Образование: Образование: высшее, Пермский государственный педагогический институт, 1986г., учитель биологии и химии.

Общий трудовой стаж: Общий трудовой стаж: 23 года

Педагогический стаж: Педагогический стаж: 23 года

Стаж работы в данной школе: Стаж работы в данной школе: 1 год 7 мес.

Категория: высшаяКатегория: высшая по должности «Заместитель руководителя», 2010г.

2004г.2004г. Почетная грамота Министерства образования РФ Почетная грамота Министерства образования РФ за успехи в организации

учебно-методической работы, оказание практической помощи работникам

образования, эффективное и действенное управление образовательным

процессом и многолетний добросовестный труд.

2008г. – Курсы «Совершенствование организации учебно-тренировочного процесса в спортивной школе», г. Тюмень, 72 час.Удостоверение 001365 ГОУ СПО «Западно-Сибирский

государственный колледж». 2008г.- Курсы по охране труда, г. Пыть-Ях, 72 час.,

Удостоверение №08-1720 НОУ «МЦОТ»

2009г. – Курсы «Современные технологии преподавания физкультуры и спорта», г. Пыть-Ях, 80 час.

Удостоверение 09/С-0160 Центр Дополнительного образования ГОУВПО Сургутского государственного Университета ХМАО.

Дорогу осилит идущий. 

Так было всегда. Так есть. Так будет. Почему? Наверное, потому, что по – другому нельзя. Идти только вперед, стремиться к вершине, заранее зная, что никогда тебе ее не достичь. И в то же самое время сознавая, что и на месте стоят недопустимо, а по отношению к детям, коллегам еще и преступно. Новый мир предъявляет сегодня к школе высокие требования. Если дети хотят тренироваться, то в хорошей школе и у хороших тренеров. Тренер - это тот же учитель, он всегда отвечает перед детьми, отвечает за детей. Только в совместной деятельности тренера и воспитанника можно достичь гармонии взаимоотношений. Только в совместной деятельности тренера и завуча можно достичь больших результатов. Вот где значимую роль приобретает приставка «со»: сотворчество, соучастие, соавторство.

Мое педагогическое кредо, педагогика сотрудничества, которое помогает решать задачи обучения, добиваться результатов, постоянно повышать мотивацию тренеров-преподавателей. Каждый тренер - это творческая личность, признаю его неповторимость, стремлюсь уважать мысли, чувства.

Главный смысл моей деятельности – создание ситуации успеха каждого тренера-преподавателя. Мой опыт работы подсказывает, что даже разовый успех влияет на психологическое и эмоциональное состояние тренера, резко изменяет его деятельность.

    У великого русского поэта В.В.Маяковского есть замечательные слова:

    Ведь, если звезды зажигают, значит- это кому- нибудь нужно.

      Я стремлюсь зажигать звезды, звезды в душах тренеров, ведь это, оказывается, им тоже нужно.

Организация работы по планированию работы школы, педагогических работников

(Методическая и воспитательная работа).

Руководство работой методических объединений по видам спорта (работа отделений).

Организация непрерывного повышения квалификации педагогических работников школы через внутришкольную и внешкольную систему повышения квалификации.

Подготовка и проведение аттестации педагогических и руководящих работников.

Направления работы:

Методическое сопровождение приема контрольных нормативов.

Контроль за состоянием школьной информационной среды.

Организация и подготовка тренеров к участию в конкурсах педагогического мастерства «Лучший детский тренер».

Отделение бокса

Отделение лыжные гонки

Отделение мини-футбола

Отделение спортивной аэробики

Отделение волейбола

Отделение баскетбола

Индивидуальная работа с тренерами-преподавателями разной квалификации.

Оказание помощи тренерам-преподавателям в разработке учебных программ и учебных планов.

Оказание помощи в подготовке и проведении открытых учебно-тренировочных занятий, в подготовке к участию тренеров в конкурсах, конференциях.

изучение состояния преподавания отдельных видов спорта;

определение сроков проведения приема контрольных, переводных нормативов по видам спорта.

Издание печатной продукции

Краткосрочные разноуровневые курсы компьютерной

грамотности на базе ММЦ, а так же индивидуальные

консультации по различным вопросам работы с

компьютерной техникой.

2009г. – 100% охват курсовой переподготовкой. «Современные технологии преподавания физкультуры и

спорта», г. Пыть-Ях, 80 час.

Центр Дополнительного образования ГОУВПО Сургутского государственного Университета ХМАО.

Вручение удостоверений об окончании курсов, 2009г.

«Через самообразование к профессиональному мастерству».

Сборник методических разработок по итогам 2008-2009 учебного года.

«Портфолио как один из критериев оценки профессионального уровня тренера-преподавателя».

По запросу тренеров-преподавателей совместно с По запросу тренеров-преподавателей совместно с Сургутским государственным университетом разработан Сургутским государственным университетом разработан курс лекций: курс лекций:

Возрастно-психологическая характеристика обучающихся Возрастно-психологическая характеристика обучающихся ДЮСШ.ДЮСШ.

Психология спорта.Психология спорта. Развитие координационных способностей обучающихся. Развитие координационных способностей обучающихся. Анализ техники и методики обучения двигательным Анализ техники и методики обучения двигательным

действиям. действиям. Рациональное питание спортсменов.Рациональное питание спортсменов.

Консультации с тренерами-преподавателями.

Утверждение контрольных нормативов на заседаниях МО отделений по видам спорта и тренерского совета.

Подготовка документации протоколов сдачи контрольных нормативов.

1.Адаптированные образовательные 1.Адаптированные образовательные программы, отвечающие всем программы, отвечающие всем требованиям программ требованиям программ дополнительного дополнительного образования.образования.

2. Высокая результативность 2. Высокая результативность обучающихся.обучающихся.

3. Оптимально организованный учебно-3. Оптимально организованный учебно-тренировочный процесс.тренировочный процесс.

2008г. - Олег Станиславович Лещенко, тренер-преподаватель отделения мини-футбола, ПОБЕДИТЕЛЬ ежегодного конкурса Благотворительного фонда Спортивных программ «Новое поколение» среди детских тренеров спортивных школ и клубов по месту жительства за 2008г.

2009г. ДЮСШ - Победитель городского конкурса «Лучший WEB – сайт» в номинации «Лучший сайт учреждения дополнительного образования».

2010г. Методическая служба МОУ ДОД ДЮСШ – победитель городского конкурса «Педагогический Олимп» в номинации «За лучшую организацию управления методической работой».

2010г. 3 место в городском конкурсе школьных методических объединений «Педагогические каникулы» (отделение лыжные гонки).

2010г. Лещенко Олег Станиславович, тренер-преподаватель отделения мини-футбола, ПОБЕДИТЕЛЬ городского конкурса «Я учитель, а это значит…», посвященного Году учителя.

Отличник физической культуры и спорта РФ - Отличник физической культуры и спорта РФ - Вагин Сергей ВладимировичВагин Сергей Владимирович

Почетных работника общего образования РФ:Почетных работника общего образования РФ: Слесарев Василий Николаевич,Слесарев Василий Николаевич,

Станкович Юрий Андреевич,Станкович Юрий Андреевич,Бойко ВладимирНиколаевичБойко ВладимирНиколаевич

Мастер спорта СССР Мастер спорта СССР - Кириллов Владимир Николаевич- Кириллов Владимир Николаевич

Мастер спорта РМастер спорта РФ - Слесарев Алексей ВасильевичФ - Слесарев Алексей Васильевич

«Образовательная политика России, отражая Образовательная политика России, отражая общенациональные интересы в сфере образования и общенациональные интересы в сфере образования и предъявляя их мировому сообществу, учитывает вместе предъявляя их мировому сообществу, учитывает вместе с тем общие тенденции мирового развития, с тем общие тенденции мирового развития, обуславливающие необходимость существенных обуславливающие необходимость существенных изменений в системе образования: переход к изменений в системе образования: переход к постиндустриальному, информационному обществу, постиндустриальному, информационному обществу, значительное расширение масштабов межкультурного значительное расширение масштабов межкультурного взаимодействия, в связи с чем особую важность взаимодействия, в связи с чем особую важность приобретают факторы коммуникабельности и приобретают факторы коммуникабельности и толерантности.» толерантности.»

Воспитательная программа

«Развитие школы толерантности»Цель:

Укоренение в школе духа толерантности, формирование отношения к ней как к важнейшей ценности общества.

Задачи: Развитие у обучающихся черт толерантности личности с целью

воспитания чутких и ответственных граждан, открытых восприятию других культур, способных ценить свободу, уважать человеческое достоинство и индивидуальность.

Развитие способностей понимать важнейшие принципы толерантности и применять их в повседневной жизни.

Развитие способностей предупреждать конфликты и разрешать их ненасильственными средствами.

Внедрять новые методики, формы и приемы работы по развитию школы толерантности в образовательном процессе.

Основные этапы и цели программы Основные этапы и цели программы

«Развитие школы толерантности»«Развитие школы толерантности»

1 этап (ориентационно-мотивационный) 1 этап (ориентационно-мотивационный)

апрель-май 2009г.апрель-май 2009г.

ЦельЦель – ознакомление с основными задачами коллектива по – ознакомление с основными задачами коллектива по созданию положительного настроения в коллективе созданию положительного настроения в коллективе

(на основе результатов анкетирования).(на основе результатов анкетирования).

2 этап (системно-информационный) 2 этап (системно-информационный)

июнь, август, сентябрь 2009г.июнь, август, сентябрь 2009г.

Цель Цель – уяснение, как решить задачи, поставленные – уяснение, как решить задачи, поставленные

педсоветом по реализации Программы развития педсоветом по реализации Программы развития

школы толерантности.школы толерантности.

Основные этапы и цели Основные этапы и цели

воспитательной программывоспитательной программы

3 этап (реализации) 3 этап (реализации)

2009-2010 учебный год, 2010-2011 учебный год,

2011-2012 учебный год.

Цель Цель – практический переход на выполнение Программы.

4 этап (заключительный, творческий) – 4 этап (заключительный, творческий) – по итогам каждого учебного года

Цель Цель – подвести итоги и спланировать работу на следующий период реализации программы.

Прогнозируемый результатПрогнозируемый результат

воспитательной программы:воспитательной программы:

самоактуализирующая личность, которой присущи:самоактуализирующая личность, которой присущи: Активное восприятие действительности и способность Активное восприятие действительности и способность

хорошо ориентироваться в ней.хорошо ориентироваться в ней. Принятие себя и других людей такими, какие они есть.Принятие себя и других людей такими, какие они есть. Развитые физические способности, воля к победе, Развитые физические способности, воля к победе,

здоровый образ жизни.здоровый образ жизни. Открытое и честное поведение во всех ситуациях.Открытое и честное поведение во всех ситуациях. Способность брать на себя ответственность, а не Способность брать на себя ответственность, а не

уходить от нее.уходить от нее. Приложение максимум усилий для достижения Приложение максимум усилий для достижения

поставленных целей.поставленных целей.

В ходе реализации программы В ходе реализации программы

создается сплоченный дружный коллектив создается сплоченный дружный коллектив

(команда единомышленников),(команда единомышленников),

атмосфера взаимопонимания и трудолюбия,атмосфера взаимопонимания и трудолюбия,

сочувствия сочувствия

и уважения к старшим. и уважения к старшим.

Здоровый образ жизни для воспитанников Здоровый образ жизни для воспитанников ДЮСШ – основа сплоченного коллектива.ДЮСШ – основа сплоченного коллектива.

   

для выработки единого взгляда на сущность воспитания;

для правильного определения цели и задач воспитания;

для наиболее эффективной и рациональной расстановке сил по разностороннему, гармоничному развитию ребенка;

для выработки общей методики и техники, общего стиля и тона необходимых воспитательных воздействий;

для установления эмоционально-положительных взаимоотношений тренера и родителей воспитанника.

«Посвящение в спортсмены». Новогодний вечер «Лучший спортсмен

года». «Папа, мама, я – спортивная семья». «Неделя безопасности дорожного

движения». «Новогодняя гонка на приз Деда Мороза». Выпускной вечер для спортсменов.