Мета, завдання та основні Мета, завдання та основні форми організації навчальних форми організації навчальних

кабінетівкабінетів

Навчальний кабінетНавчальний кабінет - приміщення - приміщення загальноосвітнього навчального загальноосвітнього навчального закладу, оснащене сучасними закладу, оснащене сучасними засобами навчання та шкільним засобами навчання та шкільним обладнанням, у якому проводиться обладнанням, у якому проводиться навчально-виховна робота з учнями навчально-виховна робота з учнями відповідно до Державних стандартів відповідно до Державних стандартів початкової, базової і повної середньої початкової, базової і повної середньої освітиосвіти, навчальних планів та програм, навчальних планів та програм, а також науково-методична робота з а також науково-методична робота з навчальних предметів.навчальних предметів.

Нормативно-правова базаНормативно-правова база Закон України «Про освіту»Закон України «Про освіту» Закон України Закон України «Про загальну середню освіту»«Про загальну середню освіту» Конвенція про права дитиниКонвенція про права дитини Загальні правила поведінки учнів під час навчально-виховного процесу у Загальні правила поведінки учнів під час навчально-виховного процесу у

ЗНЗ України ЗНЗ України Національна доктрина розвитку освітиНаціональна доктрина розвитку освіти Типові правила внутрішнього розпорядку для працівників державних Типові правила внутрішнього розпорядку для працівників державних

навчально-виховних закладів Українинавчально-виховних закладів України Наказ Наказ ««Про використання мобільних телефонів під час навчального Про використання мобільних телефонів під час навчального

процесу процесу »» Державний стандарт базової і повної середньої освіти Державний стандарт базової і повної середньої освіти Положення про навчальні кабінети загальноосвітніх навчальних закладів Положення про навчальні кабінети загальноосвітніх навчальних закладів Правила пожежної безпеки для закладів, установ і організацій системи Правила пожежної безпеки для закладів, установ і організацій системи

освіти України освіти України Правил безпечної експлуатації електроустановок споживачів Правил безпечної експлуатації електроустановок споживачів Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-

виховного процесу в установах і навчальних закладахвиховного процесу в установах і навчальних закладах   Положення про організацію роботи з охорони праціПоложення про організацію роботи з охорони праці

Нормативно-правоваНормативно-правова база база

Державна цільова соціальна програма підвищення Державна цільова соціальна програма підвищення якості шкільної природничо-математичної освіти якості шкільної природничо-математичної освіти на період до 2015 року»на період до 2015 року»

Правила безпеки під час проведення навчання з Правила безпеки під час проведення навчання з біології в загальноосвітніх навчальних закладахбіології в загальноосвітніх навчальних закладах

Правила безпеки під час проведення навчально-Правила безпеки під час проведення навчально-виховного процесу в кабінетах (лабораторіях) виховного процесу в кабінетах (лабораторіях) фізики та хімії загальноосвітніх навчальних фізики та хімії загальноосвітніх навчальних закладівзакладів

Правила безпеки під час навчання в кабінетах Правила безпеки під час навчання в кабінетах інформатики навчальних закладів системи інформатики навчальних закладів системи загальної середньої освіти загальної середньої освіти

МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗАМАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА

Шкільні меблі у кабінетах повинні Шкільні меблі у кабінетах повинні відповідати санітарно-гігієнічним відповідати санітарно-гігієнічним правилам та нормам (ДСанПіН правилам та нормам (ДСанПіН 5.5.2.008-01), а їх розміщення 5.5.2.008-01), а їх розміщення здійснюється відповідно до здійснюється відповідно до вимог ДБН В.2.2-3-97 «Будинки та вимог ДБН В.2.2-3-97 «Будинки та споруди навчальних закладів».споруди навчальних закладів».

МАРКУВАННЯ УЧНІВСЬКОЇ МЕБЛІМАРКУВАННЯ УЧНІВСЬКОЇ МЕБЛІ

Зріст учнів Маркування (колір лінії)

Група меблів

до 115 см Оранжевий 1

115-130 см Фіолетовий 2

130-145 см Жовтий 3

145-160 см Червоний 4

160-175 см Зелений 5

понад 175 см Блакитний 6

Основна мета створення Основна мета створення кабінетівкабінетів

забезпечення оптимальних забезпечення оптимальних умов для організації навчально-умов для організації навчально-виховного процесу з предметів та виховного процесу з предметів та реалізації завдань відповідно до реалізації завдань відповідно до вимог Державного стандарту вимог Державного стандарту базової і повної загальної базової і повної загальної середньої освітисередньої освіти

Призначення кабінетуПризначення кабінету

В кабінеті проводяться уроки, В кабінеті проводяться уроки, гурткові, позакласні і гурткові, позакласні і факультативні заняття, виховна факультативні заняття, виховна робота з учнями, систематичне робота з учнями, систематичне підвищення наукової, педагогічної, підвищення наукової, педагогічної, психологічної та методичної психологічної та методичної кваліфікації вчителів кваліфікації вчителів

Завданням функціонування Завданням функціонування кабінетів є:кабінетів є:

створення передумов для:створення передумов для: організації навчально-виховної роботи;організації навчально-виховної роботи; реалізації практично-дійової і творчої реалізації практично-дійової і творчої

складових змісту навчання;складових змісту навчання; забезпечення в основній та старшій школі забезпечення в основній та старшій школі

поглибленого і профільного навчання;поглибленого і профільного навчання; організації роботи предметних гуртків та організації роботи предметних гуртків та

факультативів;факультативів; проведення засідань предметних методичних проведення засідань предметних методичних

об'єднань;об'єднань; індивідуальної підготовки вчителів до занять індивідуальної підготовки вчителів до занять

та підвищення їх кваліфікації.та підвищення їх кваліфікації.

Призначення кабінетуПризначення кабінету

Вся робота кабінету проводиться в Вся робота кабінету проводиться в тісному зв'язку з іншими тісному зв'язку з іншими навчальними кабінетами і сприяє навчальними кабінетами і сприяє реалізації науково-методичної реалізації науково-методичної проблеми навчального закладу. проблеми навчального закладу.

Зміст роботи кабінету Зміст роботи кабінету визначається:визначається:

навчальними програмами,навчальними програмами, підручниками, підручниками, програмами факультативних занять,програмами факультативних занять, планами позакласної роботи,планами позакласної роботи,фаховими журналами;фаховими журналами;інформаційними виданнями МОНінформаційними виданнями МОН України України;;бібліотечкою науково-популярної, довідково-бібліотечкою науково-популярної, довідково-інформаційної і методичної літератури;інформаційної і методичної літератури;інструктивно-методичними матеріалами інструктивно-методичними матеріалами педагогічного досвіду;педагогічного досвіду;інструкціями для виконання лабораторних і інструкціями для виконання лабораторних і практичних робіт, дослідів, спостережень. практичних робіт, дослідів, спостережень.

Організація роботи кабінету та Організація роботи кабінету та керівництво нимкерівництво ним

Роботою кабінету керує завідувач, Роботою кабінету керує завідувач, якого призначає директор з числа якого призначає директор з числа учителів вищої категорії або учителів вищої категорії або вчителів-методистів за профілем.вчителів-методистів за профілем.Завідувач є організатором роботи Завідувач є організатором роботи вчителів та учнів з обладнання вчителів та учнів з обладнання кабінету. кабінету.

Обов'язки завідувача кабінетуОбов'язки завідувача кабінету

• • планування (складає перспективний план і регламент роботи планування (складає перспективний план і регламент роботи на рік, що обговорюються на засіданні методичного на рік, що обговорюються на засіданні методичного об'єднання вчителів і затверджуються директором школи);об'єднання вчителів і затверджуються директором школи);

• забезпечення безумовного виконання учнями і вчителями, • забезпечення безумовного виконання учнями і вчителями, встановлених для кабінету правил техніки безпеки, санітарії встановлених для кабінету правил техніки безпеки, санітарії та гігієни, правил зберігання та використання отруйних і та гігієни, правил зберігання та використання отруйних і небезпечних речовин,небезпечних речовин,протипожежної безпеки, а також правил поведінки учнів на протипожежної безпеки, а також правил поведінки учнів на уроках, перервах та в позаурочний час;уроках, перервах та в позаурочний час;

• керування роботою лаборанта, надання йому практичної • керування роботою лаборанта, надання йому практичної допомоги;допомоги;

• • ведення інвентарної книги із занесенням до неї відповідних ведення інвентарної книги із занесенням до неї відповідних

змін про нові надходження, витрати та списання матеріальних змін про нові надходження, витрати та списання матеріальних цінностей; цінностей;

План роботи кабінету План роботи кабінету передбачає:передбачає:

• • поповнення кабінету наочними посібниками, а також саморобним поповнення кабінету наочними посібниками, а також саморобним обладнанням;обладнанням;

• організацію навчальної роботи кабінету: проведення тематичних • організацію навчальної роботи кабінету: проведення тематичних атестацій, лабораторних робіт, практикумів;атестацій, лабораторних робіт, практикумів;

• раціональне використання наявного в кабінеті обладнання;• раціональне використання наявного в кабінеті обладнання;

• проведення заходів, спрямованих на підвищен ня знань учнів з даного • проведення заходів, спрямованих на підвищен ня знань учнів з даного предмета;предмета;

• організацію позаурочної роботи (робота гуртків, участь у проведенні • організацію позаурочної роботи (робота гуртків, участь у проведенні тематичних вечорів, шкільних олімпіад з предметів;тематичних вечорів, шкільних олімпіад з предметів;

• організацію навчально-методичної роботи вчителів у кабінеті, • організацію навчально-методичної роботи вчителів у кабінеті, підвищення їх фахового рівня шляхом самоосвіти, вивчення і підвищення їх фахового рівня шляхом самоосвіти, вивчення і впровадження передового досвіду;впровадження передового досвіду;

- організацію виготовлення саморобних приладів з предмета, виставок - організацію виготовлення саморобних приладів з предмета, виставок учнівської творчості.учнівської творчості.

При кабінеті створюється актив учнів, який допомагає в обладнанні При кабінеті створюється актив учнів, який допомагає в обладнанні кабінету, бере активну участь у гуртковій роботі.кабінету, бере активну участь у гуртковій роботі.

Місце навчально-наочних Місце навчально-наочних посібників і робіт учнів у кабінетахпосібників і робіт учнів у кабінетах

У кабінеті влаштовуються тимчасові та постійні У кабінеті влаштовуються тимчасові та постійні експозиції посібників, зразків письмових робіт, книг, експозиції посібників, зразків письмових робіт, книг, моделей тощо.моделей тощо.

Представляються портрети видатних вчених, поетів, Представляються портрети видатних вчених, поетів, письменників, першовідкривачів, історичних діячів письменників, першовідкривачів, історичних діячів залежно від фаху кабінету, а також довідкові залежно від фаху кабінету, а також довідкові матеріали про них.матеріали про них.

Тимчасово експонуються матеріали, необхідні для Тимчасово експонуються матеріали, необхідні для вивчення окремих тем і розділів програми, посібники вивчення окремих тем і розділів програми, посібники та моделі, виготовлені учнями, стінні газети, поради та моделі, виготовлені учнями, стінні газети, поради з підготовки до тематичних, підсумкової державної з підготовки до тематичних, підсумкової державної атестацій, олімпіад, конкурсів тощо.атестацій, олімпіад, конкурсів тощо.

До експозицій відповідно до До експозицій відповідно до спеціалізації кабінету належать:спеціалізації кабінету належать:

державна символіка;державна символіка; правила роботи в кабінеті;правила роботи в кабінеті; портрети видатних учених галузі;портрети видатних учених галузі; таблиці сталих величин, основних формул;таблиці сталих величин, основних формул; еволюція органічного світу та його класифікація;еволюція органічного світу та його класифікація; таблиці «Періодична система хімічних елементів Д. І. таблиці «Періодична система хімічних елементів Д. І.

Менделєєва», «Електрохімічний ряд напруг металів», Менделєєва», «Електрохімічний ряд напруг металів», «Розчинність основ, кислот, амфотерних гідроксидів і солей»;«Розчинність основ, кислот, амфотерних гідроксидів і солей»;

системи вимірювання фізичних одиниць;системи вимірювання фізичних одиниць; політична карта світу, політико-адміністративна карта політична карта світу, політико-адміністративна карта

України, фізична карта України тощо.України, фізична карта України тощо. Кабінети загальноосвітнього навчального закладу повинні Кабінети загальноосвітнього навчального закладу повинні

бути забезпечені настінними (настільними) приладами для бути забезпечені настінними (настільними) приладами для вимірювання температури та вологості повітря.вимірювання температури та вологості повітря.

ПАСПОРТ ПАСПОРТ кабінету ________________кабінету ________________                                (назва предмета)(назва предмета)

Загальноосвітній навчальний заклад

________________________________(повне найменування навчального закладу)

Місце розташування кабінету ________________________________ (поверх, № кабінету)

Загальна площа кабінету ______ м2, лаборантської ________________ м2

Меблі:

столи учнівські ______________шт., стільці учнівські ____________ шт.,

стіл учителя _________________шт., стільці учителя _____________ шт.,

демонстраційний стіл ________ шт., магнітна дошка _____________ шт.,

шафа _______________________ шт.,

інше ______________________ шт.

Обладнання:

дошка шкільна ____________ шт.,

дошка магнітна ____________ шт.,

дошка комп’ютерна ________ шт.,

екран ____________________ шт.,

комп’ютери _______________ шт.,

ксерокс ___________________ шт.,

принтер __________________ шт.,

сканер ____________________ шт.,

проектор__________________ шт.,

витяжна шафа _____________ шт.,

інше ______________________ шт.

Дата «___»__________20_ р.

Директор навчального закладу

____________/___________ (підпис)          (П.І.Б.)

Завідувач кабінету____________/___________ 

(підпис)          (П.І.Б.)

ПЕРЕЛІК ПЕРЕЛІК медикаментів, перев’язувальних засобів і приладдя медикаментів, перев’язувальних засобів і приладдя

для надання першої долікарської допомогидля надання першої долікарської допомоги

№ з/п Найменування Кількість

1 Аміаку розчин 10 %, 40 мл 1 фл.

2 Бинти марлеві - стерильний і нестерильний, 10 м х 5 см

по 2 шт.

3 Болезаспокійливі засоби (анальгін, цитрамон тощо)

1 уп.

4 Борної кислоти розчин спиртовий 2 % (3 %), 10 (20) мл

1 фл.

5 Брильянтового зеленого розчин спиртовий 1 %, 15 (20) мл

1 фл.

6 Вазелін мазь, 20 (25) г 1 уп.

7 Валідол 0,06 № 10, таблетки 1 уп.

№ з/п Найменування Кількість

8 Вата медична гігроскопічна стерильна 100 г

9 Джгут кровоспинний гумовий 1 шт.

10 Йоду розчин спиртовий 5 %, 20 мл 1 фл.

11 Лейкопластир 0,05 х 5 м 1 шт.

12 Ножиці медичні 1 шт.

13 Перекису водню розчин 3 %, 25 (40) мл 1 фл.

14 Пінцет 1 шт.

15 Пластир бактерицидний 2,3 х 7,2 см 5 шт.

16 Серветки марлеві медичні стерильні 2 уп.