正定镇中学 耿勤格

驿路梨花

彭荆风

学习目标：记叙中的抒情

景物描写的作用

雷锋精神的再现

重点段落的研读

撵 驿路 陡峭 麂子 竹篾 恍惚 修葺

读准下列字词

1 、贯穿全文的悬念是————

A 、粮食交给谁

B 、你们长住吗？

C 、这是什么人的房子

D 、你们猜，这家主人是干什么的？

快速读课文，整体把握课文容， 完成下列思考题：

2 、文中人物做好事的顺序是——人物出现的顺序是——。

A 、解放军 B 、梨花

C 、瑶族老人 D 、我和老余

E 、一群小姑娘

3 、文中人物做的好事有— -- ，作好事的缘由或目的——。

A 、照料小茅屋

B 、送粮食给小茅屋

C 、砍树、割草盖小茅屋

D 、给房顶加草、挖排水沟

E 、向雷锋学习

F、学解放军

G、向哈尼小姑娘学习

H、吃了人家的补上方便人

I、向解放军和梨花学习，接姐姐的班

准确写出下列人物所做好事及作好事的缘由或目的。（填相应的序号）

（ 1 ）解放军 （ 2 ）梨花

（ 3 ）小姑娘 （ 4 ）瑶族老人

4 、深山小茅屋的主人是谁？

A 、解放军是建造者，是主人 B 、梨花是照料者，是主人

C 、妹妹是主人 D 、建造者和照料者都是主人

5 、本文的主人公是———。 A 、解放军、梨花

B 、梨花 C 、我和老余 D 、所有建造者和照料者

6 、本文的梨花是指————。

A 、自然界的梨花 B 、梨花小姑娘

C 、象征助人为乐的雷锋精神

D 、既指自然界的梨花，也指小姑娘，更指助人为乐的雷锋精神

分析第六段：

一弯新月升起了，我们借助淡淡

的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。

山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花

的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。

研讨

语段分析学习要点：

1 标句数 2 分析句意 3 分层次

4 总段意 5 探写法 6 想作用

学习语段分析的方法

重点分析几个段落

写法从以下几方面分析修辞方法

关键词语

表达方式

作用从以下两方面分析修辞和词语的作用

语段在全文的作用

景物 （景物：月光 夜风 梨花 ）

写月光的关键词语： 淡淡的 忽明忽暗

写夜风的关键词语： 凉凉的

写梨花的关键词语： 轻轻 白色 飘落

记叙中的抒情景物的美好流露出喜爱赞美之情

段意：月光下的梨花（梨花夜景）

分析第 10 段

我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。

10 段 小屋的环境：舒适

厚厚的 清凉可口 满

突出主人的热情 周到 细心 乐于助人

间接写人 通过环境或别人的 反映等来写人

直接写人 通过外貌 语言

动作心理

驿路梨花处处开

雷锋精神代代传

再见