珠心算学习手册一年级下册珠心算学习手册一年级下册简析简析

江苏省珠心算实验学校师资培训江苏省珠心算实验学校师资培训 2013.32013.3

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珠心算学习手册一年级下册珠心算学习手册一年级下册简析简析

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一、《珠心算学习手册》第二册总说明一、《珠心算学习手册》第二册总说明 二、一年级下册一二单元珠心算学习手册简二、一年级下册一二单元珠心算学习手册简

要分析要分析 三、珠心算与数学整合点简析三、珠心算与数学整合点简析 四、典型教案简析四、典型教案简析

第一部分：《珠心算学习手册》第二册总说明

一、 教学内容

内容分类 内容一 珠算文化 珠算之最、珠算人物等二 认数 100以内数的认识

三 计算100以内的加减法（不进位加法、不退位减法、进位加法、退位减法）

第一部分：《珠心算学习手册》第二册总说明

1 ．熟练进行 100 以内数的听（看）数、布数、写数及数 珠互译等。2 ．掌握 100 以内加减法的珠算方法，会正确珠算 5 笔一、两位数的加减法；3 ．掌握 100 以内加减法的心算方法，会正确心算 3 笔一、两位数的加减法；4 ．在活动中体验珠心算学习与生活的联系，体会珠心算学习的乐趣，培养良好的珠心算学习习惯，5 、在教师和同学的鼓励、帮助下，能克服在珠心算学习活动中遇到的困难，发现错误并及时改正，获得成功的体验，逐步树立学好珠心算的信心。

二 教学目标

第二部分：《珠心算学习手册》第二册总说明

三 学习手册的主要特点

1 ．选取生动有趣的学习素材，激发学生学习兴趣。

2 ．内容选择安排注意层次性，符合学生认知规律。

3 ．与苏教版教材基本同步，有利于教师的整合教学。

4 ．加强珠心算基本功练习，为形成心算技能作铺垫。

5 ．适时穿插珠算文化，渗透爱国主义教育。

第二部分：《珠心算学习手册》第二册总说明

本册学习内容共安排学习内容共 14 课时，各部分教学内容教学课时大致安排如下 :一、认识 100 以内的数 …………………………………………（共 1 课时）二、 100 以内的加法和减法（一）………………………………（共 4 课时）1 ．不进位加（ 1 ）…………………………………………………（ 1 课时）2 ．不退位减（ 1 ）…………………………………………………（ 1 课时）3 ．不进位加、不退位减（ 2 ）……………………………………（ 1 课时）4 、复习 ……………………………………………………………（ 1 课时）三、 100 以内的加法和减法（二）………………………………（共 7 课时）1 ．进位加（ 1 ）……………………………………………………（ 1 课时）2 ．退位减（ 1 ）……………………………………………………（ 1 课时）3 ．进位加（ 2 ）……………………………………………………（ 1 课时）4 ．退位减（ 2 ）……………………………………………………（ 1 课时）5 ．进位加（ 3 ）……………………………………………………（ 1 课时）6 ．退位减（ 3 ）……………………………………………………（ 1 课时）7 、复习 ……………………………………………………………（ 1 课时）四 . 总复习 …………………………………………………………（共 2 课时）

四 课时安排

第三部分：一年级下册一二单元珠心算学习手册简要分析

第一单元：认识 100 以内的数

1 、学生能正确认、读、写，以及在算盘上拨珠、画珠像图表示出 100 以内的数。2 、在算盘上直观理解 100 以内数是由几个十和几个一组成的，知道 100 以内数的顺序与大小。3 、能熟练进行 100 以内数的珠译数、数译珠。4 、在认数的过程中，培养学生的观察、比较、抽象等思维能力，发展数感。5 、能积极主动地参与珠心算学习活动，养成良好的珠心算学习习惯，获得一些成功的体验，增强对珠心算学习的兴趣和自信心。

一 教学目标

第三部分：一年级下册一二单元珠心算学习手册简要分析

第一单元：认识 100 以内的数

【教材说明】 这部分内容是在学生已经掌握了 20 以内数的读写与相关计算的基础上进行教学的。教材通过两盒铅笔和三支铅笔，认识数 23 ，再认识算盘上如何表示 23 ，并直观理解 23 的组成。然后逐步引出 100 以内其它数在算盘上的表示方法。知道 100 以内数的顺序与大小。特别是通过 10 盒铅笔捆成一捆，重点理解“ 10 个十是一百”这一概念，从而将两位数扩展到三位数，数位扩展到“百位”。再通过多样化练习，巩固 100 以内数的顺序与大小以及珠译数、数译珠。

二 教材说明与教学建议

第三部分：一年级下册一二单元珠心算学习手册简要分析

第一单元：认识 100 以内的数

【教学建议】 1 、这部分内容可以用 1 课时进行新授教学。练习一的题目可以穿插在每天的不定时短时练习中完成。

二 教材说明与教学建议

第三部分：一年级下册一二单元珠心算学习手册简要分析

第二单元： 100 以内的加法和减法（一）

1 、能理解 100 以内不进位加法、不退位减法的算理，能掌握其拨珠方法（从高位算起，相同数位上的数相加减）。2 、能正确熟练地进行五笔一、二位数的珠算（听珠算、看珠算）及三笔一、二位数的心算（听心算、看心算）。3 、在观察、操作、思考中培养学生的运算能力、思维能力、应用意识。4 、在珠心算活动中，逐步养成良好的学习习惯，在与同学的合作交流中获得成功的体验，进一步增强对珠心算学习的兴趣和自信心。

一 教学目标

第三部分：一年级下册一二单元珠心算学习手册简要分析

第二单元： 100 以内的加法和减法（一）

【教材说明】 本单元主要教学 100 以内的不进位加法和不退位减法。这部分内容是在学生已经掌握了 20 以内的珠心算加减法，100 以内数的组成、读写和数位知识的基础上进行教学的，为后面的 100 以内的进位加法和退位减法打好基础。 100以内的不进位加法和不退位减法的核心是明确：从高位算起，相同数位上的数相加减的计算方法。这部分内容分为不进位加法（ 1 ）、不退位减法（ 1 ）、练习二、不进位加法和不退位减法（ 2 ）、练习三、复习这六个内容。最后还安排了复习。

二 教材说明与教学建议

第三部分：一年级下册一二单元珠心算学习手册简要分析第二单元： 100 以内的加法和减法（一）

【教学建议】 1 、这部分内容可以用 3 课时进行新授教学，第一课时教学不进位加法（ 1 ），第二课时教学不退位减法（ 1 ），第三课时教学不进位加法和不退位减法（ 2 ）。练习二、练习三、复习的题目可以穿插在每天的不定时短时练习中完成。

二 教材说明与教学建议

5 表示什么？

应该加在什么位上？

（ 5 个一）

（个位上）

怎么拨呢？ （够加直加5 ）

加五减 3 双下 8

（够减直减5 ）

减五加 1 双上 6

游戏形式，激发兴趣

从高位算起，相同数位上的数相加减。

第四部分：珠心算与数学整合点简析

实物（或人）→ 计数器物像 → 抽象数

（ 1 ）珠心算与认数的整合—手脑并用，加强数感

→ → 7

物 → 珠像 → 数

58

第四部分：珠心算与数学整合点简析

45+30

（ 2 ）珠心算算法与口算的整合—快捷简便，拓展思维

40+30=70 70+5=75

加五减 2

双下 7

第四部分：珠心算与数学整合点简析

（ 3 ）珠心算算法与笔算的整合—比较辨析，相互验证

第五部分：典型教案简析

参考教案：不进位加、不退位减（ 2 ）

交流：小学数学教学网

http://bbs.xxsx.cn/ 珠心算教育实验版块

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