高級中等學校導師生涯輔導操作手冊

介紹人 輔導室 瑋婕

緣起• 植基於十二年國教，適性輔導，成就每一

個孩子。• 高中階段是生涯發展中準備期→探索期的

關鍵時程，在此階段學生形塑、試著做關於未來的決定。因此培養學生具備生涯規 化的能力是重要的。

• 在學校生活與學習過程中，導師對學生的影響深遠，因為接觸時間最多，最能了解學生的困擾與需要。是學生生涯規劃中不可或缺的重要助力。

高中階段生涯規畫歷程

高一：覺察與探索適應高中生活探索自我性向多元生活經驗開展

高二：評估與統整多元入學管道探索不同學制了解個人生涯檔案製作分流科目學習

高三：做決定多元入學管道決定職場資訊收集適性入學適性揚才

導師生涯輔導原則• 個人特質與潛能發現─成長路上停看聽

鼓勵學生多元學習，參加校內外各式活動，共 同閱讀書籍、瀏覽相關網站，透過體驗學習發掘 學生興趣、專長、能力。

• 學校與職業場所環境試探─生活經驗面面觀鼓勵生涯規劃課程活動探索，參與職業探索、

戶外教學、社團活動、大學參訪等，旋找適切時 間進行對話，討論生涯目標與期待。

• 自我與生涯資源盤點─生涯定向你我他提供大專校院生涯資訊，作為生涯抉擇參考，

鼓勵學生擬訂於執行行動方案，培養挫折容忍力 與正向思考能力。

使用方針• 本手冊提供您在班級輔導時生涯相關資訊的

強力支援，依據不同主題性列出可供參考的活動。

• 您可以隨時來電 / 訪輔導室獲得相關訊息• 使用時機：新班級的班級經營；選組前的學

群 / 學程探索；多元入學管道了解與大學科系認識或任何您想與班級有更多互動等

• 提供活動的具體做法，活動時間與講義

職業與社會需求成長歷程個人特質生涯角色認識學群生涯抉擇 生涯資訊

時間管理

壓力管理

就業準備

生涯決策

關於手冊• 多數的活動您已經在做了，並且做得很好。• 部分內容在生涯規劃 / 生命教育課程也都有

提過 (心理測驗、學群探索、升學管道等 ) 。

• 惟高中教育時程三年，孩子的生涯抉擇需要不斷的重複檢核與一再提醒

• 輔導教師力有未逮之處，還請您也一同關注學生的生涯抉擇與未來發展

• 若您有任何需要，輔導室熱情作您後盾