משרד החינוך מינהל מדע וטכנולוגיה

אגף טכנולוגיות מידע

התכנית הלאומית21להתאמת מערכת החינוך למאה ה-

תכנית היערכות בית ספריתלתכנית הניסוי: חדשנות פדגוגית עם ספרים דיגיטליים

שם המחוזשם הרשות

שם בית הספר

2013סיון תשע"ג, מאי

מידע כללי – מנהל/ת בית הספר

מספר כיתות אם בה'-ו':מספר תלמידים בה'-ו':

מספר מורים המלמדים בשכבות ה'-ו':

שם המפקח/ת:שם המנהל/ת:

שם מדריך/ת אשכול:שם רכז/ת התקשוב:

תמונה של בית הספר

היערכות בית הספר - מנהל/ת בית הספר

השינויים שיחולו בבית הספר בהטמעת הספריםהדיגיטליים:

הצעדים האופרטיביים המתוכננים לביצוע ההיערכות עד תחילת שנתהלימודים:

בחירת הספרים הדיגיטליים - מנהל/ת בית הספר

הצגת הספרים שנבחרו והנימוקים לבחירתם:

תחום/ מקצועדעת

גיל שכבתמורי שמותהמקצוע

הלימוד ספר שם " ל בשנה הנלמד

הספר" ) שם ג תשע ) ל" ומו

לימוד ספרי שמותנוספים דיגיטלים

הספר ) שם שנבדקו) ל" ומו

הדיגיטלי הלימוד ספר שם ( " " שם ד תשע ל לשנה שנבחר

) " ל ומו הספר

הגרסה בבחירת שיקוליםהלימוד ספר של הדיגיטלית

דעת תחוםמדעים

' ה כיתה          ' ו כיתה          

דעת תחוםמתמטיקה

' ה כיתה          

' ו כיתה          

דעת תחוםאנגלית

' ה כיתה          

' ו כיתה          

פיתוח מקצועי - מנהל/ת בית הספר

תכנון פיתוח מקצועי של צוות בית הספר:

מקצועי פיתוח

/ עיון ) ימי מקצועי פיתוח מסגרת / " מפגשים פ פנ השתלמות

) / אחר/ פרטניים מפגשים וירטואלייםפרט.

היקף שעות

מס' משתלמים

שעות' מססוף עד מתוכנן

2013אוגוסט

שעות' מסעד מתוכנן

אוגוסט סוף2014

ספר בית מנהל         

ספרי בית תקשוב רכז          סגל לכלל ספרי בית

ההוראה        

למדעים מורים          

לאנגלית מורים         

למתמטיקה מורים          

) פרט ) אחר          

בחירת יחידות הקצה - רכז/ת תקשוב בית ספרי

תהליך בחירת יחידות הקצה:

הרחבת התפוקות- רכז/ת תקשוב בית ספרי

ההדגשים של בית הספר להרחבת התפוקות:

התפוקה התפוקה הרחבת

ומידע מחשב אוריינות  

ותקשורת שיתופיות  

" ה הל תכנית  

בטוח אינטרנט  

ספרי בית פורטל 

פדגוגי ניהול 

פיתוח יחידות מתוקשבות - רכז/ת תקשוב בית ספרי

היערכות לעבודה עם צוות המורים לפיתוח יחידות הוראה מתוקשבות:

שם מקצוע/

תחום דעת/ הנושא

גיל שכבתשמות המורים

היחידה נושאכולל שתפותחשל קצר תיאור

מהלכה והפעילות הנדרשת מהתלמידים

מאגרי שמותהתוכן

שישולבו ביחידה

מחשב אוריינות CILומידע

ביחידה , , גיליון) תמלילן

) גלישה, מצגת

, תקשורת לשיתוף כליםצוות ועבודת

, / ברשת) קהילה דיון , מידע חברתית רשת

כלים באמצעות שיתופי)' וכו שיתופיים

חשיבה תהליכי , בעיות) פתרוןהבניית, חקרשיח, מושג

) ועוד, טיעוני

______ ' ה כיתה            

______ ' ו כיתה            

פיתוח יחידות מתוקשבות - מורה בכיתה ה' או ו'

תיאור התהליך והשיקולים של המורה בבחירת ספר הלימוד:

הפעולות האופרטיביות המתוכננות לפיתוח היחידה המתוקשבת שמעורב בה:

ספרי לימוד דיגיטאליים

21התכנית הלאומית להתאמת מערכת החינוך למאה ה-

דיון ושאלות