15
(Бібліотечний урок для учнів 1 – 2 класів)

Структура книги

  • Upload
    adelle

  • View
    60

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Структура книги. (Бібліотечний урок для учнів 1 – 2 класів). Кіровоградська обласна бібліотек для дітей ім. А.П. Гайдара. Книга в житті людин и. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Структура книги

(Бібліотечний урок для учнів 1 – 2 класів)

Page 2: Структура книги

“ Ні корабель, ні коляска, ні верховий

кінь ,ні твої власні ноги не дадуть тобі так

глибоко і так далеко проникнути в чужі

країни, як це робить добра книжка! “

Мігель де Сервантес

Про яке значення книги говорить автор?

Page 3: Структура книги

“ Читання як джерело духовного збагачення не

зводиться до вміння читати; з цього вміння

воно тільки починається . Вміти читати - означає

бути чутливим до змісту й краси слова, його

найтонших відтінків ”.

Василь Сухомлинський

Page 4: Структура книги

Книги читати – усе знати.

Книга вчить , як на світі жить .

Книга не пряник , а дітей манить .

Книжка – маленьке віконце, а через нього весь світ видно.

Книгу читають не очима , а розумом.

День без книги – що обід без хліба.

Хороша книга – свято.

Книга корисна , коли її читають.

Знання сонце - , книга - вікно.

Кому книга розвага, а кому – навчання.

Page 5: Структура книги

Ти тримаєш у руках книжку. Про що вона?Досвідчений читач, погортавши сторінки

книжки, зразу зрозуміє, чи цікаво йому буде її читати.

Щоб стати вправним читачем, треба знати, як побудована книжка, на що слід звернути

увагу. Тоді, навіть не починаючи читати,

можна дізнатися, про що вона.

Page 6: Структура книги

Вперше книги в цупких паперових обкладинках

з’явилися у середині ХVІІІ століття. Як ви вважаєте для чого книжці

обкладинка?...Книга , як і людина повинна бути

одягнена..Щоб книги довше служили людям їх одягають в тверді обкладинки. А ще

для чого потрібна обкладинка? Яку інформацію ми можемо дізнатися з

обкладинки?З обкладинки ми дізнаємося про автора

книги та її назву.

Page 7: Структура книги

• Книга-з’єднані в одне ціле друковані або рукописні аркуші.

• Автор - особа, яка написала наукову працю, книгу, лист, картину або розробила проект, план.

• Назва - книги розповість нам про що вона.

• Діти, а ви , які книги любите читати ?

Page 8: Структура книги

3.Корінець

1.Назва книжки

2.Обкладинка ( палітурка)

Обкладика - покриття книжки, журналу, що тримає і захищає сторінки книги.Палітурка - тверда обкладинка, оправа

для книги, зошита.Корінець - місце, де зшиті сторінки

книги, а також частина обкладинки, що його накриває.

Page 9: Структура книги

ФорзацТитульна сторінкаІлюстраціяЗміст

Форзац - подвійний аркуш паперу, що з'єднує внутрішню частину оправи зі сторінками.

Page 10: Структура книги

Титульна - наступна сторінка після обкладинки або форзацу (якщо він є). Вона повідомляє: прізвище (псевдонім) автора; назву книжки; жанр твору; для кого призначена книжка; прізвище художника; вихідні дані (де і коли її видано).

Page 11: Структура книги

Анотація— короткий виклад змісту книжки.

Page 12: Структура книги

Зміст - те, про що розповідається у творі; перелік розділів, тем, назв творів, які входять

у книгу, із зазначенням сторінок.

Page 13: Структура книги

ISBN - міжнародний стандартний номер книжки.

Page 14: Структура книги

Щоб країну Знань пізнатиБез нудьги і лінощів,Книжку раджу я читатиЗ ранку і до півночі. Про моря та океани,Капітанів кораблів,Книжка все на світі знаєІ поділиться усім. А коли йде дощ ,негода,Всі уроки вивчені,Знаю : ждуть мене пригодиНа сторінках книжечки!

 

Page 15: Структура книги

Дітлахи, кажу без жарту: Нам сваритися не варто, Ви мене не ображайте, Сторінок не загинайте, Не малюйте олівцями І не ставте жирні плями. Щоб розумні стали діти, Треба з книжкою дружити!»

Книжка мовила: «Малята! Час настав мене читати, Вам, дівчатка і хлоп'ята, Зможу я пораду дати, Таємниць чимало знаю, Мовчки їх вам розкриваю, Стану людям у пригоді Я при будь-якій нагоді.

КНИЖКАКНИЖКА