Основные показатели оценки эффективности деятельности комитета образования и науки

Основные показатели оценки эффективности деятельности комитета образования и науки

1. УСЛОВИЯ

1. Материально-техническая оснащенность образовательных учреждений

2. Обеспеченность педагогами образовательных учреждений:

общеобразовательных учреждений

дошкольных учреждений

учреждений дополнительного образования

3. Компьютеризация образовательных учреждений

4. Подключение образовательных учреждений к сети Интернет

5. Процент оснащения АПС в образовательных учреждениях

6. Пополняемость фонда образовательной литературы в образовательных учреждениях


2. ПРОЦЕСС

1. Численность учащихся, приходящихся на одного работающего в муниципальных общеобразовательных учреждениях

в том числе на одного учителя

2. Средняя наполняемость классов в муниципальных общеобразовательных учреждениях

3. Соотношение учителя к прочему персоналу

4.Расширение общественного участия в управлении образованием


3. РЕЗУЛЬТАТЫ

1. Качество обучения 2. Удовлетворенность населения:

отличники учебы качеством дошкольного образования, общего образования и дополнительного образования

медалисты 3. Качество здоровья

результаты ЕГЭ высокое физическое, психическое (интеллектуальное) социальное здоровье

результаты государственной аккредитации образовательного учреждения

Высокие показатели адаптивности, оптимальное развитие ребенка

4. Охват грантами, премиями и наградами участников образовательного процесса

5.Размер среднемесячной заработной платы работников сферы образования

общеобразовательного сектора (в том числе учителей общеобразовательных школ)

дошкольного сектора

0

2000

4000

6000

8000

10000

12000

1 2 3 4 5 6

Всего детей в районе

Охвачено дошкольнымобразованием

1 – Заводской район

2 – Кузнецкий район

3 – Куйбышевский район

4 – Новоильинский район

5 – Орджоникидзевский

район

6 – Центральный район

Заводской

район

Кузнецкий

район

Куйбышевский

район

Новоильинский

район

Орджоникидзевский

район

Центральный

район

69,7 55,6 44,3 82,4 56,6 75,5

% охвата

Охват общественным дошкольным образованием

1 .Недостаточный уровень подготовки учителей

при их высокой квалификации.

3. Необъективная оценка уровня подготовки выпускников

процессе их промежуточной и текущей аттестации.

2. Нерациональная расстановка руководителями

общеобразовательных учреждений педагогических кадров

в выпускных классах.

4.Отсутствие мотивации педагогических кадров на

повышение качества знаний обучающихся.

5.Слабый уровень управленческой деятельности ряда руководителей,

недостаточный контроль за соблюдением государственных

стандартов.

Показатель результатов качества обучения

Показатель результатов качества обучения

Открытие Центра мониторинга качества образования при ИПК

Создание муниципальной и школьной систем оценки качества образования

Усиление мотивационных стимулов через введение в положениях общеобразовательных учреждений об оплате труда показателей, связанных с качеством обучения

Финансовая поддержка учреждений образования за счет средств муниципального бюджета (индивидуальные и групповые часы для работы с одаренными детьми, подготовки к научно-исследовательской деятельности, олимпиадам и конкурсам, предпрофильная и профильная подготовка, организация работы ресурсных центров, деление классов на подгруппы с наполняемостью 20-24 человека)

Совершенствование программ курсов ИПК с целью повышения квалификации педагогов в области научно-предметной подготовки

Повышение ответственности педагогов за адекватность выставления школьных отметок

Активное введение в практику преподавания предметов программы элективных курсов, обеспечивающих реализацию стандартов 2004 года и готовящих выпускников к итоговой аттестации по предметам в форме ЕГЭ

Разработка методических рекомендаций по подготовке обучающихся старших классов к прохождению итоговой аттестации в форме ЕГЭ

Усиление контроля руководителей учреждений образования за соблюдением государственных стандартов и использованием дополнительных финансовых средств,

выделенных из муниципального бюджета и направленных на повышение качества обучения

Информация о поступлении учебных кабинетов за 2004-2008г.г.

16

13

8

4 4

28

12

4

0

5

10

15

20

25

30

Кабинет физики Кабинет химии Кабинетбиологии

Кабинетгеографии

Кабинетрусского языкаи литературы

Компьютерныйкласс

Интерактивнаядоска

Интерактивныйкомплекс

Обеспеченность педагогическими кадрами

6742

9252

1831

63087019

1750

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

9000

10000

2007-2008 2008-2009

ДОУ

Образовательные учреждения различного типа

Учреждения дополнительного образования

Количество молодых педагогов со стажем до 3-х лет

249

234

225

230

235

240

245

250

2007-2008 2008-2009

Количество учителей-пенсионеров

783

918 937

680

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1000

2004 2005 2007 2008

Участие образовательных учреждений в конкурсах с грантовой поддержкой за 2007-2008гг

16

9

3

1211

3

0

2

4

6

8

10

12

14

16

Центральный Куйбышевский Заводской Новоильинский Кузнецкий О рджоникидзевский

Шк №31, ДЮЦ "Орион", лицей №34

Шк. №43, 45, 92, 73, 47

СЮН №2, ЦТТ "Меридиан",

Гимн. № 59, 32, шк.№ 36, 107

Спец (кор) шк 53, Шк-инт № 68, шк. № 100

Лицей № 76

Компьютеризация образовательных учреждений№ п.п

Наименование показателя 1.12.2007 1.09.2008

1 Количество учреждений 116 1102 Количество компьютеров (всего), шт 2072 22903 Количество компьютеров, используемых в административных

целях, шт 587 562

4 Количество компьютеров, используемых в учебном процессе, шт 1485 17285 Количество компьютерных классов в образовательном

учреждении, шт 112 116

6 Количество образовательных учреждений не имеющих компьютерные классы

40(34,5%)

26(23,6%)

7 Количество переносимых компьютеров (ноутбуков), используемых в учебном процессе

65 125

8 Наличие локальной вычислительной сети 22 309 Количество IBM-совместимых компьютеров аналогичных Intel

Pentium I и ниже 526 406

10 Количество IBM-совместимых компьютеров аналогичных Intel Pentium I и выше

1546 1884

Количество компьютеров в образовательных учреждениях по районам

998

247294

329

169253

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1000


Компьютеризация образовательных учреждений

№ п.п

Наименование показателя 1.12.2007 1.09.2008

11 Количество компьютеров, приобретенных до 2002 г 634 50312 Количество компьютеров, приобретенных после 2002 г 1438 178713 Количество принтеров 509 57714 Количество единиц презентационного оборудования 111 18015 Количество сканеров 181 23616 Число образовательных учреждений, имеющих Интернет-сайт 19

(16%)

89(81%)

17 Число образовательных учреждений, имеющих электронную почту

91(78%)

109(99%)

18 Число образовательных учреждений, подключенных к сети Интернет

116(100%)

110(100%)

Среднее число обучающихся на один компьютер

29,6

25

22

16

По Новокузнецку По области По России По Санкт-Петербургу

Центральный – 24,0

Куйбышевский – 31,5

Кузнецкий – 37,0

Орджоникидзевский – 35,5

Заводской – 42,4

Новоильинский – 26,3

Использование стандартного базового пакета программного обеспечения (СБППО)

Контекстная фильтрация

Графика и дизайн

Программирование Управление школой

Офисный пакет

Антивирусные программы

Операционные системы

СБППО

Не используются многими ОУ

Используются всеми ОУ

Сайт образовательного учреждения

81%

19%

Имеют сайт Не имеют сайт

Центральный – 88%

Куйбышевский – 74%

Кузнецкий – 73%

Орджоникидзевский – 73%

Заводской – 79%

Новоильинский – 92%

Переход с федерального финансирования оплаты услуг Интернет на региональный и местный бюджеты

Условия оплаты трафика сети

Интернет

предоставление образовательным учреждениям доступа к сети Интернет на скорости не менее 128 кБит/с без ограничения объемов потребляемого трафика

привязка трафика к точке доступа (Кемерово, ул. Ленина, 64а, Cisco 7206,GE 0/3 – Головной офис Сибирь-Телеком).

Библиотечный фонд общеобразовательных учреждений за 2005-2007 гг

1660903

21548542465824

2027365

0

500000

1000000

1500000

2000000

2500000

2005 2006 2007 2008

Пути решения улучшения качества здоровья

1. Полученные результаты исследований направить на разработку системы формирования, сохранения, укрепления и развития здоровья обучающихся и воспитанников, что важно для построения эффективных комплексных мер по оптимизации управления здоровьесберегающей деятельностью бразовательных учреждениях разного типа и вида.

2. КОиН формирует заказ ИПК на исследование темы «Оценка и Анализ качества здоровья при проведении педагогического мониторинга в условиях здоровьесберегающей деятельности муниципальных образовательных учреждениях разного вида и типа». Целью которой является разработка здоровьесберегающей концепции «Качество здоровья» и модели формирования муниципальной системы высокого качества здоровья

3. При проведении мониторинга в 2008-2009 году выйти на объемы 70 процентов, и включить в объекты мониторинга дошкольные образовательные учреждения.

4. Для улучшения качества физического здоровья обучающихся ввести в муниципальных образовательных учреждениях третий час физической культуры

5. КОиН и ИПК создать рабочую группу по разработке целевой программы по совершенствованию физического воспитания в образовательных учреждениях города.

6. Районным отделам образования изучить данные СГМ-мониторинга и выработать районные программы по улучшению качества физического, психического и социального здоровья обучающихся и педагогов.

Показатели экономического развития общеобразовательных учреждений

Наименование показателяЕд.изм. Город

Централь-ный

Куйбышев-ский

Завод-ской

Новоильин-ский

Кузнец-кий

Орджони-кидзевский

1.0.

Обеспеченность услугами общеобразовательных учреждений ( к общей численности детей возрастной категории от 7 до 15 лет включительно) % 92 99 76 92 100 87 88

1.1. Численность детей от 7 до 15 лет кол-во 47843 14859 7408 8261 6030 4187 7098

1.2. Кол-во обучающихся- всего кол-во 43870 14739 5633 7582 6053 3649 6214

14.0.

Численность обучающихся, приходящихся на одного работающего в муниципальных общеобразовательных учреждениях ед. 12 11 10 13 13 12 12

14.1. Численность обучающихся ед. 46611 16315 5936 7625 6452 3648 6635

14.2. Кол-во работающих ед. 4012 1471 573 606 487 306 569

14.3. В том числе на одного учителя ед. 16 15 14 18 18 17 16

кол-во учителей ед. 2957 1093 436 434 363 214 417

14.4. Соотношение учителей к прочему персоналу ед. 2,9 2,5 3,1 3,6 3,5 2,8 2,6

кол-во шт.ед. учителей ед. 3542,7 1272 440,4 580,5 475,2 274,2 500,4

кол-во шт.ед. прочего персонала 1211,2 510,75 142 162 134 98,85 194,15

15.0. Средняя наполняемость классов ед. 24,5 24,7 23,8 24,7 25,0 24,2 24,2

Кол-во классов ед. 1901 660 249 309 258 151 274

11.0.

Размер среднемесячной заработной платы работников сферы образования за 9 месяцев руб 9472 9428 8939 9877 10173 9767 8868

11.1. общеобразовательного сектора руб 9745 9680 8947 10278 10485 9508 11433

11.2. в т.ч. Учителей руб 11242 11053 9933 12045 12020 10650 12073

11.3. дошкольного сектора руб 8591 8761 8053 8601 9584 9149 6655

11.4. в т.ч. Воспитателей руб 10472 10308 9429 10526 12110 11326 8759

Численность обучающегося на одного работающего в муниципальных образовательных учреждениях

15

4

14

8

17

8

15

11

14

7

13

7

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18


макс мин

шк.31

шк.70

шк.54

шк.45

шк.81

шк.33

шк.107

шк.59

шк.50

шк.40

шк.61

шк.28

В том числе на одного учителя

21

6

19

11

21

13

19

16

20

12

20

10

0

5

10

15

20

25


макс мин

шк 52

шк.70

шк.54

шк.73

шк.81

шк.33

шк.107

шк.59

шк.100

шк.40

шк.76

шк.28

Соотношение учителей к прочему персоналу

3,8

0,3

3,7

2

4,3

2,5

4,2

2,9

4

1

3,5

1,1

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5


макс мин

шк 31

шк.70

шк.37

шк.23

шк.3

шк.89

шк.65

шк.59

шк.50

шк.40

шк. 56

шк.19

Средняя наполняемость классов

26,3

16,6

25,5

19,1

25,7

20,7

25,524,3

25,6

16,6

26,3

17,9

0

5

10

15

20

25

30


макс мин

шк 84

шк.16

шк.47

шк.45

шк.107

шк.89

шк.65

шк.94

шк.104

шк.40

шк.56

шк.28

Расширение общественного участия в управлении образованием

Район Управляющий совет

Попечительский совет

Совет учреждения

Центральный 9 3 1

Куйбышевский 14 - -

Заводской 17 - 2

Новоильинский 9 - 1

Орджоникидзевский 9 - -

Кузнецкий 3 - -

Итого: 61 3 4

Изучение удовлетворенности населения общим образованием

Новокуз-нецк

Кемеровская область



Категория респондентов Ученики Родители

Качественное образование

А) дать необходимые знания для жизни в современном обществе

80,56% 73,1% 72,6% 72,32%

Б) дать глубокие, прочные знания по всем предметам

66,79% 62,12% 73,12% 68,01%

В) подготовить учащихся к выбору и освоению профессии

74,71% 67,51% 67,27% 66,09%

Г) научить общаться 52,75% 44,93% 41,69% 41,45%

Д) способствовать развитию личности 58,42% 51,04% 65,06% 55,19%

Е) развивать стремление к непрерывному образованию и самообразованию

49,59% 44,86% 47,01% 47,34%

Ё) научить воспринимать ценности культуры

41,04% 30,79% 36,10% 28,36%

Ж) формировать самостоятельность, инициативу

44,82% 38,52% 35,32% 40,02%

З) развивать гражданские качества 33,03% 29,59% 28,05% 29,81%

И) научить вести здоровый образ жизни 26,91% 25,17% 20,39% 25,91%

Ж) другое 0,00% 0,15% 0,00% 0,18%

Не сделали выбор 0,00% 0,12% 0,00% 0,20%






Оценка качества образования

1. Качество отличное 20,79% 16,59% 10,00% 10,00%

2. Качество хорошее 40,49% 53,28% 62,86% 55,81%

3. Удовлетворительное 25,74% 23,00% 14,29% 25,16%

4. Скорее неудовлетворительное 1,98% 1,84% 7,14% 5,26%

5. Затрудняюсь ответить 10,89% 5,29% 5,71% 3,42%

Не сделали выбор 0,00% 0,00% 0,00% 0,36%







Соответствие содержания и уровня образования требованиям времени

1. Полностью соответствует 17,82% 16,52% 15,71% 17,85%

2.В основном соответствует 37,62% 50,75% 62,86% 57,05%

3. Частично соответствует 30,68% 24,83% 15,71% 19,56%

4. В целом не соответствует 7,92% 3,60% 5,71% 2,66%

5. Другое мнение (какое именно?) 0,00% 0,14% 0,00% 0,13%


Не сделали выбор 0,00% 0,18% 0,00% 1,20%







Оценка уровня профессионализма учителей

1. Очень высокая 19,80% 16,80% 7,14% 10,64%

2. Довольно высокая 43,56% 54,45% 67,14% 54,65%

3. На среднем уровне 32,67% 23,45% 10,00% 25,54%

4. Довольно низкая 1,98% 0,93% 0,00% 0,23%

5. Очень низкая 0,00% 0,29% 0,00% 0,34%


Не сделали выбор 0,00% 0,14% 1,43% 0,98%







Трудности в процессе обучения

1. Высокая учебная нагрузка 29,70% 35,09% 17,14% 25,68%

2. Отсутствие интереса к предмету 64,36% 47,91% 40,00% 33,66%

3. Ухудшения состояния здоровья 15,84% 12,08% 10,00% 11,09%

4. Трудности в общении с учителями 28,71% 18,89% 25,71% 16,31%

5. Трудности в общении с одноклассниками

1,98% 3,28% 4,29% 20,19%

6. Другое (что именно?) 2,97% 2,68% 5,71% 3,63%

7. Не испытываю трудностей 10,89% 15,81% 34,29% 23,43%


Не сделали выбор 0,00% 0,03% 0,00% 0,30%


Documents

Основные показатели оценки эффективности деятельности комитета образования и науки