Публичный отчётный Публичный отчётный докладдоклад

Муниципального казённого Муниципального казённого общеобразовательного учреждения общеобразовательного учреждения

««Сосновская основная Сосновская основная общеобразовательная школа»общеобразовательная школа»

Первомайского районаПервомайского района

Адрес школы: Алтайский край, Адрес школы: Алтайский край, Первомайский район, с.Сосновка, Первомайский район, с.Сосновка,

ул.Лесная 32 а., ул.Лесная 32 а., тел. (38532) 98-0-93 98-0-93

E-mail: osnovka81@mail.ru, сайт:http://osnowka.ucoz.ru/

Основная цель: Создание условий для: удовлетворения потребностей

учащихся с разным уровнем способностей и психофизиологическими особенностями в качественном основном образовании;

развития социально адаптированной личности, способной к творческому самовыражению;

сохранения и укрепления здоровья основных участников образовательного процесса

Основные направления образовательной деятельности. Главной задачей, над которой работает

педагогический коллектив школы, является создание условий для получения качественных знаний. Исходя из состояния образовательного процесса в школе, наличия проблем и противоречий, а также современных стратегических приоритетов образовательного пространства района, основными направлениями развития школьного образования являются следующие:

обновление содержания и внедрение обновление содержания и внедрение современных педагогических технологий в современных педагогических технологий в УВП; УВП;

максимальный учёт в процессе обучения максимальный учёт в процессе обучения индивидуальных особенностей и индивидуальных особенностей и возможностей школьников; возможностей школьников;

совершенствование обучения путём совершенствование обучения путём улучшения кадрового и учебно-улучшения кадрового и учебно-методического обеспечения; методического обеспечения;

совершенствование управленческой совершенствование управленческой деятельности администрации школы по деятельности администрации школы по повышению качества образования; повышению качества образования;

Общая характеристика Общая характеристика общеобразовательного общеобразовательного

учрежденияучреждения МКОУ «Сосновская основная МКОУ «Сосновская основная

общеобразовательная школа» Первомайского общеобразовательная школа» Первомайского района находится в селе Сосновка Алтайского района находится в селе Сосновка Алтайского края, Первомайского района в южной его части, края, Первомайского района в южной его части, в 15 км. от села Бобровка, где находится в 15 км. от села Бобровка, где находится базовая школа МБОУ «Бобровская средняя базовая школа МБОУ «Бобровская средняя общеобразовательная школа» Первомайского общеобразовательная школа» Первомайского района, в 40 километрах от г.Барнаула и 45 района, в 40 километрах от г.Барнаула и 45 километрах от города Новоалтайска. До села километрах от города Новоалтайска. До села Бобровка 15 километров гравийной дороги, до Бобровка 15 километров гравийной дороги, до федеральной трассы Барнаул – Новосибирск федеральной трассы Барнаул – Новосибирск ещё 20 километров шоссейной дороги. Село ещё 20 километров шоссейной дороги. Село находится в лесной зоне .находится в лесной зоне .

На территории села имеются следующие организации:

КГСУ «Бобровский психоневрологический интернат»;

Тех.участок Бобровского лесокомбината;

2 магазина продовольственных товаров, «Манас», «Любава»;

Фельдшерско-акушерский пункт; При Бобровском Интернате имеется

Дом культуры.

Сосновская школа функционировала с Сосновская школа функционировала с 1953 года как начальная, в 1961 году 1953 года как начальная, в 1961 году переформирована в восьмилетнюю переформирована в восьмилетнюю школу, в 1977 году снова в начальную, в школу, в 1977 году снова в начальную, в 1984 году в восьмилетнюю школу.1984 году в восьмилетнюю школу.

Учредитель –администрация Учредитель –администрация Первомайского района.Первомайского района.

Материально-техническая базаМатериально-техническая база

• 4 здания :Основная школа – 2 этажа 1960 года постройки;Начальная школа – 1 этаж 1985 года постройки;Спортивный зал – 1980 год постройки;Котельная – 1985 год постройки.• 9 учебных кабинетов,• Библиотека,• Столярная мастерская для технического труда (мальчики), девочки –

домоводство (швейная машинка – 1 шт.);• Кабинет информатики: 4 рабочих места, принтер, 2 МФУ (принтер,

сканер, копир), мультимедиа-проектор, интерактивная система;• 2 ноутбука, 2 мультимедиа-проектора, проекционные эраны-2, МФУ,

магнитофон, телевизор, 2 DVD-проигрывателя из них для реализации ФГОС – ноутбук, мультимедиа-проектор, МФУ, настенный экран.

• Буфет на 20 мест.

Социальный составСоциальный составУч. год

Всего обучающихся

Полные

семьи

Неполные

семьи

Многодетные семьи

Семьи, находящиеся в социально

опасном положении

20112012

35 15(15)

12(13)

2(6)

1

Распределение учащихся по Распределение учащихся по ступеням обученияступеням обучения 1-4 класс 5-9 класс

22 12

Состав обучающихся. В школе 8 классов, 7 классов-комплектов (3 – 4

объединены в класс-комплект), обучается 34 ученика.

1- класс - 4 учащихся, 2- класс -9 учащихся, 3- класс -2 учащихся, 4- класс -7 учащихся,

5- класс -4 учащийся, 6- класс -4 учащихся, 7- класс -0 учащийся, 8 - класс -3 учащихся, 9- класс –1 учащийся.

Итого: 34 ученика. Все проживают на территории села.

Охват молодежи до 18 лет образованием – 100 %

Социальный состав :

Многодетные семьи – 2,

в них детей школьного возраста – 6; Малообеспеченных семей –43,

в них детей школьного возраста – 34; Неблагополучные семьи -3 (из них родители

пьют -1, не оказывают должного внимания – 2); Семьи риска – 1. Неполные семьи – 12 (13);

Уровень образования и Уровень образования и социальный статус родителей социальный статус родителей

Высшее Среднее специаль-

ное

Начальноепрофессио-

нальное

Среднее Не имеет законченного

среднего образования

0 12 16 13 3

Служащие – 0Предприниматели – 0 Работники сферы обслуживания – 0 Работники бюджетной сферы – 40Безработные – 0Другие – 3

НАШИ КАДРЫНАШИ КАДРЫ В школе работают 8 учителей. Среди них: награждены Почетной грамотой комитета

администрации Алтайского Края по образованию - - 22;;награждены Почетной грамотой комитета

администрации Первомайского района по

образованию - - 2;2;

Имеют квалификационные категории:Имеют квалификационные категории: ВысшаяВысшая категория – 1 учитель;категория – 1 учитель;I I категория – 2 учителя;категория – 2 учителя; IIII категория – 4 учителя; категория – 4 учителя; не имеет категории – 1 учитель.не имеет категории – 1 учитель.

  

Профессиональный уровень

Профессиональный уровень

Организационная Организационная структура управления структура управления

школойшколой Комитет администрации Первомайского района по образованию

Администрация Совет школы Педсовет

Директор школы

Зам.директора по учебно-воспитательной работе

Учителя-предметники

Классные руководители

Руководители кружков

Техперсонал

Директор школы:

Мужелевский Юрий Эдуардович.

Педагогический стаж – 20 лет.

В должности директора -16 лет

Первая квалификационная категория.

Совет школы:

Представители от родителей – 3 человека; Представители от учителей – 2 человека; Представители от учеников – 2 человека; Представитель от общественности – 1 человек; Директор школы.

Распределение выпускников Распределение выпускников школышколы

Модель работы школыМодель работы школыСтупениСтупени

образованияобразованияНачальная школаНачальная школа

6,5-10 лет6,5-10 летОсновная школаОсновная школа

10-15 лет10-15 лет

Содержание Содержание образованияобразования

1 – 2 классы1 – 2 классыФГОСФГОС

3 – 4 классы3 – 4 классыОбразовательнОбразовательные стандарты ые стандарты

2004 года2004 года

5 – 9 классы5 – 9 классыОбразовательные стандарты 2004 годаОбразовательные стандарты 2004 года

Содержание Содержание образованияобразования

Предметы, обеспечивающие федеральный стандарт образования с учетом Предметы, обеспечивающие федеральный стандарт образования с учетом регионального компонентарегионального компонента

Особенности Особенности организации организации

работы работы школышколы

Традиционные уроки с элементами развивающего обученияТрадиционные уроки с элементами развивающего обучения

Школьный компонентШкольный компонент

Введение в краеведение, Введение в краеведение, экология Алтайского экология Алтайского

краякраяПДДПДД

Русский язык, литература, математика, информатика, Русский язык, литература, математика, информатика, география. География Алтайского края, экология география. География Алтайского края, экология Алтайского края, история и культура Алтайского края, Алтайского края, история и культура Алтайского края, литература Алтайского краялитература Алтайского края

Учебный планУчебный план

Учебный план разработан на основе Учебный план разработан на основе базисного учебного плана для базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений общеобразовательных учреждений Алтайского края – по БУП 2004 г.;Алтайского края – по БУП 2004 г.;

Для 1-2 классов с учётом ФГОС.Для 1-2 классов с учётом ФГОС.

Результаты образовательной Результаты образовательной деятельности за 2011 – 2012 деятельности за 2011 – 2012

учебный год.учебный год.

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ ШКОЛЫРЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ ШКОЛЫ

Учебный годУчебный год 2009/20102009/2010(в %)(в %)

2010/20112010/2011(в %)(в %)

2011/20122011/2012(в %)(в %)

УспеваемостьУспеваемость 100100 100100 100100

КачествоКачество 3737 4545 4646

Не успеваютНе успевают 00 00 00

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ ШКОЛЫШКОЛЫ

Результаты государственной Результаты государственной итоговой аттестации 2011-итоговой аттестации 2011-

2012 учебный год2012 учебный год

Результаты итоговой Результаты итоговой аттестации за курс аттестации за курс

основной школыосновной школы 2011-2012 2011-2012 учебный годучебный год

ПредметПредмет Выполнили на:Выполнили на: Уровень Уровень обучен-обучен-

ности (%)ности (%)

Качест-во Качест-во знанийзнаний

Средний Средний баллбалл55 44 33 22

Математика Математика 00 00 55 00 100100 00 33

Русский язРусский яз 22 33 00 00 100100 100100 4,44,4

БиологияБиология 11 11 33 00 100100 4040 3,63,6

ГеографияГеография 22 11 22 00 100100 6060 44

Дополнительное Дополнительное образование в 2011 – 2-12 образование в 2011 – 2-12

учебном годуучебном году

4 школьных кружка4 школьных кружка

1. Предметные - 11. Предметные - 1

2. Спортивные - 32. Спортивные - 3

Внеурочная Внеурочная деятельность в 2011 – деятельность в 2011 –

2012 учебном году2012 учебном году• курс по спортивно-курс по спортивно-оздоровительному направлению оздоровительному направлению «Русские народные игры» - 2 «Русские народные игры» - 2 часа;часа;•курс по направлению проектной курс по направлению проектной деятельности «Закулисье» 1 час;деятельности «Закулисье» 1 час;•курс общественно-полезного курс общественно-полезного труда «Росток» 1 час.труда «Росток» 1 час.

Обеспечение Обеспечение безопасностибезопасности

С целью обеспечения безопасности С целью обеспечения безопасности образовательного учреждения в школе образовательного учреждения в школе введен пропускной режим, проводятся введен пропускной режим, проводятся учебные тренировки обучающихся и учебные тренировки обучающихся и работников учреждения по эвакуации работников учреждения по эвакуации из здания в случае чрезвычайных из здания в случае чрезвычайных ситуаций.ситуаций.

С целью обучения школьников основам С целью обучения школьников основам безопасного поведения на дорогах в безопасного поведения на дорогах в школе организовано преподавание ПДД, школе организовано преподавание ПДД, разработана система классных часов и разработана система классных часов и инструктажей по данной тематике. инструктажей по данной тематике. Оформлен стенд ПДД, имеется класс Оформлен стенд ПДД, имеется класс ПДД, учебный перекрёсток.ПДД, учебный перекрёсток.

Финансовые ресурсы.

Финансирование МКОУ «Сосновская основная общеобразовательная школа» осуществляется через два основных источника:

- субвенция образовательного процесса (Краевой бюджет) - местный бюджет. Размер субвенции образовательного процесса рассчитывается на

количество учащихся школы. Нормативно-подушевое финансирование школа имеет с 1.01.2007 года.

Расходование денег по субвенции образования и по местному бюджету осуществляется на основе согласованных смет.

Кроме этого, школа получает добровольные пожертвования и подарки.

2011 -2012 учебный год спонсорская помощь оказана на сумму 37000 рублей.

Из них на изготовление и установку решёток в начальную школу -30 000 рублей (администрация Бобровского сельсовета), на 7 500 рублей учебники (

Школа обслуживается собственной бухгалтерией.

Финансовое обеспечение Финансовое обеспечение за 2011-2012 учебный годза 2011-2012 учебный годКод, статья расходовКод, статья расходов Виды расходовВиды расходов Стоимость, рубСтоимость, руб

221221 Услуги связиУслуги связи 14661,7514661,75223223 Коммунальные услуги (уголь, вода, электроэнергия, очистка дороги Коммунальные услуги (уголь, вода, электроэнергия, очистка дороги

от снега)от снега)62448,562448,5

225225 Услуги по содержанию имущества (дератизация)Услуги по содержанию имущества (дератизация) 9564,009564,00226226 Прочие услуги в т.ч. пожарная сигнализацияПрочие услуги в т.ч. пожарная сигнализация 4169,964169,96290290 Прочие расходы ( налог на имущество)Прочие расходы ( налог на имущество) 7898,007898,00340340 Капитальный ремонт, текущий ремонтКапитальный ремонт, текущий ремонт 42625,0042625,00310310 Приобретение учебниковПриобретение учебников 124851,00124851,00340340 Учебные расходыУчебные расходы 14200,0014200,00

Спонсорская помощь (текущий ремонт)Спонсорская помощь (текущий ремонт)

Приобретение оборудования (спонсорская помощь)Приобретение оборудования (спонсорская помощь)

1750017500

Основными проблемами общеобразовательного учреждения являются:

Слабая материально-техническая база школы и недостаточное финансирование;

Отсутствие горячего питания; Низкая мотивация учащихся к обучению; Снижение творческой активности учащихся; Нежелание некоторых педагогов видеть

учащихся и родителей равноправными участниками образовательного процесса.

Задачи на 2012-2013 Задачи на 2012-2013 учебный годучебный год

Достичь оптимального уровня Достичь оптимального уровня воспитанности.воспитанности.

Осуществлять переход начальной Осуществлять переход начальной ступени обучения на новый ФГОСступени обучения на новый ФГОС

Создать условия для формирования Создать условия для формирования здорового образа жизни.здорового образа жизни.

Расширить сеть развивающих Расширить сеть развивающих занятий по выбору учащихся. занятий по выбору учащихся.

Основные направления ближайшего развития ОУ

Осуществление программы перехода школы на новый ФГОС.

Изучение нормативных документов по направлениям программы;

Осуществление мероприятий по подготовке ресурсного (программно-методического, информационно-аналитического, кадрового, финансово-экономического, материально-технического) о программы.

Осуществление мероприятий по введению эффективных механизмов использования и развития ресурсного обеспечения инноваций;

СпасибоСпасибозаза

вниманиевнимание