Горисев Сергей Алексеевич, руководитель отдела информатизации образования

УОМД НИ ТПУgorisevsa@tpu.ru

http://portal.tpu.ru/DITE/

20 июня 2012г.

Формирование и развитие информационно-образовательной среды интернет

обучения школьников с ОВЗ, пилотная эксплуатация

( blended-learning/mobile-learning : смешанное обучение/мобильное обучение)

April 24, 2023 2

Цель проекта:

• На основе современных ИТ сформировать программно-техническую информационно-образовательную среду «домашнего учителя», как дополняющую и расширяющую очную учебную деятельность школьника ОВЗ и учителя, за счет эффективного, персонализированного, компьютерно-сетевого взаимодействия учитель-ученик, с практической реализацией на базе пилотных школ=учителей в наикратчайший срок !!!

(начать 1 этап пилотирования – до конца 2012г)

(ИОС TutorRealTime/TutorOnline = ИПК)

April 24, 2023 3

Обоснование (целесообразность/актуальность)

реализации проекта • Одним из приоритетных направлений комитета

специального и дополнительного образования обозначеного ДООТО: «Реализация ПНП «Образование» на территории Томской области, в направлении "развитие дистанционного обучения детей-инвалидов"  "здоровье"».

Выдержка с сайта• http://obr.tomsk.ru/

index.php?option=com_k2&view=itemlist&task=category&id=6:otd-1&Itemid=60

Примечание: программно-технологическая основа ИПК предполагает расширение функциональностиИнформационно-образовательной среды «домашнего учителя»

(ИОС TutorRealTime)

April 24, 2023 4

Целевая аудитория:

• При реализации задач функционирования первой очереди (на основе подсистем, сервисов , служб синхронной коммуникации т.е. уроки online, консультации, ):

- школьники с ОВЗ + учителя обеспечивающие их обучение.• При расширении задач функционирования (на основе

подсистем, сервисов , служб асинхронного обучения- интеграция с подсистемами интернет обучения в т.ч. лаб. работы)

- школьники с малокомплектных школ + учителя обеспечивающие их обучение.

• При расширении задач функционирования (на основе подсистем, сервисов , служб синхронной коммуникации):

- консультационная поддержка школьников (по предметам и расписанию …)

• Факультативные курсы+сопровождение для углубленного изучения…. и др.

April 24, 2023 5

Этот проект включает реализацию 5-х основных направлений

1) Формирование минимальной инфраструктуры ИОС «Домашний учитель» =«TutorRealTime»

2) Обучение учителей (отобранных для пилотирования) основам интернет технологий с акцентом на эксплуатацию ИОС.

3) Начальный этап пилотной эксплуатации ИОС при реализации задач функционирования первой очереди

4) Разработка ресурсов для асинхронного обучения: - стандартный курс в системе управления обучением; - разработка лаб. практикумов удаленного доступа

( технологии управления реальным оборудованием или simulation …)

5) Итоги пилотирования (анализ, коррекция, развитие…). Расширение участников проекта.

April 24, 2023 6

На первом, пилотном этапе:

• Для успешной пилотной реализации проекта ВАЖНО:

- Подобрать УЧИТЕЛЕЙ (создать творческие коллективы) единомышленников, понимающих и, может быть , уже делающих шаги к изучению и использованию e-learning.

- Поддержка со стороны администрации школ.- Корректная информация по количеству (перечню)

школ, обеспечивающих обучение школьников с ОВЗ; сколько школьников и в каких классах учатся; и др. для выбора при пилотировании наиболее проблемных и наиболее важных и первоочередных (классов и дисциплин) …

April 24, 2023 7

На этапе ФОРМИРОВАНИЯ и Пилотирвания (школа-учитель, ученик, родитель)

• В случае необходимости, оснащение школ (вовлеченных в проект) сетевыми коммуникациями и рабочими местами для учителей (ПК+гарнитура+web камера+ граф.планшет)

• Приобретение программных инструментов разработки ресурсов для e-learning

• Дополнительные сетевые подсистемы расширяющие и дополняющие возможности коммуникации со школьниками, учителями (и родителями) и позволяющие реализовать синхронный и асинхронный процесс обучения.

• Обучение учителей• Приобретение учителями опыта эксплуатации технологий e-learning• Созданные учебно-методические ресурсы

April 24, 2023 8

На этапе РАЗВИТИЯ (школа-учитель,)

• Особое внимание на лабораторные комплексы с удаленном доступом (управление через интернет реальным оборудованием или математическими моделями)

• Тщательный отбор !!!!

• Дооснащение аудиторий оборудованием для реализации (например) прямой трансляции занятий в аудитории

April 24, 2023 9

April 24, 2023 10

СПАСИБО за внимание!

Sergey A. Gorisev, head of the DITE________________________Tomsk Polytechnic University,

Department of Information Technologies in Education (DITE)

gorisevsa@tpu.ru   

phone: 8 (3822) 421370