Психология Психология политикиполитики

Психология политики

Психология

Институт международных и социальных технологий,

кафедра философии и психологии

Горшкова Оксана Владимировна, кандидат

социологических наук, доцент.

Введение в курс Введение в курс «Психология «Психология политики»политики» Цели и задачи курсаЦели и задачи курса Предмет и объекты Предмет и объекты

исследования исследования Методы исследованийМетоды исследований История развития История развития

психологического изучения психологического изучения политических феноменовполитических феноменов

Цели курса:Цели курса:

Сформировать у студентов представление Сформировать у студентов представление относительно эволюции психологического относительно эволюции психологического изучения политических феноменов, изучения политических феноменов, сориентировать в современных сориентировать в современных исследованиях в области психологии исследованиях в области психологии политики, политики, обучить технологиям и методам обучить технологиям и методам изучения и формирования политических изучения и формирования политических представлений, политической культуры, представлений, политической культуры, политического поведения и т.д. политического поведения и т.д.

Структура и содержание курса «Психология Структура и содержание курса «Психология политики» соответствуют требования политики» соответствуют требования государственного стандарта, позволяет государственного стандарта, позволяет полно раскрыть заявленные темы и полно раскрыть заявленные темы и использовать активные методы обучения в использовать активные методы обучения в учебном процессе.учебном процессе.

История создания История создания научного направления научного направления

В 1968 г. в Американской В 1968 г. в Американской ассоциации политических наук ассоциации политических наук возникло самостоятельное возникло самостоятельное отделение политической отделение политической психологии, а в 1978-79 гг. на психологии, а в 1978-79 гг. на его основе было организовано его основе было организовано Международное общество Международное общество политической психологии (ISPP). политической психологии (ISPP).

Предмет изучения Предмет изучения курса «Психология курса «Психология политики»политики»Политическое поведение человека, Политическое поведение человека,

касающегося проблем как внешней касающегося проблем как внешней политики так и внутренней политики.политики так и внутренней политики.

Основные темы курсаОсновные темы курса: Психология : Психология политического лидерства, политического лидерства, формирование и изменение формирование и изменение политических установок и стереотипов, политических установок и стереотипов, психология больших социальных групп, психология больших социальных групп, военно-политическая психология, военно-политическая психология, политическая культура и др.политическая культура и др.

Методы Методы политической политической психологиипсихологииМетоды, которые используются в Методы, которые используются в

политической психологии, политической психологии, ориентированы на анализ ориентированы на анализ индивидуального поведения индивидуального поведения (контент-анализ, интервью, (контент-анализ, интервью, фокус–группы, тесты, фокус–группы, тесты, экспертные оценки). экспертные оценки).

История развития История развития психологии политикипсихологии политики Древняя ГрецияДревняя Греция Древний РимДревний Рим СредневековьеСредневековье Конец 19- начало 20 векаКонец 19- начало 20 века История развития психологии История развития психологии

политики в Россииполитики в России Психологические школы, внесшие Психологические школы, внесшие

наибольший вклад в развитие наибольший вклад в развитие психологии политикипсихологии политики

Древняя Греция. Древняя Греция. Демосфен (около 384 г. до н.э.)Демосфен (около 384 г. до н.э.)

Один из первых исследователей механизмов Один из первых исследователей механизмов политического воздействия на массыполитического воздействия на массы

Различал два типа масс: Различал два типа масс: ““Податливые эмоциям”. Характерен эффект заражения, Податливые эмоциям”. Характерен эффект заражения,

подражания, некритичного восприятия информации. подражания, некритичного восприятия информации. Это чаще восточные, “тоталитарные” народы, Это чаще восточные, “тоталитарные” народы, привыкшие к благоговению перед “харизматическими привыкшие к благоговению перед “харизматическими вождями”. вождями”.

““Податливые разуму”. Политик обязан использовать в Податливые разуму”. Политик обязан использовать в общении с ними механизмы логической аргументации общении с ними механизмы логической аргументации для того, чтобы пробудить присущую им способность к для того, чтобы пробудить присущую им способность к самостоятельному размышлению и направить его в самостоятельному размышлению и направить его в нужном направлении. Это нужном направлении. Это

“ “Демократические народы”, с которыми политик Демократические народы”, с которыми политик обязан общаться прежде всего рационально, учитывая обязан общаться прежде всего рационально, учитывая их способность к самостоятельному принятию логичных их способность к самостоятельному принятию логичных решенийрешений

Древняя Греция. Древняя Греция. Платон (427-428 до н.э.)Платон (427-428 до н.э.)

Идеальный тип властителя — это Идеальный тип властителя — это “философ на троне”. “философ на троне”.

Избранные могут быть“подлинными Избранные могут быть“подлинными правителями”. Некоторые- правителями”. Некоторые- «воинами». Большинство людей не «воинами». Большинство людей не способно к политической жизни. способно к политической жизни. Политический элемент “души” Политический элемент “души” (сознания) свойственен только у (сознания) свойственен только у представителям правящих классов. представителям правящих классов.

Ученик СократаУченик Сократа Философия Платона изложена в Философия Платона изложена в

диалогах (более 40 диалогов) ;диалогах (более 40 диалогов) ; Философию Платона можно Философию Платона можно

подразделить на три части: учение об подразделить на три части: учение об идеях или истинном бытии идеях или истинном бытии (диалектика), учение о чувственном (диалектика), учение о чувственном мире (физика) и учение о правильной мире (физика) и учение о правильной жизни (этика). жизни (этика).

Находящаяся в теле душа состоит из трех частей: Находящаяся в теле душа состоит из трех частей: божественной или разума, причастной истинному божественной или разума, причастной истинному бытию, и двух низших, одаренных чувствованиями. бытию, и двух низших, одаренных чувствованиями.

Четыре добродетели: мудрость, мужество, Четыре добродетели: мудрость, мужество, самообладание, справедливость. самообладание, справедливость.

Государство должно быть так организовано, чтобы в Государство должно быть так организовано, чтобы в нем господствовал разум (господство науки или нем господствовал разум (господство науки или философов)философов)

В государстве существуют еще два сословия : воинов и В государстве существуют еще два сословия : воинов и ремесленников, задача которых охранять ремесленников, задача которых охранять государство и доставлять ему материальные блага. государство и доставлять ему материальные блага. Платон требовал полного слияния личности с Платон требовал полного слияния личности с государством, самой строгой регламентации всей государством, самой строгой регламентации всей жизни граждан, включая сюда брак и воспитание жизни граждан, включая сюда брак и воспитание детей, запрещал частную собственность. детей, запрещал частную собственность.

Афоризмы ПлатонаАфоризмы Платона

Во всех государствах Во всех государствах справедливостью считается одно и то справедливостью считается одно и то же, а именно то, что пригодно же, а именно то, что пригодно существующей власти. существующей власти.

Говорить без усталости, ничего не Говорить без усталости, ничего не сказав, - это всегда было высшим сказав, - это всегда было высшим даром ораторов. даром ораторов.

Из демократии рождается тирания. Из демократии рождается тирания. Те, кто достаточно умен, чтобы не Те, кто достаточно умен, чтобы не

лезть в политику, наказываются тем, лезть в политику, наказываются тем, что ими правят люди глупее их самих.что ими правят люди глупее их самих.

Изучал проблему власти и Изучал проблему власти и подчинения подчинения

Исследовал природу массовых Исследовал природу массовых беспорядков и настроенийбеспорядков и настроений

Описал основные формы Описал основные формы правления:правления:

Тиранию, аристократию, олигархию, Тиранию, аристократию, олигархию, охлократию и демократиюохлократию и демократию

Древняя Греция. Аристотель

АристотельАристотель"Политика""Политика"Книга I.Книга I.О том, что такое государствоО том, что такое государствоО домохозяйстве и рабствеО домохозяйстве и рабствеОб искусстве наживать состояниеОб искусстве наживать состояние

Книга II.Книга II.Разбор политических проектов ПлатонаРазбор политических проектов ПлатонаРазбор проектов Разбор проектов ФалеяФалея и и ГипподамаГипподамаРазбор государственного устройства лакедеРазбор государственного устройства лакедемонянмонян

Разбор государственного устройства критян Разбор государственного устройства критян и карфагеняни карфагенян

АристотельАристотель"Политика""Политика" Книга II. Книга II. Разбор государственного устройства критян и Разбор государственного устройства критян и карфагенянкарфагенян

«… Плохо, когда высшие из должностей, именно «… Плохо, когда высшие из должностей, именно царское достоинство и стратегия, могут царское достоинство и стратегия, могут покупаться за деньги. Такого рода закон ведет к покупаться за деньги. Такого рода закон ведет к тому, что богатство ценится выше добродетели и тому, что богатство ценится выше добродетели и все государство становится корыстолюбивым. все государство становится корыстолюбивым. Ведь то, что почитается ценным у власть имущих, Ведь то, что почитается ценным у власть имущих, неизбежно явится таковым и в представлении неизбежно явится таковым и в представлении остальных граждан. А где добродетель не ценится остальных граждан. А где добродетель не ценится выше всего, там не может быть прочного выше всего, там не может быть прочного аристократического государственного устройства. аристократического государственного устройства. Вполне естественно, что покупающие власть за Вполне естественно, что покупающие власть за деньги привыкают извлекать из нее прибыль…деньги привыкают извлекать из нее прибыль…

Поэтому править должны те, кто в состоянии Поэтому править должны те, кто в состоянии править наилучшим образом (arista)». править наилучшим образом (arista)».

Древний Рим Древний Рим

Плутарх, Светоний проводили Плутарх, Светоний проводили исследования в области исследования в области политической психологии лидеров.политической психологии лидеров.

«Жизнеописание Юлия Цезаря» «Жизнеописание Юлия Цезаря» Модель «Разделяй и властвуй»Модель «Разделяй и властвуй»

Цицерон развивал психологические Цицерон развивал психологические аспекты ораторского воздействия аспекты ораторского воздействия на массы.на массы.

Древний ВостокДревний Восток

Проблемы эффективного Проблемы эффективного управления обществомуправления обществом

Конфуций: основа порядка Конфуций: основа порядка «Ци»-ритуал, покорность «Ци»-ритуал, покорность судьбе и правителюсудьбе и правителю

Реформаторство Реформаторство конфуцианства: Лао-цзы, Мэн-конфуцианства: Лао-цзы, Мэн-цзы,Сюнь-цзыцзы,Сюнь-цзы

Эпоха Возрождения и Эпоха Возрождения и ПросвещенияПросвещения Трактат Н.Макиавелли Трактат Н.Макиавелли

«Государь»:«Государь»: Исследование природы Исследование природы

политического лидерства, политического лидерства, манипулирования, типология манипулирования, типология лидеров «львы» и «лисы»лидеров «львы» и «лисы»

Философы эпохи Философы эпохи ПросвещенияПросвещения Т.Гоббс : «Основная страсть Т.Гоббс : «Основная страсть

человека-стремление к власти ради человека-стремление к власти ради достижения основных достижения основных удовольствий»удовольствий»

Дж.Локк: «Человек по природе Дж.Локк: «Человек по природе своей- существо свободное своей- существо свободное независимое и разумное» независимое и разумное»

Ж.Ж.Руссо: «Люди рождаются Ж.Ж.Руссо: «Люди рождаются свободными, но везде в цепях» свободными, но везде в цепях»

Габриэль Тард (1843-Габриэль Тард (1843-1904)1904) Французский социолог, автор работ: «Законы Французский социолог, автор работ: «Законы

подражания» (1890), «Социальная логика» подражания» (1890), «Социальная логика» (1895), «Общественное мнение и толпа» (1895), «Общественное мнение и толпа» (1902), «Личность и толпа» (1903), (1902), «Личность и толпа» (1903), «Социальные законы» (1906).«Социальные законы» (1906).

Подражание - универсальное социальное Подражание - универсальное социальное явление, аналогичное наследственности в явление, аналогичное наследственности в биологии и молекулярному движению в биологии и молекулярному движению в физике физике

«В общественном отношении все оказывается «В общественном отношении все оказывается изобретениями и подражаниями; подражания изобретениями и подражаниями; подражания — это реки, вытекающие из тех гор, что — это реки, вытекающие из тех гор, что представляют собой изобретения» [Тард Г. представляют собой изобретения» [Тард Г. Законы подражания. — СПб, 1892, с. 3].Законы подражания. — СПб, 1892, с. 3].

Отличительные черты Отличительные черты поведения человека в поведения человека в массемассе ОбезличенностьОбезличенность Резкое преобладание чувств. Разум уступает место Резкое преобладание чувств. Разум уступает место

чувству и инстинкту, отсюда проистекает чувству и инстинкту, отсюда проистекает чрезвычайная приверженность масс влиянию. чрезвычайная приверженность масс влиянию.

Утрата интеллекта. Интеллект массы становится Утрата интеллекта. Интеллект массы становится ниже уровня интеллекта составляющих его ниже уровня интеллекта составляющих его единиц: кто хочет заслужить одобрение массы, единиц: кто хочет заслужить одобрение массы, должен ориентироваться на низший уровень должен ориентироваться на низший уровень интеллекта и отказаться от логической интеллекта и отказаться от логической аргументации. аргументации.

Утрата личной ответственности. Человек Утрата личной ответственности. Человек отказывается от контроля над своими страстями, отказывается от контроля над своими страстями, теряет чувство ответственности и может теряет чувство ответственности и может совершить действия, которые он никогда не был совершить действия, которые он никогда не был бы в состоянии совершить один.бы в состоянии совершить один.

Толпа- самая Толпа- самая «старинная» социальная «старинная» социальная группа после семьигруппа после семьи Толпа- множество лиц, собравшихся в одно и Толпа- множество лиц, собравшихся в одно и

то же время в определенном месте и то же время в определенном месте и объединяемых чувством, верой и действием. объединяемых чувством, верой и действием. Толпа повторяет одни и те же действия, Толпа повторяет одни и те же действия, одни те же крики, она мелочно самолюбива, одни те же крики, она мелочно самолюбива, обращаться к ее разуму бесполезно…чем обращаться к ее разуму бесполезно…чем многочисленнее толпа, тем ниже ее уровень; многочисленнее толпа, тем ниже ее уровень; толпа, независимо от того, из кого она толпа, независимо от того, из кого она состоит…, теряет способность владеть состоит…, теряет способность владеть собой, ибо она не мыслит, а чувствует, и собой, ибо она не мыслит, а чувствует, и наконец, толпа ослабляет или уничтожает наконец, толпа ослабляет или уничтожает индивидуальность входящих в нее индивидуальность входящих в нее индивидов [Тард Г. Общественное мнение и индивидов [Тард Г. Общественное мнение и толпа. — М., 1902]. толпа. — М., 1902].

Основные идеи работ Основные идеи работ Г.ТардаГ.Тарда Абсолютизация роли подражания в Абсолютизация роли подражания в

общественной жизни;общественной жизни; Исследование толпы как наиболее Исследование толпы как наиболее

спонтанного проявления спонтанного проявления неорганизованной активности масс;неорганизованной активности масс;

Дифференциация стихийного Дифференциация стихийного настроения и общественного настроения и общественного мнения; мнения;

Анализ социально-психологического Анализ социально-психологического феномена умонастроения феномена умонастроения -«социальной логики»-«социальной логики»

Густав Лебон Густав Лебон (1841-1931)(1841-1931) Французский социолог, автор работ: «Эволюция Французский социолог, автор работ: «Эволюция

цивилизации» (1895), «Психология народов и цивилизации» (1895), «Психология народов и масс» (1896), «Психология социализма» (1908). масс» (1896), «Психология социализма» (1908).

Закон «духовного единства толпы» Г. Лебон Закон «духовного единства толпы» Г. Лебон усматривал в :усматривал в :

заразительности коллективных форм поведения, заразительности коллективных форм поведения, внушаемости масс внушаемости масс в утрате личностью своей индивидуальности в в утрате личностью своей индивидуальности в

толпе. толпе. В толпе «происходит ориентирование чувств и В толпе «происходит ориентирование чувств и

мыслей собрания в одном и том же направлении, и мыслей собрания в одном и том же направлении, и только тогда обнаруживает свою силу только тогда обнаруживает свою силу вышеназванный психологический закон духовного вышеназванный психологический закон духовного единства толпы» (Лебон Г. «Психология народов и единства толпы» (Лебон Г. «Психология народов и масс»). масс»).

«Психология народов и «Психология народов и масс»масс»((Г.Лебон Г.Лебон )) ...Умственная бездна, созданная прошлым между ...Умственная бездна, созданная прошлым между

людьми и расами, может быть заполнена только людьми и расами, может быть заполнена только очень медленными наследственными очень медленными наследственными накоплениями Динамичность общественных накоплениями Динамичность общественных настроений обусловлена тремя причинами: настроений обусловлена тремя причинами: постепенным ослаблением прежних верований; постепенным ослаблением прежних верований; все возрастающим могуществом толпы; все возрастающим могуществом толпы; противоречивостью информации, которую противоречивостью информации, которую распространяет печать распространяет печать

Общественная жизнь во многом детерминирована Общественная жизнь во многом детерминирована поведением толпы, которая всегда представляет поведением толпы, которая всегда представляет разрушительную силу.разрушительную силу.

Революция - результат «массовой истерии», где Революция - результат «массовой истерии», где доминируют неконтролируемые чувства и эмоции. доминируют неконтролируемые чувства и эмоции.

Г. Лебон- критик идей Г. Лебон- критик идей социализмасоциализма Иррациональная заразительность Иррациональная заразительность

социалистических идей, социалистических идей, представляющих собой скорее представляющих собой скорее “умственное настроение”, чем ясную “умственное настроение”, чем ясную и логичную теорию, может увлечь и логичную теорию, может увлечь массы на восстание против прежнего массы на восстание против прежнего строя, однако не способна удержать строя, однако не способна удержать их своей конструктивно-их своей конструктивно-созидательной силой созидательной силой

Социализм- вероучение, вожди - его Социализм- вероучение, вожди - его апостолыапостолы

Школа «Психология Школа «Психология народов» В.Вундтнародов» В.Вундт Главной силой истории Главной силой истории

является «дух целого» (народ), является «дух целого» (народ), выражающийся в истории, выражающийся в истории, культуре, мифах, обычаях.культуре, мифах, обычаях.

В.Вундт «Психология народов»-В.Вундт «Психология народов»-представители одного народа представители одного народа несут черты специфической несут черты специфической природыприроды

Психоанализ –ХХ векПсихоанализ –ХХ век

Большинство действий людей являются Большинство действий людей являются результатами борьбы бессознательных результатами борьбы бессознательных инстинктивных мотивов (Эрос и Танатос), а инстинктивных мотивов (Эрос и Танатос), а также конфликтов между человеческими Эго также конфликтов между человеческими Эго (Я), Супер-Эго (Сверх-Я) и Ид (Оно)(Я), Супер-Эго (Сверх-Я) и Ид (Оно)

  Феномен массы в социальной и, в частности, Феномен массы в социальной и, в частности, политической жизни как “состояние регресса политической жизни как “состояние регресса к примитивной душевной деятельности”, к примитивной душевной деятельности”, когда в человеке внезапно просыпаются когда в человеке внезапно просыпаются определенные психологические определенные психологические характеристики, свойственные когда-то характеристики, свойственные когда-то древним людям первобытной орды. Человек в древним людям первобытной орды. Человек в толпе оказывается как бы в состоянии толпе оказывается как бы в состоянии гипноза, где доминирует субстанция «Оно»гипноза, где доминирует субстанция «Оно»

Рассматриваемые Рассматриваемые вопросы вопросы Классический психоанализ З.ФрейдаКлассический психоанализ З.Фрейда Динамическая структура психикиДинамическая структура психики Основные понятия психоанализаОсновные понятия психоанализа Стадии психосексуального развития Стадии психосексуального развития

личностиличности Психоистория и психобиография Психоистория и психобиография

Влияние школы психоанализа на Влияние школы психоанализа на развитие политической психологииразвитие политической психологии

З.Фрейд (1856-1939)З.Фрейд (1856-1939)

Исследования истерии (Открыл связь Исследования истерии (Открыл связь между психосоматическими симптомами между психосоматическими симптомами и скрытыми от сознания аффективно и скрытыми от сознания аффективно насыщенными переживаниями)насыщенными переживаниями)

Метод гипноза(гипнокатарсис)Метод гипноза(гипнокатарсис) Травма-вщемление аффекта-соматика –Травма-вщемление аффекта-соматика –

симптомсимптом Впоследствии- в основе невроза не Впоследствии- в основе невроза не

травма, а фантазии и инфантильные травма, а фантазии и инфантильные влечения влечения

Идеи Фрейда Идеи Фрейда

Цели индивида и общества не Цели индивида и общества не совпадаютсовпадают

Цели Эроса - единение (развитие Цели Эроса - единение (развитие цивилизации)цивилизации)

Цели Танатоса- агрессивность. Цели Танатоса- агрессивность. деструктивность, враждебность деструктивность, враждебность (гибель цивилизации)(гибель цивилизации)

Невроз- подавленные либидозные Невроз- подавленные либидозные инстинктыинстинкты

Чувство вины- подавленные Чувство вины- подавленные танатосные инстинктытанатосные инстинкты

Энергия-основное Энергия-основное объяснительное понятие объяснительное понятие в психоанализев психоанализе Либидо и Танатос- источники энергииЛибидо и Танатос- источники энергии Невроз-конфликт между инстинктами и Невроз-конфликт между инстинктами и

силами, противодействующими разрядкесилами, противодействующими разрядке В бессознательном энергия В бессознательном энергия

перемещается иррационально( агрессия: перемещается иррационально( агрессия: нападение или занятия спортом)нападение или занятия спортом)

Катексис- привязка энергии образу Катексис- привязка энергии образу человека, идею, вещь. Связанная человека, идею, вещь. Связанная энергия не позволяет удовлетворять энергия не позволяет удовлетворять актуальные потребностиактуальные потребности

Структура психикиСтруктура психикиНазвание Название подструктурподструктурыы

ПроисхождениПроисхождениее

ФункцииФункции

ОноОно ГенетикаГенетика Удовлетворение Удовлетворение потребностейпотребностей

Эго (Я)Эго (Я) Индивидуальный опыт Индивидуальный опыт Удовлетворение Удовлетворение потребностей, потребностей, контроль контроль инстинктов, инстинктов, мышление, мышление, согласование согласование инстанций инстанций

Супер-эгоСупер-эго Супер-эго родителей Супер-эго родителей Совесть, идеалы, Совесть, идеалы, рефлексия, рефлексия, контроль со контроль со стороны общества стороны общества

СублимацияСублимация

Энергия вытесненного желания Энергия вытесненного желания находит выход в социально- находит выход в социально- одобряемой деятельностиодобряемой деятельности

Психологические защиты-Психологические защиты-искажают реальность. Но искажают реальность. Но функционально необходимы-функционально необходимы-временно снижают тревогу временно снижают тревогу

Проблема детерминант Проблема детерминант психического развитияпсихического развития

Теория З.Фрейда - двухфакторная Теория З.Фрейда - двухфакторная равновесно-интеграционная теория. равновесно-интеграционная теория. Цель психической деятельности – Цель психической деятельности – равновесие психодинамических сил.равновесие психодинамических сил.

Вытеснение и подавление Вытеснение и подавление наследственного фактора наследственного фактора социальным – основной закон социальным – основной закон развития. Социализация – развития. Социализация – вытеснение природного в человеке и вытеснение природного в человеке и замена его социальным.замена его социальным.

Принцип регуляции Принцип регуляции психической психической деятельностидеятельности

Цель психической деятельности – Цель психической деятельности – получение удовольствия и достижение получение удовольствия и достижение равновесия психодинамических сил.равновесия психодинамических сил.

Принцип удовольствия – Принцип удовольствия – направленность на получение направленность на получение наслаждения.наслаждения.

Принцип реальности – учет социальных Принцип реальности – учет социальных норм и запретов.норм и запретов.

От господства принципа удовольствия – От господства принципа удовольствия – к уравновешиванию и согласованию к уравновешиванию и согласованию принципов удовольствия и реальности.принципов удовольствия и реальности.

Психоанализ Психоанализ З.ФрейдаЗ.Фрейда Во всех типах масс в качестве главного связующего Во всех типах масс в качестве главного связующего

звена выступает “коллективное либидо” звена выступает “коллективное либидо” В качестве примера Фрейд рассматривал две В качестве примера Фрейд рассматривал две

искусственные высокоорганизованные массы: искусственные высокоорганизованные массы: церковь и армию. В каждой из этих структур церковь и армию. В каждой из этих структур отчетливо проявляется “фактор либидо”: любовь к отчетливо проявляется “фактор либидо”: любовь к Христу в первом случае, и любовь к Христу в первом случае, и любовь к военачальнику — во втором. военачальнику — во втором.

““В искусственных массах каждый человек В искусственных массах каждый человек либидинозно связан, с одной стороны, с вождем..., а либидинозно связан, с одной стороны, с вождем..., а с другой стороны — с другими массовыми с другой стороны — с другими массовыми индивидами”, которые “сделали своим идеальным индивидами”, которые “сделали своим идеальным Я один и тот же субъект, идентифицировавшись с Я один и тот же субъект, идентифицировавшись с ним ним

Вклад Фрейда в Вклад Фрейда в политическую политическую психологиюпсихологию Основал новый жанры — психобиографию и Основал новый жанры — психобиографию и

психоисториюпсихоисторию Психоаналитическое исследование жизни Психоаналитическое исследование жизни

президента США Вудро Вильсона (феномен президента США Вудро Вильсона (феномен политико-психологического инфантилизма)политико-психологического инфантилизма)

Психоистория — направление, стремящееся Психоистория — направление, стремящееся использовать психоаналитические модели использовать психоаналитические модели для описания динамики исторических для описания динамики исторических процессов. Психоисторические процессов. Психоисторические исследования принимают форму исследования принимают форму психобиографий, но иногда это нечто более психобиографий, но иногда это нечто более широкое —“биографии эпохи”. широкое —“биографии эпохи”.

Психология масс и анализ Психология масс и анализ человеческого Ячеловеческого Я

Ядро совести - социальный страхЯдро совести - социальный страх Масса - импульсивна, изменчива, Масса - импульсивна, изменчива,

лишена критики, аффективна, лишена критики, аффективна, мыслит картинами, доверчива к мыслит картинами, доверчива к авторитетуавторитету

Способна на поступки высшего Способна на поступки высшего порядка: отречение, преданнасть порядка: отречение, преданнасть идеалуидеалу

Личная выгода стирается в массеЛичная выгода стирается в массе

Массовый невроз: Массовый невроз: причиныпричины Преобладание иллюзий и фантазий, Преобладание иллюзий и фантазий,

возникающих в результате возникающих в результате неисполненных желанийнеисполненных желаний

Навязчивое сознание своей вины Навязчивое сознание своей вины основано на факте неисполненного основано на факте неисполненного злого намерениязлого намерения

Преобладающая жажда подчиненияПреобладающая жажда подчинения Престиж: приобретенный Престиж: приобретенный

(создается традициями) и личный (создается традициями) и личный (харизмой)(харизмой)

Церковь и войскоЦерковь и войско

В этих массах существует ложная В этих массах существует ложная иллюзия, что глава одинаково иллюзия, что глава одинаково любит всех индивидов, входящих любит всех индивидов, входящих в массу, заменяя отцав массу, заменяя отца

Войско отличается от церкви Войско отличается от церкви дополнительными дополнительными ступенями(командирами частей)ступенями(командирами частей)

Массу разлагает «безразличное» Массу разлагает «безразличное» отношение к ней «отца»отношение к ней «отца»

Масса и первобытная Масса и первобытная ордаорда Орда-первобытная форма Орда-первобытная форма

человеческого общества, в которой человеческого общества, в которой доминирует наиболее сильный доминирует наиболее сильный самецсамец

Из любой массы может возникнуть Из любой массы может возникнуть ордаорда

Индивид в массе нуждается в Индивид в массе нуждается в любви вождя. Но сам вождь не любви вождя. Но сам вождь не обязан никого любитьобязан никого любить

Обостренное стремление человека Обостренное стремление человека к власти- это своеобразное к власти- это своеобразное затянувшееся детство. затянувшееся детство.

Именно политика оказывается наиболее Именно политика оказывается наиболее легким и эффективным “объектом-легким и эффективным “объектом-заместителем” для людей, страдающих заместителем” для людей, страдающих подобными внутренними проблемами. подобными внутренними проблемами. Такие люди, в основном, и составляют Такие люди, в основном, и составляют своеобразный “политический тип” своеобразный “политический тип” человечества. - такой “тип развития, при человечества. - такой “тип развития, при котором властные возможности в каждой котором властные возможности в каждой ситуации кажутся предпочтительнее всех ситуации кажутся предпочтительнее всех остальных”.Конечно, “все люди остальных”.Конечно, “все люди рождаются политиками, но большинство рождаются политиками, но большинство перерастает этот период”. Обостренное перерастает этот период”. Обостренное стремление человека к власти- это стремление человека к власти- это своеобразное затянувшееся детство. своеобразное затянувшееся детство.

Пять принципов Пять принципов организации масс организации масс (МакДугалл)(МакДугалл) Постоянство (время, роли)Постоянство (время, роли) Чувство отношения индивида к Чувство отношения индивида к

массемассе Связь с другими массами Связь с другими массами

(соперничество)(соперничество) Традиции, обычаиТрадиции, обычаи Дифференциация, расслоениеДифференциация, расслоение

Современное Современное развитие развитие психоисториипсихоистории Ллойд де Моз : «Психоистория»Ллойд де Моз : «Психоистория» Основа исторических изменений -Основа исторических изменений -

взаимоотношения между людьми и взаимоотношения между людьми и поколениямипоколениями

Особые методы психоистории – это своя Особые методы психоистории – это своя методология открытия, которая пытается методология открытия, которая пытается решить проблемы исторической решить проблемы исторической мотивации при помощи уникального мотивации при помощи уникального сочетания исторических документов, сочетания исторических документов, опыта клинической практики и опыта клинической практики и собственного эмоционального опыта собственного эмоционального опыта исследователя исследователя

Исследования в области Исследования в области психоисториипсихоистории

Первый этапПервый этап - Вторая мировая - Вторая мировая война (В.Лэнглер, Э.Эриксон, война (В.Лэнглер, Э.Эриксон, Ф.Нойман)Ф.Нойман)

Исследования по психологии Исследования по психологии нацизма, тоталитарных режимовнацизма, тоталитарных режимов

Второй этап:Второй этап: 60-годы 20 века. 60-годы 20 века. Создание профессиональных Создание профессиональных

групп(1976-Международная групп(1976-Международная Психоисторическая Ассоциация)Психоисторическая Ассоциация)

Психоанализ-самая Психоанализ-самая распространенная распространенная концепцияконцепция Психоистория-область Психоистория-область

применения психоанализа для применения психоанализа для интерпретации историиинтерпретации истории

В психологической истории В психологической истории человечества, так же, как и в человечества, так же, как и в душевной жизни человека, ничто, душевной жизни человека, ничто, раз возникнув, не исчезает и при раз возникнув, не исчезает и при регрессе, может возникнуть регрессе, может возникнуть вновь.вновь.

ПсихобиографияПсихобиография

Психологическое исследование Психологическое исследование жизненного пути жизненного пути исторического деятеля.исторического деятеля.

Установление причинной связи Установление причинной связи между детским опытом между детским опытом субъекта и поведением во субъекта и поведением во взрослом состоянии.взрослом состоянии.

Психоистория семьиПсихоистория семьи

Психогенетическая теория Психогенетическая теория истории (Л.де Моз):истории (Л.де Моз):

Основа исторических Основа исторических изменений общества- эволюция изменений общества- эволюция взаимоотношений между взаимоотношений между матерью и детьми, изменения матерью и детьми, изменения системы воспитания ребенка на системы воспитания ребенка на ранних стадиях социализации ранних стадиях социализации

Другие концепции Другие концепции психоисториипсихоистории

Историческая социализация Историческая социализация личности Концепция «базовой личности Концепция «базовой личности»личности»– Психоистория социальной Психоистория социальной

группы: мотивация группового группы: мотивация группового поведения, массовые поведения, массовые социальные движениясоциальные движения

– Эго-психология Э.Эриксона Эго-психология Э.Эриксона

Концепция “Базовой личности”(А.Кардинер, Концепция “Базовой личности”(А.Кардинер, Р.Линтон).Р.Линтон).

““Базовая личность” - определенная “личностная Базовая личность” - определенная “личностная конфигурация” (свойства личности), характерная для конфигурация” (свойства личности), характерная для большинства членов данного общества, как результат большинства членов данного общества, как результат общего для них раннего опыта.общего для них раннего опыта.

Ранний опыт индивидов оказывает длительное Ранний опыт индивидов оказывает длительное действие на их личность, особенно на развитие действие на их личность, особенно на развитие творческих способностей; творческих способностей;

Сходный опыт ведет к порождению сходных Сходный опыт ведет к порождению сходных “личностных конфигураций” у индивидов, которые “личностных конфигураций” у индивидов, которые находятся под его воздействием; находятся под его воздействием;

Способы ухода за детьми и воспитания у членов Способы ухода за детьми и воспитания у членов любого общества, как правило, сходны, хотя и никогда любого общества, как правило, сходны, хотя и никогда не идентичны для различных семей внутри общества; не идентичны для различных семей внутри общества;

Техники ухода за детьми и воспитания, определенные Техники ухода за детьми и воспитания, определенные культурой, отличаются друга от друга в разных культурой, отличаются друга от друга в разных обществах. обществах.

Основные факторы Основные факторы социализациисоциализации Материнский уход (устойчивость внимания или Материнский уход (устойчивость внимания или

невнимания матери к ребенку; регулярность невнимания матери к ребенку; регулярность кормления; действия лиц, заменяющих родителей, кормления; действия лиц, заменяющих родителей, помощь в процессах научения хождению, речи; помощь в процессах научения хождению, речи; забота до и после рождения; отнятие от груди - забота до и после рождения; отнятие от груди - методы и т.д.). методы и т.д.).

Отношение к ребенку (забота или невнимание; Отношение к ребенку (забота или невнимание; честное отношение или обман). честное отношение или обман).

Требование послушания, наличие или отсутствие Требование послушания, наличие или отсутствие вознаграждений (формирование Сверх-Я). вознаграждений (формирование Сверх-Я).

Ранняя дисциплина (устойчивость требований к Ранняя дисциплина (устойчивость требований к ребенку, система наказания и вознаграждения). ребенку, система наказания и вознаграждения).

Сексуальная дисциплина Сексуальная дисциплина Игры с противоположным полом ( открыто или Игры с противоположным полом ( открыто или

молчаливо разрешаются старшими). молчаливо разрешаются старшими).

Социальная Социальная психоисторияпсихоистория Изучается мотивация группового Изучается мотивация группового

поведения, психоаналитические модели поведения, психоаналитические модели для объяснения группового поведения, для объяснения группового поведения, массовых социальных движениймассовых социальных движений

Наиболее эффективным в социальной Наиболее эффективным в социальной психоистории оказалось использование психоистории оказалось использование психоанализа для объяснения и психоанализа для объяснения и описания социальных революций описания социальных революций (Б.Мэзлиш, Ю.Метвин, Дж.Талмон, (Б.Мэзлиш, Ю.Метвин, Дж.Талмон, Р.Лифтон, Дж.Плэтт, Ф.Маунт, Р.Харлоу, Р.Лифтон, Дж.Плэтт, Ф.Маунт, Р.Харлоу, В.Вольфенстейн, Г.Бичевский). В.Вольфенстейн, Г.Бичевский).

Социальные санкции-Социальные санкции-Фрустрация-АгрессияФрустрация-Агрессия Основа революционного поведения Основа революционного поведения

личности и социальной группы - личности и социальной группы - агрессивные реакции индивидуального и агрессивные реакции индивидуального и коллективного характера. Эти реакции- коллективного характера. Эти реакции- следствие массового невроза, вызванного следствие массового невроза, вызванного социальным давлением на человека.социальным давлением на человека.

Насилие - это форма невротического Насилие - это форма невротического протеста личности против давящих на протеста личности против давящих на нее стрессовых факторов и условий нее стрессовых факторов и условий социальной жизни. социальной жизни.

Социальный протестСоциальный протест

Радикальные действия личности и Радикальные действия личности и социальной группы в политике, социальной группы в политике, культуре, в быту рассматриваются как культуре, в быту рассматриваются как поколенческий протест детей против поколенческий протест детей против отцов, вызванный остротой отцов, вызванный остротой переживания детьми “эдипова переживания детьми “эдипова конфликта”.конфликта”.

Интерес к проблеме взаимоотношения Интерес к проблеме взаимоотношения поколений связан с попытками поколений связан с попытками американских психологов объяснить американских психологов объяснить культурно-исторические и причины культурно-исторические и причины студенческих молодёжных волнений в студенческих молодёжных волнений в мае 1968 года в Париже и Нью-Йорке. мае 1968 года в Париже и Нью-Йорке.

Л.Фойер “Конфликт поколений: Л.Фойер “Конфликт поколений: Характер и значение студенческих Характер и значение студенческих

движений” (1975движений” (1975)) Условием народнического движения в России в 70-Условием народнического движения в России в 70-

е годы Х1Х в. явилась потеря старшим поколением е годы Х1Х в. явилась потеря старшим поколением авторитета у будущих революционеров, движение авторитета у будущих революционеров, движение которых стало неосознаваемым протестом против которых стало неосознаваемым протестом против традиций и ценностей общества, созданного традиций и ценностей общества, созданного поколением отцов .поколением отцов .

Идеологическое своеобразие народничества Идеологическое своеобразие народничества ( лозунг “хождения в народ”, обращение к ( лозунг “хождения в народ”, обращение к западным идеям социального устройства), западным идеям социального устройства), становится своеобразным способом избавления от становится своеобразным способом избавления от полученных в детстве психотравм (например, полученных в детстве психотравм (например, запрет дворянским детям играть с крестьянскими запрет дворянским детям играть с крестьянскими детьми активизирует неосознаваемую потребность детьми активизирует неосознаваемую потребность интеллигенции в идентификации с крестьянами), а интеллигенции в идентификации с крестьянами), а также выражением отрицания социальной и также выражением отрицания социальной и политической идеологии поколения отцов.политической идеологии поколения отцов.

Эффект «Харизмы»Эффект «Харизмы»

Объясняется специфичностью Объясняется специфичностью собственного психологического опыта собственного психологического опыта революционного лидера ( повышенная революционного лидера ( повышенная агрессивность, деструктивность, агрессивность, деструктивность, фиксация на юношеской стадии развития, фиксация на юношеской стадии развития, острота переживания “эдиповой острота переживания “эдиповой ситуации”, перенос либидозных эффектов ситуации”, перенос либидозных эффектов в область социальных отношений, на в область социальных отношений, на революционную идеологию ) активизирует революционную идеологию ) активизирует агрессивные невротические тенденции агрессивные невротические тенденции масс.масс.

Ф.Венстейн и Дж. Плэтт Ф.Венстейн и Дж. Плэтт “Желание быть свободным: “Желание быть свободным: Общество, психика и изменение Общество, психика и изменение ценностей” (1973)ценностей” (1973) М.Робеспьер является типичным М.Робеспьер является типичным

представителем “тоталитарного представителем “тоталитарного мессианского темперамента с мессианского темперамента с параноидальными чертами” , деятельность параноидальными чертами” , деятельность которого носит деструктивный характер, которого носит деструктивный характер, который действует из невротических который действует из невротических побуждений и переносит либидозные побуждений и переносит либидозные эффекты ( в обыденной жизни чаще всего эффекты ( в обыденной жизни чаще всего они переносятся на окружающих людей) они переносятся на окружающих людей) на область социальных отношений, тем на область социальных отношений, тем самым “забывая” идеалы дружбы и любви самым “забывая” идеалы дружбы и любви во имя революционных целейво имя революционных целей

Основа революций Основа революций

Все революционные изменения имеют Все революционные изменения имеют общий базис - они возникают в форме общий базис - они возникают в форме личных фантазий-желаний. Прогрессия личных фантазий-желаний. Прогрессия всегда одинакова: желания, которые до всегда одинакова: желания, которые до этого подавлялись, становятся этого подавлялись, становятся осознанными, систематически осознанными, систематически кодифицируются(символика, язык, кодифицируются(символика, язык, ритуалы) и ведут к социальным акциям, ритуалы) и ведут к социальным акциям, направляемым на фундаментальные направляемым на фундаментальные изменения ценностей, служащих для изменения ценностей, служащих для организации поведения внутри организации поведения внутри социальной системы социальной системы

Истоки войнИстоки войн ( (Ллойд Ллойд де Моз де Моз «Психоистория»«Психоистория»)) Изучение мотивов поступков тех, кто Изучение мотивов поступков тех, кто

принимает решение, а также тех, кто принимает решение, а также тех, кто создает атмосферу ожидания и создает атмосферу ожидания и способствует тем самым решению о способствует тем самым решению о войне. войне.

В основе анализа- сбор фотокопий и В основе анализа- сбор фотокопий и записей того, что говорили лидеры и люди записей того, что говорили лидеры и люди вообще в период, когда выносилось вообще в период, когда выносилось решение о войне: персональные образы, решение о войне: персональные образы, метафоры, оговорки, замечания со метафоры, оговорки, замечания со стороны, шутки, пометки на полях стороны, шутки, пометки на полях документовдокументов

Функция лидераФункция лидера

«Лидер - это не отцовская фигура в «Лидер - это не отцовская фигура в эдиповом смысле, а что-то вроде главного эдиповом смысле, а что-то вроде главного мусорщика, который уполномочен теми, кто мусорщика, который уполномочен теми, кто возле него, справляться с огромными возле него, справляться с огромными количествами эмоциональных проекций, количествами эмоциональных проекций, сдерживать которые средствами обычных сдерживать которые средствами обычных интрапсихических защитных механизмов интрапсихических защитных механизмов люди не могут». люди не могут».

Массе требуются специфические групповые Массе требуются специфические групповые фантазии, для снятия примитивных тревогфантазии, для снятия примитивных тревог

Лидеры должны найти канал сброса Лидеры должны найти канал сброса проекцийпроекций

Война реализация Война реализация групповых фантазийгрупповых фантазий

Война - это эпизод группового психоза. Война - это эпизод группового психоза. Маниакальный оптимизм и неизбежная Маниакальный оптимизм и неизбежная недооценка длительности и жестокости недооценка длительности и жестокости войны, усиление паранойи при оценке войны, усиление паранойи при оценке мотивации противника ( «индекс мотивации противника ( «индекс паранойи») полное отсутствие сознания паранойи») полное отсутствие сознания того, что идущие на войну реальные того, что идущие на войну реальные люди будут по-настоящему умирать - люди будут по-настоящему умирать - эти и другие явные иррациональности эти и другие явные иррациональности служат приметами того, что начала служат приметами того, что начала воплощаться могущественная воплощаться могущественная групповая фантазия групповая фантазия

Символика войныСимволика войны

Символика удушения Символика удушения Отождествление войны с родамиОтождествление войны с родами Клаустрофобия, ощущение удушья, Клаустрофобия, ощущение удушья,

утопление, повешение, утопление, повешение, раздавливание в комнатах или раздавливание в комнатах или туннелях- в снах всегда обозначают туннелях- в снах всегда обозначают попадание в родовой каналпопадание в родовой канал

борьба не на жизнь, а на смерть борьба не на жизнь, а на смерть дает «некоторую передышку» дает «некоторую передышку»

Символика рождения Символика рождения

Эти образы символизируют попытку Эти образы символизируют попытку человека путем повторения ситуации человека путем повторения ситуации справиться со страхами, идущими от справиться со страхами, идущими от огромного давления родовых схваток и огромного давления родовых схваток и первых судорожных попыток вдохнуть первых судорожных попыток вдохнуть воздух после рождения. Переживание этой воздух после рождения. Переживание этой ситуации вновь говорит о том, что родовая ситуации вновь говорит о том, что родовая травма очень актуальна для большинства травма очень актуальна для большинства взрослых, а особенно для тех, чье взрослых, а особенно для тех, чье регрессивное желание вновь пережить регрессивное желание вновь пережить слияние с матерью не удовлетворялось из-слияние с матерью не удовлетворялось из-за неправильного воспитанияза неправильного воспитания

Когда решение о войне принято, Когда решение о войне принято, неизбежно наступает чувство неизбежно наступает чувство громадного облегчения громадного облегчения

Групповая фантазия - это не Групповая фантазия - это не материальная, а психическая материальная, а психическая реальность, и именно она заставляет реальность, и именно она заставляет нацию выплескивать на лидера нацию выплескивать на лидера ощущение сдавленности в ощущение сдавленности в удушливом родовом канале, а лидеру удушливом родовом канале, а лидеру внушает чувство, что облегчение внушает чувство, что облегчение может принести лишь крайнее может принести лишь крайнее решение - война, что лишь она решение - война, что лишь она поможет пробить дорогу. поможет пробить дорогу.

Символика рождения Символика рождения

Исторически зафиксированы недвусмысленные Исторически зафиксированы недвусмысленные случаи слуховых галлюцинаций «крика»: когда случаи слуховых галлюцинаций «крика»: когда Линкольн выпустил воззвание, в котором Линкольн выпустил воззвание, в котором призывал войска защитить Соединенные призывал войска защитить Соединенные Штаты(начало гражданской войны) - он Штаты(начало гражданской войны) - он уединился в комнате «и почувствовал себя уединился в комнате «и почувствовал себя очень одиноким и беспомощным... вдруг он очень одиноким и беспомощным... вдруг он услышал звук, похожий на гром орудийного услышал звук, похожий на гром орудийного залпа... Он спросил у коменданта Белого дома, залпа... Он спросил у коменданта Белого дома, но тот ничего не слышал... На улице он встретил но тот ничего не слышал... На улице он встретил несколько человек, и некоторых спрашивал, не несколько человек, и некоторых спрашивал, не слышали ли они чего-нибудь похожего на слышали ли они чего-нибудь похожего на пушечный выстрел. Никто ничего не слышал, и пушечный выстрел. Никто ничего не слышал, и он решил, что это, скорее всего, каприз он решил, что это, скорее всего, каприз воображения».воображения».

Раскаты грома, бой барабановРаскаты грома, бой барабанов

Война и родовые Война и родовые образы образы «Ребенок вот-вот родится» «Ребенок вот-вот родится»

(Перл-Харбор)(Перл-Харбор) «Малыш»- название атомной «Малыш»- название атомной

бомбыбомбы Имя матери пилота присвоено Имя матери пилота присвоено

самолету самолету

Родовые символыРодовые символы

Попадание в горящий дом ( приемы Попадание в горящий дом ( приемы ведения войны включают предание ведения войны включают предание огню людей и домов).огню людей и домов).

Падение или прыжок с башни. Это Падение или прыжок с башни. Это повторение самого момента повторение самого момента рождения: когда ребенок падает вниз рождения: когда ребенок падает вниз головой, в нем включаются головой, в нем включаются инстинктивный страх высоты, и он инстинктивный страх высоты, и он начинает рефлекторно хвататься начинает рефлекторно хвататься руками за опору руками за опору

Карл ЮнгКарл Юнг

Родился 26 июля 1875 года в Кессвиле, Родился 26 июля 1875 года в Кессвиле, Швейцария, в семье пастора. Швейцария, в семье пастора.

Основатель аналитической психологии Основатель аналитической психологии

Создал собственную систему ассоциативных Создал собственную систему ассоциативных тестов. Он изучал и анализировал странные и тестов. Он изучал и анализировал странные и алогичные ответы пациентов на вопросы-алогичные ответы пациентов на вопросы-раздражители. Их причины Юнг видел в раздражители. Их причины Юнг видел в ассоциациях, которые недоступны сознанию ассоциациях, которые недоступны сознанию из-за их несоответствия нормам морали, из-за их несоответствия нормам морали, поскольку часто связаны с сексуальными поскольку часто связаны с сексуальными аномалиями или переживаниями. Подавление аномалиями или переживаниями. Подавление подобных ассоциаций развивает комплексы. подобных ассоциаций развивает комплексы.

Карл Юнг (1875-1961)Карл Юнг (1875-1961)

С 1913 года оставляет С 1913 года оставляет

преподаваниепреподавание

Углубляется в мистику Углубляется в мистику

мифологическуюмифологическую

и религиозную символику.и религиозную символику.

Строение психики по Строение психики по К.ЮнгуК.Юнгу Человеческая душа подобна айсбергу: лишь малая ее Человеческая душа подобна айсбергу: лишь малая ее

часть видна на поверхности, а большая – скрыта в часть видна на поверхности, а большая – скрыта в глубинах бессознательного.глубинах бессознательного.

Персона (маска)Персона (маска) - То, что человек предъявляет - То, что человек предъявляет ежедневно в общении с другими. С персоной чаще ежедневно в общении с другими. С персоной чаще всего отождествлено Эго. всего отождествлено Эго.

Тень Тень - неприемлемые переживания и мысли о самом - неприемлемые переживания и мысли о самом себе;себе;

АнимаАнима и и анимусанимус -представление об идеальном -представление об идеальном партнере противоположного пола;партнере противоположного пола;

СамостьСамость -(глубинное ядро личности, наделяющее -(глубинное ядро личности, наделяющее жизнь смыслом); жизнь смыслом);

Архетип Архетип - универсальный образ коллективного - универсальный образ коллективного бессознательного, общий для всех людей. ( Великая бессознательного, общий для всех людей. ( Великая Мать, Вечное дитя, Мудрый старец и др); Мать, Вечное дитя, Мудрый старец и др);

Индивидуация- Индивидуация- путь самопознания, движение от эго к путь самопознания, движение от эго к самостисамости

Красная Красная книгакнига

Длительное время ее Длительное время ее рукопись хранилась родственниками рукопись хранилась родственниками Юнга в строжайшем секрете, доступ Юнга в строжайшем секрете, доступ к ней могли получить лишь к ней могли получить лишь несколько человек. В 2001 году к несколько человек. В 2001 году к "Красной книге" были допущены "Красной книге" были допущены исследователи, и лишь через восемь исследователи, и лишь через восемь лет ее представили широкой лет ее представили широкой публике.  публике. 

Археология Археология собственной душисобственной души

Юнг сравнивал период работы над Юнг сравнивал период работы над «Красной книгой» с наркотическим «Красной книгой» с наркотическим воздействием – период, который он воздействием – период, который он назвал также “противоборством с назвал также “противоборством с бессознательным”. бессознательным”.

Он описывал видения как нечто, идущее Он описывал видения как нечто, идущее непрерывным потоком. Он сравнивал их непрерывным потоком. Он сравнивал их с камнепадом, с грозой, с расплавленной с камнепадом, с грозой, с расплавленной лавой. лавой.

““Зачастую я должен был хвататься за Зачастую я должен был хвататься за стол, чтобы не распасться на части”, - стол, чтобы не распасться на части”, - писал Юнг.писал Юнг.

Понятие архетипаПонятие архетипа

Архетип- надперсональная врожденная модель Архетип- надперсональная врожденная модель восприятия, мышления и переживания на восприятия, мышления и переживания на различных уровнях психики человека: животном, различных уровнях психики человека: животном, общечеловеческом, родовом, семейном и общечеловеческом, родовом, семейном и индивидуальном. индивидуальном.

Энергетика архетипа обусловлена тем, что он Энергетика архетипа обусловлена тем, что он является реализацией либидо  — универсальной является реализацией либидо  — универсальной психической энергии, психической энергии,

Человек встречается со своим бессознательным Человек встречается со своим бессознательным через понимание символов, которые можно через понимание символов, которые можно встретить во всех сферах жизни: в сновидениях, встретить во всех сферах жизни: в сновидениях, искусстве, религии, отношениях с другими искусстве, религии, отношениях с другими людьми. людьми.

Символический язык бессознательного следует Символический язык бессознательного следует изучать и понимать с привлечением данных изучать и понимать с привлечением данных мифологии, этнологии, религиоведения. мифологии, этнологии, религиоведения.

Архетип Героя Архетип Героя

Глубинный образ, присутствующий в Глубинный образ, присутствующий в человеческой психике и побуждающий к человеческой психике и побуждающий к преодолению препятствий, достижению преодолению препятствий, достижению своей цели.своей цели.

По Юнгу, мифы и волшебные сказки – это По Юнгу, мифы и волшебные сказки – это картография бессознательного, а путь картография бессознательного, а путь героя – это символическое выражение героя – это символическое выражение наилучших способов достижения цели. наилучших способов достижения цели.

Путешествие героя – это путь к самой Путешествие героя – это путь к самой сути своей души, к гармонии с миром и с сути своей души, к гармонии с миром и с самим собой. В аналитической психологии самим собой. В аналитической психологии этот путь называют индивидуацией.этот путь называют индивидуацией.

Взгляды Юнга на Взгляды Юнга на проблему нацизмапроблему нацизма

Это интервью было Это интервью было опубликовано через четыре дня опубликовано через четыре дня после безоговорочной после безоговорочной капитуляции немецкой армии в капитуляции немецкой армии в Реймсе в газете «Die Реймсе в газете «Die Weltwoche» (Цюрих) от 11. мая Weltwoche» (Цюрих) от 11. мая 1945 г. под заглавием «Обретут 1945 г. под заглавием «Обретут ли души мир?». ли души мир?».

Окончание войныОкончание войны -- начало перемен в начало перемен в душахдушах Коллективная вина немцев : «знали и не Коллективная вина немцев : «знали и не

знали»знали» Почему немцы?Почему немцы? Для примитивного человека мир полон Для примитивного человека мир полон

демонов и таинственных сил, которых демонов и таинственных сил, которых он боится; для него вся природа он боится; для него вся природа одушевлена этими силами, которые на одушевлена этими силами, которые на самом деле не что иное, как его самом деле не что иное, как его собственные внутренние силы, собственные внутренние силы, спроецированные во внешний мир спроецированные во внешний мир

Психоанализ Психоанализ национального национального характерахарактера Немцы невероятно внушаемы. Это Немцы невероятно внушаемы. Это

обнаруживается в их любви к обнаруживается в их любви к подчинению, в их безвольной подчинению, в их безвольной покорности приказам, которые покорности приказам, которые являются только иной формой являются только иной формой внушения. Немцев глубоко терзает внушения. Немцев глубоко терзает комплекс неполноценности, который комплекс неполноценности, который они пытаются компенсировать они пытаются компенсировать манией величия: «немецкий дух манией величия: «немецкий дух спасет мир» спасет мир»

Германия всегда была Германия всегда была страной психических страной психических катастрофкатастроф:: Все нацистские лидеры Все нацистские лидеры

одержимы в буквальном смысле одержимы в буквальном смысле слова, и, несомненно, не слова, и, несомненно, не случайно, что их министр случайно, что их министр пропаганды был отмечен меткой пропаганды был отмечен меткой демонизированного человека — демонизированного человека — хромотой. Нхромотой. На практике нацисты а практике нацисты занимались только формированием занимались только формированием огромных масс и никогда — огромных масс и никогда — формированием личности. формированием личности.

Интервью, взятое X. Р. Интервью, взятое X. Р. Никербокером у К.Г.Юнга в октябре Никербокером у К.Г.Юнга в октябре 1938 г.1938 г.

Вопрос: Вопрос: Что произойдет, если Гитлера, Что произойдет, если Гитлера,

Муссолини и Сталина, всех Муссолини и Сталина, всех вместе, закрыть на замок, вместе, закрыть на замок, выделив для них на неделю выделив для них на неделю буханку хлеба и кувшин воды? буханку хлеба и кувшин воды? Кто-то получит все или они Кто-то получит все или они разделят хлеб и воду? разделят хлеб и воду?

Ответ ЮнгаОтвет Юнга

Я сомневаюсь, что они поделятся. Я сомневаюсь, что они поделятся. Гитлер как шаман будет, вероятно, Гитлер как шаман будет, вероятно, держаться в стороне, не ввязываясь держаться в стороне, не ввязываясь в ссору. в ссору.

Муссолини и Сталин, каждый по Муссолини и Сталин, каждый по своему собственному праву вождя своему собственному праву вождя или сильного, будут, вероятно, или сильного, будут, вероятно, добиваться обладания хлебом и добиваться обладания хлебом и водой, и Сталин как более грубый и водой, и Сталин как более грубый и жестокий, вероятно, получит все.жестокий, вероятно, получит все.

К.Г. Юнг "ДИАГНОСТИРУЯ ДИКТАТОРОВ"К.Г. Юнг "ДИАГНОСТИРУЯ ДИКТАТОРОВ"

Существовали два типа сильных Существовали два типа сильных людей в примитивном обществе. людей в примитивном обществе. Один их них вождь, физически Один их них вождь, физически более мощный и сильный, чем все более мощный и сильный, чем все его соперники, другой - шаман, его соперники, другой - шаман, сильный не сам по себе, а в силу сильный не сам по себе, а в силу власти, спроецированной на него власти, спроецированной на него людьми людьми

Власть шамана-сильнееВласть шамана-сильнее

Характеристика Характеристика И.СталинаИ.Сталина Сталин принадлежит к категории вождей. Он, Сталин принадлежит к категории вождей. Он,

однако, не созидатель. Он просто захватил то, однако, не созидатель. Он просто захватил то, что сделал Ленин, вонзил свои зубы и пожирает. что сделал Ленин, вонзил свои зубы и пожирает. Он даже разрушает нетворчески.Он даже разрушает нетворчески.

Ленин снес целую структуру феодального и Ленин снес целую структуру феодального и буржуазного общества в России и заменил ее буржуазного общества в России и заменил ее своим собственным творением. Сталин своим собственным творением. Сталин разрушает его.разрушает его.

С умственной стороны Сталин не так интересен, С умственной стороны Сталин не так интересен, как Муссолини, которому он подобен в основном как Муссолини, которому он подобен в основном типе своей личности, и не имеет ничего общего с типе своей личности, и не имеет ничего общего с таким интересным типом, который представлен таким интересным типом, который представлен Гитлером, типом шамана, человека-мифа.Гитлером, типом шамана, человека-мифа.

Мистика Гитлера Мистика Гитлера

Его тело не внушает представления о силе. В его Его тело не внушает представления о силе. В его облике прежде всего обращает на себя внимание облике прежде всего обращает на себя внимание полный сновидений, призрачный взгляд… его полный сновидений, призрачный взгляд… его глазами смотрит ясновидящий.глазами смотрит ясновидящий.

«Ничего подобного не приходилось видеть в «Ничего подобного не приходилось видеть в этом мире со времен Магомета»- так кто-то этом мире со времен Магомета»- так кто-то отозвался о нем на прошедшем Нюрнбергском отозвался о нем на прошедшем Нюрнбергском съезде партии.съезде партии.

В том, что Гитлер поступает, как нам кажется, В том, что Гитлер поступает, как нам кажется, необъяснимым и странным, алогичным и необъяснимым и странным, алогичным и неразумным образом, проявляется явно неразумным образом, проявляется явно мистическая особенность Гитлера. мистическая особенность Гитлера.

Возрождение культа Возрождение культа ВотанаВотана Sturmahteilung - штурмовые войска. Sturmahteilung - штурмовые войска.

Шторм, ветер. Точно так же и Шторм, ветер. Точно так же и свастика, вращающаяся фигура, свастика, вращающаяся фигура, образующая вихрь, с направлением образующая вихрь, с направлением движения всегда в левую сторону движения всегда в левую сторону подразумевает в буддистском подразумевает в буддистском символизме пагубное, символизме пагубное, неблагоприятное, ориентированное неблагоприятное, ориентированное на бессознательное.на бессознательное.

Почему Гитлер стал Почему Гитлер стал мессией мессией Гитлер-рупор коллективного Гитлер-рупор коллективного

бессознательного немцев, нации, бессознательного немцев, нации, испытывающей комплекс неполноценностииспытывающей комплекс неполноценности

НЕМЦЫ слишком поздно появились в НЕМЦЫ слишком поздно появились в Дунайской долине и положили начало своей Дунайской долине и положили начало своей нации намного позднее Британии и Франциинации намного позднее Британии и Франции

Они слишком запоздали с захватом колоний Они слишком запоздали с захватом колоний и основанием империи. Они сделались и основанием империи. Они сделались обиженными и завистливыми, подобно обиженными и завистливыми, подобно младшему брату, чьи старшие братья младшему брату, чьи старшие братья захватили львиную долю наследства.захватили львиную долю наследства.

"Преследует тот, кого "Преследует тот, кого преследовали" преследовали"

Диктаторы делаются из Диктаторы делаются из человеческого материала, человеческого материала, который страдает от который страдает от непреодолимых нужд. Три непреодолимых нужд. Три диктатора в Европе чудовищно диктатора в Европе чудовищно отличаются один от другого, но отличаются один от другого, но не так сильно, как они, не так сильно, как они, отличаются их народы. отличаются их народы.

Поведенческий Поведенческий подход в психологии подход в психологии политикиполитики

Бихевиоризм (Бихевиоризм (((behavior — behavior — поведение) —поведение) — особое направление в психологии особое направление в психологии человека и животных, буквально — человека и животных, буквально — наука о поведениинаука о поведении

Б. Скинер (1904 - 1990)Б. Скинер (1904 - 1990)

Уотсон Джон (1878-1958)

Г.Лассуэлл Г.Лассуэлл

1902-1978)1902-1978)

Политический Политический бихевиоризмбихевиоризм Подход в политологии, основывающийся на изучении Подход в политологии, основывающийся на изучении

политического поведения, применении количественных политического поведения, применении количественных методов к изучению и сравнению политических методов к изучению и сравнению политических объектов. объектов.

Б. возник и активно развивался в политической науке в Б. возник и активно развивался в политической науке в 30—50-е гг. 30—50-е гг.

Его основоположниками считаются американские Его основоположниками считаются американские политологи Ч. Мерриам и Г. Лассуэлл. политологи Ч. Мерриам и Г. Лассуэлл.

«Единицей» политического исследования «Единицей» политического исследования - - признано признано наблюдаемое поведение индивидов и групп в различных наблюдаемое поведение индивидов и групп в различных политических ситуациях.. Значительный вклад Б. внес в политических ситуациях.. Значительный вклад Б. внес в изучение поведения электората, политического изучение поведения электората, политического лидерства, процесса принятия решений. лидерства, процесса принятия решений.

Б. сыграл заметную роль в становлении и развитии Б. сыграл заметную роль в становлении и развитии сравнительной и прикладной политологии. В то же сравнительной и прикладной политологии. В то же самое время неоднократно высказывались критические самое время неоднократно высказывались критические замечания по поводу злоупотребления количественными замечания по поводу злоупотребления количественными методами анализа. методами анализа.

Основные принципы Основные принципы политического политического бихевиоризма (Д.Истон)бихевиоризма (Д.Истон) стремление к обнаружению элементов стремление к обнаружению элементов

единообразия в политическом поведении, их единообразия в политическом поведении, их обобщение и выражение в теориях и моделях, обобщение и выражение в теориях и моделях, имеющих эвристическую и прогностическую имеющих эвристическую и прогностическую ценность;ценность;

любые выводы должны соотноситься с любые выводы должны соотноситься с эмпирическими фактами и строиться на их основе;эмпирическими фактами и строиться на их основе;

для получения данных необходимо использовать для получения данных необходимо использовать адекватные методы; адекватные методы;

интерпретация полученных данных и их оценка интерпретация полученных данных и их оценка должны быть дифференцированы;должны быть дифференцированы;

исследование должно носить системный характер, исследование должно носить системный характер, политическая наука должна активно использовать политическая наука должна активно использовать результаты и данные других наук: психологии, результаты и данные других наук: психологии, антропологии, социологии и т.дантропологии, социологии и т.д

Гарольд Дуайт Гарольд Дуайт ЛассуэллЛассуэлл В 1918 г. в возрасте 16-ти лет поступил в В 1918 г. в возрасте 16-ти лет поступил в

Чикагский университет, в котором Чикагский университет, в котором сформировалась знаменитая "чикагская сформировалась знаменитая "чикагская школа" социологии.школа" социологии.

В 1926 г. защитил диссертацию, получив В 1926 г. защитил диссертацию, получив степень доктора политических наук.степень доктора политических наук.

Научным руководителем был Чарльз Мерриам Научным руководителем был Чарльз Мерриам (1874-1955), стоявший на методологических (1874-1955), стоявший на методологических позициях бихевиоризма, и подтолкнувший позициях бихевиоризма, и подтолкнувший Г.Лассуэлла к исследованию Г.Лассуэлла к исследованию пропагандистских материалов при помощи пропагандистских материалов при помощи количественного метода анализа документов количественного метода анализа документов - контент-анализа. - контент-анализа.

““Чикагская школа” — предтеча современной Чикагская школа” — предтеча современной политической психологииполитической психологии

Г.Лассуэлл соединял психоанализ и Г.Лассуэлл соединял психоанализ и прикладную политологию. прикладную политологию.

Основная гипотеза : политик стремится Основная гипотеза : политик стремится к власти как к “средству компенсации к власти как к “средству компенсации депривации”. депривации”.

Власть является ценностью, Власть является ценностью, помогающей преодолеть заниженную помогающей преодолеть заниженную самооценкусамооценку

Формируется защитный механизм- Формируется защитный механизм- потребность во власти и потребность во власти и доминировании над другими людьми. доминировании над другими людьми.

Концепция Концепция «Политического «Политического человека»человека» ““Политический человек обладаетПолитический человек обладает pp (личными мотивами) и (личными мотивами) и dd

(способностью направить эти (способностью направить эти мотивы на общественный объект), мотивы на общественный объект), но отличительным качеством homo но отличительным качеством homo politicus является именно politicus является именно гг —  — рационализация собственных рационализация собственных политических мотивов через политических мотивов через общественный интерес. общественный интерес.

Суть теории “политического типа” Г.Д. Суть теории “политического типа” Г.Д. Лассуэлла выражается следующей формулойЛассуэлла выражается следующей формулой

p f d f r = Pp f d f r = P где p — личные мотивы; где p — личные мотивы; d — перенос на общественный d — перенос на общественный

объект; объект; r — рационализация через r — рационализация через

общественный интерес; общественный интерес; P — политический человек; P — политический человек; f — процесс трансформации.f — процесс трансформации.

Основные Основные направления работы направления работы Г. Лассуэлла :Г. Лассуэлла :

Разработка проблем функционального подхода к Разработка проблем функционального подхода к политике (схема анализа принятия политических политике (схема анализа принятия политических решений); решений);

Использование методов социальной психологии, Использование методов социальной психологии, психоанализа и психиатрии в изучении психоанализа и психиатрии в изучении политического поведения и пропаганды;политического поведения и пропаганды;

Выявление роли массовых коммуникаций в Выявление роли массовых коммуникаций в оформлении, распространении и воспроизводстве оформлении, распространении и воспроизводстве символики политической власти. символики политической власти.

Предложил классическую формулу Предложил классическую формулу коммуникациикоммуникации

"КТО - сообщает ЧТО - по какому КАНАЛУ-КОМУ- с "КТО - сообщает ЧТО - по какому КАНАЛУ-КОМУ- с каким ЭФФЕКТОМ?" каким ЭФФЕКТОМ?"

Работы Г.ЛассуэллаРаботы Г.Лассуэлла

Контент-анализ сообщений пропаганды во Контент-анализ сообщений пропаганды во время первой мировой войны. время первой мировой войны.

Монография "Техника пропаганды в мировой Монография "Техника пропаганды в мировой войне"(1927) войне"(1927)

Монография "Психопатология и политика Монография "Психопатология и политика (1930)(1930)

Книга "Кто достигает, что, когда, как« (1936)Книга "Кто достигает, что, когда, как« (1936) Полагал , что политическая наука должна Полагал , что политическая наука должна

изучать власть, политическое поведение, изучать власть, политическое поведение, политическую коммуникацию, политическую коммуникацию, распространение и воспроизводство распространение и воспроизводство политической символики, политическую политической символики, политическую пропаганду. пропаганду.

«Психопатология «Психопатология политики» 1930политики» 1930 Работа Г Лассуэлла написана в Работа Г Лассуэлла написана в

психоаналитическом ключе психоаналитическом ключе Чтобы изучить человека, надо не просто Чтобы изучить человека, надо не просто

исследовать отдельные факты его исследовать отдельные факты его биографии и черты характера, биографии и черты характера, необходимо понять его «жизненный необходимо понять его «жизненный план», «стратегию жизни» Отдельные план», «стратегию жизни» Отдельные поступки человека, черты характера, поступки человека, черты характера, всякого рода невротические отклонения - всякого рода невротические отклонения - все это трансформации единого все это трансформации единого внутреннего «ядра» личностивнутреннего «ядра» личности

Содержание Содержание «Психопатологии «Психопатологии политики»политики» Причины политических и социальных явлений Причины политических и социальных явлений

коренятся в индивидуальной психике, в самых коренятся в индивидуальной психике, в самых глубинных и иррациональных ее пластах - в глубинных и иррациональных ее пластах - в бессознательном, в подсознательно накопленных, бессознательном, в подсознательно накопленных, скрытых политизированных чувствах, которые скрытых политизированных чувствах, которые предопределяет политическое поведение и должны предопределяет политическое поведение и должны изучаться в аспекте политики. изучаться в аспекте политики.

Основой психоаналитического объяснения Основой психоаналитического объяснения политического поведения является теория политического поведения является теория фрустрации, суть которой состоит в том, что фрустрации, суть которой состоит в том, что бессознательные сексуальные мотивы (libido) с бессознательные сексуальные мотивы (libido) с помощью "проекции", "замещения", "сублимации" помощью "проекции", "замещения", "сублимации" трансформируются в иные, в том числе и в трансформируются в иные, в том числе и в политические желания. политические желания.

Борьба за власть - это лишь компенсация детской Борьба за власть - это лишь компенсация детской травмы; власть помогает преодолеть низкое травмы; власть помогает преодолеть низкое самоуважение; власть объясняется в терминах самоуважение; власть объясняется в терминах компенсаторной теории политики. компенсаторной теории политики.

Идеи Идеи «Психопатологии «Психопатологии власти»власти» Рассмотрел психологию "искателей" власти - Рассмотрел психологию "искателей" власти -

индивидов, готовых на все ради ее получения, индивидов, готовых на все ради ее получения, вплоть до убийства или самоубийства в случае вплоть до убийства или самоубийства в случае потери властных полномочий и постов. потери властных полномочий и постов.

Наиболее важные детерминанты Наиболее важные детерминанты политического поведения видел в глубинных, политического поведения видел в глубинных, бессознательных слоях психики личности. бессознательных слоях психики личности.

Предложил оригинальную типологию Предложил оригинальную типологию политических деятелей по двум критериям: политических деятелей по двум критериям:

исполнение той или иной политической роли;исполнение той или иной политической роли; особенности детского психосексуального особенности детского психосексуального

развития. развития. Выделил три типа политиков : агитатор, Выделил три типа политиков : агитатор,

администратор, теоретик администратор, теоретик

Исследование Исследование массовой массовой коммуникациикоммуникации ВВ 1939-1940 гг., Г.Лассуэлл был активным 1939-1940 гг., Г.Лассуэлл был активным

участником научного семинара по участником научного семинара по массовым коммуникациям, массовым коммуникациям, организованного Фондом Рокфеллера, где организованного Фондом Рокфеллера, где начал изучать не только единичные начал изучать не только единичные "акты" коммуникации, понимаемые как "акты" коммуникации, понимаемые как контакты, в которых сообщение проходит контакты, в которых сообщение проходит через определенные фазы от субъекта к через определенные фазы от субъекта к объекту, но и важнейшие структурные объекту, но и важнейшие структурные компоненты процесса массовой компоненты процесса массовой коммуникации коммуникации

Анализ социальных Анализ социальных функций массовой функций массовой коммуникациикоммуникации Обозрение окружающего мира: "медиа Обозрение окружающего мира: "медиа

расширяют горизонты познания индивида" - расширяют горизонты познания индивида" - информационнаяинформационная функция; функция;

Корреляция с социальной структурой и Корреляция с социальной структурой и "ответственностью" общества, воздействие на "ответственностью" общества, воздействие на него и его познание через обратную связь - него и его познание через обратную связь - корреляционнаякорреляционная функция, проявляющаяся также функция, проявляющаяся также в объяснении и интерпретации информационных в объяснении и интерпретации информационных сообщений, в обеспечении поддержки сообщений, в обеспечении поддержки существующим властям и господствующим существующим властям и господствующим нормам; нормам;

«Трансмиссия" культурного наследия - «Трансмиссия" культурного наследия - познавательно-культурологическая функцияпознавательно-культурологическая функция, , функция преемственности культуры. функция преемственности культуры.

Модель Модель коммуникациикоммуникации Коммуникатор Коммуникатор (инстанция, (инстанция,

организующая и контролирующая организующая и контролирующая процесс массовой коммуникации); процесс массовой коммуникации);

Сообщения Сообщения (контент-анализ);(контент-анализ); Технические средстваТехнические средства; ; Аудитория Аудитория (ее количественно (ее количественно

описываемые социальные и описываемые социальные и социально-психологические социально-психологические характеристики;характеристики;

Результаты Результаты (изменения в сознании (изменения в сознании аудитории)аудитории)

Контент-анализ в Контент-анализ в исследованиях Г.Лассуэллаисследованиях Г.Лассуэлла

В 1925 г. - проанализировал В 1925 г. - проанализировал содержание немецких школьных содержание немецких школьных учебников на предмет выявления в них учебников на предмет выявления в них ссылок на национальных военных ссылок на национальных военных героев, вклад Германии в науку, героев, вклад Германии в науку, "неполноценность" иностранцев и т.д"неполноценность" иностранцев и т.д

В сотрудничестве с С.Пул и Д.Лернером В сотрудничестве с С.Пул и Д.Лернером исследовал более 20.000 редакционных исследовал более 20.000 редакционных статей в наиболее престижных газетах статей в наиболее престижных газетах американских и зарубежных газетах. американских и зарубежных газетах.

Единицы контент-Единицы контент-анализаанализа ПонятияПонятия, , «Изучение «Изучение элит»элит» (персоналий (персоналий

политических лидеров и политических лидеров и деятельности правительств), деятельности правительств),

Достижения в экономикеДостижения в экономике (это (это применялось им в контент-анализе применялось им в контент-анализе советских газет для книги советских газет для книги "Пропаганда мировой революции", "Пропаганда мировой революции", 1939), 1939),

Символы.Символы.

Цель пропаганды - Цель пропаганды - создание политической создание политической мифологиимифологии Во время второй мировой войны СМИ стали Во время второй мировой войны СМИ стали

использоваться как технологии использоваться как технологии психологической войны.психологической войны.

В наставлении вооруженным силам США - В наставлении вооруженным силам США - "Введении в психологическую войну" - "Введении в психологическую войну" - появились понятия появились понятия ""белойбелой"" пропаганды пропаганды (рассчитана на "своих", распространяется и (рассчитана на "своих", распространяется и признается источником или его официальными признается источником или его официальными представителями), представителями), ""серойсерой"" пропаганды (не пропаганды (не идентифицирует специально свой источник) и идентифицирует специально свой источник) и ""чернойчерной"" пропаганды (направлена на "врага", пропаганды (направлена на "врага", выдается за исходящую из иного источника, выдается за исходящую из иного источника, чем подлинный) чем подлинный)

Структура Структура политического мифаполитического мифа Политический мифПолитический миф - "совокупность - "совокупность

социальных убеждений, включающих социальных убеждений, включающих устойчивые представления об идеальном устойчивые представления об идеальном типе власти в рамках конкретного типе власти в рамках конкретного общественного устройства". общественного устройства".

Политический миф отражается в структуре Политический миф отражается в структуре политического сознания через такие политического сознания через такие понятия, как понятия, как ""кредендакреденда"" и и ""мирандамиранда",", в в связи с чем пропаганда всегда обращена связи с чем пропаганда всегда обращена как к разуму, так и к чувствам как к разуму, так и к чувствам реципиентов. реципиентов.

Креденда и миранда Креденда и миранда

"Креденда" (доверие)"Креденда" (доверие) - это сфера рационального - это сфера рационального сознания, более соответствующая политическим сознания, более соответствующая политическим доктринам; это уставы, конституции, доктринам; это уставы, конституции, декларации, договоры, обращенные к разуму и декларации, договоры, обращенные к разуму и обеспечивающие доверие к власти на обеспечивающие доверие к власти на когнитивном уровне.когнитивном уровне.

"Миранда" (мираж, сверхъестественное)"Миранда" (мираж, сверхъестественное) - это - это нечто схожее с религией; это совокупность нечто схожее с религией; это совокупность мифов, ритуалов, символов; она содержит такие мифов, ритуалов, символов; она содержит такие коммуникативные средства, как лозунги, флаг, коммуникативные средства, как лозунги, флаг, гимн, лидер (герой) движения, невербалику и гимн, лидер (герой) движения, невербалику и рассчитана на эмоциональное восприятие, на рассчитана на эмоциональное восприятие, на пробуждение чувств лояльности индивида к пробуждение чувств лояльности индивида к власти. власти.

Тип политического Тип политического лидера «Агитатор»лидера «Агитатор» Неотъемлемая черта агитатора - Неотъемлемая черта агитатора -

стремление добиться эмоционального стремление добиться эмоционального отклика публики, что представляет для отклика публики, что представляет для него высшую ценностьнего высшую ценность

Агитаторы вздорны и Агитаторы вздорны и недисциплинированны. Агитатор недисциплинированны. Агитатор стремится подчинить личные стремится подчинить личные соображения высшим требованиям соображения высшим требованиям принципа.принципа.

Чувство вины за притеснения по Чувство вины за притеснения по отношению к кому-либо в детстве отношению к кому-либо в детстве компенсируют демократическими идеямикомпенсируют демократическими идеями

Характеристика типа Характеристика типа «Агитатор»«Агитатор» Революционным агитаторам, явно не хватает Революционным агитаторам, явно не хватает

силы эмоциональной преданности целям Они силы эмоциональной преданности целям Они абсолютно безразличны к накоплению абсолютно безразличны к накоплению богатства и не страдают в сексуальной богатства и не страдают в сексуальной жизни от ревности собственника.жизни от ревности собственника.

Их безудержное удовольствие от Их безудержное удовольствие от произносимых слов следует произносимых слов следует интерпретировать как попытку усилить интерпретировать как попытку усилить эмоциональное напряжение своей жизни Или эмоциональное напряжение своей жизни Или потому, что эмоциональная жизнь потому, что эмоциональная жизнь физиологически ущербна, или их либидо физиологически ущербна, или их либидо носит чрезмерно нарциссический характер, носит чрезмерно нарциссический характер, это общее описание содержит истину о это общее описание содержит истину о некоторых страдающих навязчивыми идеями некоторых страдающих навязчивыми идеями людях.людях.

«Администратор»«Администратор»

Проецируют свои объекты на Проецируют свои объекты на определенную группу, а не все определенную группу, а не все обществообщество

Первый подтип: энергия и Первый подтип: энергия и воображение, контроль, трудности в воображение, контроль, трудности в определении своего «я»определении своего «я»

Второй подтип: щепетильность, Второй подтип: щепетильность, совестливость, любовь к рутине, совестливость, любовь к рутине, точности. Щепетильность-точности. Щепетильность-демонстрация силы.демонстрация силы.

«Теоретик»«Теоретик»

Стремление к абстракции и Стремление к абстракции и грандиозностиграндиозности

Разрешение собственных Разрешение собственных эмоциональных проблемэмоциональных проблем

Драматизирующий характер, Драматизирующий характер, самолюбование, провокациисамолюбование, провокации

Основные выводы Основные выводы работы работы «Психопатология «Психопатология политики»политики» Показал, что для успешного Показал, что для успешного

исследования политического поведения исследования политического поведения необходимо выделять наиболее необходимо выделять наиболее значимые этапы становления человека, значимые этапы становления человека, раскрыть их роль в формировании его раскрыть их роль в формировании его характера и побудительных мотивов характера и побудительных мотивов последующей деятельности. последующей деятельности.

Обосновал положение, что Обосновал положение, что политические личности чаще всего политические личности чаще всего стремятся компенсировать стремятся компенсировать возникающие в раннем детстве возникающие в раннем детстве бессознательное чувство бессознательное чувство неполноценности, низкую самооценку неполноценности, низкую самооценку

История развития История развития политической политической психологии в Россиипсихологии в России Первый этап (19-20 вв.):Первый этап (19-20 вв.): Н.К.МихайловскийН.К.Михайловский В.О.КлючевскийВ.О.Ключевский П.И.МилюковП.И.Милюков П.А.СорокинП.А.Сорокин В.М.БехтеревВ.М.Бехтерев Г.И.Чулков и др.Г.И.Чулков и др.

История развития История развития политической политической психологии в Россиипсихологии в России Н.К. Михайловский (Теория "героя" и "толпы" ) Н.К. Михайловский (Теория "героя" и "толпы" )

Объяснял взаимоотношения лидера и масс Объяснял взаимоотношения лидера и масс своеобразными "рефлексами подражания" - своеобразными "рефлексами подражания" - следуя в данном вопросе за Г. Тардом, Ш. следуя в данном вопросе за Г. Тардом, Ш. Сигеле и Г. Лебоном. Сигеле и Г. Лебоном.

Вождь-гипнотизер превращает толпу в Вождь-гипнотизер превращает толпу в "человеческие автоматы", готовые следовать "человеческие автоматы", готовые следовать за ним, куда бы то ни было. за ним, куда бы то ни было.

В.М. Бехтерев считал, что во времена смут и В.М. Бехтерев считал, что во времена смут и потрясений совсем не "герой" определяет потрясений совсем не "герой" определяет политическое поведение масс. В такие политическое поведение масс. В такие периоды ими движут особые "коллективные периоды ими движут особые "коллективные рефлексы". Именно в толпе, люди рефлексы". Именно в толпе, люди уподобляются животным и действуют уподобляются животным и действуют рефлекторно. рефлекторно.

Бехтерев Владимир Бехтерев Владимир МихайловичМихайлович Организовал в Петербурге Общество Организовал в Петербурге Общество

психоневрологов и Общество психоневрологов и Общество нормальной и экспериментальной нормальной и экспериментальной психологии и научной организации психологии и научной организации труда. Редактировал журналы труда. Редактировал журналы «Обозрение психиатрии, неврологии «Обозрение психиатрии, неврологии и экспериментальной психологии», и экспериментальной психологии», «Изучение и воспитание личности», «Изучение и воспитание личности», «Вопросы изучения труда» и другие.«Вопросы изучения труда» и другие.

В.М. Бехтерев-диагност В.М. Бехтерев-диагност заболевания заболевания И.В.СталинаИ.В.Сталина Различного рода обстоятельства привели Различного рода обстоятельства привели

Сталина к частым срывам, расстройствам: Сталина к частым срывам, расстройствам: он часами стоял возле зеркала, держа в он часами стоял возле зеркала, держа в руке поднятую бритву и смотрел в никуда. руке поднятую бритву и смотрел в никуда. Неуравновешенная психика. Неуравновешенная психика. Прогрессирующая паранойя с определенно Прогрессирующая паранойя с определенно выраженной подозрительностью и манией выраженной подозрительностью и манией преследования. Болезнь обострена преследования. Болезнь обострена сильным хроническим переутомлением, сильным хроническим переутомлением, истощением нервной системы. Только истощением нервной системы. Только исключительная сила воли помогает исключительная сила воли помогает Сталину сохранять рассудительность и Сталину сохранять рассудительность и работоспособность, но и этот ресурс не работоспособность, но и этот ресурс не безграничен. безграничен.

Научные интересы- Научные интересы- создание создание «идеологического «идеологического оружия»оружия» Опыты над животными совместно с известным Опыты над животными совместно с известным

дрессировщиком Дуровым.дрессировщиком Дуровым. Опыты заключались в выполнении животными Опыты заключались в выполнении животными

мысленных желаний экспериментатора. Ученые мысленных желаний экспериментатора. Ученые пытались найти некую радиоволну, которая "заведует" пытались найти некую радиоволну, которая "заведует" трансляцией мыслей. Удалось соединить собственные трансляцией мыслей. Удалось соединить собственные разработки в области "психологии толпы" с последними разработки в области "психологии толпы" с последними достижениями инженерной мысли. Это произошло в достижениями инженерной мысли. Это произошло в 1925 году. 1925 году.

Как установил Бехтерев, в коллективе происходит Как установил Бехтерев, в коллективе происходит усиление эффекта внушения, причем, наиболее усиление эффекта внушения, причем, наиболее успешное воздействие осуществляется на эмоции. успешное воздействие осуществляется на эмоции. Работал с Бернардом Кажинским, автором Работал с Бернардом Кажинским, автором "Биологической радиосвязи«, который подал мысль о "Биологической радиосвязи«, который подал мысль о технических усилителях мысленных сигналов. Бехтерев технических усилителях мысленных сигналов. Бехтерев отрабатывал это направление исследований при отрабатывал это направление исследований при участии государственного экспериментального участии государственного экспериментального института. института.

Работа по созданию Работа по созданию психотронного оружияпсихотронного оружия Первое направление : Передача мыслей и Первое направление : Передача мыслей и

эмоций на расстоянии (телепатия)эмоций на расстоянии (телепатия) Удалось Удалось добиться определенных успехов, в основном по добиться определенных успехов, в основном по трансляции эмоциональных состояний. трансляции эмоциональных состояний.

Второе направление : Использование Второе направление : Использование технических средств для внушениятехнических средств для внушения ( обычная радиосеть или микрофон). Были ( обычная радиосеть или микрофон). Были выявлены комплексные радиосигналы выявлены комплексные радиосигналы определенного ритма, вызывающие у определенного ритма, вызывающие у слушателей легкое гипнотическое состояние, слушателей легкое гипнотическое состояние, повышающее степень внушаемости. повышающее степень внушаемости. «Идеологическое оружие" должно было иметь «Идеологическое оружие" должно было иметь внутреннее применение. Фактически это было внутреннее применение. Фактически это было оружие для покорение собственного народа. оружие для покорение собственного народа. Оно не создавало не только послушные толпы, Оно не создавало не только послушные толпы, но и образ безумно обожаемого вождя. но и образ безумно обожаемого вождя.

Субъективная и Субъективная и объективная психология объективная психология Бехтерев называл себя представителем Бехтерев называл себя представителем

объективной психологии, считал возможным объективной психологии, считал возможным объективное изучение лишь внешне объективное изучение лишь внешне наблюдаемого, т.е. поведения (в бихевиористском наблюдаемого, т.е. поведения (в бихевиористском смысле), и физиологической активности нервной смысле), и физиологической активности нервной системы.системы.

Создал учение, названное рефлексологией. Создал учение, названное рефлексологией. Несмотря на то, что рефлексология была Несмотря на то, что рефлексология была

подвергнута критике за механистичность и подвергнута критике за механистичность и эклектичность и перестала существовать эклектичность и перестала существовать практически сразу же после смерти Бехтерева, практически сразу же после смерти Бехтерева, идеи Бехтерева о комплексном (всестороннем) идеи Бехтерева о комплексном (всестороннем) изучении человека получили свое продолжение в изучении человека получили свое продолжение в последующем развитии психологии последующем развитии психологии

Коллективная Коллективная рефлексология рефлексология Задачи рефлексологии лежали "в Задачи рефлексологии лежали "в

изучении механизма образования изучении механизма образования коллектива, с одной стороны, и с коллектива, с одной стороны, и с другой, в изучении способов и другой, в изучении способов и проявлений коллективных проявлений коллективных рефлексов, образующих в общей рефлексов, образующих в общей совокупности коллективную совокупности коллективную деятельность по сравнению с деятельность по сравнению с индивидуальными рефлексами или индивидуальными рефлексами или индивидуальной деятельностью индивидуальной деятельностью

Психобиография в Психобиография в России России ККовалевский Павел Иванович - психиатр. овалевский Павел Иванович - психиатр.

Родился в 1850 году. Окончил курс в Родился в 1850 году. Окончил курс в Харьковском университете. Получил Харьковском университете. Получил степень доктора медицины за диссертацию степень доктора медицины за диссертацию об изменении чувствительности кожи у об изменении чувствительности кожи у меланхоликов. Был профессором меланхоликов. Был профессором психиатрии в Харьковском университете, психиатрии в Харьковском университете, затем ректором Варшавского университета. затем ректором Варшавского университета. Читал судебную психопатологию на Читал судебную психопатологию на юридическом факультете Петроградского юридическом факультете Петроградского университета; недолго состоял университета; недолго состоял профессором психиатрии в Казани. профессором психиатрии в Казани.

Ковалевский П.И.Ковалевский П.И.

В России начала XX века широкой В России начала XX века широкой популярностью пользовалась популярностью пользовалась книга П.И. Ковалевского книга П.И. Ковалевского "Психиатрические этюды из "Психиатрические этюды из истории". В ней приведена серия истории". В ней приведена серия портретов политических деятелей портретов политических деятелей от царя Давида до Петра I, от А.В. от царя Давида до Петра I, от А.В. Суворова до пророка Мохаммеда, Суворова до пророка Мохаммеда, от Жанны д'Арк до Наполеона. от Жанны д'Арк до Наполеона.

Ковалевский Павел Ковалевский Павел ИвановичИванович Работы: «Народы Кавказа», Работы: «Народы Кавказа»,

«Завоевание Кавказа Россией», «Завоевание Кавказа Россией», «История Малороссии», «История «История Малороссии», «История России с национальной точки зрения» - России с национальной точки зрения» - в советское время были признаны в советское время были признаны реакционными и не печатались.реакционными и не печатались.

В «Психиатрических этюдах» В «Психиатрических этюдах» раскрывает динамику различных раскрывает динамику различных психических явлений, показывает роль психических явлений, показывает роль среды и наследственности в среды и наследственности в формировании личности. формировании личности.

Г.И. Чулков Г.И. Чулков

В 1928 г. написал книгу В 1928 г. написал книгу « « Императоры: психологические Императоры: психологические портреты» о русских императорах, портреты» о русских императорах, где приведена целая серия где приведена целая серия психологических портретов пяти психологических портретов пяти царей, занимавших   русский царей, занимавших   русский престол в XIX веке (от Павла I до престол в XIX веке (от Павла I до Александра III). Александра III).

Вклад историков Вклад историков РоссииРоссии В.0. Ключевский первым в России дал В.0. Ключевский первым в России дал

развернутый анализ влияния массовой развернутый анализ влияния массовой психологии на развитие динамичных психологии на развитие динамичных политических процессов и кризисных ситуаций.политических процессов и кризисных ситуаций.

Заложил основы политико-психологического Заложил основы политико-психологического понимания российской истории.понимания российской истории.

По В.О. Ключевскому, знаменитая "смута" начала По В.О. Ключевскому, знаменитая "смута" начала XVII века создала особые предпосылки для XVII века создала особые предпосылки для жизни общества. "Во-первых, прервалось жизни общества. "Во-первых, прервалось политическое предание, старый обычай, на политическое предание, старый обычай, на котором держался порядок в Московском котором держался порядок в Московском государстве". Во-вторых, "Смута поставила государстве". Во-вторых, "Смута поставила государство в такие отношения к соседям, государство в такие отношения к соседям, которые требовали еще большего напряжения которые требовали еще большего напряжения народных сил для внешней борьбы", чем раньше. народных сил для внешней борьбы", чем раньше.

Второй этап в развитии Второй этап в развитии политической политической психологии Россиипсихологии России На современном этапе, российская На современном этапе, российская

политическая психология политическая психология постепенно становится частью постепенно становится частью мировой политической психологии. мировой политической психологии. В 1993 г. была создана Российская В 1993 г. была создана Российская ассоциация политических ассоциация политических психологов, которая является психологов, которая является коллективным членом ISPP. коллективным членом ISPP.

История становления История становления психологии политики в психологии политики в РоссииРоссии Исследования, посвященные:Исследования, посвященные: массовым политическим настроениям и массовым политическим настроениям и

чувствам (Д.В. Ольшанский), чувствам (Д.В. Ольшанский), групповым и социетальным феноменам групповым и социетальным феноменам

политического поведения ( Г.Г. политического поведения ( Г.Г. Дилигенский), Дилигенский),

психологии разрешения конфликтов и психологии разрешения конфликтов и ведения переговоров ( М.М. Лебедева). ведения переговоров ( М.М. Лебедева).

психологии политического лидерства (Е.В. психологии политического лидерства (Е.В. Егорова-Гантман). Егорова-Гантман).

Исследования Шестопал Е., Юрьева А., Исследования Шестопал Е., Юрьева А., Петренко В., Гозман Я. и др. Петренко В., Гозман Я. и др.

Гуманистическая Гуманистическая психологияпсихология

В гуманистической психологии в качестве В гуманистической психологии в качестве основных предметов анализа выступают: основных предметов анализа выступают: высшие ценности, самоактуализация высшие ценности, самоактуализация личности, творчество, любовь, свобода, личности, творчество, любовь, свобода, ответственность, автономия, психическое ответственность, автономия, психическое здоровье, межличностное общение.здоровье, межличностное общение.

Гуманистическая психология в качестве Гуманистическая психология в качестве самостоятельного течения выделилась в самостоятельного течения выделилась в начале 60-х годов ХХ века, как протест начале 60-х годов ХХ века, как протест против доминирования бихевиоризма и против доминирования бихевиоризма и психоанализа в США, получив название психоанализа в США, получив название третьей силы. третьей силы.

Маслоу А. (1908 - 1970)Маслоу А. (1908 - 1970)

Американский психолог, один из основателей Американский психолог, один из основателей гуманистической психологии. гуманистической психологии.

Создал иерархическую модель мотивацииСоздал иерархическую модель мотивации Дал описание личностных особенностей Дал описание личностных особенностей

самоактуализирующися людей, среди самоактуализирующися людей, среди которых особенно выделил независимость, которых особенно выделил независимость, креативность, философское мировосприятие, креативность, философское мировосприятие, демократичность в общении, продуктивность. демократичность в общении, продуктивность.

Работы Абрахама Маслоу:Работы Абрахама Маслоу:СамоактулизацияСамоактулизацияПсихология БытияПсихология БытияНовые рубежи человеческой природыНовые рубежи человеческой природы

Взгляд на природу Взгляд на природу человекачеловека Человек как целостное существо Человек как целостное существо

превосходит сумму своих составляющих превосходит сумму своих составляющих Человеческое бытие развертывается в Человеческое бытие развертывается в

контексте человеческих отношений контексте человеческих отношений Человек сознает себя Человек сознает себя Человек имеет выбор : человек не Человек имеет выбор : человек не

является пассивным наблюдателем является пассивным наблюдателем процесса своего существования, он процесса своего существования, он творит свой собственный опыт. творит свой собственный опыт.

Человек интенциален: обращен в Человек интенциален: обращен в будущее; в его жизни есть цель, будущее; в его жизни есть цель, ценности и смысл. ценности и смысл.

Что принимает и Что принимает и отвергает отвергает психологически зрелая психологически зрелая личностьличностьЦенности: терпимость, любовь, Ценности: терпимость, любовь,

одобрение, понимание , одобрение, понимание , защищенность, удовлетворение, защищенность, удовлетворение, поддержка, радость от творчества, поддержка, радость от творчества, достижения, спонтанностьдостижения, спонтанность

Антиценности:Антиценности: Агрессивность, стремление ставить Агрессивность, стремление ставить

оценки, желание сравнивать и оценки, желание сравнивать и критиковать критиковать

Карен ХорниКарен Хорни

Акцентировала значение воздействия Акцентировала значение воздействия окружающей социальной среды на окружающей социальной среды на формирование личности. формирование личности.

Основу мотивации человека она усматривала Основу мотивации человека она усматривала в чувстве беспокойства, которое заставляет в чувстве беспокойства, которое заставляет человека стремиться к безопасности, и в человека стремиться к безопасности, и в котором заключена потребность в котором заключена потребность в самореализациисамореализации

Тревожность, как и страх, является Тревожность, как и страх, является эмоциональной реакцией на опасность. В эмоциональной реакцией на опасность. В отличие от страха тревожность отличие от страха тревожность характеризуется расплывчатостью и характеризуется расплывчатостью и неопределенностью. неопределенностью.

Карен ХорниКарен Хорни

Согласно ее концепции, всем людям Согласно ее концепции, всем людям свойственна "коренная тревога", свойственна "коренная тревога", возникающая в результате травмирующих факторов, возникающая в результате травмирующих факторов, пробивающих брешь в чувстве безопасности ребенка пробивающих брешь в чувстве безопасности ребенка вначале в отношениях с родителями, а затем с вначале в отношениях с родителями, а затем с обществом.обществом.

У ребенка, испытывающего тревогу, развивается У ребенка, испытывающего тревогу, развивается множество методов борьбы с чувством множество методов борьбы с чувством ненадёжности и изолированности. ненадёжности и изолированности.

Хорни выделила три типа таких методов: Хорни выделила три типа таких методов: стремление к сближению с людьми ( потребность стремление к сближению с людьми ( потребность

любви)любви) стремление дистанцироваться от стремление дистанцироваться от

людей( потребность в независимости людей( потребность в независимости стремление к конфронтации с людьми ( потребность стремление к конфронтации с людьми ( потребность

во власти)во власти)

Эрих Фромм (1900–Эрих Фромм (1900–1980 )1980 ) «Человек не может жить без веры. «Человек не может жить без веры.

Решающим для нашего и Решающим для нашего и следующего поколений является следующего поколений является вопрос о том, будет ли это вопрос о том, будет ли это иррациональная вера в вождей, иррациональная вера в вождей, машины, успех, — или рациональная машины, успех, — или рациональная вера в человека, основанная на вера в человека, основанная на опыте нашей собственной опыте нашей собственной плодотворной деятельности» плодотворной деятельности» 

«Адольф Гитлер «Адольф Гитлер Клинический случай Клинический случай некрофилии» некрофилии»

Когда психоаналитик изучает Когда психоаналитик изучает биографию своего клиента, он всегда биографию своего клиента, он всегда пытается получить ответ на два пытается получить ответ на два вопроса: вопроса:

Каковы основные движущие силы в Каковы основные движущие силы в жизни человека, какие страсти жизни человека, какие страсти определяют его поведение? определяют его поведение?

Какие внутренние и внешние Какие внутренние и внешние обстоятельства обусловили развитие обстоятельства обусловили развитие именно этих страстей? именно этих страстей?

Эрик ФроммЭрик Фромм

Личностные черты Личностные черты ГитлераГитлера ПассивностьПассивность ИнфантилизмИнфантилизм Избегание ответственностиИзбегание ответственности Недостаток чувства реальностиНедостаток чувства реальности Эмоциональная отдаленность от Эмоциональная отдаленность от

материматери Некрофильство (кровосмешение)Некрофильство (кровосмешение) НарциссизмНарциссизм ДеструктивностьДеструктивность

Политическая Политическая культура культура 1956 г. американский политолог 1956 г. американский политолог

Г.АлмондГ.Алмонд Это внутренняя психологическая Это внутренняя психологическая

картина политической системыкартина политической системы Установка и поведенческие актУстановка и поведенческие акт Познавательный компонент( знания Познавательный компонент( знания

о политической системе)о политической системе) Эмоциональная ориентацияЭмоциональная ориентация Оценочная ориентация Оценочная ориентация

Психология и культура Психология и культура (Д.Мацумото)(Д.Мацумото)

– Шесть общих категорий, в которых обсуждается Шесть общих категорий, в которых обсуждается культура: культура:

• • Дескриптивное использование делает акцент на Дескриптивное использование делает акцент на различных видах деятельности или поведения, связанных различных видах деятельности или поведения, связанных с культурой. с культурой.

• • Исторические определения относятся к наследию и Исторические определения относятся к наследию и традициям, связанным с группой людей. традициям, связанным с группой людей.

• • Нормативное использование описывает правила и нормы, Нормативное использование описывает правила и нормы, которые связаны которые связаны

• • Психологические описания делают упор на научение, Психологические описания делают упор на научение, решение проблем и другие поведенческие подходы, решение проблем и другие поведенческие подходы, относящиеся к культуре. относящиеся к культуре.

• • Структурные определения акцентируют внимание на Структурные определения акцентируют внимание на общественных и организационных элементах культуры. общественных и организационных элементах культуры.

• • Генетические описания касаются происхождения Генетические описания касаются происхождения культурыкультуры

Что формирует Что формирует культурукультуру

– Факторы выживанияФакторы выживания– Ресурсы и изобилиеРесурсы и изобилие– Плотность населенияПлотность населения– ТехнологияТехнология– КлиматКлимат

Но культура — в такой же мере Но культура — в такой же мере индивидуальный, психологический индивидуальный, психологический конструкт, как и социальный. В какой-конструкт, как и социальный. В какой-то степени культура существует и в то степени культура существует и в каждом из нас индивидуально, и как каждом из нас индивидуально, и как глобальный, социальный конструкт. глобальный, социальный конструкт.

Что считают синонимом Что считают синонимом культурыкультуры РасуРасу Этничность Этничность НациональностьНациональность Объективные элементы культурыОбъективные элементы культуры — это — это

физические манифестации культуры, физические манифестации культуры, предметы, которые мы можем фактически предметы, которые мы можем фактически увидеть и потрогать, такие как одежда, увидеть и потрогать, такие как одежда, артефакты, посуда, пища и архитектура. артефакты, посуда, пища и архитектура. Субъективные элементы культурыСубъективные элементы культуры — все те — все те аспекты, которые мы не можем увидеть или аспекты, которые мы не можем увидеть или потрогать, но которые, как мы знаем, потрогать, но которые, как мы знаем, существуют, например социальные нормы, существуют, например социальные нормы, обычаи, установки и ценности. Именно обычаи, установки и ценности. Именно субъективными аспектами культуры и субъективными аспектами культуры и интересуются большинство психологов интересуются большинство психологов

Этики и эмикиЭтики и эмики

Этики имеют отношение к Этики имеют отношение к универсальным, или универсальным, или панкультурным, истинам или панкультурным, истинам или принципам.принципам.

Эмики касаются тех аспектов Эмики касаются тех аспектов жизни, которые, различны для жизни, которые, различны для разных культур (относятся к разных культур (относятся к культурно-специфичным истинам культурно-специфичным истинам или принципам. или принципам.

Субъект-установка-Субъект-установка-действие-объектдействие-объект

Субъект (индивид, регион, партия)Субъект (индивид, регион, партия) Объект (политическая система, Объект (политическая система,

политические лидеры)политические лидеры) Характеристика (гомогенность, Характеристика (гомогенность,

динамика, инерционность)динамика, инерционность) Механизмы Механизмы

формирования(традиции, ритуалы, формирования(традиции, ритуалы, политические институты)политические институты)

Основные типы Основные типы политической культурыполитической культуры

Патриархальный тип (отсутствие Патриархальный тип (отсутствие интереса к политике, тотальное интереса к политике, тотальное подчинение традициям)подчинение традициям)

Подданический тип ( сильная Подданический тип ( сильная ориентация на систему и слабая ориентация на систему и слабая степень личного участия)степень личного участия)

Активистский тип (позитивное Активистский тип (позитивное отношение к политике, участие, отношение к политике, участие, компетентность)компетентность)

ЭтноцентризмЭтноцентризм

Тенденция судить людей, Тенденция судить людей, принадлежащих к другим группам и принадлежащих к другим группам и обществам или ведущих иной образ обществам или ведущих иной образ жизни, в соответствии с нашей жизни, в соответствии с нашей собственной внутренней группой собственной внутренней группой или культурой, часто рассматривая или культурой, часто рассматривая внешние группы как нижестоящие. внешние группы как нижестоящие. Но это способ приобщения к Но это способ приобщения к культуре и социализациикультуре и социализации

СтереотипыСтереотипы

Обобщенные представления о группах Обобщенные представления о группах людей, в частности, об их людей, в частности, об их основополагающих психологических основополагающих психологических характеристиках или чертах личности. характеристиках или чертах личности.

Аутостереотипы и гетеростереотипыАутостереотипы и гетеростереотипы Позитивные и негативные Позитивные и негативные Верные или ошибочные Верные или ошибочные Стереотипы базируются на таких Стереотипы базируются на таких

психологических процессах, как психологических процессах, как избирательное внимание, оценка, избирательное внимание, оценка, формирование понятий и категоризация, формирование понятий и категоризация, атрибуция, эмоции и память.атрибуция, эмоции и память.

Стереотипы и «Я-Стереотипы и «Я-концепция»концепция»

– Эмоции, атрибуции и процессы внимания Эмоции, атрибуции и процессы внимания человека сконструированы так, чтобы помочь человека сконструированы так, чтобы помочь людям подкрепить культурные знания, людям подкрепить культурные знания, которые усвоены за многие годы приобщения к которые усвоены за многие годы приобщения к культуре и социализации. Утверждая культуре и социализации. Утверждая стереотипы, мы подкрепляем свою Я-стереотипы, мы подкрепляем свою Я-концепцию. концепцию.

– Стереотипы — это неотъемлемая и важная Стереотипы — это неотъемлемая и важная часть полного набора психологических часть полного набора психологических процессов, которые составляют Я-концепт. Они процессов, которые составляют Я-концепт. Они тесно связаны с эмоциями, ценностями и тесно связаны с эмоциями, ценностями и стержневым «Я» и с трудом поддаются стержневым «Я» и с трудом поддаются изменениямизменениям

ПРЕДУБЕЖДЕНИЕ ПРЕДУБЕЖДЕНИЕ

– Предубеждением называют тенденцию Предубеждением называют тенденцию заранее судить о других людях на заранее судить о других людях на основании их принадлежности к группе. основании их принадлежности к группе. Термин предубеждение часто Термин предубеждение часто используют для описания тенденции используют для описания тенденции мыслить о других в негативном ключе, мыслить о других в негативном ключе, основываясь на негативном стереотипе. основываясь на негативном стереотипе. Но подобно тому как стереотипы могут Но подобно тому как стереотипы могут быть и позитивными и негативными, так быть и позитивными и негативными, так и люди могут иметь и позитивные, и и люди могут иметь и позитивные, и негативные предубеждения. негативные предубеждения.

Предубеждения Предубеждения

Расизм — это групповое Расизм — это групповое предвзятое мышление, предвзятое мышление, основанное на расе, Классизм — основанное на расе, Классизм — предубеждение, основанное на предубеждение, основанное на социальном классе, а Сексизм — социальном классе, а Сексизм — предубеждение, основанное на предубеждение, основанное на половой принадлежности. половой принадлежности.

Институциональная Институциональная дискриминациядискриминация

СоциализацияСоциализация - это процесс, в ходе - это процесс, в ходе которого мы узнаем и усваиваем которого мы узнаем и усваиваем правила и манеры поведения, правила и манеры поведения, обусловленные культурой данной обусловленные культурой данной страны.страны.

Социализация происходит в течение Социализация происходит в течение длительного времени и включает длительного времени и включает познание и овладение социальными познание и овладение социальными и культурными нормами, и культурными нормами, отношениями и верованиями. отношениями и верованиями.

Аккультурация.Аккультурация.

Этот термин относится к процессу Этот термин относится к процессу адаптации к другой культуре, адаптации к другой культуре, отличной от той, в которой отличной от той, в которой человек был сформирован. Обычно человек был сформирован. Обычно употребляется в связи с употребляется в связи с иммиграцией - переездом из одной иммиграцией - переездом из одной страны в другую и страны в другую и приспособлением к жизни в приспособлением к жизни в условиях «чужой» культуры. условиях «чужой» культуры.

Индивидуализм-Индивидуализм-коллективизм (ИК) коллективизм (ИК)

В какой степени культура пробуждает, питает В какой степени культура пробуждает, питает и удовлетворяет потребности, устремления, и удовлетворяет потребности, устремления, желания и ценности автономного и желания и ценности автономного и уникального существа. Представители уникального существа. Представители индивидуалистических культур считают себя индивидуалистических культур считают себя независимыми и автономными индивидами, независимыми и автономными индивидами, тогда как представители коллективистских тогда как представители коллективистских культур видят себя прочно связанными с культур видят себя прочно связанными с другими людьми. В индивидуалистических другими людьми. В индивидуалистических культурах личные потребности и цели берут культурах личные потребности и цели берут превосходство над нуждами других людей; в превосходство над нуждами других людей; в коллективистской культуре индивидуальные коллективистской культуре индивидуальные потребности приносятся в жертву интересам потребности приносятся в жертву интересам группы. группы.

Дистанции власти Дистанции власти (ДВ) (ДВ) Степень неравенства во власти Степень неравенства во власти

между менее и более между менее и более влиятельными индивидами или влиятельными индивидами или дифференциация статуса (ДС) дифференциация статуса (ДС) — то, в какой степени культуры — то, в какой степени культуры поддерживают различия в поддерживают различия в статусе у своих статусе у своих представителей. представителей.

Избежание неопределенности Избежание неопределенности (ИН) и маскулинность (МА)(ИН) и маскулинность (МА)

ТО, в какой степени культуры ТО, в какой степени культуры развивают институты и ритуалы, развивают институты и ритуалы, призванные справиться с призванные справиться с тревогой, которая вызвана тревогой, которая вызвана неопределенностью и неопределенностью и двусмысленностьюдвусмысленностью

ТО , в какой степени культуры ТО , в какой степени культуры поддерживают традиционные поддерживают традиционные гендерные различия среди своих гендерные различия среди своих представителей. представителей.

Культура и ценностиКультура и ценности

ИндивидуализмИндивидуализм «Скрипучее колесо «Скрипучее колесо получает больше смазки» получает больше смазки» (американская поговорка)(американская поговорка)

Коллективизм Коллективизм («Торчащий гвоздь («Торчащий гвоздь должен быть вбит»-японская должен быть вбит»-японская поговорка»)поговорка»)

Я-концепция Я-концепция (абстрактные и (абстрактные и социальные характеристики)социальные характеристики)

Фундаментальная ошибка Фундаментальная ошибка атрибуцииатрибуции

Теория социализации Теория социализации Э.ЭриксонаЭ.Эриксона Базовое доверие/недовериеБазовое доверие/недоверие Автономия/стыд (сомнение)Автономия/стыд (сомнение) Инициатива/чувство виныИнициатива/чувство вины Трудолюбие/неполноценностьТрудолюбие/неполноценность Идентичность/спутанность ролейИдентичность/спутанность ролей Близость/изоляция Близость/изоляция Генеративность/стагнацияГенеративность/стагнация Целостность/отчаяниеЦелостность/отчаяние

Комплексное Комплексное исследование исследование лидерства (США, 1979)лидерства (США, 1979) Неформализованные Неформализованные

организаторские качестваорганизаторские качества Терпимость к фрустрацииТерпимость к фрустрации Способность выслушать чужое Способность выслушать чужое

мнениемнение ЭнергичностьЭнергичность Ресурс ростаРесурс роста Чувство юмораЧувство юмора

Теории лидерстваТеории лидерства

Теории чертТеории черт Теории среды Теории среды Личностно-ситуационные теорииЛичностно-ситуационные теории Теории взаимодействия-ожиданияТеории взаимодействия-ожидания Гуманистические теорииГуманистические теории Теории обменаТеории обмена Мотивационные теории Мотивационные теории

Теории чертТеории черт

Справедливость, мудрость, Справедливость, мудрость, хитрость, доблесть (Др.Греция)хитрость, доблесть (Др.Греция)

(страсть, чувство (страсть, чувство ответственности и глазомер)-ответственности и глазомер)-М.ВеберМ.Вебер

Описательный, Описательный, малопродуктивный подходмалопродуктивный подход

Теории средыТеории среды

Каждая ситуация определяет качества Каждая ситуация определяет качества лидералидера

Качества индивида-лидера являются Качества индивида-лидера являются результатом предыдущих лидерских результатом предыдущих лидерских ситуаций (Х.Персон)ситуаций (Х.Персон)

Количество генералов в армии прямо Количество генералов в армии прямо пропорционально количеству военных пропорционально количеству военных конфликтов (Дж.Шнейдер)конфликтов (Дж.Шнейдер)

Лидер-инструмент разрешения Лидер-инструмент разрешения проблемы)проблемы)

Личностно-Личностно-ситуационные теорииситуационные теории Лидерство обусловлено Лидерство обусловлено

качествами лидера, группой качествами лидера, группой последователей, сложившейся последователей, сложившейся ситуацией (С.Казе)ситуацией (С.Казе)

Лидерство-система отношений Лидерство-система отношений людей (Стогдилл и Шартл)людей (Стогдилл и Шартл)

Лидерство- черты и мотивы Лидерство- черты и мотивы лидера, черты лидерской роли, лидера, черты лидерской роли, институциональный контекст институциональный контекст (Герт, Миллз)(Герт, Миллз)

Теории взаимодействия-Теории взаимодействия-ожидания ожидания Теория усиления ожиданий -лидер Теория усиления ожиданий -лидер

инициирует нужные взаимодействия и инициирует нужные взаимодействия и ожидания (Стогдилл)ожидания (Стогдилл)

«ориентированный на работу» «ориентированный на работу» эффективен в ситуации слишком тяжелой эффективен в ситуации слишком тяжелой или слишком легкой работыили слишком легкой работы

«ориентированный на взаимоотношения»-«ориентированный на взаимоотношения»-эффективен при решении умеренных, эффективен при решении умеренных, промежуточных проблемпромежуточных проблем

(Фидлер)(Фидлер)

Гуманистические теории Гуманистические теории (теории организующего (теории организующего лидерства)лидерства)

Теория ХТеория Х Средний человек не Средний человек не

любит работать и при любит работать и при любой возможности любой возможности старается ее избежатьстарается ее избежать

Человек изначально Человек изначально склонен к ленисклонен к лени

Задача руководства Задача руководства состоит в использовании состоит в использовании внешних средств внешних средств контроля и принуждении контроля и принуждении делать то, что делать то, что необходимо для необходимо для организацииорганизации

Большинство людей Большинство людей избегают избегают ответственности и ответственности и предпочитают, чтобы предпочитают, чтобы ими руководилиими руководили

Теория Теория YY В мотивах людей преобладают В мотивах людей преобладают

социальные потребности и социальные потребности и желание хорошо работатьжелание хорошо работать

Внешний контроль и угроза Внешний контроль и угроза наказания не являются наказания не являются главными стимулами главными стимулами побуждения человека к побуждения человека к деятельностидеятельности

Ответственность и Ответственность и обязательства по отношению к обязательства по отношению к целям организации зависят от целям организации зависят от вознаграждения, получаемого вознаграждения, получаемого за результаты труда. за результаты труда. Наиболее важным является Наиболее важным является вознаграждение , связанное с вознаграждение , связанное с удовлетворением потребности удовлетворением потребности в самовыражениив самовыражении

Теории обменаТеории обмена

Группа предлагает лидеру Группа предлагает лидеру статус и уважение в обмен на статус и уважение в обмен на необычные способности к необычные способности к достижению цели (Т.Джакобс)достижению цели (Т.Джакобс)

Вся история изучения лидерства Вся история изучения лидерства привела к доминированию привела к доминированию рационалистического и рационалистического и гуманистического подходовгуманистического подходов

Мотивационные Мотивационные теориитеории Амбиции политика определяются Амбиции политика определяются

будущим престижем, властью и будущим престижем, властью и зарплатой (Дж.Штерн)зарплатой (Дж.Штерн)

Сильномотивированный кандидат Сильномотивированный кандидат может слепо верить в победу, но может слепо верить в победу, но чаще индивид выставляет свою чаще индивид выставляет свою кандидатуру, когда осознает, что у кандидатуру, когда осознает, что у него есть вероятность победить, него есть вероятность победить, достаточно навыков и серьезная достаточно навыков и серьезная поддержкаподдержка

Мотивационные Мотивационные теориитеории А.Маслоу : Корни лидерства А.Маслоу : Корни лидерства

возникают в процессе трансформации возникают в процессе трансформации человеческих желаний в социальные человеческих желаний в социальные стремления, коллективные ожидания, стремления, коллективные ожидания, политические требования.политические требования.

Задача лидера-предотвращение Задача лидера-предотвращение фрустрации от неудовлетворения фрустрации от неудовлетворения низших потребностей и низших потребностей и трансформация их в социально-трансформация их в социально-продуктивные направленияпродуктивные направления

А.Маслоу А.Маслоу

Различал два типа властных потребностей:Различал два типа властных потребностей: В силе, достижениях, автономности, свободеВ силе, достижениях, автономности, свободе В доминировании, репутации, престиже, В доминировании, репутации, престиже,

статусестатусе Главный элемент политических амбиций- Главный элемент политических амбиций-

потребность в уважении. Это не патология, а потребность в уважении. Это не патология, а повышенная потребность в повышенная потребность в самоактуализации. самоактуализации.

А.Маслоу А.Маслоу

Различал два типа властных потребностей:Различал два типа властных потребностей: В силе, достижениях, автономности, свободеВ силе, достижениях, автономности, свободе В доминировании, репутации, престиже, В доминировании, репутации, престиже,

статусестатусе Главный элемент политических амбиций- Главный элемент политических амбиций-

потребность в уважении. Это не патология, потребность в уважении. Это не патология, а повышенная потребность в а повышенная потребность в самоактуализации. самоактуализации.

Самоактуализаторы-потенциальные лидерыСамоактуализаторы-потенциальные лидеры

Политико-Политико-психологические психологические типологии лидерстватипологии лидерства

Психопатологическая типология Психопатологическая типология Г.ЛассуэллаГ.Лассуэлла

«Агитатор»: риторика, желание «Агитатор»: риторика, желание быть замеченными, плохие быть замеченными, плохие организаторы. Нарциссы.организаторы. Нарциссы.

Бывшие образцовые дети, Бывшие образцовые дети, подавляющие негативные эмоции.подавляющие негативные эмоции.

Репрессированный садизм Репрессированный садизм переносится на обществопереносится на общество

Три типа политических Три типа политических личностей Д.Рисманаличностей Д.Рисмана

«Безразличный»-традиционное «Безразличный»-традиционное общество, отсутствие внятных общество, отсутствие внятных ориентаций. «Девственность в ориентаций. «Девственность в политике»политике»

«Морализатор»-сильные аффекты и «Морализатор»-сильные аффекты и низкая компетентность. «негодующий» низкая компетентность. «негодующий» или «энтузиаст»или «энтузиаст»

«Внутренний наблюдатель»Использует «Внутренний наблюдатель»Использует политику для выгоды или развлечения политику для выгоды или развлечения

Типология президентов Типология президентов Дж.БарбераДж.Барбера

Личность президента состоит:Личность президента состоит: Индивидуального стиля лидерства Индивидуального стиля лидерства

(исполнение политической роли)(исполнение политической роли) Взгляда на мир (нравственный Взгляда на мир (нравственный

конфликт, политические конфликт, политические верования)верования)

Характера(жизненной Характера(жизненной ориентации)ориентации)

Что влияет на личность Что влияет на личность президента?президента?

Система властиСистема власти Ожидания гражданОжидания граждан Есть три типа ожиданий:Есть три типа ожиданий: Уверенность в том, что все Уверенность в том, что все

будет хорошобудет хорошо Ощущение прогрессаОщущение прогресса Президентская легитимностьПрезидентская легитимность

Измерения Измерения политического лидераполитического лидера

Активность-пассивность (сколько Активность-пассивность (сколько энергии тратит на своем посту)энергии тратит на своем посту)

Позитивность-негативность Позитивность-негативность (субъективное восприятие своей (субъективное восприятие своей личной деятельности в качестве личной деятельности в качестве президента)президента)

Четыре типа президентских Четыре типа президентских характеровхарактеров

Активный - Активный - позитивный типпозитивный тип Активность, личное Активность, личное

удовлетворение, высокая удовлетворение, высокая самооценка, успех в отношениях самооценка, успех в отношениях с окружающими.Высшая с окружающими.Высшая ценность-продуктивность.ценность-продуктивность.

Рационал, недооценивает роль Рационал, недооценивает роль иррациональных факторов в иррациональных факторов в политике.политике.

Активный-негативный Активный-негативный типтип Бежит от тревожности, заменяя ее Бежит от тревожности, заменяя ее

тяжелой работой.тяжелой работой. Кажется амбициозным, много Кажется амбициозным, много

вкладывает в политику, но не вкладывает в политику, но не получает эмоционального получает эмоционального вознаграждения.вознаграждения.

Образ «Я» неопределенОбраз «Я» неопределен Агрессивен по отношению к Агрессивен по отношению к

окружающей действительностиокружающей действительности

Активный-негативный Активный-негативный типтип Бежит от тревожности, заменяя ее Бежит от тревожности, заменяя ее

тяжелой работой.тяжелой работой. Кажется амбициозным, много Кажется амбициозным, много

вкладывает в политику, но не вкладывает в политику, но не получает эмоционального получает эмоционального вознаграждения.вознаграждения.

Образ «Я» неопределенОбраз «Я» неопределен Агрессивен по отношению к Агрессивен по отношению к

окружающей действительностиокружающей действительности

Я – концепция – целостное Я – концепция – целостное психическое образование, психическое образование, структураструктура которого состоит из которого состоит из трех компонентовтрех компонентов

когнитивныйкогнитивный (познавательный) "Я – образ", (познавательный) "Я – образ", связанный с характеристикой содержания связанный с характеристикой содержания субъективных представлений о себе (образ своих субъективных представлений о себе (образ своих способностей и познавательных возможностей, способностей и познавательных возможностей, внешности, качеств характера, склонностей, внешности, качеств характера, склонностей, интересов и др.); интересов и др.);

аффективныйаффективный (эмоционально-ценностный), (эмоционально-ценностный), включающий отношение к себе или к отдельным включающий отношение к себе или к отдельным качествам своей личности (самооценка, качествам своей личности (самооценка, самоуважение, самолюбование, самокритика и др.); самоуважение, самолюбование, самокритика и др.);

поведенческийповеденческий (волевой) – стремление строить (волевой) – стремление строить поведение согласно требованиям определенной поведение согласно требованиям определенной ситуации (самопрезентации, взаимодействия и ситуации (самопрезентации, взаимодействия и др.). др.).

Структура низкой Структура низкой самооценки (А.Джордж)самооценки (А.Джордж) Детально рассмотрел возможную структуру низкой Детально рассмотрел возможную структуру низкой

самооценки определил, что что низкую самооценку самооценки определил, что что низкую самооценку могут составлять пять субъективных негативных могут составлять пять субъективных негативных чувств в отношении себя в различных их комбинациях: чувств в отношении себя в различных их комбинациях:

1) чувство собственной неважности, незначительности; 1) чувство собственной неважности, незначительности;

2) чувство моральной неполноценности; 2) чувство моральной неполноценности;

3) чувство слабости; 3) чувство слабости;

4) чувство посредственности; 4) чувство посредственности;

5) чувство интеллектуальной неадекватности. 5) чувство интеллектуальной неадекватности.

Я-концепция Я-концепция политического лидераполитического лидера Политический лидер в любой ситуации Политический лидер в любой ситуации

за редким исключением ведет себя в за редким исключением ведет себя в соответствии с собственной Я-соответствии с собственной Я-концепцией. Поведение его зависит от концепцией. Поведение его зависит от того, кем и как он себя осознает, как он того, кем и как он себя осознает, как он сравнивает себя с теми, с кем он сравнивает себя с теми, с кем он взаимодействует. взаимодействует.

Я-концепция (осознание человеком кто Я-концепция (осознание человеком кто он), имеет несколько аспектов. он), имеет несколько аспектов. Наиболее существенные из них это — Наиболее существенные из них это — ообраз «Я», самооценка и социальная браз «Я», самооценка и социальная ориентация политического лидераориентация политического лидера

Д. Оффер и Ч. Строзаер Д. Оффер и Ч. Строзаер (образ Я политика)(образ Я политика) Соответствует «общей сумме Соответствует «общей сумме

восприятия, мыслей и чувств человека восприятия, мыслей и чувств человека по отношению к себе»... по отношению к себе»...

«Эти восприятия, мысли и чувства «Эти восприятия, мысли и чувства могут быть проговорены в образе Я, в могут быть проговорены в образе Я, в котором Я разделено на шесть котором Я разделено на шесть различных частей, тесно различных частей, тесно взаимодействующих»:взаимодействующих»:

Физическое Я, сексуальное Я, семейное Физическое Я, сексуальное Я, семейное Я, социальное Я, психологическое Я, Я, социальное Я, психологическое Я, преодолевающее конфликты Япреодолевающее конфликты Я. .

Сложность Я-Сложность Я-концепцииконцепции Число аспектов Я, Число аспектов Я,

воспринимаемых политикомвоспринимаемых политиком В основе стремления человека В основе стремления человека

правильно оценить свое мнение и правильно оценить свое мнение и способности в сравнении с способности в сравнении с другими людьми, лежит другими людьми, лежит потребность иметь ясную и потребность иметь ясную и определенную Я-концепцию определенную Я-концепцию (теория социального сравнения (теория социального сравнения Фестингера)Фестингера)

Особенности поведения Особенности поведения людей со сложной Я-людей со сложной Я-концепциейконцепцией Люди с высокой сложностью Я-концепции Люди с высокой сложностью Я-концепции

имеют тенденцию стремиться к получению имеют тенденцию стремиться к получению большей информации перед принятием большей информации перед принятием решения.решения.

Политические лидеры с высокой Политические лидеры с высокой сложностью Я-концепции имеют сложностью Я-концепции имеют тенденцию легче ассимилировать как тенденцию легче ассимилировать как позитивную, так и негативную позитивную, так и негативную информацию и, таким образом, информацию и, таким образом, реагировать на ситуацию на основе реагировать на ситуацию на основе обратной связи, чем лидеры с низкой обратной связи, чем лидеры с низкой сложностью Я-концепции. сложностью Я-концепции.

Самооценка и Самооценка и поведение поведение политических лидеровполитических лидеров Чем выше самооценка у политиков, тем хуже Чем выше самооценка у политиков, тем хуже

они реагируют на ситуацию, тем ниже их они реагируют на ситуацию, тем ниже их реактивность. Лидеры с высокой самооценкой реактивность. Лидеры с высокой самооценкой менее зависимы от внешних обстоятельств, они менее зависимы от внешних обстоятельств, они имеют более стабильные внутренние стандарты, имеют более стабильные внутренние стандарты, на которых они основывают свою самооценку. на которых они основывают свою самооценку.

Политические деятели с низкой самооценкой Политические деятели с низкой самооценкой оказываются более зависимыми от других людей оказываются более зависимыми от других людей и, таким образом, более реактивными Они и, таким образом, более реактивными Они являются более чувствительными к обратной являются более чувствительными к обратной связи и изменяют свою самооценку в связи и изменяют свою самооценку в зависимости от одобрения или неодобрения зависимости от одобрения или неодобрения других. других.

«Аполитичные «Аполитичные политики»политики» Деятели с высокой самооценкой и высокой Деятели с высокой самооценкой и высокой

сложностью Я-концепции, которые сложностью Я-концепции, которые ассимилируют новую информацию, ассимилируют новую информацию, касающуюся их, без угрозы для их Я-касающуюся их, без угрозы для их Я-концепции, но при этом для их реактивности концепции, но при этом для их реактивности существуют серьезные ограничения. Они существуют серьезные ограничения. Они чувствуют себя оторванными от других и чувствуют себя оторванными от других и поэтому с трудом реагируют на поведение поэтому с трудом реагируют на поведение своих последователей или населения своих последователей или населения государства в целом. государства в целом.

«Аполитичные «Аполитичные политики»политики» Это политические лидеры с Это политические лидеры с

низкой самооценкой и высокой низкой самооценкой и высокой сложностью Я-концепции, сложностью Я-концепции, отвечающие на широкий круг отвечающие на широкий круг социальных стимулов. Они социальных стимулов. Они прислушиваются к мнениям прислушиваются к мнениям других людей и модифицируют других людей и модифицируют свое политическое поведение на свое политическое поведение на основе обратной связи основе обратной связи

«Прагматики»«Прагматики»

Наиболее удачливый в политике тип — Наиболее удачливый в политике тип — «прагматики»«прагматики». Это политические лидеры . Это политические лидеры с низкой самооценкой и высокой с низкой самооценкой и высокой сложностью Я-концепции, отвечающие сложностью Я-концепции, отвечающие на широкий круг социальных стимулов. на широкий круг социальных стимулов. Они прислушиваются к мнениям других Они прислушиваются к мнениям других людей и модифицируют свое людей и модифицируют свое политическое поведение на основе политическое поведение на основе обратной связи. обратной связи.

«Идеологи»«Идеологи»

Третий тип составляют политические Третий тип составляют политические лидеры с высокой самооценкой и низкой лидеры с высокой самооценкой и низкой сложностью Я-концепции, не сложностью Я-концепции, не реагирующие на мнения других. Их реагирующие на мнения других. Их познавательные процессы и поведение познавательные процессы и поведение очень жестки, а самооценка очень жестки, а самооценка чрезвычайно стабильна. (Политбюро чрезвычайно стабильна. (Политбюро КПСС) КПСС)

«Недетерминированн«Недетерминированные»ые» Деятели с низкой самооценкой и Деятели с низкой самооценкой и

низкой сложностью Я-концепции, низкой сложностью Я-концепции, которые интенсивно реагируют на которые интенсивно реагируют на узкий круг социальных стимулов Их узкий круг социальных стимулов Их назвали назвали «недетерминированные»«недетерминированные». В . В американской истории ни американской истории ни президенты такого типа, ни крупные президенты такого типа, ни крупные лидеры в партиях не известны. лидеры в партиях не известны.

Потребности Потребности политического лидераполитического лидера Политическое поведение лидера является целенаправленным Политическое поведение лидера является целенаправленным

и мотивированным Существует множество различных и мотивированным Существует множество различных личностных потребностей, которые так или иначе связаны с личностных потребностей, которые так или иначе связаны с его политической деятельностью. Однако в многочисленных его политической деятельностью. Однако в многочисленных исследованиях, проведенных учеными разных школ, выделены исследованиях, проведенных учеными разных школ, выделены несколько основных потребностей, мотивирующих несколько основных потребностей, мотивирующих политическое поведение лидеров политическое поведение лидеров

— потребность во власти; — потребность во власти;

— тесно связанная с потребностью во власти потребность в — тесно связанная с потребностью во власти потребность в контроле над событиями и людьми; контроле над событиями и людьми;

— потребность в достижении; — потребность в достижении;

— потребность в аффилиации, то есть в принадлежности к — потребность в аффилиации, то есть в принадлежности к какой-то группе и получении одобрения. какой-то группе и получении одобрения.

Потребность во Потребность во властивласти К настоящему времени существуют К настоящему времени существуют

различные концепции потребности различные концепции потребности во власти, одной из самых старых во власти, одной из самых старых является концепция Г. Лассуэлла и является концепция Г. Лассуэлла и А. Джорджа, понимающих А. Джорджа, понимающих потребность во власти как потребность во власти как компенсаторную Эта потребность компенсаторную Эта потребность может быть усилена другими может быть усилена другими потребностями или вступить с ними потребностями или вступить с ними в конфликт — с потребностью в в конфликт — с потребностью в любви, аффилиации, достижении. любви, аффилиации, достижении.

Концепция Д.Винтера Концепция Д.Винтера «Потребность во «Потребность во власти»власти» Потребность во власти является социальным Потребность во власти является социальным

мотивом и поэтому тесно связана с президентским мотивом и поэтому тесно связана с президентским поведением. Президенты с высокой потребностью ко поведением. Президенты с высокой потребностью ко власти будут активны, оживлены и счастливы в мире власти будут активны, оживлены и счастливы в мире конфликтов и интенсивного политического торга. конфликтов и интенсивного политического торга. Главное- сохранить престиж.Главное- сохранить престиж.

В трудной ситуации они могут увидеть угрозу своей В трудной ситуации они могут увидеть угрозу своей власти, испытать стресс и «отступить в нереальный власти, испытать стресс и «отступить в нереальный субъективный мир риска, престижа и субъективный мир риска, престижа и обеспокоенности своим внутренним чувством обеспокоенности своим внутренним чувством потенции».потенции».

В крайних, экстремальных случаях, они могут В крайних, экстремальных случаях, они могут реагировать на поражение путем взятия своего мира реагировать на поражение путем взятия своего мира — своих друзей, врагов, цивилизации — с собой, как — своих друзей, врагов, цивилизации — с собой, как это сделал Гитлер в конце второй мировой войны. это сделал Гитлер в конце второй мировой войны.

Потребность в личном контроле Потребность в личном контроле

над событиями и людьми.над событиями и людьми. Сфера контроля — это широта области Сфера контроля — это широта области

жизненного пространства и деятельности, жизненного пространства и деятельности, которую политический лидер ищет для своего которую политический лидер ищет для своего влияния. Чем шире желаемая сфера личного влияния. Чем шире желаемая сфера личного контроля, тем, обычно, меньше его степень, контроля, тем, обычно, меньше его степень, поскольку у политического лидера ограниченные поскольку у политического лидера ограниченные возможности и навыки, а каждый «сектор» возможности и навыки, а каждый «сектор» сферы контроля требует использования сферы контроля требует использования определенных навыков и возможностей. определенных навыков и возможностей. Правильность и успешность выбора Правильность и успешность выбора политическим лидером области для своего политическим лидером области для своего контроля зависит, во многом, от адекватности контроля зависит, во многом, от адекватности его Я-концепции и самооценки его Я-концепции и самооценки

Потребность в Потребность в достижениидостижении Проявляется в заботе о совершенстве, Проявляется в заботе о совершенстве,

мастерстве, поведении, направленном на мастерстве, поведении, направленном на достижение. Обычно потребность в достижение. Обычно потребность в достижении проявляется в достижении проявляется в предпринимательском поведении, когда предпринимательском поведении, когда бизнесмен склонен к умеренному риску, бизнесмен склонен к умеренному риску, модифицирует свое поведение в модифицирует свое поведение в зависимости от обстоятельств, использует зависимости от обстоятельств, использует советы экспертов. советы экспертов.

Однако в политике такое поведение Однако в политике такое поведение может восприниматься как признак может восприниматься как признак слабостислабости

Потребность в Потребность в достижениидостижении Потребность в достижении превратилась в Потребность в достижении превратилась в

специальный объект внимания специальный объект внимания политологов и политических психологов политологов и политических психологов после того, как стали известными после того, как стали известными исследования американских ученых Д исследования американских ученых Д Макклелланда и Дж Аткинсона. Макклелланда и Дж Аткинсона. потребность в достижении имеет потребность в достижении имеет отношение к мастерству, отношение к мастерству, манипулированию, организации манипулированию, организации физического и социального окружения, физического и социального окружения, преодолению препятствий, установлению преодолению препятствий, установлению высоких стандартов работы, высоких стандартов работы, соревнованию, победе над кем-либо соревнованию, победе над кем-либо

Индикаторы потребности в Индикаторы потребности в достижении в речах и достижении в речах и текстах политиковтекстах политиков Проявляется в высказывании заботы о соответствии Проявляется в высказывании заботы о соответствии

стандартам совершенства и превосходства, стандартам совершенства и превосходства, уникальных достижениях, долговременном уникальных достижениях, долговременном вовлечении во что-либо, успехе в соревнованияхвовлечении во что-либо, успехе в соревнованиях

В поведении политического лидера эта В поведении политического лидера эта потребность проявляется в успешной потребность проявляется в успешной предпринимательской деятельности, склонности к предпринимательской деятельности, склонности к умеренному риску и модификации политического умеренному риску и модификации политического поведения на основе полученных результатов. Ему поведения на основе полученных результатов. Ему свойственны экспрессивные движения, свойственны экспрессивные движения, перемещения без отдыхаперемещения без отдыха

Иногда они могут пойти на нарушение закона, Иногда они могут пойти на нарушение закона, проявляют нечестность проявляют нечестность

Психология Психология национально-национально-этнических группэтнических групп

Причины возрастания Причины возрастания этнического сплочения этнического сплочения Реакция отставших в развитии народов на Реакция отставших в развитии народов на

порождающую этнокультурное разделение порождающую этнокультурное разделение труда экономическую и технологическую труда экономическую и технологическую экспансию народов более развитых; экспансию народов более развитых;

Возрастание мировой социальной Возрастание мировой социальной конкуренции, в результате которой несмотря конкуренции, в результате которой несмотря на унификацию материальной и духовной на унификацию материальной и духовной культуры интенсифицируется культуры интенсифицируется внутриэтническое взаимодействие;внутриэтническое взаимодействие;

Повышение влияния больших социальных Повышение влияния больших социальных групп в экономике и политике и облегчением групп в экономике и политике и облегчением процессов их сплочения благодаря средствам процессов их сплочения благодаря средствам массовой коммуникации. массовой коммуникации.

Функции Функции психологической психологической общностиобщности Ориентации в окружающем миреОриентации в окружающем мире Трансляции жизненных ценностейТрансляции жизненных ценностей Защиты Защиты Этнос, партии, церковные Этнос, партии, церковные

организации, профессиональные организации, профессиональные объединения, неформальные объединения, неформальные объединения молодежиобъединения молодежи

Но: этнос- межпоколенная группа, Но: этнос- межпоколенная группа, исключение из которой невозможноисключение из которой невозможно

Формирование Формирование социальной социальной идентичности в СССРидентичности в СССР ГосударствоГосударство Социальные классы, Социальные классы, Партия (КПСС)Партия (КПСС) Молодежная организация (Комсомол)Молодежная организация (Комсомол) Детская организация (Пионерия) Детская организация (Пионерия) Это стабильные, могущественные Это стабильные, могущественные

группы, по отношению к которым группы, по отношению к которым гражданам удавалось сохранить гражданам удавалось сохранить позитивную групповую позитивную групповую идентичность. идентичность.

Кто сегодня пытается брать на Кто сегодня пытается брать на себя функцию формирования себя функцию формирования социальной идентичностисоциальной идентичности

Инсценировки групп (Л.Г.Ионин) Инсценировки групп (Л.Г.Ионин) В них превалируют внешние В них превалируют внешние знаки идентификации символика знаки идентификации символика одежды, специфический жаргон, одежды, специфический жаргон, стиль движений и приветствий. стиль движений и приветствий.

Кришнаиты, хиппи, белое Кришнаиты, хиппи, белое братство и рокеры, общности братство и рокеры, общности (дворяне, казаки),партии группах(дворяне, казаки),партии группах

Л. Н. ГумилевЛ. Н. Гумилев

Этнос – «это тот или иной коллектив Этнос – «это тот или иной коллектив людей (динамическая система), людей (динамическая система), противопоставляющий себя всем прочим противопоставляющий себя всем прочим аналогичным коллективам («мы» и «не аналогичным коллективам («мы» и «не мы»), имеющий свою особую внутреннюю мы»), имеющий свою особую внутреннюю структуру и оригинальный стереотип структуру и оригинальный стереотип поведения» поведения»

Основными признаками этноса являются Основными признаками этноса являются психологические характеристики: психологические характеристики: самосознание (или идентичность) и самосознание (или идентичность) и стереотип поведениястереотип поведения

Стереотипы поведения формируются в Стереотипы поведения формируются в процессе социализациипроцессе социализации

Культура Культура

В различных областях научной В различных областях научной деятельности сформулировано более деятельности сформулировано более 250 определений культуры. Самое 250 определений культуры. Самое короткое и одновременно самое короткое и одновременно самое широкое определение предложил широкое определение предложил американский культурантрополог М. американский культурантрополог М. Херсковиц (1895-1963 ):Херсковиц (1895-1963 ):

«культура – это часть человеческого «культура – это часть человеческого окружения, созданная самими окружения, созданная самими людьми» людьми»

Типы культур Типы культур (М.Мид)(М.Мид) Постфигуративная культура – это такая культура, где Постфигуративная культура – это такая культура, где

каждое изменение протекает очень медленно и каждое изменение протекает очень медленно и незаметнонезаметно

Кофигуративные культурыКофигуративные культуры,, в которых в которых преобладающей моделью поведения для людей преобладающей моделью поведения для людей оказывается поведение их современников. Но разрыва оказывается поведение их современников. Но разрыва поколений не происходит. Всегда остаются слои поколений не происходит. Всегда остаются слои культуры, позволяющие осознавать свою культуры, позволяющие осознавать свою принадлежность к этнической общности: язык, принадлежность к этнической общности: язык, религия, миф об общих предках, историческая память, религия, миф об общих предках, историческая память, богатая подвигами героев или общими страданиями. богатая подвигами героев или общими страданиями.

Префигуративных культураПрефигуративных культура, , где не предки и не где не предки и не современники, а сам ребенок определяет ответы на современники, а сам ребенок определяет ответы на сущностные вопросы бытия. В этом случае старшие не сущностные вопросы бытия. В этом случае старшие не видят повторяющимся в жизни молодых их видят повторяющимся в жизни молодых их собственный опыт, жизнь родителей не является собственный опыт, жизнь родителей не является моделью для детей, происходит разрыв поколениймоделью для детей, происходит разрыв поколений

Ф. Ницше: Ф. Ницше: Аполлонический и Аполлонический и дионисический тип дионисический тип культур культур ААполлонический тип – созерцательный, поллонический тип – созерцательный,

логичный односторонне-интеллектуальныйлогичный односторонне-интеллектуальный Основная установка- иОсновная установка- избегание крайностей, збегание крайностей,

превыше всего ценят умеренность и превыше всего ценят умеренность и сбалансированность, их идеал – сбалансированность, их идеал – приверженность «среднему пути» и отказ от приверженность «среднему пути» и отказ от сильных эмоций типа гнева или ревности. сильных эмоций типа гнева или ревности. Представители культуры стремятся избежать Представители культуры стремятся избежать насилия и проявлений индивидуальной насилия и проявлений индивидуальной напористости, разрушающих межличностные напористости, разрушающих межличностные отношения. Поэтому в детях воспитывается отношения. Поэтому в детях воспитывается прежде всего ответственность перед прежде всего ответственность перед обществом и; стремление к кооперации, а не обществом и; стремление к кооперации, а не независимость и самоутверждениенезависимость и самоутверждение

Дионисическая Дионисическая культура культура Подчеркивает значимость буйства и Подчеркивает значимость буйства и

экстаза. В своих установках они экстаза. В своих установках они демонстрируют демонстрируют путь крайностей, путь крайностей, прославляя индивидов, которые могут прославляя индивидов, которые могут вырваться из границ здравого смысла. вырваться из границ здравого смысла. Высоко оцениваются любые способы, с Высоко оцениваются любые способы, с помощью которых люди способны помощью которых люди способны разрушить рутину повседневности, разрушить рутину повседневности, например употребление наркотиков. например употребление наркотиков. Высоким статусом в этой культуре Высоким статусом в этой культуре обладают те, кто показал себя обладают те, кто показал себя бесстрашным и жестоким, презирающим бесстрашным и жестоким, презирающим опасность в бою, безудержным в радости опасность в бою, безудержным в радости и в горе. и в горе.

Параноидальная Параноидальная культура культура Люди живут в атмосфере Люди живут в атмосфере

постоянного конфликта и постоянного конфликта и подозрительностиподозрительности

Дети с раннего возраста Дети с раннего возраста приучаются к тому, что приучаются к тому, что выигрыш одного человека выигрыш одного человека всегда оказывается всегда оказывается проигрышем для другого. проигрышем для другого.

Субъективная Субъективная культура культура Охватывает все представления, идеи и верования, Охватывает все представления, идеи и верования,

которые являются объединяющими для того или которые являются объединяющими для того или иного народа и оказывают непосредственное иного народа и оказывают непосредственное воздействие на поведение и деятельность его воздействие на поведение и деятельность его членов. членов.

В поведении людей отражается специфика ее В поведении людей отражается специфика ее норм. Например, в США преобладает норм. Например, в США преобладает норма норма справедливостисправедливости

В России- норма равенстваВ России- норма равенства В некоторых культурах преобладают нормы В некоторых культурах преобладают нормы

потребности, нормы потребности, нормы привилегий.привилегий. В современном обществе подобные неписанные В современном обществе подобные неписанные

нормы субъективной культуры часто противоречат нормы субъективной культуры часто противоречат законам государства, но сохраняются «в головах законам государства, но сохраняются «в головах людей». людей».

Национальный Национальный характерхарактер Первоначально описательное Первоначально описательное

понятие «национальный характер» понятие «национальный характер» использовалось в литературе о использовалось в литературе о путешествиях с целью выразить путешествиях с целью выразить образ жизни народов образ жизни народов

ТемпераментТемперамент Личностные чертыЛичностные черты Ценностные ориентацииЦенностные ориентации Отношение к власти, трудуОтношение к власти, труду

Развитие личности в Развитие личности в различных культурах различных культурах «Ранние опыты» человека: регулярность «Ранние опыты» человека: регулярность

кормления, способы пеленания, купание, кормления, способы пеленания, купание, приучение к гигиенеприучение к гигиене

На Руси- тугое пеленание младенцев. Из На Руси- тугое пеленание младенцев. Из чередования почти постоянной неподвижности чередования почти постоянной неподвижности младенца и его кратковременного освобождения младенца и его кратковременного освобождения из свивальника для купания и двигательной из свивальника для купания и двигательной активности исследователи пытались вывести активности исследователи пытались вывести раскачивание русских «между длительными раскачивание русских «между длительными периодами депрессии и самокопания и короткими периодами депрессии и самокопания и короткими периодами бешеной социальной активности» , периодами бешеной социальной активности» , «между длительными периодами подчинения «между длительными периодами подчинения сильной внешней власти и короткими периодами сильной внешней власти и короткими периодами интенсивной революционной деятельности»интенсивной революционной деятельности»

Русский национальный Русский национальный характерхарактер Свивание младенцев как один из способов, которым Свивание младенцев как один из способов, которым

русские «информируют своих детей о необходимости русские «информируют своих детей о необходимости сильной внешней власти» сильной внешней власти»

Эриксон, утверждает, что обычай «получил Эриксон, утверждает, что обычай «получил усиление» именно в России из-за синхронизации усиление» именно в России из-за синхронизации особенностей ранней социализации детей с другими особенностей ранней социализации детей с другими элементами русской культуры. элементами русской культуры.

В русской культуре он выделяет несколько паттернов, В русской культуре он выделяет несколько паттернов, имеющих одинаковую форму – чередования полной имеющих одинаковую форму – чередования полной пассивности и бурной эмоциональной разрядки. пассивности и бурной эмоциональной разрядки.

Так, на формирование личности русского человека, по Так, на формирование личности русского человека, по его мнению, оказал влияние ритм крестьянской жизни его мнению, оказал влияние ритм крестьянской жизни в холодном климате – смена относительной в холодном климате – смена относительной бездеятельности и пассивности в долгие зимние бездеятельности и пассивности в долгие зимние месяцы и «периодическое освобождение ... после месяцы и «периодическое освобождение ... после весенней оттепели» весенней оттепели»

Взгляды философов на Взгляды философов на природу русского природу русского характера характера Н. А. Бердяев полагал, что «в основу формации русской души» Н. А. Бердяев полагал, что «в основу формации русской души»

легли два противоположных начала: «природная, языческая легли два противоположных начала: «природная, языческая дионисическая стихия и аскетически-монашеское дионисическая стихия и аскетически-монашеское православие» православие»

Именно в этом он видел историческую причину того, что Именно в этом он видел историческую причину того, что русский народ в высшей степени поляризован и совмещает русский народ в высшей степени поляризован и совмещает противоположности: деспотизм – анархизм; жестокость, противоположности: деспотизм – анархизм; жестокость, склонность к насилию – доброту, человечность; смирение – склонность к насилию – доброту, человечность; смирение – наглость; рабство – бунт и т.п. наглость; рабство – бунт и т.п.

Немецкий философ В. Шубарт, когда противопоставляет Немецкий философ В. Шубарт, когда противопоставляет русскую культуру конца западной культуре середины, также русскую культуру конца западной культуре середины, также видит основу русской души в особенностях православия: видит основу русской души в особенностях православия:

«Тут грубость рядом с нежностью сердца, жестокость рядом с «Тут грубость рядом с нежностью сердца, жестокость рядом с сентиментальностью, чувственность рядом с аскезой, сентиментальностью, чувственность рядом с аскезой, греховность рядом со святостью» греховность рядом со святостью»

К. Клакхоном были выделены качества, присущие, по его К. Клакхоном были выделены качества, присущие, по его мнению, русским: «сердечность, человечность, зависимость от мнению, русским: «сердечность, человечность, зависимость от прочных социальных контактов, эмоциональная прочных социальных контактов, эмоциональная нестабильность, иррациональность, сила, нестабильность, иррациональность, сила, недисциплинированность, потребность подчиняться власти» недисциплинированность, потребность подчиняться власти»

Ментальность вместо Ментальность вместо национального национального характера характера Компоненты российской ментальности : Компоненты российской ментальности :

«разрыв между настоящим и будущим, «разрыв между настоящим и будущим, исключительная поглощенность исключительная поглощенность будущим, отсутствие личностного будущим, отсутствие личностного сознания, а потому и ответственности сознания, а потому и ответственности за принятие решений в ситуациях за принятие решений в ситуациях риска и неопределенности, облачение риска и неопределенности, облачение национальной идеи («русской идеи») в национальной идеи («русской идеи») в мессианские одеяния, открытость или мессианские одеяния, открытость или всеотзывчивость»всеотзывчивость»

Противоречия японского Противоречия японского характерахарактера

Р. Бенедикт «Хризантема и меч» Р. Бенедикт «Хризантема и меч» Чувство прекрасного и фанатизм в Чувство прекрасного и фанатизм в

преданности властямпреданности властям Особенности социализации в Японии, в Особенности социализации в Японии, в

том, что с детства ребенок осознает том, что с детства ребенок осознает подчиненность своих желаний подчиненность своих желаний интересам группы и любыми способами интересам группы и любыми способами стремится избежать позора для себя и стремится избежать позора для себя и своей семьисвоей семьи

Концепция С.Лурье о Концепция С.Лурье о менталитете русского менталитете русского человека человека Локализация источника добра, Локализация источника добра,

включающего Мы-образ и образ включающего Мы-образ и образ покровителя- (Община) покровителя- (Община)

Локализации образа зла- Локализации образа зла- (Государство) (Государство)

Представления о способе Представления о способе действия, при котором добро действия, при котором добро побеждает зло – (Милосердие)побеждает зло – (Милосердие)

Коммуникации в Коммуникации в культурах культурах Представители индивидуалистических Представители индивидуалистических

западных культур больше внимания западных культур больше внимания обращают на обращают на содержание содержание сообщения, на сообщения, на то, то, что что сказано, а не на то – каксказано, а не на то – как

Когнитивный стиль обмена информацией, Когнитивный стиль обмена информацией, при котором значительные требования при котором значительные требования предъявляются к беглости речи, точности предъявляются к беглости речи, точности использования понятий и логичности использования понятий и логичности высказываний коммуникатора. высказываний коммуникатора.

Высококонтекстные Высококонтекстные культурыкультуры В японском языке имеется намного В японском языке имеется намного

больше терминов для межличностных больше терминов для межличностных эмоций, например симпатии, чем в эмоций, например симпатии, чем в английском. Японцы имеют множество английском. Японцы имеют множество слов для разных типов улыбок и смеха, слов для разных типов улыбок и смеха, различая их как по звукам, так и по различая их как по звукам, так и по функциям функциям

Высококонтекстные культуры могут Высококонтекстные культуры могут существенным образом различаться по существенным образом различаться по проявленности эмоций в речи.проявленности эмоций в речи.

Русская культура относит вербальное Русская культура относит вербальное выражение эмоций к одной из основных выражение эмоций к одной из основных функций человеческой речифункций человеческой речи

Этапы развития Этапы развития этнической этнической идентичности (Пиаже)идентичности (Пиаже) В 6–7 лет ребенок приобретает первые – фрагментарные и В 6–7 лет ребенок приобретает первые – фрагментарные и

несистематичные – знания о своей этнической несистематичные – знания о своей этнической принадлежности. В этом возрасте наиболее значимыми принадлежности. В этом возрасте наиболее значимыми для него являются семья и непосредственное социальное для него являются семья и непосредственное социальное окружение, а не страна и этническая группа; окружение, а не страна и этническая группа;

В 8–9 лет ребенок уже четко идентифицирует себя со В 8–9 лет ребенок уже четко идентифицирует себя со своей этнической группой, выдвигает основания своей этнической группой, выдвигает основания идентификации – национальность родителей, место идентификации – национальность родителей, место проживания, родной язык. Просыпаются национальные проживания, родной язык. Просыпаются национальные чувства; чувства;

В младшем подростковом возрасте (10–11 лет) этническая В младшем подростковом возрасте (10–11 лет) этническая идентичность формируется в полном объеме, в качестве идентичность формируется в полном объеме, в качестве особенностей разных народов ребенок отмечает особенностей разных народов ребенок отмечает уникальность истории, специфику традиционной бытовой уникальность истории, специфику традиционной бытовой культурыкультуры

«Реализованной» этнической идентичности ребенок «Реализованной» этнической идентичности ребенок достигает в младшем подростковом возрасте, когда достигает в младшем подростковом возрасте, когда рефлексия себя имеет для человека первостепенное рефлексия себя имеет для человека первостепенное значение. (Ж.Пиаже)значение. (Ж.Пиаже)

Шесть «основных Шесть «основных измерений воспитания» измерений воспитания» В какой мере культура придает значение В какой мере культура придает значение

воспитанию:воспитанию:     послушания, т.е. обучает их подчиняться послушания, т.е. обучает их подчиняться

взрослым; взрослым;     ответственности (за порученное дело), т.е. ответственности (за порученное дело), т.е.

обучает их брать на себя ответственность за обучает их брать на себя ответственность за пропитание или домашние дела; пропитание или домашние дела;

    заботливости, т.е. обучает их помогать младшим заботливости, т.е. обучает их помогать младшим братьям и сестрам, больным и старикам; братьям и сестрам, больным и старикам;

    стремления к достижениям, т.е. обучает их стремления к достижениям, т.е. обучает их прилагать усилия к достижению – обычно в прилагать усилия к достижению – обычно в соревновании с другими членами общности – соревновании с другими членами общности – качественного исполнения работы; качественного исполнения работы;

    самостоятельности, т.е. обучает их заботиться о самостоятельности, т.е. обучает их заботиться о себе и быть независимыми в удовлетворении своих себе и быть независимыми в удовлетворении своих потребностей; потребностей;

Список литературы Список литературы

Шестопал, Елена Борисовна.Шестопал, Елена Борисовна.Политическая психологияПолитическая психология: учебник для студентов вузов / Е. Б. : учебник для студентов вузов / Е. Б. Шестопал. - 3-е изд.,испр. и доп. - М. : Аспект Пресс, Шестопал. - 3-е изд.,испр. и доп. - М. : Аспект Пресс, 20102010. - 415 . - 415 с.с.

Ольшанский, Дмитрий Вадимович.Ольшанский, Дмитрий Вадимович.Политико-психологический словарьПолитико-психологический словарь: Учебное пособие для : Учебное пособие для вузов / Д.В.Ольшанский. - М.; Екатеринбург : Академический вузов / Д.В.Ольшанский. - М.; Екатеринбург : Академический Проект : Деловая книга, Проект : Деловая книга, 20022002. - 573с.. - 573с.

Политическая психологияПолитическая психология: Учебное пособие для вузов / К.А. : Учебное пособие для вузов / К.А. Абульханова, Г.И.Авцинова, А.А.Бодалев и др.; Под общ. ред. Абульханова, Г.И.Авцинова, А.А.Бодалев и др.; Под общ. ред. А.А.Деркача, В.И.Жукова, Л.Г.Лаптева. - М.; Екатеринбург : А.А.Деркача, В.И.Жукова, Л.Г.Лаптева. - М.; Екатеринбург : Академический Проект : Деловая книга, Академический Проект : Деловая книга, 20012001. - 859с. - (Учебное . - 859с. - (Учебное пособие для высшей школы).пособие для высшей школы).Райгородский Д.Я.Райгородский Д.Я.Психология и психоанализ властиПсихология и психоанализ власти: хрестоматия. Т. 1. / Д. Я. : хрестоматия. Т. 1. / Д. Я. Райгородский. - Самара : Бахрах, Райгородский. - Самара : Бахрах, 19991999. - 607с.. - 607с.

Список литературыСписок литературы

Шейнов, Виктор Павлович.Шейнов, Виктор Павлович.Психология властиПсихология власти / В.П.Шейнов. - М. : Ось-89, / В.П.Шейнов. - М. : Ось-89, 20032003. - 528с.. - 528с.Назаретян, Акоп Погосович.Назаретян, Акоп Погосович.Агрессивная толпа, массовая паника, слухиАгрессивная толпа, массовая паника, слухи [Текст] : лекции [Текст] : лекции по социальной и политической психологии : учебное пособие по социальной и политической психологии : учебное пособие для вузов / А. П. Назаретян. - СПб. : Питер, для вузов / А. П. Назаретян. - СПб. : Питер, 20042004. - 192 с. : ил. - . - 192 с. : ил. - Список лит.: с. 169-172Список лит.: с. 169-172Щербатых, Юрий Викторович.Щербатых, Юрий Викторович.Психология выборовПсихология выборов [Текст] : манипулирование массовым [Текст] : манипулирование массовым сознанием : механизмы воздействия / Ю. В. Щербатых. - М. : сознанием : механизмы воздействия / Ю. В. Щербатых. - М. : Эксмо, Эксмо, 20052005. - 400 с. : ил. - (Популярная энциклопедия. . - 400 с. : ил. - (Популярная энциклопедия. Психология общения.).Психология общения.).Соловьев, Александр Иванович.Соловьев, Александр Иванович.Политология. Политическая теория. Политические Политология. Политическая теория. Политические технологиитехнологии: учебник для студентов вузов / А. И. Соловьев. - 2-е : учебник для студентов вузов / А. И. Соловьев. - 2-е изд.,перераб. и доп. - М. : Аспект Пресс, изд.,перераб. и доп. - М. : Аспект Пресс, 20102010. - 575 с.. - 575 с.Крупеня, Елена Михайловна.Крупеня, Елена Михайловна.Политико-правовая активность личностиПолитико-правовая активность личности: [монография] / Е. : [монография] / Е. М. Крупеня. - М. : Университетская книга, М. Крупеня. - М. : Университетская книга, 20092009. - 312 с.. - 312 с.

Список литературыСписок литературы

Урнов, Марк Юрьевич.Урнов, Марк Юрьевич.Эмоции в политическом поведенииЭмоции в политическом поведении / М. Ю. Урнов. - / М. Ю. Урнов. - М. : Аспект Пресс, М. : Аспект Пресс, 20082008. - 240 с.. - 240 с.Пайпс, Дэниэл.Пайпс, Дэниэл.Заговор: мания преследования в умах политиковЗаговор: мания преследования в умах политиков / / Д. Пайпс. - М. : Новый хронограф, Д. Пайпс. - М. : Новый хронограф, 20082008. - 336 с.. - 336 с.Образы российской власти. От Ельцина до ПутинаОбразы российской власти. От Ельцина до Путина / [авт. кол.: В.В. Блинов, О.В. Бражник, Г.О. Брицкий и / [авт. кол.: В.В. Блинов, О.В. Бражник, Г.О. Брицкий и др. ]; под ред. Е.Б. Шестопал. - М. : РОССПЭН, др. ]; под ред. Е.Б. Шестопал. - М. : РОССПЭН, 20082008. - . - 416 с. - (Политология России).416 с. - (Политология России).Робин, Кори.Робин, Кори.Страх. История политической идеиСтрах. История политической идеи / К. Робин ; пер. / К. Робин ; пер. с англ. А. Георгиева, М. Рудакова. - М. : Прогресс-с англ. А. Георгиева, М. Рудакова. - М. : Прогресс-традиция : Территория будущего, традиция : Территория будущего, 20072007. - 368 с. - . - 368 с. - (Университетская библиотека А. Погорельского).(Университетская библиотека А. Погорельского).