КУРСОВА РОБОТА З ІНФОРМАТИКИ

КУРСОВА РОБОТАКУРСОВА РОБОТА З ІНФОРМАТИКИ З ІНФОРМАТИКИ..

Вивчення графічного редакторуВивчення графічного редактору PPAAIINNTT в 5 класі. в 5 класі.

Виконала Замислова Людмила Олександрівна,Виконала Замислова Людмила Олександрівна,вчитель інформатики с.ш. №3вчитель інформатики с.ш. №3..

Тема 2. Графічний редакторГрафічний редакторГрафічні редактори та їх призначення. Графічний редактор Графічні редактори та їх призначення. Графічний редактор PaintPaint. Панель . Панель інструментів. Палітра. інструментів. Палітра. Колір фігури і колір фону. Клавіатура. Основні клавіші. Колір фігури і колір фону. Клавіатура. Основні клавіші. Вставка підпису доВставка підпису до малюнка.малюнка.

УчніУчні повинні знатиповинні знати ::· призначення графічних редакторів;· можливості використання інструментів на панелі інструментів редактора Paint;· можливості використання палітри редактора Paint;· призначення клавіатури.Учні повинні мати уявлення про: Учні повинні мати уявлення про: основні клавіші клавіатури, їх призначення.Учні повинні вміти:Учні повинні вміти: запускати графічний редактор Paint і закінчувати роботу з ним; користуватися інструментами: олівець, гумка, пензлик, геометричні фігури (відрізок, прямокутник, многокутник); задавати і змінювати колір фігури і колір фону; очищувати аркуш для малюнка; вводити слова і розділові знаки за допомогою клавіатури; підписувати малюнок в графічному редакторі; друкувати малюнок з графічного редактора.

Календарне планування курсу «Інформатика. 5 клас»5 клас

(1 година на тиждень)11.11. Графічний редактор Графічний редактор PaintPaint. Інструменти і палітра (повторення) 1 год.. Інструменти і палітра (повторення) 1 год.1122. Робота з фрагментами малюнка. 1 год.. Робота з фрагментами малюнка. 1 год.1133. Перетворення малюнків. 1 год.. Перетворення малюнків. 1 год.1144. Симетричні фігури. 1 год.. Симетричні фігури. 1 год.1155. Тематичне оцінювання. 1 год.. Тематичне оцінювання. 1 год.

Зміст роботиЗміст роботи1.1. Графічний редактор Графічний редактор PAINTPAINT..

Практична робота № 1.Практична робота № 1.

2.2. Робота з фрагментами малюнка.Робота з фрагментами малюнка.


3.3. Перетворення малюнків.Перетворення малюнків.


4.4. Симетричні фігури.Симетричні фігури.


5.5. Тематична робота.Тематична робота.


6.6. Додаток.Додаток.

Графічний редактор Графічний редактор PaintPaint.. Графічний редактор Графічний редактор PaintPaint входить до складу стандартних програм входить до складу стандартних програм

WindowsWindows призначений для створення призначений для створення і і обробки малюнкобробки малюнків ів растрової графіки.растрової графіки.

В растровій графіці зображення складається з різнокольорових В растровій графіці зображення складається з різнокольорових крапок (пікселів), які в сукупності і формують малюнок.крапок (пікселів), які в сукупності і формують малюнок.

Кожний растровий малюнок має певне число крапок по горизонталі і Кожний растровий малюнок має певне число крапок по горизонталі і вертикалі. Ці два числа характеризують розмір малювання. Розмір вертикалі. Ці два числа характеризують розмір малювання. Розмір малюнка в пікселях записують в вигляді: число пікселів по малюнка в пікселях записують в вигляді: число пікселів по горизонталі Х, число пікселів (число рядків пікселів) по вертикалі.горизонталі Х, число пікселів (число рядків пікселів) по вертикалі.

Крім розмірів, малюнок характеризується також кольором Крім розмірів, малюнок характеризується також кольором кожного пікселя.Таким чином, для створення або кожного пікселя.Таким чином, для створення або збереження растрового малюнка необхідно вказати його збереження растрового малюнка необхідно вказати його розміри і колір кожного пікселя.розміри і колір кожного пікселя.

Піксель сам собою не має розміру. Інформація про те, що малюнок Піксель сам собою не має розміру. Інформація про те, що малюнок маємає розміри 640х480, нічого не говорить про його істинні розміри. розміри 640х480, нічого не говорить про його істинні розміри. Малюнок набирає геометричних розмірів тільки в разі виведення його наМалюнок набирає геометричних розмірів тільки в разі виведення його на екран дисплея або принтер. Ці розміри залежать від роздільної екран дисплея або принтер. Ці розміри залежать від роздільної здатності пристрою, яка вимірюється числом пікселів, що виводяться на здатності пристрою, яка вимірюється числом пікселів, що виводяться на одиницю довжини або ширини екрана.одиницю довжини або ширини екрана. Растрова графіка дозволяє одержати високу якість зображення, тому Растрова графіка дозволяє одержати високу якість зображення, тому що ефективно представляє реальні образи. Недолік растрової графіки – що ефективно представляє реальні образи. Недолік растрової графіки – великі розміри файлів, що зберігають растровий малюнок.великі розміри файлів, що зберігають растровий малюнок.Великий обсяг графічних растрових файлів потребує потужних Великий обсяг графічних растрових файлів потребує потужних компкомп’’ютеров для їх обробки.ютеров для їх обробки. В растровій графіці виникають труднощі зі зміною масштабу та В растровій графіці виникають труднощі зі зміною масштабу та редагуванням елементів малюнка. редагуванням елементів малюнка.

Графічний редактор Графічний редактор Paint Paint дозволяє створювати чорно-білі або кольорові дозволяє створювати чорно-білі або кольорові малюнки та зберігати їх у вигляді файлів з розширенням малюнки та зберігати їх у вигляді файлів з розширенням BMPBMP. . За допомогою програми За допомогою програми PaintPaint також можна відправляти зображення також можна відправляти зображення електронною поштою, визначати малюнок як фон робочого стола, а також електронною поштою, визначати малюнок як фон робочого стола, а також зберігати файли. зображень у різних форматах. Графічний редактор зберігати файли. зображень у різних форматах. Графічний редактор PaintPaint дозволяє зберігати малюнки у форматахдозволяє зберігати малюнки у форматах . .JPG JPG іі . .GIFGIF....Сфера застосування комп’ютерної графіки надзвичайно широка. Це Сфера застосування комп’ютерної графіки надзвичайно широка. Це поліграфія – видавництво газет, журналів, книг, календарів, упаковок для поліграфія – видавництво газет, журналів, книг, календарів, упаковок для різноманітних товарів, марок тощо.різноманітних товарів, марок тощо.Це зовнішня реклама, кінематографія, створення компЦе зовнішня реклама, кінематографія, створення комп’’ютерних ігор та ютерних ігор та навчальних програм.навчальних програм.

Для запуску редактора слід виконати командуДля запуску редактора слід виконати команду ПускПуск// Программы Программы// Стандартные Стандартные //Графический редактор Графический редактор PaintPaint..Після запуску на екрані зПісля запуску на екрані з’’являється вікно редактора, яке містить ряд типових являється вікно редактора, яке містить ряд типових для вікон середовища для вікон середовища Windows Windows елементів.елементів.

Вікно графічного редактору PAINT.

Урок Урок 1111. (. (55 клас) клас) Тема: Тема: Графічний редактор Графічний редактор

PAINTPAINT..Мета уроку:Мета уроку:

ознайомити учнів зі сферою застосування комп’ютерної графіки; ознайомити учнів зі сферою застосування комп’ютерної графіки; повторити і систематизувати знання учнів про роботу з графічним повторити і систематизувати знання учнів про роботу з графічним рредактором; едактором; розвивати увагу, уяву.розвивати увагу, уяву.

ОбладнанняОбладнання:: програма програма MS PAINTMS PAINT,,підручник підручник ‘‘ІнформатикаІнформатика 5 клас5 клас‘.‘.

ХХід уроку. ід уроку. 11.. Організація класу. Техніка безпекиОрганізація класу. Техніка безпеки.. Повторення правил з техніки безпеки.Повторення правил з техніки безпеки.

22. . Актуалізація знаньАктуалізація знань..

Відповіді на питання:Відповіді на питання:- Як завантажити графічний редактор Як завантажити графічний редактор PAINTPAINT??- Назвіть основні елементи вікна графічного редактора.Назвіть основні елементи вікна графічного редактора.- Назвіть призначення інструментів Назвіть призначення інструментів Панелі Панелі

інструментівінструментів..- Назвіть призначення Назвіть призначення Палітри кольорів.Палітри кольорів.

33. . Повідомлення теми і завдань уроку.Повідомлення теми і завдань уроку. Запис на дошці:Запис на дошці:

Графічний редактор Графічний редактор PAINTPAINT. .

44..44Робота з підручникомРобота з підручником.. Читаємо текст підручника про сферу застосування комп’ютерної Читаємо текст підручника про сферу застосування комп’ютерної

графікиграфіки та завдання практичної роботита завдання практичної роботи--урок 11 стор.27. Діти урок 11 стор.27. Діти пригадують дії інструментів пригадують дії інструментів прямокутник, еліпс, округлені прямокутник, еліпс, округлені багатокутники та їх стилі.багатокутники та їх стилі.

5. 5. Робота за комп’ютеромРобота за комп’ютером..

1).1). Виберіть потрібні інструментиВиберіть потрібні інструменти..

ВибираючиВибираючи потрібний стиль, намалюйте потрібний стиль, намалюйте прямокутники, еліпси, округлені прямокутники, еліпси, округлені прямокутники,прямокутники, зображені на малюнку.зображені на малюнку.

Зафарбуйте їх різними кольорами.Зафарбуйте їх різними кольорами. Застосовуйте для малювання Застосовуйте для малювання правильних фігур клавішу правильних фігур клавішу ShiftShift..

2). 2). Намалюйте багатокутники, зображені на рисунку, та Намалюйте багатокутники, зображені на рисунку, та зафарбуйте їх різними кольорами.зафарбуйте їх різними кольорами.

3).3). Намалюйте яблучко та котика і збережіть малюнок у своїй папці.Намалюйте яблучко та котика і збережіть малюнок у своїй папці.

Додаткове завдання.

6.6. РелаксаціяРелаксація.. Вправа 1.Вправа 1.Заплющити очі на кілька секунд, сильно напружуючи м'язи очей, потім розплющити Заплющити очі на кілька секунд, сильно напружуючи м'язи очей, потім розплющити

їх, розслабляючиїх, розслабляючи м'язим'язи очей. Диханняочей. Дихання ритмічнеритмічне.. Повторити Повторити 4-5 4-5 разів разів..

Вправа 2.Вправа 2.Зробити нахили і повороти голови.Зробити нахили і повороти голови. Вправа 3.Вправа 3.В.п. – ноги на ширині плечей.В.п. – ноги на ширині плечей.1. Руки вверх – в боки, потягнутися, зробити глибокий вдих.1. Руки вверх – в боки, потягнутися, зробити глибокий вдих.2.Видих.Темп повільний2.Видих.Темп повільний..

Підсумок уроку.Підсумок уроку.Питання:Питання:

- Про що ви нового дізналися?- Про що ви нового дізналися?- Що найцікавішим було на уроці?- Що найцікавішим було на уроці?

- Які команди ви навчилися виконувати?- Які команди ви навчилися виконувати?

Домашнє завданняДомашнє завдання: : Відповісти на питання стор.27.Відповісти на питання стор.27.

Урок Урок 1212. (. (55 клас) клас) Тема:Тема: Робота з фрагментами малюнка.Робота з фрагментами малюнка.Мета урокуМета уроку:: ознайомити учнів з можливостями графічного редактора ознайомити учнів з можливостями графічного редактора PAINTPAINT ; ; вивчити дію меню ПРАВКА;вивчити дію меню ПРАВКА; вивчити дію інструменту Текст і панелі атрибутів тексту.вивчити дію інструменту Текст і панелі атрибутів тексту.

ОбладнанняОбладнання:: програма програма MS PAINTMS PAINT,,підручник підручник ‘‘ІнформатикаІнформатика 5 клас5 клас‘.‘.

Хід уроку.Хід уроку.1.1. Організація класу. Техніка безпеки Організація класу. Техніка безпеки.. Повторення правил з техніки безпеки.Повторення правил з техніки безпеки.

2. 2. Актуалізація знань.Актуалізація знань. Відповіді на питання:Відповіді на питання:

2. 2. Актуалізація знань. Актуалізація знань. Відповіді на питання:Відповіді на питання:- Яке призначення графічних редакторів?- Яке призначення графічних редакторів?- Назвіть основні елементи вікна графічного - Назвіть основні елементи вікна графічного редактора редактора PAINTPAINT..- Назвіть призначення інструментів - Назвіть призначення інструментів Панелі інструментівПанелі інструментів..-- Як обирається основний колір та колір фону?Як обирається основний колір та колір фону?

33. . Повідомлення теми і завдань уроку.Повідомлення теми і завдань уроку. Запис на дошці:Запис на дошці:

Робота з фрагментами малюнка.Робота з фрагментами малюнка.

44. . Робота з підручникомРобота з підручником . .

Знайомим учнів з текстом підручника про можливість редактора Знайомим учнів з текстом підручника про можливість редактора копіювати і переміщувати окремі фрагменти малюнка.копіювати і переміщувати окремі фрагменти малюнка.

Пригадуємо дії меню ПРАВКА графічного редактора Пригадуємо дії меню ПРАВКА графічного редактора PAINTPAINT::

СкасуватиСкасувати Ctrl+Z Ctrl+Z

ПовторитиПовторити Ctrl+Y Ctrl+Y

Вирізати Вирізати Ctrl+X Ctrl+X

КопіюватиКопіювати Ctrl+C Ctrl+C

ВставитиВставити Ctrl+V Ctrl+V

Очистити виділенняОчистити виділення Del Del

Виділити всеВиділити все Ctrl+A Ctrl+A

Вивчаємо можливість копіювання фрагментів за допомогою Вивчаємо можливість копіювання фрагментів за допомогою натиснутої клавіші натиснутої клавіші CtrlCtrl..

Знайомимо учнів з можливістю підписати малюнок за Знайомимо учнів з можливістю підписати малюнок за допомогою інструменту Текст і панелі атрибутів тексту.допомогою інструменту Текст і панелі атрибутів тексту.

5. 5. Читаємо завдання практичної роботи уроку 12.Читаємо завдання практичної роботи уроку 12.

Практична робота №2.Практична робота №2.

1. 1. Намалюйте три різних за розміром трикутника зеленого Намалюйте три різних за розміром трикутника зеленого кольору.кольору.

2. 2. Розмістіть трикутники відповідно до зразка - ЯЛИНКА.Розмістіть трикутники відповідно до зразка - ЯЛИНКА.3. 3. Намалюйте коло та зірочку і за допомогою натиснутої клавіші Намалюйте коло та зірочку і за допомогою натиснутої клавіші

CtrlCtrl р розмістіть копії кульки та зірочки на ялинці. озмістіть копії кульки та зірочки на ялинці. Зафарбуйте їх. Зафарбуйте їх. 4. 4. Намалюйте намисто.Намалюйте намисто.5. 5. Намалюйте три різних за розміром кола і розмістіть їх Намалюйте три різних за розміром кола і розмістіть їх

відповідновідповідно д до зразка – СНІГОВИК.о зразка – СНІГОВИК.6. 6. Скопіюйте ялинку 3 рази та сніговика 2 рази.Скопіюйте ялинку 3 рази та сніговика 2 рази.7. 7. Зафарбуйте малюнок і, використовуючи інструмент Текст, Зафарбуйте малюнок і, використовуючи інструмент Текст,

вставте текст-привітання.вставте текст-привітання.

Додаток до практичної роботиДодаток до практичної роботи

6. 6. РелаксаціяРелаксація.. Вправа 1Вправа 1.. Заплющити очі на кілька секунд, сильно напружуючи м'язи очей, потім розплющити їх, Заплющити очі на кілька секунд, сильно напружуючи м'язи очей, потім розплющити їх,

розслабляючи м'язи очей. Дихання ритмічнерозслабляючи м'язи очей. Дихання ритмічне.. Повторити Повторити 4-5 4-5 разів разів..

Вправа 2.Вправа 2. Зробити нахили і повороти голови.Зробити нахили і повороти голови. Вправа 3.Вправа 3. В.п. – ноги на ширині плечей.В.п. – ноги на ширині плечей. 1. Руки вверх – в боки, потягнутися, зробити глибокий вдих.1. Руки вверх – в боки, потягнутися, зробити глибокий вдих. 2.2. Видих.Видих. Темп повільний.Темп повільний.

77. . Підсумок урокуПідсумок уроку.. Питання:Питання: Про що ви нового дізналися?Про що ви нового дізналися? Що найцікавішим було на уроці?Що найцікавішим було на уроці? Які команди ви навчилися виконувати? Які команди ви навчилися виконувати? 8. 8. Домашнє завдання:Домашнє завдання: Відповісти на питання стор.29.Відповісти на питання стор.29.

Урок Урок 1313. (. (55 клас) клас)

Тема: Тема: ПеретворенняПеретворення малюнківмалюнків..Мета урокуМета уроку:: розвивати навички роботи з графічним редактором; розвивати навички роботи з графічним редактором; виховувати любов до української культури; виховувати любов до української культури; розвивати логічне мислення, увагу, уяву.розвивати логічне мислення, увагу, уяву.

ОбладнанняОбладнання: : програма програма MS PAINTMS PAINT,, підручник підручник ‘‘ІнформатикаІнформатика 5 клас5 клас‘.‘.

Хід уроку.Хід уроку.

1.1. Організація класу. Техніка безпеки.Організація класу. Техніка безпеки. Повторення правил з техніки безпеки.Повторення правил з техніки безпеки.

2. Актуалізація знань. 2. Актуалізація знань.

Відповіді на питання:Відповіді на питання:- Назвіть основні елементи вікна графічного редактора- Назвіть основні елементи вікна графічного редактора- Як обирається основний колір та колір фону?- Як обирається основний колір та колір фону?- Назвіть призначення інструментів - Назвіть призначення інструментів Панелі інструментівПанелі інструментів..- В чому різниця результатів виконання команд - В чому різниця результатів виконання команд КопіюватиКопіювати та та ВирізатиВирізати?? 3.3. Повідомлення теми і завдань уроку.Повідомлення теми і завдань уроку.

Запис на дошці:Запис на дошці:

Перетворення малюнків. Малювання Перетворення малюнків. Малювання українськогоукраїнського орнаментуорнаменту..

44.. Вивчення нового матеріалуВивчення нового матеріалу.. Робота з підручником .Робота з підручником . ЧитаємоЧитаємо текст текст і роздивляємось і роздивляємось таблицітаблиці уроку 13 стор.30. уроку 13 стор.30. Діти Діти під керівництвом вчителя під керівництвом вчителя вивчають дії команд вивчають дії команд

Відобразити/повернутиВідобразити/повернути, , Розтягнути/нахилитиРозтягнути/нахилити меню меню МалюнокМалюнок..

55.. Робота за комп’ютеромРобота за комп’ютером..

Практична робота №3.Практична робота №3.

1)1) Завантажте з папкиЗавантажте з папки Мої малюнкиМої малюнки яблукояблуко, , котикакотика і і фрагментфрагмент українського українського національногонаціонального орнаментуорнаменту..

2) 2) Виконайте командиВиконайте команди Відобразити / повернути,, відкриваючи вікно відкриваючи вікно Відображення й поворот, яке дозволяє виконати відображення Відображення й поворот, яке дозволяє виконати відображення малюнка зліва направо, зверху вниз, повернути на кути 90, 180, малюнка зліва направо, зверху вниз, повернути на кути 90, 180, 270 градусів.270 градусів.

3) Виконайте команду Розтягнути/нахилити, яка дає можливість зменшити чи збільшити малюнок або його частину і нахилити його по горизонталі чи вертикалі

4) 4) Загрузіть малюнок Загрузіть малюнок орнаменторнамент..

55) ) Використовуючи командиВикористовуючи команди Відобразити/повернути, Розтягнути/нахилити, створіть килимокстворіть килимок..

66. . Релаксація.Релаксація. Вправа 1Вправа 1.. Заплющити очі на кілька секунд, сильно напружуючи м'язи очей,Заплющити очі на кілька секунд, сильно напружуючи м'язи очей, потім розплющити їх, розслабляючи м'язи очей. Дихання ритмічнепотім розплющити їх, розслабляючи м'язи очей. Дихання ритмічне.. Повторити 4-5 разів.Повторити 4-5 разів.Вправа 2.Вправа 2.Зробити нахили і повороти голови.Зробити нахили і повороти голови. Вправа 3Вправа 3..В.п. – ноги на ширині плечей.В.п. – ноги на ширині плечей.1. Руки вверх – в боки, потягнутися зробити глибокий вдих.1. Руки вверх – в боки, потягнутися зробити глибокий вдих.2.2. Видих.Видих. Темп повільнийТемп повільний.. Підсумок уроку.Підсумок уроку. Питання:Питання:- - Про що ви нового дізналися?Про що ви нового дізналися?- Що найцікавішим було на уроці?Що найцікавішим було на уроці?- Які команди ви навчилися виконувати?Які команди ви навчилися виконувати?

Домашнє завданняДомашнє завдання: : Відповісти на питання стор.31.Відповісти на питання стор.31. Знайти симетричні малюнки.Знайти симетричні малюнки.


Тема:Тема: Симетричні фігуриСиметричні фігури..

Мета урокуМета уроку:: розвивати навички роботи з графічним редактором; розвивати навички роботи з графічним редактором;

дати поняття симетричної фігури; дати поняття симетричної фігури; симетрія відносно вертикальної осі;симетрія відносно вертикальної осі; симетрія відносно горизонтальної осі;симетрія відносно горизонтальної осі; способи побудови симетричних фігур;способи побудови симетричних фігур; розвивати логічне мислення, увагу, уяву.розвивати логічне мислення, увагу, уяву.

ОбладнанняОбладнання: : програма програма MS PAINTMS PAINT,,підручник підручник ‘‘ІнформатикаІнформатика 5 клас5 клас‘.‘.

Хід уроку.Хід уроку.1.1. Організація класу. Техніка безпеки. Організація класу. Техніка безпеки.Повторення правил з техніки безпеки.Повторення правил з техніки безпеки. 2. 2. Актуалізація знань. Актуалізація знань. Відповіді на питання:Відповіді на питання:- Поясніть призначення меню - Поясніть призначення меню Малюнок;Малюнок;- Поясніть призначення меню - Поясніть призначення меню Кольори.Кольори. 3. 3. Повідомлення теми і завдань уроку.Повідомлення теми і завдань уроку.Запис на дошці:Запис на дошці:

Симетричні фігуриСиметричні фігури..

4. 4. Вивчення нового матеріалу. Робота з підручникомВивчення нового матеріалу. Робота з підручником . . Читаємо і роздивляємось інформацію уроку 14 стор.32. Читаємо і роздивляємось інформацію уроку 14 стор.32. Діти роздивляються малюнки підручника з симетричними фігурами.Діти роздивляються малюнки підручника з симетричними фігурами. За допомогою підготовлених За допомогою підготовлених заготовокзаготовок діти діти малюють в зошитімалюють в зошиті симетричні симетричні

фігури.фігури.55. Робота за комп’ютером. Робота за комп’ютером..

Практична робота №4.Практична робота №4.1) Завантажте графічний редактор 1) Завантажте графічний редактор .. 2) Намалюйте малюнок 1, скопіюйте його будь-яким відомим вам способом2) Намалюйте малюнок 1, скопіюйте його будь-яким відомим вам способом ..

3)3) Використовуючи командиВикористовуючи команди меню Малюнок, зробіть симетричну фігуру –меню Малюнок, зробіть симетричну фігуру –малюнок 2.малюнок 2.

4) Розмалюйте фігуру.4) Розмалюйте фігуру.5) Намалюйте фігуру -5) Намалюйте фігуру - мал. 3, скопіюйте її будь-яким відомими вам мал. 3, скопіюйте її будь-яким відомими вам

способом.способом.

6) Використовуючи команди меню Малюнок, зробіть симетричну 6) Використовуючи команди меню Малюнок, зробіть симетричну фігуру – малюнок 4.фігуру – малюнок 4.

77. . РелаксаціяРелаксація

Вправа 1.Вправа 1. Заплющити очі на кілька секунд, сильно напружуючи м'язи очей, потім Заплющити очі на кілька секунд, сильно напружуючи м'язи очей, потім

розплющити їх, розслабляючи м'язи очей. Дихання ритмічнерозплющити їх, розслабляючи м'язи очей. Дихання ритмічне.. ПовторитиПовторити 4-5 4-5 разів разів..

Вправа 2.Вправа 2.Зробити нахили і повороти голови.Зробити нахили і повороти голови. Підсумок уроку.Підсумок уроку.Питання:Питання:- Про що ви нового дізналися?- Про що ви нового дізналися?- Назвіть елементи вікна- Назвіть елементи вікна Відображення й поворотВідображення й поворот..- Як малювати симетричні фігури?- Як малювати симетричні фігури? Домашнє завданняДомашнє завдання: : Відповісти на питання стор.33.Відповісти на питання стор.33.


Тематична контрольна робота.Тематична контрольна робота.

Мета урокуМета уроку:: - - перевірити навички роботи з графічним редактором; перевірити навички роботи з графічним редактором; - - розвивати логічне мислення, увагу, уяву.розвивати логічне мислення, увагу, уяву.

ОбладнанняОбладнання: : програма програма MS PAINTMS PAINT..

1.1.Хід уроку.Хід уроку.Організація класу. Організація класу. Техніка безпеки.Техніка безпеки. Повторення правил з техніки безпеки.Повторення правил з техніки безпеки.

Завдання:Завдання:1. Використовуючи малюнки з папок, зробіть роботу за зразком.1. Використовуючи малюнки з папок, зробіть роботу за зразком.

2. Зробіть роботу за зразком.Зробіть роботу за зразком. Завдання 1.Завдання 1.

1)Намалюйте фігуру -мал. 3, скопіюйте її будь-яким відомими вам способом2)Використовуючи команди меню Малюнок, зробіть симетричну фігуру –мал. 4.

Завдання 2.Завдання 2. Намалюйте за зразком.

3. Релаксація.Релаксація.

Вправа 1.Заплющити очі на кілька секунд, сильно напружуючи м'язи очей, потім

розплющити їх, розслабляючи м'язи очей. Дихання ритмічне. Повторити 4-5 разів.

Вправа 2.Зробити нахили і повороти голови. 4. Підсумок уроку.Підсумок уроку.Аналіз тематичної роботи.

Додаток.Додаток.Малюнки до практичних робот.Малюнки до практичних робот.

Поздоровлення з новим роком.

СПИСОК СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ ЛІТЕРАТУРИ..

1.1. Інформатика – підручник для 5 класу Інформатика – підручник для 5 класу загальноосвітньої школи. Автори: Ломаковська Г.В., загальноосвітньої школи. Автори: Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я.,Колесніков С.Я., Ривкінд Й.Я.. Київ 2005Ривкінд Й.Я.. Київ 2005

2.2. Информатика (начальный курс) под редакцией Информатика (начальный курс) под редакцией профессора Н.В. Макаровой. Санкт-Петербург профессора Н.В. Макаровой. Санкт-Петербург 2000г.2000г.

3.3. Курс информатики. Авторы:Руденко В.Д.,Курс информатики. Авторы:Руденко В.Д., Макарчук Макарчук А.М.,А.М., Патланжоглу М.А.. Киев 2000г.Патланжоглу М.А.. Киев 2000г.

4.4. Информатика 7 – 11 класс. Автор А.Ю. Гаевский. Информатика 7 – 11 класс. Автор А.Ю. Гаевский. Киев 2006 г.Киев 2006 г.

5.5. Інформатика. Автори:Корнієнко М.М.,Іванова І.Д. Інформатика. Автори:Корнієнко М.М.,Іванова І.Д. Веста 2008 р.Веста 2008 р.

6.6. Образотворче мистецтво. Підручник для 5 класу Образотворче мистецтво. Підручник для 5 класу загальноосвітньої школи. Автори: Є.Бєлкіна, загальноосвітньої школи. Автори: Є.Бєлкіна, А. Поліщук, Л.Фесенко. Київ А. Поліщук, Л.Фесенко. Київ ‘‘ПроміньПромінь’’ 2005 р. 2005 р.

ОРІЄНТОВНИЙ КОМПЛЕКС ВПРАВОРІЄНТОВНИЙ КОМПЛЕКС ВПРАВдля зняття втоми під час навчання в кабінетах для зняття втоми під час навчання в кабінетах

інформатикиінформатикиКомплекс вправ для очей Вправи виконуються сидячи в зручній позі, хребет прямий, очі

відкриті, погляд - прямо, відвернувшись від комп'ютера. Варіант 1. 1. Погляд спрямовувати вліво-вправо, вправо-прямо, вверх-

прямо, додолу-прямо без затримки в кожному положенні. Повторити 5 разів і 5 разів у зворотному напрямі.

2. Закрити очі на рахунок "раз-два", відкрити очі і подивитися на кінчик носа на рахунок "три-чотири".

3. Кругові рухи очей: до 5 кругів вліво і вправо. Варіант 2. 1. Швидко кліпати очима протягом 15 с. 2. Заплющити очі. Не відкриваючи очей, начебто подивитися

ліворуч на рахунок "раз-чотири", повернутися у вихідне положення. Так само подивитися праворуч на рахунок "п'ять-вісім" і повернутися у вихідне положення. Повторити 5 разів.

3. Спокійно посидіти із закритими очима, розслабившись протягом 5 с.

ОРІЄНТОВНИЙ КОМПЛЕКС ВПРАВОРІЄНТОВНИЙ КОМПЛЕКС ВПРАВдля зняття втоми під час навчання в кабінетах для зняття втоми під час навчання в кабінетах

інформатикиінформатики

Комплекс вправ для зняття м'язового напруженняВихідне положення - сидячи на стільці. 1. Витягнути і розчепірити пальці так, щоб відчути

напруження. У такому положенні затримати протягом 5 с. Розслабити, а потім зігнути пальці. Повторити вправу 5 разів.

2. Повільно і плавно опустити підборіддя, залишатися у такому положенні 2-3 с і розслабитися.

3. Сидячи на стільці піднести руки якомога вище, потім плавно опустити їх додолу, розслабити. Вправу повторити 5 разів.

4. Переплести пальці рук і покласти їх за голову. Звести лопатки, залишатися у такому положенні 5 с, а потім розслабитись. Повторити вправу 5 разів.

[email protected]+380672456884

Замислова Людмила Олександрівна

mailto:[email protected]

Documents

КУРСОВА РОБОТА З ІНФОРМАТИКИ