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第六章 神圣的目标 —— 构建和谐社会（二）. 《 环 境 与 发 展 》 课 程 Curriculum of Environment & Development. 讲授人： 授课时间：. 第六章 神圣的目标 —— 构建和谐社会. 三. 环境友好型社会. 四. 天人合一 —— 和谐社会的基础. 第六章 神圣的目标 —— 构建和谐社会（二）. 三. 环境友好型社会. 1. 清洁生产创新生产方式. 2. 绿色活动创建生活方式. 3. 绿色消费引领消费方式. 第六章 神圣的目标 —— 构建和谐社会（二）. - PowerPoint PPT Presentation
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第六章 神圣的目标——构建和谐社会（二）
《环 境 与 发 展 》 课 程 Curriculum of Environment & DevelopmentCurriculum of Environment & Development
讲授人： 授课时间：
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第六章 神圣的目标——构建和谐社会
环境友好型社会
天人合一——和谐社会的基础
三
四
第六章 神圣的目标——构建和谐社会（二）
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环境友好型社会环境友好型社会三
1. 清洁生产创新生产方式
2. 绿色活动创建生活方式
3. 绿色消费引领消费方式
第六章 神圣的目标——构建和谐社会（二）
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清洁生产：是持续应用一体化的环保预防策略，在工艺、产品和服务过程中提高效率，减少环境危害的新型工业生产方式。
1. 清洁生产创新生产方式
第六章 神圣的目标——构建和谐社会（二）
三、环境友好型社会三、环境友好型社会
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2. 绿色活动创建生活方式
第六章 神圣的目标——构建和谐社会（二）
绿色生活方式是指人类在环境友好和个性自由的理念基础是指人类在环境友好和个性自由的理念基础上的生产和生活模式，其内涵是科技人文化，生产环保上的生产和生活模式，其内涵是科技人文化，生产环保化，消费者接受绿色产品和服务，最终达成人与人、人化，消费者接受绿色产品和服务，最终达成人与人、人与自然的高度和谐的可持续性发展。倡导绿色生活方式，与自然的高度和谐的可持续性发展。倡导绿色生活方式，就是要从我们引导大家从日常生活的点滴做起。就是要从我们引导大家从日常生活的点滴做起。
三、环境友好型社会三、环境友好型社会
中国环境标志图形
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3. 绿色消费引领消费方式
第六章 神圣的目标——构建和谐社会（二）
节约资源，减少污染（ Reduce ）；绿色生活，环保选购（ Reevaluate ）；重复使用，多次利用（ Reuse ）；分类回收，循环再生（ Recycle ）；保护自然，万物共存（ Rescue ） 。
三、环境友好型社会三、环境友好型社会
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回收一吨废玻璃
可生产 2万个 500克装的酒瓶
可以节约石英砂 720公斤
少用纯碱 250公斤
节约长石粉 60公斤
节约电 400度
节约煤炭 10吨
重复使用，多次利用（ Reuse ）
三、环境友好型社会三、环境友好型社会
第六章 神圣的目标——构建和谐社会（二）
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保护自然，万物共存（ Rescue ）
爱护野生动植物
三、环境友好型社会三、环境友好型社会
第六章 神圣的目标——构建和谐社会（二）
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天人合一天人合一————和谐社会的基础和谐社会的基础四
1. 一方水土养一方人
2. 一方人护一方水土
第六章 神圣的目标——构建和谐社会（二）贵州花溪绿色小憩贵州花溪绿色小憩
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1. 一方水土养一方人
第六章 神圣的目标——构建和谐社会（二）
广西巴马长寿之乡的秘密广西巴马长寿之乡的秘密
四、天人合一四、天人合一————和谐社会的基础和谐社会的基础
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1. 一方水土养一方人
第六章 神圣的目标——构建和谐社会（二）
四、天人合一四、天人合一————和谐社会的基础和谐社会的基础
巴马地理位置巴马地理位置
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1. 一方水土养一方人
第六章 神圣的目标——构建和谐社会（二）
巴马的自然环境：巴马的自然环境：岩溶地形与丘陵交错，属中亚热带气候，光热充足，雨量充沛，年平均气温２０．４℃，夏无酷暑，冬无严寒。巴马的地质结构破碎，水很容易被矿化，多种适合生命状态的矿物质和微量元素。
四、天人合一四、天人合一————和谐社会的基础和谐社会的基础
巴马的人文环境：巴马的人文环境：巴马虽然地处偏僻，但民风淳朴，受儒家道教传统思想影响，忠厚传家尽孝为先。
巴马之美在于山，在于水，更在于山水之间的人与自然的和谐。
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2. 一方人护一方水土
第六章 神圣的目标——构建和谐社会（二）
案例：青藏铁路修建过程中，为保护藏羚羊的生殖习性，建设了 33条迁徙走廊。
四、天人合一四、天人合一————和谐社会的基础和谐社会的基础
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2. 一方人护一方水土
第六章 神圣的目标——构建和谐社会（二）
四、天人合一四、天人合一————和谐社会的基础和谐社会的基础
讨论：修建迁徙走廊的生态学意义是什么？ 体现了人的什么精神？
填写讨论结果：填写讨论结果：
11 、、22 、、33 、、44 、、55 、、
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结合自己和周围同学的生活，请描述大学生的健康的生活方式应该如何？
思考题
第六章 神圣的目标——构建和谐社会（二）
