Создание условий для формирования активной гражданско-патриотической позиции школьников

средствами музейных уроков и краеведческого материала

Обобщение опытаучителя истории МОУ ООШ № 3

Галыбиной Т.Н.

«Познавая Родину- открываем себя»

Историческое значение

каждого русского

человека измеряется его

заслугами Родине, его

человеческое

достоинство – силой его

патриотизма.

Чернышевский Н.Г.

Задачи в работе школьной музейной комнаты:

•Сохранение исторической памяти и наследия

•Развитие интереса к истории школы и формирование гражданско-патриотических чувств и убеждений

•Использование материала наследия и традиций школы в процессе формирования позитивного отношения учащихся к активной социально-значимой деятельности через вовлечения их в активную деятельность музейной комнаты

Ключевая идея работы •Воспитание гражданина

России

ЗНАНИЯ

САМОРЕАЛИЗАЦИЯ

КОМПЕТЕНЦИИ

Музейные олимпиады и конкурсы

Кружки и

клубы

Индивидуаль

ные письменные задани

я

Способы формирования активности детей: Ситуация выбора

Побуждение к анализуПостоянный диалогКоммуникативность.

Через следующие формы:

Передвижные

музеи и выставки, фотовыст

авки

Музейные уроки

Лекторские

группы

Музейная

комната

Совет ветеран

ов

Краеведческий музейЦВР

Родительский комитет

школы

Газета «Знамя»

Классный коллекти

в Районная библиоте

ка

Взаимодействие музейной комнаты с социумом

Предметности__________________Локальности

Избирательности__________________Универсальности

Экспозиции составляются с учётом следующих принципов:

«Учителями славится Россия - приносят славу ей ученики»

1952 год

1953 год

Наши выпускники - интересные люди

Учителя нашей школы участники Великой Отечественной войны

1941 год. Война. И учитель сменил указку на винтовку, чтобы отстоять право учеников читать, рисовать, радоваться солнцу, жить.

Куркин В. М. Маринин В. А

Былова Г.И.

Зайцев Н.

Былова Галина Игнатьевна

Былова Галина Игнатьевна

Не в сорок первом,

Под Калугой, где холм высок,

В восьмидесятом, под Кабулом,

Ничком в песок…

Афганистан – наша боль

Жизнь продолжается, но пока жива память о погибших, они живы

Орден мужества

Александру Лебедеву

вручал Борис Ельцин в

Кремле в 1996 году

Чернобыль

Есть в музее материалы об участниках чеченских событий

Дети пишут историю

Трагические страницы истории страны в

судьбе трёх поколений

одной семьи.

Воронцов Николай Леонидович - участник войны с Японией. Матрос Тихоокеанского флота

Воронцов Геннадий Николаевич-участник ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АС

Воронцов Илья Геннадьевич – участник боевых действий в Чечне

Врачи Камешковской больницы.

М.П.Долбилкина.

1926г.

1934г. Н.Н. Никольский, А,Н,Неверов.

Макарова(Каракина) Светлана Альбертовна – главный врач областной детской больницы г. Владимира

Документы Великой Отечественной войны

Зайцев Евгений Петрович.

Малолетние узники фашистских лагерей

Встреча с Кузнецовой А. И.

Рефераты учеников.

Старая фотография – это ценнейший исторический источник

Грачёв Вадим

1946 год

Артист кино и театра Грачев Вадим

Экспозиции музейной комнаты

С каким материалом мы работаем

С каким материалом мы работаем.

С каким материалом мы работаем

Важно понять безмолвный язык вещей.

Музейные экспонаты – это не просто предметы, а предметы, дошедшие до нас из других времён

Наши коллекции

Коллекция детских игрушек

Пропаганда материалов музейной комнаты в СМИ – одна из форм работы .

http://www.websib.ru/news_images/2009/02_17/1.jpg

Спасибо за внимание!