم
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
.........
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
...............
.........
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
.....................
يلسمين الصكلي:المعلمة Page 12
:إذا كان نمط التعلّم منهجي
و يمكن أن يحتوي اليوم على أنشطة أخرى ذات طابع منهجي أو إدماجي أو
غيره فيسطر جداول اُخر لهذه األنشطة
3300سبتمبر 03االثنين :يوم
03 إلى 8.من أ 5:السنة
03 إلى 03من ب5
نمط
التعلم النشاط نص المعيار مؤشره المشروع
/الوحدة
الفترة
اليوم
جال
عو
م ع
د
ةمي
علّة
جلم
الضرب في مجموعة انجاز عملية
األعداد الصحيحة الطبيعية
انجاز عمليّة القسمة في مجموعة
األعداد الصحيحة الطبيعية
صحة الحسابرياضيات
.
1:فترة
11:حصة
رسم أشكال على الشبكة
استخراج إحداثيات مضلع رؤوسه
معلومة
استعمال خاصية
األشكال الهندسية
يلسمين الصكلي:المعلمة Page 13
مثال:
11إلى 11 مند 5 :نةالس
17إلى 15 من ج5، 15إلى 11 مند 5 :نةالس
النشاط: رياضيات نمط التعلم: تقييمي
الحصة: 02
:l
3102فيفري 51الخميس
األداء المنتظر: في نهاية الفترة الثالثة
يكون المتعلم قادرا على حل مسألة ذات داللة بالنسبة إليه تتضمن أسئلة ال تستوجب اإلجابة
:عن كل منها أكثر من مرحلتين وتتطلب
توظيف العمليات األربع في مجموعة األعداد الصحيحة الطبيعية -
استثمار التناسب في حساب أعداد
التصرف في األعداد الكسرية -
وأجزاؤه ومضاعفاته ـ وحدات القيس الفالحية 3الم)ـ التصرف في وحدات قيس المساحة
(هآ -آر -صآ
ـ رسم الزوايا ومنصفاتها
بواسطة ( المتوازية المستقيمات/ المستقيمات المتعامدة )توظيف بناء المستقيمات -.البركار لرسم مستطيل أو مرّبع
النشاط مكون الكفاية هدف الحصة المحتوى نمط التّعلم المشروع
م س
جة
ويط
م
نسا
إلن ا
يج
نهم
موضع ←
المدينة
.وموقعها
يحدد المتعلـم
مواضع بعض
واقعهاالمدن وم
يصنف تنظيم
المجال
.الجغرافي
جغرافيا
1:الفترة
1:الحصّة
النشاط نمط التّعلم المشروع
م س
جة
ويط
م
نسا
إلن ا
يج
ماإد
:جاز وضعيات متصلة بـبنحليل وي المتعلم و أن يفهم
الحضـــارة القبصيــة.
نشـــاة قرطـــــاج.
أفريكـــا الرومانيـــة.
التاريخ
1:الفترة
1:الحصّة
يلسمين الصكلي:المعلمة Page 14
تمنياتي
بالنجاح
و
التوفيق
للجميع
