Программы повышения квалификации преподавателей и специалистов образовательных учреждений

Программыповышения квалификации

преподавателей и специалистов

образовательных учреждений

Информационно-коммуникационные технологии

в образовании

Новосибирский государственный технический университет


Информационно-коммуникационные технологии в образовании

Базовый курс пользователя персонального компьютера для специалистов образовательных организаций.

Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании (на материале конкретных дисциплин).

Современные информационные технологии в обучении языку (компьютерная лингводидактика).

Дизайн учебно-методических материалов. Проектирование электронного учебника. Образовательные интернет-ресурсы (на английском языке).


После изучения курса обучающиеся будут уметь: оформлять документы (текстовый редактор Word),

включающие в себя тексты, рисунки, диаграммы, формулы,

работать с электронными таблицами Exсel; создавать презентации (Power Point); использовать ресурсы Интернет, пользоваться

электронной почтой.

Базовый курс пользователя ПКдля специалистов образовательных организаций


Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Цель курса – совершенствование навыков преподавателей в использовании информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

Объем курса – 72 час (из них 40 часов аудиторных занятий). Обучающиеся должны иметь навыки начинающего пользователя ПК.

Курс имеет модульную структуру, каждый модуль рассчитан на 4-16 часов аудиторной работы. Занятия проводятся в компьютерном классе. Выбор модулей и последовательность их изучения осуществляется обучающимися совместно с преподавателем.



Модули курса:

1. Эффективное использование возможностей текстового редактора Word

2. Электронные и мультимедийные словари, энциклопедии и системы перевода

3. Сканирование текстов и графических материалов.



Модули курса:4. Эффективные приемы работы в электронных

таблицах Excel5. Авторская подготовка рукописи научной и

научно-методической работы (создание глоссария, тематических указателей, рефератов, аннотаций на русском и английском языках и др.)

6. Организация и планирование собственной деятельности с помощью MS Outlook



Модули курса:7. Подготовка устных выступлений с

использованием компьютерной презентации в Power Point; подготовка раздаточных материалов на основе компьютерных презентаций

8. Разработка компьютерных учебных материалов (лекций, конспектов, заданий) c помощью программы компьютерных презентаций Power Point




9. Разработка компьютерных учебных заданий с помощью инструментальных программ

10. Эффективные приемы поиска информации в интернете

11. Информационно-образовательные и методические ресурсы интернета



Модули курса:12. Электронные библиотеки и

профессиональные базы данных13. Административно-законодательная

информация в интернете14. Сетевые средства профессиональной

коммуникации




15. Средства коммуникации в учебном процессе

16. Виртуальные обучающие среды для дистанционного обучения

17. Разработка учебных заданий на основе ресурсов интернета


Использование информационно-коммуникационныхтехнологий в преподавании (на материале конкретных дисциплин)

В результате изучения курса слушатели будут: иметь представление о современных тенденциях

использования ИКТ в образовании и преподавании конкретных учебных дисциплин;



В результате изучения курса слушатели будутзнать: возможности, специфику и перспективы использования

ИКТ в обучении; современные подходы к формированию структуры курса и

отбора учебного материала для него; приемы организации деятельности обучающихся в

различных формах обучения с использованием ИКТ; дидактические особенности компьютерных инструментов;



В результате изучения курса слушатели будут уметь: формулировать цели использования ИКТ в обучении конкретным

дисциплинам; адаптировать структуру и содержание курса к конкретным

условиям обучения (уровню подготовки слушателей, имеющимся техническим возможностям, программному обеспечению, организационной форме обучения и др.);

системно представлять информационные ресурсы, использующиеся в преподавании конкретной учебной дисциплины;

создавать учебные и контролирующие задания по курсу на базе ИКТ.


Современные информационные технологии в обучении языку (компьютерная лингводидактика)

Предлагаемый курс позволит слушателям получить представление:

о современных возможностях использования компьютерных технологий в обучении языку;

об истории развития компьютерной лингводидактики; о современных тенденциях интеграции

информационных технологий в процесс обучения языку;



Предлагаемый курс позволит слушателям

знать: учебных пособий; современные стандарты качества компьютерных

учебных пособий; основные методы эффективной интеграции

компьютерных технологий в учебный процесс;



Предлагаемый курс позволит слушателям

уметь: оценить качество компьютерных учебных пособий; пользоваться методическими и учебными материалами,

предоставляемыми сетью Интернет; создавать собственных компьютерные учебные

материалы на основе прикладных и инструментальных программ и ресурсов интернета.



Обучающимся предоставляется возможность практической работы с компьютерными учебными материалами, а именно:

мультимедийными словарями, энциклопедиями, обучающими программами;

программными средствами для разработки компьютерных учебных заданий;

систематизированными методическими и учебными ресурсами и материалами, размещенными в интернете.


Дизайн учебно-методических материалов

По окончании курса слушатели

получат представление о: цветовых системах и психофизиологическом

воздействии цветов на человека; основных издательских терминах; классификации шрифтов; векторных и растровых графических форматах; основных запретах и типовых ошибках дизайна;



По окончании курса слушатели будут знать: средства организации материала; понятия размер, пропорция, форма, цвет, текстура, шрифт и

их свойства; параметры цвета (тон, яркость, насыщенность); понятия цветового круга, гармоничные сочетания и цветовые

предпочтения; основные принципы дизайна (единство, баланс, контраст,

нюанс); принципы подбора шрифтов и др.



По окончании курса слушатели будут уметь: Разрабатывать структуру публикации и компоновать

материал в соответствии с принципами дизайна; Подбирать цветовые сочетания для отдельных

элементов, страницы и публикации в целом; подбирать шрифты и шрифтовые сочетания; Применять принципы дизайна при оформлении страниц

и публикации в целом (для печатного и электронного вариантов).


Проектирование электронного учебника

После изучения курса преподаватель будет иметь представление о: современных тенденциях развития образования в мире и

проблемах оценки его качества; требованиях к современной учебно-методической

литературе; психолого-педагогических особенностях предъявления

информации с помощью компьютера: мировом информационном пространстве (традиционном

и глобальных компьютерных сетях);



После изучения курса преподаватель будет знать: основные методические рекомендации по организации

учебного материала; требования, предъявляемые к электронным документам;

алгоритмы поиска различного вида информации; принципы создания электронных адресов; идеологию

«клиент – сервер»; структуру и особенности гипертекстовых систем; специальные языки предъявления информации в Internet-html, java-script, java; современные способы технической реализации электронного учебника;



После изучения курса преподаватель будет уметь: формулировать цели в терминах, допускающих

проверку; структурировать учебный материал, разрабатывать

сценарий электронного учебника; разрабатывать систему самоконтроля усвоения учебного

материала; применять в информационном поиске возможности

сетевых технологий; проектировать электронный учебник и реализовать

программно его фрагмент.


Образовательные интернет-ресурсы

(на английском языке)

В процессе изучения курса обучающиеся смогут: углубить представления о системе англоязычных

образовательных информационно-коммуникационных ресурсов в целом и ресурсов для изучения конкретных учебных дисциплин в частности;


Образовательные интернет-ресурсы

(на английском языке)

В процессе изучения курса обучающиеся смогут: развивать навыки устной и письменной синхронной и

асинхронной профессиональной коммуникации; расширить словарный запас в области

профессиональной педагогической коммуникации; использовать разнообразные компьютерные

(автономные и сетевые) материалы для изучения языка.


630092, Новосибирск - 92, пр.К.Маркса, 20, НГТУ, ФПКП

корп. I, ауд. 229

тел.: (3832) 46-34-10 факс: (3832) 46-02-09

e-mail: [email protected] сайт: http://smc.nstu.ru/

Documents

Программы повышения квалификации преподавателей и специалистов образовательных учреждений