上海交通大学通识教育核心课程

哲学智慧与创新思维

导言：《哲学智慧与创新思维》是一门什么样的课？

• 一门仰望星空，放飞心情的课• 一门不在于“听”，而在于“说”，更在于“想”的课• 一门不在于追求所谓“标准答案”的课• 一门注重“播种”的课• 一门讲究“发酵”的课• 一门难以人人都喜欢的课• 一门上完课会感到“什么都没有学到”的课• 一门上完课可能还会记得老师的课• 一门学完感觉与其它课程有所不同的课

——让哲学走下“神坛”，让创新来到我们“身边”

主讲教师 : 胡涵锦教授

主讲教师：闫宏秀副教授

主讲教师：祝 薇讲师

主讲教师：刘立萍讲师

“一个民族要想

站在科学的最高峰，

就一刻也不能没有

理论思维”。

理论思维，“需要发展和培养，而为了进行这种培养，除了学习以往的哲学，直到现在还没有别的办法。”

“ 钱学森之问” （ 2005年 3月 29日， 95岁）

前排左一为钱学森

“ 中国还没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新东西，我看，这是中国当前的一个大问题。”

钱老留给我们的思考…… “ 今天，党和国家都很重视科技创新问题，但我觉得更重要的是，要具有创新思想的人才”，……

2010 年 10 月：纪念钱学森学长逝世一周年

优秀人

2011年 12月 11日钱学森图书馆在上海交通大学建成开馆

“钱学森同志是享誉海内外的杰出科学家、我国航天事业的奠基人、爱国知识分子的优秀典范，在国家经济、科技、国防建设中贡献突出、功勋卓著。他强调，建立钱学森图书馆是一件很有意义的事情。要充分发挥这个图书馆在开展思想教育、普及科学知识、培养优秀人才等方面的积极作用，进一步引导广大干部群众特别是青年教师和学生，努力学习钱学森同志爱党爱国的政治品格、严谨求实的科学态度、开拓进取的创新精神、无私奉献的高尚情操，共同为推进中国特色社会主义事业而不懈奋斗。”

——胡锦涛

钱学森图书馆

“汪品先之问”——“ 创新的障碍究竟在哪里？”

身边的榜样：“珍贵的校本资源”吴文俊：“吴方法”

1940 年毕业交通大学 2001 年获国家最高科学技术奖

徐光宪：“稀土之父”

1944 年毕业交通大学 2008 年获国家最高科学技术奖

2010 年度国家最高科学技术奖获得者之一 : 王振义院士

让癌细胞“改邪归正”：

“癌肿诱导分化第一

人”

“ 全反式维甲酸”（治疗皮肤病药物）成功痊愈急性早幼粒细胞白血病

“以毒攻毒”

：

三氧化二砷（砒霜）

治疗白血病

1972年：“古今中外第一针” :

张亭栋哈尔滨医科大学附属第一医院中医教研室主任、教授长期从事血液病研究，着重白血病的中西医结合治疗与疗效的机理研究，曾发表有关“癌灵 1 号治疗 M3 型白血病”等学术论文多篇。

“ 从抢救第一例急性早幼粒细胞白血病患者小静开始，

真正领悟到了“医学是个崇高的职业”的深层含义”。

“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族！我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人”。

When ？ Where ？

哲学思辨：仰望天空，

学会做人，

学会思考，

……

仰望星空 ——温家宝

我仰望星空， 它是那样寥廓而深邃； 那无穷的真理， 让我苦苦地求索、追随。

　我仰望星空，　它是那样庄严而圣洁；　那凛然的正义， 让我充满热爱、感到敬畏。

仰望星空 ——温家宝 我仰望星空， 它是那样自由而宁静； 那博大的胸怀， 让我的心灵栖息、依偎。

我仰望星空， 它是那样壮丽而光辉； 那永恒的炽热， 让我心中燃起希望的烈焰、 响起春雷。

仰望星空 脚踏实地

仰望星空：北京航天航空大学校歌

温总理 2008 年 12 月 20日在北航

“三位一体”：“知识探究、能力建设、人格养成”

设定创新人才培养目标

构建创新人才培养模式

2010 年 2 月 5 日上海交大力克MIT、斯坦福、东京大学等高校第三次问鼎

ACM （程序设计奥林匹克）大赛全球总冠军

交大学子获 2010 年全国大学生电子设计竞赛两个一等奖

交大学子全市化学实验竞赛创佳绩

交大学子研制遥控直升机

交大密西根学院学子学业有成

“ 973”首席科学家陈国强寄语莘莘学子

• “最惨的失败在于丧失自己的热情，最大的成功源于挑战自己的时空”；

• “放眼世界，崇尚未来”；• “要有胸怀去容忍你无法改变的事情 ,要有勇气去改变你认为可以改变的事情，要有智慧去区分以上两件事情” 。

寓意深长 回味无穷

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• hardwork （刻苦勤奋）： 98分• knowledge （学习知识）： 96分• love （拥有爱情）： 54分• luck （把握运气）： 47分• money （获取金钱）： 72分• leadership （当好领导）： 97分•attitude （健康心态）： 100分！

我们该培养怎样的工程人才

交大密西根学院院长倪军教授

创新与运用：哪个更重要？

上海交通大学土木工程系 刘西拉教授

请关注刘氏“精彩语录”• 科学家：发现一个已经存在的世界•工程师：创造一个出来没有的世界• “让生命燃烧，而不是冒烟”• “煮鸡蛋、煎鸡蛋、炒鸡蛋”• 关起门，自己最好；打开门，别人什么都好•合作与适应•系统工程思维• ……

    “ 当前中国大学和世界一流大学的差距，主要是在质量建设上。在过去的 20—30 年间，中国大学更注重的是学生数量的扩张，现在则到了重视质量的时候了”。

——斯坦福大学校长约翰·汉尼斯 “跨学科知识的广度、批判性思维的培养是中国学生最缺乏的”。

 ——耶鲁大学校长理查德·莱文 “ 中国学生很容易在和其他国家学生的竞争中获胜。但是，他们欠缺一点挑战教授观点的能力，需要改善”。

 ——牛津大学校长安德鲁·汉密尔顿

“旁观者清”：

“ 大学，非大楼之谓也，乃大师之谓也。”梅贻琦： 1931.10—1948.12任国立清华大学校长

“ 大学的根本不在‘大’，而在学’，在于学生、学者、学术、学风。”陈吉宁： 2012.2起任清华大学校长

一颗璀璨的明星：上海交通大学创业学院

中外比较——交大学子向禹辰如是说：像扎克伯格这样的人（ Facebook），成功的路径，都是先找到某个社会群体的特定需求，然后用他们所掌握的知识，为这些需求找到一个实现的渠道；而我们创业的思路大多是先考虑我有什么样的想法和技术，这些技术能够为哪些人服务，然后再去费力寻找这些想象中的需求者，结果往往就是越做越难。

（《南风窗》 2011 年第 2 期）

《哲学智慧与创新思维》课讨论些什么内容？

•1.绪论•2.（哲学篇）• （ 1 ）叩“天”问“地”

• （ 2 ）“生”、“死”何谓

• （ 3 ）“自然”、“社会”、“人”

• （ 4 ）哲学与科学

• （ 5 ）智慧与聪明

• （ 6 ）理性与思辨

•3.（创新篇）

• （ 1 ）创新：“前人”、“今人”、“后人

”

• （ 2 ）创新：方法与技巧

• （ 3 ）创新：经验与启迪

• （ 4 ）创新与成材

• （ 5 ）创新与创业