УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВВЕДЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ВВЕДЕНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО

ГОСУДАРСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА

ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ

УЧРЕЖДЕНИЯХ ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИУЧРЕЖДЕНИЯХ ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ

Сафонова Г.И., директор государственного бюджетного учреждения «Региональный центр развития образования Оренбургской области»

Федеральный уровень Региональный уровень Уровень ОУ

ФГОС ООО Примерная ООП ООО Инструктивно-методические письма Департамента общего образования Минобрнауки России:• О введении ФГОС общего образования• Об организации внеурочной деятельности при введении ФГОС общего образования Разъяснения по применению Порядка аттестации педагогических работников О методике оценки уровня квалификации педагогических работников Рекомендации по оснащению ОУ учебным и учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для реализации ФГОС ООО Модельная методика формирования системы оплаты труда и стимулирования работников Модельная методика введения нормативного подушевого финансирования

Приказы МО ОО:• Об утверждении

региональных экспериментальных площадок по внедрению ФГОС ООО (от 13.04.2012 г. №01/20-621)

• Об утверждении плана-графика введения ФГОС ООО в Оренбургской области (от 21.05.2012 г. №01/20-792

Инструктивно-методические письма МО ОО:

• О проведении мониторинга готовности ОУ к введению ФГОС ООО (от 14.02.2012 г. №01/15-737)

• О направлении рекомендаций по составлению учебного плана (от 13.07.2012 г. №01/15-3930)

ООП ООО образовательного учреждения

План-график по введению ФГОС ООО

Нормативная база ОУ (локальные нормативные акты)

Предметные области Учебные предметы Кол-во часов в неделю (V класс)

Обязательная часть

Филология Русский язык 5

Литература 3

Иностранный язык 3

Математика и информатика Математика 5

Общественно-научные предметы История 2

Обществознание 1

География 1

Основы духовно-нравственной культуры народов России

ОРКСЭ (курс изучается в 1 четверти, затем эти часы распределяются ОУ самостоятельно)

2

Естественно-научные предметы Биология 1

Искусство Музыка 1

Изобразительное искусство 1

Технология Технология 2

Физическая культура и ОБЖ Физическая культура 3

Итого 30

Часть, формируемая участниками образовательного процесса 2

Максимально допустимая недельная нагрузка 32

Внеурочная деятельность

Внеурочная деятельность как Внеурочная деятельность как один из механизмов один из механизмов

реализации стандартареализации стандарта Приказ Минобрнауки России от 22.09.2011 г. №2357 «О внесении изменений в ФГОС начального общего образования, утвержденный приказом Минобнауки России от 06.10.2009 г. №373»

Письмо Минобрнауки России от 12.05.2011 г. №03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении ФГОС общего образования»

Инструктивно-методическое письмо министерства образования Оренбургской области от 12.04.2011 г. №01/15-2119 «Об организации внеурочной деятельности в рамках внедрения ФГОС начального общего образования»

Письмо ГБУ РЦРО от 23.08.2012 г. №01/08-568 «Об организации внеурочной деятельности»

Проект российского информационного Проект российского информационного агентства новостей агентства новостей

«Социальный навигатор»«Социальный навигатор» Цель проекта - развитие независимой оценки качества услуг и эффективности деятельности организаций социальной сферы:образованиездравоохранениеЖКХгородская среда. В рамках проекта публикуются социальные рейтинги. В 2013 году планируется сформировать:всероссийский рейтинг школ повышенного уровня («продвинутых школ») - 2012 всероссийский рейтинг сайтов ОУ - 2012 всероссийский рейтинг муниципальных дошкольных образовательных учреждений - 2012 навигатор учреждений начального и среднего профессионального образования.

Мероприятия по обеспечению введения ФГОС Мероприятия по обеспечению введения ФГОС ООО на муниципальном уровне в 2012 годуООО на муниципальном уровне в 2012 году

совершенствовать нормативно-правовую базу общеобразовательных учреждений

провести анализ деятельности муниципальных и школьных управленческих структур по сопровождению введения ФГОС (ежеквартально)

обобщить и распространить опыт работы региональных и муниципальных экспериментальных площадок по введению ФГОС НОО через активные формы методической работы: конкурсы, семинары, педагогические лаборатории, круглые столы, фестивали, мастер-классы по обмену опытом и др.;

создать ресурсные (методические) центры на базе пилотных школ для обеспечения организационного и научно-методического сопровождения

координировать деятельность ОУ по апробации учебников издательства «Русское слово»

продолжить работу по повышению квалификации педагогов основной школы для подготовки их к работе в условиях введения ФГОС в рамках реализации муниципальных планов/программ

организовать обсуждение общественности (профессиональной и родительской) проблемных вопросов введения ФГОС , в том числе с использованием интерактивных форм и технологий

организовать публичную отчетность региональных экспериментальных площадок по введению ФГОС, в том числе через размещение информации на сайтах ОУО, ММС и ОУ