Часть 1Часть 1

Актуальность, назначение Актуальность, назначение и позиционирование в и позиционирование в

учебном процессе базового учебном процессе базового курсакурса

Целью курса институциональной экономики является овладение Целью курса институциональной экономики является овладение знаниями в области одного из основных течений современной экономической знаниями в области одного из основных течений современной экономической теории – институционализма и его разновидностей.теории – институционализма и его разновидностей.

Курс институциональной экономики направлен на приобретение Курс институциональной экономики направлен на приобретение навыков решения широкого круга задач, основными из которых являются: навыков решения широкого круга задач, основными из которых являются: выработка понимания современных подходов в развитии экономической выработка понимания современных подходов в развитии экономической теории и истории; освоение навыков применения математической теории игр теории и истории; освоение навыков применения математической теории игр для моделирования экономических процессов; изучение фундаментальных для моделирования экономических процессов; изучение фундаментальных основ институциональной природы экономических взаимодействий и основ институциональной природы экономических взаимодействий и институциональной динамики; освоение современных теорий экономики и институциональной динамики; освоение современных теорий экономики и права, в т.ч. прав собственности, теории контрактов и теории экономической права, в т.ч. прав собственности, теории контрактов и теории экономической организации.организации.

Актуальность базового курса «Институциональная экономика» в вузах Актуальность базового курса «Институциональная экономика» в вузах определяется постоянно возрастающей значимостью институционализма. Это определяется постоянно возрастающей значимостью институционализма. Это в свою очередь, является причиной включения его и сопутствующих в свою очередь, является причиной включения его и сопутствующих дисциплин в образовательные стандарты в качестве обязательных. При этом, дисциплин в образовательные стандарты в качестве обязательных. При этом, как показывает практика, не имеется существенных препятствий включения как показывает практика, не имеется существенных препятствий включения таких предметов в региональные и вузовские компоненты стандартов. таких предметов в региональные и вузовские компоненты стандартов. Необходимо, чтобы такие тенденции соответствовали образовательной Необходимо, чтобы такие тенденции соответствовали образовательной политике вуза, региона и т.д.политике вуза, региона и т.д.

В России курс «Институциональная экономика» в В России курс «Институциональная экономика» в качестве обязательного содержится в трех государственных качестве обязательного содержится в трех государственных образовательных стандартах высшего профессионального образовательных стандартах высшего профессионального образования.образования.

Для специальности «Экономика труда» (шифр – 060200) Для специальности «Экономика труда» (шифр – 060200) предмет входит в цикл дисциплин, устанавливаемых по предмет входит в цикл дисциплин, устанавливаемых по предложению УМО и имеет индекс ОПД. Ф. 06.08. В стандарте предложению УМО и имеет индекс ОПД. Ф. 06.08. В стандарте имеется краткое содержание обязательных тем, а именно:имеется краткое содержание обязательных тем, а именно:«Неоинституциональная экономическая теория: новый инструментарий. «Неоинституциональная экономическая теория: новый инструментарий. Объяснение правил. Экономическая теория исключительных прав. Структура Объяснение правил. Экономическая теория исключительных прав. Структура прав собственности в фирмах и экономические результаты. Контактная природа прав собственности в фирмах и экономические результаты. Контактная природа фирмы. Логика экономической организации. Институциональное проектирование. фирмы. Логика экономической организации. Институциональное проектирование. Проявление прав собственности. Государство в неоинституциональной Проявление прав собственности. Государство в неоинституциональной

экономической теории.»экономической теории.» Для направления «Экономика» (шифр – 521600) в Для направления «Экономика» (шифр – 521600) в

бакалавриате базовый курс также входит в цикл дисциплин, бакалавриате базовый курс также входит в цикл дисциплин, устанавливаемых по предложению УМО и может иметь устанавливаемых по предложению УМО и может иметь индексы СД или ОПД. Однако краткого содержания индексы СД или ОПД. Однако краткого содержания обязательных тем здесь не предусмотрено.обязательных тем здесь не предусмотрено.

Для направления «Экономика» (шифр – 521600) в магистратуре Для направления «Экономика» (шифр – 521600) в магистратуре стандартом предусмотрена специализация «Институциональная экономика и стандартом предусмотрена специализация «Институциональная экономика и экономическая политика» (шифр – 521615) :экономическая политика» (шифр – 521615) :

«Программа предполагает углубленное изучение на продвинутом уровне таких «Программа предполагает углубленное изучение на продвинутом уровне таких специальных дисциплин как: специальных дисциплин как: экономическая теория организаций, экономическая теория экономическая теория организаций, экономическая теория информации, экономическая теория контрактов, экономика и право, история информации, экономическая теория контрактов, экономика и право, история институциональной и эволюционной экономики, теории общественного выбора, теории институциональной и эволюционной экономики, теории общественного выбора, теории экономической политики, история экономических институтов, история российских экономической политики, история экономических институтов, история российских модернизаций, институционально-экономический анализ рынка труда,модернизаций, институционально-экономический анализ рынка труда, организация и организация и государственное регулирование малого бизнеса, теория отраслевых рынков, государственное регулирование малого бизнеса, теория отраслевых рынков, экономическая теория естественных монополий, организационно-правовые механизмы экономическая теория естественных монополий, организационно-правовые механизмы защиты прав потребителей, защиты прав потребителей, теории рациональности, основы институционального теории рациональности, основы институционального проектирования, теоретико-игровые модели в институциональной экономике, методы проектирования, теоретико-игровые модели в институциональной экономике, методы прикладных институционально-экономических исследований, теории переходной прикладных институционально-экономических исследований, теории переходной экономикиэкономики, блок правовых дисциплин: теория государства и права, основы , блок правовых дисциплин: теория государства и права, основы конституционного и административного права, теория и организация законотворчества, конституционного и административного права, теория и организация законотворчества, сравнительное правоведение, блок управленческих дисциплин: социология организаций, сравнительное правоведение, блок управленческих дисциплин: социология организаций, государственная региональная политика, государственное и муниципальное управление, государственная региональная политика, государственное и муниципальное управление, бюджетная система и бюджетный процесс, региональная демография и занятость.»бюджетная система и бюджетный процесс, региональная демография и занятость.»

Там же продвинутый курс институциональной экономики предусмотрен в Там же продвинутый курс институциональной экономики предусмотрен в качестве обязательного для специализации «Экономическая теория» (шифр – качестве обязательного для специализации «Экономическая теория» (шифр – 521601).521601).

Логика магистерского стандарта не препятствует включению в учебные Логика магистерского стандарта не препятствует включению в учебные планы по любой из 28 специализаций продвинутых курсов институциональной планы по любой из 28 специализаций продвинутых курсов институциональной экономики и сопутствующих дисциплин.экономики и сопутствующих дисциплин.

На экономическом факультете Красноярского На экономическом факультете Красноярского государственного университета с 2002-2003 учебного года студенты государственного университета с 2002-2003 учебного года студенты специальности «Экономика труда» и бакалавриата направления специальности «Экономика труда» и бакалавриата направления «Экономика» изучают базовый курс «Институциональная экономика» «Экономика» изучают базовый курс «Институциональная экономика» в 5 семестре (3 курс) объемом 68-72 аудиторных часа.в 5 семестре (3 курс) объемом 68-72 аудиторных часа.

Студенты магистратуры направления «Экономика» с 2003-Студенты магистратуры направления «Экономика» с 2003-2004 учебного года изучают продвинутый курс «Институциональная 2004 учебного года изучают продвинутый курс «Институциональная экономика-2» в 10 семестре (1 курс магистратуры) объемом 32-34 экономика-2» в 10 семестре (1 курс магистратуры) объемом 32-34 аудиторных часа.аудиторных часа.

Отработка методики преподавания ведется с использованием Отработка методики преподавания ведется с использованием материалов семинара «Институциональная теория и ее практическое материалов семинара «Институциональная теория и ее практическое применение в постсоветской экономике»применение в постсоветской экономике» (НГУ-(НГУ-HESP)HESP)..

Студенты магистратуры направления «Экономика» с 2004-Студенты магистратуры направления «Экономика» с 2004-2005 учебного года по инициативе руководства факультета и 2005 учебного года по инициативе руководства факультета и кафедры «СЭП» будут изучать курс «Теория общественного выбора» кафедры «СЭП» будут изучать курс «Теория общественного выбора» в 11 семестре (2 курс магистратуры) объемом 17-18 аудиторных часа.в 11 семестре (2 курс магистратуры) объемом 17-18 аудиторных часа.

Для преподавания нового курса за основу взято Для преподавания нового курса за основу взято соответствующее учебное пособие Р.М. Нуреева и материалы соответствующее учебное пособие Р.М. Нуреева и материалы семинара «Институциональная теория и ее практическое применение семинара «Институциональная теория и ее практическое применение в постсоветской экономике» (НГУ-в постсоветской экономике» (НГУ-HESP)HESP)..

Часть 2Часть 2

Тематика курсаТематика курса

Тема 1Тема 1Развитие экономической теории и Развитие экономической теории и институциональная экономикаинституциональная экономика

Основные течения экономической теории. Основные течения экономической теории. Классический и неоклассический экономический анализ, Классический и неоклассический экономический анализ, пределы применимости, ограничения и модификация. пределы применимости, ограничения и модификация. Старый институционализм. Неоинституционализм. Новая Старый институционализм. Неоинституционализм. Новая институциональная экономика. «Дерево» институционализма.институциональная экономика. «Дерево» институционализма. Проблемы терминологии и содержания походов.Проблемы терминологии и содержания походов.

Тема 2Тема 2Теория игр, как инструмент Теория игр, как инструмент

институционального анализаинституционального анализаИгра, ее решение и типы равновесий. Игры с природой. Игра, ее решение и типы равновесий. Игры с природой.

Повторяющиеся игры (смешанные и эволюционно-Повторяющиеся игры (смешанные и эволюционно-стабильные стратегии). Применение теории игр в стабильные стратегии). Применение теории игр в институциональном анализе.институциональном анализе.

Тема 3Тема 3Нормы и правила функционирования Нормы и правила функционирования

экономики. Институтыэкономики. ИнститутыСовместная стратегия, норма, правило, институт. Совместная стратегия, норма, правило, институт.

Правила игры в обществе. Интерпретация нормы в теориях Правила игры в обществе. Интерпретация нормы в теориях общественного выбора и экономики соглашений. Институты, общественного выбора и экономики соглашений. Институты, их разновидности и функции. Основные черты институтов.их разновидности и функции. Основные черты институтов.

Тема 4Тема 4Трансакции и трансакционные издержкиТрансакции и трансакционные издержки

Понятие трансакции. Интегральные издержки. Понятие трансакции. Интегральные издержки. Определение трансакционных издержек. Различные подходы Определение трансакционных издержек. Различные подходы к классификации трансакционных издержек. Проблема к классификации трансакционных издержек. Проблема измерения. Трансакционные издержки в теориях измерения. Трансакционные издержки в теориях общественного выбора и экономики соглашений. общественного выбора и экономики соглашений.

Тема 5Тема 5Экономика и право. Теория прав Экономика и право. Теория прав

собственностисобственностиЭкономический подход к праву. Юридические нормы и Экономический подход к праву. Юридические нормы и

экономические институты. Правовые системы. Система прав экономические институты. Правовые системы. Система прав (отношений) собственности и основные концепции. Типы прав (отношений) собственности и основные концепции. Типы прав собственности. Спецификация прав собственности. собственности. Спецификация прав собственности. Распределение прав собственности и его эффективность. Распределение прав собственности и его эффективность. Обмен правомочиями и теорема Коуза.Обмен правомочиями и теорема Коуза.

Тема 6Тема 6Теория контрактовТеория контрактов

Взаимодействие участников экономической жизни и их Взаимодействие участников экономической жизни и их черты. Полный контракт. Природа контрактов и понятие черты. Полный контракт. Природа контрактов и понятие контрактного права. Классификация контрактов по видам и контрактного права. Классификация контрактов по видам и типам. Виды контрактов, определяемые современной теорией типам. Виды контрактов, определяемые современной теорией контрактного права. Основные проблемы контрактов.контрактного права. Основные проблемы контрактов.

Тема 7Тема 7Теория организации и проблемы координации Теория организации и проблемы координации

рыночных структуррыночных структурСоотношение (границы) между институтами и Соотношение (границы) между институтами и

организациями. Основные формы организаций. Природа организациями. Основные формы организаций. Природа фирмы. Теории возникновения фирмы. Структура фирмы. фирмы. Теории возникновения фирмы. Структура фирмы. Типология фирм. Определение оптимального размера Типология фирм. Определение оптимального размера организации. Прикладные аспекты организационных структур. организации. Прикладные аспекты организационных структур. Проблемы координации рыночных структур: фирмы и рынки.Проблемы координации рыночных структур: фирмы и рынки.

Тема 8Тема 8Теория институциональных измененийТеория институциональных изменений

Институциональные рамки. Сетевая экономика. Институциональные рамки. Сетевая экономика. Развитие институтов. Эволюция и революция. Импорт Развитие институтов. Эволюция и революция. Импорт (трансплантация) институтов. Проблемы институциональной (трансплантация) институтов. Проблемы институциональной динамики.динамики.

Часть 3Часть 3

Методическое Методическое обеспечениеобеспечение

Методическое обеспечение учебной дисциплины обычно Методическое обеспечение учебной дисциплины обычно включает в себя комплекс учебных материалов.включает в себя комплекс учебных материалов.

1. Учебники, предназначенные для изучения всего курса с грифом 1. Учебники, предназначенные для изучения всего курса с грифом УМО.УМО.

2. Учебные пособия, предназначенные для изучения всего курса с 2. Учебные пособия, предназначенные для изучения всего курса с грифом УМО.грифом УМО.

3. Учебники и учебные пособия без грифа УМО (обычно 3. Учебники и учебные пособия без грифа УМО (обычно предназначены для изучения только отдельных тем).предназначены для изучения только отдельных тем).

4. Монографии (в том числе все первоисточники) посвященные 4. Монографии (в том числе все первоисточники) посвященные ограниченному кругу вопросов дисциплины.ограниченному кругу вопросов дисциплины.

5. Курс лекций изданный или неизданный.5. Курс лекций изданный или неизданный.6. Рабочая программа.6. Рабочая программа.7. Методические разработки по проведению специальных 7. Методические разработки по проведению специальных

занятий изданные или неизданные.занятий изданные или неизданные.Все учебные материалы должны быть разделены на две группы: Все учебные материалы должны быть разделены на две группы:

основные и дополнительные.основные и дополнительные.Учебный процесс базового курса «Институциональная экономика» Учебный процесс базового курса «Институциональная экономика»

в Красноярском государственном университете обеспечен учебными в Красноярском государственном университете обеспечен учебными пособиями с грифом и без грифа УМО (в необходимой мере), пособиями с грифом и без грифа УМО (в необходимой мере), монографиями (частично), неизданными лекциями с электронными монографиями (частично), неизданными лекциями с электронными презентациями, рабочей программой, неизданными методическими презентациями, рабочей программой, неизданными методическими разработками по проведению деловых игр.разработками по проведению деловых игр.

ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО КУРСУ«ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА»

Основная литература

1. Кузьминов Я.И., Юдкевич М.М. Институциональная экономика: Учебно-метод. пособие. Ч. 1 – М.: ГУ ВШЭ, 2000. – 114с. (www.hse.ru/rector_net/default.html)

2. Кузьминов Я.И., Юдкевич М.М. Институциональная экономика: Учебно-метод. пособие. Ч. 2 – М.: ГУ ВШЭ, 2000. – 148с. (www.hse.ru/rector_net/default.html)

3. Кузьминов Я.И., Юдкевич М.М. Институциональная экономика: Учебно-метод. пособие. Ч. 3 – М.: ГУ ВШЭ, 2000. – 104с. (www.hse.ru/rector_net/default.html)

4. Милгром П., Робертс Дж. Экономика, организация и менеджмент: В 2 т. / Пер. с англ. под ред. И.И. Елисеевой, В.Л. Тамбовцева. СПб.: Эконом. шк., 1999. Т. 1. – 468с.

5. Милгром П., Робертс Дж. Экономика, организация и менеджмент: В 2 т. / Пер. с англ. под ред. И.И. Елисеевой, В.Л. Тамбовцева. СПб.: Эконом. шк., 1999. Т. 2. – 422с.

6. Олейник А.Н. Институциональная экономика: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2002 (2000). – 416с. – (Серия «Высшее образование»).

7. Эггертссон Т. Экономическое поведение и институты: Пер. с англ. – М.: Дело, 2001. – 408с.

ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО КУРСУ«ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА»

Дополнительная литература

1. Введение в институциональный анализ: Учеб. пособие / Под ред. В. Л. Тамбовцева. М.: Эконом. факультет МГУ, ТЕИС, 1996. - 176 с.2. Вебер М. Избранные произведения. М.: Прогресс, 1990.3. Веблен Т. Теория праздного класса. М.: Прогресс, 1984. – 367с.4. Гукасьян Г.М. Экономическая теория: проблемы «новой экономики». Изд. 2-е. – СПб.: Питер, 2003. – 192с.: ил. – (Серия «Учебные пособия»).5. Данилов В.И. Лекции по теории игр. – М.: Российская экономическая школа, 2002. – 140с. (www.nes.ru/russian/research/pdf/2002/GameTheory.pdf)6. Де Сото Э. Иной путь. Невидимая революция в третьем мире, М.: Catallaxy, 1995 (www.institutional.boom.ru/books.htm)7. История экономических учений / Под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 784с.8. Капелюшников Р. И. Экономическая теория прав собственности. М.: ИМЭМО, 1990. - 90 с.19. Коуз Р. Фирма, рынок и право. М.: Дело ЛТД, 1993 (www.institutional.boom.ru/books.htm).10. Лабскер Л.Г., Бабешко Л.О. Игровые методы в управлении экономикой и бизнесом: Учеб. пособие. – М.: Дело, 2001. – 464с.11. Литвинцева Г. П. Введение в институциональную экономическую теорию: Учеб. пособие. Новосибирск: Изд-во НГТУ, 1999. - 45 с.12. Лоскутов В.И. Экономические и правовые отношения собственности / Серия «Учебники, учебные пособия» - Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. – 192с.13. Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Дело, 2000. – 560с.14. Менар К. Экономика организаций: Пер. с франц. / Под ред. А.Г. Худокормова. – М.: ИНФРА-М, 1996. – 160с.15. Найт Ф.Х. Риск, неопределенность и прибыль / Пер. с англ. – М.: Дело, 2003. – 360с.16. Нестеренко А.Н. Современное состояние и основные проблемы институционально-эволюционной теории // Вопросы экономики. 1997. №3.17. Нестеренко А.Н. Экономика и институциональная теория / Отв. ред. акад. Л.И. Абалкин. – М.: Эдиториал УРСС, 2002. – 416с.18. Норт Д. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики / Пер. с англ. А.Н. Нестеренко; предисл. и науч. ред. Б.З. Мильнера. – М.: Фонд экономической книги

«Начала», 1997. – 180с. – (Современная институционально-эволюционная теория) (www.institutional.boom.ru/books.htm).19. Норт Д. Институциональные изменения: рамки анализа // Вопросы экономики. 1997. № 3.20. Норт Д. Институты и экономический рост: историческое видение // THESIS. 1993. Т. 1, вып. 2. С. 69-91.21. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики: Учебник для вузов. – 2-е изд., изм. – М.: Издательство НОРМА (Издательская группа НОРМА–ИНФРА-М), 2001. – 572с.22. Нуреев Р. М. Джеймс Бьюкенен и теория общественного выбора. Сер.: Нобелевские лауреаты по экономике. Фонд экономической инициативы. М.: Таурус – Альфа, 1997. Т. 1. С. 445-482.23. Олейник А.Н. Институциональные аспекты социально-экономических трансформаций. – М.: Экономический факультет МГУ, ТЕИС, 2000. – 158с.24. Печерский С.Л., Беляева А.А. Теория игр для экономистов. Вводный курс. Учебное пособие. – СПб.: Издательство европейского университета в Санкт-Петербурге, 2001. – 344с. ( www.eu.

spb.ru/econ)25. Природа фирмы: Пер. с англ. – М.: Дело, 2001. – 360с.26. Саймон Г. А. Рациональность как процесс и продукт мышления // THESIS. 1993. Т. 1, вып. 3. С. 16-38.27. Сапир Ж. К Экономической теории неоднородных систем: Опыт исследования децентрализованной экономики: Пер. с фр. Под науч. ред. Н.А. Макашевой. – М.: ГУ ВШЭ, 2001. – 248с.28. Смирнов Э.А. Теория организации: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 248с.29. Тамбовцев В.Л. Контрактная модель стратегии фирмы. – М.: Экономический факультет МГУ, ТЕИС, 2000. – 83с.30. Тарушкин А.Б. Институциональная экономика. Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2004. – 368с.31. Уильямсон О. Экономические институты капитализма. Фирмы, рынки и отношенческая контрактация. СПб.: Лениздат, 1996.32. Ходжсон Джеффри Экономическая теория и институты: Манифест современной институциональной экономической теории / Пер. с англ. – М.: Дело, 2003. – 464с.33. Шаститко А.Е. Неоинституциональная экономическая теория. М.: ТЕИС, 1998. – 400с.34. Шаститко А.Е. Новая институциональная экономическая теория: особенности предмета и метода. М.: ТЕИС, 2003. – 51с.35. Шаститко А. Е. Экономическая теория институтов. М.: Экономический факультет МГУ, TEИC, 1997. – 105с.36. Экономические субъекты постсоветской России (институциональный анализ). Под ред. д-ра экон. наук, проф. Р.М. Нуреева. Издание второе, исправленное и дополненное. В трех частях.

Часть первая. Домохозяйства в современной России. Серия «Научные доклады: независимый экономический анализ», № 150(1). – М.: Московский общественный научный фонд, 2003. – 320с. ( http://www.ecsocman.edu.ru/images/pubs/2003/10/29/0000118324/mpsf150-1.pdf)

37. Экономические субъекты постсоветской России (институциональный анализ). Под ред. д-ра экон. наук, проф. Р.М. Нуреева. Издание второе, исправленное и дополненное. В трех частях. Часть вторая. Фирмы современной России. Серия «Научные доклады: независимый экономический анализ», № 150(2). – М.: Московский общественный научный фонд, 2003. – 350с. ( http://www.ecsocman.edu.ru/images/pubs/2003/10/31/0000119602/mpsf150-2.pdf)

38. Экономические субъекты постсоветской России (институциональный анализ). Под ред. д-ра экон. наук, проф. Р.М. Нуреева. Издание второе, исправленное и дополненное. В трех частях. Часть третья. Государство в современной России. Серия «Научные доклады: независимый экономический анализ», № 150(3). – М.: Московский общественный научный фонд, 2003. – 304с. ( http://www.ecsocman.edu.ru/images/pubs/2003/10/30/0000118330/mpsf150-3.pdf)

39. Юдкевич М.М., Подколзина Е.А., Рябинина А.Ю. Основы теории контрактов: модели и задачи: Учеб. пособие. – М.: ГУ ВШЭ, 2002. – 352с. – (Серия: Институциональная экономика.).40. John R. Commons Institutional Economics. American Economic Review, vol. 21 (1931), pp.648-657. (http://www.ie.boom.ru/Commons/Commons.htm)

ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО КУРСУ«ИНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА»

Дополнительная литература (продолжение)сетевые источники (сайты)

41. http://pubs.carnegie.ru.42. http://www.cemi.rssi.ru.43. http://www.cemi.rssi.ru/ecr.44. http://www.ie.boom.ru.45. http://www.ie.boom.ru/referat.htm.46. http://www.institutional.boom.ru/books.htm.47. http://institutional.narod.ru.48. http://www.libertarium.ru.49. http://www.vopreco.ru.50. http://www.ecsocman.edu.ru.51. http://www.hse.ru/journals/main.htm.52. http://www.hse.ru/science/preprint/default.html#wp1.

Рис.Институты, их классификация и отношения

Рис.Классификация трансакционных издержек и этапы заключения сделкипо Д.Норту и Т.Эггертссону в интерпретации О. Уильямсона, А.Н. Олейника, И.С. Пыжева

Издержки поиска информацииИздержки поиска информацииВключают затраты на поиск информации о потенциальном партнере, о ситуации на рынке, а также потери, связанные с неполнотой и несовершенством приобретаемой информации

Издержки ведения переговоровИздержки ведения переговоровВключают затраты на ведение переговоров об условиях обмена, о выборе формы сделки

Издержки измеренияИздержки измеренияКасаются затрат, необходимых для измерения качества товаров и услуг, по поводу которых совершается сделка

Издержки заключения контрактаИздержки заключения контрактаОтражают затраты на юридическое или нелегальное (неформальное) оформление сделки

ПОИСК ПАРТНЕРАПОИСК ПАРТНЕРА

СОГЛАСОВАНИЕ СОГЛАСОВАНИЕ ИНТЕРЕСОВИНТЕРЕСОВ

ОФОРМЛЕНИЕ ОФОРМЛЕНИЕ СДЕЛКИСДЕЛКИ

КОНТРОЛЬ ЗА КОНТРОЛЬ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕМВЫПОЛНЕНИЕМ

Издержки мониторинга и Издержки мониторинга и предупреждения оппортунизмапредупреждения оппортунизмаКасаются затрат на контроль за соблюдением условий сделки и предотвращение уклонения от выполнения этих условий

Издержки спецификации и Издержки спецификации и защиты прав собственностизащиты прав собственностиВключают: расходы на содержание судов, арбитража; затраты времени и ресурсов, необходимых для восстановления нарушенных в ходе выполнения контракта прав, а также потери от плохой спецификации прав собственности и ненадежной защиты

Издержки защиты от третьих Издержки защиты от третьих лицлицВключают затраты на защиту от претензий третьих лиц (государства, организованной преступности и т.д.) на часть полезного эффекта, получаемого в результате сделки

Рис.Условия возникновения и классификация контрактов

В интерпретации Кузьминова Я.И., Юдкевич М.М., Олейника А.Н., Пыжева И.С.

- Контракт продажи- Контракт аренды- Кредитный контракт- Брачный контракт

- Контракт найма- Контракт разового найма

Часть 4Часть 4

Организация занятий Организация занятий и контроль за и контроль за

обучением студентовобучением студентов

Любое обучение всегда направлено на максимизацию усвоения Любое обучение всегда направлено на максимизацию усвоения материала. Этого невозможно достигнуть до тех пор, пока обучаемый не материала. Этого невозможно достигнуть до тех пор, пока обучаемый не будет сам изучать материал. При этом, люди все разные и каждому человеку будет сам изучать материал. При этом, люди все разные и каждому человеку присущ свой индивидуальный механизм восприятия и запоминания присущ свой индивидуальный механизм восприятия и запоминания информации.информации.

Наиболее очевидным путем улучшения процесса обучения является Наиболее очевидным путем улучшения процесса обучения является применение разнообразных форм аудиторных занятий. Такие формы применение разнообразных форм аудиторных занятий. Такие формы должны воздействовать на все возможные каналы восприятия человеком должны воздействовать на все возможные каналы восприятия человеком информации (зрение, слух, органы чувств и т.д.). Активные же формы информации (зрение, слух, органы чувств и т.д.). Активные же формы обучения, в первую очередь, предназначены для того, чтобы обучаемый обучения, в первую очередь, предназначены для того, чтобы обучаемый заинтересовался предметом, «включился» в него. Тогда у него создаются заинтересовался предметом, «включился» в него. Тогда у него создаются предпосылки, для самостоятельного изучения материала. Так можно как бы предпосылки, для самостоятельного изучения материала. Так можно как бы «раскрутить» самообучение и эффективность усвоения предмета резко «раскрутить» самообучение и эффективность усвоения предмета резко возрастет. Разнообразие форм контроля знаний здесь дает возможность и возрастет. Разнообразие форм контроля знаний здесь дает возможность и преподавателю и обучаемому с разных сторон оценить степень освоенности преподавателю и обучаемому с разных сторон оценить степень освоенности материала. При этом создаются предпосылки для наиболее адекватной материала. При этом создаются предпосылки для наиболее адекватной оценки знаний.оценки знаний.

Преподавание базового курса «Институциональная экономика» в Преподавание базового курса «Институциональная экономика» в Красноярском государственном университете ведется с использованием Красноярском государственном университете ведется с использованием лекций с электронными презентациями, семинаров-обсуждений, деловых лекций с электронными презентациями, семинаров-обсуждений, деловых игр. На все эти формы накладывается комплекс разнообразных форм игр. На все эти формы накладывается комплекс разнообразных форм контроля (эссе, письменные и устные тесты, система оценок деловых игр). контроля (эссе, письменные и устные тесты, система оценок деловых игр).

Семинары (часов) № Темы занятий Лекции (часов) Практи-

ческие занятия

Эссе Деловые игры

Тесты

1. Институционализм и развитие теории экономического анализа

4 - 2 - 0,5

2. Теория игр, как инструмент институционального анализа

4 2 - - 0,5

3. Нормы и правила функционирования экономики. Институты

4-5 2-3 - - 1,0

4. Трансакции и трансакционные издержки

4-5 2-3 - - 1,0

5. Теория прав собственности 6 4 2 - 1,5 6. Теория контрактов 6 4 - 2 1,5 7. Теория организации и проблемы

координации рыночных структур 6 4 - 2 2

Итого часов 34-36 18-20 4 4 8

Структура базового курса «Институциональная экономика» ЭФ КрасГУ Структура базового курса «Институциональная экономика» ЭФ КрасГУ программа 2002 годапрограмма 2002 года

Структура базового курса «Институциональная экономика» ЭФ КрасГУ Структура базового курса «Институциональная экономика» ЭФ КрасГУ программа 2004 года (готовится к изданию)программа 2004 года (готовится к изданию)

Семинары (часов) № Темы занятий Лекции (часов) Практи-

ческие занятия

Эссе Деловые игры

Тесты

1. Развитие экономической теории и институциональная экономика

2 - 2 - 0,5

2. Теория игр, как инструмент институционального анализа

4 2 - - 0,5

3. Нормы и правила функционирования экономики. Институты

4-5 2-3 - - 0,5

4. Трансакции и трансакционные издержки

4-5 2-3 - - 0,5

5. Экономика и право. Теория прав собственности

4 4 2 4 1,0

6. Теория контрактов 4 4 - 4 1,0 7. Теория организации и проблемы

координации рыночных структур 4 2 - 4 1,0

8. Теория институциональных изменений

2 2 - - 1,0

Итого часов 28-30 18-20 4 12 6

4 письменных теста4 письменных теста – 5-15 вопросов, по 15 баллов за тест (от 1 до 3 – 5-15 вопросов, по 15 баллов за тест (от 1 до 3 баллов за вопрос по принципу – верно, неверно). Всего 60 баллов за тесты. баллов за вопрос по принципу – верно, неверно). Всего 60 баллов за тесты. На тест 25-30 минут.На тест 25-30 минут.

2 эссе2 эссе – от 0 до 20 баллов за эссе. Критерии оценки эссе: содержание – от 0 до 20 баллов за эссе. Критерии оценки эссе: содержание (8 баллов), изложение (6 баллов), использование первоисточников (4 балла), (8 баллов), изложение (6 баллов), использование первоисточников (4 балла), объем (2 балла). Всего 40 баллов за эссе. На эссе 60 минут, объем 2-4 объем (2 балла). Всего 40 баллов за эссе. На эссе 60 минут, объем 2-4 страницы.страницы.

4 устных теста (блиц-опроса)4 устных теста (блиц-опроса) – от 0 до 5 баллов за блиц. Всего 20 – от 0 до 5 баллов за блиц. Всего 20 баллов за блиц-опросы. На каждый устный тест максимум по 45 минут на баллов за блиц-опросы. На каждый устный тест максимум по 45 минут на группу.группу.

3 деловые игры3 деловые игры – максимум 10 баллов за каждую. Всего 30 баллов за – максимум 10 баллов за каждую. Всего 30 баллов за игры. На каждую игру 4 часа.игры. На каждую игру 4 часа.

Экзамен можно сдать двумя способами: по рейтингу и сдачей Экзамен можно сдать двумя способами: по рейтингу и сдачей экзамена.экзамена.

Оценки экзамена:Оценки экзамена:отлично – 100 баллов;отлично – 100 баллов;хорошо – 85 баллов;хорошо – 85 баллов;удовлетворительно – 70 баллов.удовлетворительно – 70 баллов.На экзамене – 1-ый бланк теста с двух сторон 4 части по 10 вопросов. На экзамене – 1-ый бланк теста с двух сторон 4 части по 10 вопросов.

2-ой бланк с двух сторон 2 части для эссе (1-2 страницы). На все 2-ой бланк с двух сторон 2 части для эссе (1-2 страницы). На все 70(5+5+5+5+25+25) минут. Система оценок та же.70(5+5+5+5+25+25) минут. Система оценок та же.

Система контроля за обучением студентовСистема контроля за обучением студентов(текущий вариант)(текущий вариант)

Часть 5Часть 5

Проблемы и Проблемы и перспективыперспективы

Проблемы:Проблемы:

1. Отсутствие полнокровного учебника с грифом УМО.1. Отсутствие полнокровного учебника с грифом УМО.2. Проблемы с обеспечением студентов первоисточниками.2. Проблемы с обеспечением студентов первоисточниками.3. Проблемы обмена опытом. Узок круг преподавателей, 3. Проблемы обмена опытом. Узок круг преподавателей,

специализирующихся на этом направлении.специализирующихся на этом направлении.4. Мал контингент студентов, для которых курс обязателен.4. Мал контингент студентов, для которых курс обязателен.

Перспективы совершенствования преподавания:Перспективы совершенствования преподавания:

1. Завершение подготовки комплекса методических 1. Завершение подготовки комплекса методических разработок по проведению семинаров-обсуждений и деловых игр и разработок по проведению семинаров-обсуждений и деловых игр и их публикация.их публикация.

2. Создание полнокровного мультимедийного курса лекций 2. Создание полнокровного мультимедийного курса лекций и его публикация.и его публикация.

3. Переход на модульную форму контроля знаний (комплекс 3. Переход на модульную форму контроля знаний (комплекс контроля на каждую тему).контроля на каждую тему).

4. Формирование системы обратной связи в процессе 4. Формирование системы обратной связи в процессе обучения со студентами для обеспечения эффективного обучения со студентами для обеспечения эффективного совершенствования учебного процесса.совершенствования учебного процесса.