משרד החינוךמשרד החינוך

פתיחת שנת הלימודים פתיחת שנת הלימודים תשס"ט תשס"ט

2

נתונים על בתי הספר בתשס"ח ותשס"ט

תשס"ט תשס"ח

1,466,829 תלמידים 1,446,494

4,021 3,930 מוסדות

55,027 54,440 כיתות

129,520הירידה במספר המורים נובעת בחלקה הגדול

מהשלמת מישרות

131,849 עובדי הוראה )אומדן( כולל

אולפנים וסמינרים

הרחבת יישוםהרחבת יישוםאופק חדשאופק חדש

פריצת דרך בחינוךפריצת דרך בחינוךהמאפשרת למורה המאפשרת למורה

ולתלמיד ולתלמיד זמן איכות משותףזמן איכות משותף

ללמידה אקטיבית, פיתוח ללמידה אקטיבית, פיתוח חשיבה ושיפור הישגים חשיבה ושיפור הישגים

אופק חדש בראי המספרים- בתי ספראופק חדש בראי המספרים- בתי ספר

סה"כ תשס"ט תשס"ח

813813 500500 313313

30 חינוך מיוחד

727 בתי ספר יסודיים

56 חטיבות ביניים

מס' בתי הספרמס' בתי הספר

מתוכםמתוכם

אחוזים מגזר בתי ספר

70.5 573 יהודי

21.2 172 ערבי

5.9 48 בדואי

2.5 20 דרוזי

100.0 813 סה"כ

סה"כ תשס"ט תשס"ח

325,348 198,821 126,527

תלמידים תלמידים באופק חדשבאופק חדש

אופק חדש בראי המספרים - מוריםאופק חדש בראי המספרים - מורים

סה"כ תשס"ט תשס"ח

20,457 14,275 6,182 מורים ותיקים

1,200 1,200מורים ותיקים

מתשס"ח

2,000 1,000 1,000 מורים חדשים

23,65723,657 16,47516,475 7,1827,182סה"כ מורים סה"כ מורים באופק חדשבאופק חדש

סה"כ תוספת שעות למערכת החינוך היסודית 118,000 שעות פרטניות, 184,000וחטיבות הביניים

שעות שהייה.

חינוך אישי בחטיבות הביניים - אופק חדשחינוך אישי בחטיבות הביניים - אופק חדש

עקרונות התוכנית:

הרחבת המפגש הבין-אישי בין תלמידים ומחנכים באמצעות הכפלת מספר המחנכים.

יצירת תכנית לימודים אישית לכל תלמיד.

הפחתת הניכור, האלימות ויצירת מחוייבות אישית של כל תלמיד לבית הספר ולקהילה

בשנת תשס"ט

חטיבות 50התכנית תופעל בכ-ביניים

פיצול כיתות א'-ב' פיצול כיתות א'-ב' תמיכה חינוכית בראשית הדרךתמיכה חינוכית בראשית הדרך

הפריפריה תחילה

ישובים בצפון ובדרום108המשך פיצול כיתות א-ב' ב-

שעות בקבוצות קטנות 7 ילדי כיתות א וב לומדים 36,000לרכישת מיומנויות יסוד – קריאה וכתיבה

שעות 5וספת של א' בכל רחבי הארץ תא' בכל רחבי הארץ תבשאר כיתות לימוד בקבוצות קטנות לרכישת מיומנויות יסוד

תלמידי כיתות א במסגרות 136,000סה"כ ילמדו השנה מפוצלות

פיתוח מקצועי של עובדי הוראה במסגרת "אופק פיתוח מקצועי של עובדי הוראה במסגרת "אופק ""חדשחדש

המטרה:המטרה:שיפור מעמדם ואיכותם של עובדי שיפור מעמדם ואיכותם של עובדי ההוראה באמצעות תהליך פיתוח ההוראה באמצעות תהליך פיתוח

מקצועי מובנה ושיטתי למיצוי מקצועי מובנה ושיטתי למיצוי איכויות אישיות ופדגוגיות על רצף איכויות אישיות ופדגוגיות על רצף

הקריירה המקצועיתהקריירה המקצועית

60כל עובד הוראה ילמד מדי שנה שעות כחלק מהקידום המקצועי שלו.

הפיתוח המקצועי יהיה בהלימה למקצועות אותם מלמד עו"ה ולתפקידים אותם הוא מבצע.

20,000בשנת הלימודים תשס"ט כ-מורי "אופק חדש"

ישתתפו בתהליכי פיתוח מקצועי.

עליה בציון הפסיכומטרי של עליה בציון הפסיכומטרי של מתקבלים להוראהמתקבלים להוראה

הציון הפסיכומטרי מהווה מדד אובייקטיבי בגלל הכיול הרב שנתי שלו.

545בתשס"ח

541בתשס"ז

534בתשס"ו

528

530

532

534

536

538

540

542

544

546

תשס"ו תשס"ז תשס"ח

ציון פסיכומטרי

ומעלה ומעלה600600אחוז הסטודנטים בעלי ציון משולב של אחוז הסטודנטים בעלי ציון משולב של

עליה משמעותית של הלומדים בעלי ציון משולב

ומעלה לאור 600של התבססותה של תכנית

המצוינים במכללות.

15.6%בתשס"ו –

19.8%בתשס"ז –

21.6%בתשס"ח – 0

5

10

15

20

25

תשס"ו תשס"ז תשס"ח

בעלי ציון משולב+ 600

אבני ראשה – מכון להכשרת וקידום מנהליםאבני ראשה – מכון להכשרת וקידום מנהלים

הדרכה אישיתבמהלך הקיץ אותרו באמצעות מנהלי מחוזות

מנהלים מנוסים, אשר עברו 150משרד החינוך הכשרה במכון אבני ראשה לשמש כמדריכים אישיים למנהלים בתחילת דרכם. )שנה א' ו -

ב'(.

תהליכי התפתחות ולמידהבכל מחוז פועלות ועדות היגוי בשיתוף מכון

אבני ראשה לבחירת תהליכי התפתחות ולמידה של מנהלים. בשנת תשס"ט ישתתפו יותר מ –

מנהלים בתהליכי למידה קבוצתיים2,000

הכשרת פרחי ניהול מוסדות 14בשנת הלימודים תשס"ט יפתחו ב -

אקדמיים תכניות תעודה לניהול בית ספרי. פרחי ניהול428לתכניות אלו התקבלו

קידום אקלים חינוכי מיטבי והפחתת קידום אקלים חינוכי מיטבי והפחתת אלימות והתנהגויות סיכוןאלימות והתנהגויות סיכון

בתי ספר פועלת תוכנית מערכתית מבוססת נתונים )מיצ"ב; 800ב- אח"מ(

התוכנית פועלת בכל המחוזות ובכל המגזרים ומלווה בהדרכה

התוכנית מקדמת אקלים בטוח ורווחה נפשית – נותנת מענה להיבטים שונים של אקלים : יצירת מוגנות, קידום דיאלוג אישי, הבנייה של למידה

רגשית חברתית, ופיתוח ויצירת מסגרות למעורבות חברתית

התכנית עוסקת בטפול בתלמידים אלימים ובתלמידים המעורבים בהתנהגויות סיכון, ובהתמודדות עם אירועי משבר.

בתשס"ט יפורסם חוזר מנכ"ל חדש בנושא יצירת אקלים בטוח וצמצום אלימות אשר נכתב בתהליך משתף של גופים

רבים ויכלול יישום הערות דוח מבקר המדינה

15

תקציבי בינוי לרשויות המקומיות לבניית תקציבי בינוי לרשויות המקומיות לבניית 2007-20082007-2008בתי ספר וגני ילדים בשנים בתי ספר וגני ילדים בשנים

תקציב 2008 2007שנת   

תקציב חינוך

תקציב פיס

תקציב חינוך

תקציב פיס   

711711 803803 588588 830830מספר כתות

בתי"ס

213213 2323 175175 4343מספר כתות

גנים

924924 826826 763763 873873 סה"כ

17501750 16361636 סה"כ כללי

תכנית החומש למגזר הערבי בדואי ודרוזיתכנית החומש למגזר הערבי בדואי ודרוזי

מלש"ח6,000הצטיידות 7,522היקף שעות ההשתלמות

קידום הישגי התלמידים בארבע אופנויות שפת האם: כתיבה, - קריאה, האזנה ודבור.

- הישגים ערכיים, חברתיים ולימודיים.- פיתוח ההון האנושי של בני ובנות הנוער.

- קידום פעולות נוער, לתרומה לחברה בכלל ולקהילה בפרט.

- פיתוח סביבות לימוד מתקדמות.- קידום הישגי התלמידים בעברית, אנגלית מתמטיקה ומדעים.

תכנית חדשה לקידום השפה הערביתתכנית חדשה לקידום השפה הערבית

עיקרי התוכנית:

רפורמה בהוראת השפה הערבית, במיוחד בכיתות היסוד הקדשת עיקר שעות הלימוד

לרכישת השפה ודחיית הוראת השפות הזרות עד לביסוס שפת האם.

חשיפה לשפה התקנית והקניית אוריינות לשונית החל מגיל הגן.

הטמעת מבדק קריאה וכתיבה לכתות א בשפה הערבית.

בשיתוף עם אוניברסיטת חיפה הכנת תוכנית לאבחון לאיתור ליקויי למידה

במגזר הערבי.הטמעת תוכנית הלימודים החדשה בשפה

הערבית שלב יסודי. יח"ל בשפה הערבית כבסיס לזכאות 4

לתעודת בגרות.רפורמה בהכשרת מורים לשפה הערבית.

פתיחת ספריות בית ספריות לעידוד וחיזוק הקריאה.

לחוק לימוד חובה י"א - י"ב לחוק לימוד חובה י"א - י"ב2929יישום תיקון יישום תיקון

72 ישום חוק לימוד חובה יבוצע בשנת הלימודים תשס"ט ב --ישובים

בהם לומדים כחמישית מכלל התלמידים הלומדים בכיתות י'- י"ב 52 ישום חוק לימוד חובה יבוצע בשנת הלימודים תשס"ט ב - -

ישובים

ישובים יהודיים החל מערך מדד 20 ערבים בדואים ודרוזים ו –

ישום חוק לימוד חובה יבוצע תוך הרחבת מסגרות קידום נוער - ומעלה.7.00 שטראוס של ופיתוח

מסגרות ייעודיות לנושרים מוכשרים להכשרה לקראת תעסוקה.

קידום מצוינות והצטיינות במערכתקידום מצוינות והצטיינות במערכת

תלמידים בתכניות שונות לטיפוח 26,600תלמידים מחוננים ומצטיינים ולקידום

המצוינות בשנת הלימודים תשס"ט

תלמידים מחוננים בכל 14,000כ- המסגרות למחוננים

תלמידים בכל המסגרות למצטיינים12,610סה"כ

מרכזים ליד אוניברסיטאות ומכללות 5התמקצעות מורים להוראת מחוננים ומצטיינים ב-

חיזוק החינוך הטכנולוגיחיזוק החינוך הטכנולוגי

מבוגרי מערכת החינוך לומדים בחינוך 35%הטכנולוגי:

לבגרות שליש במגמות עתירות ידע המובילות מלאה

לבגרות שליש לימודים טכנולוגיים המובילים מלאה או חלקית ותעודת מקצוע שליש לומדים במגמות מקצועיות

תלמידים 1,250בשנת הלימודים תשס"ח כ- למדו במסגרת תוכנית טו"ב – טכנאים ובגרות

השנה תחל תוכנית רב שנתית שתכפיל את 2,700מספר הלומדים במסגרות טו"ב ל-

15 מיליון שקל )30בהשקעה תוספתית של משרד 15מליון משרד ראש הממשלה

החינוך.(

מדיניות האופק הפדגוגי:

מלמידה המתמקדת בשינון

ללמידה המפתחת הבנה וחשיבה

התחדשות בחינות הבגרות תתרחש בשלושה התחדשות בחינות הבגרות תתרחש בשלושה ::היבטיםהיבטים

יעלה באופן הדרגתי שיעור הפריטים בבחינות בכתבהדורשים ביצועי הבנה וכישורי חשיבה.

יתאפשר להמיר חלקים מיחידות הבגרות או יחידות בהערכה בית ספרית מתמשכתבגרות שלימות

.בתיק עבודותשתתבטא

. עבודות גמרהרחבת האפשרויות ל

חינוך ערכיחינוך ערכי

הרחבת לימודי האזרחות לבגרות •לשתי יחידות לימוד כולל יחידת

לימוד פעילההחלת תוכנית "כישורי חיים" בכל •

בתי הספר מכיתה א ועד כיתה ט החלת תוכנית "מפתח הלב" בכל •

בתי הספר תעודת בגרות חברתית•חיזוק תנועות הנוער ושילוב עולים •

בתנועות הנוערהרחבת תוכנית ה"נוער במרכז •

רשויות )מתוך 150העניינים" ל – רשויות( 220

זו העת וזה הזמן...

זמן חינוך

בהצלחה לכולנו