高中合唱團合唱指揮實務Ⅲ :合唱團排練技巧課程大綱

謝馥霞

大綱 關於分聲部 有效排練注意事項 一般合唱團會出現的基本問題

關於分聲部 各聲部音色統一 聲部柱子 --- 聲音、音準 各聲部音量的比例

同聲合唱團 混聲合唱團

有效排練注意事項 練習時間

組團初期：重次數不重量 組團後期：練習時間需足夠

練習曲目 以歌養歌

排練時指揮傳達訊息的工具：排練用語、示範、指揮手勢

關於排練用語 : Imagery and technical Terminology 思考「範唱」的適合性 思考「排練的指揮手勢」

排練注意事項 -11. 暖身與發聲 2. 教學的原則 : synthesis, analysis and synthesis 3. 要求團員以術語記譜 4. 避免團員過度使用聲音 5. 不可輕易放過音準、音色的問題 6. 嚴格指正錯誤，困難的克服有階段性 7. 練難處要分開練，各個擊破。 8. 團員改正後必鼓勵

排練注意事項 -29. 音樂停止必有原因

音樂要停在段落處 音樂停止，馬上說話 確實指出「 4W + 1H 」

10. 教原理，不教個案。 11. 培養團員對指揮手勢的敏感度12. 避免一成不變的練習方法 13. 避免跟著團員唱 14. 練習時，指揮多看團員，不可一直盯譜 15. 練習時，多擊拍，少指揮。

排練注意事項 -316. 避免每次練唱都從開頭練起 17. 專注力最集中時，練習困難樂段。 18. 勿花太多的時間於過於困難處，想其他

輔助辦法解決

練習樂曲所用的速度 快速度慢練 慢速度快練 中等音量練習困難處

克服音準的練習 單音音準 和聲音準

克服節奏的練習 慢速練節奏

克服語文咬字的練習 假聲朗誦歌詞 歌詞與節奏

伴奏在排練彈奏的原則 訓練團員不依賴鋼琴 練習新曲的彈奏 練習的彈奏，儘可能地彈得少

其它 關於歌唱的表情訓練 對於團員需一視同仁、不表現個人的偏好

保持練唱的幽默感、正面鼓勵態度 保持練唱的活力 讓團員帶著成就感回家

一般合唱團會出現的基本問題問題 現象

音準 音唱錯、飄高、太低、不穩定確實、和聲不融合

不整齊 音高、速度、節奏、起音、呼吸、切拍、音色

音色 太亮、暗、虛、直、硬、白咬字 含糊、子音不清楚音樂 音樂單調、音樂滯留、缺乏語氣、言而

無味

Reference

教師專業成長暨資訊科技融入教學數位教材研習實施計畫 講師提供資料，學科中心彙整編印研習手冊 學科中心研發之教學資源