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尋找規則 國立臺南師範學院數學教育系 謝 堅. 何謂 「 ∞ 」? 自然數、整數、有理數、無理數、實數 ,它們 的個數都是 ∞ 個 ,誰的個數比較多 ? 整數的個數比自然數多嗎 ? 多多少 ? 有理數個數比無理數多嗎 ? 為什麼 ?. 直線、平面、空間 ,它們都有 ∞ 個點 ,誰的點的個數比較多 ? 平面上點的個數比直線上多嗎 ? 空間上點的個數比平面上多嗎 ? 空間上點的個數比平面多多少 ?. 正三角形一個邊、正三角形周界、正三角形區域 ,它們都有 ∞ 個點 ,誰的點的個數比較多 ? 三個邊上點的個數和 , 是一個邊上點的個數的 3 倍嗎 ? - PowerPoint PPT Presentation
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• 尋找規則
•國立臺南師範學院數學教育系• 謝 堅
• 何謂「∞」?
•自然數、整數、有理數、無理數、實數,它們的個數都是∞個,誰的個數比較多 ?
•整數的個數比自然數多嗎 ?多多少 ?•有理數個數比無理數多嗎 ?為什麼 ?
•直線、平面、空間,它們都有∞個點,誰的點的個數比較多 ?
•平面上點的個數比直線上多嗎 ?•空間上點的個數比平面上多嗎 ?•空間上點的個數比平面多多少 ?
•正三角形一個邊、正三角形周界、正三角形區域,它們都有∞個點,誰的點的個數比較多 ?
•三個邊上點的個數和,是一個邊上點的個數的 3倍嗎 ?
•∞+∞+∞= 3∞?
•這些「∞」個有何異同 ?•各種「∞」之間,是否能比較個數的多與少 ?
•可以簡單的把「∞」區分為「可以點數」與「不可以點數」兩類。
•可點數的∞ vs 不可點數的∞
• 如果一個集合和自然數之間滿足一對一的對應關係,數學上稱這個集合的個數是可以點數的。
•自然數、整數、有理數、無理數、實數的個數都是∞個,那些集合的個數是可以點數的,那些集合的個數是不可以點數的 ?
•自然數可以點數,整數可以點數嗎 ?
•0 、 +1 、 -1 、 +2 、 -2 、 +3 、 -3……,
• 依據這樣的順序排列,整數是可以點數的。
•有理數的個數可以點數嗎 ?•無理數的個數可以點數嗎 ?
•1/1 、 1/2、 2/1 、 1/3 、 2/2 、 3/1 、 1/4 、 2/3 、 3/2 、 4/1 、 1/5 、 2/4 、 3/3 、 4/2 、 5/1 ……
•依據這樣的順序排列,有理數是可以點數的。
•無理數是不可以點數的。•實數也是不可以點數的。•找規則只討論可以點數的範圍。
• 數學歸納法:
•何謂數學歸納法 ?
•人們為什麼要發明數學歸納法 ?•學會數學歸納法有那些幫助 ?
• 1×1+2×2+3×3+4×4+ ….+n×n•= n(n+1)(2n+1)/6
•你會利用數學歸納法證明上面的公式成立嗎 ?
•為什麼可以利用數學歸納法證明上面的公式成立 ?
•上面的公式從那裡冒出來的 ?
•平面上相異 n條直線,最多能夠把平面分割成幾個部份 ?
•它是尋找規則的問題嗎 ?•它與數學歸納法有關係嗎 ?•如何找出答案 ?•怎麼知道找出的答案是正確的 ?
• 1×1+2×2+3×3+4×4+ ….+n×n•= n(n+1)(2n+1)/6 n = 1時,等式成立。 n = k成立 n = k+ 1成立。
•為什麼 成立,等式就一定成立 ?
n = 1時,等式成立。• n = 2時,等式成立。 n = k, k+1 成立 n = k+ 2成立。
成立,等式就一定成立嗎 ?
•遞迴定義法:
•何謂遞迴定義法 ?
•人們為什麼要發明遞迴定義法 ?•學會遞迴定義法有那些幫助 ?
•已知 a1= 1, an= an-1+ n,求 an= ?
• 上面的式子從那裡冒出來的 ?•求出 an的目的是什麼 ?•遞迴定義法與數學歸納法,它們之間有關係嗎 ?
•一條彎曲成 19折的繩子(如圖),想由上往下剪二刀,請問剪後這一條繩子變成多少段 ?
•有二種解決這類問題的方式:
•第一種:•將該問題視為一個獨立的問題,思考如何直接解決該問題。
•第二種:•將該問題視為一串相關的問題,思考如何透過找規則方式解決問題。
• 第一種:視為獨立的問題
•解法1: •(19–1)÷2= 9(右邊彎曲的有9段 )•9+1= 10(右邊剪成10段)•10×2= 20(左、右共剪成20段)•20+19= 39(加上中間剪成19段)。
•解法 2:
•3×19= 57( 假設每一折都剪成 3段)
•(19-1)÷2= 9(右邊有 9段是重複的)
•9×2= 18( 左邊也有 9段是重複的)
•57-18 = 39。
•解法 3:
•2×( 19-1) = 36( 除了第 1折以外,每一折都被剪成 2段)
•36+3 = 39( 第 1折被剪成 3段)。
•解法 4:
•一刀 2段,二刀 3段, n刀 n+1 段。•19×2= 38 (假設將直線拉直,整條直線被剪三十八刀)
•38+1 = 39 (三十八刀有 39段)。
• 第二種:透過找規則解題•解法 1:•1 折 3段•2 折 5段•3 折 7段•4 折 9段•5 折 11段
•發現成等差數列的規則:
•1 2 3 4 5 n •3 、 5、 7、 9、 11…… 2n+1
•19 折 (2×19+1 = 39) 段。
•你接受這種解法嗎 ?
•1 個平面可以將空間分割成 2部份。•2 個平面可以將空間分割成 4部份。•3 個平面可以將空間分割成 8部份。
•4 個平面可以將空間分割成幾部份 ?
•何謂數列?
• 2 、 5、 3.8•1/3 、 4.91 • 67 、 4 、• 46 、•上面這一堆數是一個數列嗎 ?
• 數列是一個函數,而函數是兩組數之間的關係。
•2 、 5、 3.8 、 1/3 、 4.91 、 67 、4
•可以是一個數列,如果你心中認定第一項是 2,第二項是 5,第三項是 3.8 ,第四項是 1/3……。
•數列不一定有規則,數學上通常只討論有規則的數列。
•填填看: •2 , 3, 5, ( ) , ( ) , ( )
•答案只有一組嗎 ?
•2 , 3, 5, (8) , (12) , (17)•2 , 3, 5, (8) , (13) , (21)•2 , 3, 5, (7) , (11) , (13)•2 , 3, 5, (3) , (4) , (6)•2 , 3, 5, (2) , (3) , (5)•2 , 3, 5, (12) , (13) , (15)•2 , 3, 5, (20) , (30) , (50)
•那些答案是合理的 ?•你還可以找到其它的答案嗎 ?
•當你確定一組數列時,你能找到這組數列的第 n項( n∞)嗎 ?
•假設對應關係是 f(x) = axx+bx+c•f(1)=a+b+c=2•f(2)=4a+2b+c=3•f(3)=9a+3b+c=5•解聯立方程式之後,就可以找到一組對應關係,滿足第一項是 2,第二項是 3,第三項是 5的關係。
•像這樣的對應關係可以有∞組。
•對應關係 g(x) = axxx+bx+c•對應關係 h(x) = asinx+bcosx+c
•知道一個數列的前三項,一定可以找到上面的對應關係,也就是說,可以確定一組數列。
• 知道一個數列的對應關係,能夠確定一個數列嗎 ?
•知道一個數列前面幾項,也知道這個數列的對應關係,就能夠確定一個數列嗎 ?
• 只知道一個數列的部份項,無法確定這個數列。
•只知道一個數列的對應關係,也無法確定這個數列。
•知道一個數列的首項及對應關係,才能夠確定一個數列。
•1折: a1=3•2折: a2=a1+ 2( 剪 2刀,多出 2段)•3折: a3=a2+ 2( 剪 2刀,多出 2段)
•n折: an=an-1+ 2( 剪 2刀,多出 2段)
•每多出1折(例如8折變成 9折),就比原來(8折時)多出 2段。
•遞迴定義:•a1= 3 (首項)•an= an-1 + 2 (前後項對應關係)
•求 an=?(第 n項是什麼)
•a1=3•a2=a1+2•a3=a2+2•a4=a3+2 an= 3+2(n-1)• = 2n+1•an=an-1+2
•利用數學歸納法,證明透過遞迴定義所找出來的第 n項是正確的。
•找規則的三個步驟:
• 步驟一:• 找出規則,並使用遞迴定義的方式把規則記錄下來。
•遞迴定義中必須包括首項,以及前後項的對應關係。
•台灣學生缺少這部份的學習經驗。
• 步驟二:•透過遞迴定義找出第 n項。
•透過遞迴定義找出第 n項是數學問題,高中課本或微積分課本中有相當多此類問題。
• 步驟三:•利用數學歸納法證明找出的第 n項成立。
•數學歸納法證明是數學問題,高中課本有很多數學歸納法的證明題。
•問題 1:•河內塔。
•問題 2:•虧格。
•問題 1:河內塔
•a1= 1(一層只要搬 1次)•a2= 3(二層時要搬 3次)•a3= 7(三層時要搬 7次)
•數列的規則不重要,重要的是找到n層與 n+1層的關係。
•假設有 4層:•一定要先將上面的 3層由甲柱搬到乙柱 (a3次 ) ,再將最下面的 1層由甲柱搬到丙柱 (1次 ) ,最後再將乙柱的 3層搬到丙柱 (a3次 ) ,合起來要搬 (a4= 2a3+1)次。
•當 n層時也適用 (an= 2an-1+1) 。
•a1= 1•a2= 2a1+1 = 2×1+ 1= 3•a3= 2a2+1 = 2×3+ 1= 7•a4= 2a3+1 = 2×7+ 1= 15•a5= 2a4+1 = 2×15 + 1= 31•….•依據規則可以求出有限項的答案。
•步驟 1 :找出規則。•a1= 1(首項)•an= 2an-1+1 ( n項 n+1 項)
•步驟 2 :求出一般項。 an= 2(n次方) -1
•步驟 3 :數學歸納法證明成立。
•問題 2:虧格
•虧格圖形:•虧格:•空格:
•邊長是 2的虧格圖形:•用 1塊可以填滿( a1=1) 。
•邊長是 2×2的虧格圖形:•等分成四個邊長是 2的虧格圖形,不論空格在那裡,用 5塊虧格來排(a2=4a1+ 1)一定可以填滿。
•邊長是 2×2×2的虧格圖形:•等分成四個邊長是 2×2的虧格圖形,不論空格在那裡,用虧格來排一定可以填滿 (a3=4a2+ 1) 。
•邊長是 2(n次方)的虧格圖形:•不論空格在那裡,用虧格來排一定可以填滿 (an=4an-1+ 1) 。
•問題 3:•平面(空間)上相異 n點最多可以決定幾條直線 ?
•問題 4:•平面(空間)上相異 n點最多可以決定幾個三角形?
•問題 3:•平面(空間)上相異 n點最多可以決定幾條直線 ?
•相異兩點恰決定一條直線。•C(n , 2) = n(n+1)/2 。
•a2= 1(二點決定一條直線)•a3= a2+ 2(多的那一點和原來的二點,可以多決定 2條直線)
•a4= a3+ 3(多的那一點和原來的 三點,可以多決定 3條直線)
•a5= a4+ 4(多的那一點和原來的 四點,可以多決定 4條直線)
•n 點時規則也成立嗎 ?
•an= an-1+ n-1 (多的那一點和原來的 n-1點,可以多決定 n-1條直線)。
•a2= 1, an= an-1+ n-1 an= n(n-1)/2 。
•a2= 1•a3= a2+ 2•a4= a3+ 3•a5= a4+ 4 an= 1+2+3+…+n-1
•…… = n(n-1)/2•an= an-1+ n-1
•問題 4:•平面(空間)上相異 n點最多可以決定幾個三角形?
•不共線的 3點恰決定一個三角形。•一線段和線外一點恰決定一個三角形。
•C(n , 3) = n( n-1)(n-2)/6 。
•b3= 1•b4= b3+ 3 • = b3+ a3
•多的那一點和原來三角形的 3個邊,可以多決定 3個三角形,而原來三角形的三個邊剛好由 a3所決定。
•b5= b4+ a4•請說明成立的理由 ?•bn= bn-1+ an-1•推到 n 點時規則是否也成立 ?
•b3= 1, bn= bn-1+ an-1 bn= n( n-1)(n-2)/6 。
•問題 5:•相異 n條直線最多可以把平面分割成幾個部份 ?
•問題 6:•相異 n個圓最多可以把平面分割成幾個部份 ?
•問題 5:•相異 n條直線最多可以把平面分割成幾個部份 ?
•a1= 2•(1 條直線 L1把平面分割成 2部份)•a2= 4• = a1+ 2(為什麼會多出 2部份)
•a2= a1+ 2(將 2視為 1+1)•第一條直線 L1把平面分割成左右兩部份,第二條直線 L2和第一條直線 L1相交於一點 P, P點把直線 L2分割成 2段,每一段會多出 1部份, 2段會多出 2部份。
•a3= a2+ 3(將 3視為 2+1)•L1與 L2二條直線把平面分割成四個部份,第三條直線 L3和二條直線會有 2個交點,這二個交點把直線 L3分割成 3段,每一段會多出 1部份, 3段會多出 3部份。
•推到 n 點時規則是否也成立 ?
•an= an-1+ n(將 n視為 (n-1)+1 )
•請說出成立的理由。
•a1= 2, an= an-1+ n an= 1+(1+2+3+….+n)• = n(n+1)/2 + 1• = (nn+n+2)/2
•a1= 2•a2= a1+ 2•a3= a2+ 3 an= 1+(1+2+3+…+n)
•a4= a3+ 4 = n(n+1)/2 + 1•…. = (nn+n+2)/2•an= an-1+ n
•問題 6:•相異 n個圓最多可以把平面分割成幾個部份 ?
•一個圓把平面分割成 2部份。•二個圓有二個交點。
•a1= 2•(1 個圓 C1把平面分割成 2部份)•a2= 4• = a1+ 2(為什麼會多出 2部份)
•a3= 8• = a2+ 4(為什麼會多出 4部份)
•a4= ?
•a1= 2•an= an-1+ 2(n-1) an= 2+ 2(1+2+3+….+n-1)• =( nn-n+2)/2
•a1= 2•a2= a1+ 2•a3= a2+ 4 an= 2+(2+4+…+2n-2)
•a4= a3+ 6 = 2+ 2(1+2+.+n-1)
•…. =( nn-n+2)/2•an= an-1+ 2(n-1)
•問題 7:•相異 n個平面最多可以把空間分割成幾個部份 ?
•問題 8:•相異 n個四邊形最多可以把平面分割成幾個部份 ?
•問題 7:•相異 n個平面最多可以把空間分割成幾個部份 ?
•b1= 2•(1 個平面 E1把空間分割成 2部份)•b2= 4• = b1+ 2(為什麼會多出 2部份)
•b2= b1+ 2• = b1+a1( 線分割平面)•第一個平面 E1把空間分割成左右兩部份,第二個平面 E2和第一個平面 E1相交於一線 L, L把平面 E2分割成 2塊,每一塊會多出 1部份, 2塊會多出 2部份。
• 一條直線可以把平面分割成 2塊。
•b3= b2+ 4• = b2+a2( 線分割平面)
•請說明理由。
•b4= b3+ a3• 請說明理由。•bn= bn-1+ an-1• 請說明理由。
•b1= 2, bn= bn-1+ an-1 bn=
•問題 8:•相異 n個四邊形最多可以把平面分割成幾個部份 ?
•兩個四邊形最多有 8個交點。