Путешествие в сказочную страну

«Кинематика»

Урок 5

Карта сказочной страны «Кинематика»

Напутственное слово

Решив предложенные вам задачи, получите недостающую координату точки, соответствующей вашей остановке во время путешествия. Определите все места вашего пребывания и проложите маршрут вашего путешествия на полученной вами карте, в заранее выбранном удобном для путешествия масштабе. Условимся считать, что расстояние между пунктами вашего путешествия измеряется в километрах. Рассчитайте путь, который вы преодолели за время путешествия. Отметьте на карте вектор перемещения, который вы совершили. Вычислите модуль вектора перемещения.

Маршрутный лист № 11. Материальная точка за 2 с переместилась на 20 м, затем 1 с покоилась, и переместилась еще на 40 м за 3 с. Рассчитайте среднюю скорость движения точки. А( х; 10)

2. Движение тела описано уравнением х = 2 + 5t. Найдите путь, пройденный телом за 4 с. В (20; y)

3. Сколько времени потребуется скорому поезду длиной 150 м, чтобы проехать мост длиной 850 м, если скорость поезда 72 км/ч. С (20; y)

4. В начальный момент времени тело находилось в точке с координатой х = 5 м, через 5 с оно переместилось в точку с координатой 255 м. Чему равна скорость движения тела. D (х; 50)

5. Через 5 с равномерного движения со скоростью 5 м/c тело переместилось в точку с координатой 5 м. Определите начальную координату тела. Е (50; y)

6. Материальная точка начинает движение из точки с координатой 5 м в сторону, противоположную оси ОХ и движется со скоростью 3,5 м/c. Определить ее координату через 10 с. F (- 30; y)

Маршрут 1

А

В

С D

E

F

S

Маршрут 1

Пройденный путь - 224,14 км

Перемещение - 50 км

Маршрутный лист №21. Через 10 с равномерного движения со скоростью 5 м/c тело переместилось в точку с координатой 30 м. Определить его начальную координату. А (х; 0)

2. В течение 2 с тело двигалось равномерно со скоростью 54 км/ч. Определите путь, пройденный телом. В (- 20; y)

3. Движение материальной точки описано уравнением х = 2 + 4t . Найдите путь, ею пройденный за время 5 с. С (х; 30)

4. Автомобиль ехал 5 ч со скоростью 80 км/ч, а на 200 км затратил 7 ч. Чему равна средняя скорость на всем пути. Ответ представьте в км/ч. D (40; y)5. Материальная точка начинает движение из точки с координатой х 0 = - 15 м и движется со скоростью 2,75 м/c. Определить ее координату через 20 с движения. Е (х; - 20)

6. Тело начинает равномерное прямолинейное движение из точки с координатой 100 м и через 15 с перемещается в точку с координатой х =1000 м. Определите скорость движения тела. F (х; - 20)

A

BC

D

EF

S

Маршрут 2

Маршрут 2

Пройденный путь - 188, 3 км

Перемещение - 82,5 км

Маршрутный лист № 31. Через 5 с равномерного движения со скоростью 4 м/с тело находилось

в точке с координатой 20 м. Определить координату движения тела. А (20; х)2. Перемещаясь равномерно, материальная точка 8 с двигалась со скоростью 5 м /c. При этом проекция вектора перемещения на ось х равна 30 м. Чему равен модуль вектора перемещения? В (20; y )3. Движение материальной точки описано уравнением х = - 40 + 2,5 t. Найдите путь, пройденный точкой за 20 с. С (- 30; y)

4. Через 14 с равномерного прямолинейного движения тело находилось в точке с координатой х = 100 м. Определить начальную координату тела. D ( - 50; y)5. Начальная координата тела – 170 м. Через 5 с оно находилось в точке с координатой х = 20 м. Определите скорость его равномерного движения. Е (- 50; y)6. Двигаясь из начала координат со скоростью 4 м/с в сторону противоположную оси ОХ, тело через 6,25 с находилось в точке с координатой… F (x; - 30)

Маршрут 3

А

ВС

D

E

FS

Маршрут 3

Пройденный путь - 218, 3 км

Перемещение - 50 км

Рефлексия деятельностиВыберите картинку, которая максимально

иллюстрирует ваше состояние на сегодняшнем уроке:

1 2 3

4 5 6

Домашнее задание

§ 2-4 повторить

А.В. Перышкин, Е. М. Гутник Физика. 9 класс

При создании игрового поля был использован рисунок

http://illustrators.ru/illustrations/16293

http://www.google.ru/search?q=%D1%81%D0%BC%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B8&hl=ru&newwindow=1&biw=1280&bih=709&prmd=imvns&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=7-t-TrbjI8iYOoOdhesP&sqi=2&ved=0CFMQsAQ

При оформлении слайда рефлексия использованы рисунки со страницы: