27
Доклад Доклад педагога-психолога педагога-психолога Муниципального бюджетного Муниципального бюджетного образовательного учреждения образовательного учреждения дополнительного образования дополнительного образования детей дома детской культуры детей дома детской культуры имени А.П.Бринского имени А.П.Бринского Булгановой Лилии Павловны Булгановой Лилии Павловны г.Н.Новгород г.Н.Новгород 2014 г. 2014 г.

«В ладу с собой»

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Доклад педагога-психолога Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей дома детской культуры имени А.П.Бринского Булгановой Лилии Павловны г.Н.Новгород 2014 г. «В ладу с собой». - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: «В ладу с собой»

Доклад Доклад педагога-психолога педагога-психолога

Муниципального бюджетного Муниципального бюджетного образовательного учреждения образовательного учреждения дополнительного образования дополнительного образования детей дома детской культуры детей дома детской культуры

имени А.П.Бринскогоимени А.П.Бринского Булгановой Лилии Павловны Булгановой Лилии Павловны

г.Н.Новгородг.Н.Новгород2014 г.2014 г.

Page 2: «В ладу с собой»

«В ладу с собой»«В ладу с собой»

Page 3: «В ладу с собой»

Программа Программа первичной первичной

профилактики профилактики рискованного рискованного

поведения для поведения для детей старшего детей старшего подросткового подросткового

возраста возраста

Page 4: «В ладу с собой»

Цель программыЦель программы

Первичная профилактика среди Первичная профилактика среди подростков посредством подростков посредством формирования системы духовно-формирования системы духовно-нравственных ориентировнравственных ориентиров

Page 5: «В ладу с собой»

Содержательные задачиСодержательные задачи

Формирование представлений об Формирование представлений об этических ценностях.этических ценностях.

Формирование психологической Формирование психологической компетентности.компетентности.

Page 6: «В ладу с собой»

Пути решенияПути решения

Развитие навыков коммуникации и Развитие навыков коммуникации и творческого самовыражения.творческого самовыражения.

Формирование навыков осознания себя как Формирование навыков осознания себя как уникальной личности.уникальной личности.

Формирование навыков принятия Формирование навыков принятия ответственности за свои действия.ответственности за свои действия.

Формирование навыков самопомощи и Формирование навыков самопомощи и взаимопомощи.взаимопомощи.

Page 7: «В ладу с собой»

Основной метод работыОсновной метод работы

Тренинг, направленный на Тренинг, направленный на духовно-нравственные изменения духовно-нравственные изменения личности подростков.личности подростков.

Page 8: «В ладу с собой»

Тема: «Жизнь»Тема: «Жизнь»

СчастьеСчастье Я и моя жизньЯ и моя жизнь Мир душиМир души Общение и Общение и

дружбадружба «Ты не один»«Ты не один»

Page 9: «В ладу с собой»

Тема: «Я – семья - род»Тема: «Я – семья - род» Мужчина и Мужчина и

женщинаженщина ЛюбовьЛюбовь СемьяСемья РодРод КультураКультура

Page 10: «В ладу с собой»

Тема: «Здоровье-болезнь»Тема: «Здоровье-болезнь» ЗдоровьеЗдоровье ТолерантностьТолерантность Решение Решение

проблемпроблем Зависимость от Зависимость от

психоактивных психоактивных веществвеществ

Кризис и выходКризис и выход

Page 11: «В ладу с собой»

Тема: «Осознание цели и Тема: «Осознание цели и смысла жизни»смысла жизни»

Жизнь иЖизнь и смертьсмерть

Добро и злоДобро и зло Ценности Ценности Цели и смыслЦели и смысл СвободаСвобода ВыборВыбор

Page 12: «В ладу с собой»
Page 13: «В ладу с собой»

Формы и методы работы:Формы и методы работы: беседы и мини лекции беседы и мини лекции

Page 14: «В ладу с собой»

Ролевые проигрыванияРолевые проигрывания

Page 15: «В ладу с собой»

Отреагирование эмоцийОтреагирование эмоций

Page 16: «В ладу с собой»

Групповая дискуссияГрупповая дискуссия

Page 17: «В ладу с собой»

Использование метафор и Использование метафор и притчпритч

Page 18: «В ладу с собой»

Рассказ о личном опытеРассказ о личном опыте

Page 19: «В ладу с собой»

Анализ жизненных ситуацийАнализ жизненных ситуаций

Page 20: «В ладу с собой»

Жизненные цели и пути их Жизненные цели и пути их реализацииреализации

Page 21: «В ладу с собой»

Изготовление коллажаИзготовление коллажа

Page 22: «В ладу с собой»

РисункиРисунки

Page 23: «В ладу с собой»

Работа в малых группахРабота в малых группах

Page 24: «В ладу с собой»
Page 25: «В ладу с собой»

Основные принципы Основные принципы программыпрограммы

Принципы неспецифической Принципы неспецифической профилактикипрофилактики

Формирование духовно-Формирование духовно-нравственных ориентировнравственных ориентиров

Page 26: «В ладу с собой»

Критерии эффективности Критерии эффективности программыпрограммы

Понимание подростками системы Понимание подростками системы человеческих ценностейчеловеческих ценностей

Развитие духовных и личностных Развитие духовных и личностных ресурсов, препятствующих ресурсов, препятствующих появлению саморазрушающих появлению саморазрушающих форм поведенияформ поведения

Page 27: «В ладу с собой»

Спасибо за внимание!Спасибо за внимание!