11
- ייייי יייייי ייייי יייייי יייי הההההההה1 ה' –- הה"ה ההה"ה ההה הההה הההההה ההה ההההה הההה: הה ההההה, ההההה ההההה הההההה, ההה הה הה"הhttp://science.cet.ac.il/science/transportation/transport 1.asp

הנושא המרכזי - מערכת ההובלה באדם

Embed Size (px)

DESCRIPTION

הנושא המרכזי - מערכת ההובלה באדם. ביולוגיה 1 יח"ל - י' – תשע"ב בית הספר המשותף חוף הכרמל. מקור: לב וליבה, הובלה תיווך ותיאום, אתר של מט"ח http://science.cet.ac.il/science/transportation/transport1.asp. מהי מערכת ההובלה?. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: הנושא המרכזי - מערכת ההובלה באדם

הנושא המרכזי -מערכת ההובלה באדם

יח"ל - י' – תשע"ב1ביולוגיה

בית הספר המשותף חוף הכרמל

מקור: לב וליבה, הובלה תיווך ותיאום, אתר של מט"ח

http://science.cet.ac.il/science/transportation/transport1.asp

Page 2: הנושא המרכזי - מערכת ההובלה באדם

מערכת ההובלה מעבירה •חומרים שונים ממקום למקום

בגוף ויוצרת קשר בין חלקים שונים בגוף.

מקור: לב וליבה, הובלה תיווך ותיאום, אתר של מט"ח

http://science.cet.ac.il/science/transportation/transport1.asp

מהי מערכת ההובלה?

היא מעבירה חומרים •ממערכות הקולטות חומרים מהסביבה החיצונית אל תאי

הגוף ומתאי הגוף אל מערכות הפולטות חומרים אל הסביבה.

Page 3: הנושא המרכזי - מערכת ההובלה באדם

גוף האדםבדגש על הומאוסטזיס

כיצד שומר הגוףהומאוסטזיס?על

Page 4: הנושא המרכזי - מערכת ההובלה באדם

מערכת הפרשה

גוף האדםבדגש

הומאוסטיזיס

מערכת הובלהוכלי הדם

מערכות הגנה )חיסון(

מערכת הורמונים )תקשורת פנימית(

מערכת עצבים

מערכת העיכול

מערכת הנשימה

וויסות טמפ' הגוף

Page 5: הנושא המרכזי - מערכת ההובלה באדם

דרישות וכלים להערכת הלמידה

על כל תלמיד:.להשתתף בכל שעורי מדעי החיים.להביא ספר מחברת וכלי כתיבה לכל השעורים להתנהג על פי כללי בית הספר וכללי התנהגות

הנהוגים במעבדה..להגיש שעורי בית בזמן .להיות פעיל בשעורים לבצע עבודה אישית או קבוצתית )לפי דרישות

המורה(..לענות על הבחנים והמבחנים המוגשים ע"י המורה

Page 6: הנושא המרכזי - מערכת ההובלה באדם

הרכב הציון בתעודה בכל סמסטר:

תפקוד לימודי: 40%נוכחות 5%

השתתפות בשיעור + עבודה בכתה 10%

ספר ומחברת 5%

התנהגות 10%

שעורי בית )כולל דו"ח ניסויים( 10%

הישגים: 60%עבודה קבוצתית/אישית לפי הדרישות.

מטלה אחת באוריינות מדעית כעבודת בית להגשה20%

מבחנים- ממוצע 2 כל מבחן כולל מקראה מדעית הדורשות מיומנויות שנלמדו במסגרת אוריינות

מדעית.

40%

.כללי מעבר מכתה י' לכתה י"א - על פי תקני בית הספר

Page 7: הנושא המרכזי - מערכת ההובלה באדם

יח"ל 1הרכב הציון בביולוגיה בתעודת הבגרות.

יח"ל )מ"ח(1הרכב הציון בביולוגיה •בתעודת הבגרות 

יח"ל בגרות מפמ"ר, המופיע בתעודת 1מקצוע ביולוגיה י' מהווה  •הבגרות.

בקישורלפרטים על תעודת בגרות מלאה לחצו •

 

Page 8: הנושא המרכזי - מערכת ההובלה באדם

להלן דרכים לחישוב הציון שיופיע בתעודת הבגרות:

יח"ל1בחינת בגרות נבחנים ב 1.

לקראת סוף השנה תערך בחינת הבגרות במועד שיקבע על ידי משרד החינוך. 

המורה יחשב את ציון המגן :

- ציון ממוצע משוקלל של ציוני סימסטר א' וסימסטר ב'70%

- מבחן מתכונת )תתקיים בארגון מערכת בית הספר(.30%

בין מבחן 50%הציון בתעודת הבגרות הוא שקלול של הבגרות לבין ציון המגן המשוקלל )בדומה לכל בחינות

הבגרות(

Page 9: הנושא המרכזי - מערכת ההובלה באדם

בבית הספר )בחינת מפמ"ר( בחינת גמר נבחנים ב2.מועד הבחינה ייקבע על ידי בית הספר

המורה יחשב את ציון המגן :

ציון שנתי ממוצע של שני הסמסטרים

הציון בתעודת הבגרות הוא שקלול של

- ציון ממוצע משוקלל של ציוני סימסטר א' וסימסטר ב'70%

- מבחן גמר )תאריך המבחן ייקבע במערכת בית הספר(.30%

 

 

Page 10: הנושא המרכזי - מערכת ההובלה באדם

תלמיד יכול לתקן את ציון הבגרות שלו  •במבחן חוזר מדי שנה במועד שייקבע

בשנים הבאות.

שימו לב! •

יש משקל רב לציונים השוטפים במשך השנה. ולא לשכוח את ציון מבחן הגמר.

ולא נבחן 100)תלמיד שקיבל ציון שנתי )מגן( בתעודת הבגרות.70במבחן הגמר יקבל ציון

Page 11: הנושא המרכזי - מערכת ההובלה באדם

המפתח להצלחהלהגיע לשעורים.•למלא את הדרישות.•להגיע למבחנים•להצליח בבחינות.•להתנהג על פי כללי בית הספר וכללי •

ההתנהגות במעבדה.