33
Интегрированный Интегрированный урок по истории и урок по истории и литературе литературе в 6 классе. в 6 классе.

Интегрированный урок по истории и литературе в 6 классе

  • Upload
    dixon

  • View
    74

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Интегрированный урок по истории и литературе в 6 классе. Тема:«Владимир Мономах и его литературное наследие». Жизнь – Родине, Душу – богу, Честь – никому. Владимир Мономах (1053 -1125). 1.Как звали отца В. Мономаха?. А) Ярослав; Б) Святослав; В) Всеволод. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

Интегрированный Интегрированный урок по истории и урок по истории и

литературе литературе в 6 классе.в 6 классе.

Page 2: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

Тема:«Владимир Тема:«Владимир Мономах и его Мономах и его литературное литературное

наследие».наследие».Жизнь – Родине,Жизнь – Родине,

Душу – богу,Душу – богу,

Честь – Честь – никому.никому.

Page 3: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе
Page 4: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

1.Как звали отца В. 1.Как звали отца В. Мономаха?Мономаха?

А) Ярослав;А) Ярослав;Б) Святослав;Б) Святослав;В) Всеволод.В) Всеволод.

Page 5: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

2.Кого избрали киевляне 2.Кого избрали киевляне своим князем в 1093 году? своим князем в 1093 году?

А) Мономаха;А) Мономаха;Б) Святополка;Б) Святополка;В) Изяслава.В) Изяслава.

Page 6: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

3.Где княжил Мономах до 3.Где княжил Мономах до того, как стал киевским того, как стал киевским

князем?князем?А) в Новгороде;А) в Новгороде;Б) в Чернигове;Б) в Чернигове;В) в Переяславле.В) в Переяславле.

Page 7: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

4.«Устав В.Мономаха» был 4.«Устав В.Мономаха» был написаннаписан

А) в пользу городского люда;А) в пользу городского люда;Б) с целью улучшения положения Б) с целью улучшения положения

крестьян;крестьян;В) с целью усиления княжеской В) с целью усиления княжеской

власти.власти.

Page 8: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

5. 40 тысяч половцев после 5. 40 тысяч половцев после разгрома их Мономахом разгрома их Мономахом

откочевали откочевали А) в Среднюю А) в Среднюю

Азию;Азию; Б) на Северный Б) на Северный

Кавказ;Кавказ; В) в Центральную В) в Центральную

Европу.Европу.

Page 9: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

6.Съезд князей в Любече был 6.Съезд князей в Любече был созвансозван

А) в 1079 годуА) в 1079 году Б) в 1097 году;Б) в 1097 году; В) в 1093 году.В) в 1093 году.

Page 10: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

7.Какие результаты были 7.Какие результаты были достигнуты на съезде?достигнуты на съезде?

А) разгромлены половцы;А) разгромлены половцы;Б) прекращены междоусобные Б) прекращены междоусобные

войны;войны;В) Мономахом сделана попытка к В) Мономахом сделана попытка к

прекращению междуусобиц.прекращению междуусобиц.

Page 11: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

8. В. Мономах победил 8. В. Мономах победил половецких хановполовецких ханов

А) Шарухана, Боняка, Тугорхана;А) Шарухана, Боняка, Тугорхана;Б) Шугорхана, Турхана, Бокана;Б) Шугорхана, Турхана, Бокана;В) Бурокана, Шуркана, Тоняка.В) Бурокана, Шуркана, Тоняка.

Page 12: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

Выводы:Выводы:

В.Мономах вошёл в историю России В.Мономах вошёл в историю России как выдающийся исторический как выдающийся исторический деятель. Он пытался прекратить деятель. Он пытался прекратить княжеские междуусобицы, княжеские междуусобицы, разорявшие и ослаблявшие Русь. разорявшие и ослаблявшие Русь.

При нём завершился разгром При нём завершился разгром половцев.половцев.

Став киевским князем, он дополнил Став киевским князем, он дополнил «Русскую правду» законами в «Русскую правду» законами в пользу простых горожан.пользу простых горожан.

Page 13: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

В.Мономах «Поучение».В.Мономах «Поучение».«Я, недостойный, дедом своим Ярославом, «Я, недостойный, дедом своим Ярославом,

благословенным, славным, наречённый в благословенным, славным, наречённый в крещении Василием, русским именем Владимир, крещении Василием, русским именем Владимир, отцом возлюбленным и матерью своею из рода отцом возлюбленным и матерью своею из рода Мономахов…и христианских ради людей, ибо Мономахов…и христианских ради людей, ибо сколько их соблюл по милости своей и сколько их соблюл по милости своей и отцовской молитве от всех бед! Сидя на санях, отцовской молитве от всех бед! Сидя на санях, помыслил я в душе своей и воздал хвалу Богу, помыслил я в душе своей и воздал хвалу Богу, который меня до этих дней, грешного, сохранил. который меня до этих дней, грешного, сохранил. Дети мои или иной кто, слушая эту грамотку, не Дети мои или иной кто, слушая эту грамотку, не посмейтесь, но кому из детей моих она будет посмейтесь, но кому из детей моих она будет любо, пусть примет её в сердце своё и не станет любо, пусть примет её в сердце своё и не станет лениться, а будет трудиться.»лениться, а будет трудиться.»

Page 14: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

Устаревшие слова.Устаревшие слова.

Сидя на санях—готовясь в мир иной.Сидя на санях—готовясь в мир иной. Уповать—твёрдо надеяться.Уповать—твёрдо надеяться. Смерд—крестьянин.Смерд—крестьянин. Тленный—телесный, смертный.Тленный—телесный, смертный. Посадник—воевода, начальник.Посадник—воевода, начальник. Агнец—ягнёнок.Агнец—ягнёнок. Рядить—править, управлять.Рядить—править, управлять. Тиун—управитель.Тиун—управитель.

Page 15: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

Вопросы по «Поучениям»:Вопросы по «Поучениям»:

Что нового узнали о самом князе Что нового узнали о самом князе Владимире Мономахе?Владимире Мономахе?

Каким, по мнению Мономаха, должен Каким, по мнению Мономаха, должен быть идеальный правитель?быть идеальный правитель?

Что писал Мономах о православной Что писал Мономах о православной религии и о христианских заповедях?религии и о христианских заповедях?

Какие советы Мономаха актуальны и по Какие советы Мономаха актуальны и по сей день?сей день?

О каких качествах князя мы узнали из О каких качествах князя мы узнали из его письма к Олегу Святославовичу?его письма к Олегу Святославовичу?

Page 16: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

Об идеальном правителе.Об идеальном правителе.

Идеальный правитель должен Идеальный правитель должен быть защитником всех слабых;быть защитником всех слабых;

Если придётся крест целовать, то Если придётся крест целовать, то целуйте только на том, что целуйте только на том, что можете выполнить;можете выполнить;

Остерегайтесь гордыни;Остерегайтесь гордыни;Не гонитесь за славой.Не гонитесь за славой.

Page 17: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

О жизни Владимира О жизни Владимира Мономаха.Мономаха.

С 13 лет ездил на охоту и в походы;С 13 лет ездил на охоту и в походы;Совершил 83 великих похода;Совершил 83 великих похода;19 раз заключал мир с половецкими 19 раз заключал мир с половецкими

князьями;князьями;Много раз был на охоте ранен, но Много раз был на охоте ранен, но

Бог сохранял его невредимым;Бог сохранял его невредимым;Всегда верил в Бога и прославлял Всегда верил в Бога и прославлял

Его милость.Его милость.

Page 18: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

Об идеальном правителе.Об идеальном правителе.

Идеальный правитель должен Идеальный правитель должен быть защитником всех слабых;быть защитником всех слабых;

Если придётся крест целовать, то Если придётся крест целовать, то целуйте только на том, что целуйте только на том, что можете выполнить;можете выполнить;

Остерегайтесь гордыни;Остерегайтесь гордыни;Не гонитесь за славой.Не гонитесь за славой.

Page 19: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

Каким должен быть Каким должен быть идеальный правитель?идеальный правитель?

Не обижать бедных и убогих;Не обижать бедных и убогих; Не надеяться на окружающих, сам Не надеяться на окружающих, сам

должен делать всё, что надо;должен делать всё, что надо; Хвалить Бога и прославлять милость Его;Хвалить Бога и прославлять милость Его; Не боясь ни войны, ни зверя, дело Не боясь ни войны, ни зверя, дело

исполнять мужское;исполнять мужское; Не брать грех на душу, не лишать жизни Не брать грех на душу, не лишать жизни

христианинахристианина;;Лжи остерегаться и пьянства.Лжи остерегаться и пьянства.

Page 20: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

Об идеальном правителе.Об идеальном правителе.

Идеальный правитель должен Идеальный правитель должен быть защитником всех слабых;быть защитником всех слабых;

Если придётся крест целовать, то Если придётся крест целовать, то целуйте только на том, что целуйте только на том, что можете выполнить;можете выполнить;

Остерегайтесь гордыни;Остерегайтесь гордыни;Не гонитесь за славой.Не гонитесь за славой.

Page 21: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

О православной религии. О православной религии.

Страх имейте Божий в сердце своём;Страх имейте Божий в сердце своём; Уповайте на Бога, ибо верю в него;Уповайте на Бога, ибо верю в него; Уклонитесь от зла, сотворите добро, Уклонитесь от зла, сотворите добро,

найдите мир и отгоните зло;найдите мир и отгоните зло; Ни монашеством, ни голоданием, но Ни монашеством, ни голоданием, но

добрым делом можно получить милость добрым делом можно получить милость Божию;Божию;

Не преступайте крестоцелование.Не преступайте крестоцелование.

Page 22: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

Физкультминутка.Физкультминутка.

Мы приветствуем Мы приветствуем

дружественные племена дружественные племена восточных славян!!!восточных славян!!! А по отношению к А по отношению к

враждебным к ним племенам враждебным к ним племенам храним гордое молчание… храним гордое молчание…

Page 23: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

Советы В. Мономаха на Советы В. Мономаха на каждый день:каждый день:

Не ленитесь, но трудитесь;Не ленитесь, но трудитесь; Лжи остерегайтесь и пьянства, от того Лжи остерегайтесь и пьянства, от того

душа погибает и тело;душа погибает и тело; Гордости не имейте в сердце и в уме;Гордости не имейте в сердце и в уме; Старых чтите, как отца, а молодых, как Старых чтите, как отца, а молодых, как

братьев;братьев; Не пропустите человека, не приветив Не пропустите человека, не приветив

его;его; Чего не умеете, тому учитесьЧего не умеете, тому учитесь;;Творите добро.Творите добро.

Page 24: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

Об идеальном правителе.Об идеальном правителе.

Идеальный правитель должен Идеальный правитель должен быть защитником всех слабых;быть защитником всех слабых;

Если придётся крест целовать, то Если придётся крест целовать, то целуйте только на том, что целуйте только на том, что можете выполнить;можете выполнить;

Остерегайтесь гордыни;Остерегайтесь гордыни;Не гонитесь за славой.Не гонитесь за славой.

Page 25: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

О каких качествах Мономаха О каких качествах Мономаха мы узнали из письма Олегу мы узнали из письма Олегу

Святославовичу?Святославовичу?Мономах прощает Олега Мономах прощает Олега

Святославовича, виновного в Святославовича, виновного в смерти сына, отказывается от смерти сына, отказывается от мести;мести;

Советует Олегу покаяться в Советует Олегу покаяться в содеянном грехе;содеянном грехе;

Не хочет ссориться с Олегом, Не хочет ссориться с Олегом, потому что добра хочет братии и потому что добра хочет братии и Русской земле. Русской земле.

Page 26: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

Выводы:Выводы:В «Поучении» Владимир Мономах завещал В «Поучении» Владимир Мономах завещал

детям и внукам, да и всем нам (потомкам), быть детям и внукам, да и всем нам (потомкам), быть справедливыми и милосердными, не лениться справедливыми и милосердными, не лениться («да не застанет вас солнце в постели»), вести («да не застанет вас солнце в постели»), вести жизнь честную, достойную защитника жизнь честную, достойную защитника Отечества.Отечества.

Не зря он много внимания уделяет Не зря он много внимания уделяет описанию своих охотничьих подвигов. Для описанию своих охотничьих подвигов. Для Мономаха охота– постоянная закалка тела и Мономаха охота– постоянная закалка тела и духа, позволяющая ему в любой момент быть духа, позволяющая ему в любой момент быть готовым исполнять свой долг перед Родиной. готовым исполнять свой долг перед Родиной. Потому и по сей день дорог нам завет старого Потому и по сей день дорог нам завет старого князя: « Дети, ни войны, ни зверя не бойтесь– князя: « Дети, ни войны, ни зверя не бойтесь– делайте дело мужское!»делайте дело мужское!»

Особо нужно отметить литературный Особо нужно отметить литературный талант В.Мономаха. Его «Поучение» отличается талант В.Мономаха. Его «Поучение» отличается яркостью и выразительностью речи.яркостью и выразительностью речи.

Page 27: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

Дополнительные вопросы.Дополнительные вопросы. 1. «Поучения» написаны почти 1000 лет 1. «Поучения» написаны почти 1000 лет назад, но и сегодня мы с интересом и с назад, но и сегодня мы с интересом и с уважением относимся к советам, уважением относимся к советам, оставленным В. Мономахом. Как вы оставленным В. Мономахом. Как вы можете это объяснить?.можете это объяснить?.

Page 28: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

2.Сформулируйте основную идею 2.Сформулируйте основную идею «Поучения».(Что хотел сказать «Поучения».(Что хотел сказать автор своим произведением?).автор своим произведением?).

Page 29: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

Основная идея «Поучения»-- Основная идея «Поучения»-- идея мира и согласия во всех идея мира и согласия во всех русских землях.русских землях.

Page 30: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

К теме нашего урока мы К теме нашего урока мы подобрали эпиграф. Как вы подобрали эпиграф. Как вы думаете, почему было думаете, почему было использовано именно это использовано именно это выражение?выражение?

Page 31: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

Тема:«Владимир Тема:«Владимир Мономах и его Мономах и его литературное литературное

наследие».наследие».Жизнь – Родине,Жизнь – Родине,

Душу – богу,Душу – богу,

Честь – Честь – никому.никому.

Page 32: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

Домашняя работа.Домашняя работа.Написать небольшое Написать небольшое

сочинение на тему: «Как сочинение на тему: «Как воспитывали настоящих воспитывали настоящих

мужчин в Древней Руси?»мужчин в Древней Руси?»

Page 33: Интегрированный урок по истории и литературе  в 6 классе

Ваше мнение об уроке.Ваше мнение об уроке.

Зелёный—урок понравился.Зелёный—урок понравился.Красный—не понравился.Красный—не понравился.Жёлтый—воздержался.Жёлтый—воздержался.