О реализации инновационного О реализации инновационного образовательного проекта образовательного проекта

«Курс-ЭКО: здоровье»«Курс-ЭКО: здоровье» в в рамках функционирования рамках функционирования

внедренческой базовой внедренческой базовой площадкиплощадки МАОУ МАОУ

СОШ п. Цементный, СОШ п. Цементный, Невьянский ГОНевьянский ГО

Тема работы: Тема работы: «Внедрение «Внедрение инновационной инновационной здоровьесберегающей модели в здоровьесберегающей модели в образовательный процесс»образовательный процесс»

Руководитель проекта:Руководитель проекта: начальник отделения экологического образования ГБОУ СО «Дворец молодежи» Коркина Ю.В.Куратор, автор-разработчик проекта:Куратор, автор-разработчик проекта: к.п.н., старший методист отделения экологического образования ГБОУ СО «Дворец молодежи» Жданова Е.В.

Проект «Курс-Проект «Курс-ЭКО:здоровье»ЭКО:здоровье»

Цель проекта:Цель проекта: формирование формирование личностно-ценностного отношения личностно-ценностного отношения индивида к здоровому образу жизни, индивида к здоровому образу жизни, предполагающее устойчивую предполагающее устойчивую мотивацию и выработку основных мотивацию и выработку основных умений и навыков для дальнейшего умений и навыков для дальнейшего сохранения, укрепления и развития сохранения, укрепления и развития здоровья.здоровья.

Для успешной реализации проекта в 2011-Для успешной реализации проекта в 2011-12 уч.году в школе была проделана 12 уч.году в школе была проделана большая организационная работа.большая организационная работа.

1.Состоялись консультативные встречи пед. коллектива с автором-разработчиком проекта, Ждановой Е.В.

2.С педагогами школы были подписаны соглашения о сотрудничестве в области программно-методического обеспечения.

3.Проведен тематический педсовет «Здоровье – главная ценность»

4.Создан школьный Совет по инновационной деятельности.

Состав Совета по инновационной Состав Совета по инновационной деятельности МКОУ СОШ п. Цементный:деятельности МКОУ СОШ п. Цементный:

Тумбаева Т.Ю.Тумбаева Т.Ю. – учитель

биологии, куратор БП.

Севрюгина Н.Н.Севрюгина Н.Н. – зам. директора

школы по УВР

Максимова С.В.Максимова С.В. – учитель

физкультуры

Головырских В.И. –Головырских В.И. – руководитель ШМО начальных

классов

Топпер В.Н.Топпер В.Н. – учитель ОБЖ

«Хочу научить всех здоровье ценить, Чтоб долго и счастливо жить - не

тужить»

«Как администратор за всем наблюдаю, А если есть необходимость, то и

поправляю».

«Чтоб быть здоровым, с красивой фигуройИ детям, и взрослым нужна физкультура».

«Живи безопасно, без вредных привычек

Будешь здоровым без всяких

кавычек».

«Чем раньше посеешь здоровья зерно,Тем крепче и длительней будет оно».

5. В апреле 2012 года на базе ОУ п. Цементный состоялся выездной областной семинар «Здоровьесбережение в рамках инновационной деятельности базовых площадок по проекту «Курс-ЭКО: здоровье».

6. Проведена стартовая и итоговая диагностика среди учащихся 2-11 классов.

В результате проделанной работы В результате проделанной работы по внедрение по внедрение здоровьесберегающей модели на здоровьесберегающей модели на 12 %12 % увеличилось число детей увеличилось число детей определивших приоритет здоровья определивших приоритет здоровья для себя и ориентирующихся на для себя и ориентирующихся на здоровый образ жизни. здоровый образ жизни.

Основным результативным конструктом Основным результативным конструктом в учебном 2011-2012 году явилось в учебном 2011-2012 году явилось следующее: следующее:

1.1.Учителями начальных классов и учителям-Учителями начальных классов и учителям-предметникам проводятся уроки и мероприятия предметникам проводятся уроки и мероприятия строго с учетом требований строго с учетом требований здоровьесбережения.здоровьесбережения.2.2.Предпоследняя неделя каждой четверти Предпоследняя неделя каждой четверти объявляется в школе «Неделей Здоровья».объявляется в школе «Неделей Здоровья».3.3.Проводятся методические недели с серией Проводятся методические недели с серией открытых уроков и внеурочных занятий в открытых уроков и внеурочных занятий в рамках тематики проекта «Курс-ЭКО: рамках тематики проекта «Курс-ЭКО: здоровье». здоровье». 4.4.Осуществляется контроль за соблюдением Осуществляется контроль за соблюдением здоровьесберегающей направленности уроковздоровьесберегающей направленности уроков

5. Проведен школьный конкурс на Проведен школьный конкурс на лучшую методическую разработку по лучшую методическую разработку по теме здоровьесбережения. теме здоровьесбережения.

6. Активное участие родителей в 6. Активное участие родителей в реализации здоровьесберегающей реализации здоровьесберегающей модели. модели.

7. Организация оздоровительной 7. Организация оздоровительной работы с обучающимися проводилась работы с обучающимися проводилась как на уроках, так и во время как на уроках, так и во время внеурочной деятельности.внеурочной деятельности.

Задачи на 2012-2013 учебный год: Задачи на 2012-2013 учебный год: 1.1.Осуществлена коррекция Осуществлена коррекция

профилактической работы с профилактической работы с обучающимися по формированию обучающимися по формированию ценностного отношения к здоровью: ценностного отношения к здоровью:

- усилена работа по приобретению и - усилена работа по приобретению и усовершенствованию у обучающихся усовершенствованию у обучающихся понятийного аппарата в области понятийного аппарата в области здоровьесбережения;здоровьесбережения;

- акцентирована работа по формированию - акцентирована работа по формированию устойчивой мотивации у школьников к устойчивой мотивации у школьников к здоровому образу жизни с применением здоровому образу жизни с применением активных методов и форм обучения; активных методов и форм обучения;

- выявлена динамика уровней - выявлена динамика уровней сформированности ценностного сформированности ценностного отношения обучающихся к здоровью.отношения обучающихся к здоровью.

2. Усилена работа с родителями и Усилена работа с родителями и педагогами по формированию педагогами по формированию личностно-ценностного отношения к личностно-ценностного отношения к здоровью через внеурочную здоровью через внеурочную деятельность:деятельность:-на подготовительном этапе: проведены диагностические срезы мнения взрослого сообщества: педагогов и родителей обучающихся;- на основном этапе: осуществлена работа по профилактике эмоционального выгорания педагогов и сохранению их здоровья; - проведен валеологический анализ здоровья семьи для выхода на программу ее оздоровления.

1. Работа с обучающимися:

Работа с обучающимися:

Работа с обучающимися:

Работа с обучающимися:

Фильм о танцах

2. Работа с педагогическим коллективом по формированию

личностно-ценностного отношения к здоровью

1.1. ЭмоциональноеЭмоциональное истощениеистощение ((снижениеснижениеэмоциональногоэмоционального фонафона, , равнодушиеравнодушие илиилиэмоциональноеэмоциональное пресыщениепресыщение).).

25%

57%

18%

низкий уровень средний уровеньвысокий уровень

Степень эмоционального истощения у учителей Степень эмоционального истощения у учителей МАОУ СОМАОУ СОШ Ш п. Цементныйп. Цементный

стартовые данные

20%

55%

25%

низкий уровень средний уровеньвысокий уровень

финишные данные

Степень деперсонализации учителей МАОУ СОШ п. Цементный на начало

учебного года2. 2. ДеперсонализацияДеперсонализация ((деформированиедеформированиеотношенийотношений сс другимидругими людьмилюдьми илиили повышениеповышениезависимостизависимости отот другихдругих, , появлениепоявление негативногонегативного, , дажедаже циничногоциничного отношенияотношения кк окружающимокружающим).).

47%

45%

8%

низкий уровень средний уровеньвысокий уровень

на начало учебного года на конец учебного года

Степень редукции личных достижений у учителей МАОУ

СОШ п. Цементный

на начало учебного года на конец учебного года

3. Работа с родителями обучающихся:

Гуляют в выходные дни

7%

61%

32%

нет 1 раз 2 раза

Занимаются зарядкой по утрам

58%

36%

4% 2%

не делает иногда делает делает по выходным делает всегда

Для проведения валеологического Для проведения валеологического анализа здоровья семьи, среди анализа здоровья семьи, среди родителей было проведено стартовое родителей было проведено стартовое (вводное) анкетирование, в котором (вводное) анкетирование, в котором приняли участие 549 человек.приняли участие 549 человек.

14%2%

53%

32%

28%

50%

4%15%

0%1%0%

20%

40%

60%

80%

100%

21.00 22.00 23.00 00.00 позд

ложатся спать

будни выходные

64%

0%

14%

0%

6%

8%

9%

21%

6%

44%

0%

19%

0%

7%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

до 7.00 7.00-7.30 8.00 9.00 10.00 11.00 12.00

Встают после сна

будни выходные

Распределение учащихся по времени, когда они встают в

будние дни и выходные

Распределение учащихся по времени, когда они ложатся спать в будние дни и выходные

7%

2%33%

6%

42%

26%

16%

29%

5%

21%

2%10%

1%

5%

0%

20%

40%

60%

80%

<1 часа 1 час 2 часа 3 часа 4 часа 5 часов >5 часов

Время, проводимое школьниками у телевизора

будни выходные

Распределение учащихся по времени, проводимому у экранов телевизора в

будние дни и выходные

24%

17%

29%

14%

27%

23%

9%

17%

7%

13%

3%7%

2%9%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

<1 часа 1 час 2 часа 3 часа 4 часа 5 часов >5часов

Время, проводимое за компьютером

будни выходные

Распределение учащихся по времени, проводимому у компьютера в будние дни

и выходные

Достижения обучающихся в рамках Достижения обучающихся в рамках работы по проекту «Курс-ЭКО: работы по проекту «Курс-ЭКО: здоровье».здоровье».

В 2011-12 учебном годуВ 2011-12 учебном годуКатаева Елена заняла 2-ое место на Областном фестивале «ЮИСУ» эколого-краеведческий конкурс «Природа Урала» - Форум «Мы-уральцы!»;-Крохалева Александра заняла 3-е место на Областном экологическом форуме «Юнэко-2012» в секции «Экология растений». - Черепанова Е. и Крохалева А. приняли участие в конкурсе экологического плаката «Здоровая среда – здоровье нации!» в рамках X-го областного экологического Форума «Школа успеха, творчества и добрых дел».

В 2012-13 уч.годуВ 2012-13 уч.году- Лебольд Лиза, Салтанова Маша, Кирилова Катя, Коршунова Даша приняли участие в выставке «Юннат 2012».- Кириллова Екатерина – заняла 2 место на 67-ом областном Конкурсе «Юные исследователи природы»: турнир «Юный аграрий».- Харитонов Константин – занял 2 место на областном этапе ВСОШ по экологии в рамках фестиваля «ЮИСУ». - Крохалева Александра заняла 1-е место на Областном экологическом форуме «Юнэко-2013» в секции «Экология растений»..

На торжественной церемонии вручения премии губернатора

Свердловской области

Трансляция педагогического опыта в рамках идеологии

проекта «Курс-ЭКО: здоровье».1. Областная научно-практическая конференция

«Социальный заказ в системе дополнительного экологического образования: здоровьесбережение в действии».

2. Областной семинар «Современные технологии в организации учебно-исследовательской деятельности».

3. Региональная выставка «Инновации в системе образования Свердловской области», г. Нижний Тагил

4. Муниципальный смотр-конкурс «Лучшая модель методической работы в образовательном учреждении».

Анализ деятельности за второй год реализации проекта «Курс-ЭКО:

здоровье».

40,8%

34,8%26,6%

13,0%

25,5%

23,1%14,8%

22,7%

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

1 м 2 м 3 м ниже

11/12

12/13

По данным 519 анкет

Динамика степени осознания значимости здоровья и его положение в шкале личностных ценностей у обучающихся МАОУ СОШ п. Цементный за два года

динамика среднего балла за два года

36,433,6

41,4 43,4

35,837,732,8

46,743,3

39,2

0,0

10,0

20,0

30,0

40,0

50,0

2-4 5-6 7-8 9-11 общее

11/12

12/13

Динамика среднего балла уровня знаний учащихся о требованиях ЗОЖ по

четырем возрастным группам и по школе в целом

Выводы

- растет число детей, определивших приоритет здоровья для себя и ориентирующихся на здоровый образ жизни;- активизирована работа с педагогическим коллективом и родительской общественностью, управлением образования и социальными партнерами, вовлеченными в проект;- определены перспективы дальнейшей работы в рамках проекта «Курс-ЭКО: здоровье» на 2013-2014 учебный год.