Как обстоят дела с СШКак обстоят дела с СШдля взрослых?для взрослых?

Последние Последние исследования исследования показали, что показали, что только 1/3 тех, кто только 1/3 тех, кто посещали СШ, посещали СШ, удовлетворены удовлетворены традиционным традиционным методом ее методом ее организацииорганизации

Почему это происходит?Почему это происходит? Уверенность в том, что рост СШ Уверенность в том, что рост СШ

– это результат роста и – это результат роста и духовного развития духовного развития посещающих.посещающих.

Получило развитие разделение Получило развитие разделение ролей. Преподавание в СШ ролей. Преподавание в СШ стало рассматриваться как стало рассматриваться как «должность», а не как «должность», а не как «служение».«служение».

Отрыв от общины и потеря Отрыв от общины и потеря чувства причастностичувства причастности

СШ не имеет приоритета по СШ не имеет приоритета по сравнению с другими сравнению с другими программами церквипрограммами церкви

Каковы жеКаковы же

главные главные проблемы?проблемы?

ФОРМАЛИЗМФОРМАЛИЗМ

«Нужно следить за тем, чтобы «Нужно следить за тем, чтобы формальности и церемонии не формальности и церемонии не заслонили настоящую цель, заслонили настоящую цель, иначе СШ станет утомительной, иначе СШ станет утомительной, в то время, как она, наоборот, в то время, как она, наоборот, должна стать отдыхом, должна стать отдыхом, освежать и благословлять» освежать и благословлять» (Советы по работе СШ, с. 151)(Советы по работе СШ, с. 151)

ЦЕРКОВНАЯ СЛУЖБА В МИНИАТЮРЕ

«Они произносят длинные, сухие речи в СШ и на собраниях учителей, таким образом утомляя умы учителей и учащихся. Они не понимают, что своими длинными, скучными речами они убивают интерес и любовь к школе» (Советы по работе СШ, с. 166)

B

НЕОБХОДИМОСТЬ НЕОБХОДИМОСТЬ ПЕРЕМЕНПЕРЕМЕН

«Наша СШ – это совсем не то, чем создал «Наша СШ – это совсем не то, чем создал ее Господь, потому что в ней очень многое ее Господь, потому что в ней очень многое зависит от механизма, в то время, как зависит от механизма, в то время, как дающая жизнь сила Господа не служит к дающая жизнь сила Господа не служит к обращению душ, за которые умер Христос. обращению душ, за которые умер Христос. Этот порядок вещей должен быть Этот порядок вещей должен быть изменен, если наши школы хотят добиться изменен, если наши школы хотят добиться цели, ради которой они существуют»цели, ради которой они существуют»(Советы по работе СШ, с. 156, 157)(Советы по работе СШ, с. 156, 157)

Что можно предпринять?Что можно предпринять?

РАЗРУШИТЬ РАЗРУШИТЬ ОДНООБРАЗИЕОДНООБРАЗИЕ

ТВОРЧЕСКИЕ ИДЕИТВОРЧЕСКИЕ ИДЕИ СОСРЕДОТОЧЬТЕСЬ НА СОСРЕДОТОЧЬТЕСЬ НА

РОСТЕРОСТЕ НОВАТОРСКИЕ НОВАТОРСКИЕ

ПРОГРАММЫ ПРОГРАММЫ (ПЛАНИРОВАНИЕ)(ПЛАНИРОВАНИЕ)

5 классов Субботней 5 классов Субботней школышколы

Миссионерская работа в Миссионерская работа в обществе, соц. программыобществе, соц. программы

Миссионерская работа в Миссионерская работа в обществе, соц. программыобществе, соц. программы

Дружеское Дружеское

общениеобщение

Дружеское Дружеское

общениеобщение

Изучение СловаИзучение СловаИзучение СловаИзучение Слова

Те, которые Те, которые желают желают оставить все оставить все

так, как естьтак, как есть

Те, которые Те, которые желают желают оставить все оставить все

так, как естьтак, как есть

Имеют несколько Имеют несколько целей и подходят к целей и подходят к любой категории любой категории

Имеют несколько Имеют несколько целей и подходят к целей и подходят к любой категории любой категории

Каждый класс СШ должен быть так Каждый класс СШ должен быть так организован, чтобы охватить 4 цели организован, чтобы охватить 4 цели СШ:СШ:

Изучение Библии

Миссионерская

деятельность

Дружеские взаимоотношения

Глобальная миссия

Опорная группа помощи Опорная группа помощи развитию СШразвитию СШ Свое название Свое утверждение о

цели группы Какая это группа?

(выбрать 1 из 5) Свои руководители Преподаватель Руководитель

молитвенной группы

Нужен ли врач вашей СШ?

«Анкета оценки класса СШ» «Какова атмосфера в классе СШ?» «Опрос мнений и СШ»

СУББОТНЯЯ ШКОЛАСУББОТНЯЯ ШКОЛА ВЕЛИКОГО ПОРУЧЕНИЯ ВЕЛИКОГО ПОРУЧЕНИЯ

I. Имеет четкое евангельское мировоззрение и на первый план выдвигает миссию

II. Дает образование

III. Воспитывает своих учеников

IV. Осуществляет евангельскую деятельность

фактора создания СШ фактора создания СШ Великого поручения Великого поручения

ЛичностныйЛичностный Удовлетворение Удовлетворение

потребностейпотребностей ОбщениеОбщение МотивацияМотивация

44

ПРОБЛЕМЫ ТРАДИЦИОННОГО ПРОБЛЕМЫ ТРАДИЦИОННОГО ПОДХОДА К СШПОДХОДА К СШ

Информационно-Информационно-ориентированнаориентированна

Склонна порождать Склонна порождать рутинурутину

Служение Обучение и воспитание

Изучение Библии

Программа СШ

Разнообразная деятельность

Расписание работы церквиРасписание работы церквина месяцна месяц

9.009.00 ОткрытиеОткрытие

9.059.05 Фильм или групповое Фильм или групповое обсуждениеобсуждение

9.359.35 Личное служениеЛичное служение

9.409.40 Обучение или проповедьОбучение или проповедь

10.0510.05 Изучение БиблииИзучение Библии

10.4010.40 ЗакрытиеЗакрытие

9.009.00 ОткрытиеОткрытие

9.059.05 Мероприятие миссииМероприятие миссии

9.359.35 Обучение или проповедьОбучение или проповедь

10.0510.05 Изучение БиблииИзучение Библии

10.4010.40 ЗакрытиеЗакрытие

9.009.00 Музыкальный мини-Музыкальный мини-фестиваль фестиваль (гости)(гости)

9.159.15 ОткрытиеОткрытие

9.209.20 Личное служениеЛичное служение

9.309.30 Обучение или проповедьОбучение или проповедь

10.0510.05 Изучение БиблииИзучение Библии

10.4010.40 ЗакрытиеЗакрытие

9.009.00 ОткрытиеОткрытие 9.059.05 Лучшие свидетельстваЛучшие свидетельства 9.359.35 Семинар по обучению или Семинар по обучению или

воспитаниювоспитанию 10.0510.05 Изучение БиблииИзучение Библии 10.4010.40 ЗакрытиеЗакрытие

ИДЕЯ 1ИДЕЯ 1 ОрганизацияОрганизация

Напишите заявление о Напишите заявление о назначении СШ, назначении СШ, свидетельствующее о том, свидетельствующее о том, какую цель имеет СШ и что какую цель имеет СШ и что вы хотите вы хотите усовершенствовать. Девиз усовершенствовать. Девиз определяет общее определяет общее направление СШ, но не направление СШ, но не должен включать узкие должен включать узкие направления и мероприятия.направления и мероприятия.

- Кто мы?Кто мы?- Почему мы здесь?Почему мы здесь?- Что мы надеемся улучшить?Что мы надеемся улучшить?- Чего мы ожидаем в Чего мы ожидаем в

результате?результате?

ИДЕЯ 2 ИДЕЯ 2 Организация комитета по Организация комитета по планированиюпланированию

Найдите нескольких человек в церкви, которые творчески мыслят и высказывают хорошие идеи. Попросите их создать комитет по планированию СШ, чтобы выступить на нем с некоторыми творческими идеями

ИДЕЯ 3ИДЕЯ 3 Планирование программ на годПланирование программ на год

Планируйте Планируйте программу СШ программу СШ экспериментально экспериментально на весь год, на весь год, отдельно на отдельно на каждый квартал каждый квартал настолько вперед, настолько вперед, насколько это насколько это возможно.возможно.

ИДЕЯ 4 ИДЕЯ 4 Использование некоторых Использование некоторых форм планирования вашей работыформ планирования вашей работы

1.1. Перспективный план Перспективный план ежегодных ежегодных мероприятиймероприятий

2.2. Квартальное Квартальное перспективное перспективное планированиепланирование

3.3. Планирование на Планирование на месяцмесяц

4.4. Планирование Планирование мероприятий на мероприятий на неделюнеделю

ИДЕЯ 5 ИДЕЯ 5 Пути организации работы Пути организации работы руководителей отделов в СШ руководителей отделов в СШ

Каждому руководителю можно поручить определенное количество мероприятий в течение года

Каждый руководитель отвечает за определенный аспект программы и работает над ним целый год

ИДЕЯ 6ИДЕЯ 6 Разработка темы для Разработка темы для программпрограмм

Один из способов поддерживать Один из способов поддерживать интерес на высоком уровне в СШ – интерес на высоком уровне в СШ –

разрабатывать программы, разрабатывать программы, опирающиеся на тему.опирающиеся на тему.

План «Тема месяца»План «Тема месяца»

Январь:Январь: Месяц «Сделай шаг вперед»Каждый член СШ должен научиться делать что-нибудь новое.

Февраль:Февраль: Месяц молодежиМолодежи должно быть отведено ведущее место в

СШМарт:Март: Месяц евангелизмаОсобое внимание уделяется евангельской

деятельности общиныАпрель:Апрель: Месяц «Знай о своей церкви»Пять минут беседы о наследии адвентистов седьмого

дняМай:Май: Месяц «Христианская семья»Уделить внимание выпускникам, изучение Библии в

семьях и т.д.Июнь:Июнь: Месяц служенияОсобое внимание христианскому служению

План «Тема месяца»План «Тема месяца»

Июль:Июль: Месяц отдыхаПикник СШ, общественные мероприятия в каждом классе

Август:Август: Месяц знакомствКаждый член СШ находит 5 друзей

Сентябрь:Сентябрь: Месяц посещенийЧлены СШ общаются с теми, кто ее не посещает. Октябрь:Октябрь: Месяц «Ближе узнай учителя»

Знакомство с учителями. Обед для учителей и учащихся.

Ноябрь:Ноябрь: Месяц даровБлаготворительные пожертвования.Декабрь:Декабрь: Месяц доброй воли

Торжественная программа. День принятия решений на Новый год.

ИДЕЯ 7 Постановка высокой ИДЕЯ 7 Постановка высокой цели посещаемости и цели посещаемости и служения СШслужения СШ

«Преобладающее однообразие служений в наших церквах должно быть нарушено. Когда мертвое, безжизненное однообразие разрушено, Дух Святой снизойдет в души наши» (Е. Уайт, Свид. для служителей, стр. 204)

ИДЕЯ 8 Напишите «10 ИДЕЯ 8 Напишите «10 заповедей» вашей СШзаповедей» вашей СШ

Еще один способ Еще один способ поставить цели и поставить цели и перспективы для перспективы для СШ – это СШ – это написать ваши написать ваши планы в виде планы в виде десяти десяти заповедей.заповедей.

ИДЕЯ 9 ИДЕЯ 9 Составьте жизнеспособный Составьте жизнеспособный перспективный списокперспективный список

Включает имена людей, которым вы в настоящее время можете послать письма, приглашения на мероприятия, проводимые церковью, тех, которых вы можете навестить, с кем вы можете изучить Библию.

ИДЕЯ 10ИДЕЯ 10 Используйте интересные Используйте интересные

мотивационные методы организации мотивационные методы организации для повышения посещаемостидля повышения посещаемости

План «Заполни скамью»План «Заполни скамью»

План посещения особых днейПлан посещения особых дней

ИДЕЯ 11 Особые дни

День следопытаДень следопыта

История церкви История церкви АСДАСД

День выпускаДень выпуска

ИДЕЯ 12 ИДЕЯ 12 Дайте имя вашему классуДайте имя вашему классу

ПосланникиПосланники

НаследникиНаследники

Братская дружбаБратская дружба

Новое видениеНовое видение

ИДЕЯ 13 Опыты с ИДЕЯ 13 Опыты с различной расстановкой различной расстановкой сиденийсидений

ИДЕЯ 14 Организация новых ИДЕЯ 14 Организация новых классовклассов

ИДЕЯ 15 превратите классы ИДЕЯ 15 превратите классы вашей СШ в вашей СШ в

деятельные отрядыдеятельные отряды

ИДЕЯ 16ИДЕЯ 16 Пусть каждый Пусть каждый класс имеет планы на класс имеет планы на будущеебудущее

ИДЕЯ 17ИДЕЯ 17 Включите своих Включите своих учителей в работу учителей в работу аттестационной программы аттестационной программы учителей СШ для взрослыхучителей СШ для взрослых

ИДЕЯ 18 ИДЕЯ 18 Используйте анкету духовных Используйте анкету духовных способностей с целью выделить имеющих призвание и способностей с целью выделить имеющих призвание и одаренных учителей СШодаренных учителей СШ

Два ключа помощи СШ в каждой общине:Два ключа помощи СШ в каждой общине:1. Убедитесь, что все 4 цели СШ включены в

программу, независимо от того, какие творческие планы вы используете или разрабатываете.

2. Не удовлетворяйтесь старым, традиционным положением вещей. Стремитесь быть творцами и новаторами.

«Не позволяйте тем, кто имеет формальный подход к делу, полностью завладеть субботней школой и втиснуть ее в формальные методы, устаревшие условности, и всю ее жизнь задушить множеством правил. Порядок разумен, но нам необходимо намного больше духовных знаний наряду с правилами и указаниями. Нам нужна дающая жизнь сила, посвященный энтузиазм, истинное возрождение, которыми можно наполнять нашу школу, чтобы создать атмосферу благочестия и чистоты. Это может стать настоящим достижением Церкви» (Советы по работе субботней школы, с. 162)