72
Тем а 5.26

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Embed Size (px)

DESCRIPTION

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:. 1. Негативные факторы воздействия на. человека и среду обитания при авариях на. ХОО. 2. Источники химического заражения и их. краткая характеристика. ЛИТЕРАТУРА:. 1. ГОСТ. Р 22.0.05-94 "Техногенные ЧС". Термины и. определения. 2. ГОСТ. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Тема 5.26

Page 2: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

1. Негативные факторы воздействия на

человека и среду обитания при авариях на

ХОО.

2. Источники химического заражения и их

краткая характеристика

Page 3: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

ЛИТЕРАТУРА:

1. ГОСТ Р 22.0.05-94 "Техногенные ЧС". Термины и

определения.

2. ГОСТ Р 22.9.05-95 "Безопасность в ЧС". Комплексы

средств индивидуальной защиты спасателей.

3. В.И. Измалков, А.В. Измалков. Безопасность и риск

при техногенных воздействиях. М.-С.Петербург, РАН, 1994,

инв.19754.

4. В.А. Макаров и др. Специальная обработка в ЧС.

Учебное пособие. Часть 1. АГЗ. Новогорск. 2000 , инв.

№1680к.

Page 4: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

В Российской Федерации функционирует более

3600 объектов экономики, располагающих

значительными запасами опасных химических

веществ (ОХВ). Более 50% из их числа имеют запасы

аммиака, 35% - хлора, 5% - соляной кислоты.

Суммарный запас этих веществ на предприятиях

достигает около 1 млн. тонн, что составляет около 1012

смертельных токсодоз. При чем на промышленных

предприятиях одновременно нередко хранится от

нескольких сот до нескольких тысяч тонн опасных

химических веществ (ОХВ).

Page 5: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Суммарная площадь территории России, на

которой может возникнуть очаг химического

заражения, составляет около 300 тыс. км2 с

населением 54 млн. человек.

Наибольшей опасности подвергается население

Северо - Западного, Центрального, Приволжского,

Северо-Кавказского и Уральского регионов, где в

зонах вероятного химического заражения проживает

соответственно около 6, 16, 14, 8, 6 млн. человек.

Page 6: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

I-й учебный вопрос:

НЕГАТИВНЫЕ ФАКТОРЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА ЧЕЛОВЕКА

И СРЕДУ ОБИТАНИЯ ПРИ АВАРИЯХ НА ХОО

Page 7: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Химическое производство оказывает на

окружающую среду многообразное воздействие. В общем

случае могут быть выделены три типа воздействия:

загрязнение окружающей природной среды

химическими веществами;

истощение природных ресурсов;

изменение природных и возникновение

антропогенных (техногенных) ландшафтов.

Page 8: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Экологический прогноз

Наиболее характерными опасностями на период до 2010 года

будут:

антропогенное загрязнение подземных водоисточников;

ухудшение состояния земель России вследствие загрязнения,

эрозии, опустынивания и других причин;

нефтяные загрязнения почвы, загрязнения поверхностных и

подземных вод нефтью и нефтепродуктами, особенно в

Республике Коми, Тюменской и Томской областях;

усиление в результате освоения новых морских месторождений

нефти и газа деструкции экосистем с полным набором

возможных нарушений;

проблема уничтожения химического оружия.

Page 9: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:
Page 10: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Современное развитие промышленного

производства в мире и отдельно взятой стране

заставляет общество все в большей мере

сталкиваться с проблемой обеспечения

безопасности и защиты человека и окружающей

среды от воздействия техногенных, природных и

экологически вредных факторов.

Page 11: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Город Вредные вещества

Город Вредные вещества

Кызыл Бенз(а)пирен, формальдегид, взвеш. вещ-ва

Сызрань Формальдегид, диоксид азота

Липецк Фенол, аммиак, формальдегид, диоксид азота

Тюмень Взвеш. вещ-ва, формальдегид, свинец

Магадан Фенол, формальдегид, диоксид азота

Улан-Удэ Взвеш. вещ-ва, формальдегид, диоксид азота

Магнитогорск

Диоксид азота, фенол, взвеш. вещ-ва

Хабаровск Бенз(а)пирен, диоксид серы, диоксид азота, формальдегид, аммиак

Москва Аммиак, диоксид азота, формальдегид

Чита Бенз(а)пирен, формальдегид, взвеш. вещ-ва, диоксид азота

Нижний Тагил

Фенол, формальдегид, сероуглерод

Южно-Сахалинск

Сажа, взвеш. вещ-ва, диоксид азота

Page 12: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Постановление Правительства Российской Федерации

от 12 июня 2003 г. №344 г. Москва

О нормативах платы за выбросы в

атмосферный воздух загрязняющих веществ

стационарными и передвижными источниками,

сбросы загрязняющих веществ в поверхностные и

подземные водные объекты, размещение отходов

производства и потребления.

Page 13: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Чрезвычайная техногенная ситуация

(техногенная ЧС) - состояние, при котором, в

результате возникновения источника техногенной

ЧС на объекте, определенной территории или

акватории, нарушаются нормальные условия жизни

и деятельности людей, возникает угроза их жизни и

здоровью, наносится ущерб имуществу населения,

народному хозяйству и окружающей природной

среде.

Page 14: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Прогноз химических аварий

Прогностические оценки на ближайшую перспективу (5-10 лет) показывают, что на

повышение вероятности чрезвычайных ситуаций будут влиять следующие

обстоятельства:

неизбежное увеличение объемов химического производства, перегруз технологических

линий, увеличение объемов перевозок и хранения АХОВ;

появление на основе научных разработок химических технологий, соединений и

веществ с новыми, в том числе и более токсичными свойствами;

стремление иностранных фирм и инвесторов к размещению вредных производств на

территории России;

возрастающие вероятности терроризма на химически опасных объектах.

К районам с наиболее высокой степенью техногенной опасности на химически

опасных объектах на период до 2010 года можно отнести: Республику Саха (Якутия),

Красноярский край, Иркутскую, Камчатскую, Кемеровскую, Ленинградскую, Магаданскую,

Московскую, Пермскую, Свердловскую и Читинскую области, город Москву.

Page 15: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Возможность возникновения ЧС обусловливается

рядом причин, главными из которых могут быть

следующие:

нарушения установленных норм и правил

размещения вновь строящихся и реконструируемых

химически опасных объектов;

физический износ технологического

оборудования в результате длительной его эксплуатации;

недостаточно высокий уровень трудовой и

производственной дисциплины у обслуживающего

персонала химически опасных производств.

Page 16: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Негативные факторы, которые оказывают

влияние на человека и среду обитания в

чрезвычайных ситуациях можно классифицировать

как:

естественные и антропогенные,

физические,

химические,

биологические,

психофизические,

травмирующие и вредные.

Page 17: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Приказ Министерства Российской Федерации

по делам гражданской обороны, чрезвычайным

ситуациям

и ликвидации последствий стихийных бедствий

от 28 февраля 2003 года № 105 г. Москва

Зарегистрировано в Минюсте РФ 20 марта 2003 г.

Регистрационный № 4291

Об утверждении Требований по предупреждению

чрезвычайных ситуаций на потенциально опасных объектах

и объектах жизнеобеспечения

Page 18: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Требования предусматривают осуществле-

ние комплекса мероприятий по уменьшению риска

ЧС техногенного характера на ПОО, на которых ис-

пользуются, производятся, перерабатываются, хра-

нятся и транспортируются пожаровзрыоопасные,

опасные химические и биологические вещества, и

объектах, обеспечивающих жизнедеятельность насе-

ления (объекты водоснабжения и канализации, очи-

стки сточных вод, тепло и электроснабжения, гидро-

технические сооружения).

Page 19: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

11. По результатам прогнозирования ЧС техногенного характера

ПОО подразделяются по степени опасности в зависимости от масштабов

возникающих ЧС на пять классов:

1 класс - ПОО, аварии на которых могут являться источниками

возникновения федеральных и/или трансграничных ЧС;

2 класс - ПОО, аварии на которых могут являться источниками

возникновения региональных ЧС;

3 класс - ПОО, аварии на которых могут являться источниками

территориальных ЧС;

4 класс - ПОО, аварии на которых могут являться источниками

местных ЧС;

5 класс - ПОО, аварии на которых могут являться источниками

возникновения локальных ЧС.

Page 20: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Требования содержат: I. Общие положения II. Определение опасности ЧС техногенного характера

для населения и территорий III. Требования к ПОО и объектам жизнеобеспечения

Требования на стадии разработки ходатайства о намерениях инвестирования в строительство и обоснования инвестиций в строительство предприятий, зданий и сооружений

Требования на стадии разработки проекта строительства Требования на стадии строительства и ввода в эксплуатацию Требования на стадии эксплуатации

IV. Требования по подготовке руководителей и специалистов ПОО и объектов жизнеобеспечения в области защиты от ЧС

V. Оценка готовности ПОО к предупреждению и ликвидации ЧС и достаточности мер по защите населения и территорий

VI. Учет и установление причин ЧС VII. Экспертная деятельность в области предупреждения

ЧС

Page 21: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Химически опасный объект (ХОО) -

это объект, на котором хранят, перерабатывают,

используют или транспортируют опасные химические

вещества, при аварии на котором или при разрушении

которого может произойти гибель или химическое

заражение людей, сельскохозяйственных животных и

растений, а также химическое заражение окружающей

природной среды.

Page 22: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

В основе классификации ХОО лежит

количественная оценка степени опасности

объекта с учетом следующих

характеристик:

масштаба возможных последствий химической аварии

для населения, прилегающих к объекту территорий;

типа возможной ЧС в результате аварии на ХОО по

наихудшему сценарию;

степени опасности АХОВ, используемых на ХОО;

пожаро - и взрывоопасности объекта;

риска возникновения аварии на ХОО.

Page 23: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Для оперативного использования данных о степени опасности ХОО, особенно при прогнозных расчетах с использованием ЭВМ, следует индексировать объекты цифровым обозначением показателей опасности объекта, например:

Обобщенный показатель опасности

Показатель опасности по возможному масштабу

последствий Показатель опасности по типу ЧС

Показатель опасности по классу опасности АХОВ

Показатель опасности по риску возникновения аварии

Показатель опасности по взрыво-пожароопасности

ХОО - 2 - 12 213

Page 24: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Производство аммиака

Особо опасными стадиями производства

являются:

конверсия метана и окиси углерода;

очистка конвертированного газа до

двуокиси и окиси углерода;

компримирование азотоводородной

смеси;

синтез аммиака;

транспортирование аммиака по

магистральным трубопроводам.

Page 25: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Производство синтетического этилового спирта

1. Большие объемы циркулирующего в системе

этилена высокого давления; при разгерметизации

системы может образоваться этиленовоздушная

смесь, которая при соответствующих условиях

может воспламениться.

2. Смешение больших потоков этилена с паром,

подаваемом под давлением 97 кгс/см2 при 490 0С.

3. Коррозия аппаратуры в результате неполной

нейтрализации фосфорной кислоты может привести

к утечке взрывоопасных продуктов.

Page 26: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Производство полиэтилена

1. Процесс идет при высоком давлении. Поэтому

при малейшем нарушении герметичности аппаратуры и

коммуникаций возможны большие выбросы газов и

образование взрывоопасных смесей с воздухом.

2. Возможность образования взрывоопасных смесей

этилена с кислородом в аппаратуре при нарушениях

режима давления и заданного соотношения потока

смешиваемых газов.

Page 27: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Хранение сжиженных газов и

ЛВЖ

Опасности хранения сжиженных газов связаны с

возможностью пожаров, взрывов и интоксикации людей

при утечке больших объемов горючих токсичных газов.

Большую опасность представляют взрывы в самих

резервуарах и последующие выбросы в атмосферу

взрывоопасных и токсичных продуктов.

Page 28: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Эксплуатация факельных установок

Сжигание сбрасываемых горючих и токсичных

газов на факелах связано с рядом опасностей,

обусловленных прежде всего возможностью образования

взрывоопасной газовоздушной смеси в системе

трубопроводов и наличием открытого огня, который при

определенных условиях может распространиться внутрь

трубопроводов

Page 29: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

В результате аварии на ХОО процессы,

определяющие выброс ОХВ в окружающую среду,

могут быть контролируемыми или

неконтролируемыми.

Page 30: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

В целом в качестве типовых вариантов выбросов

ОХВ в окружающую среду можно выделить:

кратковременные или продолжительные

высокотемпературные выбросы ОХВ в атмосферу.

При этом наибольшую опасность представляют выбросы

токсичных веществ при взрывах реакционной

аппаратуры. В этом случае в атмосферу могут поступать

высокотоксичные соединения, которые в обычных

условиях хранятся в твердом состоянии и особой угрозы

не представляют;

Page 31: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

кратковременные или продолжительные

низкотемпературные выбросы из резервуаров

(хранилищ) сжатых и сжиженных газов, а также

легко испаряющихся жидких ОХВ. При этом

продолжительность выброса определяется

условиями хранения и выброса (вылива), а также

физико-химическими свойствами вещества;

Page 32: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

кратковременная или продолжительная

возгонка ОХВ в атмосферу в случае пожаров в

местах складирования и хранения. В этом случае

ОХВ может поступать в атмосферу независимо от

исходного агрегатного состояния;

вылив больших количеств жидких ОХВ на

поверхность земли с последующим испарением.

При этом количество ОХВ поступающее в

атмосферу, незначительно, однако существует

большая опасность заражения водоисточников и

различных поверхностей на значительную глубину.

Page 33: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Среди причин поступления ОХВ в

окружающую среду можно выделить две

основные подгруппы.

К первой подгруппе следует отнести

чрезвычайные ситуации (ЧС), связанные с выбросом

(угрозой выброса) ОХВ вследствие аварий вызванных

отказами оборудования, нарушениями технологии

производства, нарушениями правил эксплуатации

оборудования, машин и механизмов.

Вторую подгруппу составляют те ЧС, при

которых выброс ОХВ происходит от воздействия

внешних сил вызывающих повреждение и разрушение

объектов содержащих ОХВ.

Page 34: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

II-й учебный вопрос:

ИСТОЧНИКИ ХИМИЧЕСКОГО ЗАРАЖЕНИЯ

И ИХ КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

Page 35: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

В настоящее время в ГОСТ Р 22.0.05-94 и ГОСТ Р

22.9.05-95 приведены и новые определения. Опасное

химическое вещество (ОХВ) - химическое вещество,

прямое или опосредованное, воздействие которого на

человека может вызвать острые и хронические заболевания

людей или их гибель. Аварийно химически опасное

вещество (АХОВ) - опасное химическое вещество,

применяемое в промышленности и сельском хозяйстве, при

аварийном выбросе (разливе) которого может произойти

заражение окружающей среды в поражающих живые

организмы концентрациях (токсодозах).

Page 36: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Выброс ОХВ - выход (испарение) ОХВ за

короткий промежуток времени, при

разгерметизации технологических установок,

емкостей для хранения или транспортировании в

количестве, способном вызвать химическую

аварию (заражение).

Page 37: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Химическое заражение - распространение ОХВ в

окружающей природной среде в концентрациях или

количествах, создающих угрозу для людей,

сельскохозяйственных животных и растений в течение

определенного времени.

Зона химического заражения - территория или

акватория, в пределах которой распространены или куда

привнесены ОХВ в концентрациях или количествах,

создающих опасность для жизни и здоровья людей, для

сельскохозяйственных животных и растений, в течение

определенного времени.

Page 38: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

К АХОВ отнесены 34 вещества:

акрилонитрил, акролеин, аммиак, ацетонитрил,

ацетонциангидрин, окислы азота, бромистый водород,

бромистый метил, диметиламин, метиламин,

метилакрилат, метилмеркаптан, мышьяковистый

водород, сероводород, сероуглерод, сернистый ангидрид,

соляная кислота, синильная кислота, триметиламин,

формальдегид, фосген, фосфор треххлористый,

хлорокись фосфора, фтор, фтористый водород, хлор,

хлорпикрин, хлористый водород, хлорциан, хлористый

метил, этилмеркаптан, этиленамин, этиленсульфид и

окись этилена. В этот перечень включены только те

ОХВ, которые обладают высокой летучестью и

токсичностью, и в аварийных ситуациях могут стать

причиной массового поражения людей.

Page 39: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Кроме перечисленных выше ОХВ, отнесены еще

17 наиболее распространенных опасных химических

веществ: компоненты ракетного топлива -

несимметричный диметилгидразин и жидкая

четырехокись азота, отравляющие вещества - иприт,

люизит, зарин, зоман, ви-газы, а также метилизоцианат,

диоксин, метиловый спирт, фенол, бензол,

концентрированная азотная и серная кислоты, анилин,

толуилендиизоцианат, ртуть металлическая.

Page 40: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Распределение запасов ХО по Распределение запасов ХО по местам храненияместам хранения

Page 41: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ

от 5 июня 2003 г. №120 г. Москва

Гигиенические нормативы ПДК вредных

веществ в воздухе рабочей зоны объектов

хранения и уничтожения химического оружия

ГН 2.2.5.1371-03

Page 42: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

II. ПДК вредных веществ в воздухе рабочей зоны ОХУХО

Наименование вещества

Формула

Величина ПДК, мг/м3

Преимущественное агрегатно

е состояние в воздухе

в условиях

производства

1.О-изобутил-b-N-диэтиламиноэтан-

тиоловый эфир метилфосфоновой

кислоты, ви-экс

C11H26NO2PS 0,000005 П+А

2.О-изопропил- метилфторфосфонат,

зарин

C4H10FO2P 0,00002 П+А

3.О-(1,2,2-триметил-пропилметилфтор-

фофонат, зоман

C7H16FO2P 0,00001 П+А

4. 2-хлорвинил- дихлорарсин

люизит

C2H2AsCl2 0,0002 П+А

Все имеют класс опасности 1

Page 43: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Постановление Главного государственного

Санитарного врача Российской Федерации

От 27 декабря 2002 г № 48 г. Москва

Зарегистрировано в Минюсте РФ 22 января 2003 г.

Регистрационный № 4148

О введении в действие

Гигиенических нормативов

ГН 2.1.6.1181-02

Page 44: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Аварийные пределы воздействия (АПВ) отравляющих веществ

для атмосферного воздуха населенных мест Гигиенические нормативы ГН 2.1.6118102

Величина АПВ, мг/м3

Время

Отрав-ляющее вещест-

во 1 час 4 часа 8 часов 24 часа

Особенно-сти

действия на орга-

низм Иприт

Люизит

6,0·10-3

1,0·10-2

1,3·10-3

2,4·10-3

5,0·10-4

1,2·10-3

2,0·10-4

4,0·10-4

ОВ кожно- нарывного действия

Зарин

Зоман

Vx

8,0·10-4

1,2·10-4

1,6·10-5

2,0·10-4

3,0·10-5

4,1·10-6

1,0·10-4

1,5·10-5

2,0·10-6

3,3·10-5

5,0·10-6

6,6·10-7

ОВ нервно- паралити-

ческого действия

Page 45: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

По характеру поступления в организм человека АХОВ

подразделяются

на 3 группы:

ингаляционного действия (АХОВ ИД) - поступают

через органы дыхания;

перорального действия (АХОВ ПД) - поступают

через желудочно-кишечный тракт;

кожно-резорбтивного действия (АХОВ КРД) -

поступают через кожные покровы.

Page 46: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССОВ ОПАСНОСТИ ВРЕДНЫХ ВЕЩЕСТВ

(ГОСТ 12.1.007-76)

Норма для класса токсической опасности

Показатели

1-го 2-го 3-го 4-го

Предельно допустимая концентрация в воздухе

рабочей зоны (ПДКр. з), мг/м3

Средняя смертельная концентрация в воздухе, мг/м3

Средняя смертельная доза при попадании в желудок, мг/кг

Средняя смертельная доза при попадании на кожу, мг/кг

Коэффициент возможности

ингаляционного отравления (КВИО)

<0,1

<500

<15

<100

>300

0,1-1,0

500-5000

15-150

100-500

300-30

1,1-10

5001-50000 151-500

501-2500

29-3

> 10

>50000

>500

>2500

<3

Page 47: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

В промышленной токсикологии

используют показатель, учитывающий

одновременно токсические свойства и летучесть

веществ - коэффициент возможности

ингаляционного отравления (КВИО). Этот

коэффициент равен отношению максимально

возможной концентрации паров вещества при 20 0С

(Сmax20) к его среднесмертельной концентрации

(LC50).

Page 48: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Для оценки возможной опасности вредного вещества

при воздействии в паровой фазе ГОСТом 12.1.007-76

введено понятие - "коэффициент возможности

ингаляционного отравления" - КВИО, который

рассчитывается по соотношению:

50

20max

0

LC

СКВИО

,

где 020maxС - максимальная концентрация газа (пара при

20С, мг/м3);

LC50 - среднесмертельная концентрация газа (пара)

в воздухе при воздействии на мышей (время

воздействия 1-4 часа), мг/м3.

Page 49: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

АХОВ делятся на 4 класса

по токсической опасности:

I класс (чрезвычайно опасные) - КВИО более 300;

II класс (высоко опасные) - КВИО - от 300 до 30

III класс (умеренно опасные) - КВИО - от 29 до 3

IY класс (малоопасные) - КВИО менее 3

Page 50: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

0,00000180,21,6314Ви-экс

0,00000277500,43100190Зоман

0.0000222605,011300151Зарин

10,0973500034100083,0Дихлорэтан

5,07,14500032000080.0Бензол

0,571135024900077,0Акрилонитрил

0,1128703038600064,0НДМГ

1,041,8300001255000046,0Сероуглерод

40,011,8144000170000034,0Изопрен

0,3190405095200026,0Синильная кислота

5,04019900361700021,0Тетраоксид азота

1,0132015001985000+10,7Окись этилена

0,56400010064000008,2Фосген

10,0531015808390000-10,1Сернистый ангидрид

20,0129045005800000-33Аммиак

1,05456036019640000-34Хлор

ПДК,мг/м3КВИОLC50 мг/м3tk,0СВредное вещество

Характеристика вредных веществ по степени их опасности(по ГОСТ 12.1.007-76)

CС020

max

Примечание: «+»- максимальная концентрация при 12.80С. Смесь окиси этилена с воздухом взрывоопасна.

Page 51: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Согласно клинической классификации

АХОВ делятся на следующие шесть групп:

Первая группа - вещества преимущественно

удушающего действия (хлор, треххлористый фосфор,

хлорокись фосфора, фосген, хлорпикрин);

Вторая группа - вещества преимущественно

общеядовитого действия (цианистый водород, хлорциан,

мышьяковистый водород);

Третья группа - вещества, обладающие удушающим и

общеядовитым действием (нитрил акриловой кислоты,

сернистый ангидрид, сероводород, окислы азота);

Четвертая группа - нейротропные яды (сероуглерод);

Пятая группа - вещества, обладающие удушающим и

нейротропным действием (аммиак);

Шестая группа - метаболические яды (окись этилена,

хлористый метил).

Page 52: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Характеристика физико-Характеристика физико-химических свойств аварийно -химических свойств аварийно -

химически опасных веществхимически опасных веществФизико-химические свойства АХОВ во многом определяют их способность переходить в основное поражающее состояние и создавать поражающие концентрации. Наибольшее значение

из физико-химических свойств имеют:

агрегатное состояние, растворимость,

плотность, летучесть,

температура кипения, гидролиз,

давление насыщенных паров, коэффициент диффузии,

теплота испарения, температура замерзания,

вязкость, коррозионная активность,

температура вспышки, температура воспламенения.

Все эти характеристики необходимы при оценке химической опасности производства, использования, хранения и перевозок АХОВ, при прогнозировании и оценке последствий химически

опасных аварий.

Page 53: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Агрегатное состояние.

В большинстве случаевВ большинстве случаев, при обычных , при обычных (нормальных) условиях, АХОВ находятся в (нормальных) условиях, АХОВ находятся в газообразном и жидком состояниях. В тоже время газообразном и жидком состояниях. В тоже время в процессе производства, использования, хранения в процессе производства, использования, хранения и перевозки агрегатное состояние АХОВ может и перевозки агрегатное состояние АХОВ может заметно отличаться от состояния в нормальных заметно отличаться от состояния в нормальных условиях, что может оказать существенное условиях, что может оказать существенное влияние как на количество АХОВ, выбрасываемых влияние как на количество АХОВ, выбрасываемых при аварии в атмосферу, так и на фазово-при аварии в атмосферу, так и на фазово-дисперсный состав образующегося при этом дисперсный состав образующегося при этом облака, что в свою очередь может оказать облака, что в свою очередь может оказать существенное влияние на развитие аварии и существенное влияние на развитие аварии и особенности загрязнение окружающей среды.особенности загрязнение окружающей среды.

основном все АХОВ могут находиться, в зависимости от внешних условий, в трех

агрегатных состояниях:

Газо-образное, твердое

жидкое

Page 54: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Испарение жидкости происходит при различных температурах окружающей среды, кипение - только при температурах для которых давление насыщенного пара

достигает величины внешнего давления.

Переход вещества из жидкого в газообразное парообразованием.

Если парообразование происходит с поверхности

жидкости, то такая разновидность его

Если парообразование происходит из всего объема

жидкой фазы, то такая разновидность его называется

испарением.

кипением.

Page 55: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Она влияет на распространение АХОВ. Если плотность АХОВ больше воды, то они

будут проникать в глубину водоема, заражая его.

Если плотность газовой фазы АХОВ больше воздуха, то на начальном этапе образования зараженного облака они будут скапливаться в пониженных местах рельефа местности, создавая непереносимые концентрации.

массовое содержание вещества в единице объема при данной

температуре.

Плотность

Page 56: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Растворимость АХОВ в воде и органических растворителях имеет существенное значение. Хорошая растворимость АХОВ в воде часто приводит к

быстрому и равномерному заражению различных водоисточников и водоемов, в результате чего они длительное время могут представлять серьезную опасность для человека.

В то же время хорошая растворимость в воде и органических растворителях может позволить использовать при необходимости растворы различных веществ для дегазации (нейтрализации) АХОВ.

Многие АХОВ являются горючими и образуют с воздухом взрывоопасные смеси. Одними из величин, характеризующими способность АХОВ образовывать с окислителем горючие смеси, являются нижний и верхний температурные пределы воспламенения, а взрывоопасные смеси -верхний и нижний температурные пределы взрываемости.

способность одного вещества равномерно

распределяться в среде другого или других

веществ, образуя раствор.

Растворимость

Page 57: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

По величине давления насыщенного пара можно По величине давления насыщенного пара можно судить о летучести АХОВ и продолжительности судить о летучести АХОВ и продолжительности поражающего действия.поражающего действия.

Количественной характеристикой летучести является Количественной характеристикой летучести является максимальная концентрация паров АХОВ при данной максимальная концентрация паров АХОВ при данной температуретемпературе, т. е. количество вещества, содержащееся в , т. е. количество вещества, содержащееся в единице объема его насыщенного пара при данной единице объема его насыщенного пара при данной температуре в замкнутой системе, когда жидкая и температуре в замкнутой системе, когда жидкая и газообразная фазы АХОВ находятся в равновесии. газообразная фазы АХОВ находятся в равновесии.

давление пара, находящегося в

равновесии с жидкостью (или твердым телом).

способность конкретного вещества переходить в

парообразное состояние

Давление насыщенного пара

Летучесть

Page 58: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Чем выше коэффициент диффузии, тем больше скорость Чем выше коэффициент диффузии, тем больше скорость испарения и распространения в окружающей среде АХОВ.испарения и распространения в окружающей среде АХОВ.

Температура кипения позволяет косвенно судить о летучести АХОВ и продолжительности его

поражающего действия. Чем выше температура кипения АХОВ, тем медленнее идет испарение.

характеристикой процесса диффузии и равен количеству вещества, переходящего через

сечение площадью 1 м2 в

секунду, при градиенте концентраций на расстоянии 1

метр равном единице.

температура, при которой давление пара над

жидкостью равно внешнему (атмосферному)

давлению.

Коэффициент диффузии

Температура кипения

Page 59: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Теплоемкость позволяет косвенно судить и характере выброса и скорости

испарения АХОВ с поверхности в случае аварийной ситуации.

Теплоемкость

представляет собой отношение количества тепла сообщаемого системе в каком либо

процессе, к соответствующему изменению ее температуры.

Под удельной теплоемкостью

понимают

отношение количества тепла, которое необходимо передать единице массы вещества, для того чтобы поднять его

температуру на 1 градус.

Page 60: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Концентрация газов и паров при нижнем и верхнем температурном пределах соответствует нижнему и

верхнему концентрационным пределам воспламенения. Чем ниже значения концентрационных пределов

воспламенении и шире значения диапазона взрываемости, тем более пожароопасными и

взрывоопасными являются данные АХОВ.

Нижний температурный предел воспламенения

Верхний температурный предел

воспламенения,

температура, при которой происходит воспламенение газов и насыщенных

паров от источника зажигания.

температура, выше которой смеси газов и насыщенных паров не

способны воспламеняться.

Page 61: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Гидролиз

Теплота испарения

Температура замерзания

разложение химического вещества (соединения) водой. Он определяет условия хранения, состояние в

воздухе, водной среде и на местности, а также стойкость АХОВ в случае его аварийного выброса (утечки). Чем меньше АХОВ подвержено гидролизу,

тем более продолжительнее во времени его поражающее действие.

количество теплоты, поглощаемое веществом при изотермическом испарении жидкости, равновесной со своим паром. Под удельной теплотой испарения понимается количество тепла, которое необходимо передать единице массы вещества, для того чтобы

перевести его в пар. Так же, как и теплоемкость, данная величина является одной из основных

физико-химических характеристик, определяющих характер выброса и последующего испарения АХОВ

температура, при которой жидкость теряет подвижность и загустевает настолько, что при

наклоне пробирки с продуктом под углом 45° его уровень остается неизменным в течение 1 мин.

Температура замерзания имеет важное значение при транспортировании и определяет характер поведения АХОВ при низких температурах

Page 62: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Вязкость

Коррозионная активность

Температура вспышки

свойство жидких, а также газообразных сред оказывать сопротивление их течению (перемещению

одного слоя относительно другого) под действием внешних сил. Вязкость позволяет косвенно судить о

характере растекания, дробления и впитывания АХОВ на поверхности разлива

свойство АХОВ разрушать оболочки, в которых они хранятся или транспортируются. Она является

причиной многих аварий (разрушений) на промышленных и транспортных объектах, в том числе в процессе хранения. Большинство АХОВ обладают повышенной Коррозионная активность позволяет правильно определить материалы для

хранения и перевозки АХОВ.

самая низкая температура вещества, при которой в условиях специальных испытаний над его

поверхностью образуют пары или газы, способные вспыхивать в воздухе от постороннего источника

зажигания. Устойчивого горения вещества при этой не возникает

Page 63: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Температура воспламенения

Температура самовоспламенен

ия

наименьшая температура, при которой в условиях специальных испытаний вещество выделяет

горючие газы и пары с такой скоростью, что после их зажигания внешним источником возникает

самостоятельное пламенное горение данного вещества. Данная характеристика присуща только

горючим веществам

самая низкая температура вещества(или его оптимальной смеси с воздухом), при

нагреве до которой в условиях специальных испытаний происходит резкое увеличение скорости экзотермической реакции, приводящее к

возникновению пламенного горения

Page 64: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Способы и условия хранения АХОВ на химически опасных объектах

№п.п

Агрегатноесостояние

Условия хранения Способы хранения АХОВ

Характеристика резервуаров, используемых для хранения

Вид (форма) Типовые объемы, м. куб.

Нормативный коэффициент заполнения

1. Сжиженные газы

При температуре окружающей среды под давлением собственных

паров

Наземное, реже

заглубленное

Цилиндрические горизонтальные

40,50, 100,200 0.85

6-18 кгс/ см.кв. Наземные Шаровые (сферические)

900,1550, 3350 0.85

Изотермическое хранение под давлением, близким к

атмосферному

Наземное Вертикальные цилиндрические

10000т, 30000т 0.93 (по нормам)0.85 (рекомендуется

по опыту эксплуатации)

2. Газы При температуре окружающей среды и

давлении до 0,7 кгс/ см.кв.

Наземные Газ-гольдеры

2700,6000

3. Жидкости При атмосферном давлении и температуре

окружающей среды

Наземное, реже

заглубленное

Горизонтальные цилинд-

рические

5,10,25, 50, 75, 100

0,9

Наземное Вертикальные цилиндрические

50,100, 150, 200, 300, 400,

700, 1000, 2000,

3000,5000

0,9-0,9

Page 65: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Наибольшую опасность для населения и войск будут

представлять аварии, связанные с разрушением резервуаров

с фосгеном, хлором, синильной кислотой, НДМГ, сернистым

ангидридом, тетраоксидом азота, фтористым водородом,

окисью этилена, аммиаком и акрилонитрилом. Эти вещества

производятся в больших количествах и хранятся на заводах в

огромных резервуарах и транспортируются в 50-тонных желез-

нодорожных цистернах. При авариях таких резервуаров могут

создаваться критические ситуации.

Page 66: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Постановление Главного государственного Санитарного врача Российской Федерации

от 9 марта 2004 г № 12 г. Москва Зарегистрировано в Минюсте РФ 9 марта 2004 г.

Регистрационный № 5649

О введении в действие гигиенических нормативов

Аварийные пределы воздействия (АПВр.з.Т)1,1-диметилгидразина (НДМГ) в воздухе рабочей зоны

ГН 2.2.5.1846-04

Page 67: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Аварийные пределы воздействия 1,1-диметилгидразина (НДМГ) в воздухе рабочей зоны

(для работающих в очаге аварии) ГН 2.2.5.1846-04

Наимено-

вание вещества

Экспози-ция, мин.

5 15 60 240 (4 часа)

480 (8 часов)

АПВр.з. мг/м3 3,0 2,0 0,6 0,15 0,05

Page 68: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Постановление Главного государственного Санитарного врача Российской Федерации

от 9 марта 2004 г № 11 г. Москва Зарегистрировано в Минюсте РФ 9 марта 2004 г.

Регистрационный № 5650

О введении в действие гигиенических нормативов

Аварийные пределы воздействия (АПВа.в.Т)1,1-диметилгидразина (НДМГ) в атмосферном воздухе

населенных мест ГН 2.1.6.1845-04

Page 69: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Аварийные пределы воздействия 1,1-диметилгидразина

(НДМГ) в атмосферном воздухе населенных мест

ГН 2.1.6.1845-04

Наименование

вещества

Экспозиция,

час

1 4 8 24

АПВа.в. мг/м3 0,06 0,02 0,007 0,005

Page 70: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Наибольшую опасность для населения и войск будут

представлять аварии, связанные с разрушением

резервуаров с фосгеном, хлором, синильной кислотой,

НДМГ, сернистым ангидридом, тетраоксидом азота,

фтористым водородом, окисью этилена, аммиаком и

акрилонитрилом. Эти вещества производятся в больших

количествах и хранятся на заводах в огромных резервуарах и

транспортируются в 50-тонных железнодорожных цистернах.

При авариях таких резервуаров могут создаваться критические

ситуации.

Page 71: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Постановление Главного государственного

Санитарного врача Российской Федерации

От 27 декабря 2002 г № 48 г. Москва

Зарегистрировано в Минюсте РФ 22 января 2003 г.

Регистрационный № 4148

О введении в действие

Гигиенических нормативов

ГН 2.1.6.1181-02

Page 72: УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

Аварийные пределы воздействия (АПВ) отравляющих веществ

для атмосферного воздуха населенных мест Гигиенические нормативы ГН 2.1.6118102

Величина АПВ, мг/м3

Время

Отрав-ляющее вещест-

во 1 час 4 часа 8 часов 24 часа

Особенно-сти

действия на орга-

низм Иприт

Люизит

6,0·10-3

1,0·10-2

1,3·10-3

2,4·10-3

5,0·10-4

1,2·10-3

2,0·10-4

4,0·10-4

ОВ кожно- нарывного действия

Зарин

Зоман

Vx

8,0·10-4

1,2·10-4

1,6·10-5

2,0·10-4

3,0·10-5

4,1·10-6

1,0·10-4

1,5·10-5

2,0·10-6

3,3·10-5

5,0·10-6

6,6·10-7

ОВ нервно- паралити-

ческого действия