62
ףף ףףף ףףףףףף, ףף ףףףףף ףף ףףףףף. ףףף ףףףףף ףףףףף ףףףף ףףףףף ףףףףף ףףףףף ףף ףףףףף ףףףףף ףףףף ףףףףף ףףףף ףףףף,- ף"ף ףףףףף ףף ףףף ףctrl ףףףףףף ףףףףף ףףףףףף "" ףף ףף ףףףף ףףףףף

מועדון יום א

  • Upload
    frye

  • View
    72

  • Download
    4

Embed Size (px)

DESCRIPTION

מועדון יום א'. " המחשבה יוצרת מציאות " עם מר אריה אבישר. רוצים להשתתף ?. כדי להצביע, יש ללחוץ על צלמית כף היד . משתתף שקיבל רשות דיבור מסומן בכחול רק משתתף שקיבל זכות דיבור יכול לדבר, ע"י לחיצה על מקש ה- ctrl. המחשבה יוצרת את המציאות. אריה אבישר, מחנך רב-תחומי. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

כדי להצביע, יש ללחוץ על צלמית כף היד .

משתתף שקיבל רשות דיבור מסומן בכחול

רק משתתף שקיבל זכות דיבור יכול לדבר,

ctrlע"י לחיצה על מקש ה-

" המחשבה יוצרת מציאות "

עם מר אריה אבישר

עצמית לאהבה זהה אנוכיות האםזו ? של העדרה עקב דווקא נגרמה אולי או

..., עצמית ואהבה אנוכיות

, זהות שאינן רק לאהפכים ! דבר של לאמתו הן

... - אנוכיים אדם שבני נכון

, זולתם את לאהוב מסוגלים אינםגם מסוגלים הם אין אבלעצמם !!! את לאהוב

, עליו תגבר לא הלב מעומק שאהבה קושי אין, תרפא לא הלב מעומק שאהבה מחלה אין

, תפתח לא הלב מעומק שאהבה דלת איןתגשר לא הלב מעומק שאהבה תהום אין

, פניה- על, תמוטטו לא הלב מעומק שאהבה מחסום אין

תכפר לא הלב מעומק שאהבה חטא איןעליו...

, הבעיה של עומקה מה היא ואחת, סיכוי חסר המצב כמה עד

, התסבוכת רבה כמה עד: השגיאה גודל ומה

הכול !! את תמוסס האהבה, לבכם מעומק לאהוב יכולתם רק לו

המאושרים להיות הופכים הייתםהאנשים- !! שבין העוצמה ורבי

______:ל� ��בו�ד ל�ך ��ל ה�כ !כ

��בו�ד �ח�ס ש ל כ ע�ל יים ל�ח$ב#ר"

ע�ל ה�ת�מ�ד�ה �ד"ים ��ל"ימו ,ב

�ת �ה$גו �ע�ל ה"ת�נ ו.ל�מו�פ#ת

� ��ך !ה�מ�ש"יכ"י כסימבה

x

ובעניין הכסף: על כל "יש" כספי

)ותהיו "בלשי יש"(, תודו בלב לאלוקים.

מצאתם עשר אגורות? יש! קניתם אוכל בסופר? יש! שילמתם למס הכנסה? יש! )כן! יש!( קיבלתם משכורת? יש!

אתם יכולים להרשות לעצמכם לקנות ארטיק לילד? יש! וככה, מקטנות )כי אין "נס קטן" ו"נס גדול", הכל זה "נס

גדול"!(, מרגילים את המוח לחשוב במושגים של "יש-לי-יש-לי-יש-לי", ומשם ה"יש" רק גדל!

המורה לתלמידים:בחרו תפוח-אדמה אחד שייצגכל אדם, במהלך שנות חייכם,

שלא סלחתם לו על משהו שעשה לכם.

התלמידים אספו תפוחי אדמה, רשמו על כל

תפוח אדמה את שמו של האדם ואת התאריך, והכניסו לתוך שקית

פלסטיק. חלק מהשקיות ראוי לציין,היו כבדות מאוד.

כמצוות המורה, נשאו התלמידים את השקית עם תפוחי האדמה לכל מקום

בו שהו, במהלך שבוע שלם: לבית-הספר, לחוגים,

למגרשי משחקים, לחברים,ואפילו אל מתחת למיטתם בלילה...