16
LOGO Дистанционное обучение в Калининградской области: организация, обеспечение, результаты и перспективы Министерство образования Калининградской области Калининградский областной институт развития образования

Дистанционное обучение в Калининградской области:

  • Upload
    ata

  • View
    66

  • Download
    3

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Министерство образования Калининградской области Калининградский областной институт развития образования. Дистанционное обучение в Калининградской области:. организация, обеспечение, результаты и перспективы. Общая характеристика Школы. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Дистанционное обучение в Калининградской области:

LOGO

Дистанционное обучение в Калининградской области:Дистанционное обучение в Калининградской области:

организация, обеспечение, результаты и перспективы

Министерство образования Калининградской области Калининградский областной институт развития образования

Page 2: Дистанционное обучение в Калининградской области:

www.do.baltinform.ru

Общая характеристика Школы Полное наименование: «Школа дистанционной

поддержки образования детей с особыми образовательными потребностями»

Открыта в 2007 году в качестве региональной экспериментальной площадки

В школе обучаются 165 учащихся, не посещающие образовательные учреждения по состоянию здоровья: Обучение по программам дополнительного образования

Основные источники финансирования программы: Федеральный бюджет Региональные бюджет

Page 3: Дистанционное обучение в Калининградской области:

Структура управления Школойwww.do.baltinform.ru

Page 4: Дистанционное обучение в Калининградской области:

Учащиеся школы

Дети, имеющие инвалидность

Имеющие рекомендации к надомному обучению по состоянию здоровья;

Имеющие сохранный интеллект;

Дети, для обучения которых требуются специальные условия и соответствующее оборудование

www.do.baltinform.ru

Page 5: Дистанционное обучение в Калининградской области:

Территориальный охват учащихсяwww.do.baltinform.ru

Company Logo

Page 6: Дистанционное обучение в Калининградской области:

Педагоги Школы

Общее количество – 27 чел:Профессиональная

переподготовка Основы работы с новым

оборудованием в системе дистанционного обучения

Коррекционно-педагогическая деятельность

Квалификация: Высшая категория – 11 чел. (41%) Первая – 9 чел. (34%) Вторая – 7 чел. (25%)

www.do.baltinform.ru

Page 7: Дистанционное обучение в Калининградской области:

www.do.baltinform.ru

Педагоги Школы

Педагог-предметник

1. диагностика состояния и процесса обучения;

2. осуществление целеполагания;

3. мотивация и вовлечение

4. обучающихся в учебный процесс;

5. коррекция деятельности

6. обучающихся;7. контроль выполнения

заданий;8. рефлексия

деятельности(своей и обучающихся);

9. управление деятельностью учащихся.

Функционал педагогов

Педагог-куратор1. работает с закрепленными

за ним учащимися;2. посещает ребенка 1-3 раза

в месяц;3. помогает учащимся

решать проблемы, возникающие в процессе обучения;

4. поддерживает постоянный контакт с родителями учащихся;

5. оперативно извещает администрацию школы об ухудшении состояния здоровья учащихся, о неисправности техники, о неучастии курируемых детей в дистанционном образовательном процессе.

Page 8: Дистанционное обучение в Калининградской области:

Информационные ресурсы Школы

www.do.baltinform.ruСервер дистанционного обучения Калининградского областного института развития образования

Форум технической и методической поддержки

Портфолио учащихся и педагогов Электронный журнал

www.iclass.home-edu.ru Сервер дистанционного обучения ГОУ «Технологии обучения», г. Москва

Форумы региональных сетевых методических объединений

Площадка проведения всероссийских конкурсов с использованием дистанционных технологий

www.do.baltinform.ru

Page 9: Дистанционное обучение в Калининградской области:

Электронные портфолио

Электронное портфолио педагога: Общая информация о педагоге Направления повышения

квалификации Деятельность в дистанционной

школе. Информация о курсах, которые проводит

Публикации, обзор деятельности в СМИ

Достижения

Электронное портфолио учащегося: Общая информация об учащемся Учебный план, индивидуальная

образовательная программа Достижения в дистанционной школе Проекты и творческие работы

учащегося Педагоги и куратор

www.do.baltinform.ru

Page 10: Дистанционное обучение в Калининградской области:

Родительское собрание

Диагностика учащихся

Page 11: Дистанционное обучение в Калининградской области:

Курсы повышения квалификации для

педагогов (Институт новых технологии,

г.Москва)

Курс «Первообуч» для учащихся и родителей

Page 12: Дистанционное обучение в Калининградской области:

Этапы организации образовательного процесса

1. Педагогическая диагностика2. Школьный психолого-

педагогический консилиум3. Построение индивидуальных

образовательных программ4. Начало процесса обучения5. Промежуточный контроль6. Коррекция7. Внесение изменений в

индивидуальные образовательные программы

8. Продолжение обучения9. Итоговый контроль10. Анализ деятельности, подведение

итогов11. Подготовка к выстраиванию

индивидуальных образовательных программ на следующий год

Проведение диагностики Родительское собрание

Индивидуальный подход к обучению с использованием специализированного оборудования

www.do.baltinform.ru

Page 13: Дистанционное обучение в Калининградской области:

Внеурочная деятельность

www.do.baltinform.ru

Традиционныемероприятия

Конкурс «Моя семья» «Первый звонок» «Ярмарка достижений»

«Новый год» Межрегиональные тематические соревнования

Page 14: Дистанционное обучение в Калининградской области:

РЕЗУЛЬТАТЫ

созданы условия для качественного обучения на дому 80% детей Калининградской области, не посещающим образовательные учреждения по состоянию здоровья с сохранным интеллектом;создана и апробирована система функционирования Школы дистанционной поддержки образования детей с особыми потребностями;увеличивается количество обучающихся по программам общего и дополнительного образования с использованием дистанционных образовательных технологий детей с ограниченными возможностями здоровья, не имеющих возможность посещать образовательные учреждения; сформирована рабочая группа ведущих в области дистанционного обучения педагогов-тьюторов, готовая обучать не только учащихся, но и других педагогов области;создан сервер дистанционного обучения Калининградской области, разработаны, и апробируются дистанционные курсы по программам дополнительного и общего образования;введено новое направление работы – организация дистанционной поддержки образования учащихся школ, не имеющих кадрового обеспечения по отдельным направлениям и дисциплинамразработаны и подписаны региональные нормативные правовые акты по дистанционному обучению (приказ Министерства образования Калининградской области об утверждении примерного положения о Центре дистанционного обучения, примерных учебных планов).

Page 15: Дистанционное обучение в Калининградской области:

Новые направления работы

Содействие социализации учащихся школы Инклюзивное обучение (дополнительное

образование) дистанционная поддержка образования

одаренных детей дистанционная поддержка образования

детей, оказавшихся в особых жизненных ситуациях

Построение индивидуальной образовательной траектории для школьников (в т.ч. работа с отстающими)

профильное обучение с использованием дистанционных образовательных технологий

дистанционное обучение педагогических и руководящих работников образовательных учреждений

www.do.baltinform.ru

Page 16: Дистанционное обучение в Калининградской области:

LOGO

Контакты:

Министерство образования Калининградской области Калининградский областной институт развития образования

Кулагин Дмитрий Юрьевич, начальник центра информатизации образования КОИРО [email protected] (4012) 631-437

www.iclass.home-edu.ruwww.do.baltinform.ru