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黎耀基教授大葉大學生物科技暨資源學院院長

清華大學生命科學系

如何幫助學生找到合適的科展題目與科展評審方式

教育部學科中心辦理科展製作指導經驗分享研習

yklai@life.nthu.edu.tw (03) 574-2751

2008 年 10 月

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大 綱 Outlines

前言 – 什麼是科展 ? Study-based vs. Project-based如何找科展的題目 ?

題目 – 方向與主要成果一些方法 ?一定要與一定不要 “ Do”s and “Don’t”s

( 一般常見的錯誤 )

評審標準創意結構 ( 故事的完整性 ) – 海報設計作者

結語

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科展

科展 – 科學與工程展覽國際科展 –

International Science Fair(s) ( 在台灣 : International = more than three Countries other than our own ) – “ 選拔賽”全球最大 ( 有規模 ) 者為 Intel-ISEF – Intel International Science and Engineering Fair – 國二( 含 ) 以上 9~12 級

全國科展 – 小六 ~ 高三 ( 高職自為一組 )

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全國與國際科展

中華民國中小學科學展覽會 舉辦時間：每年七月 ( 暑假中 )舉辦地點：各縣市輪流辦理 詳情請洽科教館 http://www.ntsec.gov.tw/m1.aspx?sNo=0000167

台灣國際科學展覽會舉辦時間：每年二月 ( 寒假中 )舉辦地點：國立台灣科學教育館 http://www.ntsec.gov.tw/m1.aspx?sNo=0000168&ex=%20&ic=

目的 : 培養興趣，打好基礎，提升能力與水準

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“學習”的“方法”

Study-BasedLearning

Research-BasedLearning

讀書→考試→分數 以 “研究” 為根基的學習

I listen, I forgetI study, I rememberI think, I understand or I do, I understand

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研讀學習 vs. 專題學習

研讀學習 Study-based learning – 讀書考試( 學習評量 ) 。如各學科的 “奧林 克”專題研究 (Project) Research-based learning

找一個 “好” 的研究主題 – 一個好的問題投入幾乎 “無限” ( 所有課業以外 ) 的時間由問題的解答或探索當中 “學習”。

其實在專題研究當中亦有 “大量” 的研讀。

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聲譽 ( 課業維持 )

(Reputation)

認知 ( 身心平衡 )(Recognition)

研究 ( 享受流程 )

(Research)

不應為科展研究而忽略課業的長遠效益

小建議 : 3R 平衡

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題目 Title

在「研究計畫書 (Proposal) 」階段 [ 稍稍訂定研究的方向 ( 大致的題目 ) ( 做什麼 ?)] – 研究題目 = 研究方向 例 : Studies of . . .在「研究報告書 (Report) 」階段 [ 已完成實驗 ] –研究題目 = 研究 ( 最主要 ) 的成果“The most significant portion(s) of your results”

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題目 Title

In a proposal: 用一句話說明該研究的主要方向 ( 要知道什麼 ? 你想要知道什麼 ? What do like to know/find out?)

In a report (e.g., your poster): 用一句話說明該研究的主要成果 (no more “Studies of . . .”) – 儘量不要用 “ . . . 之研究” 的字句

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找題目是在 “構想” 階段目的：決定進行研究實驗

決定 “進行研究” 的目的 ( 為什麼做 ?)

稍稍訂定研究的方向 ( 大致的題目 ) ( 做什麼 ?)

了解相關資源 (Resources!)

人力配備 ( 誰來做 ?)

可能工作場所 ( 在那裏做 ?) 、相關資源 ( 儀器設備、耗材 )? 誰來結賬 ?

可能投入的時間 (1 個月 ? 3 個月 ? 1 年 ? . . . )

其他資源評估 ( 指導老師 ? 顧問 ?)

開始工作 (Go to work!)

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如何尋找研究方向 ( 題目 )?

不斷的問問題 !!! Always inquire!!! 要有創意 !

基本條件：有足夠的 “好奇心” (Basic research: Curiosity-driven)

由課本及課外讀物開始由日常遇到的生活問題開始由指導老師 / 學長 / 學姐提供 “初步” 的方向 ( 及相關的資訊 )

如：國內外的科展題目及研究報告請教專家

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找題目亦在前期工作階段目的：決定研究方向，完成「研究計畫書」

資料 (文獻 ) 蒐集與整理了解相關實驗背景

你在問那些問題 ?你在問的問題目前的了解為何 (別人已知是那些 ?)目前不知道的是那些 ?問題的可能答案是否在有限資源可能回答 ?對別人而言，這些問題及其可能的答案是否有趣 ?

開始實驗設計

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“Do”s and “Don’t”s “ 要”與”不要”

Do keep it short 要短Do use a statement 要用一個句子Do be professional 要夠 “專業”Don’t use more words than necessary不要用超過 “必要” 的字Don’t try to be “fancy” (“sexy”)不要太 “花俏”Don’t use a series of nouns不要將一串名詞連在一起

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小建議

制定研究方向在先，訂定研究題目在後 – 如有研究計畫書則好辦

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淺談 “評審標準”

目的 : Pick up the best, encourage the rest.

不可能的任務 – 往往有遺珠之憾標準 ?

創意海報作者

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大葉大學 : 企業伙伴型大學

謝謝

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