משרד החינוך אגף שפות הפיקוח על הוראת העברית

פיתוח: ד"ר טלי קסלמן, ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר

החינוך משרדשפות אגף

העברית הוראת על הפיקוח

תחביר לומדיםלארצות ומתחברים

בעולם ' יח ונשוא 6נושא

כאן מתחילים

פיתוח: ד"ר טלי קסלמן, ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר



דף ראשי

נושא ונשואיחידה 6

מארז על הלימוד

מילון מושגים

התמצאותבמארז

יחידות

הלימוד


יחידה 6

מה ?נלמד

לומדיםמתרגלים

משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י


היעד • ואוכלוסיית המארז נושא

העבודה • דרכי

הלימוד יחידות מארז על

" : , " תמיר: ריקי ר ד ייעוץ קסלמן טלי ר ד פיתוח



לדף הראשי

לדף הבא


יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י


המארז • נושאונשוא נושא

היעד • אוכלוסיית- י ט כיתות




לדף הראשי

לדף הבא

לדף הקודם


יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י


העבודה דרכישנושאן - סיכום ויחידת לימוד יחידות שש זה ונשוא במארז , נושא

. " אחת " כל בעולם לארצות התחברות באמצעות נלמדות והן. מסוימת בארץ ממוקדת הלימוד מיחידות

הבא באופן בנויה לימוד יחידת :כל - נלמד היחידה מה לנושא הכנה הדגמות -לומדים בליווי היחידה נושא לימוד - ל ( מתחברים היחידה) תוכן ממוקד שבה הארץ – ומתרגליםשם

תרגול אתגר משימת - כתיבה לכתיבה מטלת התחביר הוראת חשיבות בהדגשת הלימוד יחידת סיכום




לדף הראשי

למפת היחידה

6ה- לדף הקודם


יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י


לדף הראשי

לתרגילים למפת - ה היחידה

6

הדף הראשי

מפת היחידה

התרגילים

לדף הקודם

הבא לדף

במארז התמצאות




חוקרים

בודקים

הקלטה

יחידות הלימוד

חזרה לתרגיל

חזרה להסבר

לב שימו

רוצים עזרה

רוצים דוגמה


יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י





לדףהראשי

ליחידות הלימוד

משפט

פועלי

משפטגרעיןאוגד

צירוף נשוא נושאמשפטשמני

למפת - ה 6היחידה

מושגים מילוןהתמצאו

תבמארז

יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י





-

מושגים מילון

. אוגד - השמני לנשוא הנושא את המחבר לשוני יסוד , , הוא כדוגמת גוף ככינויי מופיע האוגד רבות פעמים

היא.

דרך למפגש עם המורשת הואלדוגמה: המסע בשביל ישראל היהודית.

? לחצו עוד לדעת רוציםכאן

למילון מושגים


יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י


http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%90%D7%95%D7%92%D7%93



-


התחבירי – גרעין בצירוף הבסיס או . המרכזלדוגמה:

בשביל ישראל המסע . 1

למפגש עם המורשת היהודיתדרךה. 2

היהודיתהמורשת. 3

למילון מושגים פיתוח: ד"ר טלי קסלמן, ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר


יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י




-


(. – משפט ונשוא ) נושא כוללת שלמה רעיונית יחידהלדוגמה:

המסע בשביל ישראל הוא דרך למפגש עם המורשת היהודית. 1.

הפגישה עם המדריך תתקיים בסוף כל יום.2.

? לחצו עוד לדעת כאן רוצים

למילון מושגים פיתוח: ד"ר טלי קסלמן, ייעוץ: ד"ר ריקי תמיר


יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י


http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%9E%D7%A9%D7%A4%D7%98_(%D7%91%D7%9C%D7%A9%D7%A0%D7%95%D7%AA)




-


פועלי - פועל משפט הוא נשואו אשר משפט

לדוגמה:

בסוף כל יום.תתקייםהפגישה עם המדריך 1.

עם אנשים.ניפגשבמהלך המסלול 2.




יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י


http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%9E%D7%A9%D7%A4%D7%98_%D7%A4%D7%A2%D7%9C%D7%99




-


- שמני שם ) משפט שם הוא נשואו אשר משפט.) תואר, שם עצם

לדוגמה:

חוויה. המסע בשביל ישראל הוא 1.

מהנה. המסע בשביל ישראל 2.




יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י


http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%9E%D7%A9%D7%A4%D7%98_%D7%A9%D7%9E%D7%A0%D7%99




-


העניין – נושא או הפעולה מבצע לציון במשפט חלק . במשפט לשומע הידוע

. ובמספר במין לנשוא מותאם הנושא

לדוגמה:

נלך לאורכה של הארץ.אנחנו. 1

תתקיים בסוף היום. הפגישה. 2




יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י


חזרהלהסבר

http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%A0%D7%95%D7%A9%D7%90




-


, –נשוא : פעולה הנושא על משהו האומר במשפט חלק . . שם, או פועל להיות יכול זה חלק בעברית שוויון תכונה

לדוגמה:

בסוף היום. תתקייםהפגישה 1.

חוויה. המסע בשביל ישראל הוא 2.




יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י


חזרהלהסבר

http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%A0%D7%A9%D7%95%D7%90




-


, –צירוף שאינה במשפט משמעות בעלת מילים קבוצת. משפט יוצרת

לדוגמה:

הפגישה החשובה1.

שביל ישראל 2.




יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י


http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%A6%D7%99%D7%A8%D7%95%D7%A3_(%D7%91%D7%9C%D7%A9%D7%A0%D7%95%D7%AA)

יחידות הלימוד



הוראת על הפיקוחהעברית

2יחידה

4יחידה 3יחידה

1יחידה

סיכום

נושא, נשוא: סיכום

מילים, צירופים, משפטים

יסודות המשפט:

נשוא, נושא

ההתאם בין הדקדוקי

הנושא והנשוא

מילים סדרבמשפט

הנשוא לסוגיו

לס הנושאוגיו

לדף הראשי


6ה-

ומתחברים לסוגיו הנושא על לומדים להודו

6יחידה

5יחידה


יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י


" : " תמיר: ריקי ר ד ייעוץ קסלמן טלי ר ד פיתוח



מתחברים להודו

ומתרגלים

לומדים נלמד ?מה

סיכום אתגר משימת

הנושא6לסוגיו


יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י





נלמד ?מה

. נושא של שונים סוגים להכיר נלמד

הנושלסו א

גיו

. במשפט הנושא על נלמד


יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י


לדף הבא


6ה-




לומדים

המשפט מתייחס נושא שהנשוא התחבירי החלק הוא

.אליו

מדובר שעליו העניין או הפעולה מבצע הוא הנושא

.במשפטרוציםדוגמה ?

כינוי או שם הוא .הנושא

רוצים דוגמה?

הנושלסו א

גיו


יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י


לדף הבא


6ה-




לומדים הנושלסו א

גיו


יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י


לנשוא הנושא בין והיחסים המשפט את הבונים הצירופים

. הנושא את מבטא אחד צירוף צירופים שני בין יחסים מתקיימים במשפט ( )? על ) אומרים מה חדש מידע לו מוסיף שני וצירוף מדברים מה על הנדון

עיקרי?(. ) יסוד מכיל צירוף כל (.כך הצירוף" בראש מופיע כ בד

נקרא הנדון כנושא המתפקד בצירוף העיקרי .נושאהיסוד

נקרא במשפט החדש כמידע המתפקד בצירוף העיקרי .נשוא היסוד

: נשוא תמיד הוא הפועל חשובה . הערה

חזרהלהסבר


6ה-




לומדים

. בפועל מסומן להיות יכול הנושא

רוצים דוגמה ?

, סתמי שהוא מפני הנושא את מציינים אין לפעמים . התחבירי הנושא כאלה במשפטים מוגדר אינו כלומר

" סתמי " נושא .הוארוצים דוגמה?

הנושלסו א

גיו


יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י


לדף הבא


6ה-




לומדים

רבים מהודו לישראל. יהודים עם הקמת מדינת ישראל היגרו . 1

פעולת . הם אלה שביצעו אתיהודיםבמשפט זה נושא המשפט הוא .ההגירה

. היא מדינה בדרום אסיההודו. 2

היא נושא המשפט. היא נושא התוכן שעליו הודובמשפט זה המילה מדברים.

. הוכרז כאחד משבעת פלאי עולם מאהל 'הטאג .3

הוא נושא התוכן שעליו . הטאג' מאהלבמשפט זה נושא המשפט הוא .מדברים

.

הנושלסו א

גיו


יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י


חזרהלהסבר


6ה-

http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%98%D7%90%D7%92'_%D7%9E%D7%94%D7%90%D7%9C






לומדים

)הודו= נושא שהוא שם( . מונה יותר ממיליארד נפשהודו

)היא = נושא שהוא כינוי( .הדמוקרטיה הגדולה ביותר בעולםהיא

הנושלסו א

גיו


יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י


חזרהלהסבר


6ה-




לומדים

7816את הר הננדה דווי, הגבוה בהרי צפון מערב הודו )הקפנו בטיול להודו במשפט

. נוהקפ מסומן בפועל אנחנוהנושא מ' פסגתו(

משמשת לציון הנושא והנשוא גם נוהקפבמשפט זה המילה

.יחד

יש את הר הננדה דווי, הגבוה בהרי צפון מערב הודו. נוהקפאנחנו בטיול להודו הערה: במשפט חזרה הנתפסת לעתים כניסוח מסורבל וכהארכת יתר.

הנושלסו א

גיו


יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י


חזרהלהסבר


6ה-




לומדים

למעלה ממאה שפות. מדבריםבהודו

מי מבצע את הפעולה? אין הגדרה מדויקת.? מדברמי

כלל האנשים מדברים.

שימו לב, הנושא איננו מצוין במשפט.

הפועל מופיע בצורת הרבים ובזכר.

הנושלסו א

גיו


יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י


חזרהלהסבר


6ה-




ל ומבינים, הודומתחברים מתרגלים

בטקסט. 2 נושאים ומזהים קוראים

לסוג .4 הנושא סוג בין קשר מבינים הטקסט

לנושאי – .3 קרה מה לטקסט משפטים ממרים ?המשפטים

5. כתיבה ובודקים הודו על כותבים

ובודקים. 1 משפט בכל נושא מסמנים

הנושלסו א

גיו


יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י


לדף הבא


6ה-

תרנגול עלהודו

הד להרחבתלחצו עת

כאן

https://www.safa-ivrit.org/fauna/turkey.php



http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%A7%D7%95%D7%91%D7%A5:Turkeys.jpg




ובודקים. 1 משפט בכל נושא מסמנים הנושלסו א

גיו


יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י


. הטקסט את קראו

1 ? בטקסט. משפטים כמהמהמשפטים. 2 אחד בכל . רקלחצו הנושא על

ממומביי החידות נער

" הספר " י " ע נכתב ממומביי החידות סווארופ נער - ויקאס ב לאור ויצא

ושתיים הוא. 2005 לשלושים כה עד הרעיון בסיסעל. שפותתורגם

נכתב בשם "סרטל תסריטהמרכזי המיליונר קולנוע האשפתות משכונת

למסכים הוא 2008בשנת". . בישראליצא

. העלילה של במרכזו בהודו מאל'בשם נערעומד הספר מתרחשת , ג . מומביי בעיר אשפתות בשכונת וגדל נולד מאל'אשר משתתף ג

"? על " נכון לענות ומצליח מיליונר להיות רוצה מי הטלוויזיה בשעשועון . בפניו שמוצגות השאלות . הצלחתוכל צפויה ובלתי היאעצומה

את . מנחהשל חשדותיהםמעוררת המשטרה ושל של בחקירתוהתכנית

מתגלה' מאל סיפור ג חייו .לדף הבא


6ה-

הדעת להרחבת

לתרגילים

http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%A0%D7%A2%D7%A8_%D7%94%D7%97%D7%99%D7%93%D7%95%D7%AA_%D7%9E%D7%9E%D7%95%D7%9E%D7%91%D7%99%D7%99





גיו


יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י


!נכון



6ה-לתרגילים





גיו


יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י


שוב! נסו טעיתם!







נושאים .2 ומזהים קוראיםבטקסט

על ההודי קראו .ההמנון

ההמנון ההודירוצים גם להאזין?

. במילות ההמנון בתרגום לעבריתעיינו

כל מאפיין מה תחביריים. נושאים שלושה לפחות זהו אחד מהם?

?רוצים עזרה

הנושלסו א

גיו


יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י


לדף הבא



http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%94%D7%9E%D7%A0%D7%95%D7%9F_%D7%94%D7%95%D7%93%D7%95

http://www.youtube.com/watch?v=pox49Kp4zYs

http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%94%D7%9E%D7%A0%D7%95%D7%9F_%D7%94%D7%95%D7%93%D7%95

http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%A7%D7%95%D7%91%D7%A5:Janaganamana-score.png




. הנשוא* את אתרו

הנושא* בין ההתאם את בדקולנשוא.

. הנושא* מאפייני מהם חשבו

בטקסט. 2 נושאים ומזהים קוראים

הנושלסו א

גיו


יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י








. . השאלות על וענו אותם קראו הודו על מידע המוסרים משפטים לפניכם

. בעולם בגודלה השביעית המדינה היא הודו

של שטח פני על משתרעת .3287000הודו " ר קמ

. , , וסין נפאל בפקיסטן ביניהן רבות במדינות גובלת הודו

. אוכלוסייתה בגודל בעולם השנייה המדינה היא הודו

. נפש ממיליארד יותר מונה הודו

.1 ? " המשפטים " בכל הודו למילה המשותף התחבירי התפקיד מהו

.2. הנושאים כל את בה וסמנו היטב מנוסחת כפסקה המשפטים את כתבו

למעלה 3. המופיעים הבודדים המשפטים נושאי בין והשוו שכתבתם הפסקה את קראו

. בודדים ממשפטים במעבר שינויים חלו האם שכתבתם בפסקה המשפטים לנושאי

לפסקה?

?רוצים עזרה

3 ? המשפטים. – לנושאי קרה מה לטקסט משפטים ממריםהנוש

לסו אגיו


יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י


Google Map


6ה-

לדף הבא


לתרגילים

http://www.mapsofworld.com/india/google-map.html

http://www.school.kotar.co.il/KotarApp/Viewer.aspx?nBookID=77342508#1.undefined.6.fitwidth

http://www.mapsofworld.com/india/google-map.html




.) הודו ) המשפט לנושא חלופות על חשבו

לפגוע בלי חוזרות מילים להשמיט אפשרות על חשבובמשמעות.

. להוסיפן שאפשר קישור ומילות קישור דרכי על חשבו

הנושלסו א

גיו


יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י


3 ? המשפטים. – לנושאי קרה מה לטקסט משפטים ממרים







לסוג .4 הנושא סוג בין קשר מבינים הטקסט

הנושלסו א

גיו


יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י


להכנת הוראות הודי לפניכם .תבשיל

ההוראות בטקסט המשפטים נושאי ?מהם

המופיעות בהוראות המשפטים נושאי את מאפיין מה

כתובים ?במתכונים

השערתכם ?מהי : בודקים השערה מבססים מתכונים באתר תשובה וכותבים

.לשאלה


6ה-

לדף הבא לתרגילים

http://www.ynet.co.il/ency/1,7340,L-341748,00.html

http://www.rotev.co.il/%D7%9E%D7%AA%D7%9B%D7%95%D7%A0%D7%99_%D7%A2%D7%9E%D7%99%D7%9D.aspx?cuisines=%D7%94%D7%95%D7%93%D7%99




כתיבה. 5 ובודקים הודו על כותביםהנוש

לסו אגיו

, טיול המתכננים למטיילים המליצו האקלים מאפייני על בהתבסס

, לדלהי הודו בירת . המלצתכם, את נמקו לטיול המומלצת העונה על . .

כתיבה. בודקים

. לחצו בהודו האקלים על עוד לקרוא .כאן רוצים


יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י



6ה-

לדף הבא

אקלים מאפייני

לתרגילים

http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%93%D7%9C%D7%94%D7%99

https://www.google.co.il/search?q=%D7%93%D7%9C%D7%94%D7%99&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=nVnYUqvEGcrEswau7YDoBg&ved=0CEcQsAQ&biw=1730&bih=673

http://www.lametayel.co.il/%D7%A2%D7%95%D7%A0%D7%95%D7%AA+%D7%9C%D7%98%D7%99%D7%95%D7%9C+%D7%91%D7%94%D7%95%D7%93%D7%95++%D7%94%D7%9E%D7%9C%D7%A6%D7%95%D7%AA+%D7%94%D7%9E%D7%95%D7%9E%D7%97%D7%94




הודו על כותביםהנוש

לסו אגיו

כתבתם משפטים ?כמה

משפט כל בסוף נקודה סימנתם ?האם

התחבירי ההתאם על שמרתם ?האם

, - נשוא ) נושא בטקסט הרווח המילים סדר את מאפיין מה

) נושא- ?נשוא

תחביריים כנושאים המשמשות המילים ?מהן


יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י








הנושלסו א

גיו


יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י


" " ך" בתנ הודו

הקודש חפשו ספרות " במאגר " ) הודו) את חיפוש חלון

ך" .בתנ

.1 ? " " ך " בתנ מופיעה הודו פעמים כמה

.2 ? " " " " ך " בתנ הודו מ ביחידה הנדונה הודו שונה במה

.3 ? " " " תחבירי נושא להדגים אפשר ך בתנ הודו באמצעות האם

דבריכם . הסבירו


6ה-

לדף הבא

אתגר משימת

לתרגילים


הלש המושג על קראו – " כאן " הומוגרף וני

http://kodesh.snunit.k12.il/i/tr/t0101.htm

http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%94%D7%95%D7%9E%D7%95%D7%92%D7%A8%D7%A3

http://he.wikipedia.org/wiki/%D7%94%D7%95%D7%9E%D7%95%D7%92%D7%A8%D7%A3




סיכום

כינוי או שם להיות יכול שהנושא .למדנו

הסתמי הנושא על .למדנו

לניסוח התחבירי הנושא בין הקשר על למדנו.ולסגנון

הנושאלסוגיו


יחידה 6

מה ?נלמד


משימתאתגר

סיכום

רא דףש

י



6ה-

Documents

משרד החינוך אגף שפות הפיקוח על הוראת העברית