ПРОЕКТ «СКАЗОЧНАЯ АЭРОБИКА» (ПО СКАЗКЕ «ТЕРЕМОК»).

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

Проект: индивидуальный, педагогический Разработка проекта Сергеева Е.Г. Проблема проекта – несформированность

у детей осознанного отношения к своему здоровью.

Вид проекта: творческий проект (сценарий сказки).

Сроки реализации: 1 месяц (готовность к уроку), 10 недель исследовательская деятельность (этапы освоения фитбола).

Участники проекта: учитель, ученики.

ПРОЕКТНЫЙ ПРОДУКТ: УРОК АЭРОБИКИ 3 А КЛАСС.

Цель: сохранение психического, физического здоровья учащихся в условиях повышенной учебной нагрузки, сформировать потребность к дальнейшему развитию двигательных качеств.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

1. Формирование жизненно-важных движений, умений и навыков, развитие способности управлять движением собственного тела.

2. Содействие укреплению здоровья, физическому развитию.

3. Ознакомить детей с сюжетом сказки.

4. Развить желание подбирать упражнения к сюжету сказки.

5. Воспитать бережное отношение к своему здоровью через выполнение физических упражнений.

6. Развить воображение, художественный вкус и творческое мышление.

ЭТАПЫ ПРОЕКТА

Первый этап:• Постановка проблемы;• Составление плана и паспорта проекта:• Создание соответствующей развивающей среды;• Сборы накопления материала;• Информационное ознакомление детей с темой.

ЭТАПЫ ПРОЕКТА

Второй этап:• Постановка перед

детьми вопроса «Как сохранить свое здоровье?»;

• Привлечение детей к участию в планировании деятельности и реализации намеченного плана;

• Совместный подбор упражнений (подбор упражнений для каждого персонажа).

ЭТАПЫ ПРОЕКТА

Третий этап:• Тематическая

беседа по сюжету сказки;

• Продуктивная деятельность (выбор рисунков в сказке);

• Выставка рисунков.

ЭТАПЫ ПРОЕКТА

Четвертый этап:• Предполагаемый результат: урок в форме

сказочной аэробики по теме «Теремок»;• Оформление тематического альбома.

ВЫВОД

Проведенное исследование доказало, что занятия с фитболом в сочетании с движениями, сказкой и музыкой развивают творческие способности, раскрывают природный потенциал детей, формируют положительные, эмоционально-волевые качества; саморегуляция, настойчивость, уверенность, оптимизм, смелость, выдержку и справедливость. Ребята получают приятные эмоции от общения с фитболами, победы над своим неумением, понимания того, что они делают что-то очень важное для своего здоровья.