Обзор современных технологий

Обзор современных технологий

Современныекомпьютерные системы

• Персональные компьютеры• Barebone – системы• Портативные компьютеры• Сетевые терминалы (тонкие клиенты)

Оборудование для презентаций

• Мультимедийное оборудование• Электронные доски

Основные понятия

• Компьютерная сеть (Computer NetWork, net - сеть, и work - работа) – это система обмена информацией между компьютерами.

• Основная цель: обеспечение пользователям потенциальной возможности доступа к локальным ресурсам всех компьютеров сети.

Частные виды сетей

• Интернет – это сообщество множества международных и национальных компьютерных сетей.

• Интранет – внутренняя сеть организации, использующая стандарты, протоколы и технологии Интернет.

• Экстранет – корпоративная Интранет.

Линии связи

• Кабельные линии связи:

Витая пара Коаксиал Оптоволокно

Линии связи

• Беспроводные линии связи:– Bluetooth,– GPRS,– CDMA2000,– Inmarsat,– WI-FI,– WiMAX.

Пример разветвленной компьютерной сети

По способу управления различают:

• сети «Клиент - сервер»;• Клиент - объект (компьютер или программа),

запрашивающий некоторые услуги.• Сервер - объект (компьютер или программа),

предоставляющий некоторые услуги.

КЛИЕНТ СЕРВЕР

Запрос

Ответ

• Одноранговые сети.

Операционные системы

• Windows – Предназначена для работы в сетях на основе

выделенного сервера. Ориентируется преимущественно на небольшие и средние по своим масштабам сети.


• Unix– Мощная операционная система. Областью

применения остаются крупные TCP/IP корпоративные сети. Отличительные свойства UNIX - богатый программный инструментарий для управления сетью и ее анализа. Существуют свободно распространяемые версии системы.


• NetWare– Специализированная операционная система,

оптимизированная для работы в качестве файлового сервера и сервера печати. Пока сохраняет свои позиции в небольших и маломощных сетях. Состоит из серверной части и оболочек, размещаемых в клиентских узлах.

Доступ к Интернету

• Поставщик услуг Интернета (Интернет сервис- провайдер) – организация, которая предоставляет доступ к сети Интернет другим организациям или частным лицам.

Способы подключения

• Модемное подключение• Выделенная линия • ADSL• Оптическая связь

Интернет-ресурсы

• Всю информацию, все свои знания люди постепенно переносят в интернет.

• Благодаря принципу открытости, на котором построен интернет, его ресурсы (от франц. ressources – запасы, источники, средства) постоянно обновляются и пополняются.

• Информационные ресурсы в электронном виде доступные через интернет называются интернет-ресурсами.


• Веб-страница – совокупность информации, передаваемой с помощью службы WWW и отображаемой веб-клиентом (программой браузером).

• Веб-сайт (англ. site) – набор из некоторого количества веб-страниц, связанных вместе единой темой, общим оформлением и взаимными гипертекстовыми ссылками (которые обычно физически хранятся на одном компьютере – веб-узле).

Представление информациив электронном виде

• Виды электронной информации:– текстовая;– графическая;– звуковая.

Представление информациив электронном виде

• Типы электронной информации:– статическая (неизменная);– динамическая (изменяющаяся с течением

времени);– интерактивная (изменяющаяся при

взаимодействии).

Мультимедийная информация

• Каждый из видов информации может использоваться сам по себе, или совместно с другими. Когда информация одновременно представлена в нескольких видах, то её называют мультимедийной (от англ. multimedia – многие средства).

Службы Интернет

• Службы для распространения информации• Службы для электронного общения

Схема использования оборудования

Системыдистанционного обучения

• eLearning Server (http://www.learnware.ru)

http://www.learnware.ru/




• СДО «Прометей» (http://www.prometeus.ru)

http://www.prometeus.ru/




• СДО CT Курс (http://www.cognitive.ru)

http://www.cognitive.ru/




• Net Школа (http://www.net-school.ru)

http://www.net-school.ru/




• Moodle (http://moodle.org)

http://moodle.org/

http://moodle.org/

http:// www.net-school.ru

Архитектура СДО

http:// www.net-school.ru

Обмен информацией. ICQ-клиент QIP.

Варианты получения номера ICQ. Интерфейс программы

Получение номера ICQ при регистрации почты на сервере

Rambler.ru

Получение номера ICQ после регистрации почты на сервере Rambler.ru

Получение номера ICQ после регистрации почты на сервере

Rambler.ru

Возможности ICQ- клинта QIP

• настройка внешнего вида программы;• поиск собеседников и добавление их в контакт-

лист;• разделение пользователей на группы;• создание приватных списков видимости;• обмен текстовыми сообщениями;• обмен файлами.

Запуск программы

Интерфейс программы

Статус пользователя

Вызов главного меню

Поиск собеседников

Группы пользователей

Настройки

Приватный статус

История сообщений

Статусы пользователя ICQ-клиента QIP

Настройка внешнего вида программы

Настройка внешнего вида программы

Обмен информацией. Поиск собеседников. Обмен

сообщениями и передача файлов

Поиск собеседников и добавление их в контакт-лист

Поиск собеседников и добавление их в контакт-лист

Разделение пользователей на группы

Разделение пользователей на группы

Обмен текстовыми сообщениями

Кнопка для добавления смайлика из коллекции

Кнопка для настройки вида шрифта(тип, начертание, размер и цвет)

Кнопка для настройки фона окна

Кнопка для передачи файлов

Кнопка для просмотра истории сообщений

Кнопка для передачи сообщения

Кнопка для закрытия окна сообщений

Элементы управления окна обмена сообщениями

ICQ-смайлы (ICQ, QIP, Miranda)

Передача и получение файла

Отправитель

ПолучательНажмите

кнопку В окне Отправить файл нажать кнопку Отправить

Получение файла

Обмен информацией.Программа Skype. Регистрация и

поиск собеседников

Запуск программы

Регистрация в программе Skype





Добавление пользователя в список контактов

Сообщение пользователю о добавлении

Список контактов Skype

Обмен информацией. Использование программы

Skype для обмена сообщениями и передачи

файлов



Передача файлов

Выбор файла для передачи

Процесс передачи файла

Голосовые звонки

Возможность видеотрансляции

Звонки на стационарные телефоны

Технологии дистанционного обучения

Информационные технологии


• CASE-технологии

– Содержание: учебные пособия, методические указания, пакеты проверочных заданий и контрольных работ.

– Носитель информации: печатные издания.– Способ доступа: рассылка по почте или передача при

личной встрече.– Дополнительные требования: нет.


• Телевизионные технологии

– Содержание: чтение лекций и проведение занятий в прямом эфире, демонстрация видеозаписей лекций, лабораторных работ, экскурсий.

– Носитель информации: телевизионный сигнал.– Способ доступа: подключение к образовательным

телевизионным сетям.– Дополнительные требования: телевизор.


• Мультимедиа-технологии

– Содержание: электронные учебники, обучающие программы, программы для тестирования, аудио- и видеозаписи лекций, лабораторных работ, экскурсий.

– Носитель информации: флеш-носители и компакт-диски (CD, DVD).

– Способ доступа: рассылка по почте или передача при личной встрече.

– Дополнительные требования: персональный мультимедийный компьютер.


• Интернет-технологии

– Содержание: уроки и лекции в виде презентаций, виртуальные учебники, энциклопедии, справочники, виртуальные экскурсии и путешествия, виртуальная лаборатории, обучающие программы, тренажеры, игры, виртуальные семинары (теле- или видеоконференции), системы тестирования.

– Носитель информации: службы и протоколы интернета (www, e-mail, ftp и другие).

– Способ доступа: подключение к сети Интернет.– Дополнительные требования: персональный мультимедийный

компьютер, подключенный к сети Интернет.

Виды цифровых образовательных ресурсов

• Использование обучающих информационных материалов– Виды материалов: уроки и лекции в виде интернет-

презентаций, электронные учебники и конспекты лекций, энциклопедии, справочники, словари, глоссарии, персоналии.

• Проведение виртуальных экскурсий и путешествий– Виды экскурсий: экскурсии в музеи и галереи,

виртуальное посещение заводов и лабораторий научных центров, путешествия по городам, странам и континентам.


• Проведение виртуальных лабораторных работ и практических занятий– Виды виртуальных лабораторий: моделирование

процессов и явлений, управление лабораторными установками и анализ результатов измерений и экспериментов.

• Использование обучающих программ– Виды обучающих программ: конструкторы, тренажеры,

развивающие игры.


• Проведение виртуальных семинаров– Виды семинаров: синхронные и асинхронные

обсуждения, аудио- и видеоконференции.• Проведение тестирования

– Виды тестов: тесты для самопроверки, обучающее тестирование, аттестация.

Структура электронного учебника

Примерный вид окна браузера при работе с электронным учебником

Энциклопедии, справочники, словари, глоссарии, персоналии

• Мегаэнциклопедия «Кирилл и Мефодий» www.megabook.ru

http://www.megabook.ru/


• Википедияru.wikipedia.org

http://ru.wikipedia.org/


• История в лицахwww.peoples.ru

http://www.peoples.ru/

Проведение виртуальных экскурсий

• Государственный Эрмитажwww.hermitagemuseum.org

http://www.hermitagemuseum.org/

Проведение виртуальных экскурсий

• Луврwww.louvre.fr

http://www.louvre.fr/

Проведение виртуальных путешествий

• Карты Nokiamaps.nokia.com

http://maps.nokia.com/


• Яндекс.Карты maps.yandex.ru

http://maps.yandex.ru/


• Карты Googlemaps.google.ru

http://maps.google.ru/


• Карта Чехииwww.mapy.cz

http://www.mapy.cz/


• Все веб-камеры мира.www.geocam.ru

http://www.geocam.ru/


• Электронная Финляндия.e-finland.ru

http://e-finland.ru/

Пример виртуальной лабораторной работы

• Компьютерная модель «Управление маятником»

• http://www.ipme.ru/ipme/labs/ccs/pendulum.htm

• Модель демонстрирует свободные колебания математического маятника.Можно изменять массу маятника m, длину нити l, коэффициент вязкого трения r.

http://www.ipme.ru/ipme/labs/ccs/pendulum.htm












Пример обучающей программы

Средства для организации виртуальных семинаров

• Асинхронные средства обмена сообщениями: – электронная почта; – дискуссионные группы; – система обмена

файлами.

• Синхронные средства обмена сообщениями: – дискуссионные группы; – теле- и

видеоконференции; – виртуальная классная

доска.

Системы тестирования

• Обучение• Самопроверка• Аттестация

– Итоговая– Промежуточная

Состав и организация курса дистанционного обучения

Распределение ролей пользователей

• Обучаемый - основной пользователь, который проводит работу в системе в соответствии с индивидуальным учебным планом.

• Преподаватель (тьютор) курса дистанционного обучения, осуществляет контроль работы обучаемых с системой, проводит консультации, семнары.

• Автор (разработчик) курса дистанционного обучения осуществляет разработку, отладку и апробацию созданного им курса дистанционного обучения.

• Администратор (декан) следит за функционированием и осуществляет техническую поддержку работы системы ДО.

• Гость может ознакомиться с системой, проводя работу с демонстрационными курсами.

Образовательные порталы

• Официальный информационный портал единого государственного экзаменаwww.ege.edu.ru

http://www.ege.edu.ru/

Образовательные порталы

• Единое окно доступак образовательным ресурсамwindow.edu.ru

http://window.edu.ru/

Представление информации

в электронном виде

Интернет-технологиидля преподавателя-предметника

Виды электронной информации

• Текстовая• Графическая• Звуковая• Мультимедийная (видео)

Типы электронной информации

• Статическая• Динамическая• Интерактивная

Представление текстовой информации

• Текстовые форматы позволяют представлять алфавино-цифровую информацию.

• Соответствие между символами текста и их числовыми кодами задается кодовой таблицей или кодировкой.

• Основные русскоязычные кодировки:– Windows-1251– KOI8-R– ISO8859-5– DOS

Различия русскоязычных кодировок

• Пример текста в кодировке windows-1251:– Текст сохранён в кодировке windows-1251.

• Тот же текст в кодировке KOI8-R:– рЕЙЯР ЯНУПЮМёМ Б ЙНДХПНБЙЕ windows-1251.

• И в кодировке ISO8859-5:– вхъёт ёюхррэИэ т ъюфшрютъх windows-1251.

Размещение текстовой информации в интернете

• Для оформления документов, предназначенных для размещения в интернете, используется специальный язык, который называется HTML (англ. HyperText Markup Language).

• Документы HTML представляют собой обычные ASCCI-файлы. Для их подготовки достаточно простейшего текстового редактора (например, Notepad).

Язык HTML• Язык разметки гипертекстовых документов

HTML основан на совокупности команд, называемых тегами (от английского tag).

• HTML-тег записывается в угловых скобках и состоит из имени, за которым может следовать список атрибутов.

<h1>Пример заголовка</h1><img src="book.gif" width="149" height="226">

Структура HTML-документа• Документ в формате HTML образуют три

основные части:– строка, содержащая информацию о версии HTML

(определяется тегом <html>)– заголовочная часть (определяется тегом <head>)– тело, непосредственно включающее содержание

документа (определяется тегом <body>)

Пример простейшего HTML-документа

<html><head><title>Простой документ</title></head><body text="#0000ff" bgcolor="#f0f0f0">

<h1>Пример простого документа</h1><hr><p>Проба пера.</p><p><img src="pict/book.gif" width="149" height="226"></p>

</body></html>

Результат отображения документа в окне браузера

Служба FTP• FTP (File Transfer Protocol – протокол передачи

файлов)– это средство, позволяющее просматривать архивы

файлов документов и программ в Интернете, осуществлять копирование любых файлов как с удаленного компьютера на свой так и наоборот.

• Клиент FTP - CuteFTP, FAR, LeechFTP. • Пример:

– ftp://ftp.ifmo.ru– ftp://192.168.0.2

ftp://ftp.ifmo.ru/

ftp://ftp.ifmo.ru/

ftp://ftp.ifmo.ru/

ftp://192.168.0.2/

Доступ с серверу FTP• Общая форма записи:протокол://пользователь:пароль@адрес_сервера:порт/путь_к_папке

• Пример:ftp://nikolaev:[email protected]:21/home

СДО Moodle


Что такое Moodle?

• Moodle - это система управления содержимым сайта (Content Management System - CMS), специально разработанная для создания качественных онлайн-курсов преподавателями. Так E-learning системы часто называются системами управления обучением (Learning Management Systems - LMS) или виртуальными образовательными средами (Virtual Learning Environments - VLE).

Возможности Moodle

• Сайт администрируется пользователем admin, который определен по умолчанию.

• Moodle имеет простой, эффективный, совместимый с разными web-браузерами интерфейс (модуль "themes" позволяет администратору изменить дизайн сайта, включая цвета, шрифты, разметку и т.д. в соответствии с нуждами).


• Модули различных видов могут быть добавлены к существующей инсталляции Moodle для расширения возможностей системы (например, модуль языковых пакетов позволяет локализовать Moodle для любого языка, на текущий момент доступно 40 языковых пакетов).


• Список курсов содержит описание каждого курса на сервере, предоставляя доступ к этой информации, в том числе и гостю.

• Курсы разбиваются на категории. Имеется механизм поиска курсов по ключевому слову. Moodle может поддерживать тысячи курсов.

Основное окно курсов

Права доступа

• Пользователь с правами администратора контролирует создание курсов и назначает преподавателей курсов, а так же студентов.

• Пользователь с правами создателя курса может создавать курс и назначать преподавателей курса.

• Для преподавателей, работающих неполный день (на полставки), можно отменить право на редактирование курса.


• Учителя могут добавить "кодовое слово" для доступа к курсу, чтобы ограничить доступ лицам, не являющимся студентами курса. Кодовое слово они могут передать студентам при личной встрече или отправив по электронной почте.

• Преподаватель может исключить пользователя из числа студентов курса, если это необходимо.

Права доступа• Преподаватель может исключить

пользователя из числа студентов курса, если это необходимо. Если студент не посещает курс в течение определенного периода времени (настраивается администратором), то он автоматически исключается из курса.

• Студенты могут настраивать свой профиль, включая фотографии и описание. Адрес электронной почты студента другим студентам курса или пользователям системы в целом может не показываться, если это необходимо.


• Каждый пользователь может указать свою временную зону и каждый день Moodle будет корректировать для этой зоны даты отправки заданий, сдачи тестов и т.д.

• Каждый пользователь может выбрать язык интерфейса Moodle, если это разрешено администратором системы.


• Преподаватель может назначить определенный язык для конкретного курса.

• Пользователи, использующие гостевой вход не имеют возможности проходить тесты, отвечать на задания и т.д.

Documents

Обзор современных технологий