Портфолио преподавателя

1. Необходимость получения полной информации о деятельности педагога;

2. Объективное оценивание профессионального

роста преподавателя;3. Ориентация педагога на процесс целенаправленной самооценки

результатов собственной деятельности;4. Решение проблемы аттестации преподавателя.

Актуальность вопроса

Что же такое портфолио?

Портфолио преподавателя – индивидуальная папка, в которой зафиксированы его личные профессиональные достижения в образовательной деятельности, результаты обучения, воспитания и развития учащихся, вклад педагога в развитие системы профессионального образования.

Портфолио в переводе с французского означает «излагать», «нести», «формулировать», «лист», «страница» или «досье», «собрание достижений»

(Словарь

иностранных слов)

Портфолио - визитная карточка, совокупность сведений о человеке, собрание документов, образцов работ, фотографий, дающих представление о предлагаемых возможностях, услугах фирмы или специалиста.

(Новейший словарь иностранных слов и

выражений)

Рафаэль Санти

Портфолио преподавателя

Средство мониторинга профессионального роста, отражающий уровень компетентности и конкурентноспособности преподавателя;

Коллекция дидактический и методических материалов, предназначенных для более совершенной организации учебного процесса.

Виды профессиональных портфолио

1. Портфолио развития – собирается в процессе педагогической деятельности с целью оценки прогресса в работе преподавателя;

2. Отчётный портфолио – свидетельствует о достижении преподавателем определённого результата при завершении работы над каким-либо проектом;

3. Демонстративный портфолио – это коллекция лучших работ преподавателя.

Элетронный портфолио преподавателя это целостность, представляющая собой

совокупность различных блоков, таких как Портрет преподавателя, Достижения, Педагогический опыт, Квалификация, Работа с учащимися, Рефлексия и разнообразных видов работ педагога, отражающих все стороны его педагогической деятельности. Материалы электронного

портфолио легко редактируются и совершенствуются. Электронный портфолио преподавателя позволяет пополнять банк данных об эффективности профессиональной деятельности педагогов и ее связи с повышением квалификации.

Основные принципы составления и использования портфолио:

 принцип добровольности;принцип преемственности;принцип непрерывного

развития; принцип индивидуализации; принцип субъективности;принцип

взаимозависимости и взаимодополняемости.

Портфолио обеспечивает накопление информации, необходимой для:

Повышения или подтверждения квалификационной категории учителя, объявления ему поощрений и представления к наградам и денежным премиям по итогам учебного года;

Помощи при самоанализе и самооценке управленческой или педагогической деятельности;

Своевременной фиксации реальных изменений и роста профессионального мастерства педагога.

Разделы портфолио

1. Общие сведения о педагоге

2. Результаты педагогической

деятельности

3. Деятельность, связанная с совершенствованием профессионального мастерства

Творческий отчёт Составляющие творческого отчёта

1. Демонстрация учебно-методического комплекса, наглядно отражающая систему работы, научное обоснование опыта;

2. Описание сущности опыта, анализ теоретических и методических находок аттестуемого, организация, содержание, формы, приемы, методы педагогической деятельности;

 3. Показ (моделирование) фрагментов уроков, индивидуальных (групповых) занятий, внеклассных мероприятий;

4. Демонстрация таблиц, графиков, свидетельствующих о результатах деятельности преподавателя;

5. Предъявление всевозможного наглядного, дидактического видео, фотоматериалов, созданного педагогом;

В основе педагогической деятельности – базовая педагогическая технология.

О результативности профессиональной

деятельности свидетельствует

степень отражения в портфолио опыта

работы педагога

Повышение профессионального уровня педагогов.

Повышение качества образовательного процесса и труда педагогического коллектива.

Повышение уровня деятельности учебного заведения по всем направлениям.

Повышение качества образования.