אסנת ברזילי - יועצת חינוכית בגיל ה רך

אסנת ברזילי - יועצת חינוכית בגיל ה רך

מטרות ההרצאה

מי הם ילדים בסיכון?•העלאת המודעות לתופעה, בקרב מחנכים •

והורים.פירוט מצבי הסיכון השונים.•הכרת החוק למניעת התעללות בקטינים חסרי •

ישע.מתן כלים וסימנים לאיתור ילדים בסיכון.•תגובות ראשוניות בעקבות האיתור.•תהליך ההתייעצות ונוהל חובת דיווח.•

אסנת ברזילי - יועצת חינוכית בגיל ה רך

?מי הם ילדים בסיכון

ילדים הסובלים מהתעללות והזנחה.•ילדים הפוגעים בילדים אחרים.•

אסנת ברזילי - יועצת חינוכית בגיל ה רך

פירוט מצבי הסיכון

פגיעה בקטין כוללת פגיעה המתבטאת פיזית ונפשית

: בשלוש צורות המשאירה סימנים פנימיים חבלה חמורה•

.וחיצוניים או הזנחה פיזית, נפשית או מינית, התעללות•

.נטישה כמוגדר לעיל בידי הורה אי מניעה של פגיעה•

.אחראי

אסנת ברזילי - יועצת חינוכית בגיל ה רך

התעללות פיזית

שימוש בכוח וגרימת חבלות שונות באופן קבוע:

, כענישה או שגרתיתכדרך חינוכית •בעקבות

התפרצויות זעם וקשיים בריסון עצמי של ההורה.

התעללות יכולה להיות התאכזרות פיזית •קשה

.כאירוע חד-פעמי

אסנת ברזילי - יועצת חינוכית בגיל ה רך

התעללות רגשית

פגיעה בחיי הנפש של הילד המשפיעה על התפתחותו בתחומים הבאים:

: פוגעת בהערכה העצמית מבחינה רגשית•ובתחושת השייכות שלו למשפחה ולחברה.

: פגיעה ביכולת הלמידה,מבחינה קוגניטיבית• קשיים בהתפתחות הדיבור ורכישת השפה.

: עיכוב גופני התפתחותי מבחינה פיזית• )רזה ונמוך יחסית לגילו(.

אסנת ברזילי - יועצת חינוכית בגיל ה רך

הזנחה

כישלון ההורים בהשגחה על ילדם, בטיפול •בו ובסיפוק צרכיו הבסיסיים, דבר המונע מהילד התפתחות בריאה מבחינה רגשית

וגופנית.ההזנחה היא הצורה הנפוצה ביותר של •

פגיעה בילדים.

אסנת ברזילי - יועצת חינוכית בגיל ה רך

התעללות מינית של מבוגרים בילדים

כל ניצול של ילד למטרות מין או הנאה מינית של הורה, מטפל, או של אדם שיש

לו עמדת כוח או סמכות כלפי הילד. ההתעללות המינית עלולה להתרחש

בנסיבות אלה: בתוך המשפחה או מחוצה לה. • על ידי אדם מוכר או זר לילד. • כאירוע חד-פעמי או מתמשך. •

אסנת ברזילי - יועצת חינוכית בגיל ה רך

פגיעות מיניות של ילדים רכים

הבעיה המרכזית העומדת בפני המבוגר בילדים אחריםהמסתכל היא כיצד להבחין בין התנהגות

מינית מתאימה לגיל, לבין התנהגות מינית שאיננה מתאימה לגיל ושיש בה סטייה.

:מאפייני ילדים הפוגעים מינית ילדים המגיבים במיניות.

ילדים העוסקים במין עם ילדים אחרים. ילדים המנצלים מינית ילדים אחרים.

אסנת ברזילי - יועצת חינוכית בגיל ה רך

"אור ירוק" – התנהגויות טבעיות ובריאותהתנהגויות אלו מכסות טווח רחב. יש ילדים שלא ניתן יהיה לאתר אצלם אף אחת מההתנהגויות הבאות, ואילו אצל אחרים ניתן לאתר אחת או שתיים מהן. אם הילד מעורב בחלק או במרבית ההתנהגויות הללו, יש

"אור צהוב" – התנהגויות מעוררות דאגהמקום לדאגה.התנהגויות אלו נצפות בדרך כלל אצל ילדים שעסוקים מאוד במיניות, שחסרים

השגחה מספקת, שחיים באווירה מינית או שמטופלים )מינית( לא נכון. אם הילד מראה כמה מהתנהגויות כאלו, או שההתנהגות ממשיכה למרות ההתערבות,

מומלץ לפנות לאיש מקצוע להתייעצות, ולהתייחס להתנהגותו כ"קריאה לעזרה".

"אור אדום" - התנהגויות המחייבות התייעצות מיידיתהתנהגויות אלו מעידות על ילד שנמצא בבלבול עמוק בתחום המיניות. ייתכן שעבר

התעללות או שהוא חי בסביבה שבה מין ו/או תוקפנות מציפים את יכולת האינטגרציה ( את הבלבול. במקרים אלה יש להתייעץ עם בעל מקצוע (acting outשלו, והוא מחצין

המתמחה במיניות ילדים או בהתעללות מינית בילדים.

כלים לאיתור ילדים הפוגעים מינית-"שלושת הרמזורים" / דר' טליה

אתגר

אסנת ברזילי - יועצת חינוכית בגיל ה רך

חובת דיווח על כל מקרה של התעללות או הזנחה

חובת , שעל כל אדם מוטלת החוק קבע• לרשויות, בכל מקרה שיש לו חשד דיווח

שאחראים על הילד מתעללים בו.חובה זו חמורה עוד יותר כאשר מדובר •

בבני משפחתו או באנשי מקצוע.לפיכך, מי שחושד שקיימת התעללות •

בילדים או מי שיודע עליה ואינו מדווח על כך כנדרש, צפוי לענישה ואפילו למאסר.

אסנת ברזילי - יועצת חינוכית בגיל ה רך

חוזרי מנכ"ל רלוונטיים הנגזרים מהחוק

חוזר מיוחד א' התשנ"ח )צבע חום(,1."מניעת התעללות בקטינים ובחסרי ישע" אלול

.1997התשנ"ז - ספטמבר )א( )צבע 2תדפיס מתוך חוזר מנכ"ל תש"ס / 2.

לבן(, "התמודדות מערכת החינוך עם פגיעה מינית

.1999של תלמידים בתלמידים", אוקטובר )א( התשס"ו,3חוזר מנכ"ל סו/3.

"התיקון החדש לחוק לתיקון דיני ראיות - 1חקירת תלמידים כקורבנות או כעדים",

.2005בנובמבר

אסנת ברזילי - יועצת חינוכית בגיל ה רך

לנו, אנשי המקצוע, הנמצאים

בקשר יומיומי עם הילדים - יש יכולת רבה לעזור

לילדים בסיכון!

אסנת ברזילי - יועצת חינוכית בגיל ה רך

קשיים בדיווח על ילדים בסיכון

.לקיחת אחריותדיווח משמעו •אי בטחון מוחלט בחשדות.•נושא ההתעללות מאיים ומפחיד ואולי אפילו •

מעורר בנו זיכרונות מאיימים מילדותינו.יחסים אישיים ומקצועיים בסביבה הקרובה •

לילד.התכחשות שהדבר קורה כל כך קרוב אלינו.•הערכה לא נכונה של המציאות - האמונה •

ביכולת ההורים לעזור לילדם בכוחות עצמם.

אסנת ברזילי - יועצת חינוכית בגיל ה רך

גורמים אלה ואחרים ישפיעו על תגובתנו בנוגע •למה שאנו רואים או מרגישים תוך כדי מגע עם

הילד.

הם ישפיעו על החלטותינו לדווח לרשויות הרווחה.•

וכך גם עם גורל הילד ומשפחתו.•

חשוב לזכור:חובה מקצועית, מוסרית ומשפטית בדיווח

לרשויות, מוטלת עלינו!

אסנת ברזילי - יועצת חינוכית בגיל ה רך

כיצד נגיב כשנזהה ילד ?בסיכון

תגובה ראשונית - הקשבה לילד ושיחה עמו.

ולא חקירה:תשאול בשיחה יש לערוך "ספר לי מה קרה".

"יש עוד משהו שאתה רוצה לספר לי?"

אסנת ברזילי - יועצת חינוכית בגיל ה רך

כללים בסיסיים בשיחה עם הילד

היו קשובים וערניים.1.

התייחסו לילד ברצינות.2.

דאגו לאווירה מתאימה.3.

תנו תמיכה.4.

שוחחו אל תלחצו.5.

לעולם אל תשקרו לילד.6.

תנו לילד את האינפורמציה הנחוצה.7.

נסו להישאר רגועים.8.

כבדו את שפת הילד.9.אל תשמרו הכל בבטן קבלו תמיכה.10.

אסנת ברזילי - יועצת חינוכית בגיל ה רך

זכרו!

אין זה באחריותכם לאבחן את מצב הילד,• השאירו זאת לאנשי המקצוע המתאימים.

אינכם מטפלים בילד טיפול פסיכולוגי, •אתם נותנים לילד תשומת לב, הקשבה

באופן נבון ורגיש.כאשר תזדקקו לייעוץ ולתמיכה תוכלו •

להיעזר בפקיד סעד, יועץ, פסיכולוג או עובד סוציאלי.

אסנת ברזילי - יועצת חינוכית בגיל ה רך

תהליך ההתייעצות ונוהל חובת דיווחההתייעצות

:כלל בסיסיאין להישאר עם האינפורמציה לבד. •אנשי מקצוע נוספים הם מקור •

לתמיכה המבטיח הצלחה טובה יותר בהתמודדות עם האירוע.

אסנת ברזילי - יועצת חינוכית בגיל ה רך

נוהל חובת דיווחכשיש סכנה מידית

דיווח לפקיד סעד אולמשטרה בהקדם.

דיווח למפקחת הגן או לבעל

תפקיד אחראי כדי לקבלסיוע בהמשך התמודדות

עםהמקרה.

כשאין סכנה מידית

התייעצות עם מפקחת הגן

התייעצות עם פקיד סעד

הנחיות פקיד סעד כיצדלפעול תוך כדי שיקולהצורך בהתערבותו.

אסנת ברזילי - יועצת חינוכית בגיל ה רך

הקמת ועדה בין מקצועית במקרה של פגיעה מינית

הקמת ועדה בין מקצועית נעשית בהחלטתה •של היועצת הבכירה,על פי שיקול דעתה

בהתייעצות עם הגורמים הרלוונטיים.: משתתפים בוועדה•

יועצת בכירה, מפקחת גני ילדים, נציג מחלקת חינוך, פקיד סעד, נציג מהשירות

הפסיכולוגי, יועצת לגיל הרך ומדריכת שפ"י למניעת התעללות בילדים )על פי שיקול

דעת של היועצת הבכירה(.

אסנת ברזילי - יועצת חינוכית בגיל ה רך

בכל מקרה של חשד להתעללות ולהזנחה אין ליצור קשר עם ההורה

ואין לברר עמו את הנושא - רק פקיד סעד רשאי לעשות זאת.

אסנת ברזילי - יועצת חינוכית בגיל ה רך

אורח חיים של מוגנות בגן הילדים

!יש לשים לב בבואנו למנוע יצירת מצבי סיכון הפוגעים בילדים, •

עלינו ליצור אקלים של מוגנות.אין להסתפק בהפעלה של תוכניות מניעה חד פעמיות, •

אלא לאמץ אורח חיים השומר על מוגנות הילדים ומאפשר להם מרחב בטוח.

: על כל גננת לשאול עצמה את השאלות הבאות מה עשיתי היום בגן כדי שלא תהיה פגיעה?•על מה שומרים בגן שלנו?•איך ננהג בכל מקום ופינה בגן?•ועוד שאלות נוספות המבטיחות אקלים מיטבי.•

אסנת ברזילי - יועצת חינוכית בגיל ה רך

המצגת מבוססת על החוברות הבאות:

חוברת הדרכה לאיתור ילדים בסיכון, •.2000הוצאת אשלים,

קטינים פוגעים מינית-אסופת מאמרים •ותיאורי מקרה, בעריכת שוש צימרמן,

.2001הוצאת שפ"י, מתי זה נורמאלי ומתי זה לא-התנהגות •

מינית של ילדים ושל מתבגרים צעירים, דר' טליה אתגר, אוניברסיטת תל-אביב.

אסנת ברזילי - יועצת חינוכית בגיל ה רך